关于大学生逃课的调查问卷

第一篇：关于大学生逃课的调查问卷

关于大学生逃课现象调查问卷

学院专业年级

亲爱的同学：

您好！如今，“必修课选逃，选修课必逃”等类似的话语在大学校园里极为流行。为了解大学

生对于逃课现象的看法，我们开展了本次调查活动，希望您能如实进行回答，谢谢您的支持。

1.您的性别是（）

A、男B、女

2.您对目前的专业满意吗？（）

A、满意B、一般C、不满意

3.您有过逃课经历吗？（）

A、经常逃B、视情况而定，偶尔会有C、从没逃过

4.如果您要逃课，您最有可能选择逃哪些课程？（）

A、政治类 C、专业课

B、语言类 D、实验课（包括上机）

5.您如何看待逃课行为？（）E、选修课 F、其他

A、逃课是可耻行为B、偶尔逃一次无所谓C、不逃课不算大学生

D、视情况而定，特殊情况可以谅解，若是去玩的话坚决反对

6.您逃课后会去干什么？（）【可多选】

A、去图书馆学习B、社团活动C、兼职D、休闲娱乐E、其他

7.您逃课的原因是什么?（）【可多选】

A、对该门课程不感兴趣 C、个人身体等原因E、其他工作与上课冲突

B、老师上课比较乏味 D、大家都逃，我也逃 F、其他

8.您认为逃课对学习有影响吗？（）

A、影响很大B、影响不大C、视科目而定D、完全没有影响

9.您所在的学院或班级是否对逃课行为有相应的惩罚？

A、没有B、有，相对较轻C、有，而且很严厉

10.您觉得逃课现象是否需要抑制？（）

A、要，为了班级荣誉与同学的前途，必须加大力度。

B、不要，大家都成熟了，应该有自己的自由。

C、无所谓。

11.您认为减少逃课现象，学生最需要在哪方面做出努力？（）【可多选】

A、养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排和作息时间安排；

B、改变观念，端正学习态度，加强对课程的重视；

C、学会合理安排时间，尽量避免各种活动的冲突；

D、其他

12.您认为要减少逃课，老师应该在哪些方面进行调整？（）【可多选】

A、不需要，老师已经很好了

B、增加点名次数，加强课堂纪律管理 C、变授课方式，注重实用性，提高吸引力 D、其他

13.从学校方面来讲，您认为采取哪些措施可以减少大学生逃课现象？（）【可多选】

A、不需要，学校已经尽力了； D、加强对逃课现象的滚利和处罚力度；

B、适当调整课程安排；

C、提高师资力量，增强学校实力； E、加强学校学风与校园文化建设 F、其他感谢您对我们本次调查的支持，祝您生活愉快。

第二篇：大学生逃课调查问卷

外国语学院大学生逃课调查问卷

1.你的性别：

□男□女

2．你的当前年级：

□大一□大二□大三□大四

3.你是否有过逃课现象：

□是□否

4.如果你有逃课行为，你认为

□逃课是不对的□偶尔逃一次无所谓□有些课不得不逃□不逃课不算大学生

5.你逃课的频率：

□经常□偶尔□基本不□从不

6.你逃课的原因：（多选）

□授课安排不合理

□老师的教学水平不高，讲课枯燥乏味 □对所学知识不感兴趣

□不喜欢授课老师

□教学管理不到位

□自制能力差，懒的去上课

□重视教学不重视学术

□想要增长多方面的知识和才干，参加培训班 □考试方法不妥

□确实有事，不得不逃

7.你都逃过哪些课：（多选）

□选修课□不感兴趣的课 □老师讲的枯燥无味，预期收益低的课

□上课时老师不管不问，点名少或不点名的课 □考试容易过的课□视情况而定

8.你逃课后的去向：（多选）

□网吧上网

□宿舍睡觉

□娱乐

□谈恋爱

□参加其他培训班

□自学逃课课程

□逛街购物

□上自习或去图书馆

□做兼职

□其他

9.你逃没逃过晗哥的语言学导论或其他课程？□逃过□没逃过

10.如果逃过，晗哥期末让你挂了吗?或者你想对晗哥说些什么？（匿名，大胆写）

第三篇：大学生逃课调查问卷

大学生逃课调查问卷

吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂

调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。

调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建成国内一流研究型院校的心愿。

调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷调查，两个渠道下，调查收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法。成员分工: 吴超负责排版问卷调查报告

左孝翰，杨庆凯负责收集问题

张子昂，吴超负责发生送调查问卷

Q1：大学期间有逃过课吗？

○ 从不○ 基本不○ 有时○ 经常 Q2：如果您有逃课，您认为？

○ 逃课是不对的○ 偶尔逃一次无所谓○ 有些课不得不逃○ 不逃课不算大学生

Q3：逃课的时候您一般做什么？

○ 上网○ 上自习或去图书馆○ 运动○ 去逛街购物○ 与男（女）朋友在一起

○ 做兼职○ 其他

Q4：你认为逃课的原因是_____：（多选）

□ 老师讲课很无聊□ 课程本身很无聊，没有兴趣□ 确实有事□ 只是不想上课

□ 不喜欢某个老师□ 去了也是睡觉，没什么收获□ 老师不经常考勤 □ 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓□ 其他 Q5：您经常逃的课____:(多选)□ 政治等基础课□ 教育学心理学等公共课□ 英语□ 专业课□ 选修课 □ 视情况而定

Q6：请问你一周逃几节课？

○ 1节-3节○ 4节-6节○ 7节-10节○ 11节以上 Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？ ○ 是○ 否

Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？ ○ 肯定不会○ 将会很少逃○ 像原来一样○ 偶尔钻钻空子 Q9：您认为怎样才可以使大家减少逃课？_________（可多选）□ 学校出台严厉的措施□ 老师改善课堂教学方式 □ 进行良好的学前教育□ 同学之间互相监督 □ 出勤率作为综合测评的一项指标 Q10：你的课程分布情况

○ 分散且上午多○ 分散且下午多

○ 集中且上午多○ 集中且下午多○ 其他 Q11：缺勤大多是请假还是旷课 ○ 请假○ 旷课 Q12：你缺勤的原因是什么

○ 与其他活动冲突○ 老师讲课无聊

○ 对上课内容不感兴趣○ 受其他同学的影响，从众心理 ○ 没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去○ 其他 Q13：促使你逃课的客观因素是

○ 老师对出勤率的要求程度○ 是否为必修课 ○ 课程难易程度○ 其他

Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么 ○ 学校挂历制度及惩处措施○ 老师的教学方式○ 学校的学习氛围 ○ 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩 Q15：你逃课后的心理

○ 爽○ 心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好 ○ 有不安感，但很快就消失○ 没有觉得不安，已经习惯了 ○ 没感觉

Q16：身边是否有经常缺勤的同学 ○ 有○ 无

Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要 ○ 有○ 无

Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？ □ 听课□ 聊天 □ 发呆□ 睡觉 □ 玩手机□ 其他

Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？

□ 有关 □

无关 □

不清楚 Q20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于

□ 学校对课程的安排 □

学生对学习的兴趣 □ 老师的授课方式 □

其他

Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响 □ 不会影响

□ 有一点影响但不大 □ 有影响 □ 不清楚 影响非常大

Q22：你是否学生干部：

①是 ②否

Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就行了

□ 赞同 □ 不赞同

Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 □ 风趣幽默一点 □ 联系实际一点 □ 学识渊博一点 □ 与学生有更多的交流 □ 其他

Q25：单选您认为减少旷课现象学生最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，不是我们能改变的事情

□ 养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排 □ 改变观念，重视公共课

□ 学会合理安排时间，避免各活动的冲突

Q26：您认为减少旷课现象老最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，老师都教得很好

□ 希望能更加幽默风趣，帮助我们理解一些晦涩的内容 □ 希望能深入讲解，不要过于基础

□ 希望能提供一些例题，把理论与实践相结合

Q27：您认为减少旷课现象学校最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，学校已经尽力了

□ 改变课程安排，使课程安排更人性化 □ 提高师资力量，增强学校实力

Q28：您认为大学期间获取知识的最主要途径是什么 □ 上课听讲 □ 自学 □ 其他

Q29：在大学你找到自己的目标了吗 □ 我有明确的目标

□ 我有想过，但觉得目标渺渺茫茫 □ 还没有找到或还没想过 □ 刚上大学时有，现在烟消云散了

Q30：您认为以后逃课的情况会怎样 □ 不会消失，将成为一项“大学传统” □ 一定会消失

□ 在师生共同努力下可能会消失

第四篇：大学生逃课情况调查问卷

大学生逃课情况调查问卷

你的专业_________________性别________年级___________

1.你上课的出席情况：（）

A.从不逃课B.偶尔逃课（一学期三四次）C.经常逃课D.很少上课

2.如果逃课你会选在（多选）：（）

A.公共选修课B.公共政治C.数学等公共数理课D.大学英语E.专业必修课F.专业选修课

3.促使你逃课的客观因素：（）

A.考试方式（开闭卷）B.老师对出勤率的要求C.课程的难易程度

D.课程的重要程度（必修、选修、专业、基础课等）

4.促使你逃课的客观因素（多选）：（）

A.对所学内容不感兴趣B.不喜欢老师上课的方式C．其他事情与上课时间冲突

D．希望自学E.身体不舒服F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.逃课时的心理：()

A.很highB．忐忑C．内疚D.无所谓

6.逃课了你会利用这些时间做什么(多选)？()

A.上网B.自学C.运动D.逛街E.与男（女）朋友在一起 F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.逃课后你会及时补上所欠功课吗？()

A.当然会B.看心情C.可能D.不会

8.你认为逃课会对成绩有影响吗？()

A.没有B.应该会有一些C.肯定会有的D.绝对有

9.你如何看待逃课？()

A.很平常，大学生如果不逃课就不算上大学了。况且只要难道学分就可以

B.逃课通常是和同寝室的人或朋友一起

C.优秀大学生逃课是不可以的D.其他

10.对经常逃课的同学的看法：()

A．很羡慕B.真佩服，他们做了我想做却不敢做的事

C.完全理解他D.影响班级荣誉E.其他

11.你怎样看待学校课程安排？()

A.随便，学校怎么安排就怎么上

B.我希望课程再满一些，让学习生活更充实

C.课程太多了。喘不过气来

D.正合适

12.你所在学校或者专业是否有关于逃课的处理规定？()

A.有B.没有C．不清楚D.有，但处理不严格

13.你认为老师可以通过那些方法减少学生逃课（多选）？()

A.上课风趣、幽默些B.多讲些课本外的知识

C.学识渊博一些D.与学生多一些交流E.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.你认为较少大学生逃课的最有效方式有哪些(多选)？()

A.学校出台严厉措施B.老师改善课堂教学方式

C.进行良好学前教育D.同学之间相互监督

E.与奖学金挂钩F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15．你认为今后逃课现象会：（）

A.不会消失，会成为大学普遍“传统”B.既然已经形成，会很难改变

C.一定会消失D.不清楚

16.你个人对大学生逃课的其他看法（可不填）：

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谢谢您的合作！

第五篇：大学生逃课情况调查问卷

大学生逃课情况调查问卷 １、您的性别？（）

A．男 B．女

2、您的年级？（）

A．大一 B．大二

C．大三 D．大四

3、您在大学期间逃过课吗？（）

A．没有逃过 B．偶尔一两次

C．经常不去 D．基本不去

4、您对大学生逃课的看法是怎样的？（）

A.正常 B.可以理解

C.这是一种学生自制力差的表现

D.这是一种学校制度差的表现

5、您一周逃几次课？（）

Ａ．１—３节 Ｂ．４—６节

Ｃ．７—１０节Ｄ．１１节以上

６、您逃课后的感受？（）

A．高兴，感觉可以自由安排时间了 B．内疚，感觉对不起父母、老师

C．担心，害怕被老师发现、惩罚 D．没什么特别的感觉，不在乎

７、逃课时候的您一般做什么？（）

A．上网打游戏 B．上自习或去图书馆

C．在寝室睡觉 D．其他

８、您会选择逃课的课程？（）

A．马哲、毛概等思想教育课 B．公共选修课

C．英语课 D．专业必修课

９、在什么情况下您不会逃课？（）

A．上课下课各点一次名 B．上课内容生动有趣

C．上课内容涉及考试 D．课堂提问，加分

１０、您认为逃课对成绩有影响吗？（）

A．有很大影响 B．有一些影响，但不是非常关键

C．只要得当，不影响 D．完全不影响，自学可以代替的１１、逃课对您造成了什么影响？（）

A.基本没影响B.学习跟不上导致更多逃课

C.成绩下降D.内心感到焦虑和后悔

１２、您认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于？（）

A．学生对学习的兴趣 B．老师的授课方式

C．学校对课程的安排 D．社会环境影响

１３、从学生方面讲，大学生逃课的主要原因是（）

A．学习态度不够端正 B．对所学专业不感兴趣

C．自我约束力差 D．各类事务与上课的冲突

１４、从老师方面讲，大学生逃课的主要原因是（）

A．教学素质与教学能力的缺乏 B．师生关系不融洽

C．授课方式和点名制度不合理 D．考试方法不当

１５、从学校方面讲，大学生逃课的主要原因是（）

A．课程设置不合理 B．教学管理松散不到位

C．考核教师和学生存在问题 D．课堂管理力度不够

１６、从社会环境方面讲，大学生逃课的主要原因是（）

A．就业压力大 B．社会风气的侵蚀

C．社会假象的误导 D．家庭教育影响

１７、您认为怎样才能有效减少逃课现象？（）

A．激发学习动机，明确学习目标 B．提高教师的素质和教学水平

C．优化课程安排，使更加人性化 D．抵制社会不良风气

１８、你认为逃课现象将会怎样发展？（）

A.一定会消失B.可能会消失

C.会慢慢消失D.会一直延续下去

１９、您认为要抑制这种逃课现象吗？（）

Ａ．要，为了班级荣誉和自身前途必须要这样做

Ｂ．不要，大家都成熟了有自己想做的事，给他们空间 Ｃ．要，但也不要抓得太紧，我们也需要自己的空间

Ｄ．无所谓

２０、如果要，学校应该采取什么措施？（）

Ａ．安排老师经常查课 Ｂ．对逃课的同学给与严厉的惩罚 Ｃ．出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩

Ｄ．其他