好习惯伴我行 争做文明滨海人

第一篇：好习惯伴我行 争做文明滨海人

好习惯伴我行 争做文明滨海人

新港中学八年四班单佳琦

好习惯，伴我行在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残在欧洲，一些国家歧视华人，其主要的原因是一些华人不修边幅，不讲卫生，不注重小节，不懂礼貌，不守秩序和法规等行为所引起的。例如；在西班牙，乘坐地铁时，两个讲上海话女士，大声不停的讲话，很是让周围的人反感。此外，还有一些国人根本不懂得礼仪，参加正式晚宴或音乐会时不穿正装，被拒绝入门时还和人家吵架，更受不了的是，有些旅游团体在吃自助早餐时，边吃边揣，吃完了，自己的兜里也满满的-----为了留着中午吃。像这样的小事有很多很多举不胜举，这些不礼貌，不拘小节，不守规矩，没教养的行为不但受外国人歧视，就连有修养的国人也看不懂啊，同样遭到嘲笑和鄙视。

不要因小节而害大义，每个国民都应该有要求自己的主动性，从我做起从现在做起！是的，中国比以前富裕了；城市亮了绿了高了，可是中国人的素质，文明修养怎么就还没变！惭愧啊，惭愧!2008年马上就要到了，真担心那些紧盯着中国的国家，将会有怎样的反应。无论怎样，国人，请您虚心的改正吧，而不是一味地寻找托词，为自己的短处找借口论辩是最愚蠢的，请做一个文明国家的文明公民吧！

第二篇：好习惯伴我行 争做文明滨海人

好习惯伴我行

争做文明滨海人

文明滨海人这几个字，对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。下面的路边见闻，充分体现了文明市民的重要性。

在路边上，一辆高级的马自达轿车和一辆出租车差点相撞，司机可能吓了一跳，但是这两辆车并没有任何损伤，甚至连摩擦都没有。可两位司机都怒气冲冲的，都互相指责对方，话不投机三句少，就破口大骂，脏话也接连而出。这位师傅气得脸红脖子粗，那师傅也是血气方刚，毫不相让，而那辆出租车上却清清楚楚地印着“文明出租车”五个大字，那位高级轿车的司机也是位衣装整洁的“绅士”。后来，他们各自打电话叫家人，竟然差点打起来。最后还是交警出面解决了这件事。为了这事，足足浪费了5个小时！不但耽误了各自的事情，而且弄得大家一天心情都不好，还严重阻塞了交通，浪费了我们公众的时间，扰乱了我们的生活秩序。简直就是道德上的犯罪！试呈想如果事情发生后，发现没什么损伤，互相道一声对不起，以后开车慢一点，小心一点，几分钟就解决问题了。退一步讲，如果真是撞车了，可能拨打交通事故电话112，交警很快就到了，相信会秀公平、公正、责任分明的处理，也没有必要吵架，与已伤肝，与人伤和气，这样会显得素质很低，所以，退一步海阔天空。

我们走在大街上会看到一些不文明的场景，一个青年喝完饮料然后把瓶子扔在人行道上，虽然前面十米就是垃圾箱，还有的人随地吐痰，乱扔乱倒垃圾，乱贴小广告„„我们也看到一位带着红领巾的少先队员弯腰很自然地捡起瓶子扔进了垃圾箱里。环卫工人用小铲子把痰和小广告扫除掉，给我们营造了一个美好的生活环境。难道他们的身影不给我们一些警示吗？

我们每个人都希望生活在一个充满和谐的大家庭里，那么就从我做起，从身边的小事做起，让我们协起手来！

第三篇：争做文明滨海人的倡议书

争做文明滨海人的倡议书

亲爱的同学们：

做一个文明有道德的人，不仅可以提高自身的素质，更可以维护一个城市的美好形象。作为一名滨海人，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有决心以实际行动实践文明言行，为创建文明城市做出应有的贡献。为此，我们组特向全体同学发出以下号召：

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同学们，为了让我们有一个崭新的文明城市，为了让我们的生活、学习和工作有提高，让我们一起参与做文明公民的活动，为建设文明城市做一些贡献吧！

七年一班全体同学

2011-11-23

第四篇：好习惯伴我行

好习惯真的很重要吗？好习惯真能成就人的一生吗？如果想知道不妨亲自去试一下，相信吧！好习惯不一定可以将你变成一个伟人，但它一定会在你往后的人生中起到决定性的作用。

小时的我也同样想探求真理的答案，从父母口中你可能永远只能听到他人的故事，还记的天真的我也曾经问过爸爸：“好习惯可以把我变成一个像马克·吐温一样的伟人吗”爸爸笑了笑对我说：“我并不知道你将来是否成为一个出色的人，但我知道出色的人都有着曾经让他比别人更出色的习惯，可能只是每天坚持写一篇日记，甚至只是在每一封信后写上“标准石油4美元”接下来我听到了一个故事，美国著名的石油公司刚起步时，并无几人知道，就算它的价格只是4美元。那家公司开始的时候石油销量很少，前途也很渺茫，很多员工都不打算干了，在公司危急时，只有洛克菲勒还在认真的对待他的工作，他每次写信的时候，都会在信封背面写上“标准石油4美元”。他的同事们觉得他做这些根本是无济于事，但这一封封寄出去的信，其中一封无意间被他的总裁看到了，总裁亲自走到他面前，对他表示欣赏。不久这家公司的石油迅速传遍了美国各地，甚至畅销海内外，我并不确定是不是“标准石油”这一行字拯救了公司，但我看到的是这位员工最终成为了这家标准石油公司的总裁。听完这个故事，虽然没有经历这种习惯改变命运的过程，但我从这个小故事中明白了习惯有时真的会结成果实。我小小的脑海里早已做出了对这则真理的假设，它仿佛成为了我生命中又一座灯塔，我不敢确定好习惯究竟能否改变命运，但我相信既然他可以改变，我又有何不可那？

好习惯的养成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作业随手记录，每天的笔记认真对待，每天读一篇文章，这一件件看似很容易做到的事，当你可以常年累月不间断时，可能好习惯就已经在无形中养成，记得一句名言这样写道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”不如让我们这些充满着无限未来的少年们去探寻这看似微弱的真理吧！你也不妨试一试！让我们一起去种下习惯，让好习惯伴我们成长！

第五篇：“好习惯伴我行”

“好习惯伴我行”养成教育活动方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务

⒈突出进行做人习惯养成教育

低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育

低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育

低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育

低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

三、活动安排

第一阶段：宣传发动。

⒈制定“好习惯伴我行”活动方案

⒉出一期橱窗、班报，办一次红领巾电视专题节目

⒊制定“好习惯评比细则”和“学生行为规范达标班级考评细则”

第二阶段：组织实施。

1、“好习惯伴我行”启动仪式，发出倡议。

2、开展“好习惯我能行”活动讨论。

要求：七——九年级各班同学，在班级分组讨论基础上，推荐班级代表（5名左右）在校园网论坛中发表自己参与“养成好习惯”教育活动的做法和感受。有关文章请上传到校园网——教育论坛——[好习惯我能行]版块，要求发表时用真实班级、姓名。

3、好习惯，我监督。

通过团队广播，举行好习惯监督员招聘会，公开招聘好习惯监督员。通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示自我风采，由团委和队辅导员共同推选出学校和班级好习惯监督员。

4、好习惯讲坛。

邀请教师、家长向同学们讲解文明礼仪、必要的交往规则，使同学们树立正确的处世为人和行为方式，提高同学们的社会化水平和社会适应性。

5、写“好习惯养成日记”，参加征文活动。

要求：各班教师布置学生记录、总结、回顾自己每一步的变化，体验养成好习惯的快乐，并以此督促他们改掉坏习惯，养成好习惯。各班推荐五篇征文上交。

6、各班召开“规范行为，自我成长”主题班会，并将活动过程记录在《班主任工作手册》中。

7、“唱响好习惯歌谣”大比武。各班组织学生准备5——10分钟关于养成习惯的歌谣，进行整班歌谣朗诵比赛。（12月19日）

8、“好习惯”明星评选。根据学生行为习惯情况，评选每月的好习惯小明星，并在此基础上，通过全体学生投票评选出本班好习惯学期明星。