鲤鱼江合格学校建设自评报告

第一篇：鲤鱼江合格学校建设自评报告

和平中心校合格学校建设自查

工 作 报 告

为落实各级政府关于为民办实事（合格学校建设）工作，鲤鱼江完小按照各级政府及教育主管部门的工作布署，加强了领导，强化了措施，将各项具体工作责任分工，现根据《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《郴州市教育局2008年为民办实事工作（合格学校建设部分）考核计分办法》和《资兴市义务教育阶段合格学校督导评估方案》的工作具体要求，将鲤鱼江完小合格学校建设工作自查如下：

一、校园规划建设

1、学校位于鲤鱼江镇中心地段，地质条件好，附近没有工厂，没有任何污染源，学校周边无教学干挠源，周边环境适宜，地段安全；学校教学区，体育运动区、生活区分区明确，整体比较协调，有利于教师工作、学习、交往。

2、学校占地面积23640平方米，生均15.35平方米；学校有田径场、篮球场、排球场、室内体育活动室等场地，总面积达5733平方米，生均面积达

3.72平方米；学校绿化总面积达860平方米，生均0.56平方米；学校体育场地、校舍面积能满足正常教学的需要，达到合格要求。

二、学校装备条件

1、学校各功能教室齐备，有音乐室，美术室、劳技室、多媒体教室、语音室、电子备课室各1间，有计算机室2间，实验室2间，仪器室3间，体育器材室118.8平方米、体育活动室508平方米、档案室55.4平方米；有教师办公室18间，总面积434.72平方米，师人均4.7平方米；

2、学校仪器配备、试验装备、信息技术教育设施、体育器材与设施、卫生室器械与设备、音乐器材配备、美术器材配备、图书配备均达到合格要求，并有专人负责管理。

3、学校仪器室仪器摆放科学合理、规范，卫生状况良好，帐物相符；图书室有专职图书管理员，所有图书造册、上架规范，补修、更换及时，老师凭证借阅，学生以班为单位统一借阅，阅览室每周定时开放，三年级以上学生人均借阅7次以上（低年级由班主任统一借阅）。

三、学校办学经费

1、学校建设经费每年纳入市财政预算，市财政按预算予以经费保障；

2、学校生均公用经费逐年增长，到2008年下期已达到208元／生〃年，能基本满足办学需要。

3、学校建立健全了各种财务管理制度和工作人员职责，经费管理严格按上级有关政策规范使用与管理,学校没有负债。

四、师资队伍建设

1、校长1989年参加工作，1995年就开始从事学校行政管理，热爱教育事业，品德良好，业务素质过硬，岗位培训3次；班子成员4人，最大年龄的52岁，最小的年龄37岁，均由市教育局选拔而任用的，参加过岗位培训，结构合理。

2、学校现有专任教师92人，其中语文教师35人，数学教师34人，英语教师4人，品德教师6人，体育与健康教师6人，科学教师、音乐教师、美术教师、专职卫生员、兼职心理健康教师各1人；有本科学历21人，大专学历57人、中师学历14人，学历全部达到要求；有中级职称56人、助理级36人，职称全部达到合格要求；有学科带头7人。

3、学校教师普遍具有先进的教育理念，分批进行各种教育培训；所有教师均使用普通话、运用信息技术开展教育教学工作。

五、学校管理

1、学校坚持以人为本，实行校长负责制，分级管理；建立了校长办公会议制度，每周一次，教职工代表大会制度、教代会每期一次，工会、团、队组织健全；学校建立健全了人事管理制度、岗位责任制、业务考核制、安全管理机制等方面的管理制度；学校坚持校务公开，内容、形式、程序符合有关规定。学校良好的运行机制，促进了教育教学质量提高和教职工专业成长。

2、学校党政工少德育组织机构健全，每年开展宏扬和培育民族精神活动、法制教育、劳动竞赛、禁毒教育等丰富多彩德育活动，学校现在是郴州市级家长示范学校，组织机构健全，每年按计划开课。

六、学校教育教学

1、学校全面实施素质教育，面向全体学生，关注学生差异，注重学生全面发展；按湖南省课程实施计划开课，注重学生文化素质、课外辅导、心理教育等综合素质的提高；学校实行学生综合素质考核制度，采用资兴市教育局和资兴市人民政府督导室统一编制的《学生素质报告册》，依据课程标准和《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等，从6 个方面对学生进行综合等级评价。

2、学校重视体、卫、艺、美育活动的开展，每年参加资兴市教育局主办的艺术节，学生均能获得好名次；每年举行田径运动会，08年在资兴市田径运动会与调赛中均获得团体总分第三名，学校男、女教职工篮球代表队在资兴市“园丁杯”赛上均获第一名；学生每天安排1小时体育活动，每年安排各种假期社会实践活动，效果良好。

3、学校积极开展校本培训和校本教研活动，积极开展教育教学活动。现有正在研究的教研课题5个，教师参与面达43.1%；每期听课：校长听课达30节以上、教师15节以上；教研组每期集体备课超过120节，公开课超过24节。

七、办学水平

1、学校积极组织适龄儿童就近入学，入学率为100%；学校建立了贫困生档案、留守儿童登记册，每年都组织以班为单位的互帮互助活动、关爱留守儿童活动；关注经济或学习有困难学生，注重对学生的心理辅导，学生年辍学率为0。

2、学生思想品德和行为习惯良好，没有犯罪现象，教师无赶走、变相赶走差生现象，学校无处分学生；2008年上期毕业班各项成绩合格率达100%，并全部升入初中，升学率为100%。

3、校园干净整洁，教师精神面貌好，学生日常行为规范，群众满意率99%以上。

2008年11月16日

第二篇：合格学校建设自评报告

衡东县城关镇第三小学 合格学校验收自查自评报告

为了进一步促进学校又好又快可持续发展，根据《省义务教育学校办学标准》，在县委、县政府和县教育局的统一布置和领导下，我校积极启动了合格学校创建工程。目前，我校的创建工作基本就绪，已达到合格学校建设标准。现将自查、自评情况汇报如下：

一、校园规划建设（该项权值25分，实得分25分）

1．学校有由设计部门出具的校园规划图。校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适。

2．学校占地面积为

㎡，生均占地面积为

㎡。体育活动场地面积为

㎡，生均占地面积为

㎡，有300M的环形道运动场，个水泥篮球场，乒乓球台

个。绿化用地

㎡，生均占有面积

㎡。各项指标均达到了《标准》要求。

3．校舍能满足正常的教学和生活需要。教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套符合要求。水电设施齐备，水质达标；有水冲式厕所，蹲位共

个，学生数与厕所蹲位比为 ：，男厕所小便池相应配套。

4．校舍面积为

㎡，生均占有面积为

㎡。食堂面积为

㎡，生均占有面积为

㎡，功能齐全，布局合理，符合卫生要求。各项指标均达到《标准》要求。

5．校舍设计由具有一定资质的设计院设计，充分考虑了地质安全和防震安全系数及其它的安全问题，符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求。学校无D级危房。

二、学校装备条件（该项权值25分，实得分24.5分）

1．学校教学功能用房齐全，有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室，有视听功能的计算机教室；有图书室、学生阅览室、体育活动室、卫生室和综合档案室。

办公用房齐备，设行政办公室（包括校长室、副校长室、教导处、总务处等）、有教学办公室、会议室、团队办公室、传达值班室及总务处仓库。

2．实验室用房按教育部《中小学理科实验室装备规范》的要求进行设置，有科学实验室两间。教学仪器设备配置符合《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的基本要求，演示仪器配备率达100%；分组仪器品种配备率达100%；仪器数量配备率达90%以上。

3．体卫艺器材设备配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的基本要求，器材设备品种配备率达100%；数量配备率达90%以上，学校建设校园网，实现“班班通”。

4．学校图书室共有藏书

册（今年新增图书

册），生均藏书量为 册，全部编目上架，实行微机管理。各学科的教学参考资料、工具书齐备，征订报刊的数量在60种以上。

三、学校办学经费（该项权值10分，实得分10分）

1．学校建设经费纳入了财政预算，足额予以了保证。

2．生均年公用经费

元，达到了规定标准，并及时足额到位。3．学校建立了预决算管理制度和一支笔签字制度，公用经费管理规范，人员经费、基建投资等方面的开支未在公用经费中列支。4．学校无负债。

四、师资队伍建设（该项权值10分，实得分10分）

1．学校重视领导班子建设，校长工作 年，小学高级教师，“湖南省优秀校长”，县科学学科带头人，有校长“任职资格培训合格证”，取得了“提高培训合格证书”；班子成员全部为中共党员，具有本科学历。是一支学习型、务实型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了上级领导和学校广大教职工的一致认可。

2．学校教师全部具备任职资格，按编制标准配备了学历合格且专业对口的专任教师。配备了校医1名。有“湖南省优秀校长”１名，全国优秀大队辅导员1名，国家级骨干教师1名，省级骨干教师2名，县学科带头人1人，县“教学能手”７人，“县名师工作室”教师７人。

3．全体教师具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生的成长。我校教师100%获得了相应学科的普通话合格证、计算机高级证，100%地完成了第二轮继续教育培训。学校强化了教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的专业知识、教学技能水平。

五、学校管理工作（该项权值10分，实得分10分）

1．学校实行了校长负责制、教师聘任制和岗位责任制。管理体系健全，制定了各个岗位的职责、目标管理考评细则。学校的管理工作有章可循。

2．建立健全了校长办公会议制度，一周召开一次行政会，一次教工会（例会）。一学期召开一次教职工代表大会。实施了“阳光工程”，落实了校务公开制度，加强了民主管理和民主监督。

3．充分发挥了工会、少先队组织在学校工作中的作用，经常性开展丰富多彩的活动，鼓舞士气、激发潜能。

4．制定了通过民主产生的适合我校特点的操作性强的各项管理制度。如人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、财产管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制等。

5．学校管理坚持了“以学生发展为本”、“为师生服务”的教育思想和理念，充分调动教职工的主动性和创造性，在健全制度的基础上，形成了良好的运行机制，增强了执行力，促进了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

6．校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好，200m范围内无“三室二厅一吧”。

六、学校教育教学（该项权值10分，实得分10分）

1．学校每学期制定了学校工作计划、编制了周事历、写了学校工作总结。坚持正确的办学方向，均衡编班。深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

2．树立并落实了德育为首的观念。建立和完善了校长负责，党政工团齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系。德育工作期初有计划，期末有总结，每月一个主题，形成了德育系列教育体系；形成了“学校—社会—家庭”三位一体的德育网络。成立了家长学校。充分发挥了班主任、学生会、团队的作用，建立健全了学生成长档案和德育工作的社会评价制度；每月以月主题教育为内容举办一次班会。定期发展少先队员。建设了校外德育基地。

3．严格按新课程标准的要求编制课表和作息时间表，开齐开足课程，且严格按课表上课。重视体育、卫生、艺术和美育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。无挤占音体美及学校课程、地方课程、和综合课程、节假日成建制补课等现象。无体罚和变相体罚学生的行为发生。

4．学校充分利用现有的设备设施加强了实验教学，科学实验课的开出率为100%。积极开展综合实践活动的教学，利用学校课程、地方课程、信息技术课程等的教学，培养学生的创新精神和实践能力。5．学校实行了学生综合素质考核制度。以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现，进行综合评价。一学期一次，并把评价的结果记入学生的成长档案中。

广泛开展多种形式的活动，加强校园文化建设，学校每学年进行一次全校性的运动会，举办一次全校性的学生艺术节；组建有业余篮球代表队、田径代表队及舞蹈队、鼓乐队等业余队伍和各学科兴趣小组，并创办了《雨荷》校报，每学期出版1—2期，搭建了校内外沟通和交流的桥梁。

七、学校办学水平（该项权值10分，实得分10分）

1．学校根据教育行政主管部门和地方政府划定的服务区域，积极组织适龄儿童、少年适时免费就近入学，加强家校联系，学生的入学率为100%。

2．学校特别注重贫困学生、学困学生及留守生、单亲孩子等学生群体的教育。对贫困生，学校从勤工俭学收入中拿一定的资金给予资助；对学困生，每位老师学期初制定了辅优补差的计划，在学习上给予帮助；对留守生和单亲孩子，给予关心和温暖；使学生进得来，留得住，学生的辍学率为0。

3．学校加强了对学生良好的思想品德和行为习惯的培养，积极组织学生参加公益活动，学生具有良好的社会责任感，个性潜能得到了发展，学生犯罪率为0，违纪处分率为0。

4．学生学业成绩合格率、体制健康达标率达到98%的规定要求。长期的文化积淀，形成了我校“团结、活泼、快乐、自信”的校风；“敬业、爱生、严谨、创新”的教风；“勤学、好问、乐读、精思”的学风，得到了当地群众的广泛赞誉。

总计实得分为99.5分。

综合以上情况，我校合格学校建设工作效果明显、成绩喜人，已符合合格学校建设标准。当然，我们的工作中仍然存在着未及时发现的问题，敬请上级领导和专家批评指正，我们将及时整改。

2012年11月

(这里有些数据不完善，烦请校长补充。)

第三篇：小学合格学校自评报告

河口镇月形小学创省义务教育合格学校

自 评 报 告

湘潭县河口镇月形小学位于河口镇月形村，面临悠悠涓江水，紧邻湘潭县城，山水秀美，交通便利，环境优雅。学校占地面积2720平方米，校舍建筑面积1064平方米，校园绿化面积200平方米。学校主要招收月形、河口、先进、齐力4个村的学生，有小学一至六年级6个教学班，学生241人。教职工15人。学校以创建湖南省义务教育合格学校为契机，进一步端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力争取资金，改善办学条件，提高教育教学质量和办学水平，办人民满意的教育。在湘潭县教育局和河口镇中心学校的领导和支持下，全校师生统一思想，齐心协力，严格对照《湖南省义务教育合格学校建设标准》，落实每一项指标。现就我们自评情况汇报如下：

一、校园规划建设（权值25分）：

1、我校有由镇政府、中心校和学校研究规划，设计部门设计的《学校校园发展规划图》，布局合理，教学区、运动区和生活区分明，功能齐全，所有的教学用房都是由专业设计单位设计，严格按建筑标准采取砖混建筑，结构坚固，整个校园安全适用，环境优美舒适。

2、学校占地面积2720平方米，生均12平方米；学校有1个篮球场、4个乒乓球场、体育器械区、体育活动室等体育场地，面积达1200平方米，生均面积5.2平方米；绿化面积达200平方米，生均0.8平方米，都超过省合格学校建设的标准。

3、校舍能满足学校正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。

4、学校校舍建筑面积为1064平方米，生均面积为5平方米，达到合格学校办学标准。

5、校舍设计专业、合理，宽敞明亮，公用走廊通畅安全，符合有关要求，校舍安全，无D级危房。

此项满分25分，自评分23分。

二、学校装备条件（权值25分）：

1、学校有音乐室、美术室、劳技室、多媒体教室、计算机室、图书室、教师、学生阅览室、体育器材室、卫生室、档案室等用房，根据需要，配备了教师办公室、行政办公室、保管室、礼堂及厨房、餐厅等办公和生活服务用房。

2、学校有仪器室、科学实验室，达到《湖南省中小学理科实验室装备规范》的要求，教学仪器达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求，各年级演示实验和分组实验能得到实施。

3、学校根据课程标准和学校规模，每年配备了体育、卫生和综艺科教学器材及信息技术设备，体育、卫生和综艺科教学设备基本达到《国家学校体育卫生条件（试行）基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准。

4、学校藏书5200册，生均22本，教学参考资料、工具书和报刊数量达到规定要求。

此项满分25分，自评分24分。

三、学校办学经费（权值10分）：

1、学校建设经费纳入财政预算，足额予以保证。

2、生均公用经费达到规定标准，并及时足额到位。

3、学校建立预算管理制度，规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支。

4、学校无负债。

此项满分10分，自评分10分。

四、师资队伍建设（权值10分）：

1、加强学校领导班子建设，校长王兵同志，中共党员，1999年8月参加工作，本科学历，小学高级教师，热爱教育事业，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于学习，改革创新精神强，主管学校的全面工作，具有较强的社会活动能力。2013年已取得校长“任职资格培训合格证”。学校领导班子由4人组成，采用竞聘上岗，现有班子中刘英竞聘为教导主任，张可峰竞聘为总务主任，班子成员都具有合格学历，年轻精干，团结务实，得到上级领导和学校教职工的一致认可。

2、学校实行了教师资格制度，按编制标准配备学历合格的教师，现有在岗教职工15人，本科学历11人，大专学历3人，小学高级教师10人，全体教师已获得普通话等级证、计算机高级证。

3、全体教师具有较先进的教育理念，熟悉教育规律，学校定期开展师德师风评议，全体教师能遵守师德规范，关注学生的成长。学校积极开展教师培训工作和教学教研工作，学校非常重视教师培训工作，学校每年进行班主任培训、校本业务培训，积极探讨教育教学方法，积极参加镇县级“杏坛之星”教学竞赛活动，有多名老师获镇县奖励。学校尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的教书育人水平。近年来，学校有2名教师被评为县 “优秀教师”，多名教师被评为镇“优秀教师”、“优秀班主任”“德育先进工作者”，有多篇论文获各级奖励。

此项满分10分，自评分10分。

五、学校管理工作（权值10分）：

1、学校实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，建立完善了管理制度体系，制定了各个岗位的职责，学校的管理工作有章可循。

2、学校建立健全校长办公会议制度、校务公开制度，加强民主管理和民主监督。一周召开一次教师工作例会，一月召开一次教职工民主生活会，落实了校务公开制度。领导班子作风民主，团结协作，廉洁自律。

3、学校充分发挥工会小组、少先队组织在学校工作中的作用，成立了家长委员会，健全了“社会——家长——学生”的评教体系。

4、学校建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。经常对师生进行防毒、防火等安全教育，消除了事故隐患，并建立安全工作台账，学校无1例安全事故发生。

5、学校管理以人为本，坚持了“以学生发展为本”、“为师生服务”的教育思想和理念，充分调动了教职工的主动性和创造性，促进

了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

6、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好学校周围无“三室二厅一吧”。

此项满分10分，自评分10分。

六、学校教育教学（权值10分）：

1、学校在教育教学中坚持正确的办学方向，面对全体学生，全面实施素质教育，促进了学生德、智、体、美全面发展。学校连续几年在河口镇中心学校教育教学质量综合评价居镇小学系列前列。学校每学期制定了具体的素质教育计划、方案，并按计划和方案开展了丰富多彩的全面提高学生素质能力的活动且效果明显，学校师生在市、县、镇级均获得过许多荣誉和奖励。期末学校、各部门和教师及时对教育教学工作进行了总结。充分调动广大教师的积极性。保障了素质教育在实际工作中得到真正落实。

2、学校树立并落实了德育为首，教书育人的教育理念。学校成立了德育工作领导小组，以少先队为主体，班级为单位，以课堂活动为载体，学生为中心，多层面构建学校德育工作体系，充分利用家长委员会的力量，构建“学校、家庭、社会三结合”德育工作网络，学校教导处每学期制定了德育工作计划，认真安排了各项德育活动，如学雷锋活动、校园卫生大扫除、健康教育、主题班会活动、演讲比赛、征文比赛、法制宣传、升旗仪式、家庭教育讲座、教师家访、家长委员会助学行动，效果非常好，社会声誉佳。

3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为，重

视体育、卫生、艺术和美育工作，开展丰富多彩的体育活动和大课间活动，学校重视学生饮食、饮水安全卫生，采取多项措施防治各种疾病，并开展生理卫生知识讲座，提高学生的卫生安全意识。学校开设了“音乐、美术、语文、科技等兴趣小组，开展了丰富多彩的活动，开拓了学生视野，培养了学生的个性和特长，学生学习积极性高，参加人数多，效果很好。

4、加强实验和综合实践活动教学，数学、科学试验开出率达100%，重视劳动技术教学，还鼓励学生参加校内外的综合实践活动，培养了学生自主实践的能力。鼓励学生进行科学创作，组织学生积极参加科学小论文和科学小制作活动，大大培养和发展了学生的创新能力。

5、学校实行学生综合素质考核制度，以课程标准和《小学生守则》、《小学生行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现进行综合评价。学校广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设，学校每学月有德育系列活动，每周有主题班会活动，每月更新黑板报，每月评比。每期评选一期“优秀班集体”,学校开展了“城乡手牵手”手抄报、征文、朗诵、体操比赛，学科基础知识比赛，等等，学校有校训、励志词，学生撰写的优秀文章和获奖情况及时通报，彰显学校特色。

此项满分10分，自评得9.5分。

七、学校办学水平（权值10分）：

1、我校的学生主要来源于月形、河口、先进、齐力4个村，适龄少年都能免试就近入学，除少数学生随父母在外地打工、做生意外，学生入学率、普及率达到100%。

2、学校关注家庭经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题，每一期初都对因家庭经济或学习有困难原因可能辍学的学生早摸底、早拿方案解决，同时资助孤儿和经济困难学生的学习和生活费用。利用家访沟通了厌学和学困生的思想，并全期坚持辅导，对心理和行为有偏差的学生及时进行思想教育工作。学生辍学率为0。

3、促进学生全面发展，学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展，每年都有多名学生获三好学生，学校成立音乐、语文、美术、科技等兴趣小组，由专业老师指导，学生兴趣高，效果好。

4、学生学业成绩合格率达98%以上、体质健康达标率达100%，达到规定要求。学校校纪校风积极向上，在全体师生的共同努力下，学校得到了社会、家长、学生的充分肯定和赞誉，已成为了当地小学教育的一所示范性学校，上级领导和当地群众对我校的学校办学条件和教育教学管理评价极高。

此项满分10分，自评分9.5分。自评合计得分96分。

各位领导，以上是我校创省合格学校的一个自我评估，完全达到省义务教育合格学校标准。我们坚信，有上级领导的关怀和支持，有正确的办学思想，有先进的办学理念，有规范的办学行为，有科学的管理体制，有全校师生积极进取的精神，河口镇月形小学一定能成为一所人民满意的合格学校。

湘潭县河口镇月形小学 2015年10月

第四篇：三井学校合格学校自评报告

永州市合格学校督导评估新田县三井乡学校

自 评 报 告

根据县委、县政府统一部署，我校以合格学校创建为契机，统一思想、坚定信心；精心组织，齐心协力，积极营造合格学校建设的氛围，并将“五个到位”作为工作出发点和落脚点，即组织到位、责任到位、经费到位、督查到位、管理到位，坚持科学发展观，确保我校“合格学校建设”高效顺利推进。现根据《永州市义务教育合格学校督导评估评分细则》自评如下：

一、办学条件

1、校园校舍（指标分35分；自查得分32.5分）

校园规划功能齐全，布局合理，教学、运动、生活三区分明，整体协调。生均占地面积30.9平方米,生均校舍面积10.4平方米。200米环形跑道和水泥球场正在建设中，体育器材室1个，绿化美化已初具规模。学校有音乐教室、美术教室、劳动技术教室、多媒体教室、计算机教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、体育活动室、卫生室、综合档案室、生化学实验室、科学实验室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、化学药品库、电教器材室、体育器材室、计算机资料室、语音资料室、小学科学实验室、科学仪器室等23种功能室。平均班额小学38.2人，初中33人。学校行政各处室、党组织、工会、团队、教研组都有独立的办公室，有会议室、广播室、后勤仓库、传达室等办公用房。

2、装备条件（指标分20分；自查得分17分）

学校教学仪器已达到省规定的基本要求。音体美器材均已达到配备要求。学校现有学生电脑50台，使用正常。学校现有藏书16250册，生均27.5册，并备有大量的教学参考资料、工具书。学生课桌椅实行单人单桌。

二、办学经费（指标分5分；自查得分5分）公用经费达到了国家规定的标准。

三、队伍建设

1、领导班子（指标分2分；自查得分2分）

学校共有校长1人，副校长21人，热爱教育事业，熟悉教育教学工作，有15年以上教育工作经历，品德良好，有中级教师职称，取得了任职资格培训资格证书和提高培训合格证书。学校领导班子结构合理，认真务实，平均年龄36.9岁。

2、教师队伍（指标分9分；自查得分9分）

学校现有专任教师57人，其中本科26人，专科28人，其余为中师，学历合格率100%，取得高级职的有4人，占7.0%，中级职称11人，占19.3%，小高16人，占28.1%，均获得了相应的教师资格证书。学科结构合理，学校师德师风良好。

四、学校管理（指标分9分；自查得分9分）

我校实行校长负责制，按规模设置了分管教学、学生、后勤等工作机构；学校民主管理制度健全，每年都召开了教代会，校务公开制度正常；按上级人事制度改革实行了教师聘任制，健全了教职工业务考核制度，完善了教职工奖励制度。学校财务管理制度健全，配备了专职财务人员，财务行为规范。教学资源管理制度健全，各种资源使用效率较高。各种安全管理制度和安全应急机制健全，学校经常对安全隐患进行排查，及时消除，有专人值班、护校。

五、教育教学（指标分10分；自查得分10分）

学校办学理念符合国家教育方针政策和改革方向，并结合我校实际，努力办出特色。办学行为规范，无限制学生入学，无举办重点班，课程、课时齐全，无补课现象，不公布学生考试排名，不下达升学指标。全体教职工共同承担学校德育工作体系，充分发挥班主任骨干作用。形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系。建立健全了学生德育工作制度。实行学生综合素质评价考核制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各个方面进行综合评价。学校重视体育、卫生、音乐、美术课、生命与健康课程开足开齐；认真落实“两课一操”，培养学生健康审美情趣。重视实验教学，各种实验开出率均达到100%，充分利用信息技术改革教学方法和手段。学校经常组织学生开展兴趣小组活动。每年举办一届全校性的运动会，办一场全校性的文艺汇演以丰富学生的课外生活。学校校本教研制度、计划健全；经常组织教师开展互相听课、评课和集体备课活动，积极开

展教育教学研究活动，取得了较好的效果。建立学校校本培训制度，有计划，有培训活动。但开展效果有待进一步提高。

六、办学水平（指标分10分；自查得分9.5分）

学校根据教育局划定的区域，组织适龄儿童、少年适时免试就近入学。近三年来，小学入学率、巩固率100%；三年来辍学率小学未超过0.5%，初中未超过2%。学生学业成绩合格率，小学达到100%，初中达到了98%。学校每学期按《国家学生体质健康标准》对全体学生进行测试，及格率达到99%；每年组织学生体检1次以上，并写出评价与建议通知学生及家长。学校校园干净、整洁，无卫生死角；无乱搭乱建现象，绿化美化已初具规模，校园文化氛围浓厚。学校内部运转正常，校风学风积极向上，受到学生家长的一致好评，有良好的社会形象和较高的社会声誉。

以上自查得分96分,已达到合格学校的验收标准。

新田县三井学校 2011年11月26日

第五篇：10长岭完小合格学校建设自评报告

长岭完小合格学校建设自评报告

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对办学条件、公用经费、队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平等六大块进行了严格的自查。现将有关情况汇报如下：

一、办学条件(共计55分，自评分54分)。

（一）校园校舍

1、校园规划

我校校园规划功能各室布局合理，三区分明，整体协调，有专业设计院设计的校园规划图。该项可得2分。

2、校园面积：我校校园面积为56669平方米，生均占地面积为120平方米（省标准为18平方米）。该项可得4分。

3、体育场地：我校有篮球场3个（其中一个兼排球场）（省标准为2个），有250米环形跑道（省标准为200米），体育场地面积为12222平方米，生均33平方（省标准为22平方米）。该项可得3分。

4、绿化面积：我校共有绿化用地面积23454平方米，生均34平方米（省标准为1平方米/人）。该项可得2分。

5、校舍面积：我校校舍面积为1345平方米，生均32平方米（省标准为3平方米）。该项可得5分。

6、功能教室：我校设有音乐、电脑室等23种功能室。该项我校可得6分。

7、平均班额：我校现有12个教学班，班额人平数35人，每班人数均未超过50人（省标准为50人/班）。该项可得6分。

8、办公用房：我校设有各处室、年级组、工会、团支部、办公室、会议室、总务仓库、传达室等办公用房。该项可得3分。

9、生活用房：学生宿舍546平方米，生均32平方米（省标准3平方米/人）；学生食堂987平方米，生均32平方米（省标准为12平方米/人）；学生厕所蹲位男25个，生均9：1（省标准为30：1）；女生28个，生均7：1（省标准为15：1），学生澡堂152平方。该项可得4分。

（二）装备条件

10、实验装备：我校实验装备已按省标准配备齐全。该项我校可得4分。

11、我校体卫艺器材，已按省标准配备齐全，该项可得4分。

12、我校信息教育设备能基本满足教育教学需要。该项可得4分

13、图书装备：我校藏书18327册，生均25册。该项可得4分。

14、学生课桌椅。学生的课桌椅全部为单人单桌，桌面平整。该项可得4分。

二、公用经费（共计5分，自评分5分）

（三）经费标准

15、我校生均公用经费为417元/人。该项可得2分。

（四）经费管理

16、公用经费使用规范，管理严格。该项可得3分。

二、队伍建设（共计11分，自评分10分）

（五）领导班子

17、校长素质。我校2名校长具备任职条件，符合校长任职的硬性规定要求。该项可得1分。

18、班子配备：学校中层干部通过竞聘上岗，做到了精干贤能，结构（年龄、职称等）合理。该项可得1分。

19、学历结构：我校教师学历合格率达100%。该项可得1分。

（六）教师队伍 20、学科结构

我校语文等13科均有专任、兼任教师，有兼职卫生员、心理健康保健教师。该项可得2分。

21、职称结构。我校有高级教师6名，在有小教高级职称的教务主任带领下开展学校校本教研。该项可得1分。

22、师德师风。学校建立了师德师风方案和师德师风建设考核细则，每学年一评比。该项可得4、5分。

三、学校管理（共计9分，自评分8、5分）

（七）管理机构

23、机构设置。我校实行校长负责制，由一名副校长分管教学、学生、后勤等工作工作机构，设低、高年级组。该可得1分。

24、民主管理。我校建立健全了教代会，有校务公开制度，建立了岗位管理制度及目标管理考核办法，加强了民主管理和民主监督。该项可得2分

（八）、人事管理

25、教师聘任。我校实行每一学年举行一次教师竞聘上岗，优化组合，并取得较好实效。该项可得1分。

26、考核评价。我校建立了一系列评先评先、晋级晋薪的制度，严格按制度进行考核评价老师。该项可得1分。

（九）后勤管理

27、财务管理。我校建立健全了学校财务管理制度，配备专职财务人员，加强了财务管理。该项可得1分。

28、资源管理。我校制订了功能室、仪器室、图书阅览室、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理和使用制度，合理配置资源且使用率较高。该项可得1分。

（十）安全管理

29、安全制度。我校各项安全制度和应急预案机制健全，严格按制度和应急预案实施。该项可1分。

30、隐患排查。我校按定期和不定期对学校安全隐患进行排查，并建立了安全隐患台账。每月安排两名行政人员配合安保人员，男女生宿管员定期不定期巡逻，并形成制度。周六、日和节假日都安排行政人中值班、守校、护校。该项可得1分。

四、教育教学

（十一）办学理念

31、办学思想。我校办学思想端正，办学理念较先进，有一定办学特色。该项可得1分。

32、办学行为。我校办学行为规范，学生自愿就近入学，按要求分班，按课程课时标准开足开齐课，无补课行为，无另购买学习、生活资料等行为，未排名，未定升学指标。该项可得1分。

33、德育制度。我校建立健全学校德育工作制度，构建了学校、家庭、社会三位一体德育体系，并让制度和体系发挥了其重要作用。该项可得1分。

34、学生评价。我校实行了学生综合素质评价考核制度，把课程标准和相应制度对换学生进行德、智、美、劳等各个方面进行综合评价。该项可得1分。

（十三）教学工作

35、教学常规。我校制订教师常规检查制度，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、听课等都制订了详细的处罚措施。该项可得1分。

36、音、体、美、卫、劳教学。我校十分重视音、体、美、卫、劳教学和两课、两操的落实，每年定期举办学校艺术节、运动会、学生健康体质测试，并取得了实效。该项可得1分。

37、实验教学。我校十分重视实验教学，演示实验和分组实验开出率达100%，充分利用多媒体、网络等现代信息技术手段和方法，培养学生的创新精神和实践能力。该项可得1分。

38、课外活动。我校充分利用学校现有音、体、美、劳设施、活动基地，并保证充足时间对学生指导开展课外活动，并举办大型的校园文化艺术节。该项可得1分。

（十四）教育教研

39、校本教研。我校有制度、有计划地组织老师开展校际、校内之间的听课评课和集体备课等教研活动。该项可得1分。

40、校本培训。我校由教导主任负责有计划、有针对性开展校本教师培训活动。该项可得1分。

五、办学水平（共计10分，自评分10分）

（十五）普及程度

41、组织入学。我校根据教育局安排组织本镇学生入学及外镇学生就近入学。该项可得1分。

42、控制流失。我校的辍学率在2%以内。该项可得3分。（十六）全面发展

43、学生思想素质。我校加强了对学生思想教育，经常性利用集会、两课、两操、班队活动等时间对学生进行前途理想教育及留守学生、潜能生思想动员教育，并取得较好效果。该项可得1分。

44、学生学业成绩。我校学生学业合格率已达到98%。该项可得1分。

45、学生身体素质。我校每年按国家标准对学生进行健康体质测试，及格率达98%。该项可得1分。

（十七）学校风貌

46、校容校貌。我校校园干净、整洁、美观舒适，校园文化氛围浓郁。该项可得1分。

47、校风学风。我校校风良好，学习氛围浓，在本地有较高的知名度，社会反映。该项可得1分。

汇总（总分100分，学校自查得985分）长岭完小