研修心得体会

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第一篇:研修心得体会

研修心得体会

回首这几天的学习经历,虽然又忙又累,但心里感到无比的充实。现浅谈一下自己的一点儿心得:

有句古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。平时我们面对面的交流机会很少,出门学习,一学期也就两三次,可以说是各人闭门造车,远程网络为教师提供了学习、交流的平台,除了自学之外,尽可以与同行、教师之间沟通。多与同行交流学习心得和体会,不仅能开阔视野,也能学习他人成功的教研经验。

通过学习,首先使我熟悉到了自己的教学水平与名优教师还有很大差别。我固然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果。

教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境。培训是短暂的,但意义是深远的,它不仅使我对自己的工作有了全新的认识,同时也拓宽了我的知识视野,帮助我找到了自身的不足,为我今后的专业成长打下了坚实的基础。

第二篇:研修心得体会

研修心得体会

这次全员远程培训,为我们体育教师创造了一个很好的学习机会,也是我们体育教师学习、交流的一个平台。本次培训,感慨万千、受益匪浅,是一次全新的洗礼。

回顾学习的这段日子,倍感喜悦和欣慰。一路走来,从开始的不知所措到豁然开朗;从初上网时的被迫学习到后来迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……,这一切让我们收获多多。

观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用课余时间,无论身心多么疲惫,我们都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流,阅读文章,发表评论。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评,他的敬业精神令我们敬佩。

在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题,也真正领略到了培训的精彩:既有理论的高屋建筑,也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助。讨论、互动等方式,促进了交流与分享,到处让你如获至宝、眼界大开,心胸为之豁然。

此次研修培训,激励我们在体育教育这块沃土生根发,给我们的教育教学生活带来勃勃生机,虽然有些累,但我们有很多收获。痛并快乐着!

第三篇:研修心得体会

研修心得体会

通过这次远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受: 本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。

首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。

其次,如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!

最后,我还认识到:一节好课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注语言:抓住语言的本质进行教学,注重英语思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程,使学生真正体验到英语语言,乐学、爱学。此外,我认识到:一节好课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注方法,体现本课的灵魂!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。

第四篇:研修心得体会

研修心得体会

通过本次关于计算机相关内容的研修和培训,我在师德修养、科研能力、计算机操作等方面都有了较大幅度的提升。

学生的学习不应该仅仅局限于课堂,更应该走出课堂,走进生活,学习对生活、对发展、对终身学习有用的知识。

通过想过学习,我更加确定了课堂教学的生成性特点,在备课过程中,不但要备教材、备课堂,备学生,更要结合学生的特点进行个性化教学,提高学生运用知识和学以致用的能力。通过激发学生的内在学习动力,激发学生学习的主动性和积极性,使学生养成自觉学习的习惯。

同时,作为教师,更应该紧跟教学理论前沿,不断更新自己的知识储备,使自己有源源不断的先进教学理论来支撑我们的教学。此外,还要多与同事沟通交流教学心得和经验,做到在沟通中进步,在交流中成长。

尉氏县蔡庄镇北孟小学:朱凤杰

2017年11月

第五篇:研修心得体会

徐向阳工作坊作业一:

请认真学习全部内容,撰写一篇研修心得体会(必须原创,字

初中数学教师研修心得体会

我是一名普普通通的中学教师,我觉得作为一个好老师,首先要爱他们,包容他们,我相信好学生是要夸的,我不是神,只是一个普通的人,或许在工作中也有这样那样的失误,但我会努力去关爱他们。对如何有效教学形成了独特的见解。

1、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在教学中,对数学的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对数学的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

2、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学数学。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

虽然在工作中我们取得了一些成绩,但是这离我们所追求的目标还有很长的路要走。集体备课、研修活动培养了教师理解和把握教材的能力,唤醒了教师推进新课程的意识,中学数学研修正在逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”群体发展。在我们看来,课改与教研是一个永恒不变的主题,我们还要把教后只注重对具体实践结果的粗浅回顾,提高到对实践本身的深入反思,使“研”更有深度;同时有效地利用数学教师的博客,与同行交流思想,为学生提供服务!

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