师范三班班级学会

第一篇：师范三班班级学会

关于师范三班班级学会的说明

一 开展班级学会的目的通过开展以锻炼师范生的普通话.口语表达能力.仪容仪态.知识宣讲能力,巩固所学知识，熟悉教材的变动，三字一话等为内容的活动来提高师范生的基本技能，培养师范生。形成自己的教学风格，以便在教育单位的招聘工作中脱颖而出，为自己的教育生涯奠定基础，为自己的人生添一砝码。

二.班级学会的内容

1新闻播报。搜集一周内全国各地和国际有关大学.大学生.大学生就业.先进科技 地理科研方面的新闻。2地理知识宣讲。有针对性的対一个方面的知识进行宣讲，包括宇宙环境中的太阳和地球。大气环境中的大气运动 气压带和风带 常见的天气系统等等。

3小课堂。分为两期。第一期是以“人生第一课”为主题的讲课，第二期以“地理知识”为主。

一．学会程序

1第一项在每次开班级学会时请大家把本周所写的毛笔字 钢笔字写上姓名上交于学委处，由学委装订成册。

2第二项先由新闻播报的两个同学在讲台上播报，结束后一起站在讲台上由同学和评委提意见和建议。就这样两两一组，依次轮流。此时请每位同学记录下评委所讲的内容，以便大家的改正和提高。当台上同学发言时台下的同学记好笔记，给他人提一些好的意见或建议。发现他人的问题有助于改正自己的问题。3顺序是新闻播报——地理知识宣讲——小课堂 依次进行。

三.注意事项

1要参加新闻播报的同学请事先准备好自己的材料。

2要参加地理知识宣讲的同学由于第一次没有充分的时间做准备所以可以不脱稿，从第二次开始的同学尽量脱稿宣讲。只有这样才能锻炼我们的口语表达能力。

3要参加小课堂的同学 要准备的课件教案等材料准备好。形式不固定可以是视频 ppt 等多种形式展示自己的能力和才华。

4以上要参加的同学的材料，无论是手稿还是打印稿请保存好。到时交于学委处装定成册。学期末以便做班级评审资料。

四.事项安排

1第一次由于没有太多的准备和安排，所以指定了几个人，希望大家不要见怪。

2以后想参加的同学请在学委处报名，尽量把锻炼的机会给每一位同学。希望大家踊跃参加。每次每一项可报两人，三项总共六人。

3第一次由于经验不足没有请评委，先让大家自己互评。以后我会请有一定资质的师兄师姐做评委。4以后的班级学会由学委主办，第一次我只是起一个抛砖引玉的作用。当然如果有哪位同学想组织班级学会完全可以。可以丰富我们的班级学会。我相信在你的主办下会更好。

5不管我们举办什么活动，我明白需要锻炼的需要增长见识的不只是我一个人，而是我们班的每一位同学。我希望大家抓住每一次机会。

6如果大家对这个学会有更好的意见或建议请告知班委，我们尽自己最大的努力去做的更好。7第一次先暂定在周四，由于和选修课会冲突，所以以后尽可能在周六晚上吧。

五.最后声明

我衷心的希望大家能积极参加而且能把这个学会坚持下去。我既然做了大家的班长我就要负责，为大家做一些有意义的事情，不要当毕业的时候再回首，留下的只有叹息。至少在我当班长的这一年里我不希望如此。我们都想能找个好工作，可是不锻炼不学一些基本技能哪个好的学校会聘我们呢。我尽我自己最大的努力，动用我自己不是很广的人际关系为大家服务，为这个班级做一些力所能及的事情。如果哪个班委在平时的工作中言语过重请大家理解，他们都是为这个班级。如果我们有什么地方做的不好请大家通过各种联系方式告知我们。，希望我们在大学的这四年里留下的不只是脚印带走的不只是智慧，还有更多的更浓的更深厚的友谊。希望大家合作愉快。负责人：刘星亮

第二篇：三班班级工作总结

三（1）班班级工作总结

本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

一、制定目标

学期一开始，照例是班级目标的制定，因为一个没有共同目标的班级就如同一盘散沙，他就不可能成为一个集体。所以目标制定非常重要，他应该是切实可行的，同时具有导航作用。学生根据班级的目标再制定自己的个人目标。犹由于这些目标都是学生自己参与的，因此他们更乐意去执行。

二、班干部的由“扶 “放”

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。由于已经接班一年了，班中基本上形成了这样一支能力与责任性都较强的班干部队伍。如何好好利用这支队伍，着实让我花了不少心思。首先将权力赋予他们，明确告诉学生班干部是三（1）班的小老师。这样一来，班干部就可以放手大干了。其次，给这些班干部分分工，让他们的工作目标更明确，可以更有序地开展班级中的各项工作。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和引导。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

我也发现有些学生管理能力的确不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很

高。确实很有小老师的样子，特别是在开展主题班会方面，已经基本放手让他们自己操作了，他们几个班干部也能协作完成。这项工作应该是我本学期的重点工作了。

三、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。也正因为如此，孩子们在校运动会、四项竞赛等方面取得了能取得不错的成绩。

四、关心学生身心健康

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要关注学生的心理问题。班级中，单亲家庭、留守儿童为数不少，这些孩子普遍性格孤僻，容易暴躁。因此，作为班主任的我经常地和他们沟通聊天，走进他们的心灵深处，让教育教学工作更好地开展。同时也让他们感受到班级大家庭的温暖，让他们更愿意呆在这个班级学习、生活。

五、注重家校联系

我觉得家校联系是教育学生的一个比较重要的环节，对学生可以起到很好的教育作用。这样一方面可以把学生在学校的表现随时说给家长知道，让家长随时了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持呀，老师也可以了解学生在家里的表现，这样一方面也可以随时监督学生在家的情况，另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，那么这样起来我们老师在开展一些工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉得老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开张工作。因此，这学期我比较注重家相联系，经常与家长打电话沟通，及时地了解学生学习、生活的动态。

班主任工作就是这么零零碎碎，又复杂多样，还需要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

第三篇：师范班班级思想汇报

班级思想汇报

我们09物理学班是一个团结，向上，充满友爱的班集体。在学习上，同学们都非常积极，这学期以来，基本每次上课都没有逃课的同学，一些曾经有逃课现像的同学也自觉的来上课了，迟到现像也有了明显的改善，有些同学还会提前半小时甚至一小时到教室去上自习。由于我们班同学英语成绩普遍较差，导致4级过级率较 低，如今英语四级考试在即，很多同学都自觉的去上早晚自习，为四级考试作准备，还有一些同学在为英语六级作准备，特别是XX同学，过了英语六级的他还获得了院上的奖励；班里的普通话除两名同学外都已达到教师要求的等级；计算机考试也基本拿到了二级证书，小部份同学也参加了这学期的二级考试。大三以来班里已有十余名同学决定去考研究生，他们中的一些人还报了考研的补习班。班里有3名同学获得了国家励志奖学金，有15位同学获得了校设奖学金。总而言之，整个班级形成了良好的学习氛围。

在生活上，大家的作息习惯比上学期有了明显改善。到十一点熄灯时除少部分同学基本上都进入休息时间。有规律的作息习惯明显的提高了大家学习效率。一些同学还利用空余时间积极在外做兼职。在解决生活问题的同时也锻炼了自已的能力。特别是在外当家教的同学不仅使自已的讲课能力得到了提高而且这对于师范生以后的就业也有很大的帮助。班里有些家庭困难的同学也通过申请助学金得到了帮助，特别是XXX同学，由于她的亲人这学期突然患病需要花钱治病，同时她自已身体也很差，需要钱来调养。这学期她通过申请助学金获

得了急时的帮助。

在工作上，这学期我们进行了新的班委选举。在班干部的带领下，班里有序的开展班级活动，丰富了大家的课余生活，解决了同学们的许多问题。如今各班委都表明决心要做出表率，带领好同学们开展各项活动，听取同学们的意见，积极赶超优秀的班集体。班里现在正准备筹划一次班集体聚餐，以促进同学们交流，增强班集凝聚力。

不仅如此，我们班同学的思想觉悟明显提高，积极向党组织靠拢，班里全部同学都拿到了党校结业证书。通过班里的推选，还有2位同学成为了预备党员，有4名同学由预备党员转为党员。其他的同学也在积极为入党作准备。

虽然如此，但我们班和优秀班相比还有很大的差距，因此在之后的时间里我们会更加努力，不断完善自我，争取在今后的时间创造新的辉煌。

09物理学班

2011年11月22日

第四篇：三班班级工作管理制度

三（2）班班级工作管理制度

在班级管理过程中，全体学生参与管理,提高了学生自我管理能力。让学生成为班级的主人。班级提出“自己的事情自己做,自己的规范自己守,要求每一位学生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相监督。

一、实行“值日生”制度：

在班级中,每一个学生都是集体的小主人,为使每个学生都能参与班级管理,同时也逐步提高学生的组织管理能力,我班实行“值日生”制度,即班级中的每个学生轮流当一天的值日生,协助班主任做好每天的班级日常管理工作。

1、每天早上清扫班级公共卫生区。

2、午餐后清扫教室卫生。

二、小组长负责制：

各小组民主选出小组长

1、负责每天收发作业。

2、协助同学完成老师布置学习任务，如：抽读，抽背课文等。

3、组织小组成员完成以小组为单位的各种活动。

三、实行小干部责任制

根据班级生活和发展的需要，本班实际在班中增设了多个班级管理岗位，有能力的学生都能在集体中找到自己的位置，承担责任，享受权利，学会合作，学会尊重，锻炼能力，展示才华。

班长责任：多关心学生，起带头作用，帮助老师管理班级，老师不在时起到老师的作用，待人和善，不偏心。做好出勤记载。

劳动委员：安排和监督好每天各小组清洁卫生。

生活委员：

1、每日协助班主任做好中餐打饭、打菜工作。

2、协助劳动委员安排和监督好每天各小组清洁卫生。

3、解决同学生活上的困难。如：帮助没带餐具的同学，帮助生病的同学等。

体育委员：

1、协助体育老师工作。

2、协助班主任老师组织好班级两操，并做好记录。

文娱委员：

1、协助音乐老师工作。

2、协助班主任老师组织各项文娱活动。

3、每天负责组织同学齐唱红歌、颂经典。

四、灵活运用激励机制：

学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的,必须反复抓,抓反复.尤其是对那些行为习惯比较差的学生,通过榜样示范的力量去争取.通过同龄效应去帮拉,运用一定的激励去鼓起他们。同时对小干部也要多帮助，多鼓励。另外小干部不是终身制，表现好的，负责任的要表扬奖励。用成功的喜悦强化学生的行为,培养学生辨别是非的能力,从而使学生形成良好的行为习惯。

第五篇：八年级三班班级工作总结

班主任工作总结

八年级三班

光阴如梭，转眼又到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生50名，男生20人，女生30人。但由于我班生源的特殊性，属于普通班，学生比较难管理。班里三分之二的学生基础差，对学习不感兴趣。这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出困境，热爱学习。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对本班情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我根据《学校班级量化细则》制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《学校班级量化细则》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级三班班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反纪律，先批评然后扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》《学校班级量化细则》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查了解情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。崔永迪同学具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我们的努力，八年级三班在多次集体活动中团结一心，成绩名列前茅。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在周日晚上班会课上，我都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须 有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本学期八年级三班学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生，下学期学生们会很努力，会不断进步。

2016年7月1日