个人成长计划书[精选]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《个人成长计划书[精选]》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《个人成长计划书[精选]》。

第一篇:个人成长计划书[精选]

个人成长规划

当第一次听到有人叫我学姐时,自己突然发现自己已经是一位大二的学生了。在这一年多的时间里,我经历了很多,也成长了很多。这个时候自我剖析很重要,我们需要认真的回顾过去的自己,更好的了解自己认识自己,坚持优点不变,继续改进自身的不足,为确立今后大学生活的目标和计划做好准备。

一、自我剖析

本人的个性比较张扬,和同学相处还算和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作。在思想方面,随着课程的向前推进,我逐渐意识到现实与理想间的差别,懂得了如何做为一名大学生,也改变了自己对世界观、人生观、价值观的看法;在学习方面,通过大一一年学习,我逐渐熟悉了大学的学习方式,靠自制进行学习,学习有了自主权;在生活方面,我从小养成独立自主的习惯,在大学生活中还算适应,同学也都很亲切,互相理解,互相帮助,结交了很多朋友;在工作方面,为了从各个方面锻炼自己,我加入了社团和学生会,有时利用课余时间做作兼职积累经验以适应社会。

二、自身优缺点

优点:个性自信张扬,在工作中能积极参与,承担的任务就要积极做到最好;有一定的组织能力,在社团活动中很好的锻炼了自己的人际交往能力;性格坚强,有一定的挫折承受能力。

不足:做事不注重细节,马虎大意;偶尔存在三分钟热度现象,兴趣广泛却没有绝对擅长,对一些事不能从一而终,往往在激情退去后就放任不顾了。

三、个人发展计划

在学习方面:认真学习领会新课程,掌握自己所学的专业课程,善于思考,养成多思多想多写的惯。培养良好的学习习惯,坚持早晚自习,做到课前预习,课后复习,认真完成作业。勤于反思多读书,在总结经验中完善自我。

在生活方面:养成良好的作息习惯,早睡早起。遵守学校规章制度,不使用违章电器。利用课余时间做兼职增长社会经验。和同学和睦相处,结交更多朋友。本学年度个人成长目标:取得奖学金,通过英语四级考试和国家计算机二级考试,努力成为入党积极分子,积极准备国家导游考试争取得到导游证,在假期期间考取驾驶证。

四、具体措施:

1、认真学习专业课课程,钻研教材,研究学习法,及时作好笔记,提高自己的学习成绩。

2、每天早晨七点半到达教室进行英语学习或专业课程预习。放学后认真完成作业。

3、每学期读三本专业相关书籍,如《卓有成效的管理者》等,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看经济类刊杂志,了解更多经济热点,管理知识。

4、多读新闻,了解当前的时事政治,认真学习党的知识,积极向党靠拢。

大学生活已经过去了四分之一,我会好好珍惜剩下的宝贵时间。在今后的大学生活中,努力学习,负责工作,总结经验,完善自我。以乐观向上的积极心态面对所有的成功与困难,认真对待大学里的每一天。我会继续朝着自己的奋斗目标,不断的前行,为自己加油!

第二篇:个人成长计划书

个人成长计划书

姓名:仓军

所在学校:新桥中学所在部门:音乐组

我是一名青年教师,刚刚来到新的工作岗位,在工作和教学上都没有丰富的经验,在未来的时间里不断的充实自己,不断进步是我最大的目标。

教育成长目标:认真学习,吸收精髓,补充能量,提升内涵,做一个成熟、有善

心、有感恩心的合格教师。

专业成长目标:以最大的热情和责任心对待学生,真正以他们的前途、人生发展

方向为出发点,认真贯彻学校的要求和要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。

学习成长计划:

1、坚持自己的阅读习惯,坚持每周读书三次,写随笔。

2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践,多听多学,给自己充电。

3、争取在市级以上教育期刊上发表论文。

4、形成自己的独特教学风格,成为一个有特点的老师。

自身现况分析:从2007年毕业以来,我一直坚持自己的理想,能够做一位合格的教师,现在我实现了自己的理想。在教育教学工作中,我能积极的学习老教师的长处,学习现代教育教学理论,结合自己的工

作实践,开展讨论、评课等交流活动,基本形成了自己的教学风

格。但是随着对新课改的仔细研读,在我的课堂还存在着许多不

足,这需要我不断地反思、总结、归纳。当然我还是竭尽全力做

好自己教育教学工作,不足之处积极地去锻炼提高,未来路还很

长但是时间很紧,我要迅速成长。

成长途径分析:

1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提,所以备课的时候

要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学

生情况的前提下,选择适合学生的教学方法。

2、认真上课。是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生为

主体充分发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者,提高课堂效率。在教学中体现音乐的审美体现为核心,使学生学习内容生动有趣,丰富多彩,引

导学生主动参与音乐实践活动,教学中尊重尊重个体的不同。

提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维。为学生学习

音乐享受音乐奠定好的基础。在扎实教授学生技能的基础上,能灵活的运用一些新颖的教法。

3、及时反思:反思是我们不断进步的有效途径,在上完每一节

课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些好的的地方,有哪些不足的地方,认真总结才能够真正的提高自己的教学

能力。对将在课上所遇到的问题和失误及时写下来,从主观

和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,在以后的教

学中引以为鉴。

4、学习提高:熟练的掌握教材中应用的音乐技能。在教学中

立求做到设计科学、分段合理、组织严密、方法有效、处理

得当。在课堂上体现出教与学的因素。做好音乐课外活动,丰富学生的课余生活,提高学生的表要表现能力和审美能力。

同时讲好每学期的师徒汇报课。练好音乐基本功,拓展音乐

知识,练好音乐技能。在教学中要有意识的与学生沟通,借

助学生熟悉的实际生活重的具体事例激发学生的学习音乐的兴趣。

5、理论丰富:运用大量丰富的理论知识武装自己,制定自己的读书计划,规划好学习交流时间,每学年读一到两本教育书

籍,真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高专业素质

(1)、多听课,通过课堂听课学习别人的长处,取长补短。

(2)、多创新,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探

索中达到共同进步,让自己与新课程同成长。

(3)、多反思,在总结经验中完善自我。

(4)、多写,认真阅读教育名著,即时随笔。

(5)、多参加各种课题研究学习、培训及教研活动,提升自

己的知识水平。

(6)、多利用多媒体优势,更加形象、直观的上课,效果会

更好。(前提是节省教育资源)

(7)、坚持教学相长的原则,在自评互评中获得自我发展。

以上是我一些不成熟的想法和计划,在以后的工作和学习的日子里我会一如既往的遵照执行,让自己更上一个台阶,成为一个合格新中人!

第三篇:个人成长计划书

个人成长计划书

姓名:郑玖燕

所在学校:马桥中学

所在部门:理化组

我是一名青年教师,刚刚来到新的工作岗位,在工作和教学上都没有丰富的经验,在未来的时间里不断的充实自己,不断进步是我最大的目标。

教育成长目标:认真学习,吸收精髓,补充能量,提升内涵,做一个成熟、有善

心、有感恩心的合格教师。

专业成长目标:以最大的热情和责任心对待学生,真正以他们的前途、人生发展

方向为出发点,认真贯彻学校的要求和要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。

学习成长计划:

1、坚持自己的阅读习惯,坚持每周读书三次,写随笔。

2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践,多听多学,给

自己充电。

3、形成自己的独特教学风格,成为一个有特点的老师。

自身现况分析:从2009年毕业以来,我一直坚持自己的理想,能够做一位合格的教师,现在我实现了自己的理想。在教育教学工作中,我能积

极的学习老教师的长处,学习现代教育教学理论,结合自己的工

作实践,开展讨论、评课等交流活动,基本形成了自己的教学风

格。但是随着对新课改的仔细研读,在我的课堂还存在着许多不

足,这需要我不断地反思、总结、归纳。当然我还是竭尽全力做

好自己教育教学工作,不足之处积极地去锻炼提高,未来路还很

长但是时间很紧,我要迅速成长。

成长途径分析:

1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提,所以备课的时候

要加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生情

况的前提下,选择适合学生的教学方法。

2、认真上课。这是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生

为主体充分发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者,提高课堂效率。

3、及时反思:反思是我们不断进步的有效途径,在上完每一节

课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些好的的地方,有哪些不足的地方,认真总结才能够真正的提高自己的教学

能力。对将在课上所遇到的问题和失误及时写下来,从主观

和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,在以后的教

学中引以为鉴。

4、学习提高:熟练的掌握教材中的技能。在教学中立求做到

设计科学、分段合理、组织严密、方法有效、处理得当。在课堂上体现出教与学的因素。在教学中要有意识的与学生沟

通,借助学生熟悉的实际生活中的具体事例激发学生的学习

物理的兴趣。

5、理论丰富:运用大量丰富的理论知识武装自己,制定自己的读书计划,规划好学习交流时间,每学年读一到两本教育书

籍,真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高专业素质

(1)、多听课,通过课堂听课学习别人的长处,取长补短。

(2)、多创新,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探

索中达到共同进步,让自己与新课程同成长。

(3)、多反思,在总结经验中完善自我。

(4)、多写,认真阅读教育名著,即时随笔。

(5)、多参加各种课题研究学习、培训及教研活动,提升自

己的知识水平。

(6)、多利用多媒体优势,更加形象、直观的上课,效果会

更好。

(7)、坚持教学相长的原则,在自评互评中获得自我发展。

以上是我一些不成熟的想法和计划,在以后的工作和学习的日子里我会一如既往的遵照执行,让自己更上一个台阶,成为一个合格的教师!

第四篇:个人成长计划书

个人成长计划书

班级: 学号: 姓名:

个人成长计划书

时间过的很快,转眼我已经成为一名大连工业大学的学生一年多了。在这期间,结识了许多新的老师和同学,我深感荣幸。然而,作为一名大学生,我在高兴的同时也感到了身上的压力。作为大二学生的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。为了使自己能不断地成长,让自己的工作学习水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的学习中,更加完善自己。

一、自我剖析

本人的个性比较随和,和同学相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说,人生百态;也有人说,人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种,又是如何的漫长,迈出人生的第一步,翻开人生的第一页,都至关重要,作为一名学生,我深深知道,自己的一言一行都可能影响自己今后的一生。用真心、真诚、真语去面对人生路上的一切。

二、自身优缺点

个性随和,从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是:对家庭、朋友、同学的依赖程度高,自理能力较差。在今后的学习工作中,应会得到明显改善;其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人发展计划

根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:

1、学业方面:认真学习理解新知识,掌握自己学习学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的学习方法;勤于反思,在总结经验中完善自我;基本功方面不间断地练习提高。

2、本学个人成长目标:认真完成各科学习工作,与同学搞好关系。

3、日常生活方面:认真做好学校各项日常工作,继续培养各方面良好习惯的。

四、具体措施:

1、专业水平的提高。

(1)学习理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读、钻研新教材,新课标,研究学习方法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的学习能力。

每学期读一本明著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《山东教育》、《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的学习工作都具有指导意义。

(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我。

坚持认真听课,获得自我发展。通过课堂听课,与老师进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、日常学习的扎实与提升

精心预习;细心完成每一次作业,杜绝错题、漏题现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求作业的书写要认真、规范,要及时做好错题记录。有预习、不迟到、不影响老师上课情绪、不提早下课、不逃课等;尤其要多关注薄弱科,本学期采用此方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。

学会思考问题,积极把先进的学习理念转化为学习的行为等,从反思中提升学习研究水平。每节课后,把自己在学习实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、简笔画、普通话”是学生的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响其他同学。

5、利用信息技术手段辅助学习

充分利用网络优势,学习新思想,掌握新方式,运用新理论,提高学习效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

在今后的学习中我会严格要求自己,作为物流113的一员,我会争做一名老师省心、家长放心、同学喜欢的学生。

第五篇:教师个人成长计划书

教师成长目标暨个人成长计划

(2009-2012年)

教师个人基本情况

教师姓名:xxx出生日期:年月学科:

学段:初中任现职情况:中学一级教师现学历:大学本科 具备何种教师资格:高级中学教师

参加继续教育情况:第三周期继续教育

普通话水平:一级乙等

计算机水平:高级

个人三年(2009-2012年)成长计划

总体目标:

阶段性目标:

教师本人签字:xxx

教师个人成长记录及阶段性成效记载

(2009年)

教师个人基本情况

教师姓名:xxx出生日期:年月学科:

学段:初中任现职情况:中学一级教师现学历:大学本科 具备何种教师资格:高级中学教师参加继续教育情况:第三周期继续教育 普通话水平:一级乙等 计算机水平:高级

阶段性成长记录:

本人签字:xxx

年月日

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