大学生 争先创优 事迹材料

第一篇：大学生 争先创优 事迹材料

大学生 争先创优 事迹材料

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.转眼间,大四的美好时光即将匆匆地向我挥手告别”。

经过这四年的大学生活，当静下心来沉淀一番,往事历历在目。记得在大三准备考研的准备阶段，通过对马克思主义哲学的理论学习更加深入，觉得个人思想觉悟有所提升。对待事情，能以辩证地观点去对待。由于忙于考研，组织中的一些事情做得不够好，因而，今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。生活虽说忙碌，但却是充实的、令人喜悦的。因为当付出的辛勤努力汗水得以回报时，这种感觉只有自己知道。然而忙碌而频繁的工作并没有乱我的学习计划，相反，使得我更加的刻苦学习，每天都坚持上自习，有时直至半夜才回寝室。学习的道路是不可投机取巧，因而我脚踏实地，刻苦钻研，严格要求自己，一步一个脚印地学习。正所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，工作之余，我就扎进图书馆、自习室，抓紧每一分每一秒的时间来学习。因而，在大学的奖学金评比中他多次获得了校一、二等奖学金，然而在这些成绩面前我并没有停止前奋进的脚步，正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，经过自己不懈的努力，我获得了国家励志奖学金这一骄人的成绩，也曾获得过我学院首届优秀学生一等奖学金，为同学们树立了一个学习的楷模

回想大三下学期，在学习方面，通过自己的努力学习，我更加理解大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大三下的时候由于基本适应了这种学习方式，对自己比较严格，所以在期末考试中考出较理想的成绩。大四下我一定要更好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了兼职工作，利用课余时间家教，不仅使受教者的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级（研究生）的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大四下，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

“诚朴求是，博学笃行”的校训，使我在学习上取得诸多成绩；“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的太阳石精神使他在工作中做得更加出色。我觉得同学们的热情帮助和老师们的谆谆教导是我取得成绩最关键动力，而正是这样的期待和关怀，让我并没有因取得眼前的成绩

而骄傲，而是继续不断地努力奋斗着，迈向更大的进步。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信只要自己肯付出，肯努力，勇敢乐观的去面对一切，那么，在不久的将来定会迎来自己美好的明天。成长，是来自农村初到城市、无依无靠的自己毅然选择。他像一个稚嫩的小苗将自己紧紧扎于地下，奋力破土而出，努力汲取营养，伸展枝叶向空中，迎接风雨的洗礼。

奋斗，是一个秉承着质朴、坚毅品格的为实现自我理想而不悔的追求。他就像破茧而出的的蝴蝶，虽然纤弱，但仍然倔强的舞动着自己的翅膀，艰难的飞舞，最后，在广阔的天空中留下属于自己的的足迹。

鲜花因雨露而绽放光彩，雄鹰因蓝天而展翅飞翔，普通而平凡的我却因梦想而不懈努力、执着追求

2012年4月22日星期日

第二篇：争先创优事迹

争先创优事迹

“创先争优”是非常具有现实意义的一种调动人们积极性的有效方式。“先”是一种理念，“优”是一种习惯，创先争优就是在一种先进的理念引导下养成一种良好习惯的过程。一个人有了先进的理念和良好的习惯，一定能成为品质超群的人；一个整党拥有了这样的一群人，必定是一个伟大的党。

高瑛同志作为浙江大学07级国贸2班的一名学生，能够积极向上，踏实工作学习，不断“创先争优”。所谓“争优”，关键在于平时的点滴，高瑛同志就是通过以下“五个带头”来强化平时的“优”的工作作风。

一是带头学习提高，不忘常常给自己充电。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等中国共产党重要理论，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；在认真学好每一门专业课程的同时，高瑛同志也不忘拓展自己的知识面，将理论应用于实践。由于对知识的渴望，她认真的准备考研力争能成为本职工作的行家里手。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献。本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，尽心尽力为同学服务。对待每一件事都尽职尽责，考虑周全，努力做到最好，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务群众，积极参加学校组织的各项社会公益活动，从活动中充分体现了她作为一个党员的自我价值。作为一名学生党员干部，主动帮助同学排忧解难，以真诚的态度对待每一位同学。

四是带头遵纪守法。她组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守法律法规和各项规章制度。她不仅对自己这样要求，而且还经常给身边的人灌输这种思想，人她身边的每个人都能认识到遵纪守法的重要性。

五是带头弘扬正气。正义感强，自觉树立社会主义荣辱观，弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬正气、维护稳定，以高尚的精神风貌，展示浙江大学的良好形象。如果我们每一位党员都能像高瑛同志一样在这五个带头上“优”了，我们学校必定是一个卓越的群体！

当然，她深知自己还存在着很多的不足之处，也认识到这些不足给她的工作和自身造成的危害。高瑛同志已经抓住了产生这些不足的根源，更加认清了今后努力方向。对于这些，在今后的工作中她会不断改进，更加明确自己的工作职责，树立团体意识和集体责任感，做到为同学们服务，保证全体同学的学习利益。

第三篇：争先创优事迹

创先争优积极分子主要事迹材料

邓向阳

在近一年的教育教学工作中，我严格按照上级有关要求，积极对照自身找差距、明确工作方向、制定措施，认真做好创先争优工作。

一、在思想上，重视理论学习，努力提高自身素质。我坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。按照要求办事，始终自觉维护集体利益，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的意识。

二、在教学中积极创先争优。我把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。由于教学得法，在今年毕业升中会考时，我所教的六级数学成绩获镇二等奖。

三、在工作上，我始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。特别是在本学期，为了我校能争创“梅州市德育示范学校”，我严格要求自己，坚决贯彻落实上级要求，积极主动、开创性地做好相关工作。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在近一年的教育教学中，我虽然取得了点滴成绩，但在今后的教育教学工作中我会更加努力，争取把各项工作做得更好！

第四篇：争先创优先进个人事迹

创

先

争

优

先

进

个人

事

迹

材

料

学院：体育学院

专业：

学号：

姓名：

211级社会体育

创先争优先进个人事迹材料

我叫XX，是洛阳师范学院体育学院社会体育专业班班长。很高兴能参加这次“创先争优”的活动，“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出的同学们的一种鼓励。因此，当我知道我参加了这次活动，使我得到了很大的鼓励。

创先争优是以“工作争先，服务争先，业绩争先”为目标。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现。要开展好创先争优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的做好班级事物，在这一年管理班级事物中，我认真学习，工作踏实，团结同学，在个方面严格要求自己，努力使自己把每一件的事物都做好。加强学习自我完善，在提高自身素质上创先争优。对于班级事物，我有着执着追求和无私奉献的精神，开拓进取、与时俱进，思维缜密、勤于思考、善于发现，树立起时时刻刻为班级同学着想的思想，时刻牢记班级的利益无小事，永远为班级着想。在创新争优活动中，我始终把“创先争优”作为一种激励自己奋勇向前，拼搏进取的动力，积极做好“创先争优”活动的带头人。

一、加强学习自我完善，在提高自身素质上创先争优。

虽然现在我只是一名入党积极分子，但是我在政治上能以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持学习党的政策、路线、方针，保持共产党员的先进性，在政治上与党中央保持一致。积极向党组织靠拢。工作中以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和十七大精神为指导，以身作则，身体力行，勤勤恳恳，兢兢业业，从不计较个人得失。在“创先争优”活动中，不断增强学习上的紧迫感，把学习作为第一需要，勤于学习，善于学习，不断扩大知识面，更新知识结构，注重在学习中加强知识和经验的积累，不断提高自身的理论水平。提高干好本职工作的能力，学以致用。

二、管理好班级的事物，做好一个班长的本职工作。

1、作为班长，我要做到严于律己，对待同学，我都坚持做到态度和蔼，主动热情，对于同学提出的疑问和不解，我认真倾听，耐心解释，坚决杜绝冷横硬。严格要求自己，不浮躁，积极培养“埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神。不断进取的创新精神”，2、勇挑责任重担，发扬民主风格。在班长的这个岗位上，我大力发扬民主，公平的作风。积极担任班级主要负责人的作用，对于班级的一些事物，总是会先与班委开个微型会议，跟大家商量对策和方法，积极听取大家的建议，和大家交换意见。然后在给班里同学开班会的时候，在将班委讨论的结果与大家进行交流，做到事事与班级同学商量。在涉及班级重大事物问题的决策上，除了和班级同学商量外，还能广泛征求个方面的意见，与辅导员，学长学姐等谈心，发挥集体智慧的优势，提高决策的民主化，公平化，科学化，能够自觉地维护班级的团结和威信。做到大事讲原则，小事讲风格，与班级成员之间推心置腹，坦诚相待。在班级中，我通过“班级文明监督岗”实现班级自我管理。在班级中设立“班级文明监督岗”，让所有的同学轮流成为“班级文明监督岗”的成员，对班级的一日常规进行自查自纠和监督管理，每天都做好记录，对班级内的优秀事迹及时的进行公开表扬，对于不文明的行为，及时的进行制止，批评。通过“班级文明监督岗”的管理，使每一位同学都成为为班级做事的主人，这样做给予了同学自我管理更大的空间和更多的信任。

3、推行学生自我学习和自我监督，对自身的思想意识，行为习惯，生活习惯等进行自查自省。通过一系列规范和自主管理和自我完善，不断提升同学们的整体素养。如我们举行的“文明标兵”“助人楷模”“学习标兵”等一系列活动的评比，极大的激发了同学们的自控意识。另外，也可以是创建环保特色，如保护教室校园环境，人人争当环保先锋。也可以是特色活动，如实行自省活动，不断开展自我批评，不断改正自身缺点。

“创先争优”是一个活动，一个机会，更是一个鼓励。但是作为一名入党积极分子，一名班长，我会更加努力，严格要求自己，不断进取，优质高效的完成各项工作。

第五篇：争先创优先进个人事迹

创 先 争 优 先 进 个 人 事 迹 材 料学院：体育学院专业：学号：姓名： 211级社会体育

创先争优先进个人事迹材料

我叫XX，是洛阳师范学院体育学院社会体育专业班班长。很高兴能参加这次“创先争优”的活动，“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出的同学们的一种鼓励。因此，当我知道我参加了这次活动，使我得到了很大的鼓励。

创先争优是以“工作争先，服务争先，业绩争先”为目标。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现。要开展好创先争优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的做好班级事物，在这一年管理班级事物中，我认真学习，工作踏实，团结同学，在个方面严格要求自己，努力使自己把每一件的事物都做好。加强学习自我完善，在提高自身素质上创先争优。对于班级事物，我有着执着追求和无私奉献的精神，开拓进取、与时俱进，思维缜密、勤于思考、善于发现，树立起时时刻刻为班级同学着想的思想，时刻牢记班级的利益无小事，永远为班级着想。在创新争优活动中，我始终把“创先争优”作为一种激励自己奋勇向前，拼搏进取的动力，积极做好“创先争优”活动的带头人。

一、加强学习自我完善，在提高自身素质上创先争优。

虽然现在我只是一名入党积极分子，但是我在政治上能以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持学习党的政策、路线、方针，保持共产党员的先进性，在政治上与党中央保持一致。积极向党组织靠拢。工作中以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和十七大精神为指导，以身作则，身体力行，勤勤恳恳，兢兢业业，从不计较个人得失。在“创先争优”活动中，不断增强学习上的紧迫感，把学习作为第一需要，勤于学习，善于学习，不断扩大知识面，更新知识结构，注重在学习中加强知识和经验的积累，不断提高自身的理论水平。提高干好本职工

作的能力，学以致用。

二、管理好班级的事物，做好一个班长的本职工作。

1、作为班长，我要做到严于律己，对待同学，我都坚持做到态度和蔼，主动热情，对于同学提出的疑问和不解，我认真倾听，耐心解释，坚决杜绝冷横硬。严格要求自己，不浮躁，积极培养“埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神。不断进取的创新精神”，2、勇挑责任重担，发扬民主风格。在班长的这个岗位上，我大力发扬民主，公平的作风。积极担任班级主要负责人的作用，对于班级的一些事物，总是会先与班委开个微型会议，跟大家商量对策和方法，积极听取大家的建议，和大家交换意见。然后在给班里同学开班会的时候，在将班委讨论的结果与大家进行交流，做到事事与班级同学商量。在涉及班级重大事物问题的决策上，除了和班级同学商量外，还能广泛征求个方面的意见，与辅导员，学长学姐等谈心，发挥集体智慧的优势，提高决策的民主化，公平化，科学化，能够自觉地维护班级的团结和威信。做到大事讲原则，小事讲风格，与班级成员之间推心置腹，坦诚相待。在班级中，我通过“班级文明监督岗”实现班级自我管理。在班级中设立“班级文明监督岗”，让所有的同学轮流成为“班级文明监督岗”的成员，对班级的一日常规进行自查自纠和监督管理，每天都做好记录，对班级内的优秀事迹及时的进行公开表扬，对于不文明的行为，及时的进行制止，批评。通过“班级文明监督岗”的管理，使每一位同学都成为为班级做事的主人，这样做给予了同学自我管理更大的空间和更多的信任。

3、推行学生自我学习和自我监督，对自身的思想意识，行为习惯，生活习惯等进行自查自省。通过一系列规范和自主管理和自我完善，不断提升同学们的整体素养。如我们举行的“文明标兵”“助人楷模”“学习标兵”等一系列活动的评比，极大的激发了同学们的自控意识。另外，也可以是创建环保特色，如保护教室校园环境，人人争当环保先锋。也可以是特色活动，如实行自省活动，不断开展自我批评，不断改正自身缺点。

“创先争优”是一个活动，一个机会，更是一个鼓励。但是作为一名入党积极分子，一名班长，我会更加努力，严格要求自己，不断进取，优质高效的完成各项工作。