dd实践报告

第一篇：dd实践报告

桂林电子科技大学2009年暑期社会实践报告

暑期英语家教实践报告

摘要：2010的暑假充满着激情，作为将要进入大学四年级的英语专业学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。本文通过我的亲身体验家教活动谈谈我的暑期英语家教实践心得。关键词：教育 英语 问题 学生 家教

虽然由于种种原因未能如愿以偿进入专业师范类大学进行专业学术专攻，但是“教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。参考学院下达的通知，我选择了家教实践，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名英语专业的学生，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果。

首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，！从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题考试吧目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，让学生认识到自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。

有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一

定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

了解了教材的编排，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个基础较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，她翻译得很精确也很有信心，同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的知识丰满。

说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。

家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是考试吧再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。除了在教学中我们的真心以外，从事教学工作还需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然以前有过家教的实践，但是这次作为毕业前的一次重要的洗礼，我很用心的去做，说对于一年级的知识不在话下，但我还依然在网上找了最新的资料，努力摆脱传统的教学，努力的用上专业老师讲得新型教学法，使我的学生能够学到一些新的东西，；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我认真回忆以及总结以前的经验，和教学法上的东西，努力为这次家教做准备。

再次，从事教学工作需要“耐心”：面对一个中学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次的为时一个月的实践，从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，；同时也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的梦想，实现教师的真谛。

第二篇：《草原》教案dd

《草原》教案

教学目标：

1．能正确认读并理解“渲染、勾勒、翠色欲流”等词语。

2．引导学生根据语言文字展开丰富的想象，并通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美，激发学生热爱自然、热爱祖国的感情，并引发学生对西部了解的兴趣。

3．引导学生揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点，并积累语言，初步学习作者抒发感情的方法。

教学过程：

1.创设情境，激发兴趣

《语文课程标准》指出：要“爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识。”再因为，本组的主题是“走进西部”。因此，开课之初，我首先多媒体播放配有画面的歌曲《美丽的草原我的家》，把学生带入大草原绮丽的风光中：湛蓝的天空中飘着朵朵白云；一碧千里的草原上，成群的牛羊正悠闲地吃草、散步。远处的小河像一条明晃晃的长带迂回曲折„„这样用音乐、图像渲染的情境，能带给学生强烈的情感体验，使学生“入其境，爱其美”，在感到喜悦、快乐的同时，让学生谈谈自己欣赏后的感受。此时，他们强烈的求知欲也就油然而生。于是顺势揭开课题，进入第二环节。

2.师生配乐朗读课文，整体感知，理清脉络

这一环节是由师生配乐朗读课文，弄清课文写作顺序，主要写了那几个画面，是从哪两部分来写草原的，即“风光美”和“人情美”。学生对于课文有了一个整体的感知，为后面的品读词句做好铺垫。

3.朗读品句，感受“风光美”

课文的第一自然段可谓描绘草原美景的经典之作。于是，我先课件设计了几个问题，让学生四人小组自读第一自然段课文，一边读一边想象草原的美景，并把自己最喜爱的语句多读几遍，并在感受最深的地方做上记号。在学生充分自主学习的基础上，再交流品读。

在品读重点语句时，我将引导学生一边想象画面，一边反复朗读；并借助多媒体展示草原图片，让学生图文结合地品味词句。这一幅幅美丽的画面，将把学生们带入那辽阔、美丽的草原风光之中，并能帮助他们更好地理解“一碧千里”、“翠色欲流”、“渲染”等词语，从而体味文章的意境美，领会作者表达的特点，最终达到突破教学重难点的目的。

如：在本段中，作者描写小丘时，有这样一个经典的句子：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”由于“渲染”和“勾勒”都是美术上专用名词，讲起来抽象难懂，我准备了两幅国画，一幅是绿色渲染的草原风景图，一幅是墨线勾勒的鸳鸯戏水图，出示图片，通过直观形象的画面让学生不仅感受到用绿色渲染的小丘的柔美，还感受到那饱满的绿色正向四周渗透、扩散。在这儿，我没有停止探究的脚步，而是紧紧抓住句中看似矛盾的一个点——“翠色欲流”与“轻轻流入云际”。先引导学生抓住“欲”字理解“翠色欲流”是指绿色快要流出。再让学生议一议与“轻轻流入云际”矛盾吗？学生一边看图想象画面，一边和着优美的音乐有感情地朗读，使学生在反复朗读中，体味这并不矛盾的美的意境。这是一幅多么鲜活的中国画啊！这正融入了老舍先生对草原无限的热爱之情，学生也就很自然地领悟到作者情景交融的表达方式。

再如：文中描写羊群的句子：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”我先让学生结合图画，抓住“绿毯”、“白色的大花”两处比喻，体会草原的辽阔和羊群带给草原的无限生机。之后，删去原句，再让学生展开想象，向老舍先生学习，用自己的比喻句重新描述这样的美景。这样，使学生不仅理解了原文描写的羊群的静态和动态的美，而且拓展了自己的思维，更深层次地体味了美的意境，同时还有助于培养学生的创新能力。在学生反复品读这些精美语句中，我还将不断回扣本段的中心句“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”相信学生通过一次又一次地回扣中心句，不仅能更深切地感受“一碧千里，而并不茫茫”的意境，作者对草原深深的热爱之情也将在学生内心一次次升华。

为了让学生进一步感受到老舍笔下的草原那如诗如画的意境，品读之后，我借助多媒体向学生再次展现一组配乐草原风光图画，引读第一自然段。在优美的旋律中再现草原美景，一定能牵动学生内心的情感。这一整体回读，也将使学生与文本、作者再次产生共鸣，在脑海中形成一幅蓝天共碧草一色，牛羊与骏马齐的美丽画卷。在此意境中，学生定能身临其境地体会作者当时的感受，激起他们

对草原的无限热爱。

就当学生沉浸在此意境中时，我播放歌曲《草原上升起不落的太阳》，让学生拿出课前收集的有关草原的资料。在优美的旋律中，学生互相交流展示并走上讲台朗读诗歌、展示亲自去草原拍摄的照片一级打印的草原风光图，使学生的情感再次得到升华，个性再次得以释放，此时的课堂也将再次涌动着创造的生命力。

4.总结回顾，布置任务

第三篇：《木兰诗》练习题dd

《木兰诗》练习题

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）．．．．．．

理云bìn（）pèi头（）扑shuî（）雄 cí（）阿zǐ（）

2．解释下列句中加点的字词。

木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）．．．．．．

著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄 ．．．

3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市鞍马 市：买东市买骏马 市：集市 Ｂ.．．

出郭相扶将 郭：外城木兰不用尚书郎 不用：不愿作Ｃ.朔气传金柝 朔：北方策勋十二．．．．．．

转策勋：记功Ｄ.军书十二卷 十二卷：十二本赏赐百千强 强：有余 ．．．．

4．填空。

（1）《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期

北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

（2）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

（3）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

（4）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

（5）写木兰矫健雄姿的句子是：

（6）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

（7）诗中的“、”一句，用和的修辞手

法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

（8）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。

（9）写木兰毅然决定代父从军的句子是：

__________，____________，__ __________，___ __________。

（10）描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：

旦辞爷娘去，。，不闻爷娘唤女声。

（11）描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：。

（12）描写木兰战功卓著的句子是：。

（13）描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是：。

（14）描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：，，。

（15）以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子

是：，，？

5．写出下面诗句的大意。

①．爷娘问女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？

6．在《木兰诗》中与“男子可为之事女子未必不可为”一句相类的句子是：

第四篇：2013年工作总结-强dd

2013年工作总结

第一部分、2013年重点工作

一、营销活动的开展

在2012年营销活动开展的基础上，2013年通过合理的资源整合，充分的前期规划，加强与采购，门店及联盟商家的沟通，结合节庆、店庆及DM促销海报开展了形式多样的营销活动，大幅提升了门店营销活动的可执行性，有效的带动了门店的客流、提升了门店的销售。2013年开展的营销活动主要有：

1.节庆：节庆方面开展超值换购，赠送礼券，低价风暴，买一赠一，第二件半价，限时抢购等活动。

2.店庆：店庆方面开展幸运免单礼礼，笑脸墙，加赠礼，赠送电子礼金券，多陪积分等活动，便利店开展了店庆日赠送感恩温馨小礼品活动。

3.联盟商家：与联盟商家开展厂商周活动，与交通银行“最红星期五”和“超级最红星期五”活动，与“A.里”蛋糕店开展的店庆日赠送代金券营销活动，与滑雪场开展免费赠送滑雪券活动等。

二、DM海报工作的开展

截至3月底共计开展了7档海报。4月初，百货业态与超市业态DM海报合并，此部分工作正式移交本部门刘晓天处。

2013年超市分公司与成都盛世拍档文化传播有限公司合作进行DM海报的设计印刷工作并且建立了商品图库。在与广告公司合作的过程中，DM海报从版式的制定，主色彩的选择到页面的设计突破了原来固有的风格，进一步突显标超大卖场的特色，大幅提升了DM海报的可阅读性。同时，每日进行促销商品销售数据追踪，海报档期前对各门店进行巡查，记录存在问题、门店反馈意见等内容。档期结束后并进行数据分析，对促销分析的开展提供有价值的参考资料。

三、新开门店工作总结

2013年新开门店扬子江路便利店和阿克苏天百店，扬子江路店开业负责的主要工作包括包柱，吊旗，标识，橱窗和费用预算及开业准备等工作。阿克苏天百店开业负责的主要工作包括：开业营销方案编写及准备工作，订购部分资产，开业前期DM及夹报和报广等相关工作。通过前期对新开门店合理的规划及各项费用的预算审核，施工期间对广告公司的严格要求及对突发状况的及时应对，与采购、门店、相关部门及广告公司的密切合作，保证各项工作的顺利开展，为门店开业做好准备。

四、费用管理工作

根据预算，汇总各门店各项费用预算，针对各门店产生的相关费用，力求当月结清，并及时记录参照预算表进行审核，严格管控DM海报设计印刷费用，夹报费用，喷绘费用，制作物费用不超出预算。2013年超市独立店全年业务宣传预算费用135万元，截至11月底制作物费用12万元，DM设计印刷及夹报费用共计40万。第二部分、2013年上半年工作中的不足

一、营销活动中存在的问题

2013年营销活动的开展虽较去年相比有了长足的进步，但以下几点问题仍需进一步改进：

现乌市百货业态下超市，标超大卖场共计12家门店，由于门店定位不同，消费人群结构、客单价及消费趋向相差较大，导致在规划整体营销活动方案时，无法完全做到统一规格，统一执行，给活动的开展带来阻力，对于活动开展过程中的费用预算及损益预估值未能做到数字化、具体化。由于活动对每个门店收益预估不足，致使门店参与度参差不齐，影响活动整体效果。其次是对于市场状况分析及消费者需求调研不够深入，致使营销方案未能推陈出新吸引客流，对于竞争对手采取的动作反映不够及时。在2014年工作中，需对营销方案认真思考，要突破原有营销模式，不同业态不同门店进行区别性规划。

二、促销检查工作中的问题

促销商品销售占比较低仍是DM海报工作中存在的问题。2013年促销活动期间进行的数据追踪工作仍停留在数据汇总的表面，对整个促销期中数据中反映的零销售、负毛利等问题未能及时反映及处理，在2014年工作中，将针对每日数据中出现的各类问题逐一分析及时反馈至相关部门及门店并追踪及时处理情况。同时还将加强促销前对门店的巡检工作，对门店促销商品的到货情况，促销商品的陈列情况，营销活动的开展情况及门店反映的问题点做详细的汇总，为今后活动的开展做参考。

三、新开门店存在的问题

2013年新开门店扬子江路便利店和阿克苏天百店，在扬子江路店开店的工作中沟通环节存在问题，但在阿克苏天百门店开业时此问题已得到改善，加强了与各部门之间的沟通，保证一步到位，避免了出现重复作业的情况。在阿克苏店开店过程中，由于DM单设计及印刷采用了乌市广告公司，导致前期由成都广告公司拍摄的商品图库资源无法共享，增加了促销商品拍照的重复工作，在今后新店开业工作中应进一步考虑周全。

四、费用管理及合同管理工作中存在的问题

2013年财务预算中未包含百货业态DM设计印刷费用和夹报费用，致使部分费用无法清算，给门店和广告公司的结算带来了影响，此问题已进行集中反映，费用暂记在超市分公司，预计在年底将此部分费用还原至各产生费用门店。

2013年与新洽谈的广告公司签订合同时，部分合同内容存在争议，致使合同审批相对滞后，但由于海报制作时间急迫，故出现合同履行早于合同签订，在今后的工作中严格依照合同审批流程，提前做好相关环节，避免类似问题的出现。第三部分、2014年工作计划

一、营销活动的开展

2014年营销活动的开展将迎来更大的挑战。除做好2014年大型节庆日的营销策划方案外，还将完成14家已开门店（含石河子店）的店庆营销和新开门店的营销工作。通过有效控制营销活动中的产生的各项费用，准确预估活动的收益，进一步细分业态及门店，合理的营销形式组合，满足各门店的不同需求，进行全方位的营销资源整合，开展丰富多样的营销活动，便于门店操作，增加以会员为主体的营销活动，扩宽宣传渠道，增加宣传频次，有效利用媒体资源，提升门店的参与度，最大程度的吸引更多的顾客，提高客单价，提升门店的销售，提高促销商品占比，提升会员忠诚度将是2014年工作中的重点。

二、加强对促销活动的监控

2014年将持续对DM促销活动开展的门店进行每日销售数据追踪及汇总工作，DM海报档期开始前对门店促销商品到货进行数据汇总，加强促销前对门店进行巡视，记录存在问题、门店反馈意见等内容，并在档期结束后及时将该档期的促销分析整理汇总，为促销分析做好数据基础。对整个促销期中数据中反映的零销售、负毛利等问题逐一分析及时反馈至相关部门及门店并追踪及时处理情况。对于营销活动的开展情况及门店反映的问题点做详细的汇总工作，及时发现异常状况时，及时采取措施，保障绩效指标达到标准。

三、积极做好新开门店准备工作

2014年西山店、博乐店、七一酱园、昊元尚品、库车、奎屯和马德里春天、中央郡两家便利店开业陆续开幕。在新店开业工作中要进一步汲取之前的经验，做好排期，系统规划，加强与相关部门的沟通，每个环节都进行报备，对于突发状况早请示早处理。

四、严格管控费

2013年各项费用管控严格，未出现超预算的情况，2014年大型节庆日，店庆，及新开门店较多，届时将开展形式多样的营销活动，媒体投入及DM海报相关费用也将出现峰值，在此期间将严格监控各项费用，避免费用超标。对于门店提出的标识标物需求及时处理。增加对标识标物等制作物的询价议价环节，最大限度节省各项费用。

第五篇：工作转正申请书dd

工作转正申请书

尊敬的各位领导：

您好！

我的名字叫xx，女，维吾尔族，出生于xx年xx月xx日，文化程度：xx。家庭地址：xxx号。

我们家有8口人，我的弟弟妹妹们都是大学毕业生，他们没有被分配工作，并且我母亲得了糖尿病，病情比较严重，所以每个月的治疗费用，需要巨大的金额来补贴。这为我的家庭增加了很大的经济负担，我想通过我的努力而改善家庭状况，献出自己的一份力为家庭排忧解难，所以希望上级领导看我上述的家庭经济困难给我的工作转正！

我从xxx年至xx年在xx学校上学，自从毕业15年以来都没被分配工作，在家待业，从xx年在xx工作。

这些年以来对工作认真负责，任劳任怨，与同事配合默契，平时刻苦钻研，不断创新，能够在规定时间内出色的完成任务，保证农机局项目进度，做到让客户、领导、自己都满意。

我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合领导的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。

当然在工作和生活中我觉得自己还有很多的缺点和不足，处理问题的经验有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，自己的能力也有待提高。我只有不 断在工作中学习、进取、完善自己，认真及时做好每一项任务，我相信凭着自 己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的 进步。也更加迫切的希望以一名正式员工的身份工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和我的故乡一起成长。

希望领导能够批准！

此致，敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日