保定市2012-2013学年度第一学期高三期末调研 阅读翻译（推荐）

第一篇：保定市2012-2013学年度第一学期高三期末调研 阅读翻译（推荐）

A

Ray Travers 坐在大座椅上休息，环视着自己豪华的办公室。他此刻很疲惫。

Ray的目光最后落在了墙上的一幅画上。那是一个老朋友，Bull，在他要离乡时作为送别礼物给的。现在他（Ray）回想起曾经小镇的生活，那是多么美好的日子啊。还记得那些和好伙伴们侃侃而谈的时光，还记得那些关于在古老非洲狩猎的传说。

十年前的记忆汹涌而来；他还记得过去的自己是如何喜欢听那些神奇的涉猎故事，是多么的期望自己也能亲身经历那些故事。

Ray 打开办公桌的抽屉，取出一个木盒子。他打开盖子，里面装着一件艺术品—一个手工制作的猎刀。这是Bull二十多年前送的礼物，是Bull制作的第一批猎刀，Ray称之为“赞比亚河”，因为这条河Bull去过多次。（注：赞比西河在南非）

他把盒子关好，端坐在椅子上；他一直以来都把自己搞的很疲惫，应当休息一下了。生意上十分顺利，一切都进展良好。（因此）他现在可以抽出一个礼拜来休息调整。

他要回家了。在家乡一个礼拜的生活会像重新回顾历史一般。当他驾车上了高速时，从车的后视镜里，看着城市的灯光迅速消失，Ray大声地说“老兄，一切都会好的”。马力十足的车在黑夜中前行，车头灯发出的光刺穿了黑暗。记忆在他脑海中跳跃。那些美好时光的回忆啊，那时候他还尚且知道如何去放松，去谈心，去真正的拜访（某个人）。

当车缓缓驶入村镇，他四处观望。Ray坐在车里，看着那些老房子，微笑。（因为）那些房子里住着的人们仍然和15年前几乎一模一样。

B

尹健力，作为一名作家兼老师，她的故事以及那些关于如何教育女儿圆圆的想法，在过去16年，一直激励着众多父母们。

她的书“一个好母亲胜过好老师”，由读者出版社出版，在近三年来一直是当当网和卓越的畅销书。这本书使尹以四百四十八万的身价登上了中国最富作家排行榜。

专家称尹的书（为家长们）提供了实际可行的指导，正因如此，该书在家长中十分盛行。“大部分的书不是作家们对自己孩子的自吹自擂，就是罗列些大道理，没有实践的基础，而我写的书既实际可行，也容易模仿”尹如是说。

“例如，有一次，圆圆忘了写小学作业。在这种情形下，大部分中国家长会大发雷霆，责备自己的孩子，”尹说。但她和丈夫曾达成了共识，绝不会过分责备女儿，或者责罚女儿。相反，尹鼓励自己的女儿把作业补上，但这意味着女儿要熬夜到午夜。此后，女儿学会了更好的安排自己的时间，同时也不会对于做作业产生厌烦心理。尹的“父母不干涉原则”“给孩子一个从错误中学习（成长）的机会”等观点，在她的书中都有不少事例.读者们认为尹的书让孩子们在学校的表现更好了，能够鼓励孩子们形成好的性格和习惯。她的书不仅仅是为了让读者成为好父母，它帮着读者逐渐成长为父母，成为（负责的）人。“当我读这本书时，我不断设想，倘若我的父母当年在我还是个孩子时，采取了尹建议的这些方法，我该会变成一个更好的人的”一位读者在尹的博客上如此评论。

C

似乎每天都会有些新的调查，关于我们爱喝的那些饮料是对于我们的身体有好处。某天，科学论证说每天一杯红酒有助于我们更加长寿。但过一天就可能（有一个新科学证明）推翻该结论。似乎媒体对于红酒的研究颇感兴趣，而对于咖啡也是如此。现在关于咖啡是否有利健康的研究很多，但Neal Freedman，他作为一个咖啡研究人员，最近在医药期刊上发表了其研究成果，却承认，（关于咖啡是否有利的）研究尚无定论。“有证据显示咖啡可能增加了某些疾病的概率，但同时也有更多的证据显示咖啡也会降低其他疾病的患病几率。”

Freedman和他的同事们从事着一项最大的研究，用来调查咖啡和人身体健康之间的联系。他们要分析参与此项目的超过40万50至70岁的美国人的数据。“我们发现喝咖啡的人要比不喝咖啡的人有适当地相对较低的死亡率”，他说。这里他说的“适当相对”意味着：那些一天至少喝两到三杯咖啡的人，在调查研究的13年中，患任何疾病的几率都要降低10%至15%。研究人员针对某几项特定的致死疾病研究发现，饮用咖啡似乎会减低心脏病，肺部疾病，意外疾病或者传染病的犯病几率。

现在，Freedman强调，研究并不能证明咖啡能延年益寿。像这样的研究不能证实其因果必然联系，它能做的只是为研究人员未来的调查指明正确的方向。即便最后证实咖啡的确对人有利，科学家们也并不知道其中的原因。

D

当人们听到社交网络这个词时，大脑会自动闪现出类似推特 或是脸谱这样的社交网络。然而，有些网站既可以让人参与社交同时满足人的阅读需求。听起来很不可能？实际上是可能的。

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第二节

压力在生活中，在各个领域的工作中都是极为常见得。

71压力常与工作，不幸的婚姻，财产问题或是一系列让人对生活不满的事件相关。处于巨大压力的人们常常看不到生活光明的一面。72

青少年压力是现在导致青少年自杀的首要原因之一。他们不能处理好那些来自四面八方的压力。甚至一个2,3岁的孩子，当他们试图满足父母的期待成为一个乖孩子时都有压力。73 74新的调查显示，锻炼可以调节压力，使运动者的身心都变得更加健康，让他们对于自我产生一种全新的感觉。

你必须思考是什么让你产生了压力，究竟是否可以避免这些压力源。如果产生压力的原因在于他人侵占了你的私人空间，那么你就要学着时不时地说“不”。75假若你的工作压力才

是你疾病的罪魁祸首，再或者说你已经感觉到自己的心脏有些异常，那么这时候就需要医生给你做一个压力测试来确定是否有其他严重的疾病问题正侵害着你的身体。

A 锻炼作为解压方式的一种好处多多。

B 你需要和能够帮助你的人聊聊，比如你的医生

C 因此，人们开始选择一些轻松的工作。

D 医生同样也因为他们令人疲惫的工作，感到压力。

E 根据调查显示，压力会导致自杀，心脏病和癌症

F 学校的学生也会因为课业，家长或朋友而感到压力。

G 因为压力会影响一个人的健康，因此是十分危险的。

第二篇：保定市2016-2017学年第一学期高三期末语文答案

2016年保定市高三第一学期期末调研考试语文试题参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）一般论述类文本阅读

1.（3分）D（原文第三段说“可能是唐太宗李世民钦定重阳为正式节日”，并未确定。）2.（3分）C（偷梁换柱；“饮新酒”“簪菊”是京城人的风俗。）3.（3分）C（“消灾辟邪”主要是茱萸的功效。）

（二）实用类文本阅读

4.（3分）D 【解析】A项，“他更希望人们了解他的学问及其价值”不妥，原文是“他似乎更希望人们了解他的学问及其价值”。B项，“为促进中国学术逐渐向国际学界转轨”不妥，原文是“在中国学术逐渐向国际学界转轨时”，背景不是目的。C项，“无耻之徒”的说法不准确，原文是“无聊之徒”。

5.（4分）

①对不同民族语文与历史进行比较研究，为中国学术开辟了一个崭新的领域。

②对魏晋南北朝和隋唐的研究，他以论带史，开创了研究范式；对一些问题的关注，具有开创意义。

③对明清历史和文化进行探索，表现出独立的精神、自由的意志。

（每条学术研究方向1分，意义1分；答对1条给2分，答对两条给3分，答对三条给4分。意思对即可。）

6.（5分）示例一：

我同意这个评价，陈寅恪是“踽踽独行的国学大师”。

①陈寅恪达到无人企及的学术高度：他的学生成为大家，他的研究对中国学术有重要的开创意义。②陈寅恪信奉独立自由的学术追求：他拒绝出任中科院历史研究所二所所长，认为没有独立的精神、自由的意志，就不能发扬真理、研究学术。

③陈寅恪具有独步千秋的学术操守：他不在乎别人读错他的名字，不愿借鲁迅的名气扬自己之名，强调文责自负，表现出淡泊名利、严谨治学的操守。

④陈寅恪遭遇国难、家恨和个人坎坷：1937年以后，他先后经历父亡，藏书被毁、被盗、两眼相继失明的打击，后来又受到不正常的政治风气的压制。

示例二：

我不同意这个评价，陈寅恪不是“踽踽独行的国学大师”。

①他的研究，曾获得清华校方包括他的同事梁启超、王国维的鼎力支持。②他的生活，曾获得邓广铭先生的关心。

③他的成就，曾得到《剑桥中国史》的褒奖、牛津大学的认可，中科院拟请他出任历史研究所二所所长。

④他转向对明清历史和文化的探索，与学生蒋天枢寄给他长篇弹词《再生缘》有关。

（要答出观点和理由，答对一条理由给1分，答对两条理由给3分，答出三条理由给5分；只答理由无观点扣所得分1分。意思对即可。）

（三）文学类文本阅读

7.A、B【解析】A项，王保长接到密令喝酒吃肉是故意做给外人看的，目的有三：一是借机支走老婆，为晚上他找阿毛“报信”做铺垫；二是做给乡邻们看，让他们证明自己确实饮酒；三是做给林专员看，为后文自己“醉酒”延误抓捕找到搪塞的借口。总之他不是不拿密令当回事恰恰是他“老谋深算”的表现。B项，对老婆“专横跋扈”错，那是表象。（每点2分，共4分，其余选项不给分）

8.（5分）

①足智多谋，含而不露。王保长收到杀人密令，假借和老婆吵架忘记公事，借让阿毛帮自己认字透露消息，送出金菩萨保住了自己的性命。②随机应变，能说会道。见到来督查的林专员，先是奉承，然后巧转话题，接着诉说和老婆打架的委屈，还说不认识“隰”字以摆脱干系。

③有情有义，不吝钱财。为救结拜兄弟的儿子，王保长送出金菩萨给林专员，终于化解了危机。（每项概括1分，具体分析1分。言之成理即可。答出1点给2分，答出2点给4分，答出3点给5分。）

9.小说结尾安排巧妙，请结合文本简要分析。（5分）

①从人物表现的角度看，结尾借阿毛母亲之口揭开真相，侧面表现了王保长有情有义、足智多谋的典型形象。

②从情节设置的角度看，结尾写阿毛的名字是王保长起的，与上文提到的不识“隰”字相呼应，交代实际情况，解开所有谜团。

③从读者感受的角度看，最后才解开真相，可以吸引读者阅读兴趣，并令读者回味悠长。（答对一条给1分，答对两条给3分，答对3条给5分。）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

参考译文

王结字仪伯，是易州定兴人。自幼聪颖，读书一目数行，终身不忘。曾随太史董朴学习经书。他二十多岁时，游学京师，上奏陈述八件时政事，但宰相未全部采用。当时 仁宗还是在太子府时（或者尚未即位），有人举荐王结为（或者充任）太子宿卫，他于是就收集历代君臣好坏能成为历史教训的往事，每天呈送太子阅读，仁宗赞许并采纳。大德十一年(1307)，任命王结为东宫典牧太监，官阶太中大夫。当时亲近的侍从可以引艺人入宫，王结说：“从前唐庄宗爱好这个，最终招来灾祸而失败，殿下正当在春宫育德养性，视听应谨慎为要。”仁宗高兴地听取了他的意见。

仁宗即位，王结升为集贤直学士。出任顺德路总管，勤于农事，兴办学校，孝顺父母、爱护兄弟，禁止邪恶暴虐。属县巨鹿沙河有唐朝魏征、宋璟的坟墓，于是在学校为二公立祠，表彰他们的言论风度，以劝勉更多的士人。后来调他到扬州，又调宁国，因为他的堂弟王绅任江东廉访司佥事，（他为了避嫌）推辞不赴任。改任东昌路，境内有黄河旧道，可是会通堤阻止下流，夏季水涝，冲坏百姓的麦禾，王结疏导闸门，使水泄出，百姓获得耕种之利。至治二年，（王结）参议中书省事。当时拜住任丞相，王结说：“做丞相的方法应该先正己才能正君，正君才能正天下；消除邪恶不能犹豫，犹豫就会出现别的变故；衣食住行不能奢侈，奢侈就会危害自身。”丞相认为说得有理。不久，授吏部尚书，他举荐宋本、韩镛等十多人。泰定元年春天，在朝堂上选拔进士，（皇帝）让王结担任做阅卷官。迁职集贤侍读学士、中奉大夫。这年皇帝下诏让王结知经筵，随帝到上都。王结援引古训，证明时政的错误，希望帝能有所感悟。皇后听说后，也下诏让王结进经，王结借故推辞。

元统元年，皇后命僧尼在慈福殿做佛事，不久殿遭火灾，王结说僧尼轻慢该判罪。左丞相病情危急，他的家人请求释放重囚来为他消灾，王结极力说不可。从前有罪的北方人流放到广海，南方人流放到辽东，离家万里，往往死于路途。王结请求更改法令，（被流放的人）只流放千里之外，能改过的让他们回乡，于是写成法令成为定制。至元元年，再诏入翰林，因病不能应诏。二年正月二十八日卒，享年六十二岁

10.（3分）B 11.（3分）C（“会试录取的举人”错，应为“贡士”）

12.（3分）D（“左丞相也难逃罪责”错，王结没有弹劾左丞相）13.（10分）

（1）当时仁宗还在太子府（或者原住址），有人举荐王结担任太子宿卫，（他）于是收集历代君臣行事中能够成为历史教训的好坏事例（好事坏事），每天呈送到太子面前，仁宗赞许（他）并采纳了这些意见。（潜邸，太子府，或“原住址”。充，充任，担任。历代君臣行事善恶可为鉴戒者，定语后置句式。日，名词作状语，每天。以上各1分，语句通顺1分）

（2）王结请求更改这些法令，被流放离乡的囚犯，最多只流放到千里之外，能改过的还听凭他们回到家乡，于是写成法令。（更，更改。止，只。因，于是就。著为，写成<著。写作，撰述；为，作为，当作>。以上各1分。语句通顺1分）

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

14.（5分）B、D。（B项，“使臣辱国行径”错。（2分）；D项，“语势婉约细腻”错。（3分）15.（6分）

①自豪与愤激。在这个尧、舜、禹圣圣相传的国度里，在这片孕育着汉族文化的国土上，总该有一个半个耻于向金人称臣的志士吧!②愤懑与斥责。金人治下的中原腥膻如许，千古英灵何在? 磅礴正气何时才能伸张?表达了对金人夺宋半壁江山的愤懑和对朝廷主和派的谴责。

③自信与乐观。词人坚信，金人的气数不须一问，它的灭亡是肯定的，表达了作者对抗金事业的坚定信念。

（每条2分，只要分条表述言之成理即给分）

（三）名篇名句默写（5分）

16.（6分）（1）寤寐思服

（2）古之学者必有师

孔子师郯子、长弘、师襄、老聃（3）其远而无所至极邪

亦若是则已矣

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）B【解析】①落地生根：比喻切切实实、一心一意做好所从事的工作，使用正确。②遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫，对象有误。③不赞一词：一句话也不说。与“声讨”相矛盾。④艰难困苦，玉汝于成：意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。⑤寝食不安，睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。⑥不尴不尬，比喻左右为难，不好处理，也形容样子别扭；此处应为“浴火重生”。

18.（3分）D【解析】A项，杂糅句“究其原因是……造成的”；B项，逻辑错误，“两面对一面”；C项，搭配不当，“举行”与“庆贺”不搭配。

19.（3分）C 20.（5分）

①足见其食用历史之悠久（2分）

②还是只开花不结果的雄树（还是不能结果的雄树）（1分）③柿子树得以大范围栽种（优良品种之所以能大规模推广）（2分）

21.（6分）班主任素质大赛拟于10月10日在阶梯教室举行，赛事组织工作要联系场地，选拔20人参赛，最后产生6个奖项；宣传工作包括出海报，进行会议传达，并需通过学校网站和校报进行报道。

四、作文（60分）

22.（60分）①参考立意：

1、民众善良不可欺，道德底线不可违。

2、个人求助应有理、更应有节。

3、善待民众信任，且思且行。

第三篇：《保定市2011——2012学第一学期期末调研考试数学试

《保定市2011——2012学第一学期期末调研考试数学试题》

试题分析

高碑店市第二中学苑捷

一、试题整体评价

《全日制义务教育数学课程标准》强调，数学评价的目的在于全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和便于教师改进教学，调研考试作为一种重要的数学评价手段，其命题的出发点和指导思想正在于此。

“面向全体学生、注重学习过程、强化数学与社会生活的联系、为创造创新预留空间”成为了数学调研试题的亮点。既顾及基本知识和基本技能的考查而又恰到好处的与中考衔接，试题新颖、不偏不怪并且做到了“以课表为准绳、以课本为蓝本、以思维为核心”，实在是一份难得的好试题。

二、试题特点分析

1.面向全体，注重基础知识的考查

本着“不同的人学习不同的数学、不同的人实现的不同的数学发展”的原则，调研试卷知识点考查全面、体现了题型为知识点服务的原则，从勾股定理到图形的平移，从二次根式到一次函数，从四边形到二元一次方程再到统计观念，每一个知识点无不囊括其中。如，第1、2、3、11题考查了最基本、最熟悉的数学概念。更为可贵的是，温馨的提示体现了数学的人文关怀，如，第1题中关键词语“不能”二字下方添加了着重符号，避免了因粗心而犯错误，概念间的小型综合，激发了学生的探究热情，增加了试题的含金量，如，第12题在坐标系内研究矩形的特征，既似曾相识、又耳目一新。

2.立足素养，注重挖掘教材

提升素养是学习数学的终极目的，教材是学生学习数学的最重要的工具。利用资源意识，将某些例题、习题进行加工、重组、拓展、延伸，教材的考评价值就会得到深度挖掘。如，第23题，二元一次方程组的考查，与P215“谁的包裹多”如出一辙，再如，第22题，四

边形的计算问题，与P100例题1实属一题，再如，第21题，一次函数的考查，实则把P195练习题第2题由填空题改作了中档题型。源于教

材的试题，貌似相识，但需要开动脑筋，问题才能解决，避免了死记硬背，注重了对数学素养的考查。

3.创设情境，注重生活中数学的考查

数学的源头就是生活，生活问题数学化就是数学的特色。以数学为工具，观察生活中的现象，分析生活中实践的数学因素，把生活中的问题化作数学问题最终解决，这就是数学的价值所在。调研试卷关注了数学在生活中的运用，如，第26题的“父子相遇”，实际就是一次函数的应用，再如，第25题，“园林小路”，实际上就是等面积问题，试题到处洋溢着生活的气息。

4.渗透思维，注重能力的考查

波利亚说，数学是思维的体操，言外之意，数学知识不过是的问题的附属物，问题才是数学的心脏，思维才是数学的本质、精华。重知识，更重能力，重问题，更重问题解决中映射出的思维因素是调研试卷的亮点。如，第9题，利用三角形全等的知识解决，有把线段EF平移到A或B处是问题的关键，再如，第18题，PE+PB最短的问题当然要化作“两点之间，线段最短的问题”，但前提是要找到B的对称点D，并且要在直角三角形ADE中解决，图形变换的思维方式在问题解决中起了举足轻重的作用。

5.动手操作，注重学习过程的考查

动手操作、自主探究、合作交流是学习数学的新型方式，数学教学更是活动的教学，在活动中培养观察能力、归纳能力、类比能力，发现身边的数学，促成数学的螺旋式上升。调研试卷注重了学生动手能力的考查，更加大了发现问题、解决问题能力的考查。如，第20、25题，均从动手画图开始，利用图形旋转、三角形全等的知识，发现了运动中图形面积的变化规律，进而解决了身边的数学问题。

三、试题命制的不足

1.自洽性的欠缺。自洽性反应了数学试题中和谐的美，所谓的自洽性，一是指试题不能前后矛盾、题设与题干矛盾，二是指考点过于集中，让考生在同一处屡屡失败，调研试卷中，尽管没有自洽性的第一类问题，但第二类命制失误，超过了整个卷面分数的10%，如，第1题与第24题第一问，除去运算难度稍有差异外，所考查知识点大体相当，再如，第9题，实际上包含了第2小题，第2小题的命制纯属多此一举，又如，第17、20题，同是考查了图形旋转的知识，只不过后者的呈现形式有所差异。

2.试题的区分性偏低。尽管作为调研考试，重在四基的考查，应力求面向全体学生、知识点全面，但不要忘记，优等生的存在，试题同样要给他们一个施展的空间。可将第26题第2问稍作改动，把“返

回”二字划去即可；可把第24题第2问稍作改动，添加要求“根据上述规律”。分类思想阅读能力的考查，将会适当拉大优等生优等生的距离，給优等生创设出得以崭露头角的时机。

四、典型错误分析

1.第9题，知道要用三角形全等的知识解决，却找不到全等的三角形，究其原因，特殊位置的思想运用得不够彻底或感知不到线段平移的思想；

2.第18题，无从下手，尽管做过类似练习，但由于过于机械，理解不到问题的本质；

3.第10题，苦于找不到问题的本质规律，即便变现了规律的影子，按次序推导，由于过于冗长，仍然没逃脱失败的命运；

4.第20题第2问，想象不到线段AC旋转的轨迹；

5.第25题第4问，题目过长，阅读能力有所欠缺，难以读懂。

五、阅卷后的启发

1.要重视课本，以课本为蓝本，仔细剖析其中的数学思想、数学方法，要善于变形、变式，培养学生多角度的思考习惯；

2.要注重四基，以基本知识、基本技能为依托，精讲精练，如，第19题有关二次根式的运算题目，丢分惨重，一定要在基本知识、基本技能能够熟练掌握的基础上，深度挖掘，形成经验，内化成自身的知识结构。

3.重视八年级学生两级分化现象，尤其要关爱学困生。学困生转化的工作刻不容缓，迫在眉睫，一定要用“学困生大有潜力”的观念指导教学，挖掘他们的闪光点，培养其自信心，让他们也能感到成功的喜悦，从而达到转差的目的。

第四篇：高三第一学期期末练习

高三第一学期期末练习

语 文　2002．1

一、（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中加黑字的读音，与所给注音完全相同的一组是（）

A.契qì 修葺 栖息 休憩 同仇敌忾

B.瑁mào 麾下 耄耋 广袤 寅吃卯粮

C．噬shì 嗜好 谥号 侍奉 恃才傲物

D.恤xù 勖勉 和煦 牲畜 酗酒滋事

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.慰籍 糜烂 驱利避害 迫在眉睫

B．仓皇 肇事 一言九鼎 脱颖而出

C．急燥 炽烈 钩心斗角 碌碌无为

D.繁衍 暇疵 斩钉截铁 迷天大谎

3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）

①历史上的反动统治者，曾经在我们各民族中间制造种种__________，使得民族纠纷不断。

②苏州河就像大病初愈的老人，需要精心__________，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。

③东方木材厂的这场火灾，是该厂领导思想_________，忽视安全生产造成的，各厂一定要引以为戒。

④经济学家认为金融体系__________、法治体系不健全、政府保护，体制惰性等弱点对中国入世后融入国际经济构成不小的阻力。

A.隔阂 看护 麻痹 脆弱

B．隔膜 看护 麻木 脆弱

C．隔阂 保护 麻痹 软弱

D.隔膜 保护 麻木 软弱

4．下列句子中，加黑的成语使用正确的一句是（）

A.从孩子懂事的时候起，我就经常苦心孤诣地讲一些做人的道理给他听。

B．现代社会信息量与日俱增，上网已经成为中学生经常谈到的炙手可热的话题。

C．这些青年科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D.老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A.最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。

B．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。

C．我们将读者来信转给了编辑部，因为来信太多，不能一一回复，因此写了这篇文章，向广大读者表示衷心的感谢。

D.有些作品之所以缺点和错误屡屡出现，是因为作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。

6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

（1）门外有一个很大的水池，__________________，但后来在池底安置了拳大的喷泉，池面上就泛起涟漪，泉口上面像始终浮着一朵莲花。

（2）与他交谈，_____________，绝无肤浅和媚态。

①水清得几近透明，原本平静如镜

②原本平静如镜，水清得几近透明

③就像他的作品，平实自然，最突出的感觉是他的平和自如

④最突出的感觉是他的平和自如，就像他的作品，平实自然

A．①④B．②④C．①③D．②③

7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.屈原，战国时期楚国人，我国古代伟大的爱国诗人。他的主要作品都收在汉朝人刘向编的《楚辞》里，《离骚》是他的代表作。

B．我国古代的历史著作中，《左传》属编年体，《战国策》属国别体，《汉书》为纪传体的断代史，《资治通鉴》为编年体的通史。

C．鲁迅一生著述颇丰：小说集如《呐喊》《彷徨》，散文诗集如《野草》《朝花夕拾》，杂文集如《且介亭杂文》《南腔北调集》等。

D.小说《包法利夫人》、剧本《玩偶之家》、诗集《园丁集》的作者分别是法国的福楼拜、挪威的易卜生、印度的泰戈尔。

8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

蝈蝈，你喊起他们吧

魏巍

战斗了一夜一早晨，战士呵，用满挂露水的刺刀，割一枝红酸枣吃下你便睡了！

睡得这样甜呵，树影在你的军大衣上绣起了花朵，大红枣跳到子弹袋上你也不知道。

螳螂，你这勇敢美丽的昆虫，你站在战士的脚上，触须轻轻舞动。

你可是在偷看他们的梦？

你可曾看见，在他们的梦里：

手榴弹开花是多么美丽，战马奔回失去的故乡时怎样欢腾，烧焦的土地上有多少蝴蝶又飞上花丛！

呵，蝈蝈，你喊起他们吧！

在升起笔直的青烟那边，早饭已经熟了。

1941．9

A.一二两节通过感人的细节描写，写出了经过一场战斗之后战士的困乏，使人想见战斗的激烈，战士的勇敢。

B.三四两节写螳螂偷看战士的梦及梦中情景，含蓄地表现了战士们美丽的内心世界和乐观的精神。

C．本诗以“蝈蝈，你喊起他们吧”作为标题，是因为蝈蝈是贯穿全诗并表现诗歌主旨的意象。

D.全诗运用了第二人称，诗人把熟睡的战士、螳螂、蝈蝈作为谈话对象，显得新颖别致，于亲切自然之中融入了深情。

阅读下面这首诗，完成9一10题

临安春雨初雾 陆游①

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶②。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

注：①淳熙十三年春，诗人再次被起用为严州知府，赴任之前到临安觐见皇帝，住在西湖边的客栈里等候召见，写下此诗。②细乳，一种名茶；分茶，一种沏茶的方法。

9．对这首诗的解说，不正确的一项是（）

A.首联中“世味”的意思是世态人情，诗中指官场生活。“薄似纱”是对官场人情淡薄发出的感叹。

B.颔联的意思是：在小楼上夜听春雨沙沙，料想清早深巷里一定会传来叫卖杏花的声音。

C.颈联的意思是：闲来无事，在短纸片上信笔画一些花草，雨过天晴，在窗前和朋友们一起品茶。

D.尾联的意思是：不必感叹自己会被官场尘滓玷污，还来得及在清明时节返回家园。

10．对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（）

A.首联写出了诗人厌倦官场生活，可是又身不由己而陷入其中的矛盾心情。

B．颔联诗人从听觉入手，写出了我国江南城市中的春景，意境清幽，韵味无穷。

C．颈联诗人选取两个日常生活景象，刻画出外表安宁，而实则烦闷的人物神态。

D.全诗悲愤与欢愉交织，表达了诗人将被起用时喜不自禁，却又诚惶诚恐的心情。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11一16题。

钱公若水，为同州推官。有富民，走失一小女奴，莫知所在。父母以诉州，州委录参鞫之。录参旧有求于富民不获，遂劾其父子共杀女奴，投水中。法外凌窘，不胜其苦，遂自诬伏。狱具，上于州。州委官复审，亦无反异，独若水迟疑。录参诣厅诟骂曰：“岂公受富民钱，故出之乎？”若水但笑曰：“今数人当死，安可容易不熟察?”又越旬不决，知州亦有语，若水终不夺。上下皆怪讶。一日，若水诣知州，屏人告曰：“向某所以迟留此狱者，盖虑其冤，尝以家财访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“女奴安在？”若水归，使人密送女奴于知州所。知州垂帘呼其父母谓曰：“汝女今至，还识之否？”曰：“安有不识？”即揭帘推出，父母喜曰：“是也！”于是引出富民释之。富民号泣谢曰：“非使君，某一旦遂至灭门！”知州曰：“此乃推官，非我也。”富民亟诣推官求谢，若水闭门不纳。富民遮垣而哭，归倾家财饭僧，以为若水寿。知州欲以其事闻，若水曰：“休也！某初心止欲拔冤，非敢希赏。万一敷奏，在某固好，于录参却如何?”知州更加敬重。未几，太宗闻知，骤加进擢，自幕职不半年，知制诰，又二年为枢密。时李继隆与转运使卢之翰有隙，欲陷之罪，檄云：八月当出师，可速办刍粟。既而又檄云：八月不利，当以十月。久之又檄云：贼将入塞，兵以时进，刍粟即日取办。时刍粟已散，仓猝不可集，继隆遂劾奏于朝。太宗大怒，立命中使乘骑取转运使首，色甚厉，无一敢言。若水从容白曰：“候事状明白，诛之未晚。”上意亦悟，止黜为副使。既而虏入塞事皆虚，继隆坐是罢其招讨。

11.对下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是（）

A.州委官复审 委：交付

B.不胜其苦 胜：经得住

C．若水终不夺 夺：改变

D.富民遮垣而哭 垣：大门

12．下列句子中加黑词的意义和用法相同的一组是（）

A．遂自诬伏

自幕职不半年，知制诰

B．故出之乎

于是引出富民释之

C．录参旧有求于富民不获

使人密送女奴于知州所

D．不胜其苦

呼其父母

13．下列句子中加黑的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）

A.州委官复审B．独若水迟疑

C．安可容易不熟察D.仓猝不可集

14．下列各句在文中的意思，不正确的一项是（）

A.遂劾其父子共杀女奴——就指控富人家的父子一起杀害了女奴。

B.向某所以迟留此狱者，盖虑其冤——先前我搁置这个案件的原因，是考虑他们有冤情。

C．归倾家财饭僧，以为若水寿——回家后拿出家中所有的财产施舍给僧人，以此为若水祈求长寿。

D.继隆坐是罢其招讨——李继隆坐失战机被罢免了招讨之职。

15．以下句子分别编为四组，表现钱若水慎重执法、无私无畏的一组是（）

①州委官复审，亦元反异，独若水迟疑

②今数人当死，安可容易不熟察

③富民亟诣推官求谢，若水闭门不纳

④万一敷奏，在某固好，于录参却如何

⑤候事状明白，诛之未晚

⑥既而虏人塞事皆虚，继隆坐是罢其招讨

A.①②③B.④⑤⑥C．①②⑤D.③④⑥

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.钱若水担任同州推官时，录参因私枉法，报复无辜，钱不顾其辱骂，坚持自己的意见，使一场冤案得以昭雪。

B.知州打算把钱若水纠正冤案一事上奏朝廷，却遭到钱的拒绝，钱若水不仅未记恨录参，还能替他的处境着想。

C.李继隆陷害转运使，宋太宗盛怒之下命人立取转运使首级。钱若水在“无一敢言”的情况下从容迸言，阻止了一起错杀事件。

D.本文对比鲜明，以录参的草菅人命，映衬钱若水的公正执法；以知州的软弱优柔，映衬钱的刚正老练；以太宗的主观轻率，映衬钱的深思熟虑。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成17-20题。

大自然五彩缤粉，绚丽的色彩装扮着世界。

颜色是一种视觉信息。可见光的不同波长（一般为380-780纳米）作用于视网膜，转换成光化学能，又通过视觉神经转化为生物电能，最后传递给大脑皮层枕叶的视觉神经中枢产生色视觉，并以记忆方式将信息贮存起来，便成为颜色。

颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调；有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。

颜色产品的生产管理需要有一个标准，国外曾应用颜色体系、色谱或色卡作为某些行业的颜色标样，如美国的盂塞尔（Munsell）色卡。我国标准样品——中国颜色体系样册（GS-BA2603一94）是根据国家标准《中国颜色体系》（GB／T15608一1995）的规定研制的。样册以红、黄、绿、蓝、紫为五基色，共包括40种色调、不同明度和彩度的色样品1338块。颜色可分为有彩色和无彩色两大类。样册中的无彩色系由白色、黑色和灰色组成。灰色由白色和黑色按不同比例混合而成。而有彩色，是由特定的色调、明度及彩度的色样品组成。

颜色是物体和产品外观的重要属性。颜色设计与控制涉及到国民经济的各个领域：纺织、建筑、装饰材料、军事伪装、交通安全、化工、印刷、影视、艺术等。中国颜色体系样册具有中国特色，是我国颜色样品的最高标准，它将促进我国颜色产品市场逐步规范和统一。

17．下列不能作为“颜色是一个心理物理量”这一判断的依据的一项是（）

A.暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受。

B．红、橙、黄色能给人温暖；而蓝、青、紫色使人感到清凉寒冷。

C．人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因。

D.所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果。

18．对加黑句子理解不正确的一项是（）

A.“这”指代的是“橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的”。

B.前一个“信息”指的是可见光作用于视网膜产生的视觉信息。

C．“综合”“反馈”指的是视觉神经将信息传递给大脑皮层枕叶视觉神经中枢的过程。

D.后一个“信息”指的是经过大脑分析综合而后得出的新的信息，即记忆器官贮存的信息。

19．下列说法符合原文意思的一项是（）

A.色视觉是可见光经过两次能的转化，由视网膜和视觉神经传递给大脑皮层枕叶的视觉神经中枢产生出来的。

B.《中国颜色体系》是我国的科学家根据国家标准研制出的中国颜色体系样册，它是中国的标准样品。

C．制定有色彩类颜色产品的生产管理标准，最主要的依据是色调、明度及彩度。

D.中国颜色体系样册包括红、黄、绿、蓝、紫五种基色和由此衍生出来的1338块色样品。

20．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）

A.波长小于380纳米，大于780纳米的光，是无法作用于视网膜的，因此是不可见的。

B.既然颜色是一个物理量，因此是可以用单位计量的。中国颜色体系样册就是我国颜色样品的计量标准。

C．无彩色系中的白色、黑色即是基色，由白色和黑色按不同比例混合成各种不同的灰色。

D.我国颜色产品市场的发展将受到我国颜色样品的最高标准——中国颜色体系样册的规范和制约。

四、（18分）

阅读下面一段文字，完成21一24题

安于途中

①从起点到终点，其距离就是途中。

②感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。是的，自从离开起点以后，生命就总是在途中，在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。这很自然——有花开就有花谢，有日出就有日落，有起点就有终点。但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程被视作漫长的等待，总是在途中就感受到生命最大的煎熬和无奈。

③然而，抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？

④水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点通常是死亡。即使水气是因为抵达天空才成为彩虹，蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化为虹和化为蝶的。是过程成就了它们最终的美。

⑤其实，过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们甚至可以说，过程即生命；或者说，生命就是一个个过程的完整体现，是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于喻示生命体的完结；它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。

⑥但我们往往将最美好的愿望寄于终极。仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。因此对此处的风景常常忽视，并习惯于生活总是在别处。当然，每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路——如果生是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？

⑦生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，都必须首先做到安于途中。因为生活并不总是在别处，生命也只有在途中才成其为生命。就像候鸟，只有在不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徙；就像泉水，只有不断地从溪流入河，又从河流入海，才体现其自身的运动。

⑧生命也不完全是为了抵达。就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。因为生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

③每一个安于途中的生命都将尽享人生。

（本文作者连玉基，内容有删改）

21．按要求简答下面两题：

（1）第④段中以彩虹和蝴蝶为例，其目的在于说明__________。（3分）

（2）第⑧段写了候鸟和泉水，是要表明：__________。（3分）

22.本文否定了对生命的哪些看法？（分条写出）（4分）

答：_________________________________

23.从全文看，第⑦段中“生命也只有在途中才成其为生命”一句话的含义是（4分）

答：_______________________________

24.下面对本文鉴赏有误的两项是（4分）

A.第③段中的几个反问句，既增强了语势，又启发读者思考，起到了过渡作用。

B.全文多次运用比喻，把对生命历程的认识阐发得形象生动，富于启发性。

C．本文的语言朴实无华，在表达上以记叙描写为主，议论抒情为辅，颇具感染力。

D.最后一段不仅与标题、首段遥相呼应，而且笼罩全篇，文章的中心也得以深化。

E．本文以“安于途中”做标题，警示世人对生活应持安于现状、脚踏实地的态度。

五、（12分）

25.根据文意和句式，把下面这段话补写完整。（5分）

同样一个城市，住得愈熟，愈觉得小。

同样一条道路，走得愈熟，愈觉得短。

　①A，　①B，　①C。

　②A，读得愈熟，②B。

同样一种技巧，学得愈熟，愈觉得容易。

了解，让世界变小了。

26．阅读下面一则报道，概括出主要内容（不超过50字）（4分）

一条贯穿香洲、吉大、拱北等珠海城区，全长6公里的景山路上，分布着30多台高约一米的公共直饮水机，市民或游客走在城市的大街上只要用手在水龙头上轻轻一按，卫生的纯净水便可进入口中，不必到商店里去花钱买水喝了。

据悉，这种出现在发达国家公共场所的直饮水设施，如今是第一次出现在我国的城市，它不仅随时为人们提供方便饮用的纯净水，而且避免了因饮水而对城市环境造成的污染。珠海的直饮水设施以城市自来水为水源，采用国际先进的水处理技术，经过多层过滤和卫生部门的严格检测，达到各项卫生标准，政府向市民承诺：可以放心大胆地饮用。

27．根据上下文，从神态、动作、语言三个方面分别用一句话加以具体描写。（3分）

演讲比赛，他看到评委的亮分，不禁为自己的成绩而难过，___________，___________,__________________。暗下决心：今后一定要打翻身仗。

六、（60分）

28．作文

从下列两则材料中，任选一则，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。

（1）最近一段时间，媒体上频频出现介绍中国姑娘吴杨的文章，诸如《中国天才少女打破牛津大学800 年校史记录》等等。报道说，牛津大学颁发校长令，把博士学位和6万英镑的最高奖学金的殊荣授予中国女孩吴杨，以表彰她数学和计算机两个专业11门功课全部名列第一的优异成绩。吴杨成为牛津大学二年级唯一穿博士服的学生。

前两天，这位女学生致电中青报，认为这一批和她有关的新闻存在部分“想当然”的事实错误，她声明：

1、没有获得博士学位。

2、所学的学科——数学和计算科学不是百分制。

（按：意即无法定出名次）

从此番对吴杨的追捧，也可看出时下造势之风的盛行。

（选自《人民政协报》2001．11．27）

（2）一名虔诚的佛教徒遇到了难事，便去寺庙里求拜观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。“你是观音吗？”“是。”那人答道。“那你为何还拜自己？”“因为我也遇到了难事。”观音笑道，“可我知道，求人不如求己。”这是一则有关佛的趣谈，它让人深思，让人回味。

高三语文第一学期期末练习参考答案及评分标准

2002．

1一、每小题各3分

1C 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8C 9C 10D

二、每小题各3分

11D 12B 13C 14D 15C 16D

三、每小题各3分

17B 18C 19C 20A

四、21．④段：过程的重要性（答“过程成就了美”得3分，答“过程成就了它们最终的美”得1分）③段：生命主要是为了经历（3分）

22．①出发就是为了抵达。

②付出就要有结果。

③将生命的过程视作最大的煎熬和无奈。

（答对1条得2分，答对两条即可得4分。）

23．生命不完全是为了抵达，生命主要是为了经历。（意思对即可，表述不简明，不完整，酌情扣分）（4分）

24． CE（4分，每项2分）

五、25．①A同样一座山 ①B爬得愈熟 ①C愈觉得矮

②A同样一本书 ②B愈觉得薄（5分，每句1分）

26．珠海在城区设置饮水机，市民可兔费喝到卫生的纯净水，此举方便了市民，有利于环保，这在我国尚属首例。（要点：①珠海在城区设置饮水机②免费③卫生④有利于环保⑤在我国尚属首例 要点答全得4分，每缺一点扣1分）

27．他双眉紧锁（或“他眼睛里噙满泪花”等），挥了一下手（或“捶了捶脑袋”等），自言自语他说：“看我下次……”（或“下次我非得……”）（共3分，每句1分）

六、28．依照高考基础等级，发展等级评分标准评分。

第五篇：保定市2013—2014学第二学期期末调研考试

保定市2013—2014学第二学期期末调研考试

高一语文试题答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．B【A.“普遍认为”和“会成为”说法不当，原文第一段说的是“部分韩国媒体称”“中国可能成为韩．．．．

国申遗的主要障碍”。C．“根本没有申遗的价值”说法不当，原文说的是“但不等于没有申遗的价值”。D.“拍不出《大长今》”和“我们的医术和厨艺不能走出国门”不存在因果关系。】

2．C【A.“中国不会跟韩国争风吃醋”不当，原文是说中国跟韩国争申遗和大人跟小孩子争风吃醋一样可

笑，并且这只是部分网友的观点。B． “唯一原因”的说法在原文没有依据且不是王岐山的观点。D．“土炕不属文化遗产，根本不值得申遗”说法不当，原文没有明确指出“土炕不属文化遗产”，“比土炕（暖炕）更值得申遗的遗产多了去也”也不是说土炕不值得申遗。】 3.A【这是作者批评的态度。】

二、古代诗文阅读（46分）

㈠ 文言文阅读（24分）

4．A【诡：说假话，欺骗】

5．B

6．D【②是刘善明的伯父弥之所为，⑤是皇帝对刘善明的赏赐，⑥是刘善明上表劝谏皇帝的主张。】

7．B【担任北海太守，占据州郡与伯父弥之呼应平乱的是刘善明的从伯怀恭】

8．⑴ 善明接受征召，又被推荐为优秀人才。宋孝武帝看他策对时谈论刚毅正直，认为他很特殊。（“辟”、．．．．．．．．．．．．．

“举”“强直”“异”各1分，句意2分）

⑵ 善明因为母亲还在敌方，不想到西方去，哭着坚决请求不去，被允许。（“以”“西”“固”“见”．．．．．．．．各1分，句意2分）

【参考译文】 刘善明是平原人。元嘉末年，青州闹饥荒，到了人吃人的程度。善明的家里有储粮，他亲自施粥给人们，并打开粮仓来救济乡邻，许多人得到救济而活了下来，乡里人称他家的田为“续命田”。

四十岁时，刺史刘道隆征召他为治中从事。父亲刘怀民对善明说：“我已知道你能立足于世了，还想看看你能立足官场。”善明同意应召，又被推荐为优秀人才。宋孝武帝看他策对时谈论刚毅正直，认为他很特殊。

泰始初年，徐州刺史薛安都反叛，青州刺史沈文秀响应。当时州衙府在东阳城，善明的家在城内，不能自救。伯父弥之用假话表示要在文秀那里效力，文秀就派他带着军主张灵庆等五千人去支援安都。弥之一出城，悄悄对部下说：“现在脱离祸坑了。”走到下邳，起义背叛了文秀。善明的大伯怀恭任北海太守，占据州郡与他呼应。善明密约聚集了宗族门人部下，有三千人，夜里杀出关投奔北海。弥之不久就被薛安都杀了，明帝追赠他为辅国将军、青州刺史。文秀投降了，授予善明为屯骑校尉，出京任海陵太守。郡边界靠海，没有树木，善明督促百姓种上榆树、槚树和一些杂果树，于是得到收益。

五年，青州被北虏攻陷，善明的母亲沦陷在北方，北虏把她迁到了桑乾。善明穿布衣，吃素斋，悲伤得如同守丧。明帝每次看到他这样子，为他叹息，当时人称颂他。转任为宁朔将军、巴西梓潼二郡太守。善明因为母亲还在敌方，不想到西方去，哭着坚决请求不去，被允许。朝臣大多同情善明的心情。元徽初年，派遣去北方的使者，朝臣们商议让善明推荐人选，善明推举北平的田惠绍出使北虏，赎回了母亲。太祖即位，因善明功高忠诚，召来对他说：“淮南是京城的近郊，不是亲信贤臣，我不会让他管理，你就替我卧而治之吧。”封为新涂伯，食邑五百户。

善明至郡府，上表奏事。又撰写了《贤圣杂语》一书呈献给皇上，用来起讽喻作用。又劝阻建宣阳门；上表奏陈应明确地方执政者赏罚；兴学校，修治齐国的礼仪；广设宾馆，来接待边远的人。皇帝回复：“你详细表达了正直忠诚的思想。用赏罚来管理地方官，装饰宾馆来接待远方的人，都是古代的好政策，我当努力去做。重新制定礼仪，或许不容易；国家与学堂的好策略，我已命公卿办理，宣阳门现已命令停建。

我徳薄缺点多，还想再听到你的忠言。”

善明身高七尺九寸，一向不爱淫声女色，住的只是茅屋和用斧砍的木料建构，床榻桌子等，也不削刨打光。建元二年去世，遗言薄葬。儿子刘涤承袭爵位。善明家里没有留下积蓄，只有八千卷书。㈡ 古诗词阅读（12分）

9.秋江起波，渺渺无际，船家将要解缆，诗人送朋友孤舟远行的凄凉、空寂的场景。（2分）此句清空淡远，形成空寂萧条的氛围，笼罩全诗，奠定了伤感的基调，（2分）表现出诗人对于朋友孤身远行而产生的牵挂与不舍之情。（2分）

10．⑴ 送别时的牵挂与不舍，依依惜别之情。折柳，本在寄抒别情；而“故人零落已无多”更能强化分别时的伤感。（2分）⑵ 物候节序的迟暮，引发年华已逝的人生悲凉。“衰杨悲老大” 借凋零桔黄的“衰杨”摇落江头引发作者人生渐老的悲凉之情。（2分）⑶ 时运不济、物衰人逝给诗人带来的人生的失落、伤感与寂寞之情。作者遭贬，仕途不顺，而知己远走，“零落无多”，身边无人陪伴，更增伤感之意。（2分）

㈢ 名句名篇默写（10分）

11．⑴西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅⑵万里悲秋常作客百年多病独登台

⑶人生如梦一尊还酹江月 ⑷凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？⑸（君子曰）学不可以已

三、人物传记阅读（26分）

12．⑴ B、D（A项“并不适合从政，而是更擅长于研究学术。这是他脱离政界的根本原因”说法不对，他

脱离政界是因为认识到“祸乱之起因皆在于军阀官僚之贪淫侈糜、卑屈苟且，以及国民之昏然无知。于是，他下决心走出政治”。C根据原文“他对唯识论逐渐由怀疑而至展开批判”可知“继承传统唯识论理论并加以发展”说法不对。E项“所有有价值观点的提出”说法绝对了，原文中说“他．．的许多论点就是在这种辩难中产生和完善的”。）．．

⑵ ① 青少年时期读到陈白沙的“禽兽说”，领悟到人生之意义与价值，基本上奠定了他以后的治学方向。② 青年时意欲革命救国，但政治上接连遭受打击，使他转向研究学术，这是他人生的重大转折。③ 在北大主讲唯识论的过程中，他对唯识论逐渐由怀疑而至展开批判，促使他开始构造“新唯识论”哲学体系。（每点2分）

⑶ ① 自身的深入思考和对传统观点的批判性研究；② 诘难攻讦的论学方式，诸多学术友人对他思想的启发；③ 民族危亡的现状促使他对传统儒学作较彻底的反思，独创中国化的哲学。（每点2分）

⑷ ① 人应有明确的生活目标和追求，树立理想是实现人生价值的前提；② 人的价值实现源于将个人追求与国家和民族利益结合在一起；③ 学术成就的取得源于深入的思考和批判精神，也要有挑战权威的勇气；④ 思想成就的取得与广泛的涉猎、辩证的借鉴各家之长及广泛深入的学术交流密不可分；⑤ 对自己所从事工作的热情和全心的投入也是成功的必要条件。（以上要点学生答案不需要全部涵盖在内，有其中的两个要点即可，学生也可有自己的其他观点或角度，与文本内容及题干要求有关且言之成理亦可，但要注意结合文本进行分析）

四、语言文字运用（9分）

13．D【方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。A．求田问舍: 多方

购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。B．江河日下：江河水一天天向下游流去。比喻情况一天天地坏下去。C．纵横捭阖：纵横，合纵连横，用游说来联合；捭阖，开合。战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。】

14．C【A.“体现„„气息”搭配不当，改为“散发„„气息”。B.“世外境界的向往”前加一个“对”

字，把“使”去掉，否则后句没主语。D.把“我们”提到“如果”前面。】

15．A【②③⑥谈的是宋词的特征，③的“姹紫嫣红、千姿百态”是对“园圃”的描绘，接前句放在开头；

⑥是②“抒情”的具体解释。①④⑤是解释宋词的流派，对应前面文字，应先说豪放派，后说婉约派；而⑤是描述豪放派的特征，所以在④之后。】

五、写作（60分）

16．立意角度参考：① 不忽视细微之处

② 祸患常积于忽微

③ 守住根基，把握住关键

④ 坚强与柔弱

⑤ 只有坚持不懈，才能取得成功