电子信息工程系暑期社会实践报告

第一篇：电子信息工程系暑期社会实践报告

电子信息工程系暑期社会实践报告

系部名称：电子信息工程系 专业：电器自动化

年级：09级 班级：09电气 姓名： 洪庆松 学号：09030211

1实践单位：南京富连城机电有限公司

实践时间：2010年7月9至8月9号

实践目的 面对再过两年就要走上社会的自己，在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢？正因

如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依

靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步

了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一

下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找

出自己的不足和差距所在。

经过几天在南京人才市场奔波，我被南京富连城机电有限公司的施工部录用了。该公

司施工部主要负责建筑工程的路灯施工。

实践内容

7月10号我来到新工地施工现场，作为一名刚参加工作的新员工，面对新工作、新环

境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手。

但是我坚信自己会做好的。我的同事也是我认定师傅他给我看了施工系统图。给我介绍工作

要求。当时对专业知识缺乏的我来说简直像狗咬刺猬无从下手，后来经过我不断的领悟终于

有点明白了师傅的讲解。

我们接到的工程是南京江心洲夹江纬七路上的路灯，地埋灯，洗墙灯等一些灯具的安装。图纸比例是1：200的，灯具选用Ip66型道路照明灯具，灯杆间距40米，个别作适当

调整，安装高度10米。照明电缆采用VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫

米电力电缆，距道牙0.5米处直埋敷设，埋深0.8米。电缆过路口段穿采用φ100UpVC波纹管

保护，出路口0.5米。全线设置一台80KVA箱式变压器，位置设在0+420北红线外，高压电源

采用YJV22-10KV3×70平方毫米电缆沿南昌路东侧电缆沟至箱式变路灯专用高压电源引入。

电缆过路口段穿采用φ100UpVC波纹管保护，出路口0.5米。路灯设置8处接地极，分别设在0+150、0+312、0+565、0+770南北两处，利用照明电缆一芯作接地线，接地电阻要求小于4Ω。

施工严格按照《城市道路照明工程施工及验收规程》CJJ89-2001执行。

实践结果

经过一段时间的努力，我们施工部紧张而有序的度过了工程基础期，接下来的一阶段我们准备安装

80KVA箱式变压器和灯具了。变压器的安装我没有参与，因为我还没有电工证和进网操作证，我只能做一个

旁观者看着师傅和同事们细心的安装着。看着他们每接一线头都是那么的小心，我也从中知道了电老虎是

有多么的厉害。我们采用的照明电缆是VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫米电力电缆。

在安装的过程中3相电上的灯具的盏数一定要保持相等，不然的话零线上的电压不为零。分配的电压过小

或者过大，导致有点等不工作，而有的等则爆掉。接线的接头一定要用绝缘胶布和防水胶布坚实的裹三层，防止积水进入包裹曾引起短路造成损坏。在调试与检测过程中终于发现了自己的错误，当时我在实施

由于犯了眼高手低的错误线路接头脱落了。经过师傅检查并细心的教导我认识到自己的错误了，自己反复

思索一定会铭记在心的，以后再也不能这样马虎了，一定要谦虚对待。故障排查后所有的路灯终于点亮了，照亮了整条马路，站在现场感觉整条马路像一条卧龙盘旋在夹江边上。我也有一点小兴奋，这是第一次和

师傅，同事合作完成了这一个项目，从中我体会到了团队的精神，做好自己工作还要协作好同事们工作的协作的重要性。

在师傅和同事们的悉心指导下，我还是受益颇多。通过一个月的工作和学习，我对从电

缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解，掌握了一些结合实际读图

技巧。在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里，我也认真做好领导交给我的每一项任务，得到

了大家的好评。在这次实践中，我时刻严格要求自己，自觉遵守施工部的各项规章制度，吃苦耐劳，努力工作，在师傅交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提

高自身各方面的能力。

实践体会

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当准

备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

社会实践给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同

基层领导谈心交流，思想碰撞除了新的火花。从中学到了很多书本上没有的东西，汲取了丰富的营养，理解

“从群众中来，到群众中去”的真正含义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人命运同社会，国家

命运联系起来才是年轻人成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。只重视理论

学习，忽视实践环节，往往在工作中发挥的不理想。“艰辛知人生，实践长才干”在这无形使我对自己有一

个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。大学是一个教育、培养的圣地，而社会是一个很好的锻炼

基地，能将学校学的知识联系于社会是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，实践活动是学

生接触社会，了解社会，运用所学知识实践的最好途径与方式。亲身实践，而不是闭门造车，认识社会，了

解社会，为步入社会打下了良好的基础。

第二篇：电子信息工程系2005年暑期社会实践总结

电子信息工程系2005年

暑期社会实践总结

电 子 信 息 工 程 系

2005 年 9 月 3 日

电子信息工程系2005年暑期社会实践总结

为了全面贯彻落实“保持共产党员先进性” 活动在我院顺利开展，使我系学生党员更好的健康成长，走进群众，贴近生活，开阔视野，时刻牢记党的宗旨：全心全意为人民服务，永保党的先进性。更好地引导学生干部积极投身社会实践，树立理想和正确的人生价值观；倡导科学、健康、文明的生活方式进一步增强自强不息、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感；发挥当代大学生的创造力和实干精神，发扬志愿者精神，全面提高大学生的综合素质，我系根据院团委和系党政的部署，制定了暑期社会实践活动计划，为了深入学习理解“三个代表”重要思想和“十六大”精神，巩固和加强学生政治思想工作，服务和引导学生健康成长,根据我系学生学科特点.我们将重点组织一批有特长的学生党员参与实践活动。

本系学生在2005年暑期广泛地开展了社会实践活动，同时重点由系部选拔10名优秀学生党员分2个小分队参加针对党员的先进性的调研活动，取得了较好的效果。现就电子信息工程系2005年暑期社会实践作如下总结：

一、系党政高度重视，做到早部署、早计划

继学校召开暑期社会实践工作会议后，我系立即组织召开暑期社会实践工作会议对2005年的暑期社会实践作了部署。本次会议成立了专门的领导小组，为今年的暑期社会实践提供了领导保证。经过调查研究，最终选定新乡市辉县上八里镇回龙村。在那里极其艰苦的条件下，调研员们白天调查访问，晚上整理笔记，掌握了一手宝贵、动人的真实材料，看到了伟大共产党员的光辉形象，也看到了团结的伟大力量，更明白了作为共产党员的伟大历史使命。使我们受到了深刻的教育，也使我们的心灵得到了洗礼和净化，并进一步加强对社会的服务力度，进一步扩大学校在社会上的知名度。

二、我系重点成立专门的调研队，深入乡村进行采访和调研 我系团总支在院团委的领导下，由系部选拔10名优秀学生党员

到新乡市辉县毛屯村和辉县上八里镇回龙村对当地发展本地经济，开发旅游资源，近十年的发展，进行采访和调研。回龙村党支部书记张荣锁同志，这位在2002年获得感动中国十大人物第2名的人，依然以其共产党员的先锋模范作用振奋着我们，一群青年人火热的心，沸腾着我们滚烫的豪情。据了解以前在这个只有900多人的封闭的山村中，这里一切都是那么闭塞，一切又都是那么贫瘠，村民们在这里代代繁衍下去，却没能走出一条通往外界的普普通通的路。这让一位心系百姓的共产党员心焦。于是，太行山新愚公张荣锁拿出自己的百万家产带领干部群众修路长达900公里，并完成了人间壮举--回龙隧道。这一人间壮举振奋了我们广大年轻党员的豪情，他们的精神激励着我们将来更好地回报社会，服务人民。

调研人员通过调查，了解到“回龙隧道”这一人间壮举的完工。封闭的山村敞开了它的大门，敞开与社会与现代接轨。山村经济更是迅猛发展。当我们来到这里时，看到的已是有了一定发展的村庄，尽管它无法与现代城市相提并论，尽管它还保留着过去贫瘠的隐痕。但我们分明看到了，共产党员在和平年代里，在当今社会中的生动形象。

我系调研队员采访了回龙村的老共产党员和附近村子的老共产党员、夜采访了毛屯村的老共产党员，他们包括参加过解放战争的老解放军战士，还有参加过抗美援朝战争的志愿军战士等等。最后经过调研、采访我们写下了记优秀共产党员回龙村党支部书记张荣锁同志的先进事迹调查报告。

在这里，我们调研人员接触到的是活生生的教育，没有纯理论的空虚，没有事迹罗列的生硬，我们从内心深处发生感慨，感受从幼稚到成熟的蜕变。说我们受到一次心灵的洗礼不是玩弄文字游戏，那样只会有辱我们认识到的圣洁，虽然现在的社会越来越讲求经济，但这里却能感到奉献的无私。这是一种没有被金钱，虚荣 玷污的圣洁。让我们的骨子里，涌出一股激动，确实被深深的感染了。

当然，在向当代优秀共产党员学习的同时，学生们还通过对没忘记为新中国的诞生和生存发展做出贡献的老党员们。温顾历史，既是

对这些老党员的精神慰藉，也是对我们年轻一代的激励。

三、积极调查农村的“经济”问题，使年轻党员能够深入基层、体察民情、丰富阅历、拓展素质，增加社会实践。

在社会实践期间，通过理论宣传、实践服务、学习考察、环境保护、法律宣讲等形式，生动活泼的将社会实践活动开展起来。开展社会调查形式，向基层干部和人民群众宣传邓小平理论“三个代表”重要思想；发挥专业技能和知识优势，组织开展支教扫盲、帮扶农村弱势群体；通过走访老党员、考察农村改革成就，了解党的优良传统，坚定理想信念。进一步增强学生党员建设祖国，振兴中华的责任感、使命感和紧迫感坚定跟党走建设有中国特色社会主义道路的信念。在实践中，同学们领略到了纯朴的民风，增长了见识，对我国农村地区的经济发展有了深刻地认识。在实践过程中，同学们通过与当地农民的进行座谈交流会，探访孤寡老人，面对社会的宣传法律常识、“三个代表”重要思想和“十六大”的相关内容。进一步了解我们将来的就业形势，整个实践过程中年轻党员的意志，各方面都得到了锻炼，受益匪浅。

年轻党员调研体察了民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近了农民的心，才能使我们真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

短暂的暑期实践活动结束了，但是共产党员的光辉形象已深深地印在我们心中，伟大的祖国正处于快速发展的关键阶段，成千上万个普普通通的共产党员为了祖国的明天，在默默地奉献着自己。

在这种时候，我们没有豪言壮语，没有振臂高呼，有的只是咬紧牙关，对自己说，我不能有辱时代的使命。我们要在自己的一生中奋斗不息，然后是同学们间目光的交流，传递着坚毅，满含着的决心。短暂的社会实践，匆匆结束。但她对我们的影响将是一生的，并不会因为实践本身的结束而结束，它在我们心中点燃的那把火，将陪伴我们今后的人生，照亮我们的奋斗历程。

电子信息工程系

2005年9月3日

第三篇：电子信息学院暑期社会实践成果报告策划书

电子信息学院暑期社会实践

成果报告策划书

一、活动背景

在两个月的暑期生活中,我院暑期社会实践队参与到了各式各样的社会实践中，并遇到了许多事情，或喜悦、或忧伤、或难忘、或尴尬；实践队的队员们感触颇多，因此通过各种形式将行程记录下来，接着在暑期社会实践评比比赛评选出了许多有感染力、有意义的作品。为此，电子信息学院分团委、学生会决定开办暑期社会实践成果展示交流会，为社会实践队提供展示的平台，分享他们实践经历中的欢乐与痛苦，并从中汲取经验。同时，激起同学们对社会实践活动的热情与期待，并积极参与到实践活动中去。

二、活动目的1、创造一个平台，分享参加暑期社会实践活动的经验，让大家从中了解到暑期社会实践活动的意义。

2、让大家了解一些关于暑期社会实践活动的知识和注意事项，为下次实践活动打下基础。

3、通过交流会，加强同学们的沟通交流能力，增强自信，敢于在众人面前积极地展示自我。

三、活动主题

知行合一、实践你我四、活动时间

2012年10月22日晚上

五、活动地点

教学西楼D100

六、活动流程

一）活动准备

1．由宣传部制作海报、板报，通过照片和文字的方式于南餐公告栏处展示暑期社会实践成果（文字展示可选取优秀的实践日志）；通过网络方式宣传活动，如在我院学生会人人公共主页、三航四方上宣传；制作开场视频；

2．由社会实践部负责联系两支优秀社会实践队，请各队做好实践成果展准备，作品以PPT形式呈现，可添加视频；

3.在活动前一周申请教室；

4.联系主持人，完善主持稿；

5.邀请院领导、各社会实践队的带队老师、各年假辅导员出席成果展。

二）活动内容

17:45分

工作人员到场，开始布置会场，调试电脑投影仪、音响等设备，并将需要放映的视频照片、PPT等文件提前拷贝到电脑上；

18：40—19:5

5领导、嘉宾和观众入场，在大家入场过程中，放映由宣传部制作的开场视频； 19:00—19:0

5主持人宣布活动开始，邀请王莉书记讲话；

19:05—19:15

由分团委书记杜瑶老师对社会实践做简单介绍，并宣布我院2011-2012学年暑期社会实践活动获奖名单；

19:15—19:45

优秀社会实践队队长上台发言，首先对实践队进行简单介绍，然后将实践队实践过程、所取得的成果与观众分享；

19:45—20:10

优秀社会实践队队员上台谈谈社会实践过程中的体会、感受以及收获； 20:10—20:20

再次邀请王莉书记讲话，对于同学们的暑期社会实践成果进行点评、并鼓励广大同学积极参与到社会实践中；

20:20

主持人宣布活动到此结束，领导和嘉宾首先离场，随后观众有秩序地离场。

七、注意事项

1.关于社会实践的宣传于活动前一天开始，地点定于南餐公示栏处，其中，板报、海报等宣传材料提前两天确定完成；

2.活动所需的横幅应于活动前两天定制完成；

3．活动前一天确定嘉宾人员，并做好座签；

4.活动开始前一小时布置人员应到达会场开始布置，着重检查电脑投影等设备是否能正常工作，并确认活动期间需要发言的同学到场，拷贝届时需要的材料；

5．成果展结束后，工作人员对场地清理和打扫。

电子信息学院学生会

2012年10月11日

第四篇：电子信息工程系自评报告

自 评 报 告

电子信息工程系

今年，我院全力迎接高职院校人才培养工作评估，我院遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全院以科学发展观为指导，以评建工作为抓手，以加强内涵建设为主线，以提高教育质量为核心，扎实推进人才培养模式改革。我系在原电子信息工程、计算机工程系两系基础上于2009年合并而成，现有计算机应用、计算机网络、电子信息工程、应用电子4个专业。在校学生人数355人，专任教师33人。电子信息工程系在学院的统一布署下，也全力投入到评估工作中，各项工作也取得一些进展，现将有关情况报告如下：

一、领导作用

院领导高度重视人才培养工作，大力突出教学的中心地位。院领导以身作则，参教科研项目和论文撰写，建立起领导听课制度、参加系部教研活动制度。例如汪丽华副院长就参与了《计算机基础案例教程》的编纂工作。

学院领导在亲自参教的同时也关注教学、教师情况，学院设立了健全的教学组织机构，成立了由院长任主任的教学工作委员会和专业指导委员会，在专业建设、课程建设、教材建设、实习实训基地建设等方面发挥了积极的作用。

为了学校的发展，院领导殚精竭虑开源节流，广交朋友争取机会。这样使得教学上资金有保障，老师锻炼有条件，学生竞赛有成绩。三年来电子信息工程系建立了一批实验室，老师在学科竞赛中即取得佳绩为校争光也获得了相应的劳动所得。

二、打造高水平专兼结合的师资队伍

（一）建设专兼结合的专业教学团队

我系有专任教师33名，其中硕士学位教师12名，副高级职称4名，中级职称14名。全系专业教师中有双师型、双师素质教师30名。教师中有专业带头人2名，骨干教师3名。每个专业都建立了由专业带头人、骨干教师、双师素质教师、校外兼职教师组成的专业教学团队。

为加强实践教学环节，系部发挥校企合作机制的作用，从行业、企业中聘请技术人员、能工巧匠为我院兼职教师，目前有10名兼职教师分别担任各专业的实训课程，满足了实践教学的要求。系部根据学院制定《关于加强校外兼职（兼课）教师管理的规定》，坚持对兼职教师的教学检查与评价。

（二）强化培训，内培外引，优化结构 结构的优化需要以提高师资队伍素质作为前提。

为此，我系在学院领导的支持下，鼓励教师参加研究生学历进修、多次选派中青年到高校和企业培训，引进外面先进的教育思想和教育理念。老师们紧跟时代的发展，综合提高了理论教学水平。

为提高教师的实践能力，加强双师素质教师的培养力度，系部积极鼓励专业教师到企业提高实践能力。近三年13名专业教师分别到校企合作企业参加实践锻炼。

学院的政策及系部的引导构建了比较宽松的人文环境，激发了广大教师提高自身素质的积极性，他们注重教育教学理论研究，积极参与教学改革。近三年，我院教师主编、参编出版教材1部，发表论文20余篇。鼓励中青年教师参加在各项技能大赛、说课大赛并取得优异成绩。

三、工学结合，校企合作，深化教学改革

（一）加强课程内容建设

我系依据教高【2006】16号文件精神，深入企业调研，了解技术领域和职业岗位（群）的任职要求。在专业建设中我系坚持与武汉城市圈地区社会经济发展相适应的原则，立足服务社会。构建以应用电子专业为特色，计算机类专业、电子信息专业共同发展的结构模式，着力培养适应区域经济发展的高素质技能型专门人才。

（二）工学结合，校企合作，建立人才培养方案和课程教学大纲

在专业建设中学院注重发挥行业、企业参与的学院专业指导委员会的作用，构建由学院领导、专业指导委员会、教学管理部门、系部组成的专业论证体系，确立人才培养方案和方案中专业核心课程教学大纲。

我系根据社会经济及行业发展需求，深入电子、计算机及相关企业进行人才需求调研，依据社会经济行业发展的趋势，将学生就业作为专业设置及结构调整的依据。2008年，我系在学院统一要求下，初步确定了人才培养规格及培养内容。2009年，以“工学结合”为切入点，突出人才培养目标定位、“双证书”制度及顶岗实习，进行人才培养方案的修订，初步建立了实践教学体系。2010年，人才培养方案的修订全面推行了基于工作过程的改革模式，确立了全新的基于工作过程和工作任务的人才培养方案，使人才培养模式发生根本性变革。

(三)以精品课程标准推动课程改革

2010年，我系依据学院的要求，重点开展了院级精品课程的建设工作。《网络工程与综合布线》精品课程建设正式启动，现在已进行收尾阶段。2011年又有《电子产品工艺》精品课程已正式启动。今年课程建设工作全面铺开，我系要求有实践条件的课程教学设计都要按照基于工作过程的原则以培养职业能力为目标，实施“教、学、做”一体化。精品课程的实施，带动了相关专业的课程改革和探索，推动了现代信息技术及网络学习资源在教学过程中的实施和运用，使得学生可以通过更多的方式学习专业知识训练专业能力，从而提高了教学质量。

（四）以培养职业素质为目标，积极进行教学方法改革

在课程建设中，我系始终把学生职业能力培养放在首位，大力推行“教、学、做”一体化的教学模式。我系现有融“教、学、做”于一体的专业实训室4个，基本满足各专业核心课程的教学需要。

我系积极进行以实践能力考核为主的考评方法改革，积极推行“双证书”制度。几年来，课程安排与岗位资格证书及技术等级证书紧密结合，部分课程（如《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《家用电器维修》）以取证为教学目标，围绕取得岗位资格证书调整课程内容，已取得明显成效。

在教学评价方面，我系改变单一的试卷考试方法，进行以实践能力为主的多种考核方法改革。例如：过程成绩累加考核、完成作品成绩考核相结合等多种形式。

（五）注重积累，大力建立优秀教学资源

在具体的教学上，我们全部选用获奖教材。为了在教学上进一步的提高，我们也根据本校学生的实际情况，积极自编教材。在教学手段上，我系鼓励教师充分利用现代信息技术手段开发教学课件。例如计算机网络专业结合我系现在条件及自身专业特点，采用多种方法，一方面利用校内教、学、做一体化教室进行现场案例教学；一方面开发虚拟实训课程等进行虚拟教学。另外，我系利用资源优势，建立了系部教学网站，创建FTP服务器上机作业提交系统，另外鼓励教师充分利用精品课网上资源开设网上课堂，收到很好的教学效果。

四、强化实践教学，增强职业能力

（一）适应职业岗位要求，整体设计实践教学体系

实践教学涉及实训基地设施、技能教学资源、实践教学内容设置、实践教学手段与方法、实践成绩考核评价等诸多环节。

我们按照职业岗位能力素质的要求，来整体科学地设计实践教学体系。其一，按照行业和职业岗位（群）对学生能力素质的要求，精心设计和安排包括职业技能的训练、职业素质的培养、职业道德的养成在内的教学内容。尤其是突出学生职业创新能力的培养。其二，按照现有的相关专业和规划的专业对实践教学的实际需求，精心设置和建设校内外实训、实习基地。真正解决技能训练的内容、方式、手段的问题。如：单片机实训室、网络工程与综合布线教学做一体化教室等设备总值200多万元，同时在现有实践条件基础上积极筹措设备，例如，为了满足EDA技术的实践教学，我系与湖北师范学院签订了设备租借合同，利用外校教学资源进行实践教学。其三，按照实践教学的实际需要，认真规划和建设专兼结合的、优势互补的专业教学团队。

（二）校企合作建设实习、实训基地

我系按学院规划要求，近三年投入百万元用于添置实训设备。学院还与昆山运圣美、苏州华硕、深圳华为、富士康、黄石东贝等几家企业建立了稳定的校外实训基地。

（三）以就业为导向，规范管理顶岗实习，稳定提高实践教学质量 我系在学院领导的高度重视下，认真落实好学生的顶岗实习工作，积极探索工学结合的顶岗实习工作规律，将顶岗实习穿插在理论教学中分段进行；学生的毕业设计或撰写毕业论文也可改为完成专业技能训练成果；将毕业环节的教学由校内转向行业、企业，延伸到就业岗位，基本上实现了学习与就业的“零距离”。毕业环节模式改革得到校企双方以及学生的好评。

（四）以工学结合为切入点，学生获取双证书

2009年，以“工学结合”为切入点，大力推行“双证书”制度及顶岗实习，照此进行人才培养方案的修订，初步建立了实践教学体系。

在第三学年，我系在指导学生做毕业设计的时候要求所有的毕业生都必须参加高级工的考试，取得相应的证书。

五、积极探索特色办学思路

（一）建立教学改革试点专业

我系适应试点的发展，确立以应用电子专业为教学试点改革专业。为此我们走遍了黄石的山山水水，对本地区的相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求调查，得出了专业剖析报告。根据调查的情况，我们积极适应社会的发展，在学校专业指导委员会的指导下，改革人才培养方案，建立试点专业课程标准

（二）软硬件保障措施

“为了学生的一切，一切为了学生”，高等职业教育离不开软硬件两方面的保障。软件上我们和企业的技术人员一道组成优秀的教学团队，硬件上我们一方面挖掘自身潜力筹建一批高水准的实验实训室另一方面与企业联系建立校企合作实验实训基地。两方面软硬兼施保障学生的能够在虚拟真实条件下充分成长。

（三）建立质量保障体系

规范相关教学管理制度，形成教学质量监控与保障体系。整理毕业学生对本专业的评价；校外专家或企业对本专业的评价，根据评价的结论能知道社会的发展的要求，让学生更好的就业。我们也积极为社会、企业服务。

六、创建科学的人才培养工作的管理机制

（一）突出教学常规的过程管理

我系两年来的教学常规工作实行了量化考核制度，根据学院工作计划来落实我系的教学工作指标，促进了教学管理水平的全面提升。我系实行了教学例会制度，及时发现和研究解决教学工作中出现的问题，保证了教学工作的正常运行。

（二）组建多元化的质量监控管理体系

为保证教学质量，我系建立了全方位的教学质量监控体系，建立了系部二级督导小组，督导小组坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”的原则。形成了教学信息反馈、教学督导、专项教学检查与评价等质量监控体系。

我系把教学质量的监控保障与教学工作的评价作为提高教学质量的重要管理手段。在教学监督检查工作中，把阶段性的检查与教学全过程的监控结合起来；把督导与整改结合起来，做到了“以评促改、以评促建”，提高了管理水平和教学质量，取得了良好的效果。

七、良性循环，服务社会，实现可持续发展

办学条件的不断改善，人才培养质量的不断提高，使学院获得良好的社会生誉，我系坚持服务社会，实现可持续发展。

（一）出口顺畅，就业前景广阔

我系的毕业生，特别是计算机应用专业的毕业生的就业势头喜人，我系对2008年计算机应用专业的50名学生进行了跟踪调查，在企业中从事的工作与所学的专业对口或基本对口率总体上达90%。而且从事的都是专业技术性较高的工作岗位。根据调查分析，毕业生在用人单位工作的稳定性比较好，总体的就业稳定率在80%左右。

（二）热心服务，社会声誉良好

我系重视社会服务工作，特别是为本地行业做了大量的技术培训工作。近两年来，我系为大冶有色金属公司、黄石港口集团公司培训职工100人次；还为大冶曙光农民工进行培训工作。

八、存在问题及整改措施

（一）存在问题 我系在学院全面启动“以评促建”工作以来，内涵建设有了突破性进展，但是我院举办高职教育毕竟时间短，这也是全院包括我系在内客观存在的问题。因此在一些工作环节上仍存在着不足，主要表现在：

1、师资队伍的素质需进一步提高，青年教师的职业能力有待进一步提高，“双师素质”教师的比例尚需提升，“双师”结构的专业教学团队还要加强建设。

2、工学结合的人才培养工作需大力深化，校企合作的深度和广度还需增强。工学结合的人才培养模式还需进一步探索。学院服务社会的功能有待进一步挖掘。

3、教学基础设施和实践教学设备需要继续加大投入。

（二）整改措施

1、继续加强师资队伍培养的力度，促使教师素质快速提高

（1）继续引进兼职教师，广开渠道，引进行业、企业的能工巧匠充实现有教师队伍以提高其整体水平。

（2）制定激励政策，组织青年教师深入企业生产一线锻炼提高职业能力。限定时间，要求专业教师达到“双师素质”的工程师标准。

（3）强化对专业带头人和骨干教师的培养，使他们在专业建设中发挥更大的关键作用，使专业教学团队的水平得到提升。

2、广泛学习，拓展思路，进一步促进工学的深度融合

（1）学习借鉴先进的职教理念和模式，结合行业和企业的实际，打造学院有特色的“人才培养模式”。

（2）进一步加强校外实训基地的建设，改善顶岗实习条件，使生产性实训的比例逐步加大。

（3）通过校企合作办学，校企双方共建实训基地，拓宽学院为行业、企业提供技术开发与技术咨询服务的途径，提升学院的社会服务功能。

电子信息工程系

2011-5-17

第五篇：电子信息学院暑期社会实践心得体会

电子信息学院暑期社会实践心得体会

XX年7月13号河北省XX师范学院物理与电子信息学院社会实践服务队来到了位于XX市XX区的XX县，为深入学习宣传贯彻党的十八大精神和总书记“五四”重要讲话精神，扎实推进团中央关于“我的中国梦”主题教育实践活动的部署要求，通过暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，我们从中得到了许多的心得体会，使我们更加了解祖国的民态民生和什么才是真正的中国梦。

中国梦是中国梦不仅是民族复兴的大梦，也是我们每一个人的小梦，每个人都共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。我觉得人必须要有梦想，只要有梦想，就会为之不顾一切的努力，而不会在工作中虚度光阴当一天和尚撞一天钟；只要有梦想，就会有所追求，就能在物欲横流的社会里站稳身子；只要有梦想，就不会整天发牢骚，抱怨种种的不满，而会想着怎样才能改变社会上的种种不公，为人民谋福利，为社会做贡献，为中华民族复兴尽自己的力量。

中国梦是一个从民生出发的梦，它关系到大多数农民的利益，使多数的农民体会到党和国家的关心和厚爱，我们共同生活在这个美丽的构想下，共同呼吸着这被梦渲染的洁净清新的空气，不计较得失，这个充满大爱的和谐社会才是我们真正想要的精神家园。

少年强则国强，作为21世纪的大学生，我们才是这个梦的开始，中国梦，中国起飞的地方，青春向上的我们将会为这个梦注入新的活力，在实践中寻求经验，不断武装自己的头脑，为祖国的发展献上自己的绵薄之力。我们的成长过程就是一个奋斗的的过程，岁月在不断的向前涌动，我们也在不断地成长，党和国家对我们充满了希望，我们应该站出来，尽自己最大的努力为建设社会主义现代化国家而奋斗。所以我们来到农村，来到基层，体验生活，用自己的实际行动来践行中国梦的真正内涵。中国梦就是小康梦，就是人民幸福梦，任何生活在这种社会制度中的人们都应该感到光荣与自豪。

中国从XX至今就是一个创造希望的国度，我们从站起来的那天起，就注定以后的辉煌与成就，未来的中国定会像一只威猛的雄狮一样咆哮在东方的土地上，未来的中国也注定会拥有一个光亮的明天，我们共同期盼着，我们共同努力着，我们做着同一个即将实现的中国梦！