上饶市一小校园安全检查汇报

第一篇：上饶市一小校园安全检查汇报

上饶市一小校园安全检查汇报

区教育局综治办：

为了做好新学期开学的准备工作，营造安全、和谐的校园氛围，我校利用暑期进行了部分教室的修缮和场地的绿化，并在开学前又对水电设施和室外体育器材等进行了检查。现将主要情况汇报如下：

一、对旧厕所进行了大修。该厕所于一九九一年建成，使用18年，近年陆续出现地面下沉，墙壁开裂，墙面瓷砖脱落，屋面渗漏，外墙涂料陈旧等现象。经过紧张的施工，一座酷似新建的厕所出现在人们眼前，保证了开学全体师生的使用。

二、维修了直线跑道边的围墙。该围墙为金属透空式，已建成19年，外人极易攀爬，且钢筋已严重锈蚀。对此我们用钢材进行了加高焊接及整体围墙油漆，消除了安全隐患。

三、检查了体育器材及场地。及时在沙窖填满沙，并油漆了单、双杠和篮球架。

四、对水电设施进行了检查，并检修教室的电扇，保证新学期的使用。

五、为了美化校园，完成了如下项目：

1、在南校门人口地段新建了一块230余平方米的草坪，栽种了名贵树木。并在北校门进校园地段新铺了草皮及栽种树木。

2、利用围墙悬挂多幅体现小学生体育活动的美术画。

3、在新教学楼悬挂了师德师风的横幅标语。并在教学楼配置了诗配画，把学校装扮成一个美丽的诗歌校园。

上饶市一小

2008.9

第二篇：校园安全检查汇报

丹林乡：检查安保工作，守护校园平安

为贯彻落实中央和地方关于加强学校安全工作的要求，开学之际，丹林乡党委副书记徐亚非，副乡长、武装部长刘燕强带领乡综治办、乡安办和派出所的同志对丹林辖区的学校进行了一次拉网式的校园安全大检查。

检查组在校领导的陪同下，分别对各个学校的校舍、学生宿舍、学生活动场所、食堂以及校园周边环境等重点部位进行了实地检查，并听取了校领导的安保工作汇报，检查结果基本令人满意。尤其是丹林学校，作为江阳区校园安全示范学校，校内配备有较为齐全的安保设备，校内及校园周边的重点部位也有醒目的警示标志，学校也落实了专人负责进出人员的登记管理工作。

检查组向学校及时指出了在检查中发现的部分校内消防设施老化、环境卫生有死角、应急处置预案不完善等问题和隐患，要求学校及时作出整改，确保校园安全。并希望各校点今后要继续加强对学生的安全教育工作，适时开展应急演练，要时刻把安全办学的理念落实到学校的各项工作中，为学生们创造一个安全有序的学习环境。

丹林乡综治办

2011年9月5日

第三篇：新州一小校园安全巡逻检查制度

新州一小校园安全巡逻检查制度

为更好贯彻落实关于学校“综合治理”、“平安学校”创建活动实施意见精神，确保学校安全、稳定，保证师生的身体健康和生命安全及正常的教育教学秩序，牢固树立学校教育“安全第一，预防为主”的指导思想，切实承担教学管理和保护师生平安的责任，确保学校教育教学工作有效的开展，制定学校安全工作巡查检查制度。

一、学校成立安全工作巡查检查领导小组，制定工作方案和切实可行的措施。

二、充分利用一切可利用的宣传媒体，进行经常性的安全教育和法制教育。

三、经常组织有关人员排查校园安全隐患，并及时进行整改。确保校园安全和校园周边环境秩序良好。

四、学校总务处定期对食堂、小卖部进行检查，严格进货渠道，保证商品质量，确保师生的饮食安全，严格餐具消毒制度，预防各类传染病的发生，阻截病从口入。

五、学校每学期全面进行安全隐患的排查，在自查的基础上，强化整改措施，提高师生安全防范意识。

六、各班级每学期进行一至二次班级安全隐患的排查，举行一次安全主题班会，增强学生安全意识，提高防范能力，保证学生的人身安全。

七、学校设立安全督查队，每天加强校园内部的巡查，发现问题及时上报，维护校园正常教学秩序。

八、学校成立以各班级生活委员为主的安全员，重点加强班级内部安全督导工作，营造安全的小环境。

九、体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强保护工作，平安的上好每节课。

十、学校定期进行消防安全检查，对损坏和过期的灭火器进行维修和更换，确保关键时刻，拿得出，用得上。

十一、教务处加强实验室的安全检查工作，严格实验操作规程，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故。

新州一小校园安全办

2012年9月

第四篇：校园安全检查汇报材料

校园安全检查汇报材料

为贯彻市“五查五促”工作要求，不断提我校安全工作管理水平，有效防范和减少各类安全事故的发生，确保学校安全稳定，现将开学以来的校园安全工作汇报如下：

一、学校安全工作组织领导

我校成立了安全工作领导小组，杨传伟校长为安全工作的第一责任人，负责全面工作；王春梅副校长对安全工作具体负责。建立健全了安全管理机构，做到机构、人员、职责、经费、场所、装备落实到位；安全工作领导小组定期召开了安全形势分析会，研究部署安全工作。对南三楼厕所渗水现象进行了维修，针对教学楼外墙面有部分瓷砖脱落情况，及时发现、及时上报、及时设立警戒线，正等待有关部门进行整修，消除安全隐患。

二、电气火灾综合治理活动

成立了以王春梅副校长为组长的领导组，并召开会议进行工作部署，制定了工作方案。邀请了专业电工到我校进行了电气火灾综合治理自查，并填写自查检查表。利用周一国旗下讲话、校讯通、家长微信群等方式去宣传《河南省人民政府安全生产委员会关于加强机关团体企事业单位电气火灾防范的通告》及《河南省人民政府安全生产委员会关于加强居民住宅区电气火灾防范的通告》，并在醒目位置张贴两个《通告》。由王春梅副校长建立了电气火灾综合治理隐患排查台账，排查出的隐患有整改时限及责任人。

三、安全教育平台

我校安全教育平台有叶建新具体负责，并按照上级下发的文件进行落实。通过召开全体教职工会议、召开全体学生会议、学校微信群对师生及家长进行了宣传，委派专人实地查看对安全教育平台的操作情况，每周三通告教师完成情况和学生完成情况。

四、安全教育开展情况

我校安全教育有教材、有计划、有课时，教师有教案、学生有作业本。

五、安全生产大检查活动

我校建立了检查台账及整改情况台账。每周二定期向中心校汇报并交付检查台账及整改情况台账。

六、消防安全

我校成立了消防安全工作领导组，在公共部位显著位置设立“三提示”宣传标牌和宣传专栏。邀请商丘市消防队李伽成教官对我校全体师生进行了专业的消防培训。我校对消防安全四个能力力求做到：一是提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；二是提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”；三是提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；四是提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。建立了副校长王春梅为站长的微型消防站。学校安全通道、疏散交通警示等标志设置合理、醒目；楼梯、走廊、护栏设置符合要求。教学楼每层设置有应急照明灯，是否布局合理；用电设备与线路符合安全标准；消防栓处于完好状态；灭火器数量足够且在有效期。无违规使用彩钢板搭建建筑住人或作为师生活动场所情况。学校餐厅厨房做饭全部使用电锅电灶，并严格落实消防安全重点部位和用火、用电等危险源管理措施，并有餐厅厨房负责人孙永强，每天进行安检，发现安全隐患及时整改，坚决杜绝安全隐患。

示范区和风小学

二0一七年九月

第五篇：上饶市一小文明单位材料（范文）

坚持科学人文管理，创设文明和谐校园

——上饶市一小创建文明单位申报材料

信江河畔、金龙岗上；百年香樟、百名园丁。早春梧桐吐绿、仲夏紫薇烂漫、金秋丹桂飘香、隆冬腊梅展颜，这就是如今的上饶市一小。上饶市一小诞生于1921年，是一所与中国共产党同龄的老校。90多年的沧桑巨变，如今的上饶市第一小学，占地面积13250平方米，校舍建筑总面积7569平方米。学校现有教职工125位，其中全国优秀教师4人，获省五一劳动奖章1人，省特级教师1人，省优秀教师2人，省骨干教师8人，市学科带头人2人；小特高教师14人，小学高级教师88人。2300多名学生和120多名教师就在这古木参天、馨香怡人的近百年老校内，秉承“共同管理”的精神，采用“分工合作、分级问责”的管理模式，以打造“内涵式发展学校”为目标，践行着“智慧课堂、活力校园、幸福人生”的办学宗旨。

一、强化领导班子建设，坚持正确办学方向

学校成立了创建文明单位领导小组，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进学校教育全面、协调、可持续发展，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质，坚持以人为本，以师生的人文发展为中心。学校有专人管理文明创建工作，每周召开一次碰头会，定期分析创建工作，采取措施，制定计划，把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地。

美国教育家、校长罗兰.巴特所倡导的“共同管理精神”，正在上饶市一小渐渐付诸实践。近年来，学校不断进行了制度的改革与优化：突出民主、体现规范、强调实用，在发现问题时求解决之道。逐渐形成了“刚”、“柔”并济，“德”、“能”兼顾，“以人为本”的管理

制度。如改革教师“评优评先”制度，体现德为先、能为重的原则。公平公正的体现让老师们团结一心，为学校献计献策，对于学校的民主管理以及学校推行内涵式发展起到了很好的促进作用。

二、以教师智慧启迪学生智慧，不断推进“智慧课堂”形成 1．“走课”：走出规范课堂，及时为课堂把脉

在上饶市一小，“走课”已代替“听课”成为常态管理，这样既有利于全面了解和把握全校教师和学生课堂的常态，又便于实时发现问题，改进问题。全局性倾向性的问题，在全校教师会上提醒和引导；个别教师的问题，个别谈心，因材施教。

2．“团队教研，捆绑评价”：碰撞出集体智慧的火花 在上饶市一小，传统的教师教学练兵活动正被“团队式教研，捆绑式评价”所取代，赛课不再是某一位老师的“单刀赴会”，而是一组老师的“群体亮相”这样的荣辱与共的“捆绑”，最大限度地激发了老师的工作热情，思维的碰撞、智慧的火花在这种合作型教研组内交融、激荡：在多媒体教室商讨、在办公室磨课、在操场上交流，在走廊上探讨„„这就是一小独具特色的教研活动，不限于何时、不拘于何地。

三、全方位加强思想道德建设，多渠道打造“最美教师”和“最美学生”

（一）多渠道打造“最美教师”

1.凝心聚力打造“阳光校务”。我校成立了督查评议小组、教育教学管理公开小组，校建校务公开小组，评优评聘公开小组等，同时还制定了《上饶市第一小学校务公开实施方案》，对校务公开的内容、形式、过程、督查、考核等做了详细的规定，例如学校翠园改建、后操场新建篮球场、小天鹅艺术团乐器采购等都在教师提案的基础

上，由校委会讨论通过并在教工会告知全体教工。确保了教职工的知情权、参与权、保障了教职工的利益。

2.人文关怀凸显“温暖校园”。学校工会在教职工生活方面急教职工之所急，想教职工之所想，如为患重病教师申请困难补助，申请特大重病团体互助医疗险；每逢教职工生日学校给1天的生日假和蛋糕券；遇到红白喜事或教师患病住院，学校领导前往慰问等。为解决教职工的实际困难，我们还建立了困难教职工档案，力求使每位教职工都感受到学校的温暖。

3.师德建设塑造“清风校园”。学校通过 “读、看、听、写、说”等多种形式开展了方志敏精神进校园活动。另外还组织教师学习教师法、教师职业道德等有关文件，学期末要求教师交一份师德师风心得体会（学习十八大报告）。开学初要求教师签订《杜绝有偿家教责任书》把有偿家教作为师德师风一项重要工作来做。通过上述活动有效提高教师的师德素养，遏制有偿家教之风的蔓延。

（二）从道德好习惯入手全方位打造“最美学生”

1.改革“红旗班”评比制度，掀起 “班班竞开文明花”浪潮。通过红旗班的改革，引导学生从“小”处着眼，从“实”字着手，从意识、情感逐步过渡到意志上来，有计划、有目的反复训练和经常渗透，使学着自方向让学小养好的形成生向觉的过渡，生从成良习惯，优秀 的品行。

2.“五净”德育儿歌重引导

立足“好习惯成就一生”的理念，我们针对各年级的实际情况和独生子女的共性问题，用儿歌的形式从“净体”“净言”“净行”“净校”“净心”五个方面向学生明确自己在现阶段该做什么，不该做什么。如我们在低年级里的安全教育定位为“交通安全”和“楼道行走”；到了中年级还加上了“不玩火、不玩电”、“安全标示”的辨认以及浅显的急救知识和疾病预防；高年级的要求则指向了“网络安全”、“青春期心理安全”。另外我们还针对孩子随处撒沙、上下楼道不靠右走等陋习展开针对性引导教育。如开展了“楼道安全行走”的主题视频观看和漫画评选展览、“沙子的世界”队会活动，收到了较好的效果。

3.主题教育见橱窗

我们还精心打造德育橱窗，每月一主题的作品展出为学生搭建了一个展示的平台，如“啄木鸟”在行动、“上下楼道安全”漫画、“迎接十八大”手抄报、剪贴报等，把学生的优秀作品加以整理、设计在橱窗中展示，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围，课间总有学生驻足在大队部的橱窗前，认真观看、啧啧称赞。

4.艺术薰陶有成效

依托托管课模式开展的“小天鹅”艺术团已在我校形成常态，每天下午的最后一节课在校园各处都能看到小队员的身影，付出终有收获，“小天鹅”艺术团多次受邀演出，频频收获掌声：舞蹈队的小演员们应邀在全省公安系统“我爱唱歌”颁奖晚会上表演《刀马旦》，获得了在场的领导和专家的阵阵掌声；管乐队《双鹰旗下进行曲》和诵读队的《我爱您，祖国》拍摄录像，参加江西省第五届艺术节目比赛；我校五（1）班代表全市少先队员参加了上饶市总工会及妇联的换届大会鲜花献词，为大会增添了一道亮丽的风景。

5.红领巾喜迎“十八大”

国庆前后，在举国上下迎接党的十八大之际，我校结合校情精心策划活动方案，分阶段推进的“共读党史，喜迎盛会”的特色活动在校园里营造出浓浓的喜庆氛围。此项活动中，孩子们动手制作手抄报和剪贴报，在重温共和国光辉历程的同时了解党史；在感受衣食住行变化的同时体会党的英明；在解读国家大事的同时对党更多了一份亲近和爱戴。最后评出读书卡《我是党的好孩子》，剪贴报《喜迎十八大 国防更强大》，手抄报《光荣啊，中国共产党》等作品还在校园举办专题展览，吸引了一批批队员驻足观看。

四、不断优化育人环境，营造积极向上的校园文化 学校不仅是传播文化的场所，也是发展和创新文化的园地。一所学校由历史传统积淀而成的文化，彰显着学校团队成员的人格意识和道德实践意识，对他人、对社会有着持久的吸引力。在上饶市一小，校园文化的打造是“静态校园文化”和“动态校园文化”的双管齐下。

1、静态校园文化建设——生态化、多元化、以“景”怡情

一小是一所近百年的老校，我们因地制宜，利用学校美丽生动、各有姿态的树木花草营造良好的绿色环境氛围。走进一小，各种花儿竞相开放，绿油油的草坪如丝绒般令人神清气爽；树木葱茏，几十种树木环教学楼蜿蜒伫立，而且每棵树都有自己独特的姿态与魅力。

此外我们还将校园的人文环境布置与教学功能区相结合，按功能区的设置分为“体育长廊”（乒乓球活动区）、“艺术长廊”（教师和学生的书画作品展示）、“书香亭”（教学楼前的花圃提供给学生作为课外阅读的场所）等。

2、动态校园文化建设——活力校园、书香校园，“身心”两健 ◆ 活力校园——活力体艺，幸福童年

“把才华赋予学生，让活力充满校园；将快乐还给学生，让健康伴随成长。”正是基于这样的“幸福理念”，上饶市一小开展了“天天动、周周乐、月月秀、四季青、年年展”的“五环一体”系列化课外体艺活动，形成了“活力体艺、幸福校园”的特色。

◆ 书香校园——阅读厚底蕴，经典润人生

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了让读书成为校园的主流，为了让阅读为孩子的一生奠基，学校出台了《上饶市一小“七色花”阅读考级方案》，如今在一小这个美丽而温馨的校园里，清晨书声琅琅，午间书香四溢，阅读已经成为校园一道亮丽的风景。

五、魅力一小：学校、教师、学生共同成长轨迹的交融

回首过去，上饶市一小教师的拼搏与创新记录在每一个日子里，他们的成长与成功也镌刻在每一个日子里。这些年学校先后获得：全国精神文明建设工作先进单位、全国现代教育技术实验学校、全国体育先进学校、全国中小学素质教育课题研究和管理先进单位、全国中小学外语教研工作先进示范校、江西省素质教育示范校、连续六届被评为省文明单位、江西省红领巾示范校、江西省基础教育课程改革先进单位、上饶市十佳和谐校园„„

展望未来，上饶市一小全体师生更是豪情满怀，创建文明校园是全体师生共同夙愿和不竭动力。我们相信，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，全体师生团结一心，上饶市一小的文明创建工作将更加辉煌。