乔俊蓉美德少年材料

第一篇：乔俊蓉美德少年材料

附件

1全旗第三届“美德少年”候选人推荐表

学校：薛家湾第三小学2014 年 6 月 16 日

全旗第三届“美德少年”候选人主要事迹

乔俊蓉，今年10岁，是准格尔旗薛家湾第三小学四年级一班的学生。她在学校是一名品学兼优、全面发展的好学生；在家里是一位尊老爱幼、乐于劳动的好孩子；在社会上，她又是一位乐于助人的好少年。从入队至今，她一直是中队长、校大队委委员，是班里的英语科代表，数学学习委员。每次考试成绩都能名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中获奖。校内，他认真做好大队委工作，同时兼任红领巾广播站的播音员。用她的话说，“我是领导，就应在学校给同学做好榜样，不能让同学们耻笑我”她是这样说的、更是这样做的。在学校她是老师眼中的好学生，同学们心目中的好榜样。具体表现为：

一、学习刻苦，成绩优异

乔俊蓉虚心好学、刻苦钻研。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄不躁，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。她从小养成课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，做作业一丝不苟，课后及时巩固复习，因此，在每次考试都能取得优异的成绩，年年是学校评先树优的典型。课余时间，她不断充实自己的课外知识，挤用零星时间去阅读已经成为她的一种习惯。如杨红樱的《笑猫日记》、非常系列(升级版)、《漂亮女老师和坏小子》、《神秘女老师》、《马小跳》、《仙女蜜儿》、《寻找快活林》等；沈石溪的《紫水晶和黑天鹅》、《红

珊瑚和白天鹅》、《雪豹悲歌》、《红飘带狮王》、《红豺》、《斑羚飞度》等；秦文君的《小香咕全传》；叶圣陶的《稻草人》；外国文学作品有《英娃》、《安徒生童话》、《哈利波特》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》、《海蒂》、《秘密花园》、《狼孩》、《午夜狂欢》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《昆虫记》、《小狗钱钱》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《兔子坡》等；还有《意林》各种系列、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》等有益的课外读物。她经常向同学、校图书馆借书或到书店等不同的方式提高自己的阅读量。她对电脑特别感兴趣，积极地学习电脑知识，能在网上独立查阅简单资料，解决学习中的疑难问题，还会制作PPT课件和图文资料，经常制作一些简单课件帮助老师在班内宣传、普及环境保护、校园安全等知识。

二、生活快乐，品质优秀

她性格开朗，乐观向上，别看她年纪小，但非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。因为她从小在父母的教导下懂得：“态度决定高度，细节决定成败”，她从身边的点滴小事做起，严格要求自己，争做同龄人中的楷模。

在家里，她尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然是家里的独生子，但从不娇惯自己。从小父母就开始培养她做家务的能力，如今的她，每天帮助父母扫地、擦地、整理家里物件、清洗小件衣物等已经成为她生活中的又一个习惯，特别近一年来，又能主动走进厨房，成为妈妈的得力助手。让父母更感动的是，小小年龄，关心家人很细心。因妈妈体质差，经常闹病，她会经常提醒母亲休息或吃药等。

在学校，爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与她同桌过的同学，在他的影响下学习成绩都会慢慢提升，连字迹的书写也潜移默化的影响着，经常得到同学家长的夸奖。“帮助别人，快乐自己”成为了她的座右铭。在学习上，只要有同学和她探讨问题，不管多么忙，她都会与同学诚恳的讨论研究，直到同学弄懂满意为止。生活上热心帮助同学，带头为贫困山区、灾区的小朋友捐出自己的零花钱，捐出自己的学习用品和衣物等。因为她乐于助人，所以她的人缘特好，每次竞选班干部，选票都远远超出其他同学。乔俊蓉热爱劳动，勤俭节约，不乱花钱，更不随意购买零食，是她又一个良好的生活、行为习惯。

三、爱好广泛，多才多艺

乔俊蓉爱好广泛、多才多艺，葫芦丝、围棋、硬笔书法、画画、课外阅读等都是她的爱好。她还积极参加学校的军乐队的训练，虽然累了点，但每次看到她忘情的演奏，又何尝不是乐在其中。不仅陶冶了情操，还让他对学习和生活充满了热情和自信。另外她的书法、绘画作品也多次获奖。其书画作品在“童心如歌”第六届全国青少年书画艺术展中获“优秀”奖；在第11、12届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中，其作品分别获得“美术三等”和“美术二等”奖；在第十二届PHE中小学幼儿美术书法大赛中荣获“优秀奖”；在第四届国际青少年书画艺术交流展中，其作品获得“铜奖”。还多次被学校评为“优秀少先队员”，“小书法家”，学校举办的“小学生安全知识竞赛”中获优秀个人奖，在“书香校园”古诗文背诵中获二等奖，在“讲诚信”故事比赛获优秀奖，在“中华魂”读书征文比赛中获二等奖，还被评为校级的“阅读之星”“文明之星”以及“环保小卫士”等称号。经常在学校升旗仪式中担任主持、并进行国旗下的讲话。

一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。她相信用正直和善良为词，热心和宽容为曲，会弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，一定会描绘出充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信乔俊蓉这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会成长为国家的优秀人才。

第二篇：2015年肖俊鹏美德少年事迹材料

美德少年优秀事迹材料

我叫肖俊鹏，今年13岁。是浏阳市高坪中学八年级183班的一名学生。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在教师家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

一，尊师守纪，勤奋学习。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班的一员，我知道要和同学共同进步，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业，还有与同学一起探讨题目。我尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到我亲切的“老师，您好！”是老师给予了我知识，帮助我成长；是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的 伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅

二，关心同学，乐于助人。

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。教室的扫帚坏了，我会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。班级的地脏了，我总会帮助打扫，平时值日我总是抢着干，第一个开始，最后一个离开，我拾金不昧，在校园里拾到100多元后交给了少先队辅导员，失主给学校发来了感谢信。受到同学们的表扬。两年来，在我的带领 2 下，班级同学之间互相帮助，团结友爱，好人好事，层出不穷，助人为乐，蔚然成风。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习，比如乐观，幽默……这些都是我有所欠缺的。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

在上学行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们，哪怕只是微不足道的一点，但只求心里无愧。而我也是尊老爱幼的，在拥挤的公共汽车上，我能够主动给老人让座，能扶老人过马路，也能帮他们做一些力所能及的小事……..我也在社会实践活动中磨练自己的毅力，增长自己的才干和公德心，有一次放学途中，发现有人在路边焚烧破棉被和生活垃圾，大火灼烧了路边行道树和花池，我和我的姐姐一起对这种不道德的行为予以制止，并从家中拿脸盆端水灭火，我们这种爱护公共设施，爱绿护绿，积极保护城市美化，绿化设施的行为，受到县园林局和电视台的通报表扬，我的这种行为深深地感染了周围许多有爱心的好孩子 三，艰苦朴素，勤俭节约。

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。看到超市的大玩具，我只会流连忘返的看看，对于漂亮的衣服和鞋子，我也会在网上逛逛看看，但只要够穿，我从不多买，即使有时父母要给我买，我觉得已经够了也会拒绝。我的零花钱由我自由支配，但总能让父母放心，不会乱用一分钱，现在我的宝贝箱里还存着好几张今年节省下来的“毛爷爷”呢！这也经常能听到父母在人前夸我。

四，尊敬长辈，孝敬长辈。

我的父母在孝敬长辈方面做得很好，我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

每个周末我们都会一家三口回奶奶家和外婆家看望他们，会买一些他们喜欢的水果和菜，会和他们一起吃顿饭，会跟他们聊聊天，看着他们开心的笑容，我们的心里也像灌了蜂蜜一样甜！

今年91岁的老外婆生了一场大病，病卧在床，周末我就去医院看望她，给她倒好温开水，提醒她按时服药，帮她剪指甲，帮她梳头 4 发，洗脚。妈妈知道后说：“鹏鹏，辛苦你了。”我自豪地说：“妈妈，‘香九龄，能温席’，我都十三岁了，照顾长辈是我应该做的。”

总而言之，成绩仅仅代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

肖俊鹏

2015/4/28 5

第三篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行动

***，男，13岁，***中学七三班学生。

他是一个乐观坚毅、善思好学、积极进取的普通学生，也是一个节俭朴素、乐于助人、心存爱心的阳光少年。

沐浴在中华民族数千年“仁爱、自强、持节、诚信”的道德星空里，中学生的他，努力践行着***中学“明礼，博学、笃行、健体”的校训。

明礼

不学礼，无以立。在家里，***尊敬长辈、孝敬父母、爱护弟妹。由于父母中午下班较晚，他体谅父母的辛苦，从小学三年级起学会了蒸米饭、拖地板等一些力所能及的家务。五年级时，看到妈妈的眼镜坏了，他拿出自己的压岁钱，给妈妈买了一个新眼镜，收到这个“意外”的礼物时，妈妈激动的热泪盈眶。每当家里来了客人，他就会热情的给客人斟茶倒水，给小朋友拿出玩具让他们玩。爷爷、奶奶身体不好，他会经常主动去看望老人，给老人解闷，逗老人开心。在社区，随着年纪长大，他越发行为文明、礼貌待人，深得邻里喜爱。

他对同学真诚热情，以助人为快乐，从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手；要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考试前他被传染上了水痘，医生建议他休息一周，复习最紧张的时刻他是多么想回到教室啊，可是听说水痘属于传染病，如果去学校可能会传染给其他同学时，他就坚持在家里学习了10天，直到痊愈才到学校。

博学

博学于文，心中有道。学习是学生的第一要务。***敏思好学。他喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，他多次获得学校的“阅读之星”；他喜欢同父母游历祖国的山山水水，因为他相信“走千里路，犹如读万卷书”，路上他学到了很多书本上不曾有过的知识，开阔了眼界，增长了能力。他爱好广泛，多才多艺，在体育、劳动、美育等方面全面发展。他学习吉他，因为音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口；他喜欢打乒乓球和篮球，因为运动不仅锻炼了身体，还使自己交到了很多朋友；他喜欢动手制作模型，拼装过四驱车、制作过飞机模型，因为它是提升自己智力、耐力和独立的手段。

笃行

力学笃行，知行合一。进入中学以后，老师的谆谆教导和良好的学习环境，使***进一步树立了明确的学习目标，端正了严谨认真的学习态度。课前，他做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，他集中精力边听边记边思考；课后，他认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。一分耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的学习成绩有了质的飞跃。

同时，他努力践行自己学到的知识，不使它流于空谈。学了环保的重要性，他自主行动并且倡导他人过“低碳”生活，他的环保行动也越来越多、越来越细，并渗透到自己生活的方方面面。在家里，他们尽量少用塑料袋，改用环保布袋和自制纸袋；在外面，他随手清理走道里的非法小广告，在旅游区和大自然中绝不丢弃杂物污染环境，每年的“地球一小时”家里所有电器停用......，这些已经成了他的自学行动，并且影响到了身边的许多人。

健体

颐养性情、健体修心。***热爱运动。小学一年级时他参加了学校的乒乓球班，每天放学后在训练馆里挥汗如雨；五年级时他参加了学校的田径队，每天枯燥的在操场上一圈一圈的跑；六年级毕业时他得了一辆梦寐以求的赛车，经常骑着它穿梭于城市乡村。然而，体育锻炼不仅强壮了他的体魄，还锻炼了他的意志，净化了他的心灵。一次他在乒乓球馆里捡到80块元，毫不犹豫的交给了教练；在田径队练习接力跑，使他明白了配合的重要和集体的力量；骑着心爱的赛车穿梭在城市乡村，使它更加感受到了家乡的美丽和人民的勤劳。

“德”字，最下面是个心，因为德是心的包容，是心在行动。诚然，***所做的只是“美德”之沧海一粟。但是，天空没有痕迹，鸟儿已经飞过，点点滴滴，坚持不懈，终汇大海。

第四篇：美德少年

学雷锋、争当文明使者，做美德少年

活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2013年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1．以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。2．引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3．加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题： 学雷锋日行一善，创文明和谐校园

四、活动时间： 2016年5月

五、学雷锋领导小组组长：张清旺 副组长：尹洪涛 组员：团委书记李旭、各年级组长、班主任

六、总体要求：

全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。

七、具体活动安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷锋学习周”。利用5月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知 ”组织学生观看电影《志愿者》，以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学习实践科学发展观，积极参与志愿者服务，促进校园和谐。

2． 5月8日 —— 5月14日 “学习雷锋行动周”。（1）团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）收集并下发学雷锋资料；（3）不文明现象搜索总动员（第四周图片展示）（4）有效利用读书时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。

（5）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（6）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（7）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（8）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷锋总结周”。（1）耕地捡垃圾，对我们的不文明行为负责任（2）走进社区学雷锋

（3）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墙做展出）

（4）活动期间，各班组织有关雷锋精神的早唱活动，例如：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。

（5）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

南召县城关二初中

2016年3月21

城关二中“ 十佳美德少年”开展活动总结

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“争当文明使者，做美德少年”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，名单如下：

组 长：张清旺副组长：尹洪涛 成 员：李旭 郭旭 王晓宇

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将南召县文明办下发的《关于在全县未成年人中国组织开展争当文明使者，做美德少年活动意见》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定本学期“美德少年”

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

共青团南召县城关二初中团委 2014年5月30日

第五篇：美德少年

“美德少年”先进事迹材料

韩喻竹，女，黔西县思源实验中学七年级（6）的学生。她是一个爱学习、爱思考、爱劳动、爱生活、爱科学、勇于创新、乐于助人的好少年。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生；她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一贯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。她关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起 来，在爸爸妈妈过生日时为她们买生日礼物。

在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。韩喻竹同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱音乐、书法、绘画、剪纸，和同学们一起交流进步，取得了很好的成绩，多次被评为“书法之星” “绘画之星”，钢琴过国家八级，美术过国家六级。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了优秀三好学生的荣誉称号。她还酷爱语文朗诵，和同学们一起参加公益活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信，韩喻竹和同学们在互相帮助中茁壮成长。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助她们改正错误。她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让她做事十分放心。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。

二、老师的好帮手

同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习抱无所谓的态度，成绩差就自暴 自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，她变得特别好学，不懂就问，成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，积极参加并组织学校的各项文体活动。每逢班级有活动前，她都利用

课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。在她的组织和指导下，每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。

她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪

式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪，更加珍惜现在的幸福生活，并立志努力学习，长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。

她始终把浓浓的爱献给她人，一切从小事做起，从身边的事做起，为大家的事做起，就像同学们心中的小太阳，用心去温暖着身边的每 一个人。

她家离学校很近，2 每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。

早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦

门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。

三、生活的有心人

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己 的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。“对不起”、“没关系”、“谢谢”

是她的口头禅。看到长辈，她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手，搀扶老人上下楼梯的情景。小区里的人常 感叹道：

“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊!”

在

社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干，她积极参加 “植

物护绿”活动，把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心，带领小朋友参加文化广场活动，把爱心和

诚心传达到生活每个角落。

其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区，还带领全班同学发起

倡议，积极为灾区孩子捐款捐物，她用一颗炽热的心感动着每一个人。

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们

就向老师请教或自己查阅资料解决。几年来，她的学习成绩一直名列

前茅，多次被评为学校的“三好学生”、“优秀班干部”，在演讲比赛

和英语、数学、作文竞赛中获得多个奖项„„那一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

欧阳文慧同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以

集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能 力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担 任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑 汁，翻看资料。

在班级日常管理中，她尽职尽责。

每天组织同学们早、午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结 成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她 这一组有这样一位同学，以前对学习抱无所谓的态度，成绩差就自暴 自弃，4 通过她的帮带活动，一学期下来，她变得特别好学，不懂就问，成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，积极参加并组织学校的各项文体活动。每逢班级有活动前，她都利用

课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。在她的组织和指导下，每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。

她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪

式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪，更加珍惜现在的幸福生活，并立志努力学习，长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。

她始终把浓浓的爱献给她人，一切从小事做起，从身边的事做起，为大家的事做起，就像同学们心中的小太阳，用心去温暖着身边的每 一个人。

她家离学校很近，每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。

早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦

门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。

三、生活的有心人

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己

的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。“对不起”、“没关系”、“谢谢”

是她的口头禅。看到长辈，她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手，搀扶老人上下楼梯的情景。小区里的人常 感叹道：

“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊!”

在

社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干，她积极参加 “植

物护绿”活动，把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心，带领小朋友参加文化广场活动，把爱心和

诚心传达到生活每个角落。

其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区，还带领全班同学发起 倡议，积极为灾区孩子捐款捐物，她用一颗炽热的心感动着每一个人。

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们