大学生逃课问卷调查问卷[范文]

第一篇：大学生逃课问卷调查问卷[范文]

湖南广播电视大学调查稿

关于大学生逃课问卷调查

随着高等教育在中国的普及，成为大学生已不再是难以实现的梦。在大学里,如果你去上课的时候,恐怕给你的最深的印象就是在一个大大的教室里面,只坐着廖廖无几的几个人,而且这几个人也是无精打采的坐在那里,根本就不像是在上课的样子.那么,另外一部分人到哪里去了呢?无疑是逃课了。深入了解大学生的心理，了解他们的逃课原因，无论对学校的制度改进或是教师资源合理安排，还是对社会了解大学生心态的差异，都具有重要意义。特制作此问卷，感谢您的参与。专业＿＿＿＿＿＿性别＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿＿

1.您的家庭类型是＿＿＿＿＿＿

A单亲B双亲C其他

2.您获得过奖学金吗？

A获得过B未曾获得

3.老师经常点名吗？

A总是B经常C较少D很少或没有

4.课堂上，您经常：

A认证听讲B做自己想做的事情 C.玩手机 D.其他

5.您经常逃课吗？

A从没B偶尔C经常D总是

6.逃课的时候您一般做什么？

A上网B上自习C睡觉D部门活动E其他__________________

7.您对现在的课时安排是否满意？

A很满意B较满意C不满意D很不满意E无所谓

8.如果不满意，您认为每周安排多少节课才算合理？

A20节一下B20—25节C25—30节D30节以上

9.如果要逃课，您最可能选择哪类课程？（可多选）

A限定选修课B必修课C公共选修课D无所谓，什么都可以

10.对于逃课，您通常的做法是：

A绝不逃课B尽量去上C选修课必逃，必修课选逃

11.您对逃课的态度：

A逃课是不对的B偶尔逃课无所谓C有些课不得不逃D不逃课不算是大学生

12.您认为逃课对成绩有影响吗？

A影响很大B有一点影响C没有影响

13.您对上课点名有什么看法？

A支持B反对C无所谓

14.您逃课时的感觉：

A爽B很内疚C很自责D没逃过课E没感觉

15.您认为怎样才可以使大学生减少逃课？（可多选）

A学校出台严厉的措施，老师经常点名B老师改善课堂教学方式

C进行良好的学前教育D同学之间互相监督

E出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩

16.您认为以后逃课的现象会怎样？

A不会消失，将成为一项传统B情况会好转C可能会消失D一定会消失

17.您是怎样看待逃课这一现象的，请说说您的看法:

谢谢您在百忙之中抽空完成这次调查，祝您生活愉快，学业进步。

调查组组长:陈守宏.组员:李彩,杨学翌,雷威等

第二篇：大学生逃课问卷调查

大学生逃课问卷调查

随着高等教育的普及，成为大学生已不再是遥不可及的梦想。但是在大学里一个大大的教室里，有时只坐着寥寥无几的人，其它的人去哪里了？无疑是逃课了。深入了解大学生的心理和他们逃课的原因无论是对学校制度的改进还是对了解大学生心态的差异的，都具有重要的意义。特制作此问卷，感谢您的参与。

1.请问您的性别是(B)

A．男B.女

2.您的年级是(C)

A.大一B.大二C.大三D.大四及以上

3．您的专业属于D)

A．工科 B.理科 C.医科 D.文科E.农学 F.经管类

4.您经常逃课吗?C)

A.从没B.偶尔C.经常D.总是

5.您经常逃什么课?(C)

A.必修课B.公共选修课C.无所谓，什么都可以D.几乎不逃课

6.您逃课一般去干什么?(D)

A.逛街B.睡觉C.玩游戏D.参加社团活动或学生会活动E.上自习

7．您对自己的专业感兴趣吗？(C)

A.非常感兴趣B.一般般C.没感觉 D.不感兴趣

8．您对自己现在的大学生活感觉怎么样？(A)

A.很失望 B.还行，不是很满意 C.很满意

9.您是不是独生子女？(B)

A.是B.不是

10.您和父母关系怎么样？(D)

A.很听父母的话B.不怎么沟通 C.经常沟通，关系融洽 D.一般E.他们不关心我11.您认为学校的课程安排合理吗？(D)

A.合理B.不合理C.还可以D.不关心

12.上课经常考察出勤率吗？(B)

A.经常B.一般C.很少 D.从不

13.您对周围人的逃课现象有什么态度？(C)

A.不认可 B.无所谓C.可以理解

14.对不感兴趣的课，您上课一般做什么？多选(E)

A.睡觉B.玩手机C.看其他书D.发呆走神 E.认真听课

15.您认为怎样才可以使大学生减少逃课？多选(D)

A.老师改善教学方式，活跃课堂气氛B.进行良好的学前教育，提高自身对上课的认识C.出勤率作为综合测评的一项指标，与奖学金挂钩D.同学之间互相监督F.这种现象是不可避免的，将会成为一种传统

第三篇：大学生逃课调查问卷

外国语学院大学生逃课调查问卷

1.你的性别：

□男□女

2．你的当前年级：

□大一□大二□大三□大四

3.你是否有过逃课现象：

□是□否

4.如果你有逃课行为，你认为

□逃课是不对的□偶尔逃一次无所谓□有些课不得不逃□不逃课不算大学生

5.你逃课的频率：

□经常□偶尔□基本不□从不

6.你逃课的原因：（多选）

□授课安排不合理

□老师的教学水平不高，讲课枯燥乏味 □对所学知识不感兴趣

□不喜欢授课老师

□教学管理不到位

□自制能力差，懒的去上课

□重视教学不重视学术

□想要增长多方面的知识和才干，参加培训班 □考试方法不妥

□确实有事，不得不逃

7.你都逃过哪些课：（多选）

□选修课□不感兴趣的课 □老师讲的枯燥无味，预期收益低的课

□上课时老师不管不问，点名少或不点名的课 □考试容易过的课□视情况而定

8.你逃课后的去向：（多选）

□网吧上网

□宿舍睡觉

□娱乐

□谈恋爱

□参加其他培训班

□自学逃课课程

□逛街购物

□上自习或去图书馆

□做兼职

□其他

9.你逃没逃过晗哥的语言学导论或其他课程？□逃过□没逃过

10.如果逃过，晗哥期末让你挂了吗?或者你想对晗哥说些什么？（匿名，大胆写）

第四篇：大学生逃课调查问卷

大学生逃课调查问卷

吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂

调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。

调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建成国内一流研究型院校的心愿。

调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷调查，两个渠道下，调查收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法。成员分工: 吴超负责排版问卷调查报告

左孝翰，杨庆凯负责收集问题

张子昂，吴超负责发生送调查问卷

Q1：大学期间有逃过课吗？

○ 从不○ 基本不○ 有时○ 经常 Q2：如果您有逃课，您认为？

○ 逃课是不对的○ 偶尔逃一次无所谓○ 有些课不得不逃○ 不逃课不算大学生

Q3：逃课的时候您一般做什么？

○ 上网○ 上自习或去图书馆○ 运动○ 去逛街购物○ 与男（女）朋友在一起

○ 做兼职○ 其他

Q4：你认为逃课的原因是_____：（多选）

□ 老师讲课很无聊□ 课程本身很无聊，没有兴趣□ 确实有事□ 只是不想上课

□ 不喜欢某个老师□ 去了也是睡觉，没什么收获□ 老师不经常考勤 □ 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓□ 其他 Q5：您经常逃的课____:(多选)□ 政治等基础课□ 教育学心理学等公共课□ 英语□ 专业课□ 选修课 □ 视情况而定

Q6：请问你一周逃几节课？

○ 1节-3节○ 4节-6节○ 7节-10节○ 11节以上 Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？ ○ 是○ 否

Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？ ○ 肯定不会○ 将会很少逃○ 像原来一样○ 偶尔钻钻空子 Q9：您认为怎样才可以使大家减少逃课？_________（可多选）□ 学校出台严厉的措施□ 老师改善课堂教学方式 □ 进行良好的学前教育□ 同学之间互相监督 □ 出勤率作为综合测评的一项指标 Q10：你的课程分布情况

○ 分散且上午多○ 分散且下午多

○ 集中且上午多○ 集中且下午多○ 其他 Q11：缺勤大多是请假还是旷课 ○ 请假○ 旷课 Q12：你缺勤的原因是什么

○ 与其他活动冲突○ 老师讲课无聊

○ 对上课内容不感兴趣○ 受其他同学的影响，从众心理 ○ 没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去○ 其他 Q13：促使你逃课的客观因素是

○ 老师对出勤率的要求程度○ 是否为必修课 ○ 课程难易程度○ 其他

Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么 ○ 学校挂历制度及惩处措施○ 老师的教学方式○ 学校的学习氛围 ○ 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩 Q15：你逃课后的心理

○ 爽○ 心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好 ○ 有不安感，但很快就消失○ 没有觉得不安，已经习惯了 ○ 没感觉

Q16：身边是否有经常缺勤的同学 ○ 有○ 无

Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要 ○ 有○ 无

Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？ □ 听课□ 聊天 □ 发呆□ 睡觉 □ 玩手机□ 其他

Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？

□ 有关 □

无关 □

不清楚 Q20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于

□ 学校对课程的安排 □

学生对学习的兴趣 □ 老师的授课方式 □

其他

Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响 □ 不会影响

□ 有一点影响但不大 □ 有影响 □ 不清楚 影响非常大

Q22：你是否学生干部：

①是 ②否

Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就行了

□ 赞同 □ 不赞同

Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 □ 风趣幽默一点 □ 联系实际一点 □ 学识渊博一点 □ 与学生有更多的交流 □ 其他

Q25：单选您认为减少旷课现象学生最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，不是我们能改变的事情

□ 养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排 □ 改变观念，重视公共课

□ 学会合理安排时间，避免各活动的冲突

Q26：您认为减少旷课现象老最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，老师都教得很好

□ 希望能更加幽默风趣，帮助我们理解一些晦涩的内容 □ 希望能深入讲解，不要过于基础

□ 希望能提供一些例题，把理论与实践相结合

Q27：您认为减少旷课现象学校最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，学校已经尽力了

□ 改变课程安排，使课程安排更人性化 □ 提高师资力量，增强学校实力

Q28：您认为大学期间获取知识的最主要途径是什么 □ 上课听讲 □ 自学 □ 其他

Q29：在大学你找到自己的目标了吗 □ 我有明确的目标

□ 我有想过，但觉得目标渺渺茫茫 □ 还没有找到或还没想过 □ 刚上大学时有，现在烟消云散了

Q30：您认为以后逃课的情况会怎样 □ 不会消失，将成为一项“大学传统” □ 一定会消失

□ 在师生共同努力下可能会消失

第五篇：大学生逃课情况调查问卷

大学生逃课情况调查问卷

你的专业_________________性别________年级___________

1.你上课的出席情况：（）

A.从不逃课B.偶尔逃课（一学期三四次）C.经常逃课D.很少上课

2.如果逃课你会选在（多选）：（）

A.公共选修课B.公共政治C.数学等公共数理课D.大学英语E.专业必修课F.专业选修课

3.促使你逃课的客观因素：（）

A.考试方式（开闭卷）B.老师对出勤率的要求C.课程的难易程度

D.课程的重要程度（必修、选修、专业、基础课等）

4.促使你逃课的客观因素（多选）：（）

A.对所学内容不感兴趣B.不喜欢老师上课的方式C．其他事情与上课时间冲突

D．希望自学E.身体不舒服F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.逃课时的心理：()

A.很highB．忐忑C．内疚D.无所谓

6.逃课了你会利用这些时间做什么(多选)？()

A.上网B.自学C.运动D.逛街E.与男（女）朋友在一起 F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.逃课后你会及时补上所欠功课吗？()

A.当然会B.看心情C.可能D.不会

8.你认为逃课会对成绩有影响吗？()

A.没有B.应该会有一些C.肯定会有的D.绝对有

9.你如何看待逃课？()

A.很平常，大学生如果不逃课就不算上大学了。况且只要难道学分就可以

B.逃课通常是和同寝室的人或朋友一起

C.优秀大学生逃课是不可以的D.其他

10.对经常逃课的同学的看法：()

A．很羡慕B.真佩服，他们做了我想做却不敢做的事

C.完全理解他D.影响班级荣誉E.其他

11.你怎样看待学校课程安排？()

A.随便，学校怎么安排就怎么上

B.我希望课程再满一些，让学习生活更充实

C.课程太多了。喘不过气来

D.正合适

12.你所在学校或者专业是否有关于逃课的处理规定？()

A.有B.没有C．不清楚D.有，但处理不严格

13.你认为老师可以通过那些方法减少学生逃课（多选）？()

A.上课风趣、幽默些B.多讲些课本外的知识

C.学识渊博一些D.与学生多一些交流E.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.你认为较少大学生逃课的最有效方式有哪些(多选)？()

A.学校出台严厉措施B.老师改善课堂教学方式

C.进行良好学前教育D.同学之间相互监督

E.与奖学金挂钩F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15．你认为今后逃课现象会：（）

A.不会消失，会成为大学普遍“传统”B.既然已经形成，会很难改变

C.一定会消失D.不清楚

16.你个人对大学生逃课的其他看法（可不填）：

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谢谢您的合作！