学什么好就业

第一篇：学什么好就业

学什么好找工作

现代社会是一个充满机遇的社会，同时也是一个充满挑战的社会。假如你本身拥有实力，机遇满天转，你总会抓住一个最适合自己的。假如你什么也不会，那么到处都是挑战，直到你筋疲力尽。

成长在这个时代的孩子，从小在家长的保护下成长。当长大了，要面临社会时，就犹如温室的花朵突然遭遇烈日骄阳或者狂风暴雨。每个家长都不希望自己的孩子被摧残被压倒，孩子也希望自己能够尽快的坚强。于是学什么技术好、学什么手艺好、学什么专业好等这些问题就会在他们的大脑里不停运转，并且积极的寻找答案。

孩子的担心

从小生长在家长的保护中，当他们开始在一次次小的接触中了解社会，了解竞争，了解家人的压力，他们也会有自己的思考。当他们发现自己的父母已然开始有白发、看到自己的父亲突然还没有自己这个小男子汉有力气、听见自己的父母在深夜里担心自己，他们也开始琢磨着能够找一个工作，能够学一个技术，选择一个好的专业，能够挣钱养活自己的父母，支撑这个家。

而依照他们还很稚嫩的社会经验来说，他们的担心迷茫就体现在，不知道学什么技术好就业、不知道学什么技术好挣钱、不知道学什么专业比较好，仅此而已。只要给他们方向，他们会努力奋斗，努力为自己为自己的父母撑一片天。

家长的考虑

孩子似乎永远是家长的心头尖。做父母的，干什么都想着为自己的孩子做好打算，希望自己的孩子能够平安顺利。似乎一夜之间，孩子就长大了。他们开始有自己的朋友，开始初中毕业、高中毕业，逐渐成为一个大人了。突然之间，孩子也该学会有担当了，该学一门技术了，要为以后的人生作打算了。

于是，日日夜夜，俩人都在盘算着为孩子找一个选一个好的人生方向，在这最重要的时候能够帮助他，并且让孩子以后不会后悔现在的选择。是学知识还是学技术？学什么专业好？学什么技术好？这也是他们的烦恼。

社会的需要

无论是孩子的担心还是家长的考虑，最终的选择必定要根据社会的需要。只有这样才能做出让孩子满意的选择，才能确保家长不用时刻担心孩子的前途。

从目前的社会现状来看，学技术优于学知识。仅从今年年后的新闻报道来看，一边是“用工荒”一边是“大学生就业难”，技术成为众人选择的对象，社会急需技能型人才。

学什么技术好就业呢？或者直接一点，学什么技术好赚钱呢？

答案是：厨师。

随着生活水平的提高，厨师行业的发展前景也越来越广泛。无论是中餐还是西点、西餐，都急需优秀的烹饪人才。因为人们的消费观念越来越开放，中餐厅、西餐厅越来越多，发展越来越好。厨师的社会地位越来越高，社会急需烹饪人才。

大多数家人的选择

既然厨师是一个好的行业，那么大家都选择到哪里学习的呢？

走访很多学生家长，他们的一致选择是：安徽新东方烹饪学院。学院采用半军事化管理，对学生要求严格，师资力量雄厚。所谓名师出高徒，这是原因之一。

另外，多数家人选择让孩子到安徽新东方烹饪学院学技术，是因为这里好就业。二十三年的办学经验，在全国各地积累了很多的就业合作单位，也培养了很多的优秀学子。这些都是可以信任的，孩子到这里学习以后是能够找到好工作，能够挣到钱的。

背靠新华教育集团，师资好、就业好、技术高。选厨师是个好路子，选安徽新东方烹

饪更加不会错！

第二篇：紧跟就业步伐,学好专业知识

日期：2010年11月21日 时间：19：30 地点：第一教学楼301教室 应到人数： 实到人数： 记录人：XXX缺席人员：

主题: 十一月份团组织生活会——紧跟就业步伐，学好专业知识

主 持 人： 不知道大家有没有注意到，前不久我们科大图书馆的上方挂着一条横幅预祝我们学校的人才招聘活动取得圆满成功。不错，11月份是我们学校的人才招聘月，今天我们看到我们的学长学姐们拿着各自的简历到处奔走，而明年的今天，我们也要成为其中的一员。那么怎样才能让自己跟上就业步伐，在面试中让考官对你“一见钟情”呢？这就是我们此次团组织生活会召开的主要目的，现在我宣布“紧跟就业步伐，学好专业知识”主题团会正式开始！欣赏了由XXX 等同学带来的精彩的小品表演《就业》以及XXX 等给大家带来的大学生就业形势研讨会后，大家对我们大学生当前的就业现象及前景有什么想法吗？

XXXX发言： 我认为虽然现在我们大学生的就业形势不容乐观，大学生毕业后普遍难找工作，但也有一毕业就找到了工作甚至是一份好工作，我相信那是一个有着过硬的专业技能和较高的综合素质的群体，那么我们为何不向他们学习，成为这个群体中的一员呢？抓紧这宝贵的大学时光，把专业知识学好、学精，这样才能在庞大的就业队伍中占得一席之地。

XXXX发言：是的，我们现在要做的就是沉下心来学好我们的专业知识并全面发展。大学生的就业形势的确严峻，我们要想跟上就业步伐不掉队，最好的办法就是让自己强壮起来，充满力量，而力量来源于我们的能力，有了它，我们才能立于不败之地！

XXXX发言：以前大学生毕业后的工作是政府包分配，而现在我们是自己去找工作，这对我们来说既是机遇更是挑战，我们可以根据自己的意向选择自己喜欢的职业类型，但同时更要有过硬的本领。我相信我们大学生都能抓住这个机遇，勇敢地迎接挑战，祝我们每个人都能找到一份令自己满意的工作。

主持人插语：看来大家对当前大学生的就业形势有了一个比较清醒的认识，我们只有意识到目前的就业形势，才能根据人才市场的需求培养自己成为社会需要的人才。通过文瑶、曹清给大家介绍的职场礼仪，以及心理委员为大家准备的职场心理测试，不知道大家有怎样的职业规划与职业理想呢？

XXXX发言：我计划先学好专业知识并努力提高自己各方面的能力，毕业后积累工作经验，然后自己开一家公司，用自己赚 的钱去帮助需要帮助的人或周游世界。也许大家会认为这有点儿天方夜谭、不切实际，但只要朝着这个目标努力，终有一天我会实现自己的工作理想，我也相信我们每个人也都能实现自己的理想，只要肯付诸行动！

XXXX发言：我觉得没必要现在制定一个具体的职业取向，因为事物XXXX发言：是的，当今这个社会都显得比较浮躁，而我们大学生在嘉 宾发言： 都是发展着的，可能我现在是这样计划的，而将来我所从事的不见得是这个工作。因此现在最主要的就是充实自己的大学生活，等到了找工作的时候我们可以自信地挑选自己喜欢的工作而不用担心自己的条件有没有达到。

就业方面也是比较激进的，原来到了大四才谈找工作，现在是大三就开始准备，很多大学生大一大二就到处兼职。有一定的工作经验不是不好，但以后工作的时间有的是，我们这个时候应当把更多的时间放在学习上，要学有所成，这才是硬道理！

同学们对于职业理想与规划都有自己的想法，这是相当不错的。我们要清楚认识到当前的就业前景，并据此来充实自己的能力，我相信这是我们这次会议的主要目的，那么我们就要抓住这宝贵而短暂的几年时光好好学习。也许大一的我们还是懵懵懂懂的，但我们现在已步入大二，我们更需抓紧时间啦。同学们，时不待我，你

们还在等什么？

支 书小结：同学们，你们有没有想过一年后的今天自己在忙什么？我想我们有的同学也许正焦头烂额地忙着准备自己的简历却苦于没有内容拿不出手，而有的同学可能已自信地站在面试人员面前从容应对了，这是为什么？这取决于我们现在的努力程度，那你何不做一个自信的应聘者呢？当然这不是一件容易的事，但不管以往我们学得怎样，只要我们肯学，我相信我们每个人都能做得更好。虽然当前就业形势严峻，有的同学在大一大二抽很多时间来兼职、实习，但同学们，我们不要忘了自己是学生，而学生的主要任务是学习，学习不仅仅是学习书本上的东西，更要学会实践，将自己所学的运用到生活中为自己获得财富。所以如果你还没有准备好就业，那就请暂时缓缓你心中的焦虑，平静心态，多思考、多看书、多动笔……记住这句话：生活在当下，学习在当时！

总 结

11月份基本上已成为了我们各高校的人才招聘月，在这个时候我们会经常看到我们的学姐学长们拿着他们的简历去面试，观察他们的表情，我们不难发现有的显得或无奈或沮丧，有的似乎无所谓，而有的看上去自信昂扬，这是为什么呢？相信这次的团组织生活会已让

大家明白个中缘由，通过“紧跟就业步伐，学好专业知识”这个主题，大家都清楚地认识到我国大学生目前的就业形势是不容乐观的，那么在这样的情形下我们作为即将步入社会走向工作岗位的大学生需要准备些什么以及如何去准备，这是我们这次会议召开的主要目的。我们当代的大学生其实是很幸运的，因为我们面临的是百年以来最好的机遇，中国将在我们这一代成为富强的世界大国，因此有更广阔的天地让我们施展抱负。但在历史机遇的同时，我们也面临前所未有的挑战；每个大学生都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压力。竞争，推动了社会的发展，展示了社会的活力；竞争就是优胜劣汰。面对就业竞争，大学生何以应对？何以立足？唯有自身的素质和过硬的本领为你说明一切。

这次的团组织生活会中，通过小品《就业》、大学生就业形势研讨会、职场礼仪的介绍与职场心理测试以及对本专业的介绍，大家都认识到目前我们的主要任务就是学好我们的专业知识，拥有了过硬的专业技能，才能在面试中具备强有力的说服力，让面试考官可以毫不犹豫地就录用了你。要想达到这个目的，只说而不付诸行动，目的是永远达不到的。虽然现在正在的我们看到那些正在忙着兼职或实习而放下自己的学习的同学而焦虑，担心自己会在就业队伍中落伍，但这暂时的迂回是为了面临就业的时候稳步前进。同学们，我希望你们能坚持，坚持“生活在当下，学习在当时”，我相信不久的将来我们都会站在就业的最前线！

此次团组织生活会，不论是活动策划、嘉宾邀请、会场布置还是

小品表演、才艺展示，都有大家的积极配合与参与，不仅展现了各自才华，又锻炼了自身能力，增强了班级凝聚力。此次我班的团组织生活会上，每位同学都表现相当积极，会场气氛十分活跃。经过一年多以来的团会开展，同学们在很多方面都有了很大进步，比如：思维能力不断提高、语言组织更有条理、会场气氛越来越活跃、每次会议结束后都能保持会场的整洁干净。当然也有不足之处，还需改进，如：准备不够充分、分工不够明确、会场气氛不如以往活跃等，希望在以后的团组织生活会中发扬优点、汲取经验教训，争取把团组织生活会办得更加出色！

总结人：XXX

二0一0年十一月二十四日

第三篇：美国留学好就业的专业有哪些

美国留学好就业的专业有哪些

美国留学好就业的专业有哪些。出国留学就是为了就业好，所以下面博森GMAT就为打算美国留学的留学生介绍一下，美国留学好就业的专业。

1.会计专业

美国大学和雇主协会在对美国2009年春季毕业大学生的调查中发现，53%会计专业的应届毕业生在他们毕业前就已经找到了工作。

2.计算机科学专业

计算机科学专业毕业生是当今美国就业市场上另一个需求量很大的超热门专业人才。

3.经济学和金融学

在美国大学金融和经济学专业的应届毕业生中，有45%的学生在毕业前就被公司和企业订下，一毕业就端上工作的饭碗。

4.商业管理专业

在美国大学商业管理专业的本科应届毕业生中，有44%的学生在毕业前就找到了工作。

5.医学专业

在美国大学临床医学专业的应届毕业生中，有42%的学生在毕业前就找到了工作。

第四篇：学好语文

怎样学好语文

有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好。说实话，语文并不是那么难。中国的语言文字博大精深，奥妙多多，当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。在这里，我有一点体会告诉同学们。

一、勤记忆。

这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看的，漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”。“壮丽”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。

二、深感悟。

有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。

三、善联想。

在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。

四、多练笔。

作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字：阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就“下笔如有神”了。

学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字。让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧！

语文学习方法

课后如何复习? 1.课后回忆

课后回忆，亦称“尝试回忆”或“试图回忆”，即在听课的基础上，把所学内容回忆一遍，它具有检验听课效果的作用。也有人把课后回忆叫作“过电影”。如果能顺利回忆，就证明听课效果好，反之就应寻找原因，改进听课的方法。回忆是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学的知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发、补充回忆。课后回忆可按教师的板书提纲进行，也可按教材的纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题和每部分的细节。

2.精读教材

许多优秀学生的学习实践表明，对教材理解得越“透”，掌握得越牢，作业就做得越好，越节省时间。这就是“熟能生巧”的道理。精读教材，一要全面，二要突出重点。对课堂上未完全理解或在回忆中未能再现的内容要着重精读。精读时要注意：把握要领，从多个角度分析同一个内容，并有意识地加强对易混淆概念的辨析。

3.整理笔记

课堂听课时间是有限的，而且老师讲课的速度较快，难免会漏记一些内容，这就需要课后整理笔记时加以补充。特别是提纲式笔记，它只记录了课堂内容的纲要，因此必须整理笔记，充实内容。此外，在课后复习中，可能会有新的发现，新的体会，也需要补充到笔记中去。

4.练习

练习包括书面作业、实际操作等。“练”的基本要求是：①要在理解教材的基础上独立完成，切忌抄袭与照搬；②要有针对性，针对重点难点练习，因老师最清楚重点和难点所在，所以应在老师的指导下完成，切忌题海战术；③要留心总结解题方法，寻求解题规律，以收到举一反三，触类旁通的效果；④要知难而进，不要一有问题就马上求助于老师，应力争自己解决，即使请教别人，也应建立在自己充分思考的基础上，这样才能有深刻印象

上面的回忆、精读、整理、练习四步，是相互联系，相互作用的统一体。“回忆”、“精读”和“整理”是理解消化课堂听讲内容的过程，“练”是运用知识，形成知识技能的过程，四个步骤缺一不可。至于实际操作程序，则可根据需要灵活安排，或者按回忆——精读——整理——练习的顺序依次进行；或依逐个知识点分别进行这四个步骤，最后达到复习的目的。

如何进行课前预习

课前预习是提高学习效率的一个重要措施，它可以帮助我们把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性；在预习过程中，自己能解决的问题尽量自己解决，自己不能解决的问题，作为问题提出来，这不仅可以提高自己独立解决问题的能力，同时也有助于发现学习中的重点、难点，使学习效果事半功倍。因此，需养成课前预习的习惯，否则上课吃力，抓不往重点，跟不上教学进度，课后还要花费更多的时间去补课，岂不是得不偿失。

预习对学生的学习非常重要。具体而言，预习的作用表现在以下几个方面：

(1)提高听课效率。通过预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂，这样，听课时，便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，能够抓住课堂学习的重点和难点。

(2)更好地做课堂笔记。如果课前不预习，上课，老师讲什么就记什么，盲目地记笔记而顾不上听课。经过预习，记笔记时就有了针对性，选择那些书本上没有的，老师另外补充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记。这样可以节省大量时间用于听课时思考问题。

(3)预习可以培养学生的自学能力。预习本身相当于一种学习。预习时，要独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，学生的自学能力会逐步提高。

(4)预习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时，对知识已经做了独立思考，听课时就可以进一步加深理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。

预习之所以有这么多的良好作用，从心理学角度说，是因为在预习过程中，发现疑难点，从而在大脑皮层上引起了一个兴奋中心，即高度集中的注意力状态，这种注意状态加深了学生对所学知识的印象并指引着学生的思维活动转向对疑难问题的解决，从而提高了学习效果。

预习不是把老师明天要讲的内容草草看一遍就算了事，而是要严格按步骤和要求进行。(1)选择好预习的时间

预习的时间一般要安排在做完当天功课的剩余时间，并根据剩余时间的多少来安排预习时间的长短。如果剩余时间多，可以多预习几科，预习时钻研得深入一些；反之，把时间用于薄弱学科的预习。

(2)迅速浏览一遍即将学习的新教材

这时要了解教材的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。

(3)带着问题，边思考边读第二遍

对于初次阅读没读懂的问题，在第二次阅读时，头脑里始终要带着这个问题，深入思考，仔细钻研教材，这时的阅读速度可以适当放慢一些，遇到困难，可以停下来，翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己的努力把难点攻克，把问题解决，把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题，也不必勉强去解决，这样会花费更多的时间。可以把这个问题记下来，留待课堂上听课时去解决。

(4)边预习边做好预习笔记

预习笔记有两种，一种是做在书上，一种是做在笔记本上。在书上做的预习笔记要边读边进行，以在教材上圈点勾划为主。所圈点勾划的应是教材的段落层次，每部分的要点，以及一些生僻的字句。同时，也可以在书面的空白处，做眉批。写上自己的看法和体会，写上自己没读懂的问题。在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做，也可以在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会；本节课讲授的几个主要问题是什么，以及它们之间的前后关系、逻辑关系，预习时遇到的疑难点是什么，自己是如何解决的，查阅了哪些参考书或工具书，所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。

(5)根据不同学科的特点采用不同的预习策略

预习也不能搞千篇一律，要根据不同的学科特点抓住预习的重点，选择不同的预习方法。例如，语文课首先要扣除生字、生词障碍，再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法；而数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。

第五篇：学好英语

学好外语的条件

1潜能期（年龄段）

1儿童都是天生的语言学家

儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。

2成功率

据统计孩子在0~6岁学习一种语言的成功率为 100%，孩子学习一种语言是本能的吸收。6～12岁为80%；12岁以后仅2%；12岁以后孩子也能学地好，但是他学要花费很多倍的努力。

3音壁的形成孩子在12岁之后大脑里会形成这种物质，孩子会对外界新的声音产生本能的排斥。4 发音

6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

2环境

1社会环境特别注重孩子的人际流，针对英语的表达沟通游戏表演设计的一系列活动天童每一期的活动计划，都是为小朋友量身打造的英语交流活动，达到听说读写的最完美境界，提高孩子使用和应用能力。

2学校环境当孩子在家庭环境中从看听玩奠定说的基础后随即进入学习环境中，这个时间肩负听说读写四个主要步骤，伴着优质的教材教学设计，透过英语教师的传达和引导，刺激孩子的潜力，发挥最好的学习效果，小朋友进入教室，我们专业的老师利用更多的肢体语言，游戏歌曲表演等活动，培养孩子多英语的浓厚兴趣，并帮助小朋友勇敢开口说英语的经语言验，逐步提高小朋友对英语认读，和书写能力。

3家庭环境父母在家中必须为孩子建立一个多媒体的中英试听环境，提供每天在潜移默化的累积许多听中文听英语的双语环境达到终身不忘的效果家庭环境将保证孩子双语能力的基础奠定。