第一篇：中学教师三级职称申请书
中学教师三级职称申请书
尊敬的领导：
我于2011年７月毕业于上饶师范学院数学教育专业，2011年7月到鹰潭市二二三队实验中学工作，这一年来，在校领导和同事们的关心帮助下，我教学能力得到质的提高，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面: 我已熟练掌握常规教学方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作及班主任工作，我始终认真负责一丝不苟，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，常阅《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报》等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过这一年教学实践,现在我各个方面的考核都合格，符合申请中学三级级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：江婷2012年7月9日
第二篇：中学教师职称聘任工作方案
中学教师职称聘任工作方案
为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：
一、指导思想
以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。
二、成立领导机构
经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、聘用原则
（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
（二）坚持定编定岗聘用的原则。
（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。
（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。
（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。
（六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。
四、聘用条件
（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。
（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。
（三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。
（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。
（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。
（六）无违法违纪现象，任职期间考核均为合格及其以上等次。
（七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。
五、竞聘对象 ：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。
六、聘用办法与程序
（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。
（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。
（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。
（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。
（五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。
七、考评办法与评分标准
以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。
（一）学历分：大专7分；大本10分。
（二）教龄分：分/年。封顶6分。
（三）职龄分: 分/年。取得资格未聘每年加1分。
（四）职务分：普通教师分，班主任分，教研组长3分，班子成员分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。
（五）班主任分：任现职期间担任班主任职务每年加1分。
（六）教师评议：20分 去掉5个最高分，5个最低分，取平均分。
（七）说课教学：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。
（八）出勤考核20分：5年内每年出全勤给20分，事假每天扣分，病假每天扣分，旷课旷会每节次扣1分。当事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。
（九）教学成绩50分近5年平均成绩（见绩效工资考核方案）
（十）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。省级教坛新星8分，市级教坛新星6分，区级教坛新星4分。
教学竞赛或汇演、汇展获奖。
国家级1次8分
省级一等级1次7分，二等奖1次6分，三等奖1次5分
市级一等1次5分，二等级1次4分，三等奖1次3分
区级一等1次4分，二等奖1次3分，三等奖1次2分。
上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。
（十一）、辅导学生参加学科竞赛分：
a：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。
国家级1人次6分
省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖分。
b：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分：
国家级1人次6分
省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖分。
体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。
上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。
（十二）教研成果分10分：（论文、课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。论文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计0分。学术专著不包括学生习题类书籍，如××课课练等）
1、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。区一、二、三等奖分别计2分、1分、分。
2、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计10分，合著者主编5分，参与者3分。每发表一篇国家级记6分，省级记4分，市级记3分，区级计2分。以正式期刊(cn或issn刊号)及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论文集、副刊、增刊。
以任现职期间计，此项封顶10分。
（十三）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0分。市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。
结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，区级4分）
未结题的评分：国家级7分，省级
5、市级4分，区级3分（课题研究正在进行，提供阶段性成果报告或总结，否则计0分）。
（十四）奖励先进分：
1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号）
国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。
2、单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等）
教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，区教育局3分。
以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。
（十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。
1、有较大教学事故一次以上的（见《教育教学工作事故认定和处理办法》）。
2、提供的各种证件有造假的。
3、从事第二职业、未经批准在外兼课的。
4、乱订资料、乱收费的。
5、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的
（十六）、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件
八、本方案已于XX年 8 月 30 日全体教职工会议表决通过，现予公布实施。
第三篇：中学教师职称申报程序
中学教师职称申报程序
一、申报中学高级：
学历和年限：申报中学高级，专科学历足5年，本科学历足4年，从一级职称评定年月算起；每年8月为职称申报时间。
申报程序：报名——领表——填表、整理材料——交表及材料。
1、报名：每年6月底7月初；
2、领表：7月底8月初，表格工本费20元，交《聘任考核证》、《继续教育证》，没有证的每证加交10元办证；
3、填表、整理材料：所有表格和材料可打印，一般在8月中旬搞好，送审材料包括（见《送审材料目录表》）：
基本材料：
（1）《广东省教师专业技术资格申报表》1份；
（2）送审论文（著作）原件 3篇【一般教育论文1篇、教学论文2篇】；
（3）个人述职报告1篇；
（4）学历证书、资格证书（复印件）各1份【此项贴入第8项《证书、证明材料》里】（“资格证书”包括“专业技术资格证”即是一级职称证和“教师资格证”）；
（5）《广东省教师专业技术资格评审工表》1份（另加30份复印件）；
（6）评审信息录入表 1份；
（7）继续教育登记表（复印件）1份（近5年接受继续教育的证明）【此项也贴入第8项《证书、证明材料》里】；
（8）《证书、证明材料》（复印件）1份；（9）业绩成果材料（复印件）1份；（10）公示情况表 1份； 其他材料：
（11）免冠近期小一寸相片（贴在评审表内）1张【其实要2张，申报表内有两处要贴相片】；
（12）社保证明材料1份【此项也贴入第8项《证书、证明材料》里】。
（13）身份证复印件1份；
（14）近5学年教学计划表（课程表、工作安排表等）作为教学工作量的佐证材料（加装封面，装钉成册）；
（15）论文宣读证明。
4、交表及材料：学校核对材料盖章后，交表及材料到中心校，评审费580元。
温馨提示：申报中学高级职称要有充足的材料，如有茂名市级、省级甚至国家级的论文证书或荣誉证书，那评过率就高了（评到高级每月工资增加275元），所以平时需努力积累材料。
学校级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、考核优秀奖一个月工资等；
镇级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、学科优秀奖（全
镇同级科前三名）等；
信宜市级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、教育教学论文奖（论文一般在第二学期末集中送评）；
还有茂名市级、省级、国家级的材料，获取方式有：送评论文，所任教学生参加茂名市级、省级、国家级竞赛师生同奖等等。
二、申报中学一级：
学历和年限：申报中学一级，专科学历足4年，本科学历足3年，从二级职称认定或评定年月算起；每年8月为职称申报时间。
申报程序：报名——领表——填表、整理材料——交表及材料。
1、报名：每年6月底7月初；
2、领表：8月初，表格工本费20元，交《聘任考核证》、《继续教育证》，没有证的每证加交10元办证（要一寸相片贴证）；
3、填表、整理材料：填表用细水的黑色墨水笔或啫哩笔填写，《述职报告》、《教育论文》、《教学论文》用A4纸打印，本人私章（证明证书材料里要签章），表格和材料要在8月25日前搞好，送审材料包括（见《送审材料目录表》）：
基本材料：
（1）《广东省教师专业技术资格申报表》1份；
（2）送审论文（著作）原件 2篇（教育论文、教学论文各1篇）；（3）个人述职报告1篇；
（4）学历证书、资格证书（复印件）各1份【此项贴入第8项
《证书、证明材料》里】（“资格证书”包括“专业技术资格证”即是二级职称证和“教师资格证”，“教师资格证”如果是小学的不行）；
（5）《广东省教师专业技术资格评审工作表》1份；（6）评审信息录入表 1份；
（7）继续教育登记表（复印件）1份（近5年接受继续教育的证明）【此项也贴入第8项《证书、证明材料》里】；
（8）《证书、证明材料》（复印件）1份；（9）业绩成果材料（复印件）1份；（10）公示情况表 1份； 其他材料：
（11）免冠近期小一寸相片（贴在评审表内）1张【其实要2张，申报表内有两处要贴相片】；
（12）社保证明材料1份【此项也贴入第8项《证书、证明材料》里】。
（13）身份证复印件1份；
（14）近5学年教学计划表（课程表、工作安排表等）作为教学工作量的佐证材料。（确实无法找到计划表的，由学校开具证明，证明何年何月至何年何月在某校任教×××课程等。）；
（15）论文宣读证明。
4、交表及材料：8月26日——30日交表及材料到学校，写学校评语核对材料盖章等，然后交表及材料到中心校，评审费490元。
温馨提示：申报中学一级职称一般要有学校、镇级的获奖荣誉证
书（优秀班主任、优秀教师、优秀课例及学科成绩优秀奖等），如有信宜市甚至茂名市级及以上的论文证书或荣誉证书，那评过率就高了（评到一级每月工资增加99元），所以平时需努力积累材料。
学校级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、考核优秀奖一个月工资等；
镇级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、学科优秀奖（全镇同级科前三名）等；
信宜市级的材料：优秀教师、优秀班主任、优秀课例、教育教学论文奖（论文一般在第二学期末集中送评）；
还有茂名市级、省级、国家级的材料，获取方式有：送评论文，所任教学生参加茂名市级、省级、国家级竞赛师生同奖等等。
三、申报中学二级
学历和年限：申报中学二级，专科学历足3年，本科学历足1年，从参加工作年月算起；每年8月为职称申报时间。认定二级相对简单；如果毕业证是“小学教育”的，要加考计算机，申报评定，复杂一些。
申报程序：报名——领表——填表——交表。
1、报名：每年6月底7月初（和申报一级的同时报名）；
2、领表：9月，表格工本费20元，交《继续教育证》，没有证的加交10元办证（要一寸相片贴证，如有科目未学的还要交89元的学习费）；
3、填表：填表用黑色墨水笔或啫哩笔，一般在10月中旬搞好，准备以下材料：
（1）毕业证原件、复印件1份；（2）身份证复印件1份；
（3）继续教育证原件、复印件1份；
（4）教师资格证原件、复印件1份（“教师资格证”如果是小学的不行）；
（5）免冠近期一寸相片1张；（6）信息录入表1份； 评定二级的还要：
（7）计算机考试合格证原件、复印件1份。
4、交表：先交表及证书材料到学校，写学校评语，核对证书复印件盖章等，然后交表及证书材料到中心校，评审费320元；获得二级资格每月工资增加44元。
第四篇：中学教师职称聘任工作方案
为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：
一、指导思想
以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。
二、成立领导机构
经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、聘用原则
（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
（二）坚持定编定岗聘用的原则。
（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。
（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。
（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。
（六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。
四、聘用条件
（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。
（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。
（三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。
（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。
（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。
（六）无违法违纪现象，任职期间考核均为合格及其以上等次。
（七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。
五、竞聘对象 ：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。
六、聘用办法与程序
（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。
（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。
（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。
（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。
（五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。
七、考评办法与评分标准
以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。
（一）学历分：大专7分；大本10分。
（二）教龄分：0.3分/年。封顶6分。
（三）职龄分: 1.5分/年。取得资格未聘每年加1分。
（四）职务分：普通教师2.5分，班主任3.5分，教研组长3分，班子成员3.5分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。
（五）班主任分：任现职期间担任班主任职务每年加1分。
（六）教师评议：20分 去掉5个最高分，5个最低分，取平均分。
（七）说课教学：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。
（八）出勤考核20分：5年内每年出全勤给20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，旷课旷会每节次扣1分。当事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。
（九）教学成绩50分近5年平均成绩（见绩效工资考核方案）
（十）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。省级教坛新星8分，市级教坛新星6分，区级教坛新星4分。
教学竞赛或汇演、汇展获奖。
国家级1次8分
省级一等级1次7分，二等奖1次6分，三等奖1次5分
市级一等1次5分，二等级1次4分，三等奖1次3分
区级一等1次4分，二等奖1次3分，三等奖1次2分。
上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。
（十一）、辅导学生参加学科竞赛分：
a：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。
国家级1人次6分
省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
b：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分：
国家级1人次6分
省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。
上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。
（十二）教研成果分10分：（论文、课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。论文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计0分。学术专著不包括学生习题类书籍，如××课课练等）
1、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。区一、二、三等奖分别计2分、1分、0.5分。
2、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计10分，合著者主编5分，参与者3分。每发表一篇国家级记6分，省级记4分，市级记3分，区级计2分。以正式期刊(cn或issn刊号)及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论文集、副刊、增刊。
以任现职期间计，此项封顶10分。
（十三）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0分。市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。
结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，区级4分）
未结题的评分：国家级7分，省级
5、市级4分，区级3分（课题研究正在进行，提供阶段性成果报告或总结，否则计0分）。
（十四）奖励先进分：
1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号）
国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。
2、单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等）
教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，区教育局3分。
以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。
（十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。
1、有较大教学事故一次以上的（见《教育教学工作事故认定和处理办法》）。
2、提供的各种证件有造假的。
3、从事第二职业、未经批准在外兼课的。
4、乱订资料、乱收费的。
5、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的
（十六）、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件
八、本方案已于XX年 8 月 30 日全体教职工会议表决通过，现予公布实施。
第五篇：职称申请书
申请书
尊敬的学校领导：
根据我县中学一级教师职称评定的有关标准，我认为我自己已经达到中教一级教师职称评定的条件，现在我决定申请评定中学一级教师职称。
我于2000年7月，毕业于铜仁电大汉语言文学教育专业，从2000年9月开始从事教育教学工作。由于我刻苦钻研，勤于教学，深得领导信任，经县教育局批准，我于2004年3月前往贵州师范大学文学院进修本科。2004年9月我被县教育局评为中学二级教师，并于同年10月聘用为中学二级教师。在贵师大深造期间，我特别珍惜这个进修机会，除了努力按时完成学业外，还积极参加师大组织的各种教学实践活动。2005年署期，我所在的社会性别协会10名会员，被世界自然基金会选聘为环保志愿者，前往赤水河进行为期10天的环保调查和宣传。同年11月，被贵州阳光志愿组织选为服务队员，前往毕节市金沙县参加为期一星期的陶行知乡村教育思想培训会。
2006年1月，贵州师范大学毕业以后，我对教育教学事业的热情更加高涨。积极进行教研教改工作，努力致力于提高学生的语文学习效益，先后进行过引探教学法，先学后教等教学法的实践，由于种种原因，我这些致力于提高学生的语文学习效益的实践都收效不明显。但我并没有放弃，通过多年的教学实践和积极的探索，我对语文学科的认识更加深入。我认识到影响语文学科教学效益的诸多弊病，并将我的认识写成论文发表于专业杂志。现在我的实验课题《解放语文的工具性》正在积极申报县级实验课题。从教多年来，我的求真务实的业务精神到了领导和同行的好评。
经过六年不懈的努力，我的教学成果和经验从2007年开始不断地争取交流，2007年，我指导学生参加第十三界圣陶杯作文赛获指导优秀奖；2008年，我的论文《......”》获县教育局三等奖；2009年我的论文《......》发表于《语文报》第17期 ；2010年4月论文《........》发表于《中国科教导刊》第12期 ；2011年论文《学生的书写不好，是语文课程的问题》获国家基础教育实验研究中心和中国基础教育学会论文评选一等奖。
平心而论，我在工作中也还存在一些缺点，比如在教育教学业务上还缺乏艺术和技巧，使得教学课堂不是很吸引学生，这些我都决定在今后的教学实践中，借助课题研究来解决和提高。但是，对照中学一级教师的评定条件，我认为我的情况还是符合要求的。为此，特向你们提出申请，对我进行中学一级教师评定。
万望领导予以认真评审。谢谢！此致 敬礼！
申请人：
点击咨询 