加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条

第一篇：加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条

加定桥头九年一贯制学校

师德师风自查十三条

1、积极参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟和道德理论水平，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，依法治教，以德立教；

2、积极参加业务学习，不断摄取新的教育理念和方法，改变教育观念，积极参加各类培训，不断改进和提高自己的教学方法及教育教学技能，能够胜任一门学科的教学工作和班主任工作，教育教学质量稳步提高；

3、同志间团结和睦、友好相处，不拉帮结派，不搬弄是非，不造谣滋事，严于律己，宽以待人，为人师表；

4、严格遵守国家的法律法规，知法守法，严格遵守学校的各项规章制度，无违纪违规行为；

5、尊重、关心、爱护学生，对学生一视同仁，树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的教育理念，教书育人、管理育人、服务育人，爱生如子、爱校如家，努力争做学生高兴、家长放心、社会满意的优秀教师；

6、工作中求实创新、敬业奉献、严谨笃学、大胆主动，发扬雷厉风行、高效廉洁的工作作风，工作责任心强，不推诿责任，不拈轻怕重；

7、正确处理上下级关系，摆正自己的角色，不妄加评断领导的工作，经常开展批评与自我批评，上情下达，政令畅通；

8、作风正派，衣着整洁得体，语言规范健康，男女之间无不正当行为；

9、经常进行换位思考，树立大局意识，努力做好本职工作；

10、积极参加学校各项活动，保质保量及时完成各项工作任务；

11、谦虚谨慎、廉洁从教，树立终身学习意识；

12、严格遵守社会公德，不参与赌博、封建迷信活动；

13、经常能向学校提出合理化、创造性的意见和建议，为学校建设积极出谋划策，发挥自己的聪明才智。

第二篇：加定九年一贯制学校综合治理工作目标管理责任制

加定九年一贯制学校综合治理工作目标管理责任制

为更好的贯彻落实科学发展观，构建和谐平安新校园，切实做好学校治安综合治理工作，推动教育事业全面协调可持续发展和维护安定、团结、和谐的政治局面，本着“谁主管，谁负责”原则，根据县教育局、镇中心学校的要求，结合我校实际，特制订本学校治安综合治理目标责任制：

一、目标

1、强化综治责任意识，维护学校稳定，营造祥和安定的教育教学环境，确保全年教育目标的实现。

2、继续深入开展“创安”工作.3、落实人防、物防、技防措施，资料、档案、重要物品等重点部位技防设施覆盖面达100%。

4、加强综治办规范化建设，提高综治队伍的整体素质和管理水平。

5、弘扬正气，在教职工中树立助人为乐，见义勇为，树立敢于同违法乱纪行为作斗争的好风尚。

6、全面提高教职工法制意识，确保本单位职工无犯罪现象.7、无集体、越级上访事件、无群体事件发生，无重大火灾、被盗、中毒、治安等事故发生。

8、教育全体教职工要同社会上一切邪教组织的言行作斗争。

9、教职工对本单位治安状况满意。

二、措施

1、大力推进和谐平安校园建设，将和谐平安创建工作纳入本单位工作的总体规划，实行社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制、重大事件责任追究制和一票否决权制。学校一把手要对学校治安综合治理工作负全面责任，要将学校治安综合治理工作列入学校重要议事日程。要有工作计划，要逐级签订目标管理责任状，每年不少于两次综治工作会议讨论、研究本单位综治工作，并有会议记录，始终做到与县教育局和镇中心校工作同部署、同检查、同落实。

2、建立健全综治组织机构，规范、统一本单位综治工作资料台帐，综治经费单列到位，确保机构人员、规章制度、专项经费三落实。

3、深入细致开展矛盾纠纷和安全隐患调解和排查，及时化解各种矛盾纠纷。建立信息预警和排查制度，杜绝各种可防性事件发生。

4、加强内部治安防范工作，充分发挥群防群治组织作用，着力构建严密防控体系，提高技防覆盖面，确保国家、集体和干部职工生命财产安全。

5、做好法制宣传教育和综治宣传工作，提高职工的法制观念和参与意识，消除一切不安定因素。

6、加强本单位“和谐（平安）校园”的创建工作，增加经费投入，改善硬件设施，美化工作和生活环境。

7、服从上级和属地综治办的双重领导，认真完成上级及属地综治交办的工作，支持并积极参与当地综治办的活动，接受属地综治办的检查、指导、考评。

第三篇：河西九年一贯制学校师德师风考核方案

河西九年一贯制学校师德师风考核方案(试行)

加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步加强对我校教师师德师风的考核，增强其操作性，根据通教发{2011}77号《通辽市中小学教师师德考核办法（试行）》的通知，制定本考核方案。

一、考核内容和评分细则(附后)

二、考核方法、步骤

1、我校成立师德师风考核小组。校长担任考核小组组长,工会主席任考核小组副组长，其他考核小组成员通过民主选举等形式，挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员担任（要有一定比例的女教师代表）。师德师风考核每学一次，考核对象为我校在岗中小学教职工（含代课教师）。考核实行百分制,学生评议（含学生家长）占20%，考核小组考核占80%，根据通教发{2011}77号的通知精神组织考核。

2、组织考核我校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核由学校考核小组组织进行，分学生（家长）评议、考核小组考核两部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；学生不能评议的对象，学生评议可改由教职工评议；学生评议要允许家长参与。我校结合学校实际，发放征求意见表形式向社会征求意见。考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核，并结合学生评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

4、审核、上交表册。考核完成后，填好《师德师风考核表》（附后，要双面打印）学校意见及结论、本人意见，上报开发区科教文广局审核，审核时同时呈报单位考核材料和个人书面材料。

三、考核等级

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分以上为优秀，80分-90分为良好，70-80分为合格,60分以下为不合格。

凡有下列情况之一者，实行一票否决，不管得分多少，考核等级定为不合格：

1、因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的。

2、触犯法律受到刑事处罚或受到党纪、政纪处分的。

3、违反计划生育和综治维稳工作有关禁止性规定的。

4、严重违反党风廉政建设和社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。

5、传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和迷信活动，造成严重社会影响的，受到有关执法部门处罚的。

6、向学生和家长索要或变相索要钱物，收受学生和家长贵重财物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的。

7、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

8、有聚众上访、打架斗殴、罢教等问题，严重影响教师形象的。

9、组织或强制学生有偿家教、违规补课，经教育不改的。

10、以盈利为目的，向学生推销、代购或指定书店要求学生购买教辅资料的。

11、在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课，经教育不改的。

12、以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务，扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的。

13、品行不良，着装不得体，言行不检点，讽刺、挖苦、侮辱学生、影响恶劣的。

14、不讲事实，造谣生事，利用媒体，恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的。

15、在工作时间上网聊天、玩游戏等，经教育仍不改正的。

16、有其他严重违法违纪行为的。

四、“考核内容和评分细则”的使用

我校除学生评议的20%以外，可直接运用本方案的“考核内容和评分细则”进行师德师风考核，也可以进一步修改完善，制订更符合本校实际的“考核内容和评分细则”。我校修订的师德师风“考核内容和评分细则”，需经教职工代表大会讨论通过。

五、考核结果的使用

1、建立个人师德师风档案。将《师德师风考核表》存入教师业务档案，作为对教师进行奖惩、聘任以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据。

2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，取消当年所获荣誉称号，两年内不得提拔、评先评优，不得晋升高一级教师职务。

3、师德师风考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在岗位目标考核中占有一定的权重；岗位目标考核优秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者，岗位目标考核只能定为合格以下等次。

4、对师德师风优秀者学校可推荐任职,提拔使用；对师德师风考核不合格，屡教不改者，可由学校建议经科教文广局研究后予以交流，情节严重造成恶劣影响的，可按《教师法》中相关规定进行处理。

六、加强领导，落实责任

师德师风考核在科教文广局的统一领导下进行，由各学校具体组织实施。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，增强参与意识；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定基本合格、不合格人员等级时，一定要坚持原则和标准。对考核中发现的师德问题，学校要分类梳理，制定整改措施，凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。师德师风考核实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任，搞好分工，落实责任。今后，我校要有针对性的加强教育和管理，确保师德考核工作的客观.公正。

河西九年一贯制学校

2011.12.8

第四篇：加定九年一贯制学校学校门卫人员安全责任书

学校门卫人员安全责任书

为了加强学校安全保卫工作，提高全体师生的安全意识，结合学校实际，学校与门卫教师签定本安全责任书：

1、坚守岗位，履行职责，做好安全防范工作，把好校园安全的第一关。

2、按规定时间准时上班，上班时间不得随便离开岗位，不做与本职工作无关的事。

3、对带入、带出校门口的物品进行仔细检查，任何人不得将学校公共财物带出校门，如因特殊原因需将学校物品带出校门的，必须持有总务处开具的证明并经检查、登记核实后方可放行。

4、严格门卫登记或验证制度，对进出人员的姓名、访问事由、进出时间及车辆号牌等情况进行详细的记载。禁止无正当理由的人员及校外机动车辆进入校园。

5、学生放学时，及时打开大门，并做好维持秩序工作。在上学、放学、家长会和大型集会等车流量高峰时，对校门交通进行疏导。

6、积极做好学校保卫工作，看好学校财物，发现学校财物被偷时，要勇于上前制止、劝解。提高警惕，发现异常情况应立即报警。

7、核实师生出入校手续。

8、杜绝校外商贩入内出售物品或在校门口摆摊设点出售物品。

9、负责和打扫门卫室和校门附近的卫生。

10、每晚清校后对校园巡查不少于3次，并且做好记录。

11、服从学校工作安排。完成学校安排的有关临时性工作。

12、遇特殊情况及时向学校领导及相关人员反映，并及时处理。

13、对违反门卫规定的校内、校外人员，门卫人员要及时通知其部门主管或校领导处理。

14、夜班人员必须提高警惕，严守岗位，对外来人员主动查询。

15、禁止将非教学用品、易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园；如遇强行进入的人员和校外机动车辆或携带上述物品进入校园滋事的，门卫要及时向学校领导或 “110”干警报告，并协助妥善处理。

加定九年一贯制学校责任人（签字）：

2012年2月27日

第五篇：加定九年一贯制学校食堂从业人员安全责任书

学校食堂从业人员安全责任书

为了确保全校师生的身心健康，保证食品卫生安全，构建和谐校园，特与学校食堂从业人员签订安全目标责任书。学校负责加强对学生的食品卫生安全教育和对食堂的卫生安全督促检查。从业人员必须做好以下事项：

1、食堂的从业人员要按规定办理好相关手续，严格执行《食品卫生法》，定期参加体检。

2、食堂从业人员要当天购买新鲜、无毒、无公害的物品。

3、饭菜要清香可口，不能有异物残留其中。态度谦和，服务热情周到，关心师生身体健康。

4、食品要保证煮熟煮透，不得出售变质变味食品。食品实行留样制。

5、要按规定做到有储藏间、工作间，食品生熟分离，并根据季节的变化做好冷藏保鲜工作。

6、保持好室内及周边环境清洁卫生，严禁他人进入操作间。

7、随时接受学校及上级的食品卫生安全检查，对所指出的问题及时整改；若对各级检查时提出来的问题整改不及时或不整改，学校将予以强制执行。

8、若因食堂食品引起的学生中毒事件，将根据事故的大小由从业人员全部承担相应的经济和法律责任。

加定九年一贯制学校 责任人（签字）：

2012年2月27日