三年成长规划（共5篇）

第一篇：三年成长规划

三年成长规划

为了能让自己更好的成长，更快的发展，同时也为自己的能为学校的教育教学贡献一份力量，成为领导放心，学生喜欢的好教师，我给自己制定了三年的成长计划。

一、教育教学发展目标

能够独力处理教材，在日常教学和学校的各项体育训练上能有自己的独特的见解和教学方式，考虑到学校以前没有专职体育教师，体育教学的薄弱，争取一年内普遍提高学生的体质，为培养终生体育打下基础。

二、教学能力的提高。

考虑到自己也在教师岗位上有了一定的经验，也经历了各个阶段的学生，对于各个年级小学生的思维模式有了一定的了解，为我接下来的教学打下了坚实的基础。但是对于如何才能更好地让课堂由以前的教师教为主，转变为以学生学为主的教学，还存在着很多的不足和误区，所以加强学习，改变教学方法，与我来说也是尤为重要。而提高教学能力，关键要做到以下几个方面：

１、道德素质和师德的提高，想做一名优秀的教师，首先要有良好的道德品质，积极向上的精神。热爱工作，从每一堂课做起。培养爱岗敬业，为人师表、献身教育事业的精神。对待工作就是对待生活，充满激情。对待学生，要有善心和耐心，更要有恒心，这样才能做到真正的教书育人。

2、教育教学素质的提高。（1）加强自身的基本功修炼，一口标准的普通话、各项运动技术理论、规范清晰的动作示范、准确的判断和表达能力，还有丰富的体育知识，这些无不要求我们体育教师要不断学习，经常积累理论知识。更要保持锻炼，得以让自己以最佳的状态投入到工作中。（2）积极面对新课改，多阅读有教育教学的资料，努力尝试，让自己的课堂成为学生乐园。（3）由于往年缺乏专业的体育教师，所以在体育教学中相对较为薄弱，但我会积极提高自己的教学能力，争取课程标准与校本的培训相结合，在实施中提高自己的实践和创新能力，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。（4）科学的备课，写好学期教学计划，积极准备，认真上课，尽量让学生在每一次课中都有或多或少的收获。而怎样才能让学生懂得学、喜欢学、爱学更是我们在备课时要好好考虑的事。（5）积极的反思，做到即时反思和延时反思相结合。批判地观察自我的行为表现，积极听取他人的意见。做好总结，学会理性的思考，提高学习效率。让我们的工作更象是医生的临床研究，不再只是辛勤的耕耘者，我要将课堂上遇到的问题和失误及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足，虚心求教，找寻合理有效的解决方法。（6）不断提高自己的知识素养和不断完善自己的知识结构，加强专业理论的学习，积极参加教学科研培训，努力掌握各种现代化的教学技术和方法，提高自己的创新能力。

3、训练制度的完善。在过去的几年时间了也带过不少的体育训练队，也有自己的一些心得。但是对于学生的管理和训练时学生的心

理，以及科学地制定训练计划和运动损伤的生理知识，还存在着很多的缺陷。提高自身的训练水平也就很有必要了。（1）努力学习，积极查阅资料，认真了解学生运动水平，制定出合理的、科学的训练计划。（2）多欣赏一些心理学、运动损伤机制和护理方面的著作，多和学生交流、沟通，以期能及时的开导学生，避免或减少损伤的发生。

（3）认真做好训练后的总结，以及每个学生的训练状态，及时纠正训练时错误和不足。（4）建立合理完善的奖励机制，以加强学生的训练动机。

具体的目标

第一年：

1、能够在独立处理教材，领会教学意图和教学目标。了解各个年段的教材联系，以及清楚各个年段和班级的学生特点和运动水平，在教学计划的编撰上做到先后有序、衔接得当，并在教学上有自己的独特的见解和教学方式。

2、认真做好教学反思，将在课堂上的问题及时记录，在客观上和主观上寻找原因，做出合理的解决方式。

3、积极面对学校的各项动作，争取在一年内成为学校工作的左右手。积极融入学校这个大家庭，和同事友好相待，积极配合其他教师的工作，主动帮助他们，成为他们的好帮手。

4、积极配合教委对新教师的工作安排，按时、按质地完成任务。努力学习，做好各项笔记，以饱满的精神迎接来年的考核，争取评价为优秀。

5、科学备课，上好新教师的见面课和汇报课，并做好总结和反思。

6、经常浏览一些有关运动教学和学生运动心理的著作，完成两篇质量较高的教学论文，将好的的文章摘抄在读书笔记上。

7、经常听课，虚心求教，吸取别人的长处和优点，来弥补自己的不足。

8、对自己的一年进行反思，做出一个较为理性的自我评价。并请他人对自己的一年提意见。

9、多参加一些社会上的体育交流活动，提高自身素质。第二年：

1、积极参加各种有利于成长的教育科研培训。努力掌握教育科研的理论和方法，提高创新能里和科研素质，认真积累素材，做好笔记，使自己逐渐成长为“科研型”的教师。

2、在认识第一年的优缺点上，认真写好学期计划，科学备课，使自己的课成为学生欢笑的乐园。

3、在对学校田径训练熟悉和对学生的了解，认真抓好训练工作，写好训练计划，争取在镇小学生田径运动会上取得好成绩，并做好总结。

4、多读一些教育教学和专业理论著作，积极完成教学反思和教学论文，常看、常听、常写。积极参加各项论文比赛，努力让自己的作品刊登于正式的报刊杂志。

5、继续听课，虚心求教，吸取他人的长处来弥补自己的不足。

6、继续努力，为学校的教育教工作献上一份力，并认真做学校各种体育活动的组织和策划。

7、做好一年的反思，认真改正自己的错误，批判地观察自己的行为表现，进行自我评价。请同事们对自己一年的工作提提意见。

8、争取多参加一些有利于提高自己的体育活动，为学生树立一个好的榜样。

第三年：

1、在教学上有了自己的教学风格，成为体育教育教学能手，对于新课程大纲的标准达到熟练。

2、积极参加教育教学的科研培训，并能有自己对体育教学的心得和体会。让自己的课堂彻底转变为生本教育为主的课堂。

3、继续做好教学反思，将在课堂上的问题，记录下来。从客观和主观上找出原因，寻找出合理的解决方案。

4、成为学校体育教学的顶梁柱，积极配合学校的各种工作，主动帮助同事，做些力所能及的事。能在更多的方面帮助学校工作的开展。

5、继续做好读书笔记，多写教育心得和教学论文，参加各种比赛争取能取得好的成绩努力使自己的作品更多见诸于正式报刊杂志。

6、继续听课，做好记录，多向一些专家和老教师求教，以弥补自己的不足。

7、继续抓好学校各运动代表队的训练工作，争取让学生的成绩再上一层楼，有机会在市级比赛中获奖。

8对这三年来的自己的工作进行反思，自己是否达到自己的要求，认真写好记录下来。为自己的以后的路做个预想。

以上就是我为自己定下的三年成长计划。虽然对现在的我来讲，是有一定的难度，但我有一颗富有激情，上进的心；有一份不怕苦、不怕累的干劲；有一个时刻准备汲取营养的头脑。我会努力做好自己的工作，做个学校放心，家长称心，学生喜欢的好教师！新的起点，放飞新的希望！加油！

第二篇：三年成长规划

个人成长规划

一、个人情况分析：

（一）任教情况：

作为教育战线上从教21年的一名初中物理教师，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过不断的学习与努力，已经在各方面取得了一定的成绩，积累了一定的教育教学经验。“学然后知不足，教然后知困”，在学习中摸索，在工作中成长。

（二）个人发展优势与潜力：

1.通过不断的学习与努力，已经在各方面取得了一定的成绩，积累了一定的教育教学经验。

2.不断尝试各种教学方法，从而达到更好的教学!3.参加各级各类的物理课外活动,教研活动,在活动中学习，在学习中进步,在进步中提高!4.热爱教育事业,乐于与学生交流,用心爱护关心每一位学生!5.有很大的亲和力,喜欢跟学生们在一起!

（三）存在问题：

我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀!

二、个人发展总体目标

树立新型观念，用心做教育，坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想，更新教育理念，不断的更新专业知识，丰富专业知识，努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学，真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术，切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短。

三、分项目标及工作措施

（一）业务进修与提高

2016—2017学目标：教育教学的基本功在物理老师队伍中达到上游水平。

具体措施

1.阅读各类物理专业的书籍，学习物理知识、技能。2.加强专业技能的训练，提高自己的专业水平。

3.认真学习先进教学理念，并把理论渗透到自己教学中去。4.坚持练习钢笔字,粉笔字，毛笔字，提高自己的书写水平。

5.积极参加各级组织的各项教研活动，每周听课至少两节，不断学习，提高自己的教学水平。

2017—2018学目标：阅读各类有益书籍1—2本。具体措施

1.无论课上还是课下坚持用普通话与学生、老师交流，提高自己的普通话水平。

2.广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

3.认真学习渗透先进的教学理念，从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。4.随时随地进行教师的基本功训练。

2018—2019学目标：优化课堂教学模式，形成自己“轻松、和谐、新颖”的教学风格。

具体措施

1.优化自己的课堂教学。

2.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课，对教材深入钻研，对教案精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个45分钟都当作提升自己的机会。3.认真研读和学习教育教学的先进理论书籍。

4.虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期。

（四）理论学习

2016—2017学目标：参加各级综合实践课堂教学设计。具体措施：

1.及时记录课堂教学中的优缺点，每节课都要进行反思、整理，积累材料。2.通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写。

3.多抽时间听综合实践课，从中吸取经验，写出优秀的教学案例。4.积极参加各类论文评选

2017—2018学目标：增强理论意识，丰富理论知识。

具体措施

1.在专家和同行的指导和帮助下，通过不断的实践、反思、再实践、再反思的过程，增强理论意识，丰富理论知识。

2.多抽时间参加专家教育教学的专题报告，感受专家教育理念。

2018—2019学目标：加强理论知识的积累，使自己的科研之路走的更宽。

具体措施

1.继续加强理论知识的积累，走进教育专家、名家，积极与他们交流，在专家的悉心指导下有目的进行课题研究。

2.充分利用网络教研的平台，发表课题研究成果，虚心听取意见与建议，使自己的科研之路走的更宽。

王子波

第三篇：三年成长规划

第一年： 三年成长规划教师：常新江

1、认真做好教学反思，将在课堂上的问题及时记录，在客观上和主观上寻找原因，做出合理的解决方式。

2、科学备课，上好新教师的见面课和汇报课，并做好总结和反思。

3、经常听课，虚心求教，吸取别人的长处和优点，来弥补自己的不足。

4、对自己的一年进行反思，做出一个较为理性的自我评价。并请他人对自己的一年提意见。

5、多参加一些社会上的体育交流活动，提高自身素质。

第二年：

1、在认识第一年的优缺点上，认真写好学期计划，科学备课，使自己的课成为学生欢笑的乐园。

2、继续听课，虚心求教，吸取他人的长处来弥补自己的不足。

3、继续努力，为学校的教育教工作献上一份力，并认真做学校各种体育活动的组织和策划。

4、做好一年的反思，认真改正自己的错误，批判地观察自己的行为表现，进行自我评价。请同事们对自己一年的工作提提意见。

5、争取多参加一些有利于提高自己的体育活动，为学生树立一个好的榜样。第三年：

1、在教学上有了自己的教学风格，成为体育教育教学能手。

2、继续做好教学反思，将在课堂上的问题，记录下来。从客观和主观上找出原因，寻找出合理的解决方案。

3、继续听课，做好记录，多向一些专家和老教师求教，以弥补自己的不足。

4、继续抓好学校各运动代表队的训练工作，争取让学生的成绩再上一层楼。

5、对这三年来的自己的工作进行反思，自己是否达到自己的要求，认真写好记录下来。为自己的以后的路做个预想。

第四篇：徒弟三年成长规划

小学语文第四批第三组徒弟三年成长计划

师徒结对给了我们年轻教师更好的成长机会。通过这样的活动，可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。本着这一目标徒弟成长计划如下：

一、学习目标：

1.学习师傅优良的师德，认真工作的态度。2.学习师傅的教学研究方法。

3.学习师傅的教学知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。

4.多学习一些与教育有关的书籍。认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使自己有新的提高。

二、学习内容：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2.完成端州区教研室关于师徒结对的规定任务，解决问题。

3.积极主动地参加学校及语文教学方面的教研活动，向优秀的前辈学习心得，努力提高教学技能和教育综合能力。

4.认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处，积极去寻找原因，并努力寻找解决方法。克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

8.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。

三、自我期望

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。

第五篇：新教师三年成长规划

特岗教师三年个人三年发展规划书

青铜峡市第六中学 董小军

作为一名新教师，首先应该为自己的职业感到骄傲，同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平。为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高，同时也是为自己明确专业发展目标，特对未来的三年里，如何实现自我专业发展制定如下规划：

一、对自身问题的分析：

作为新教师虽然拥有一定的专业只是积累，但是对于教学上的很多问题还停留在理论阶段，实践的经验没有得到丰富的积累，同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻，很多的教学方法还需要好好向老教师学习缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。

二、阶段性目标：

第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。未来的日子，我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长

第二年，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。

第三年，在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。

三、实施的具体措施：

1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。

2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。

3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。

4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。

5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。

6、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。

总之，作为青年教师的我，会家踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向老教师和学校领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学“三百六十行，行行都能出状元”。我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力做一个以情感教育为核心，走情感教育路线，做一位学生爱戴的老师。