崔丽的读后感

第一篇：崔丽的读后感

切莫让语文教学失去本真

读黄厚江《语文的原点——本色语文的主张与实践》有感

高一语文组崔丽

“语文,本来应该是最有情趣的学科,现在变得索然无味;语文,本来最应该让人陶醉的学科,现在变得让人讨厌;语文,本来有着丰富„„”看着书中的文字，再联想到我们在2011年末去文登三中参加的“元旦诗会”真的是感慨万千，作为一个语文老师，我也深深体会到了语文教学这几年中遇到的困境，我们的语文课的确如黄老师多说，已经变得索然无味，语文课堂不可避免地带上了太多的功利色彩，高考考什么我们就教什么，我们几乎是在用教理科的的方法在教授语文，语文课堂失去它本该拥有的色彩，更失去了本真，感慨之余，也让我开始思索，我们如何才能还原语文教学的本色，回到语文教学的原点。

要想回到语文教学的原点，首先，我们得明确语文教学的基本追求，正如黄老师所说，我们就是要上“家常课”，而书中对“家常课”并没有什么定义，只是借助于一名小学语文老师的话“(1)目标简明;(2)结构简单;(3)方法朴实;(4)教师省力;(5)学生卖力。”这位老师的表述很浅显，但也确实很实用，我们的课堂本就应该是这样的，每一位老师都上过这样那样的公开课，我们都明白很多公开课都带有浓重的表演色彩，而缺少实用性，我们过多的追求一些不实用的“花架子”一节课下来我们自己感觉自己都是在作秀，那么什么样的语文课才是真正意义的本色课堂，也就是：“(1)每一节课的教学都可以这样教;(2)每一个具有基本素养的老师都可以这样教;(3)每一所普通学校的学生都可以这样教。”我们只有做到了这些，致力于常规教学的改革，我们才能让学生真正走进语文课堂。

其次，我们要走出思维的怪圈，不能人云亦云，让自己迷失方向，就像现在推行的教学模式要求我们把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，这种倡议本身没有错误，可是我们如果每一节课都这样，忙于开展学生的小组合作讨论，把所有的问题都让学生自己去探讨解决，起结果必然是一节课下来学会根本没有什么收获，就像以前我们重视的语文诵读，现在为了让路给学生的“合作——探究”往往只是“走马观灯”，很少再听到学生的朗朗读书声，而作为语文老师我们都深知诵读在语文教学中的重要性，离开了诵读的语文课堂根本就称不上真正意义的语文课堂；再如在诗歌教学中，我们如果只是把一首诗分解成几个小问题，让

学生去思考讨论，而不重视整体的把握，一首诗就被分解的体无完肤，我们破坏了诗歌的魅力不说，对提高学生的阅读鉴赏能力来说没有多少的帮助。我们在语文教学中切不可走极端，从“填鸭式”教学到“开放”教学是一种进步，但我们如果把握不好，就会有过之而无不及。

再次，我们要建立具体的效率标准，黄老师给我们提出了“(1)目的指向要明确，（2)内容涵盖要全面，(3)分项要求要清楚，（4)分段任务要到位。”我们在具体的教学中应该按照这样的标准去要求自己，明确自己应该教什么，要重视语文教学的各个方面，听说读写对语文教学来说都是必不可少的，我们不能一味的为了应对考试而忽视对学生语文能力的培养，否则，语文教学就失去了其意义。作为一个高中语文教师，我们在这几年的教学中都有一个感受，为了应对考试，我们重视的是专项训练，每天忙于练习字音、字形等等，重视的是如何让学生在考试中拿到高分，而恰恰忽视了我们应该如何提高学生的学习兴趣，如何提高学生的语文能力，虽然在现在的高考模式下，让我们完全抛开高考那是不能的，但我们应该力所能及地尽自己的一份力，还原语文课堂的本色，让语文课堂回归，让学生能够感受到语文学习的魅力，而不是像理科学习一样，在数山题海中迷失自我。

黄老师在书中也提到了，我们要用语文的方法教学语文，这也是我们在现实的教学中所面对的困惑，我们也不想把语文课堂变成现在的模式化，功利性为主的课堂，在这一点上黄老师提出的“共生课堂结构”对我很有启发，“一个点,一条线,多层次,求共生。用一个比喻说明,就是精选一粒种子,长成一根主干,伸开几根分枝,长出片片绿叶。”“‘种子’、和‘主干’更多的是教师教学设计时的预设,‘分枝’和‘叶子’则更多是教学过程中的生成。但教师必须对这些‘枝叶’进行教学现场的及时‘人工选择’和‘修剪’,以使课堂教学既内容集中、主线突出,又能形成最大的教学空间,具有活力和张力。”在这样的教学模式中，教师和学生各司其职，老师发挥自己的作用，学生也能学有所成，当让要上好这样的课，老师必须事先静心的备课，也就是“筛选好种子”，确立好一节课的教学目标，明确一节课的任务，然后我们要从多个层面来考虑这一节课应该采用哪些教学活动，使教学主线清晰而丰满，只有这样我们才能让种子顺利地长成一棵大树。而如何让大树生长的枝繁叶茂，我们必须重视课堂教学中学生的具体活动，我们都

知道学生不可能完全按照我们的预设来思考问题，在实际的课堂教学中我们往往会遇到需要不可知的问题，学生的思维有时会偏离我们预设的轨道，这是完全正常的，这也正是让我们的语文课堂焕发生命力的所在，仁者见仁，智者见智，我们就应该鼓励学生深入思考发表自己的看法，这样才能让学生真正参与课堂。黄老师的文章也让我深深感受到作为一个行走在现实和理想之间的高中语文老师，我们需要做的事还很多，我们自身要不断学习，提高自己的学术修养，提高自己的课堂教学水平„„我们要通过自己的努力，去还原语文课堂的本色，让我们的语文课堂拥有自己的本真，永远焕发出无尽的生命力。

第二篇：崔丽华德育工作总结

班主任德育工作总结

崔丽华

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导 1 学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同 2 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 3 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第三篇：崔林丽党课学习心得

崔林丽党课学习心得

敬爱的党组织：

能够参加上海市闵行区“两新”组织入党积极分子培训班(2009年)的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，通过网络课件我认真完成了必修课和选修课的学习，同时也积极参与了各项在线交流讨论活动并积极进行参与讨论。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

以下是我这次党课学习心得的几点总结：

第一，进一步明确党的最终目标和现阶段任务。中国共产党从成立之初就将实现共产主义作为自己最终的奋斗目标。党的十七大通过的《中国共产党章程》明确指出“党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。现阶段党的任务是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，发展经济实现现代化。在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

第二，这次学习培训，使我更加坚定共产主义理想信念，为党的事业奋斗终身的决心。理想信念是人们的人生观、价值观和世界观在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。共产主义信仰是建立在科学理论基础上的崇高信仰。中国共产党人的理想信念就是实现全面小康社会、走中国特色社会主义道路、实现共产主义。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。

第三，这次学习培训，使我更加明确了党员的基本条件、标准、义务和权利，进一步端正入党动机。共产党员是具备共产主义觉悟和共产主义远大理想的先锋战士，必须全心全意为人民服务。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业、为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。入

党是一辈子的事情，组织上入党前首先要解决思想入党问题。共产党员是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。

这次党员发展对象培训班的学习，我感觉收益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作中，努力做到以下几点：

一、以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领，是党章规定的共产党员义务的第一条。要加强自己思想政治方面的学习，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

二、要坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，学习科学发展观，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

三、要加强实践锻炼，以实际行动争取入党

以实际行动争取入党，必须做到两个方面：一使要有诚恳老实的态度，靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去实现入党的愿望。这要求我们决不能存在任何侥幸心理，要时刻用准备去自觉接受党组织的各种考验。要用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中，经常用党员的标准严格要求对照自己，既注重点滴小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟，在思想上首先入党，以共产党员的标准严格要求自己，争取早日成为中国工人阶级先锋队的一员。

作为一名气象工作者和遥感应用开发科室负责人，在学习实践科学发展观活动中，我们要将科学发展观学习和实践与解决科室在发展中存在的实际问题结合起来，结合学习实践科学发展观活动认真查找制约改进科室工作的瓶颈。

我认为应重点解决以下问题：

一是工作流程和规章制度不健全，不落实、管理不规范的问题。要根据当前气象工作的迫切需要和我局的实际情况，进一步健全工作流程和有关规章制度，规范管理，加强检查监督，将工作流程和规则制度落到实处。

二是责任意识不强的问题。要以世博为契机，把握当前发展的机遇，增强忧患意识，增强责任意识，增强服务意识，增强大局意识和集体主义观念，端正工作态度，把工作做扎实，不推诿，不拖拉、不马虎随意，严格按照工作职责和岗位要求，努力树立脚踏实地，认真负责的工作作风。

三是业务能力不强的问题。要加强气象防灾减灾和应对气候变化方面学习，努力提高自己的专业技术水平和业务工作能力；解决在实际工作中因循守旧和墨守成规的老问题，解放思想，创新工作思路和方法，提高解决日常问题和突发问题的能力。

上述问题已成为制约提高自己科室水平的瓶颈，必须采取措施加以解决。尽管这几年在中心领导班子的领导下，我们采取了很多措施来努力提高我们科室的工作能力，但对照科学发展观的要求还有很大差距，努力提高我们的工作水平和能力将成为今后科室工作的重点，需要科室全体成员的共同努力。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，它无先例可参考。作为一个入党积极分子，我会以党员的要求严格要求自己，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，不断努力，不断上进，从而不断完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

汇报人：崔林丽

2009年6月1日

第四篇：崔丽娜教学设计

北师版思想品德八年级下册

第一课

《珍爱生命》教学设计

长春市第三十中学

崔丽娜

一、教学目标：

1、知识目标：

通过本课的学习，让学生认识到生命的神奇和珍贵，从而树立珍爱生命的意识，珍惜时间，使生命充实而且有意义。

2、能力目标：加强学生的感悟生命和观察能力。

3、情感、态度与价值目标：

如何对自己的生命负责，如何爱护他人的生命，加强学生对生命的尊敬和责任感，培养同一切故意危害他人生命健康的行为作斗争的意识。

二、教学重点：让学生知道如何珍爱自己的生命。

三、教学难点：如何珍爱生命、关爱他人

四、教学时间：2课时

五、教学过程：

第一站：珍爱自己

一、导入新课：（视频导入——《人类进化过程》）

通过《人类进化过程的》视频的导入使学生们认识生命并感知生命的神奇。

教师：在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命，尊重生命。

教师提问：通过观看这段视频，你有什么感触？

学生回答：人类的进化过程；人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙的奇迹。教师小结：

二、学习新课

教师：在宇宙演化的过程中，从无机物到有机物，从低级生命到高级生命，人类的出现给自然界增添了绚丽的色彩。生活在五彩缤纷的大千世界里的你们，如何认识生命？请举例说明。

1、生命是神奇的。

举例：高山上的雪莲花、寒冬的腊梅花、沙漠中的植被。活动平台：

感受关爱：放学后，每个同学请父母讲述在我们成长的过程中，最让他们担心的一件事。与其他同学交流你的感想。

2、生命是珍贵的。

观看纪念汶川地震《妈妈别哭》纪录片，让学生感受，生命之可贵，同时要珍爱生命，如果发生地震等自然灾害，要掌握一些自救措施。

每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的生命。每一个生命，都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于他不可重复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。

3、我们该如何珍爱生命？

（1）珍爱生命，需要关注生命安全。

PPT(展示一些违反交通的图片)，让学生们指出错误之处，并结合自身进行评议。

总结关注生命安全的含义。拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力。珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会自我保护的必要知识，远离一切可能的危险，如不到危险水域游泳、不单独在偏远的地方逗留等。

讨论：在我们的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的现象？在地震或火灾中，我们应该具备哪些自我保护技能？ 插入交警实时讲解遵守交通的必要性视频。（2）珍爱生命，生命变得充实。

举例：霍金、桑兰、海伦凯勒的励志故事。

每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。人生无论是辉煌还是平淡，只要我们积极进取，生命就是充实的。我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和贡献社会的本领。

三、小结：人生无论辉煌还是平淡，只要我们珍爱生命、积极进取，生命就是充实有意义的，让我们的生命之花更加精彩！

四、作业：

感受生命

呵护生命

准备活动：一个透明的玻璃杯、数粒黄豆。活动过程：

1、将黄豆放入玻璃杯中，加上适量的水，使黄豆发芽生长。

2、悉心照顾豆芽，每天为黄豆加水，并且放到有阳光的地方，为它的生长提供充足的光照条件。

3、观察黄豆及豆芽每天的变化及生长情况，并记录。

4、记录每天照顾豆芽的内心感受。

活动总结：一周后，将自己的豆芽带到学校，交流感受，体会父母养育之恩，并且从中增强责任感，感悟生命，珍爱生命！五：板书设计 第一课珍爱生命 第一站珍爱自己

认识生命

珍爱生命 生命是神奇的关注生命安全 生命是珍贵的让生命变得充实

第五篇：育才小学崔丽英参观感受

参观感受

乐亭镇育才小学崔丽英

5月10日、11日，教育局组织各学校、乡镇教育组及县局各科室主要负责人，到新寨中心小学、闫各庄中心小学、第三实验小学进行现场观摩，三所学校分别展示了学校的规范管理、高效课堂建设情况，学校内涵发展、校园文化建设成果等。我当教导主任快20年了，第一次参加如此大规模的活动，通过这次现场观摩活动，可以看出县局领导对全县各校教育教学工作的高度重视。

对于乐亭县几个“铁娘子”校长的工作精神以及她们学校的名气，我早有耳闻，这次亲眼看到了三所学校展示的各项活动，聆听了三位校长简短的工作经验介绍，更使我受益匪浅，感触很深。

我们最先到达的是新寨中心小学，尽管由于晕车一路颠簸使我感到眩晕，但一踏进新寨小学大门，我的精神立刻为之一振。整洁的校园、秀美的环境，浓厚的人文气息，令人赏心悦目。尽管是一所农村小学，面临着师资短缺的实际困难，但以王宏华校长为首的领导班子成员不等不靠，群策群力，发挥教师乃至保安的专长，不但克服实际困难做到了开足开齐所有课程，而且各个学科的每一节课都上得扎实高效，学生素质明显提高。几年来，为提高教师整体素质，新寨小学扎扎实实开展教研活动，先后承担了省、市“十一五”“十二五”立项课题，而且取得了丰硕成果。平时教学中，他们坚持以提高学生综合素质为宗旨，以规范课堂教学为中心，以提高教师课堂教学水平为重心，以科研带教研，以教研促科研，通过开展传帮带活动，促进全体教师的整体素质不断提高。

给我印象最深的是新寨小学丰富多彩的课间活动，学校有规模，班班有特色，师生共同参与，充满生机与活力。各种各样的兴趣小组活动，既发展了学生的特长，又磨练了学生的意志，培养了孩子们的团队精神和合作意识，孩子们在这样的学校愉快地学习、生活，综合素质不断提高，多么幸福啊！闫各庄中心小学给我的最深印象就是“实在”。正如王静华校长在工作经验介绍中所说的“脚踏实地发展素质教育，实现学生的全面发展”。她是这样说的，学校工作也确实是这样做的。王校长虽然是年过半百的女同志，但干起工作来她的精力相当充沛，似乎有使不完的劲儿，不管是教学教研还是学生的特色活动，诸如学科主题活动、汉字听写、跳长绳比赛等等，她都是身先士卒，既当指挥员又当战斗员。学校每项成绩的取得，都凝聚着她的心血和汗水。勤奋务实、持之以恒，是闫各庄小学取得优异成绩，成为市级名校的法宝。

自98年建校以来，第三实验小学各方面工作都事争一流，很快成了全县各校的标杆。多年来，三小注重团队建设，把大家的精力、激情集中到一起，形成教育合力。在三小，学校领导、教师，无不把学校当做自己的家，自上而下每个人都能像爱家一样爱学校。

为推进学校规模化管理，学校建立了校长全面抓、分管领导亲自抓、班主任负责抓、科任教师积极配合的全员管理机制，形成了科学合理的管理链条。同时大力推进学校民主建设，让全体教师共同参与学校决策和各项管理，学校给每位教师都做了明确的管理分工，使每位教师都能承担一份职责。通过实行全员管理，教师们的主人翁意识、工作积极性和主动性进一步增强，全校教师切实做到了“事事有人管，人人有事做，时时明职责”，保障了学校各项工作全覆盖。除必要的刚性规章制度外，真正能够抵达师生心灵的则是柔软的文化浸染，三小成立了“青春书社”，打造“教师书吧”，营造浓浓的读书氛围，老师们通过读书交流，养成了自觉读书的好习惯，使专业发展内化为自己的需求。学校领导体谅教师工作，及时帮助老师们解决困难，让老师们安心学校工作，没有后顾之忧。老师们也能感受到学校的温情，自主自发地干好本职工作的同时，真正发挥主人翁作用，发现问题及时提出、共同解决。学校领导还能够根据教师的实际做到“任人唯贤”，最大程度地激发了每一位教师的潜能。三小领导善于倾听每一位教师在工作中的意见或建议，指导学校工作。近年来，第三实验小学依托县域文化——乐亭皮影，努力发展学校特色，校本课程、音乐美术课、大课间活动等等，都与乐亭皮影密切相关，学生们积极参与各项活动，兴趣爱好得以充分发展，综合素质得到明显提高。

最让人们佩服的是，在这次高校课堂展示活动中，三小42个教学班全部开放，而且每位老师的课都上得相当出色，足见三小教师团队有着极高的业务素质，这是其他任何一所学校也比不了的。三小教师之所以有这么强的实力与平时学校注重教学管理是密不可分的。为确保每一位学生都能有效地学习，三小非常重视高效课堂建设工作。领导重视，部署规范到位；分工细致，步步做好规划；培训引领，提高教师素质。在抓好常规教学的同时，三小的教研活动也开展得扎扎实实，教研组内经常根据学科进度进行听课评课，不断磨课，推举出典型课例，向全体教师展示。学校主管领导还定期组织学科内教师之间进行交流，采用“大轮课”的形式进行听课、评课，不断改进教学，促使全体教师的自身素质和课堂教学水平不断提高。几年来，一大批省市级名师脱颖而出，多次在市、省、国家级比赛中获奖，为我县教育事业做出了突出贡献。

通过这次参观活动，我进一步认识到：不管学校客观条件怎样，只要学校领导认识到位，报着“为官一任，造福一方”的态度，以“提高学生综合素质，办人民满意的学校”为己任，带领全校师生共同奋斗，学校整体办学水平定会有所提高。