大学自我评价与规划规划

第一篇：大学自我评价与规划规划

自我评价与规划

梦想和幻想，看似一步之遥。

六年的寄宿制生活，我已足够独立，有能力处理好自己的一切事情。作为乐天者，接受能力强，不管遇到什么不开心的事总可以大大咧咧一笑而过。自己是一个偏理性的人，可以遵守各种纪律约束，或者是在触碰不到底线的前提下做自己想做的事。做事时我会注意别人的想法，真诚正直，不喜欢说谎。我做事追求效率同时注重质量。我喜欢随遇而安，喜欢平平淡淡，喜欢安逸宁静。心态稳定平和。

我不够开朗，在熟人面前我可以各种疯狂各种夸张，但碰到刚认识的人难免有些羞涩甚至怯弱。当没有所有前进的动力，当一切在我面前扎了根成了我的未来。乐天过头之后便是对一切挫折困难和名誉成绩的毫不在乎，缺乏拼劲。我不习惯说“不”，怕让别人失望。不喜欢团体带来的繁冗复杂，矛盾摩擦，效率低下，各种推卸。不够勤奋不够刻苦。

不想离家远，于是我顺理成章的来到了这个曾经抱怨过的有着参天的合抱之木，秋雨后一地的落叶纷纷美得惊心动魄的古朴校园。实话说，在进大学校门的那一刻，独自拖着行李箱一脸的茫然，不知道教育学的定义和前景，不知道自己的规划和打算，不知道自己的未来，我成为走一步是一步思想的傀儡。但是我说过自己选择的路我便不后悔自己选择的路谁也不能埋怨。所以，这所有所有的一切只能由我负责，对自己负责。少了约束的日子足够颓废，忙碌的日子永远不知道忙在哪里，浑浑噩噩的迎接每天的日子。其实对自己还是抱有期望的，渴望自己哪天跟课本死磕，渴望自己哪天不再懒惰，事实证明我再一次辜负了对自己的期望，亦如高中一样逃避，懒惰。

机会是留给有准备的人的，现在的自己真的想改变，不是想想而已。在大一上学期即将尾声的时刻，我希望不晚。每个人都应该有属于自己的独一无二的青春，不做作，不矫揉，不浪费，不后悔。因为青春因为激情，创造自己的天地有乐至不倦的追求。专业学习我在大学的第一学期已经过去了。在这半年里，我逐渐适应了大学的生活，也习惯了在大学里的学习氛围，同时也了解到了在大学里生活和学习的常识。虽说还不能完全融入到大学的奋斗过程中，但我已经逐渐思索出自己的学习生涯规划，以便为自己提供以后的前进方向和努力目标。

我的规划是：

大一时：了解自己所学的专业,了解学校相关规定，确定自己的努力方向。提

高人际交往能力，积极扩大交际圈。多参加学校和学院的活动，锻炼自己的素质，充实自己的生活。学好各门学科。很多的学习过程是发生在课堂之外由我们自主去完成的，所以养成独立学习、学会学习的习惯对于我们是非常重要的。大二时：要通过大学英语二级、计算机二级，普通话考试；熟悉掌握专业课知识；在能力范围内考取其他证书。有选择的辅修其他专业知识,积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会。

大三时：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性，尽量多体验兼职，积累工作经验，考取该考的证书，学好专业课程；初步确定志愿学校，作出规划细节，开始着手准备考研复习。

大四时：积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，尽可能地做出充分准备。

我想在这大学四年里，除了学习，我们还要注重社会知识和经验的积累，在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识和团队意识，提升自己的管理能力、组织能力、协调能力和预见能力。还有品格、文化积淀、个人气质方面也是很重要的。做好了规划，我会努力按此执行，遇到不合适的，我会积极做出调整以便于自己的学习进程。我会坚持，我不会放弃，尽自己最大的努力，把它完成。我相信人生因努力而精彩。

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第二篇：大学生涯自我规划

一、引言

当我们碌碌无为的时候，当我们埋怨现实的时候，当我们颓废沮丧的时候，我们是否想过自己到底做了什么，又做得怎么样？大学是我们人生的转折点，作为一个有理想，有抱负的大学生，我们有责任区创造自己的未来，为此我制定了自己的人生规划，希望能明确自己的目标并为之而努力奋斗！

二、自我分析

我爱好广泛，善于观察，有强烈的求知欲和好奇心；我更多的重视工作的过程和收获，而不是研究或读书。我相信自己对事物的感觉与分析，尽量看清事物的本来面目再作出判断或采取行动，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。

我热爱生活，适应性强且随遇而安，稳重踏实又不乏热情，喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的谦虚随和与真诚热情能够吸引别人，彼此信任、友好相处。做事之前有严谨的计划，但对于突如其来的变化有些力不从心。讨厌框框，讨厌老一套，希望能够突破思维定势，用大胆的尝试来取得最高的效率。

通常，我愿意以实际的方式帮助别人，倾听别人的建议并汲取有用的信息，不喜欢将自己的意愿强加给别人，可以的话，让别人接收自己的建议也是很乐意的。感性认识辅助逻辑分析，使我做事情脉络清晰、有条不紊，但是安排工作和控制时间上还有待提高，努力把工作放在首位，尽量平衡工作和生活。

我的优势：

工作时精力充沛和充满活力乐趣

总是想着朋友的好处，能维护不在场的人

渴望以真正的方法帮助他人

是个有协作精神的团队队员

实际却有丰富的常识

忠实于我关心的人和组织

韧性和愿意冒险，尝试新事物

清楚地评估目前的资源和情况，能看到应该做什么

以终为始，从结果出发考虑方法

我的劣势：

难以独自工作，尤其是持续一段的工作

在时间管理上有问题

对于机会难以准确判断并抓住

倾向于将失败当作针对个人的批评和负面回应

冲动、容易被诱惑或迷惑

如果涉及到个人感情，就难以做出有逻辑的决定

抵制确立长期目标，经常难以达到最后期限

有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳

缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

知识面不够广泛

三、大学生涯目标分析

1.阶段目标：

1）在大一争提高英语听力和读写水平而且其他课程成绩都达到良好及以上成绩。锻炼好身体，增强身体素质。

2）在大二争取过计算机二级和英语四级且其他课程都达到良好以上水平。继续锻炼身体，增强身体素质。

3）在大三大四保持良好的身体素质，学好专业知识，培养良好的工作生活能力，全面提高个人综合素质，未就业做好准备。

4）找到一份理想的工作，成为一名优秀的注册会计师。

2.总体目标：大学四年学有所成，知识和能力都不断提高，参加工作后，努力工作，争取成为主管或者合伙人

四、目标定位

1.志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）

2.科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）

3.协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

4.思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

5.科学方法；（事半功倍，用数据说话）

6.信息能力；（网络信息处理，知识管理）

7.外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）

8.表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）

9.关注社会、关注国际科技发展

10.体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）

总之，大学是我们人生中最宝贵的四年，我要好好珍惜利用，不断完善自我。

五、计划实施方案

学习永远是第一位的作为学生，学习好是做所有事的本钱，作为大学生，有了更多的时间和精力参加更多的活动，生活固然丰富多彩，但更应该重视学习，处理好学习与工作，学习与活动的关系。学习目标的实现要使自己在知识和能力上都有进步。

知识：专业科学好，包括条文、案例，扩充课外知识。

能力：培养做为会计人员的意识，能熟练地利用会计知识分析解决实际问题。

保持积极向上的做事态度与生活状态

高尔基说，能掌控自己的人万岁。只有每天都精神抖擞才能做事格外有动力。

掌控时间，做好计划

课上：认真听讲，做好笔记，积极思考。

课下：多去图书馆，参加实践活动，各项校园比赛，高质高效地完成事务服务中心的工作。

六、评估和调整

1.定期反思自己的的完成情况

2.不断丰富和改进自己的计划

3.邀请同学监督我的实施情况

4.每天制定下一天的计划，不打无准备之仗

5.理论与实践相结合6.个人管理与时间管理相结合

第三篇：大学生自我评价及规划

大学生及我评价及规划

我的未来不是梦

作为已经成为大学生的我，下一步直接面临的是“生存”问题，因为这与我息息相关，而且我又不是“啃老族”！因此，“居安思危”就不仅是逞口舌之快了。反思自己的专业，生物工程，真的十分令自己困扰，甚至可以说是欲哭无泪！所以为了能找到一条相对光明的路，有必要给自己的专业做一个规划！

一、自我评价：

自己是一个理想化的完美主义者，有时候过分追求完美，反而得不偿失；有时候或因一点不用在意的小毛病，会把事情重新做一遍；有时候会很在意别人对自己的评价；有时会因别人的一句话改变自己的这想法（都是些小事，但感觉时间长了也就不小了）；时常把社会想得太完美，对社会抱有很高的期望值和憧憬度„„这些都是性格或情绪方面的缺陷，如果不加以改正，必将会对以后的发展产生阻碍作用。勿以恶小而为之嘛！

自己是一个表面内向，但实际开朗的人。上次老师测评的时候结果就是这样，自我感觉也是如此。内向主要表现在：一般不主动与人交流，除非是到了万不得已的时候，才会象征性的寒暄几句，但一般不会谈及除问候意外的话题；而且不起表现自己，除非是“骑虎难下”的时候。但小的时候自己就不是这样的，自己也分析了各方面的因素，环境造就人嘛。我曾经对自己说过，像我这种性格，只能做幕后的工作，更何况自己不愿也不屑去奉承人，更讨厌奉承别人的人，对哪个人哪件事不满意，全都在脸上写着，谁都能看的出来。所以面对当今社会的官场，为官对我来说是不可能的了。人不容我，我又何必自讨苦吃呢！我向往无拘无束的生活，虽然现在这种生活在主观意识下太绝对化的已经不可能有了，但相对而言，自己感觉科研上还是行的。作为一个学者，不用看别人脸色做事，不用阿谀奉承，是自己真正想做的事和想过的生活，而我又何乐而不为呢！不是我没有一腔报国志，没有一颗赤子之心，只是社会太黑暗，勾心斗角，尔虞我诈，我憎恨这种生活！不求在政治上有所立闻，只求在学术上有所建树，同样是对社会有所贡献。自己也过得充实和踏实！

当然，搞科研不是嘴上说说这么简单的事，专业要求要同时具备过硬的知识素养。此外，还要有毅力，特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献，而且要有团队合作精神。而这些都需要后天的培养与锻炼。让优秀成为一种习惯，让行为成为一种准则。因此，我日三省吾身，反躬自省，克服潜在的缺陷。而且，随着时代的飞速发展，责任一次显得越来越深入人心。不仅古代，而且现代也提倡“大丈夫要有所担当”！敢于担当，想做敢做，不仅要对事负责，更要对人负责！

二、目标：

未进入大学的校门前，高中老师总是说大学很轻松。等到真正进入大学后，才知道大学其实也累。不过还是忙点累点好，免得天天无所事事，日久而颓废。在大学四年中，我不仅要努力改掉自己的缺点，而且在生活和学习上广泛、积极地与他人交往，逐步培养出自己的交际能力。而且为了应对就业压力，不仅要学好专业课，英语过级是必不可少的。考研也是一个值得考虑的问题！

三、环境评价：

虽说“时势造英雄”，但如果不努力，一切都是空话。虽然来到这个学校，自己主观情绪上多少有些不情愿和不甘心，但“既来之，则安之”。有句话说得好，事在人为！我喜欢这句话，也相信这句话。只要功夫深，铁杵磨成针。无论环境如何，只要用心去做，一定有所收获的！心中有个梦，暗淡烦忧事！

四、职业定位：

1、专业分析：专业分析 1）.优势 社会认可度高，对本专业有较高期望 知识范围广，生物学基础强，工科知识扎实，应用广泛，可以很容易的转到生物科学方向或其他相关应用专业，比如食品科学，制药科学，理性思维强，善于分析问题解决问题；注重动手操作能力，可以进行独立课题实验。2）.劣势：专业课设置不是很成熟，生物科学专业课和工科知识学习均深度有限，所要求的科目较多，想要学好学精必须投入大量精力，所以课余时间不是很充足 本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历 3）.机遇：培养高级科研和技术人才学科，就业领域广泛，比如制药，食品，科研，或技术开发等。把先进高端的生命科学和应用联系起来，是非常火的专业，前景十分看好 4）.挑战：相对口专业要求更高学历，本科毕业后工作相对难找，为此很多学生进一步深造学习，就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行，如果有志与从事相关科研工作，需要培养扎实的钻研探索精神，并注重锻炼动手能力，进一步深造学习，定会成为该方面的高级科学人才。

2、就业方向：由于伸缩面相对较广，可以去从事生物医药技术方面的工作。在药厂、大学或者研究机构从事药物研发工作。

五、自我职业选择分析：

就自身而言，上文已经提到，自己不喜欢奉承他人，溜须拍马，所以最好把自己关在实验室中，做些研究类的工作还行。依赖对社会有所回避，内心有所安慰；二来也可以有自己的一片天地。何乐而不为呢！

但这些都需要自己现在努力，虽然路很长，也会很苦，但我相信自己能够走下去！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

第四篇：自我评价及规划xin

自我评价及规划

截止到公司第一天起，一年过去了，在这一年里我似乎可以骄傲地说我成长了，我经验丰富了。曾经有听朋友说，做销售很累钱又不多，仿佛大家都不想从事这方面的工作，也许是受到影响，起初也不是特别愿意。再三思考我选择了它。本来性格稍微有点内向而且口才也不是那么好的我，在这陌生的环境我似乎觉得 困难重重，每天都在为钱而工作，时间也渐渐过去了。到后来我却不这样感觉了，我突然发现自己真正的喜欢上了这个工作，而不仅仅是为了薪水，因为我发现这份工作不仅能给予我薪水更多是可以赋予我知识和快乐!我甚至决定要一直做下去，期望将来公司会让自己到更高的平台去施展能力。因为我懂了更多：作为一位销售代表，甚至金考拉一个卖场的小店员，我们必须抱着一颗真诚的心，诚恳的对待客户，对待同事，只有这样，别人才会尊重你，把你当作朋友。业务代表是企业的形象，企业素质的体现，是连接企业与社会，与消费者，与经销商的枢纽，因此，业务代表的态度直接影响着企业的产品销量。信心是一种力量，首先，要对自己有信心，每天工作开始的时候，都要鼓励自己，我是最优秀的！我是最棒的！信心会使你更有活力。同时，要相信公司，相信公司提供给消费者的是最优秀的产品，要相信自己所销售的产品是同类中的最优秀的，相信公司为你提供了能够实现自己价值的机会。要能够看到公司和自己产品的优势，并把这些熟记于心，要和对手竞争，就要有自己的优势，就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。

比起他品牌，我们金考拉不仅在价格上还是品质上都是很受广大消费者欢迎的。人热情，作销售代表，你不仅仅是在销售商品，你也是在销售自己，客户接受了你，才会接受你的商品。“处处留心皆学问”，要养成勤于思考的习惯，要善于总结销售经验。每天都要对自己的工作检讨一遍，看看那些地方做的好，为什么？做的不好，为什么？多问自己几个为什么？才能发现工作中的不足，促使自己不断改进工作方法，只有提升能力，才可抓住机会每到新货上市或者促销的时候都要好生思量着怎么借助公司促销的力量，尽可能多地销售产品。时时关心消费者对我们公司的反馈，根据不同季节及时候分析消费者的心态，恰到好处招呼及询问不仅能够给人以美感，或许能够更好地促进一笔交易，这不正是我们金考拉内衣的好吗？严冬给人以温暖炎夏给人以舒适不是吗？金考拉内衣，因爱而存在，用心温暖世界。用心是一种至纯至尚的境界，用心也意味着责任与使命，将爱变成一种习惯，生命的至高精神凝结为感恩与奉献，生活的点点滴滴都诠释着生命的片刻感动与温馨。

基于以此这不仅仅是我在这一年内所积累获得的，这更是我以后工作中，应该不断完善的。对于公司我想更多的是希望公司能够在可能的情况下，尽量多的抽时间对员工进行系统的培训：比如，销售技巧，企业文化及品牌效应，磨刀不误砍柴工吧！到公司一年我也就培训了一次才短短几小时，本来销售代表文化程度也不算高，如果是新员工就更难进入状态，如果说我们切实培训，直接接触消费者的毕竟更多的是店员，频繁的地反馈销售情况消费者意见，这样公司不仅可以最快最准确地了解到市场信息，也能让每一个员工甚至处于最基层，也能有机会为公司销售做贡献。企业文化的培养更可以，提高员工素质美化企业形象，这样不仅可以提高我们的服务档次，从某种程度上更可以提高消费档次，提升我们的销售金额。最后祝愿在新的一年公司更加辉煌，也希望我的个人取得更大的进步，同时感谢公司一年来给我的成长平台。

第五篇：成长规划自我评价的

导语：俗话说“凡事预则立，不预则废”，创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。下面由小编为您整理出的成长规划自我评价的范文内容，一起来看看吧。

成长规划自我评价作为新课改的实践者，我们迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善自己的知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，成长规划自我评价。为了督促自己尽快成长，所以特别制定了教师个人五年发展规划如下：

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱学生，能够与学生打成一片。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识。

(二)个人存在问题

课堂管理经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、具体目标

(一)一年发展规划目标：总感觉如果让我去上课，好像还可以;一旦让我动笔写东西，就发愁。所以在第一年的规划中，我要强迫自己动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过教学反思，把自己的教学从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争至少有一篇论文获奖。

(二)三年发展规划目标：成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。三年内，争取完成一个课题研究，论文争取在威海市以上获奖或公开发表一篇，力争成为古寨中学骨干教师。

(三)五年发展规划目标：在这五年中，我将全力投入到教学工作和教科研中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取能够为学校的绿色课堂发展贡献自己的力量。力争成为区教学能手。

三、具体措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

3、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

4、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

5、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要责怪他人，多找自己的问题。学习别人的长处，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱护多关心。当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能,决不会有私心。

我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,立足岗位,不断学习，不断创新。为实现这五年的工作规划目标而努力拼搏、奋进。