第一篇：大一家教的经历及体会
刚进大学时，我就有一个想法：一定要当一次家庭教师。这个想法在大一的暑假变成了现实。
暑假我留在学校。一方面是想有个比较安静的地方好好学习，另一方面是由于家里的条件不是很好，我觉得自己已经这么大了，应该靠自己的劳动去为爸爸妈妈减轻一点经济上的负担了。由于自己一个暑假都在学校，时间很充足，所以想到去找份家教，一则可以圆自己当家庭教师的想法，二则可以解决自己的伙食费问题。
想到后便开始动手，拿了块棕色纸板，用粉笔在上面写上“家教”两个大字，整天就在学校正门那边 “站岗”。站了三天，鲜有人问津，第四天早晨，一家长问：“教什么的？”答：“高中以下的，除了物理以外什么都行（因为我高中虽然是理科生，但是高中物理学得一般，咱不能耽误人家呀！），您想让我教什么呢？”又说：“哎呀，我儿子吧，现在初二，马上就上初三了，他是什么都差，我都快急死了，就想找一个什么都可以教的家教…”我一听，感觉任务还挺重，沉默的一会儿，因为作为一名家教，要明白自己的任务，要明白自己绝不能只为了获得报酬而去面对。家长见状，诚恳地说：“你可以先试一下啊！我看你样子挺老实，应该挺会读书吧！”“呵呵，以貌取人，很容易上当的哦！”我嘴上这么说，心里却很开心。家长说：“你不要怕，要对自己有信心！”我想了一会儿，觉得自己虽然高中物理学得一般，但是初中物理毕竟是很简单的，我认真备课，应该是可以胜任的，于是就答应了下来。
接下来就是谈价钱的问题了，因为我做家教的目的之一还是想趁着假期赚一点钱嘛！家长说：“你是怎么收费的？”我见那家长也不像是很有钱的人，也就没多开价，只是说了一个市场价：初中的，15元一小时。家长沉默了一会儿，说：“行，从明天开始，每天两小时，一共教十天，上午八点到十点，行吗？”我说：“行，没问题，把您的孩子交给我您就放心吧！”
回到寝室，我赶紧收集资料，准备教案。我一直坚持的原则是，我不是最优秀的，但我却能够做到最认真。也许我的水平不是很高，但我认为我有资格做家教是因为我能够全心付出，能够将学生的血液作为自己的最重要的事业去面对。用心去教，心怀爱心的去教，心怀责任心的去教。因为他的基础比较差，而且家长要求我给他讲各科的知识，所以我的准备工作必须做的很充分。我先到网上找了一些中学必备的数学定理和物理定理，以及它们的对应习题，然后又和网上好多的网友交流了英语的学习方法，并下载了多套练习题…结果讲两个小时的课我要准备四个多小时，十天一直如此，虽然很累却很开心。亏得那学生也很认真自觉，并积极配合，所以十天下来，他的物理思想和数学思想终于建立起来了，拿到一道题，知道朝哪方面想了；英语水平也有了显著的提高，十天前他还不会背几个单词，十天后他能背下来一些较常用的单词了，翻译句子也不仅仅是生硬地汉译英，现在也经很连贯了！
最后那天教完两个小时的时候，我跟他说：“姐姐以后可能不会再教你了，但是你还要一如既往地努力呀！”他说：“姐姐，我是一个不善言谈的人，平时你给我上课的时候，我有些话都不好意思和你说，但是今天你就要走了，我再不说可能以后都不会再有机会说了…姐姐，说实话，我以前对学习根本没有一点兴趣，打个比方吧，我感觉那电路就像是鬼符，一点也看不懂，但是自从你教我，我好像突然清晰了好多，我感觉是你让我建立了学下去的兴趣。以前我觉得想考上高中对我来说简直就是天方夜谭，但是现在我有信心为之一搏！姐姐，你等着我的好消息，我考上高中了，请你吃饭！”第一次有人这么认可我，我的心里有种无以名状的激动，他请不请我吃饭倒是无所谓，但是我突然觉得我的信心倍增了。我笑着说：“好，你一定要考上高中，姐姐等着你的好消息！”
彼此分别还真有点舍不得。现在他还经常和我联系，不知道以后他会不会忘记我，我是不会忘记他的。他让我对自己未来的学习充满了信心！
再说说自己第一次拿到工钱的心情吧…辛辛苦苦工作了十天，赚了150元钱，当家长把工钱递给我的时候，我觉得心里既有甜又有酸…甜是因为自己第一次自己挣钱；酸是因为感觉到父母挣钱的艰辛。通过这次的家教经历，我会更节约地花钱，尽量为家里减轻负担。
以上就是我在大一暑假期间做家教的一些经历和体会。在此我也深深地祝愿所有的孩子都有一个光明的前程！
第二篇：暑期论文—家教经历
不知不觉，2012年暑假悄然而至，带着一份欢欣两份喜悦，我决定要好好利用这大学的第一个暑假。由于我上的是三本，比较花钱，所以我决定找一份工作，同学有趣富士康的，有去苏州的，还有做酒店服务员的······或许，由于天性的原因，我不太喜欢给别人打工，所以带着几分忐忑我选了家教这个职业。
我带的孩子是小学六年级的，要升初中。因为现在小六升初中要在开学时进行考试，成绩好了才能进重点班，而他的家长平时比较忙没时间给孩子补课，所以阿姨决定找一个家教。由于是第一次做家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。在与家长的交谈中，我了解到他们原来并不住在焦作，然而为了给孩子一个好的学习环境才搬到焦作有名的二中附近，父母对他抱以很大的期望，希望能够考上重点班，将来靠近一所名牌大学。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。通过更深的了解，由于他的孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐，所以他的成绩在班里只能算一般，数学、英语都不好。
讲课的第一天，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧张还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油！”到阿姨家时，小孩多少有点拘束，我先拿了他的课本，翻开目录，快速的给他一个复习安排，因为我觉得有规律才有成效。开始讲课时小孩显得很认真，问他什么他都能快速反应，但是好景不长，小孩的天性就显露出来--不时的打哈欠。这时我就停止讲课休息两分钟，让他起来走走，给他说有趣的事。事实证明这招很管用，他很快就没有了疲倦感。然而新问题又出现了，给他讲得题目中有出现前面讲解及补充过的内容，但是小孩子却一问三不知，很茫然的样子。领他翻前面对应的题目，旁边赫然有我标的注释。问他为什么，他解释说看不懂我写的东西。无语了。经过反复的思考，既然我写的东西看不懂，我就试着引导他自己添加重要的语言点。吸取教训，主动的询问他有什么地方不懂，有什么意见。他提出我讲解的太快，跟不上我的进度。虽然被人指出不足有些不太开心,但还是比较虚心的反思了下。他才小学六年级，很多问题我觉得简单，但对于他却是一个挑战。试着的放慢速度，发现效果果然好了很多。
就这样给他讲了一个星期，我拿出了令学生闻风丧胆的法宝--考试(数学)。给他出了一些题（都是我讲过的)限时完成。时间到了我看了他做的题,发现有五六个题都不应该错，他太粗心了--把题目意思看错、把数看错甚至于把符号看错······我意识到，粗心是人的通病，必须想办法给他克服，而这最好的方法就是多做题，于是每次到快结束时我都会给他布置一些作业，并告诉他下次我会检查。一段时间后他的粗心这个坏毛病有了很大的改善。
中间休息的时间里，我会和他聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。我想这对他的语文和英语写作应该会很有用吧。
转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。最后一节课当完成了最后的任务时，我给他讲了很多英语的、数学的学习方法。我又担心他不适应即将到来的初中生活，又和他说了很多初中应该注意的事情，我没有左右他的交际思想，总是先听他说处理事情的方法，我再和他讨论，最后择优选择。我们那一天的讨论非常开心，他学到了很多的同时我也得到了很多
他就要开学了，我也结束了为期30天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么多天努力的最大的回报，也是我最大的喜悦！很感谢有这样的一次家教实习，我学到了很多，也懂得了很多：
第一，对自己要有信心，找家教的时候，有很多同僚都想到阿姨家，但阿姨还是选择我，正是看中了我的自信，虽然我没有家教经验。还记得选这个家教师，我对阿姨说：您放心，既然我选了做着份工作，就一定不会让您失望。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个仅小学年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。通过这次，学会了时刻提醒自己要“沉得住气”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改变。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
第四，自己平时行为过与懒散，经常我行我素。经过这次，我懂得了：准时是对别人的一种最最起码的尊重。特别是想要成为老师的话,为人师表很重要.第五，我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感。
经过了近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的羞涩，有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，只留下陌生的印象．
从一个学生通过家教可以尝试一下为人师的感觉（虽然这并不是真正的老师）。
师者，所以传道授业解惑也！虽然讲的知识不难，难的却是怎样讲得更懂，让学生更明白、透彻……
我一直认为想当一个合格的老师并不容易，所以总觉得有点战战兢兢，有一点惶恐又有一点虚荣。惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程；虚荣的是想不到自己也会当别人的老师。也许当好老师和其他职业一样，只要有一个赤子之心，则就没有了万难的事。在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最后还是做的令自己比较满意，看着辛辛苦苦的来的那些家教费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅他们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段给予父母最大的回报。在假期剩余的那些天，又参加了一些社会实践活动，使我一向沉默的性格也有了一定的改变，也使我渐渐走向成熟。通过在暑期的这段家教生活社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生！
第三篇：大一生活体会
岁月流年——我的大一
记得在那个近似疯狂的六月，我们结束了自己的高中生涯，像所有人一样，得到释放的我们在那个夏天尽情的释放着自己的激情，仿佛高考成绩的好坏在那一刻已显得不是那么的重要，当时还给自己找了一个看似“合理”的理由：我们努力过！是啊，我们努力了，还有什么好后悔的，高中，留下的只有回忆啦。。。酷热的九月，青岛没有我想象的那么炎热，海边的风是那么的阴凉！大学，由此开始啦。
刚开始，我也有着雄心壮志。然而，初入大学的我显得是那么的好奇，大学生活的节奏和高中完全不同，不同的让我一下子适应不过来！初离家乡，陌生的环境，陌生的人，一切都显得那么陌生，这时的我忽然发现了什么是孤独，一种从未体会过的感觉涌上心头！还好此时的我还怀着那股雄心壮志，孤独中的我努力的看书，泡在图书馆，一切似乎都在向预计中的轨迹发展。可是好景不长，生活发生了些许变化，随着时间的推移，对周围环境的熟悉，我忽然发现大学生活并没有我想象中的那么完美，身边的许多人和事逐渐影响着我，于是渐渐地我发现自己变了，上课不那么专心了，追求不那么强烈了，之前的我消失了，我知道自己在逐渐的沉沦与堕落！曾经的豪言壮志仿佛一下子成为了一个笑柄，在这一刻显得那么的可笑！大学中的自己再次迷茫，一下子找不到了未来的方向。。。
挂科啦，在我从考场出来的时候我就已经知道了自己的结局。有人说，不挂科的大学不是真正的大学生活，我也这么安慰自己。可是，在山科大，挂科的孩纸真的伤不起，一切评优都与我无缘！可是后来的补考复习，让我发现自己已经喜欢上高数啦，爱上学高数啦！同学说我贱！呵呵，贱就贱吧，用自己的一次贱换来对高数的喜爱，值啦！
大学里，也不仅仅是学习，还有好多的事情，比如社团。自己一开始也加入了好几个社团，可渐渐发现没有自己当初想的那么好，也就不在参加活动啦，不过，唯独红十字协会，感觉真的不错！初级救护培训让我懂得啦在危急情况下怎么救护自己和他人，组织献血让我体会到啦作为一名志愿者的光荣。。。
机电学院的长跑队带给我的更是一种超越同学的兄弟情义。在这里，我们一起成长，一起拼搏，我们懂得了坚强，我们学会了团结。每天早晨的六点半，是我们疯狂的时间，是属于我们的时间，或许，还有好多人还在睡觉，我们也不是不困，可是，我们心中有着我们自己的信念！曾几何时，我们也想过，为什么化工学院的运动队是那么的强悍，那么的变态，其实就是信念！他们有着拿第一的信念，在他们心里，跑第一是他们的精神支柱，第二就是他们的失败！在队里，我明白了好多好多，或许n年之后，我对大学生活印象最深的就是有那么一群哥们，每天都会在一起疯！！！
往者可不可鉴，已是历史，来者犹可追才是利器！大一已经结束，大二还没开始，何去何从，自己经过了这一年的大学，已经明白！大一的迷茫，大一的空虚，大一的寂寞，挥挥手，不再带走！
第四篇：大一暑期家教实践报告
在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假开始前，我就打算要充分利用这宝贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎所有的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后，结果又都被“不招假期工”而拒之门外。当不再顾及所谓的大学生面子而信心又一次次遭受打击时，拖着疲惫的身躯，我们开始为去哪里实践而发愁。是留下来继续去市中心找还是各自回老家再做打算？无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况其它公司或单位呢？毕竟没谁肯收一个没有工作经验的人，哪怕只是实践。
其实我一直比较向往做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一能力尚不足也没人请，这个想法也只能成为遗憾。而我们外语系假期作业向来挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然开始了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名教师，回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参加实践活动却找不到合适工作的烦恼时，她却宽慰的问我是否愿意做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我终于能家教英语了。万般感激和兴奋之后，我开始准备如何进行这项充满期待又不一般的家教实践。
结合自身的英语学习经验，我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前，我在网上查了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，并了解了一下家教学生的个性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员，正式家教的第一天我并没真正教学生什么，而是先跟主办老师进行了交流，初步了解了学生的学习情况、课程进度以及在英语方面的学习态度。再逐一跟那几个学生随便聊了聊，从简单的交谈中加深一下彼此的印象，让他们对我化解陌生把握当作朋友而不是老师。
一切准备就绪后，教学工作也随之展开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢！在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础知识，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不可的部分有机结合起来。
对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲，再联想到自身刚接触英语就对其产生了浓厚的兴趣，我将“兴趣是最好的老师”融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样羡慕城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力强调的“听”、“说”的重要性。“听”自然不是像我一样听voa，而是听我以前买的最新果际音标的磁带；“说”也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标，并常练一些简单的交际口语。针对个别学生，我再逐一纠正其发音问题，目的就是要让他们从最基本的开始打牢基础。
而“读”又是受我高中英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟悉到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习本来就是一个循序渐进的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我相信只要他们能将这一个月以来养成的习惯一直坚持下去，他们就一定能带着兴趣主动去学并显著提高的。
对于“写”这一部分，我则将重点放在单词上面，再辅以一些简单的语法知识及课本的内容。我为他们制定了一个计划：每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得准备次日的听写，这就巩固了他们的单词量。除此之外，我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔，之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生，我会经常抽时间给他的单独辅导，鼓励他们有什么不懂的就尽管问，以此努力提高他们对英语学习的信心。
在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的掌握极其重要；其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药；再者是讲解方面，要特别有耐心，切忌“简单不负责”；然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础；最后就是要和学生处好关系，这里是指朋友关系而非师生关系，以便更好沟通。
一个月的家教生活还算顺利，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名教师的辛苦与不容易。我也了解到遇到问题要耐心解决，绝不能草率处理。同时，家教也让我认识到自身的不足，好些学生貌似懂了问题其实自己似乎也不能讲解得特别清楚，以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费，因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生积极的影响。
第五篇：高中生活经历及体会(周谦)
高中学习生活的经历及体会
高三八班
周谦
高中三年是充实的，这三年经历了很多，回忆高中生活得到了许多深刻的体会。
1、拥有充沛的精力是保证学习效率的条件任务量大，没有一天可以完成作业，所以不要因为完成作业而在夜里加班，这直接影响次日的精神状态，切不可因小失大。作业多就要求我们合理的分配时间，我们有四节自习课，这就需要我们在限制时间内尽量去做，尽最大限度去完成。过了时间就转向其他科目，这样可以锻炼我们考场上的时间意识，而且可以保证每个学科，学会做题有侧重点。
2、学数学要敢“舍”，数学老师经常说：“能力弱的同学少做几道题无所谓，做就要做明白，通过这一道题来明白这一类。”我从中深受启发，因为基础差，做题的速度慢，要想在有限的时间内获得更多的技能，只有舍弃一些大题，将这些精力集中来攻克例题。这种方法是我的数学学习有了明显的改观，但这种方法只能用于数学。
3、上课要跟着老师的思路走。全神贯注听老实讲可以分两类：一类是全神贯注的听老时间的内容，为被动的听。另一类是全神贯注跟着老师的路走，为主动听。主动听的好处在于跟上老师的节奏，及时的发现自己的优缺点存在的及问题，课堂思维活跃。凡是成绩好的同学都具备这一点。因为只有这样才具备搞笑扥课堂学习。
4、周周清。每周都要理一理本周所学，所里内容应包括：未及整理的题目和错题，课堂笔记和重要的知识点。如果时间较紧，应以针对性复习为主要没复习重点题目解题技巧，并在复习的时候总结遇到这类题目时的思路。
5、做题目找准方向。很多题解错了，很大程度上是因为开始做题时找不到切入点。特别是在做物理题时，应多读题，读出题目中的要求和隐含的条件，还要想出需要的公式和思维方式。最忌看题就做。
6、每天睡前回忆也很重要。每天睡前回忆当日所学，等同于日日清。回忆应该是课堂重点内容和答题技巧。
7、有恒心。没有恒心一事无成，好的习惯坚持不下来，成绩终究上不去，这与有一个良好的习惯和正确的学习态度密切相关，端正了学习态度恒心自然就树起来了。
8、结交朋友。三年里最大的收获之一就是结交了三个好朋友，虽然我们性格迥异但意趣相投，每天都会在一张餐桌上吃饭谈论学习、生活、政治等等无所不及，但决不会做反政府言论。餐桌成为一个信息交互平台，我们互相学习，互相影响。
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