评选小学高级教师总结

第一篇：评选小学高级教师总结

个人业务工作总结

本人。。，男，现年33岁（1981年9月7日出生），汉族，大学专科学历。1999年7月毕业于鄂州师范学校普师专业，2001年9月至2004年7月通过函授学习取得鄂州职业大学小学教育专业专科学历。1999年9月分配到沙窝乡赵寨小学任教，2005年12月取得小学一级教师任职资格。参加工作以来，我始终努力提高自身的综合素质，始终以饱满的热情，无私的奉献在教育教学工作第一线，赢得了领导和师生的高度赞誉。现将任小学一级教师以来自己在政治思想以及业务工作方面的情况总结于下：

一、政治思想

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大教育思想，落实科学发展观，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充分肯定。

二、业务工作

1.在教学方面，历年来，我一直担任毕业班的数学教学工作，平时将时间都用在教育教学工作上。每学期我都按要求认真制订好教育、教学工作计划，认真备课，根据学生的个性特点，采取不同的教育方法，课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，多表扬，少批评，使学生对学习产生浓厚的兴趣。课余时间着重教会学生对知识的巩固和应用，对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。由此所形成的独特的课堂教学受到了师生的一致好评。功夫不负有心人，从教以来，我所教的学科在学年末的考评中年年均名列全乡乃至全县前茅。

2.在工作态度方面，我不计个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，坚持出满勤，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当做做好一切教育教学工作的根本出发点，用一颗博大无私的爱心去感化学生。积极践行教师《职业道德规范》，以高标准严格要求自己，用“学高为师，身正为范”的信条激励自己做一名合格﹑称职﹑让学生和家长满意的人民教师。

3.在教育科研方面，我埋头钻研教育教学书籍，从中汲取营养，努力提高自己的教育理论修养和教育教学技术水平，并应用到教学实践中去，指导自己的教学实践。时常向同事交流教学方面意见，“取人

之长，补己之短”，进一步提高了教学水平，有利的促进了教学的不断创新和发展。

4.在班级管理方面，为了成为一名合格的班主任，我给自己提出了比当家长还高的要求，带着一颗爱心，深入到学生中去，把学生的生活﹑学习情况了解的一清二楚，及时排除学生困难﹑矛盾，真正成为学生们的良师益友。赢得学生的信任和爱戴。

三、教学奖励情况

四、今后的打算

我从事教育工作十几年来一直在农村任教，虽然取得了点滴成绩，但是离党和人民的要求还有差距，要走的路还很长，教学改革的任务还很重。因此，我更要继续加强学习，积极参加教学研究，大胆进行教学改革，充分发挥自己的光合热，乐于奉献，培养好下一代，无愧于人民教师的光荣称号！

2013年12月

第二篇：申报小学高级教师总结

申报小学高级教师总结

本人1992年9月份走上讲台，至今已有十八年的教龄。为提高自己的学历，于1995年8月至1998年6月在广西民族学院函授学习，取得汉语言文学专业毕业证书，1996年12月取得小学教师资格，2005年12月被评为小学一级教师，自任现职以来，我在岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，现总结如下:

一、做一名政治思想觉悟高的教师。我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，坚决服从领导的安排，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务，尽自己最大的能力把工作做好；遵纪守法，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，尊重关爱学生，有良好的师德师风；全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真学习党的理论方针政策，做一名政治思想觉悟高的教师。

二、勇于创新，不断更新教育教学理念，做一名科研型教师。

1、勇于改革，创新教学 任现职以来，我一直担任中高年级的语文教学工作和班主任工作，还兼任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作，每周授课13节以上。在教学工作中，我不断地学习先进的教学理论，认真钻研素质教育理论与现代教学技术。注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我还注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心，同时坚持启法式教学，面向全体，同时巧用多媒体提高教学效率，课余时间自己制作一些课件辅助教学，极大的激发学生学习的兴趣，使学生主动地、创造性地学习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段和传统的教学手段结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用各种手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果，使自己出色地完成教学任务，几年来，所任班级的期末测试成绩均能超过县平均数，多次获得“甘圩镇教学能手”称号，今年五月份参加县里第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛中上的课《父亲的菜园》获得语文科课堂教学单项二等奖，任现职以来我送走了两个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良，各个率均超过县平均数。

2、以科研促教学，实现自身发展。

教学科研工作是教育教学工作的重要组成部分，为了使教学工作适应新形势，推进素质教育，我勇挑重担，2006—2008年担任学校的语文组教研组长，2009年9月，担任镇小学语文组教研组长，2009年12月被聘为武鸣县教育局教研室小学语文科中心组成员，这是压在身上的担子，也是鞭策自己进步的鞭子，平常我非常注重教学基本功的训练，曾获武鸣县第三届中小学、幼儿园教师基本功大赛语文科个人全能二等奖，空余时间，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。任现职以来，我积极参与学校课题研究，撰写的课题研究论文《浅议在小学中年级语文教学中如何培养学生科学学习态度》获得区级论文评比一等奖；每学期，我除了带领全镇的语文教师开展各年级的教研课、展示课外，自己还主动承担校级、镇级的教研课，曾4次上镇级教研课，12次上校级教研课，每一次的教研课，我都精心准备，有阅读教学、作文教学、期末复习等教研课，均获得同事、领导的好评。本人2006——2007学被评为县级先进教研组长；2009年12月被聘为武鸣县教育局教研室语文课中心组成员；本人和陆华腾老师参加武鸣县第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛获语文科个人全能二等奖。

三、倾注爱心，精心育人，做一名优秀的班主任。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育，走上讲台十八年，我就一直担任班主任工作。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班，我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。同时还结合自己的工作经验撰写论文《如何做一名合格的农村小学班主任》，该论文获得市级论文评比一等奖，论文《小议如何转化农村后进生》获得县级论文评选一等奖。陆艳婷等10个学生被评为南宁市三好学生，陆淑芳等15个学生被评为县级三好学生；所带四（80）班荣获2009南宁市中小学优秀班集体称号；六（73）班荣获2009年小学生语文作业评比二等奖。李佳珊等八名学生的“课外读书笔记”参加2009武鸣县小学生课外读书笔记评比，均获奖。

四、尽己所能帮扶年轻教师，促其尽快成长。青年教师要尽快成长为学校教育教学的主力军，离不开中老年教师的指导和帮助。对于年轻教师，我能尽己所能，对青年教师的起传、帮、带的作用，在业务方面，我均能不厌其烦手把手地教，如教学、课件的制作、比赛等等，同时我还注重以自己对待事业的执着追求和奉献精神感召青年人，强化教师的业务素质，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。如自己帮扶过的陆晓平老师老师参加2007年武鸣县小学生习作（写话）指导课交流评比活动中荣获一等奖；陆珍美老师参加2010年主题班会设计也获得好名次。

五、回顾过去，成绩喜人。

1、所带的四年级（80）班荣获二00九学南宁市中小学优秀班集体称号

2、被评为南宁市二00六至二00七优秀少先队辅导员

3、在2007年“南宁市中小学生创新作文大赛”中荣获小学组优秀指导教师奖

4、被评为2006——2007学先进教研组长

5、在武鸣县第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛中荣获语文科个人全能二等奖 6、2006—2010学被评为“甘圩镇教学能手”

7、论文 论文《浅议在小学中年级语文教学中如何培养学生科学学习习惯》在全国教育教学“创新杯”比赛中荣获一等奖

论文《如何做一名合格的农村小学班主任》在2008年南宁市中小学教师德育论文评比中荣获一等奖

论文《浅议农村小学生作文难及其对策》在2006年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选中荣获二等奖

论文《小议如何转化农村后进生》在二00七年武鸣县小学教育教学优秀论文评选中荣获一等奖

论文《浅议如何培养学生学习语文的兴趣》在2007广西小学语文教学论文、教案评比中荣获三等奖

综上所述，我认为我已经符合申报小学高级职称的条件，恳请上级领导批准。本人提交的所有申报材料均符合事实，真实无误，愿意依法承担相应责任。

第三篇：评审小学高级教师总结

评高级教师工 作 总 结

XXX，男，生于1977年2月。中共党员。1996年由天水第二师范学校毕业分配至XXX小学任教，1997年调至中心小学，工作至今。现为大专学历，小学一级教师。工作以来，勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种教育教学理论和科学文化知识，深入钻研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显著的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行中的佼佼者。现将近年来的工作做如下总结：

一、政治思想方面。我自从分配到中梁学区以来，爱岗敬业，热爱学生，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，指导自己的工作；又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面。我长期工作在教育教学的第一线，积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力。工作以来，曾担任过语文、数学、音乐、体育、美术课的教学以及班主任、少先队、图书管理员、电教管理员和数学组的工作。近几年来，由于在数学课教学上的优势和优异的成绩，主要从事小学高年级数学课的教学和中心小学数学组的工作，同时兼任中心小学电教管理员工作。教学质量高，数学课的教学优势也不断显现，合格率、优秀率一直名列全学区同级第一。尤其在2007—2008学中，所带毕业班在XX县调研考试中取得了数学单科城乡第一的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%，平均分93.64分。多次受奖，在12年的教学工作中，先后获13个不同级别和称号的奖励。分别是：1997年获XX学区颁发的“单科百分之百”荣誉证书、1998年被XX乡政府和中梁学区评为“十佳教师”、1999年被XX学区评为“优秀教师”、2001年被XX学区评为“先进个人”、2002年获XX“园丁奖”、2004年获XX学区颁发的“教学成绩单科第一名”荣誉证书、2006年又获XX区“园丁奖”、2007年被XX学区评为“优秀教师”、同年9月在秦州区第二届教职工书画展中书法作品获“优秀奖”、2008年获中梁学区“优秀教师”、同时再获秦州区2008年“园丁奖”.自任小学一级教师以来，年终考核5次考核为“优”，次考核为“良”，1次考核为“称职”。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习前卫有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境、自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析、具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法，小窍门，运用在教学中，转化了相当一部分差生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，注意挖掘学生的内心世界，多交流思维的过程，了解他们的心里所想。关注生活，多举生活中的例子，用自己的生活经历解题。尤其在应用题的教学中，更有独到之处，教学效果更为突出，为我学区的教育教学工作树立了榜样，具有一定的带头作用。

三、坚持德育为首，面向全体，全面发展的教育方向，热爱学生，严谨治学，重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中，我会把德育教育贯穿于教育教学的全过程，积极组织或配合班主任开展丰富多彩的班级活动，培养学生树立科学的人生观、世界观和形成良好的行为习惯，提高了学生的思想道德素质。1997年，所带班级被评为“XX县先进班级体”。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，爱生如子，因材施教，使每个学生都有成材的可能。积极的开展多样的课外实践活动，注重培养学生的自主能力和动手能力，开发学生的特长，提高了学生的综合素质。曾凭自己的特长举办“书法兴趣小组”，收到了一定的效果，引导了我校课外活动的开展，发展了学生的创造能力，培养了学生的自主性。

四、教研教高改方面。积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创新精神。在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识，给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“应用题”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促进了课堂教学的改革，培养了学生的创新精神，取得了良好的教学效果。积极参加学区内外和郊区连片教研活动，进行说课评课和论文交流，如：《分析数学应用题数量关系的有效途径》，代表学区讲公开课等活动。如：“有关计划数和实际数的应用题”、“数的整除”等课。提高了自己，积累了经验，优化了教学，受到了好评。2007年3月在《教育周刊》上发表了论文《小学数学注意的问题》。尤其是“远教”设备投入我校以来，更是积极学习、实践、探索，讲公开课，走在我校现代远程教育模式的最前沿。在2006年6月城郊连片教研活动中，利用模式二所讲的课例“小数点的位置移动引起小数大小变化规律”受到了与会领导及广大教师的一致好评。这些都很好地提高了自己，促进了教学，连年取得骄人的成绩。

五、努力做好数学组工作，促进我校教研教改水平的不断提高。

教研组是教师成长的摇篮，而教研活动则是提高教师素质，推进教学改革，改善课堂教学和提高教学质量的有效途径。自担任中心小学数学组工作以来，我十分重视，把他当做我的重点工作之一来抓。

1、学初制定教研计划，指导了教研活动的有效开展。

2、认真做好数学常规检查工作，每两周对备课、作业进行严格要求的检查，做好记录，以了解反馈教师课堂教学等各方面的情况，让教师不断提高，改进教学。

3、切实开展好教研活动。教研活动我们坚持在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展形式多样的教研活动。主要有：（1）主动带头，组织开展校内外观摩课活动，发挥优秀教师的示范作用。（2）配合学校，组织开展各年级的数学竞赛活动，促进了数学教学。（3）组织参预学区内的评说课活动，指导年轻教师的成长。（4）组织开展各年级复习研讨和试卷分析，查漏补缺。（5）配合学校，组织和带头参预城郊联片教研活动，多次代表学区主讲、评课。（6）组织教师进行优秀教育论文的学习，指导教学。（7）针对教学中的重、难点问题，设定题目，组织交流讨论，反思教学。

六、做好少先队的工作，当好少先队大队辅导员。在负责少先队工作期间，我组织开展了丰富多彩的少先队主题活动，主持重大节日的文艺演出，鼓励学生发展特长，培养学生广泛的兴趣。既活跃了学生的思维，提高了学生的综合素质，又推动了我校素质教育的发展。

总之，在多年的教学工作中，成绩是显著的，但也存在许多不足之处。在以后的教学工作中，我会更加努力地克服缺点和不足，不断总结经验，提高自己的教学水平，为党的教育事业做出更大的贡献。

第四篇：评小学高级教师总结

评小学高级教师职称时的工作总结

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术??绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。《读写结合法》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。二。为教育事业，为培养人才做贡献：

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重 德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。总结

二、努力学习强化思想素质

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，时刻与党中央保持一致。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。热爱学生，真诚对待学生，用高尚的人格在学生心目中树立起敬佩的声誉和威望，受到学校、学生及家长的一致好评。

三、不断求索 提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，就必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适

四、乐于奉献 培养合格人才

二十三年来，我一直战斗在升钟水库重淹区碑垭中学，以校为家，视生如子。1983年9月至1988年8月主动在边远村小任教，因工作出色1998年9月调到中心小学任教。十几年来我连续担任小学语文中高段教学兼班主任工作，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，用尽了心血。在教学上我认真做到教学“六认真”，每学期都要认真制订好切实可行的教育、教学工作计划，并

在教学过程中一一落实，期末进行教学工作和班主任工作总结，发现问题及时制定整改措施，同时总结经验在教研组交流。课堂外我根据学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都对住校生的日常生活指导。平时很注意自己班主任应有的职责，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生能力、开发学生智力。同时对“后进生”和“差生”都进行细心的引导，动之以情晓之以理发现问题及时解决。经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给他们戴红花，使学生对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常和他们谈心。为了使学生知识水平尽快地得到提高，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。记得2003年我班杜明明同学由于基础差产生了厌学情绪，我多次找她谈心用自己的亲身经历教育她，要她相信自己的能力，发现她的点滴进步都给予肯定，同时让班长和学习委员辅导她的功课，通过一年的共同努力，她的学习成绩由全班最后一名上升到前十名。她看着成绩单流着流对我说，老师你真好，我爱你！多少年来我一直认真备课，并充分利用课堂时间进行认真教学，重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。近几年来我自制课件在课堂教学中恰当的运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，使他们积极、主动、愉快地去学习。由此所形成的“独特的课堂

教学”受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。二十几年来,我一直都担任中高年级的班主任、辅导员工作。在工作中从不歧视差生，而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能在较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、高效的目的。我在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

平时在教学中，我不但注重对学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、遵守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，同爷爷婆婆生活在一起，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。有一位学生在家摔伤住篇二：申报小学高级教师工作总结

申报小学高级教师工作总结

我是一名普通的幼儿教师,十九年前,我走进了幼教这块神奇的沃土,从此以后,我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。回顾过去，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体孩子，对孩子的教育能够动之以情，晓之以理，争取让每个孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。工作的每天坚持不迟到早退，严格按照学校的要求做好各项工作，有时还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在孩子和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，我始终能严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。在平时，能积极参与教研组的集体备课活动，共同制

订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。平时积极参与听课、评课活动，积极上好公开课。

三、潜心钻研，完善自我

任现制职以来，在认真完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、积极参与评优课、展示课活动。新的时代对老师提出了更高的要求，做一名科研型的老师的愿望一直激励着我，不断学习，不断创新。

2、撰写教学论文。每当夜幕降临，我认真总结工作中的所感所悟，把对事业执着的爱在笔下静静地流淌。

3、继续教育。教师的从教之日，就是重新学习之时。工作以来，我不知放弃了多少休息日，积极参与各级各类的培训学习。

自从踏入幼儿园的那一刻起，我的身边就环绕了许多让我欢喜让我忧、让我开心让我愁的孩子们。我在他们的心灵土地上细细耕耘，他们则象一支支水彩笔，在我的天空中涂抹出阴晴圆缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在这一天天的耕耘中收获沉甸甸的果实。虽然工作环境很吵耳，每天会被打不完的“官司”所包围，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋带在等待。但家长真诚的一句“老师，您真辛苦”就像拂尘一样扫去我的烦恼；虽然小调皮们也有惹人生气的时候，但我始终是他们最亲爱的“老师妈妈”。即使生活再让我重新选择一次，我依然踏上这条无悔的路。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的伟业，但是，我仍以拥有这份平凡和富有的事业而骄傲、自豪。

以上是我的总结，对照标准，我已经达到评选高级教师的要求，在此我恳请在座的各位领导和老师能够支持我。谢谢大家！河北省省直机关第一幼儿园

党静

2012.9.5篇三：申报小学高级教师个人总结 个 人 工 作 总 结

我于1988年毕业于衡水市中等师范专业学校，同年分配到我镇刁孝子完小任教，自2003年调到第什小学，一直工作至今。1993年6月经故城县中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师。2008年6月参加了河北省职称计算机考核，成绩优秀。从教以来，一直工作在教育教学第一线。历年担任班主任工作，力求学生德智体美劳全面发展，成为建设祖国的有用人才。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，牢记胡书记的“八荣八耻，”争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业，这种感受也越来越深刻。当我信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

二、利用现代化教学手段

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了大量探索，2006年6月，论文《把信息技术应用到美术教学中去》在河北省第二届教学课件、现代教育技术论文评选活动中被评为二等奖。我还负责学校的农村现代化远程教育工作，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。在学校信息技术软硬件应用、管理、资料存储中，一直受到同事和学校领导的好评。

在平时的工作中，我经常利用自身的技术优势，帮助同事制作制作和下载多媒体课件，在制作过程中不断丰富自己的专业知识，力求做到技术与思想的完美结合。2002年6月，我的教学课件《小学语文黄继光》在河北省第二届教学课件、现代化教育技术论文评选活动中，荣获一等奖。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2005年，我辅导的竖笛合奏《嘎达梅林》在故城县中小学艺术节比赛中，刘雪梅、孙文同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的

学生来参与，提高他们的专业水平。

三、勇于创新，业绩丰硕

目前，新一轮的基础教育改革已经在我地区全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在各科教学中，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。1999年11月，在故城县音体美教学评比活动中获音乐课三等奖，2000年10月，在全县中小学音体美教学基本功考核中获音乐组三等奖，2003年12月，我撰写的《新课改是实施素质教育的要求》发表在故城县教育文化体育局主办的《教学研究》上。2009年6月，我的音乐课教学设计《小雨沙沙沙》在市小学音乐教学评比中获一等奖，今年，论文《小学数学应用题教学环节的设计》发表在国家级正规教育期刊上。2009年教师节全县优秀教师表彰大会上，更因成绩优异被评为县级模范教师。

在教育的岗位上我还须不懈的努力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我有这样一个坚强的信念，要为自己的理想奋斗终生。

第五篇：评审小学高级教师总结

晋升小学副高级教师工作总结

本人1986年由清镇师范学校毕业分配至清镇市王庄小学任教，1989年调至新店小学，工作至今。现为大专学历，小学数学高级教师。在近三十年的教学生涯中，我勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种教育教学理论和科学文化知识，深入钻研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显著的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行中的佼佼者。现将近五年年来的工作做如下总结：

一、政治思想方面。我自从分配到新店工作以来，爱岗敬业，热爱学生，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行“三个代表”重要思想，积极参加“党的群众路线教育实践活动”，适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以优秀教师的标准严格要求自己，指导自己的工作；又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面。我长期工作在教育教学的第一线，积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力。工作以来，曾担任过数学、音乐、体育、美术课的教学以及班主任、数学组的工作。近几年来，由于在数学课教学上的优势和优异的成绩，主要从事小学高年级数学课的教学和新店小学学数学组的工作。在学校领导的关心和同事们的支持下，我任教的班级数学课教学优势也不断显现，合格率、优秀率一直在全镇名列前茅。尤其在2009—2010学中，所带毕业班六（3）班在清镇市组织的统考统评中取得了全镇同级同科第三名的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%；在2010—2011学中，所带毕业班六（1）班在清镇市组织的统考统评中取得了全镇同级同科第三名的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%。在近五年的年终考核中，2009-2012连续四年考核为“优”，2013年考核为“合格”。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习前卫有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境、自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析、具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法，小窍门，运用在教学中，转化了相当一部分差生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，注意挖掘学生的内心世界，多交流思维的过程，了解他们的心里所想。关注生活，多举生活中的例子，用自己的生活经历解题。尤其在应用题的教学中，更有独到之处，教学效果更为突出，为我镇的数学教育教学工作树立了榜样，具有一定的带头作用。

三、坚持德育为首，面向全体，全面发展的教育方向，热爱学生，严谨治学，重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中，我会把德育教育贯穿于教育教学的全过程，积极组织或配合班主任开展丰富多彩的班级活动，培养学生树立科学的人生观、世界观和形成良好的行为习惯，提高了学生的思想道德素质。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，爱生如子，因材施教，使每个学生都有成材的可能。积极的开展多样的课外实践活动，注重培养学生的自主能力和动手能力，开发学生的特长，提高了学生的综合素质。

四、教研教改方面。积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创新精神。在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识，给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“应用题”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促进了课堂教学的改革，培养了学生的创新精神，取得了良好的教学效果。积极参加新店镇内外的教研活动，进行说课评课和论文交流，代表学区讲公开课等活动。如：“有关计划数和实际数的应用题”、“数的整除”等课。这些活动提高了自己，积累了经验，优化了教学，受到了好评。20012年10月，我撰写的《感悟小学数学趣味课题的构建》在《教育艺术》上发表，并获得该杂志社“理科平台”征文活动一等奖。“远教”设备投入我校以来，更是积极学习、实践、探索，讲公开课，走在我校现代远程教育模式的最前沿。在2009年6月在新店小学举办的全镇教研活动中，我利用模式二所讲的课例“小数点的位置移动引起小数大小变化规律”受到了与会领导及广大教师的一致好评。这些都很好地提高了自己的业务水平，促进了教学，连年取得骄人的成绩。

五、努力做好数学组工作，促进我校教研教改水平的不断提高。教研组是教师成长的摇篮，而教研活动则是提高教师素质，推进教学改革，改善课堂教学和提高教学质量的有效途径。自担任新店小学数学组工作以来，我十分重视，把这项工作当做我的重点工作之一来抓。

1、学初制定教研计划，指导了教研活动的有效开展。

2、认真做好数学常规检查工作，每两周对备课、作业进行严格要求的检查，做好记录，以了解反馈教师课堂教学等各方面的情况，让教师不断提高，改进教学。

3、切实开展好教研活动。教研活动我们坚持在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展形式多样的教研活动。主要有：（1）主动带头，组织开展校内外观摩课活动，发挥优秀教师的示范作用。（2）配合学校，组织开展各年级的数学竞赛活动，促进了数学教学。（3）组织参预中心校组织的评说课活动，指导年轻教师的成长。（4）组织开展各年级复习研讨和试卷分析，查漏补缺。（5）配合学校，组织和带头参加市教育局举办的各种教研活动，多次代表学校主讲、评课。（6）组织教师进行优秀教育论文的学习，指导教学。（7）针对教学中的重、难点问题，设定题目，组织交流讨论，反思教学。

六、近十年来，我一直担任高年级的班主任工作，为做好这项工作，我组织开展了丰富多彩的班队主题活动，组织学生积极参与重大节日的文艺演出，鼓励学生发展特长，培养学生广泛的兴趣。既活跃了学生的思维，提高了学生的综合素质，又推动了我校素质教育的发展。一分耕耘，一分收获，我任教的六年级（2）班获得了清镇市2011--2012先进班集体荣誉称号。

总之，在多年的教学工作中，成绩是显著的，但也存在许多不足之处。在以后的教学工作中，我会更加努力地克服缺点和不足，不断总结经验，提高自己的教学水平，为家乡的农村教育事业做出更大的贡献。

清镇市新店小学 兰大菊

2014年10月8日