2012-2013自评报告合格（推荐阅读）

第一篇：2012-2013自评报告合格

2012-2013(上)教师自评报告

彭艳玲

静静地坐下来，审视自己半年来的工作，总结其中的得失，感触很多。每一份工作都用心去做，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地做一下自评。

一、做一个富有爱心、耐心的班主任。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。作为住校生班主任，我经常也必须从小事做起、从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳教育时机，每个星期都会给他们取3次零花钱，买一次水果，星期天到宿舍探望，理发、买鞋子、修拉锁都是家常便饭。星期天家长的电话就会响个不停。开学初，我就利用自己的休息日布置了班级，制定了班规。一点一滴的事只能靠自己，20个孩子的妈，耐心就是天天晚上给孩子补课到4点，伴随着星光把他们送到宿舍。多少次孩子错把我叫成妈妈，我也就当他们是自己的孩子，每天洗脸、洗手、剪指甲、梳头发，在一点一滴的小事中感受他们的成长。

二、做一个理念新的教师，引导孩子走进知识的殿堂。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，虽然他们只有二年级，但是他们的能力也不可以小看，自己查字典组词、自己搜集资料、仿写片段、网上搜集资料引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，其中徐浩然、徐宗宇同学大胆的设想让我记忆犹新。以后就没有学校了，学校变成一个体验中心，喜欢什么活动就参加什么，通过上网等多种方式学习。我们也新发明了许多寓教于乐的游戏，如做动作表演，词语接力，我说你猜等、成语表演、成语擂台等多种形式。真正做到了教学相长，学得有趣，教得开心。

三、做一个擅于合作的老师。

要自己有更大的发展，固步自封和单打独斗是最要不得的。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。其中刘爽老师是一位十分年轻而且认真的老师，与她搭档自己也受到很大的感染，我们经常在一起探讨，并且毫无保留，互相学习、互相促进。同时也不忘自己的优势，紧扣教材、深入钻研、精心设计练习，大容量地提高课堂效率。

我的自评可能不是那么全面，只希望在自己的工作中尽心尽力，提高自己的工作效率，让学生在轻松的氛围中感受到学习的乐趣，在爱的伴随下健康成长。

第二篇：三井学校合格学校自评报告

永州市合格学校督导评估新田县三井乡学校

自 评 报 告

根据县委、县政府统一部署，我校以合格学校创建为契机，统一思想、坚定信心；精心组织，齐心协力，积极营造合格学校建设的氛围，并将“五个到位”作为工作出发点和落脚点，即组织到位、责任到位、经费到位、督查到位、管理到位，坚持科学发展观，确保我校“合格学校建设”高效顺利推进。现根据《永州市义务教育合格学校督导评估评分细则》自评如下：

一、办学条件

1、校园校舍（指标分35分；自查得分32.5分）

校园规划功能齐全，布局合理，教学、运动、生活三区分明，整体协调。生均占地面积30.9平方米,生均校舍面积10.4平方米。200米环形跑道和水泥球场正在建设中，体育器材室1个，绿化美化已初具规模。学校有音乐教室、美术教室、劳动技术教室、多媒体教室、计算机教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、体育活动室、卫生室、综合档案室、生化学实验室、科学实验室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、化学药品库、电教器材室、体育器材室、计算机资料室、语音资料室、小学科学实验室、科学仪器室等23种功能室。平均班额小学38.2人，初中33人。学校行政各处室、党组织、工会、团队、教研组都有独立的办公室，有会议室、广播室、后勤仓库、传达室等办公用房。

2、装备条件（指标分20分；自查得分17分）

学校教学仪器已达到省规定的基本要求。音体美器材均已达到配备要求。学校现有学生电脑50台，使用正常。学校现有藏书16250册，生均27.5册，并备有大量的教学参考资料、工具书。学生课桌椅实行单人单桌。

二、办学经费（指标分5分；自查得分5分）公用经费达到了国家规定的标准。

三、队伍建设

1、领导班子（指标分2分；自查得分2分）

学校共有校长1人，副校长21人，热爱教育事业，熟悉教育教学工作，有15年以上教育工作经历，品德良好，有中级教师职称，取得了任职资格培训资格证书和提高培训合格证书。学校领导班子结构合理，认真务实，平均年龄36.9岁。

2、教师队伍（指标分9分；自查得分9分）

学校现有专任教师57人，其中本科26人，专科28人，其余为中师，学历合格率100%，取得高级职的有4人，占7.0%，中级职称11人，占19.3%，小高16人，占28.1%，均获得了相应的教师资格证书。学科结构合理，学校师德师风良好。

四、学校管理（指标分9分；自查得分9分）

我校实行校长负责制，按规模设置了分管教学、学生、后勤等工作机构；学校民主管理制度健全，每年都召开了教代会，校务公开制度正常；按上级人事制度改革实行了教师聘任制，健全了教职工业务考核制度，完善了教职工奖励制度。学校财务管理制度健全，配备了专职财务人员，财务行为规范。教学资源管理制度健全，各种资源使用效率较高。各种安全管理制度和安全应急机制健全，学校经常对安全隐患进行排查，及时消除，有专人值班、护校。

五、教育教学（指标分10分；自查得分10分）

学校办学理念符合国家教育方针政策和改革方向，并结合我校实际，努力办出特色。办学行为规范，无限制学生入学，无举办重点班，课程、课时齐全，无补课现象，不公布学生考试排名，不下达升学指标。全体教职工共同承担学校德育工作体系，充分发挥班主任骨干作用。形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系。建立健全了学生德育工作制度。实行学生综合素质评价考核制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各个方面进行综合评价。学校重视体育、卫生、音乐、美术课、生命与健康课程开足开齐；认真落实“两课一操”，培养学生健康审美情趣。重视实验教学，各种实验开出率均达到100%，充分利用信息技术改革教学方法和手段。学校经常组织学生开展兴趣小组活动。每年举办一届全校性的运动会，办一场全校性的文艺汇演以丰富学生的课外生活。学校校本教研制度、计划健全；经常组织教师开展互相听课、评课和集体备课活动，积极开

展教育教学研究活动，取得了较好的效果。建立学校校本培训制度，有计划，有培训活动。但开展效果有待进一步提高。

六、办学水平（指标分10分；自查得分9.5分）

学校根据教育局划定的区域，组织适龄儿童、少年适时免试就近入学。近三年来，小学入学率、巩固率100%；三年来辍学率小学未超过0.5%，初中未超过2%。学生学业成绩合格率，小学达到100%，初中达到了98%。学校每学期按《国家学生体质健康标准》对全体学生进行测试，及格率达到99%；每年组织学生体检1次以上，并写出评价与建议通知学生及家长。学校校园干净、整洁，无卫生死角；无乱搭乱建现象，绿化美化已初具规模，校园文化氛围浓厚。学校内部运转正常，校风学风积极向上，受到学生家长的一致好评，有良好的社会形象和较高的社会声誉。

以上自查得分96分,已达到合格学校的验收标准。

新田县三井学校 2011年11月26日

第三篇：十七中合格校自评报告

福鼎十七中创办“义务教育标准化学校”工作

自 评 报 告

一、学校概况

福鼎市第十七中学创办于1992年秋季，坐落在国家地质公园太姥山下，近年来，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模逐年扩大，基础设施建设飞跃发展，教育教学质量稳步上升，已承担着秦屿镇普及初中义务教育60%以上的招生任务。现有校园占地面积40000 m2，生均28.9 m2，有教学班30个，学生1388人，专任教师104人，其中高级教师职称14人，中一职称39人，宁德市级骨干教师12人。我校坚持“以教科研为中心，创建学习型组织，打造优质初中教育品牌”的办学目标，秉行“以人为本，和谐发展，奠基人生，服务社会”办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格培养学生养成良好的行为规范。以教育教学工作为重点，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长步伐，不断提高教育教学质量。2005年以来，我校数学、物理、地理、体育等学科教师参加福建省课堂教学比赛多次荣获省一、二等奖。2006年福鼎市初中数学、英语、地理三科名师工作室落户我校，我校有6名教师确定为领衔名师或学科指导组成员。学校教科研活动氛围浓厚，近几年来先后有十多项课题荣获宁德市教科研成果一、二等奖。2007年学校获宁德市教科研团体成果奖。中考成绩连续多年名列福鼎市各中学前茅，其中2002年、2006年福鼎市的中考状元两度被我校学生摘取，2009年中考教育教学综合比率评比获福鼎市第一名。2003年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校，04年评为福鼎市实施素质教育先进学校和宁德市课改先进学校，2005年、2007 1 年两次被确定为宁德市教师进修学院教科研基地，连续三届被评为福鼎市文明学校，2009年被评为宁德市文明学校。

二、标准化建设的成效即各项目自评情况（自评总分为94分）

（一）校园用地和教学用房（分值：18分，自评17分）

1、校园用地（分值：6分，自评6分）

我校坐落在风光秀丽的国家地质公园太姥山下，创办于1992年秋季。在当地党政部门和上级主管部门的领导和支持下，学校发扬“艰苦创业，勤俭办学”的精神，历经多年艰辛拼搏，目前，我校已发展成为一所占地40000 m2（生均校园面积28.9 m2），拥有30个教学班，学生1388人，基础配套设施初步具备的充满朝气的新兴农村独立初中。

2、校舍面积（分值：8分，自评8分）

学校现有30个教学班，校舍面积8451 m2。教学楼共有34间标准教室，共计面积2440㎡，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。有50-60个座位的理、化、生实验室，按2+2+1配置，总面积为450㎡。有电脑教室两间，面积170㎡，有多媒体教室2间，面积170㎡。有美术室1间，音乐室1间，共计面积150㎡。有学生图书室3间，面积280㎡。有教师办公用房11间，面积为500㎡。新教学楼每层设有男女生卫生间，各有男生蹲位4个，小便槽4米，女生蹲位8个（女生17人设一蹲位，男生35人设一蹲位），另设有教师卫生间2间。学校实验楼另设有男女生卫生间2间，基础设施已达办学规模标准。

3、活动场地（分值：4分，自评3分）

为进一步做好标准化学校的建设，活跃学生们的课外生活，强健青少年的体魄，更好为文化学习提供保障，学校积极筹资，扩建了运动场地，新增部分体育设施。学校现有运动场地3400㎡，生均3.5㎡，设有250m环形跑道及一组6条60米直道，现已报批另征30亩用作400米 跑道的运动场，预计明年秋季可投入使用，有篮排球场共5个。体育活动室1间，学校的体育器材设施配备比较齐全。器材的使用率和完好率达95%。校园内绿地面积2800平方米，校内绿地生均2平方米。

（二）实验室、图书馆和配套的教学仪器设备（分值32分，自评27分）

1、实验室（分值5分，自评5分）

近年，学校根据达标学校的建设标准，先后配备了：物理实验室2间，面积合计180平方米，准备室、仪器室各1间，面积合计91平方米；化学实验室2间，面积合计180平方米，准备室、仪器室各1间，面积合计91平方米；生物实验室1间，面积90平方米，准备室、仪器室各1间，面积60平方米；劳技室1间，面积72平方米。实验室及附属用房等设施配置基本能达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》的基本要求。近几年，学校根据《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求来配置教学仪器，基本上能满足2人一组的分组实验操作要求。理、化、生实验室各配一名实验管理人员。

2、综合实践活动室、劳技实践室（分值4分，自评3分）

3、实验教学仪器（分值4分，自评4分）

4、信息技术装备（分值4分，自评4分）

为满足现代信息技术教育的需求，提高学生的计算机运用能力，学校建设了2间计算机网络教室，面积170平方米，有50台计算机，完好率达96﹪，能满足信息技术教育“一人一机”的教学要求。2间多谋体教室，面积170平方米，50个座位。计算机网络教室和多谋体教室的建立与使用，大大丰富了教学手段，提高了教学效率。为了丰富校园文化生活，学校配有1间广播室，面积10平方米。广播室由校团委负责管理，每天按广播时间正常开播。

5、图书室（分值5分，自评3分）

学校图书馆是师生的书刊资料信息中心，学校重视图书馆建设，有1间藏书室，有新旧图书20000册，生均图书14.3册，工具书20多种，报刊65类，新征订配置的图书已招标，近期就能到位。有教师图书阅览室1间，学生阅览室1间，使用面积140㎡。本学期学校实行班级集体借阅和教师个人借阅相结合的管理方式。配备有2个专兼职管理员。

6、体音美教室（分值6分，自评4分）

学校有1间70㎡的体育活动室，1间70㎡的体育器材室，有1间音乐专用教室，使用面积72㎡，并配有专用器材，1间美术专用室，使用面积80㎡。学校体、音、美教室和器材设施设备配置分别达到“省普通初中教育技术装备标准Ⅱ”的基本要求。

7、设施设备管理和使用（分值4分，自评4分）

学校对各专用教室的设备设施的管理和使用，制定有严格的管理制度，专用教室的管理人员有严格的岗位职责，对器材的使用有严格的登记制度（另附管理制度和岗位职责，使用情况的材料在教务处）。管理人员对有些破损的器材，亲自动手维修，使这些设备、器材的完好率和使用率均在95%以上。

（三）食堂和宿舍（分值10分，自评10分）

我校现有寄宿生213人。现有两座建筑面积2743平方米的A、B幢学生宿舍楼，每人一张床，有东西两个楼梯通道。宿舍坚固安全，配套设施安全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍每层设有厕所、盥洗设施，走道设有路灯。按要求配备4名生管教师，管理规范。

学生食堂302平方米，学生食堂人均2平方米。食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，每餐留有样菜。食堂通风、采光良好，环境卫生整洁。

（四）教师队伍（分值14分，自评14分）

1、学校领导班子建设（分值6分，自评6分）

我校领导班子成员年富力强，学科结构合理。现有班子成员13人，年龄最大54岁，最小35岁，学历均大专以上（其中本科12人），中学高级教师职称7人，中学一级教师职称5人。校长林初平、副校长吴振风、陈优平均已参加宁德市中学校长岗位培训班和提高班学习，副校长王怀东已参加岗位培训。工会主席毛有增参加了工会主席职位的培训学习，陈寿平、江丁国等多位参加宁德市骨干教师培训班 学习，班子成员近两年获市级以上表彰的有5人次。学校领导班子事业心强，有改革创新精神，能不断学习先进的教育理论和管理策略，更新教育观念，积极履行岗位职责。学校领导班子成员廉洁奉公、锐意进取，乐于奉献、团结合作、以身作则、率先垂范、作风民主、群众基础好，深得广大教职工的信任，在每年的民主评议校级领导工作中均受到高度评价。

2、加强师资配备（分值8分，自评8分）

学校教育的改革和发展关键在教师。我校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支有高尚师德、热爱学生、教学业务能力和教育科研能力强的高素质教师队伍，具体措施有：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教研活动。各教研组在专门的时间（每周星期三定为教研组的集体备课时间）开展教研讨活动，开展教学经验交流，促进教师教学教研能力的提高。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活动。学校结合课改要求，每年认真制定教师培训方案和培训措施，采取校本培训为主，同时邀请专家到校开讲座指导教育教学工作，营造有利于教师成长的氛围。⑤学校积极创设各种条件，以教研课题促成长，要求教师大胆参与教科研课题的研究，鼓励教师积极展示自身价值，勇于从“教师匠——研究型教师”角色的转变。通过一系列的校 本培训和教师自身的进修，教师整体素质明显提高，近几年，有6人被评为市教坛新秀，参加省课堂教学比赛获一等奖3人次、二等奖2人次，并有2人受聘为“福鼎市名师工作室”领衔名师，有12名教师确定为宁德市骨干教师，10多位教师先后获得省市级先进荣誉称号。

（五）教育管理和质量（分值26分，自评26分）

1、学校管理（分值8分，自评8分）

学校以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，按照“科学发展观”要求，坚持贯彻党和国家的教育方针，牢固树立素质教育思想，建立全面科学的评价体系，运用正确的教育观、人才观、质量观来指导办学实践。学校坚持依法治校、以德治校。不断完善学校各项规章制度，规范学校的管理，全面实施素质教育，提高教育教学水平。

我校的德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以学生行为规范养成教育为重心，以班主任队伍建设和校园文化建设为抓手，构建“三位一体”德育网络，形成合力。学校制定了德育工作常规和管理制度，强化了各年段的日常德育功能，构建以年段长为主，班主任为骨干，各任课老师为基础的年段常规管理网络。学校开办家长学校，建立健全家长委员会制度，充分发挥家长委员会的作用。有针对性地开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，学校加强与社区的联系，整合优秀社会德育资源，拓展青少年活动场所的内容，充分发挥社区的作用。

加强校园文化建设，创建和谐校园。我校校园文化建设的理念是 “构建积极健康文化氛围，充实师生校园生活内涵”。以创办“文明学校”为载体，与学科教学相整合，开展丰富多彩的各类活动。加强课余文化建设，丰富校园文化生活。学校积极创造条件，开设了合唱，绘画，篮球、田径、航模等十多个兴趣班，创建了文学社，定期开展活动。如艺术节上的书画摄影作品展、器乐表演、班班有歌声等艺术形式，读书节的征文、演讲、朗诵、手抄报制作，均为学生搭建了舞台，发挥学生的特长，展示学生的风采，获得社会的一致好评。

2、教学常规（分值6分，自评6分）

学校能认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。学校在重视新课程实施的同时重视教学常规制度建设，狠抓过程管理，强化过程监督，坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业。学校以新课程改革为重点，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。加强对理生化实验、信息技术应用以及指导综合实践活动等教学环节的要求。

学校积极构建“以校为本”的教研制度，设有八个教研组，每个教研组又设不同的备课组，教研工作制度化、常态化。教研工作按《教研组长工作手册》要求做到期初有计划，过程有记录，期终有总结，学期按《教研组评价考核办法》进行评先，效果良好。每周各教研组有统一的教研活动时间，开展校本教研活动，互相交流教学感想和体会，取长补短，互通有无，共同提高。教务档案管理科学、规范，档案内容有招生、学籍、教学评价、教研情况、常规落实等类别。档案工作的完善建立，为教育教学管理提供了较为完整的信息资源。

3、普及程度（分值6分，自评6分）

从2000年开始，秦屿镇的学龄人口按电脑派位招生，属我校范围的都能按时入学。在校生均建立义务教育卡、学籍卡。初中学龄人口入学率均达98%以上，2009-2010年学年，七年级巩固率97.3%，八年级两年巩固率97.7%，九年级三年巩固率97.3%。08届、09、10届初中三年按时毕业率达94%以上，毕业考试及格率90.2%。连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列。

4、合格率（分值6分，自评6分）

学校连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列，教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科成绩及格率达80%以上，全科及格率达70%以上。学校重视史、地、生、劳技等学科教学，2009、2010届史、地、生、劳技结业考试及格率均达90%以上，物理实验考查合格率达98.2%、化学实验考查合格率达97.3%、生物实验考查合格率97.6%。学生综合素质评价能正常开展，2008-2010学年体育与健康课考核合格率分别为96.2%，学生体质健康标准达标率90%以上。

三、今后学校改革发展的工作思路

1、继续落实贯彻素质教育办学方针，明确办学方向，加强班子建设。学校要认真贯彻落实全教会精神，全面实施素质教育，持之以恒地开展创建素质教育先进校活动，培养具有民族素质和创新精神的 9 社会主义四有新人。

2、狠抓师资队伍建设，把青年教师的培养作为重点，培养教师崇高的爱岗敬业精神，形成良好的师德氛围，激励教职工学习与工作的积极性，促进教师队伍的素质提高。创造条件，促进骨干、青年教师的成长。学校要制定地级、市级、校级骨干教师的培训计划，确定学校青年教师的培养对象，骨干教师做好传、帮、带工作。让骨干教师与青年教师结对子，以老带新，进行交流经验，指导备课，深入听课、评课、观摩示范教学活动。

3、进一步健全教育教学管理的规章制度，落实教育教学管理的常规要求，加强教育教学管理的规范化和科学化，促进教育教学取得更好的成效。

4、加强德育队伍的建设，充分挖掘德育资源，重视体卫和艺术工作，强化校园安全意识，使德育工作逐步走向规范化管理。

5、学校要继续努力，多渠道筹资，加大投入，增添电脑、多媒体、图书等设施设备，努力改善办学条件。我校计划向现有校园西面征地30亩，与现有校园的操场合并，建成学校400米环形跑道和操场，作为学校运动区。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，创建义务教育标准化工作，是我校规范办学的新起点，更是我校教育发展的新起点，虽然，我们的办学还有很多的不足，前进的道路上也还有困难，但我们坚信，在各级领导的关怀与支持下，福鼎十七中的教育发展会更加灿烂！

福鼎市第十七中学 2010年9月15日

第四篇：合格职工之家自评报告

联珠二小工会“合格职工之家”自查自评报告

一、工会组织健全

1、本届工会委员会和经审委员会通过2014年1月17日教职工代表大会以无记名投票方式选举产生，分工明确，发挥作用。（大会召开时间、代表人数、到会人数、选举结果）

2、工会委员会配备兼职工会主席张兴忠自2008年参加工会管理工作。

2、工会主席或专干经培训持证上岗。（姓名、何时参加何类培训班）

3、女工、调解、劳保、工会法律监督委员会班子健全，并能发挥作用。（产生形式、如何发挥作用）

4、工会干部热爱工会工作，群众信任，做出成绩。（举1-2例说明）

5、坚持每季召开工会班子会议（学习）1次以上，每次1分。（具体时间安排和内容）

6、职工入会率95%以上。（职工人数、会员数、占%）

7、建小家活动率90%以上（应建小家的科室、班组数，开展建小家活动数占%）

8、依法办理工会社团法人资格证。

二、基础工作达标

1、工会工作人员落实。（工会具体工作主要负责人姓名，何时从事工会工作）

2、办公地点落实。（独立办公室还是联合办公室，与哪些部门联合），有独立办公室加1分。

3、有班子、有牌子、有印章、有活动阵地、有上墙资料、有工作制度（分别各项说明，上墙资料具体列出）

4、工会组织档案资料齐全。（所具备资料逐一列出）

5、工会工作记录档案完善。（是否按要求记录齐全）

6、上级文件、资料档案（是否健全、完善）

7、本级文件、资料档案（是否健全、完善，包括工作计划、总结等材料）

8、各项工作、活动原始资料和各类统计表档案（是否健全完善）

9、签订劳动合同和工资协议档案（签订和续签次数、存档是否齐全）

10、其他。（另设有关资料档案情况）（加1分）

三、劳动关系和谐（10分）

1、建立职工思想分析制度，及时了解职工思想，做好思想教育工作。（工作情况、制度和效果）

2、积极做好职工来信来访工作，认真听取职工意见，要求和建议，为职工办好事实事。（来信来访宗数、解决宗数、为职工办好事宗数及情况）

3、工会参与涉及职工切身利益的重大问题的会议和决策。（如何参与决策及效果）

4单位辞退、处分职工和解除职工劳动合同，先征求工会意见。（征求意见文字材料）

四、积极开展活动（30分）

1、工作有计划、有总结、有评比、有表彰（表彰时限和当年表彰情况）

2、开展创建“学习型组织、争做知识型”职工活动、职工培训工作有机构、有计划、有制度、有典型。（活动概况、制度和典型个数）

3、年内职工培训学习4次以上。（具体时间安排和内容），每次1分。

4、每年开展合理化建议活动1-2次。（具体时间安排和内容）每次1分。

5、结合机关特点，年内开展劳动竞赛1-2次。（具体时间安排和内容）每次1分。

6、建立职工活动阵地，设立阅览室、培训室、健身室等（现有活动场室和利用场室开展活动情况）

7、年内开展文娱体育活动不少于4次。（具体时间安排和项目）

8、努力做好困难职工工作，建立困难职工档案，建立困难职工结对帮扶制度，并形成制度化、经常化。（困难职工数、结对帮扶数）

9、按有关政策规定，落实女职工的特殊待遇。（举措）

10、工作有创新另加3分

五、推进民主管理（10分）

1、工会重大问题经工会班子讨论决定。（年内经班子讨论 决定的重大事项）

2、健全职工（代表）大会制度，每年召开1-2次职代会。（大会时间、人数、内容）

3、每年组织职工评议中层以上干部。（评议时间、方式和效果）

4、设立职工意见箱、公开栏。(设立个数、制度要求和工作效果等)

5、召开职工（代表）会议，对单位建设“职工之家”进行测评，职工认可率达85%以上。（会议时间、对象、人数和认可率%等）

六、管好工会经费（10分）

1、会员交纳会费。（会员人数和金额）

2、依法足额按时提留工会经费。（提留经费时限、方式和金额）

3、完成工会经费上缴任务。（当年上缴工会经费数）

4、设立工会经费专帐。（帐目管理方式）

5、发挥经审组织作用、定期审查，公布经费收支情况。（公布经费时限和公布范围）

第五篇：小学合格学校自评报告

河口镇月形小学创省义务教育合格学校

自 评 报 告

湘潭县河口镇月形小学位于河口镇月形村，面临悠悠涓江水，紧邻湘潭县城，山水秀美，交通便利，环境优雅。学校占地面积2720平方米，校舍建筑面积1064平方米，校园绿化面积200平方米。学校主要招收月形、河口、先进、齐力4个村的学生，有小学一至六年级6个教学班，学生241人。教职工15人。学校以创建湖南省义务教育合格学校为契机，进一步端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力争取资金，改善办学条件，提高教育教学质量和办学水平，办人民满意的教育。在湘潭县教育局和河口镇中心学校的领导和支持下，全校师生统一思想，齐心协力，严格对照《湖南省义务教育合格学校建设标准》，落实每一项指标。现就我们自评情况汇报如下：

一、校园规划建设（权值25分）：

1、我校有由镇政府、中心校和学校研究规划，设计部门设计的《学校校园发展规划图》，布局合理，教学区、运动区和生活区分明，功能齐全，所有的教学用房都是由专业设计单位设计，严格按建筑标准采取砖混建筑，结构坚固，整个校园安全适用，环境优美舒适。

2、学校占地面积2720平方米，生均12平方米；学校有1个篮球场、4个乒乓球场、体育器械区、体育活动室等体育场地，面积达1200平方米，生均面积5.2平方米；绿化面积达200平方米，生均0.8平方米，都超过省合格学校建设的标准。

3、校舍能满足学校正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。

4、学校校舍建筑面积为1064平方米，生均面积为5平方米，达到合格学校办学标准。

5、校舍设计专业、合理，宽敞明亮，公用走廊通畅安全，符合有关要求，校舍安全，无D级危房。

此项满分25分，自评分23分。

二、学校装备条件（权值25分）：

1、学校有音乐室、美术室、劳技室、多媒体教室、计算机室、图书室、教师、学生阅览室、体育器材室、卫生室、档案室等用房，根据需要，配备了教师办公室、行政办公室、保管室、礼堂及厨房、餐厅等办公和生活服务用房。

2、学校有仪器室、科学实验室，达到《湖南省中小学理科实验室装备规范》的要求，教学仪器达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求，各年级演示实验和分组实验能得到实施。

3、学校根据课程标准和学校规模，每年配备了体育、卫生和综艺科教学器材及信息技术设备，体育、卫生和综艺科教学设备基本达到《国家学校体育卫生条件（试行）基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准。

4、学校藏书5200册，生均22本，教学参考资料、工具书和报刊数量达到规定要求。

此项满分25分，自评分24分。

三、学校办学经费（权值10分）：

1、学校建设经费纳入财政预算，足额予以保证。

2、生均公用经费达到规定标准，并及时足额到位。

3、学校建立预算管理制度，规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支。

4、学校无负债。

此项满分10分，自评分10分。

四、师资队伍建设（权值10分）：

1、加强学校领导班子建设，校长王兵同志，中共党员，1999年8月参加工作，本科学历，小学高级教师，热爱教育事业，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于学习，改革创新精神强，主管学校的全面工作，具有较强的社会活动能力。2013年已取得校长“任职资格培训合格证”。学校领导班子由4人组成，采用竞聘上岗，现有班子中刘英竞聘为教导主任，张可峰竞聘为总务主任，班子成员都具有合格学历，年轻精干，团结务实，得到上级领导和学校教职工的一致认可。

2、学校实行了教师资格制度，按编制标准配备学历合格的教师，现有在岗教职工15人，本科学历11人，大专学历3人，小学高级教师10人，全体教师已获得普通话等级证、计算机高级证。

3、全体教师具有较先进的教育理念，熟悉教育规律，学校定期开展师德师风评议，全体教师能遵守师德规范，关注学生的成长。学校积极开展教师培训工作和教学教研工作，学校非常重视教师培训工作，学校每年进行班主任培训、校本业务培训，积极探讨教育教学方法，积极参加镇县级“杏坛之星”教学竞赛活动，有多名老师获镇县奖励。学校尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的教书育人水平。近年来，学校有2名教师被评为县 “优秀教师”，多名教师被评为镇“优秀教师”、“优秀班主任”“德育先进工作者”，有多篇论文获各级奖励。

此项满分10分，自评分10分。

五、学校管理工作（权值10分）：

1、学校实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，建立完善了管理制度体系，制定了各个岗位的职责，学校的管理工作有章可循。

2、学校建立健全校长办公会议制度、校务公开制度，加强民主管理和民主监督。一周召开一次教师工作例会，一月召开一次教职工民主生活会，落实了校务公开制度。领导班子作风民主，团结协作，廉洁自律。

3、学校充分发挥工会小组、少先队组织在学校工作中的作用，成立了家长委员会，健全了“社会——家长——学生”的评教体系。

4、学校建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。经常对师生进行防毒、防火等安全教育，消除了事故隐患，并建立安全工作台账，学校无1例安全事故发生。

5、学校管理以人为本，坚持了“以学生发展为本”、“为师生服务”的教育思想和理念，充分调动了教职工的主动性和创造性，促进

了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

6、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好学校周围无“三室二厅一吧”。

此项满分10分，自评分10分。

六、学校教育教学（权值10分）：

1、学校在教育教学中坚持正确的办学方向，面对全体学生，全面实施素质教育，促进了学生德、智、体、美全面发展。学校连续几年在河口镇中心学校教育教学质量综合评价居镇小学系列前列。学校每学期制定了具体的素质教育计划、方案，并按计划和方案开展了丰富多彩的全面提高学生素质能力的活动且效果明显，学校师生在市、县、镇级均获得过许多荣誉和奖励。期末学校、各部门和教师及时对教育教学工作进行了总结。充分调动广大教师的积极性。保障了素质教育在实际工作中得到真正落实。

2、学校树立并落实了德育为首，教书育人的教育理念。学校成立了德育工作领导小组，以少先队为主体，班级为单位，以课堂活动为载体，学生为中心，多层面构建学校德育工作体系，充分利用家长委员会的力量，构建“学校、家庭、社会三结合”德育工作网络，学校教导处每学期制定了德育工作计划，认真安排了各项德育活动，如学雷锋活动、校园卫生大扫除、健康教育、主题班会活动、演讲比赛、征文比赛、法制宣传、升旗仪式、家庭教育讲座、教师家访、家长委员会助学行动，效果非常好，社会声誉佳。

3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为，重

视体育、卫生、艺术和美育工作，开展丰富多彩的体育活动和大课间活动，学校重视学生饮食、饮水安全卫生，采取多项措施防治各种疾病，并开展生理卫生知识讲座，提高学生的卫生安全意识。学校开设了“音乐、美术、语文、科技等兴趣小组，开展了丰富多彩的活动，开拓了学生视野，培养了学生的个性和特长，学生学习积极性高，参加人数多，效果很好。

4、加强实验和综合实践活动教学，数学、科学试验开出率达100%，重视劳动技术教学，还鼓励学生参加校内外的综合实践活动，培养了学生自主实践的能力。鼓励学生进行科学创作，组织学生积极参加科学小论文和科学小制作活动，大大培养和发展了学生的创新能力。

5、学校实行学生综合素质考核制度，以课程标准和《小学生守则》、《小学生行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现进行综合评价。学校广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设，学校每学月有德育系列活动，每周有主题班会活动，每月更新黑板报，每月评比。每期评选一期“优秀班集体”,学校开展了“城乡手牵手”手抄报、征文、朗诵、体操比赛，学科基础知识比赛，等等，学校有校训、励志词，学生撰写的优秀文章和获奖情况及时通报，彰显学校特色。

此项满分10分，自评得9.5分。

七、学校办学水平（权值10分）：

1、我校的学生主要来源于月形、河口、先进、齐力4个村，适龄少年都能免试就近入学，除少数学生随父母在外地打工、做生意外，学生入学率、普及率达到100%。

2、学校关注家庭经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题，每一期初都对因家庭经济或学习有困难原因可能辍学的学生早摸底、早拿方案解决，同时资助孤儿和经济困难学生的学习和生活费用。利用家访沟通了厌学和学困生的思想，并全期坚持辅导，对心理和行为有偏差的学生及时进行思想教育工作。学生辍学率为0。

3、促进学生全面发展，学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展，每年都有多名学生获三好学生，学校成立音乐、语文、美术、科技等兴趣小组，由专业老师指导，学生兴趣高，效果好。

4、学生学业成绩合格率达98%以上、体质健康达标率达100%，达到规定要求。学校校纪校风积极向上，在全体师生的共同努力下，学校得到了社会、家长、学生的充分肯定和赞誉，已成为了当地小学教育的一所示范性学校，上级领导和当地群众对我校的学校办学条件和教育教学管理评价极高。

此项满分10分，自评分9.5分。自评合计得分96分。

各位领导，以上是我校创省合格学校的一个自我评估，完全达到省义务教育合格学校标准。我们坚信，有上级领导的关怀和支持，有正确的办学思想，有先进的办学理念，有规范的办学行为，有科学的管理体制，有全校师生积极进取的精神，河口镇月形小学一定能成为一所人民满意的合格学校。

湘潭县河口镇月形小学 2015年10月