教育咨询培训会议总结(会议记录模版)

第一篇：教育咨询培训会议总结(会议记录模版)

咨询培训大会纪要及个人心得体会

会议时间：2012-6-6上午9；00-12；30下午2：00-4；40

会议地点：西湖校区

主持人：罗金华校长

与会人员：各校区校长、主任、教务人员、教师等等

大会流程：点名、唱校歌、咨询培训讲座

大会纪要：罗校主讲以下主要内容

1、会议记录要求——（1）记录本正规，态度端正，有空多翻翻看

（2）边记录摘要，边写心得体会

2、简要分析教育行业行情——（1）行业机构中相互诋毁、相互降价只会降低行业利润

（2）教师流动性大，留住老师的根本不是提高底

薪，而是把市场炒火爆，让老师多课

3、指出福建校点的发展方向和前景——加强咨询培训、做大单、扩大校区

4、培训流程

（一）训前动员篇——心态

加强团队主动学习，引进“自由消费、阳光消费”等理念，培养团队凝聚力

（二）自信篇

（1）对自己自信

a相信自己，要坚持，要有毅力；

b如何学用案例咨询（讲故事）

c如何利用商业技巧做宣传，如“从众心理”、家中宣传、生日会、家长会、社

区服务、给家长布置作业等等

d把名字当品牌打造（利用网络）

e视频学习：咨询无处不在——苦乐观、对龙文高度认可

（2）对龙文自信

龙文的优势：针对性强、专业性强、品牌辅导机构、上课灵活性、精细化内部管理、免费答疑……

（3）对团队自信

咨询不是单打独斗，需要团队配合（三）准备篇——环境准备

通知书、奖状、图像、档案盒、文件夹等硬件布置

（四）信赖篇

拉近距离，建立信赖

投其所好，给别人最想要的（五）逼单法

经典解题方法留住学生

教师个人魅力吸引学生

环境、氛围感染学生（结束时，让孩子表态一定努力学习，让家长放心）算账法

生活体验法（语气、故事、后悔）

从学科、年级特征分析

罗校还用自己的几个亲身经历，讲了不要“自卖自夸”，而要从各个细节（礼仪、数据、和他人谈话等）侧面体现我们龙文的优势，如老师为孩子个性发展的辛勤付出、我们强大的师资共享等等，选择龙文是最好的。同时，他还指出了作业吧的一些特色管理办法以及如何利用这个亮点做宣传。

个人体会：

这次咨询培训会，是我收获最多的一次培训。罗校把自己奋斗的宝贵经验传授给我们，他用自己工作中苦中作乐的精神感染了我，他让我从真正意义上理解我们龙文靠的就是团队，需要的是一支支敢于吃苦、敢于吃亏、乐于拼搏、善于合作、十分自信的团队。

师范出身的我，原本也认为在公立校教书育人就一种荣誉，因为至少可以给自己和家人带来安定的生活。然而，昨天的培训更加坚定了我不去学校教书的决心了，因为荣誉不但可以来自教学成果，也可以来自己的奋斗，来自于团队之间的合作，更多的是可以用自己的收入印证自己的能力，提高教师在人们心目中的社会地位，这也更加坚定我留在龙文奋斗的决心。

罗校的精彩培训，我收获挺多。然而，让我仍然有些困惑。主要如下：

（1）教研（名师之路）和管理、咨询这三方面能力怎样同时全面发展呢？

（2）台上一分钟，台下十年功。我的实践太少，这些理论我怎样活学活用呢？

（3）谈订单和发单页之间有什么联系呢？怎样自言其说这个问题。

这次笔记稀稀疏疏地记了十几页，我发现我记不完，记不全，学到了主要是罗校讲的，可总觉得没学透彻，可能是我太过于急切学习这些宝贵的经验.，不过我一定会加强学习，相信自己一定可以做好每一项工作。

第二篇：教育咨询会议流程

附件1： 会议日程

4月17日 国内产业政策解读，项目互动提问 学员互动沙龙

（主讲嘉宾是过手上千项目评审论证，规划的部委专家，为多个地区市做规划。现在正在负责天下第一村华西村承包责任制第一村小岗村，首都第二机场永清县，山西乔家大院二期三期规划，新疆多个建设兵团。

曾经指导过的部分企业：航天基金、招商证券、兵团投资、神威药业、通威股份、百年栗园、正大集团、建设兵团、国盛期货、千腊村食品、中国农资康地饲料、九禾股份、清雅源、中绿食品、北园春农贸、阿兴记集团沈阳耘垦、华牧安格斯、大庄园集团、亚太中慧、申浩农业、希普生物）

4月18日 国家发改委领导 商务部领导 国家税务总局领导 国家外汇管理局领导 国务院发展研究中心领导等发表讲话，中国贸促会副会长主持

4月19日 多国专题分论坛：加拿大、杜塞尔多夫（德国）、英国、新加坡及东盟地区、芬兰和拉美等国别（地区）分会场和矿业、生物医药、海外并购及风险防范、项目对接洽谈。4月18日上午 09:00-09:30 主持人：张伟，中国贸促会副会长

欢迎致辞：万季飞，中国贸促会会长 主旨演讲：国家领导人

09:30-11:10 主题大会第一节：政府论坛

国家发改委领导

商务部领导

国家税务总局领导

国家外汇管理局领导

国务院发展研究中心领导等

11:10-11:30 茶歇

11:30-12:30 主题大会第二节：国外政府论坛

有关国家政府部门和贸促机构官员介绍各国/地区投资环境与宏观政策 12:30-13:30 自助午餐

4月18日下午 分会场一：2012建设行业经济形势与国际合作论坛 14:00－14:20 论坛开幕式、有关领导致词、演讲 第一节：主题发言

14:20－14:50 建设行业企业如何实施“走出去”战略 拟请发言人：姚兵 中国建筑金属结构协会会长 14:50－15:30 房地产宏观经济走势及市场应对策略

拟请发言人：陈淮 中国城乡经济研究所所长 15:30－16:00 建设行业海外有前景市场的投资机会与投资合作

拟请发言人：李政 中国国际贸易促进委员会建设行业分会副会长

16:00－16:30 海外工程承包风险控制

发言人：待定

第二节：专题对话

16:30－16:50 对话一：建设行业项目产业链企业集群式走出去探讨

拟请发言人：贸促会建设分会集成建筑委员会国家开发银行

中信建设集团大学教授

16:50－17:20 对话二：海外建设项目发布

发言人：待定

17:20－18:00 企业成功经验介绍

发言人：待定

分会场二：投资加拿大分会场

分会场三：投资杜塞尔多夫（德国）分会场 分会场四：立足新加坡，投资东盟，辐射国际分会场 分会场五：投资英国分会场 分会场六：福建国际投资合作分会场 18:30－20:30 大会晚宴

4月19日上午

分会场七：投资加勒比及拉美地区分会场 分会场八：生物医药国际合作分会场

分会场九：矿业国际合作分会场（全天会议）分会场十：海外并购及风险防范分会场 12:30-13:30 自助午餐 4月19日下午

分会场九：矿业国际合作分会场 分会场十一：中医药国际合作分会场

分会场十二：中外企业项目发布与对接洽谈分会场

第三篇：教育咨询培训心得体会

导语：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。以下小编为大家介绍教育咨询培训心得体会文章，欢迎大家阅读参考！

教育咨询培训心得体会

220xx年8月2日，我在通博参加了几天的培训，之后与本月8号在通博正式上班。虽然工作仍不足一个月，但在这短短的近一个月中，的的确确学到了许多，明白了许多。

咨询师真正要做到合格，不仅仅是能招到多少学生，当然这是衡量咨询师能力的标准，但只是其中之一。而真正具有挑战性的是对自己所招生源的一种维护。通过一段时间的电话邀约，我发现很多家长其实都对当前自己孩子所在的教育机构多多少少存在一些不满，但也有很满意很坚定地要继续学下去。我想这就是后期的一个维护或者是服务是否到位的问题。我想家长既然花了钱让孩子上辅导班，都会希望老师时刻把孩子放在心上，把家长放在心上。正如我们自己买了家电，对后期的服务，也就是售后服务真正的放在心上。所以咨询师做得优秀，就一定要做到生源的长久性。正如企业要长青，就要做到服务的长久性。一个真正合格的咨询师，做到尽心尽责，虽然我们不能担保孩子一定进步，但是我们可以承诺，我们必将全力以赴。

当然，前面所讲的应当是作为咨询师，首先所要具有的正确的心态，或者是对自己本职业的一个端正的心态，所谓在其位，就要谋其政。

心态固然重要，但咨询师本身应该具有的素质和技能同样重要。这些都是实实在在的硬件。

首先是专业性：提供专业的咨询服务，提供权威性的信息，不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。这就需要我们事先真正预知家长所关心的问题，然后层层递进，一点点解答。而之前的准备工作是必须做好的，包括：家长常问问题的收集与回答，不同年龄段孩子会出现的学习或行为问题及产生问题的原因，以及各阶段同类学科的难易特点，衔接特点，学习不同类学科的思维方式及学习方法特点等等。都需要很熟悉的掌握。要从潜意思里提醒自己：我就是最专业的，只有我们自己认为自己是最专业的，别人才能感觉我们是最专业的。当然靠感觉并不是长久的，掌握真本事才是硬道理。

其次是良好的服务：不只是单纯为了招生而招生，而是向渴望求学的学子提供超前的服务理念，即“教育就是服务”。只有让学生真正的感到通过辅导，自己取得了一定程度的进步，家长真正感到，我们的的确确是全心全意为了孩子。这样才能做到长久性。

最后就是要做到人性化：以情感人，通过我们设身处地的为学生考虑，使学生家长从感情上倾向于我们，这是体现人性化的重要方面，也是我们招生的重要技巧。

下面介绍下我自己认为比较实用的一些技巧：

1、微笑，无论是电话咨询还是现场咨询，微笑都是很神奇的。现场咨询就

不说了。对于电话咨询，虽然别人没有看见我们，但我始终相信“行为跟感觉是同步的”，只有我们真正的将微笑，将那种积极向上的行为表现出来，我们才会不经意的将自己高昂的状态表现出来。同时我相信，不管与家长是否面对面，我们的状态家长都是能感觉到的。

2、倾听，做销售首先要学会倾听，只有倾听客户的心声，明白客户的需要，才能抓住关键，“对症下药”。

3、赞美，人人都喜欢听到赞美，适当的赞美有利于增进彼此的距离，距离短了，一切就自然水到渠成。当然赞美一定要真诚，切忌虚假的赞美，反而弄巧成拙。

另外还有一些沟通时的技巧。比如向家长介绍我们情况是，不可一次性全部将信息说完，一方面家长也没时间听，另一方面留点悬念，作为下次预约的话题。比如这次可以介绍开课的情况，下次就打电话说有个最新的好消息，接着就是有优惠啊，做活动啊之类的。总之，让家长知道我们在关心她，同时有话可聊。而不是每次都是千篇一律的那种“开始——结束”。

电话咨询中的常见情况

1、电话来访时的瞬间准备工作。自电话铃响开始，检查咨询物品、周围环境，包括咨询室内没有闲杂人等，电话咨询纪录表，签字笔。端正姿势、微笑、清清嗓子。时间不宜太长，太长的话家长很可能会认为我们不忙，要知道我们上班时间是很忙的，会有好多咨询电话，给家长制造紧张。邀其来机构咨询。

2、电话中自我介绍，微笑，使咨询者感受到亲切、愉快。语音亲切、自然；音量略高于普通聊天。结束语“。。某某家长，再见！有什么需要我帮忙的地方，随时给我电话。我们是通博教育，我姓舒（最后的强调是让家长加深对通博及本人的印象）”。

3、咨询过程中，多多关心孩子现在的状况，多多提建议。不要急于推自己的辅导多么多么好。要让家长自己感觉好，才是真的好。

4、不可轻易打断对方谈话，更忌讳自己侃侃而谈的唱独角戏。最好有问有答，互动进行。

由于接触时间较短，领会有限。以上只是自己的一些愚见，希望以后能和同事们多多沟通，互通经验，互相学习。

教育咨询培训心得体会

2我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，我中心以党的xx精神为指导深入贯彻落实“科学发展观”，时刻以“安全发展”为主体思想，紧紧围绕全州安全生产工作总体目标，加强安全生产教育工作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质，减轻

职业危害，防范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转，根据有关安全生产法律法规的规定，按照年初工作计划，有序开展安全生产教育培训。本共计举办各类培训班6期，其中下基层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企业，培训学员达646人次，考核发证率100%。为不断总结经验，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工作做以下简要总结：

一、几点经验与做法：

(一)牢固树立为基层企业服务的安全教育理念，提高自身安全教育培训水平。

由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多，所涉及的行业范围广，是属于典型的“点多，面广”，由于我中心组建时间周期较短，工作人员不具备相应的专业知识技术，安全教育培训工作也是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总结积累经营，工作人员和培训教师了解掌握和更新知识的同时，牢固树立为辖区内基层企业服务的宗旨，及时为他们送去安全生产工作新知识，为企业排忧解难，力争做到“三为”既(为企业送去安全生产的理念，为企业送去安全生产法律法规和新政策，为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法)。倡导工作人员置身到企业中去，及时了解他们目前需要什么，想要解决什么问题，尽一切力量体现我中心服务企业的宗旨，以此来提高我们自身的安全教育培训水平和工作能力。

(二)提高安全教育培训实效性，采取灵活多变的教育培训模式。

总结过去一年来的每次培训方式经验基础上，积极探索灵活方便的安全教育培训方式，采取“请进来与走出去”的安全教育培训模式相结合，改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就是把生产经营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上按照规定的时间和内容进行统一授课，严格教学和管理，从而达到安全教育培训目的的培训形式;所谓“走出去”就是中心根据安全教育培训要求，组织相关老师到企业进行统一授课，严格教学和管理，尽力降低教育培训成本，从而达到安全教育培训目的的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令第3号)的要求，认真抓好落实，增强服务意识，最大限度为企业提供便利条件，切实做到为企业节约安全教育培训成本。中心同时也做到每期培训计划、人员、教案、时间、内容、费用成本等各方面的落实，使安全生产教育培训工作开展更为主动。同时也体现出中心上门送培训做服务，企业得实惠的本质，从而使企业相关人员及时教育、培训、考核、取证，使企业相关人员做到持证上岗，持证上岗率进一步得到提高。

(三)注重授课教师的安排，保障安全生产教育培训的质量。

由于安全生产教育培训工作具有较强的理论性和实践性，所涉及的知识面广且专业性较强，培训质量的高低和培训对象的意识、技能的提高与否，关键在于授课教师。故此，我中心注重安排聘请教师要求具有扎实的法律知识、专业知识和业务能力。因此，我中心始终将提高安全培训机构教师的素质、能力和水平作为开展安全生产教育培训工作的重中之重。只有首先不断提高培训授课教师和工作人员素质才能不断适应新时期新形势下新任务的需要。

(四)循序渐进，严格实施教考分离，加强教学活动管理。安全教育培训实行脚铐分离制度，这既是教学规定要求，也是教学工作要求，中心为了使安全生产教育培训工作真正取得实效，在教学管理中，对学员实施过程管理。一是实施多媒体，图文并茂，深入浅出;二是严格考勤制度;三是中心负责组织培训教学活动，行政许可办负责对学员进行考核，严格实施教考分离，并根据安全教育培训考核成绩通知，对达到合格成绩的学员进行安全资格证申报。通过严格管理，在很大程度上提高了企业相关人员的安全生产法律意识和安全生产管理水平，有力地促进了企业安全生产状况的稳定好转。

(五)提升安全教育培训管理，重视学员意见反馈。我中心在每期安全教育培训过程中，重视与学员的沟通交流，充分听取学员对安全教育培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的意见，并采多渠道多方式收集对安全教育培训工作的意见和建议，以促进我们安全教育培训管

理工作的提升。

二、工作过程中的不足之处和有待于进一步加强的方面：

（一）各种规章制度不健全，甚至空白，需要尽快完善。我中心由于成立时间短，各种规章制度和实施细则不健全，在过去的时间里，中心办事基本处于见子打子的被动状态，无一套完整可行的规章制度来规范管理，必须建立健全一套具有指导意义的规章制度来夯实中心基础。

（二）各种硬件设备未备齐(特别是制证设备)，给中心工作带来严重滞后。哦由于目前我省对《中华人民共和国特种作业操作证》制证设备未规范性确定，故此中心在采购设备时候不敢做出抉择，给《中华人民共和国特种作业操作证》制证和审验工作造成了很被动的一面。急需解决制证设备的采购。

（三）有待于加强学习，提高自身素质。由于中心工作人员来自不同行业，为尽快适应安全生产教育培训工作，能在今后的工作中更加能得心应手，中心工作人员有待于进一步加强学习。

（四）集思广益，对今后的安全生产教育培训工作要进一步挖空心思加以研究。目前我中心开展的安全教育培训工作还未找到有力的突破口，形不成自己的特色。

总之，安全教育培训工作是一项长期、系统而基础的工作，是安全生产基础管理的一项重要内容，同时也是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段，要严格按照国家总局、省局关于安全培训的相关规定，建立健全安全培训责任制度、培训制度、考核制度、审批制度、发证制度等，我中心决定坚决把我州的安全生产教育培训工作做实，做好。

第四篇：小学班主任培训会议记录 小学教育

小学班主任培训会议记录

会 议 日 期2010年11月20日会 议 地 点阶梯教室

出 席 人 员全体班主任、德育处分管校长

缺席人及原因无

会 议 主 题心理健康教育论文的写作培训

主持人武阳记录人王松

浅谈心理健康教育论文的写作

——主讲：德育分管校长刘君

一、中小学开展心理健康教育的背景

1、加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。

2、科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。

3、我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。

二、当前小学心理健康教育的主要任务

1、对全体学生开展心理健康教育，增强学生承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。

三、对小学生进行心理健康教育的一般方法

1、要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育；

2、要面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高；

3、要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导；

4、要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

实施心理健康教育要渗透在学校教育的全过程，除了运用相关课堂教育内容

进行教育外，更重要地是开展多种形式的活动和辅导，同时要建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康发展的教育环境。

心理健康教育与教师队伍建设心理健康教育以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。每一位教师都要关注学生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常识。

当前，中小学心理健康教育的关键问题是缺乏懂得心理学专业知识的教师，多数教师没有经过系统的心理健康教育的培训，不能自觉地运用心理科学知识帮助学生，甚至一些教师管理方法不当，导致了学生心理问题的产生。对此，专家建议，要对教师广泛开展心理学知识的培训，这是保证心理健康教育顺利实施的关键。

四、目前心理健康教育存在的几个误区

误区一：心理健康教育就是搞心理测验

将学校心理健康教育简单地等同于心理测验，具有片面性，甚至是很危险的。由于缺少专业人员的指导与训练，许多学校在心理测验量表的选择、实施心理测验的过程等方面都表现出较大的随意性和盲目性，学校对测验结果缺乏科学的认识与正确的处理方法，将结果随意公开，或以此给学生分类、贴标签等等。这些都可能在有意无意间伤害学生和家长，结果完全违背了教育原则

心理测验的目的主要是为学校开展心理健康教育提供信息与服务，它们重于描述学生心理发展的现有状况，了解在咨询、辅导、教育之后学生心理发展出现的变化与改善。

误区二：心理健康教育就是进行心理咨询

学校心理健康教育的目标主要是促进全体学生的发展，因而学校心理健康教育的内容应当体现―重全体、重预防、重教育‖的思想，而不应仅面对个别学生和家长的特殊需要。

心理咨询只是学校心理健康教育的一个方面，它不应成为全部内容。心理咨询室应视为学校心理健康教育活动的中心。以此为依托，它应面向全体学生开展广播、电视、刊物等各类心理健康教育的宣传与教育活动；同时，根据学校实际，心理咨询室还可与专家、学者等专业人士合作，开展针对学生、家长特殊需要的心理咨询活动，但这只是学校心理健康教育内容的补充。

误区三：心理健康教育就是开设心理课

不少学校认为心理健康教育就是开心理课。诚然，每周固定的课时安排，使心理健康教育在时间上有了保证，并有了稳定的传播知识的阵地。但从目前各学校开课的情况来看，仅仅开设心理课难以保证学校心理健康教育的效果。

首先，学校心理健康教育中有许多属于非知识性的内容，它需要让学生通过活动、实践、训练等亲自体验才能获得，而课程所能提供的活动空间、实践机会是极有限的。其次，学校心理健康教育除主题内容外，还包括测验、咨询、班队会活动、野外训练等，而这些内容是无法由心理课来涵盖的。再次，心理课侧重解决一般性、整体性及共性的心理问题，而无法深入地解决特殊的、个别学生的心理问题。

心理健康教育应向学生日常生活中渗透，心理知识的传授应与心理教育活动相结合，对全体学生的心理教育应与对个别学生的心理咨询相结合，心理课程应与心理训练、辅导相结合。总之，心理健康教育的活动化将成为心理健康教育发展的趋势。

五、学校心理健康教育应遵循的原则

1、目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。除此，还应包括与之相关的心理测验、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。

2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师，因此，学校要根据本校的实际情况、教师实际的教育能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容。

3、发展性原则。学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此，确定学校心理健康教育的内容时，应面向全体、注重发展，选择具有普通意义和有代表性的主题内容，从而有效地发挥心理健康教育预防、促进的功能。学校心理健康教育应遵循的原则

4、差异性原则。在学校心理健康教育中，学生的心理健康水平存在明显的差异，不仅有个体差异，还有年级差异。因此，确定心理健康教育内容时应当遵循差异性原则，以满足不同年级、不同学生的心理需要，这是保证学校获得心理健康教育效果的前提。如，进行同伴关系的心理健康教育时，面对不同年级的学生，所讲的知识内容、所举的教育实例都应有所不同，所设计的教育活动、训练内容及方式也应有所调整。同样，对不同特点的学生应该进行分类指导。如对离异家庭的子女或有不同心理、行为问题的学生往往需要进行特殊的心理健康的教育与活动。

5、活动性原则。根据实践性与应用性的要求，在确定学校心理健康教育的内容时，应突出以活动为主的特点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多彩的话动，如角色扮演、绘画、想像、辩论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。

六、现阶段小学心理健康教育的三个层次

1、学生心理健康维护。

2、学生心理行为问题矫正。

3、学生心理潜能和创造力开发。

4、―学生心理健康维护‖的基本内容

智能训练 ：即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并且对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计的不同训练话动等。

学习心理指导：即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等。

―学生心理健康维护‖的基本内容

情感教育 ：即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自我表达训练、放松训练等.人际关系指导即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类

关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、支持社交等原则

健全人格的培养 ：即关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等。

自我心理修养指导 ：对通过训练和教导帮助学生科学的认识自己，并在自身的发展变化中，始终做到能较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足，培养自信、建立良好的自我形象等

学生心理行为问题矫正

这是面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。

学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中 等。

情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等。

常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、打架、胆怯等。

学生心理潜能和创造力开发

心理学研究表明，中小学时期是心理潜能开发的最佳期。因此，心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养。同时，还包括对学生自我激励能力的训练等，以提高学生的自主意识与能动性。

七、关于心理健康教育论文的选题

1、陈述性选题：

《浅议心理健康教育在课堂教学中的渗透 》

《加强心理健康教育，促进学生主体性发展》

《小学生心理健康教育初探》

《班主任工作与心理健康教育》

《班级心理健康教育活动课生成性教学的开发与研究 》

2、调研性选题

《轻度智障青少年常见心理问题及其疏导》

《某校心理健康教育的现状与对策》

3、实践性选题

《感悟心灵,满足需要———对心理课的几点思考》

《正视―学习困难‖现象，促进学生素质全面提高 》

4、案例性选题

轻抚易伤的心灵 ––从一次学生癔症发作事件引发的思考。

打开心灵的枷锁

八、―心理健康教育案例‖的写作结构：

1、陈述事件。

2、分析：属于什么问题。

3、辅导对策：从理论与事实的角度，陈述该如何解决。

4、辅导效果。

高质量心理健康教育案例分析应具有的特质：

A、标题新颖，文字清新、流畅而不失严谨。

B、客观描述事件。

C、具有较高的理论素养，体现出心理健康教育的专业性。

D、能采取科学的方法，有效解决问题或准确分析解决问题的方法与路径。

E、文章的观念与方法，具一定的推广价值。

第五篇：2012年健康教育培训会议记录

2012年健康教育培训会议记录（一季度）

时间：2012年2月16日 地点：图书馆三楼会议室 主讲人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、创卫工作安排，爱卫工作、健康教育工作人员分工。

2、广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度，争创无烟单位。

3、组织一次健康卫生教育知识测试，以吸烟有害为主题内容对全体干部职工进行健康知识学习效果测评率达到95%以上。

4、采取扎实有效措施，是各项工作落到实处。

5、部署本工作。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（二季度）

（健康生活、自我关注）

时间：2012年5月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、认真贯彻《传染病防治法》，切实加强传染病防治工作。

2、通过开展多种形式的健康宣传和健康讲座活动，有效防治各种疾病，加强干部职工自我保健意识，提高健康知晓率和健康行为养成率，使干部职工树立良好的健康意识，养成良好的卫生习惯，拒绝疾病、关注生命，关爱健康，努力使我局干部职工的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

3、继续组织一次健康卫生教育知识测试，以健康生活知识为内容，要求干部职工健康知识学习效果测评率达到95%以

4、以防病为重点目标，利用我局的宣传活动大力提高公共卫生整体水平，让老百姓从创卫工作中获得受益。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（三季度）

（关注自我、服务群众）

时间：2012年8月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、总结上季度健康教育工作开展情况，部署本季度健康教育工作。

2、为干部职工进行健康体检，建立健康档案。早发现、早治疗，使全局干部职工以健康的体魄和饱满的热情投入到工作中去。

3、组织开展以健康生活知识为内容的一次健康卫生教育知识测试、要求干部职工健康知识学习效果测评率达到95%以

4、继续以防病为重点目标，利用我局的宣传活动大力提高公共卫生整体水平，让老百姓从创卫工作中获得受益。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（四季度）

时间：2012年11月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、大力宣传锻炼身体的作用及好处、积极开展干部职工文化体育活动。提高干部职工身体素质。

2、教育学习有关冬季健康生活知识，要求知晓率达95%，形成率达90%。

3、做好群众健康教育服务宣传。

(附职工签到册和培训照片)