慵懒散自查报告

第一篇：慵懒散自查报告

“慵懒散”自查报告

近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下 ：

一、自身存在的主要问题 ：

1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

2、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。

3、学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。

2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

4、缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

三、整改措施

通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：

1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处；能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

以上是我对自身“庸懒散”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正。

第二篇：治理慵懒散自查报告

认真查找问题

切实转变作风

——槐树中心小学治理“庸懒散”活动自查报告

为了深入贯彻落实《京山县开展治理“庸懒散”活动实施方案》要求，进一步严肃工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，增强全体教师的服务能力，我校开展了一系列“自查自纠”工作，特汇报如下：

一、树立责任意识，激发内在动力

参加京山县委、县政府和坪坝镇党委、政府治理“慵懒散”工作专题会议后，我校迅速召开动员大会，明确了活动的重大意义、目标任务、治理重点、方法步骤和总体要求，提高了大家对“庸懒散”行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发了教师参与活动的内在动力。

二、联系工作实际，彻底查找问题

针对治理“庸懒散”活动精神，与9月26日召开了“自查自纠”座谈会，每位教师都认真反省，深刻总结，多数同志都是积极向上，整体风貌还呈现出勃勃生机的，但还是存在少部分“庸、懒、散”现象，主要表现在以下几方面：

庸：

个别同志全局观念和协作意识不强，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。不踏踏实实工作，眼睛只盯着别人，很会当批评家。有时在工作中出现了问题，在讨论时，不是反省自己那里没做好，而是指责，这是谁的责任，这个问题早就存在等。懒：

个别同志事业心、责任心不强，精神不振，不思进取，安于现状，不注重学习，业务知识不过硬，得过且过，做一天和尚撞一天钟，把教书作为

一种负担，怨天尤人，总是抱怨待遇低，不去想办法搞好工作。

散：

个别同志漠视规章制度，有迟到、早退现象，有上课接打电话现象，有工作时间上网娱乐现象。上班时间睡觉，下班活蹦乱跳，上班死气沉沉，回家就同行军。全然没有工作积极性，自由散漫，我行我是。

三、强化工作作风、治理懒散现象

1、针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，重新制定改进提高工作效率的具体措施和办法，并认真落实。

2、本着与人为善、互相帮助、增强团结、共同进步的原则，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，搞好自我剖析，对照检查，强化作风。

3.通过树立先进，带动后进的方法，促进教师综合素质提高。学校每月从教师奖励性绩效工资中提取少部分，奖励踏踏实实干事的优秀教师，对于表现不好的，采取个别谈心的方法，明确不足，重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力、进行指导帮助。

我校号召全体教师，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手，争做服务型标兵。力争通过此次活动打造一支锐意进取、纪律严明、师德高尚、素质过硬、业务精湛、作风优良、廉洁高效、敬业奉献的教师队伍，同时，以学校作风建设为突破口，带动学校校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推动我校教育的跨越发展。

坪坝镇槐树中心小学

2011-11-2

第三篇：“慵懒散”自纠自查报告

“慵懒散贪”自纠自查

今天我们召开整治“慵懒散贪”专题会，开展治理“庸懒散贪”活动，是为了切实提高教师队伍素质和执行力，改变精神面貌、转变教师作风、提升教学效能、促进发展。我们要时刻加强学习、历练品质、勇于创新、提高觉悟，在工作和生活中注意自己的行为举止、言谈风貌、通过治理“庸懒散贪”现象，做一名优秀的教师。在以后的工作中强化责任意识，牢固树立有权必有责，凡是职责范围内的工作，必须尽职尽责地做好，决不推诿扯皮、敷衍塞责；凡是领导交付的任务，必须不折不扣地完成；凡是涉及群众利益的事情，必须千方百计地办好。同时，强化能力素质学习，提升工作能力，提高专业知识。要始终对工作保持激情，把敬业作为立身的资本，把岗位当作实干的舞台，努力改进思想方法和工作方法。要时刻牢记党风廉政的各项规定和要求，低调做人，强势做事，消除侥幸心理，筑牢思想防线。作为一名教师首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。通过学习文件精神后，我对此深有感触。

1、自我感觉学习新专业知识的能力不足，缺乏持续学习的时间。作为一名教师要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、思想政治理论知识学习不够全面深入。在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，如“邓小平理论”“三个代表”、“科学发展观”学的不彻底深入，而对于马列主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，学过一些皮毛，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在上学读书时代的学习，没有进一步持续学习，感觉自身的思想政治觉悟还需提高。

3、工作主动性不够。对待工作有时不够主动、积极进取精神不强。认为对自己的本职工作熟悉了，不至于出错了就可以了，降低了对自身要求。常常等待领导的指示，领导不安排就不会主动找事情做。教师要克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响最终完成教学目标。

通过这次自查自纠的学习，我们要以此为契机改掉“庸懒散”的不良风气，努力使整个教育教学工作作风不断转变，精神面貌不断改观，工作效率不断提高。同时认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法律法规。求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们教师的思想路线。坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二○一二年八月二十日

第四篇：慵懒散浮自查报告

“庸懒散浮”专项治理的自查报告

“ 庸懒散浮”简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下 ：

一、自身存在的主要问题 ：

1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体

工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、“庸”主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。

2、“懒”表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。

3、“散”主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

4、“浮”表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

三、整改措施

通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：

1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处；能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

以上是我对自身“庸懒散浮”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正。

第五篇：教师——慵懒散自查报告

中小学庸懒散贪作风整顿专项活动

自查报告

近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散贪作风整顿专项活动。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思我自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，下面我对我的教育和教学进行了反思：

通过学习，结合自己工作实际，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断学习的基础上，加强整改，努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高。

一、存在的缺点与不足

1、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强。

2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重。

二、缺点与不足存在的原因

学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过；没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。

3、与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

5、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。

这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析。总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。