听周恩来精神报告会有感

第一篇：听周恩来精神报告会有感

学习周恩来精神有感

从小学习周恩来的事迹，尤其是那句为中华崛起而读书，使我难以忘怀。但一直都没有很系统的了解过我们中国的总理，也是世界唯一一位去世后联合国给降半旗的人物，同时也是历史上少有的廉洁官员，死后仅仅有5000元，还交了党费。这是一个值得尊敬的伟大领袖，同时他也活在了人们心中。而今天有这个机会听报告，更使我激动异常。

通过这次学习周恩来精神的报告会，使我受益匪浅。在我国这位开国第一总理的身上有着许多的传奇色彩，在早期他在天津参加五四运动，组织觉悟社，从事反帝、反封建的革命活动。这是在我国的未来奔波，之后又进行了农民起义，以及武装斗争，都是在为我国的解放事业做出着努力。在之后又积极的投身革命中，最终成为一代开国元勋。解放后，他为中国的发展做出了自己的贡献，并且在国际上也有着他的身影。1954年，倡导了著名的和平共处五项原则。1955年4月，率中国代表团出席第一次亚非会议，使会议通过了以和平共处五项原则为基础的万隆会议十项原则。在“文革”中，顾全大局，任劳任怨，为继续进行党和国家的的正常工作，尽量减少损失，为保护大批的党内外干部，费尽心血，并同林彪、江青反革命集

团的阴谋进行了各种形式的斗争。在第四届全国人民代表大会上代表党提出：在本世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化，使我国国民经济走在世界前列的宏伟规划。最后由于操劳过度而得病而终。在他的事迹中有着对国家的无限忠诚，有着对人民的无限热爱。历经无数艰难险阻，为中国人民的解放事业立下不朽的功勋。全国解放以后，作为一国的总理，他经常与邓颖超同志互勉：要努力学习，适应时代的要求，跟上时代的步伐，站在时代的前列。这也是对我们现代大学生的要求，让我们能够不停的补充着自己的知识以及不停地锻炼自己的能力，为祖国做出自己的贡献。我们青少年要有积极进取的精神，更好的实现自己的人生价值。周恩来 “面壁十年图破壁”的诗句，集中地表现了他对学习与运用、知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践履。年轻的周恩来即深刻地认识到，求学并非是为了个人名利，而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用，成为周恩来一生的思维“定势”，不仅为他提供了学习的方法，而且为他提供了孜孜以求的动力，激励着他活到老、学到老。这也使我懂得我们年轻人要有刻苦学习的精神，不怕苦，不怕累。对我们有巨大的激励作用。

周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人

民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。他强调，我们的一切工作都是为人民服务的，视为人民服务为自己的义务，把“为人民服务”的徽章佩戴在胸前，时刻警示着自己。他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意为人民服务的一生。他这种甘当公仆的精神，值得我们全体国防生学习，正是有了这种精神，我们才能不停地鞭策自己，使自己在自己的岗位上做出不懈的努力，为国防事业贡献自己的一份力量。

人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。我相信我们可以肩负起祖国的重任，扛起自己的使命，接过总理的精神，使我们的国防事业更加强大。

第二篇：听报告会有感

听报告会有感

不当家不知柴米贵，不为母不知父母心，不为师不知为师苦。

5月26日、27日这两天我参加了卫辉市进修校举行的班主任培训活动，在这两天里我认真聆听了来自不同地方的五位专家给我们做的报告，时间虽短但我却受益颇多。

26日上午第一场是来自滑县进修校的郭文革校长给我们做的报告，郭校长报告的主题是：今天，我们如何做教师。他首先说了几点他当教师的感悟：学生的发展，关键在教师；教师素质的高低，是学生发展的前提；名师出高徒，高徒捧名师；认识自己，教师应该是什么样的人。接着郭校长从以下五个方面做了详细的报告。一是教师要有崇高的职业理想。二是教师要有坚定地职业信念。三是教师要有多元的知识结构。四是教师必备的专业能力。五是教师健康的身心素质。在报告会中郭校长的这句话让我感触颇深，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。是啊！我们的教育必须有爱，并且，这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。，但爱也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

第二场是由来滑县的康磊老师给我们做的报告。康老师主要给我们讲了一些他自己的经验。首先是我理解的教育工作，第二是班主任工作概况，第三是班主任专业态度与人格，第四是班主任的日常管理能力。其中康老师讲到教师就是引领学生成长，教师要尊重学生。通过康老师的报告我认为作为一名老师，特别是作为一名班主任，应该以人为本，尊重学生。希望自己对学生的心理有更多的了解，能够更好的做好学生的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平时的工作中，我渐渐发现，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今天，我发觉不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，交流就会开始，改变即将发生。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思索是班主任、任课教师永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。作为一名教师，我以乐观的心态和期待的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗快乐的心感染周围的人们，不论他是领导、是同事、还是亲爱的学生。因为我相信，爱是会传递的。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦„„我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。下午，是由来自新乡的刘芳老师给我们做的报告，刘老师报告的主题是：身为一道彩虹，雨后就该闪亮整片天空。通过刘老师的报告，使我对教育有了更进一步的认识，知道了教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教育过程中涉及到学生的整个人格，所以，教师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力量，通过示范的方式影响着受教育者。得到学生的好评的最终决定性因素不是别的，正是教师自身。我们每天都在对自己和学生的人格做出评价，而且，在影响学生学业的所有因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们教师应该努力培养自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造学生的人格。

教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。首先，教师的威望是逐步蕴育起来的，教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风，无时无刻 不在影响着学生，教师只有保持自己的个性和风格，才能有利地引导学生，同时建立自己的威望。其次，教师的爱心，就是热爱学生的心。教师要以强烈的爱之心吸引学生，和孩子们滚在一起，这种教师对孩子们的赤诚的爱之心，最终将会变成教师对教育事业的爱。再次，教师要有强烈的求知欲，教师在教育实践活动中建立自 己的理想和道德观，其中最基本的并且是最重要的一条，莫过于“先当学生，后当先生”这一理念。

27日上午是由来自西大附中的张万国老师给我们做的报告。听过张老师的报告我最最想说的是：我上学的时候怎么没遇到过一位这样的老师；多希望我的女儿在以后能遇到这样的教师；能做张老师的学生真幸福。通过听张老师的报告使我认识到班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白:除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。有人说:“不变的老师，流水的学生。”走过了几年的教学生涯，我要说:“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

下午是由来自新乡的金树培教授给我们做的报告，金教授主要是从师德方面来说的，通过金教授的报告。使我认识到教师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到„„下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心„„因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。我认为最重要的是要坚持以身作则，以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

第三篇：听报告会有感

等不是办法，干才是出路

——听十佳大学生村官代表事迹报告会有感两个小时的报告会匆匆结束，但离开会堂后心情久久不能平静，“机会只垂青有准备的人”这句话就一直在脑海深处回旋。

作为一名刚毕业的大学生，毅然放弃城市舒适的生活，走进了别人都不愿提及的农村。然而等待他们不是被重用、被理解，而是被轻视、被怀疑;工作的压力、心中的苦闷也唯有自己一个人吞。但是他们知道一味的等待，最终只有失败，等待他们的只是浑浑噩噩的三年村官生活，无半点收获。他们选择主动沟通去化去别人的怀疑，扎扎实实做事去取得农民们的信任，认认真真做人去得到领导们的重视„„

看看我们身边，不难发现“守株待兔”的大有人在，等到最后他们才发现原来自己什么也没等到，白白浪费了几年的光阴。大学对我们来说，不过是我们进入社会的一个平台，能在这个平台上获得什么，还要看你在大学阶段付出什么。然而大多数都是大

一、大二浑浑噩噩的过着，幻想着天上的馅饼怎么还不掉到自己的怀抱；但是他们没有想过就算天上掉下馅饼，他们用什么装；难道就不拍被这免费的馅饼砸死吗。就算真的有免费的馅饼，你也要先织一个装馅饼的框，不可能所有的一切都让别人给你安排好，你只等着坐享其成。而有的人则是面对困难或挫折，一想到自己为此将会付出很多，就开始等待，等待那困难或挫折自己解决，但这可能吗？“检验真理的唯一方法是实践”，而不是等待。等待最终等来的只是绝境，而不可能是生路，要想自己去闯，去找出一条自己能行的路。

等待不是办法，干才是出路，只要找对方法，任何问题都能迎刃而解。而如今我们年轻，我们有能力去挑战，而不是等待。

第四篇：周恩来精神报告会主持词

同 志

在庆祝建党八十八周年专题党课上的主持词

（2009年6月27日）

同志们：

为庆祝中国共产党建党88周年，今天我们在七一前夕举办“学习恩来精神，建好荷乡**”专题党课，其目的就是为了组织全县党员干部深入学习周恩来精神，将亲民之情、爱民之心固化为每一个党员干部的内在品格，将富民之策、为民之举汇聚成推进**科学发展的强大动力，以伟人的忠诚态度、高尚品格引领我们开展好学习实践活动，加快全面建设小康新**步伐。参加今天专题党课的有县四套班子及副处级以上领导干部，各镇党委书记、镇长，县委各部委、县各委办局党委（党组）、县各直属单位及条管部门副科级以上领导干部，县委学习实践活动指导检查组全体成员、县委学习实践活动办公室全体成员。

今天，我们非常荣幸地邀请到了周恩来研究专家秦九凤同志为我们作报告。秦老曾担任过淮安周恩来纪念馆研究室主任，二十多年来一直坚持研究伟人周恩来，先后拜访党和

国家领导人、周恩来生前身边工作人员100多名，周家亲属100余人。平均每年在报刊上发表100余篇文章，用稿范围远及美国、加拿大、新加坡、朝鲜等国家。出版了《周恩来乡情》、《落英缤纷沃中华》等研究周恩来的多部专著。多次应邀到上海、苏州、徐州等地为机关、学校、驻军单位作学习周恩来精神报告500多场，受到普遍欢迎。2001年，他从周恩来纪念馆研究室主任岗位退休后，现在还担任江苏省周恩来研究会常务理事，市政协特约文史委员等30多种社会兼职。

下面让我们以热烈的掌声欢迎秦老为我们作报告。……

同志们，刚才秦老用生动的语言为我们作了一场精彩的报告，让我们对周恩来精神有了更深的感悟。周恩来精神是我们党的宝贵精神财富，是中国共产党人优良政治品格的集中体现。周恩来精神作为我们党革命和建设取得胜利的重大动力源泉，在推动科学发展、构建和谐社会的新的历史进程中，依然闪耀着灿烂的光辉。各部门各单位要结合当前正在开展的“学习周恩来精神，争当富民爱民好公仆”活动，将周恩来精神学习好、实践好、弘扬好。

学习好周恩来精神，就要全面领会其深刻内涵。各部门各单位要采取多种形式组织党员干部开展学习活动，重点深化对胡锦涛同志概括的六大精神（对党和人民无限忠诚的精神、甘当人民公仆的精神、高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神、求真务实的精神、谦虚谨慎的精神、无私奉献的精神）的理解，切实提高党性修养，增强公仆意识；努力找准周恩来精神与学习实践活动结合点，增强科学发展和富民爱民的内在动力；进一步丰富和深化周恩来精神，赋予新的时代内涵，让周恩来精神得到更好地传承和发展。

践行好周恩来精神，就要争做富民爱民好公仆。各部门各单位要围绕建党88周年，开展一系列庆祝活动，让全县人民感受建县50年来，党给人民群众带来的实实在在的好处。需要特别强调的是，各部门各单位在七一期间要对生活困难党员普遍进行一次走访慰问，听取他们的意见，安排好他们的生活，把党的温暖和关怀送到他们的心坎上。要注意走访慰问因病致贫的困难党员和因企业停产关闭返乡、生活困难的流动党员，在生产、生活上为他们排忧解难，从思想、心理上给予他们更多关怀。要通过关心帮扶生活困难党员，充分体现党的温暖，进一步调动和发挥基层党组织和广大党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的积极作用。

弘扬好周恩来精神，就要推动**又好又快发展。各部门各单位要将“学习周恩来精神，争做富民爱民好公仆”活动融入到学习实践活动的各个阶段各个环节，以周恩来精神检验学习实践活动成效。发扬“活到老，学到老，改造到老”的周恩来精神，继续深入解放思想、深化学习调研；发扬“求真务实”、“谦虚谨慎”的周恩来精神，开展批评和自我批评，深入分析查找差距和不足；发扬“甘当公仆”、“亲民爱民”的周恩来精神，进一步树立科学的发展观和正确的政绩观，新上一批富民项目，兴办一批爱民实事，在全县上下形成比学赶超、进位争先和争做好公仆、争创一流业绩的浓厚氛围，真正推动科学发展上水平，让人民群众得实惠。

同志们，第二批学习实践活动已过大半。前一阶段，各部门各单位围绕《县委深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，高起点谋划、高标准实施、严要求把关，学习实践活动取得了实实在在的效果。各参学单位要在巩固深化学习调研和分析检查阶段各项工作的基础上，及早谋划好整改落实阶段的工作，认真制定整改落实方案，坚持深入解放思想与解决实际问题相结合，坚持解决突出问题与制度机制创新相结合，坚持自身主动整改与吸收群众参与相结合，坚持学习实践活动与抓好当前工作相结合，集中解决影响制约**科学发展的突出问题，办好群众迫切希望解决的实事，建立健全促进科学发展的长效机制，把学习实践活动抓紧、抓实、抓出成效。

第一，要不断深化理论学习，切实做到学以致用、用以促学、学用相长。学习实践科学发展观，重在学习，贵在践行。只有“学”得越深越透，“用”的又多又好，“行”得才能更好更快。学习实践活动不能停留在浅层次上，仅仅满足于读几本书，知道一些提法，了解一些常识，而必须在深入上下功夫，形成思想认识，融入工作实践。当前，特别要紧密联系国际国内形势的新变化，抓好胡锦涛总书记近期一系列重要讲话精神的学习，把思想和行动统一到中央对当前形势的判断和作出的决策部署上来，坚定攻坚克难的信心，增

强实践科学发展观的本领，不断巩固当前良好的发展势头。

第二，要科学制定整改方案，切实做到目标明确、措施具体、责任到位。制定整改落实方案是第三阶段的基础性环节。必须紧密结合实际，按照“四明确一承诺”的要求，把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。一要明确项目。特别是应对金融危机、保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题，以及需要完善的体制机制，要全面分析和归类梳理，一项一项列出来。二要明确目标和时限。按照问题的轻重缓急和解决的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，条件具备的抓紧整改落实，难度较大的列出大体时间表，创造条件积极解决。三要明确措施。对照问题逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，跨部门、跨单位的问题，要加强沟通，相互配合，合力解决。四要明确责任。建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。要在一定范围公布整改落实方案，重要事项要作出公开承诺，整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受社会监督。

第三，要着力解决突出问题，切实做到量力而行、尽力而为、群众满意。学习实践活动开展得怎么样，解决问题是根本，多办实事是关键。要集中力量，根据整改方案，着力解决一些影响和制约科学发展的突出问题，办一些群众看得见、摸得着的实事好事，使人民群众真正感受到学习实践活

动带来的新变化新气象。要立足实际，根据当前经济形势的发展变化，着重解决影响和制约经济平稳较快发展的突出问题，特别要加强和改进对企业的服务，要关注民生，扎实推进民生工程。要狠抓落实，对需要解决的问题要公示，让群众了解整改落实的内容，并采取挂牌督办、现场会办、限时办结等办法，推动问题得到有效解决，以学习实践活动的实际成效取信于民。

第四，要积极推进制度机制创新，切实做到导向鲜明、规范有力、监督有效。制度带有根本性、全局性、稳定性和长远性。完善的制度、健全的机制是科学发展的坚实保障。推进科学发展，既要着力解决当前突出问题，更要注重制度机制创新，从根本上构建保障科学发展的制度机制。要重点建立健全重大事项决策机制、绩效考评机制、财政融资机制、行政管理机制、城乡统筹机制等五项机制。要对现有的政策措施、意见办法、规章制度进行系统清理，认真做好废、改、立工作，抓紧时间，注重质量，成熟一个，出台一个。要更加注重政策性和科学性，充分借鉴调查研究的成果，充分运用领导班子分析检查报告，充分听取各方面的意见和建议，特别要听取利益相关群体和工作对象、服务对象的意见建议，对那些需要上下互动、协调一致、形成共识才能出台的制度，要加强沟通、反复协调。要加大制度执行力度，完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保各项制度行得通、管得住、用得好。

第五，要继续加强组织领导，切实做到统筹兼顾、协调

推进、务求实效。第九届荷花〃美食节暨50周年县庆筹备活动已进入倒计时，各项工作紧张繁忙。搞好学习实践活动的任务很重，抓项目、促发展的任务很重，维护社会和谐稳定的任务也很重。必须做到统筹兼顾，切实加强领导，搞好组织协调，把做好整改落实阶段工作与落实县委工作会议精神、开创科学发展新局面结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进。各参学单位要继续保持前两个阶段的工作热情，投入足够的精力抓好整改落实，确保整改落实阶段工作取得实效。要将“学习周恩来精神，争做富民爱民好公仆”活动作为践行科学发展观的重要抓手，做到常态化、制度化、系统化，真正将周恩来精神融入到党员干部的灵魂深处，激励广大党员特别是领导干部不畏困难、开拓进取，创造经得起实践、人民和历史检验的业绩，促进**科学发展再上新水平。

最后，让我们再一次以热烈的掌声对秦老的精彩报告表示感谢！

第五篇：听《师德报告会》有感-

听《师德报告会》有感

2013年2月21日，我到莲花中学听了五位教师的精彩演讲，我的感触颇多，使我受到心灵的震撼、灵魂的洗礼，他们真是我们全体教师的骄傲啊！

这是我从教十多年来第一次尝到了美味的精神大餐，上午享受了两个多小时的大餐，直到现在，我的脑海里还回荡着那天上午五位教师的那些精彩的镜头，让我感动不已，情不自禁地拿起笔写下我的体会！

五位教师的精彩演讲真是让我非常之感动，因为在我的成长中，我也付出过汗水，付出过艰辛，但是，我没有他们那么坚强、那么乐观。我非常佩服他们，我相信听了这次演讲后，我一定会更加的热爱生活、热爱我所从事的教书育人的职业。

看着他们从容坚毅的脸，听着他们发自肺腑的声音，我感受到了做教师的幸福和快乐。他们对教学的追求，对学生的无限热爱，对教师这个职业的无限忠诚，使我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的人民教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尽讲台，为人师表。要想成为一名好教师，就要愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人！

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使我在学生的心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象，所以我要以高尚的人格来感染我的学生。

再次，关爱每位学困生。陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。每位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭环境特殊的学生，容易形成特别性格，这就更需要老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

教师是太阳底下最光辉的职业，我将永不懈怠我的追求。以五位教师忠于教育事业、热爱教育事业为榜样，让爱在校园中蔓延，让青春在奉献中闪光。用我毕生的精力，全部的挚爱去温暖每一颗幼小的心灵。让每一个学生快乐、健康、上进、卓越是我的奋斗目标。为了这个目标，我会奋斗不息。