教师演讲稿——撑起一片明朗的天

第一篇：教师演讲稿——撑起一片明朗的天

小时候，当我们背着妈妈做的书包第一次踏入学校时，稚嫩好奇的眼中，老师是多么神圣与崇高；长大后，当我们成了自己昔日崇拜的人，学生眼中的我们又是否如自己儿时眼中的一样高大？岁月更迭，当有一天我们为人父母，亲手把自己的孩子教给老师的那一刻，我们的心中是否对老师又多了一份期待与苛求？

还记得初为人师时，心中满腔的激情与梦想在飞扬，那一刻，我真感觉自己的职业俨然就是神圣的化身。我坚信，只要有爱，我可以去感化每一位冥顽不灵的学生。学生的学习与生活牵动着我的每一根神经。每天哪怕睡得再晚，我也会坚持和学生在日记中交流；哪怕心中在怒火冲天，我也会克制住自己，坚持用所谓的“爱心政策”去感化他们。然而就像自己心中珍爱的花瓶打碎了一样，当我第一次朝学生大发脾气时流泪的却是我自己。

面对学生的任性与不理解，面对教师工作的压力与生活的单调，我终于还是一天天背弃了初入教坛时的一腔爱心，满腹豪情。尽管昔日的学生总会不时的看望我，他们用一封封信道出了最诚挚的感激与信任，也用一条条短信诠释着我昔日的爱心并未付诸东流，可我还是在困惑徘徊中为自己的放弃找了个理由：现在的学生不如往日的单纯！失望、焦躁与冲动使我和学生的天空经常会风云弥漫。

然而有一件事却让我如梦初醒。那天早读，面对着本该书声琅琅却一片鸦然的教室，我心中有股无名的怒火在上窜。尽管我不断的提醒自己，克制，再克制，可临早读结束时，我还是鬼使神差的爆发了。我厉声制止了他们的读书声，而此时有一个未完成背诵任务的女孩正在给我背书，面对教室的寂然与我的怒气，她的声音越来越低，千不该万不该的是我竟对她吼了一句，让她大声点背。不知是紧张，是愤怒，还是伤心，她最终在众目睽睽之下尴尬的走回了座位。说真的，那一刻我后悔了，我想到如果讲台上站的是学生时期的我，如果我的女儿此刻正遇到这样的情形，我该有多么揪心！

以后的几个早读，那女孩总有些恍惚，我的心中更是充满了自责。当我敞开心扉向她解释后，说真的，我并不敢奢求她的原谅，然而她却在纸条上给我写到：“老师我没怪你，我是怪自己不争气，从来没有一个老师对我这么负责过，我一辈子都不会忘记你。”那一刻，我不知该再找什么理由让自己的心灵继续冷漠，她的善良与宽容将我所谓的理由击得粉碎。

我终于明白，不是学生不再单纯，是我自己不够坚持。我也终于明白，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心！对学生自尊的呵护，对学生的尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱最好的诠释！

朋友们，请永远记住儿时我们眼中的老师，也请记住作为家长我们心目中的老师，让我们像爱儿时的自己一样去爱自己的学生，也让我们像爱自己的孩子一样去爱我们的学生，让我们用爱为学生也为我们自己撑起一片明朗的天

第二篇：演讲稿军人撑起一片天

军人撑起一片天

一万个零最后还是零！

你们深深懂得“众志成诚”。

从不叹息自己的微不足道，无数弱者合起来那就力大无穷！

死了，变成一颗砂粒，也要把躯体献给那不朽的工程，亿万个珊瑚虫，千百万年

形成了波涛里的山峰！

这首诗是对我们军队这个坚强、团结的集体赞美。太阳东升西落，在中国共产党八十年的漫漫征程上，军人，用她那永不褪色一身橄榄绿筑起了一座不朽的长城。在党的发展史上，战争年代不仅有董存瑞、邱少云、黄继光，和平时期也有徐洪刚、李向群，而在我们身边同样也有一群值得歌颂的好战士、好干部，他们用自己的青春为五星红旗增添了一份光彩！谱写了新的历史篇章！

这是一个前几天发生在阿拉营附近铁道上的一个真实的故事。6月14日，装备处李春林同志带领三连战士王斌、提文磊外出办事。当经过阿拉营附近的铁道旁时，发现围着三十多个人，隐隐约约仿佛还有哭声传来，李助理预感到发生了什么事，急忙带领两名战士飞快的跑过去，分开人群一看，地上躺着一个满脸是血、晕迷不醒的男孩，还跪着一个痛哭流泣的女孩，而周围则是一群围观的群众。当时李助理二话没说急忙叫两个战士打“110”报了警，尔后又把男孩送到医院，直到他

脱离了危险。事后才知道这两人是阿拉营卫校的学生，今天出来到老师家里串门，过铁路时为了抢时间，不小心男孩被火车挂了一下，立刻倒在了血泊中。女孩从未经历过这种事，不知所措。当时有30多个人在旁边围观，可无论小女孩怎么哀求，竟没有一个人出来帮一下忙，最后小女孩没有办法只好给大家跪下了，可仍然没有一个人出来，正当小女孩绝望的时候，李助理带领两个战士过来了。

对于此事我无意说些什么，只是感到有些悲哀与愤怒。悲哀是因为30多个人围在一边看，竟没有一个人出来帮一把，哪怕是打个电话；愤怒是因为这些见死不救的人当中居然对自己的同胞兄妹没有一丝怜悯之心。学生得救了，是因为我们军人出来帮忙，感到很欣慰，但如果我们军人没有从旁边经过怎么办？这不能不引起我们的沉思！此时我不禁又想起了一件发生在我家乡的事。几个孩子在水中游泳，其中一个小孩溺水了，其他的孩子吓得大叫救命，但同样也有10几个人在桥上驻足而望，都说自己水性不好，结果孩子被活生生淹死了。事后知道那群人中恰恰有孩子的舅舅。当时他舅舅哭着说：我不知道是咱们的孩子啊！真的不知道！”我想难道在他的眼里，自己的孩子才是孩子，别人家的孩子就不是孩子？在这个社会上需要的不仅仅是物质上有多富有，更重要的是精神上也要富有，做人不能迷失了自己，人与人之间更需要的是真诚。而恰恰就在这个时候，是我们军人为他们撑起了一片天空！

谁是最可爱的人，是我们的战士。虽然他们没有地方大款挣得钱多；没有他们所谓的“潇洒”；

也没有他们所谓的“酷”。但那些人富的只剩下钱了，除了钱他们一无所有。但我们所拥有的他们却永远无法拥有。因为我拥有的是人与人之间的真诚，拥有的是对党、对人民的一颗赤子之心！四连战士刘文权就是这其中的一员。去年全团建制连比武的一天晚上，指导员见他一人在门外的绿林外掉眼泪，经过了解得知他的父亲病重需要他回家看看，当时比武马上就要开始了，他想回去，可又怕因此而影响连队的成绩，左右为难的时候只有自己到外面偷偷的掉眼泪。知道这件事后，连队干部经过研究决定打报告让刘文权回家。可他最终也没有回去，因为他知道这次大排队要在中央电视台播放，事关连队的荣誉，而自己又是一名党员，更应该在这个时候留下来，于是他狠了狠心，留了下来。只给父母写了封信，在信中他这样写道：“爸爸，妈妈：你们好，儿子不孝，不能在您两位老人需要我的时候回去，我们连队要参加中央电视台拍摄的大排队，做为一名班长，一名党员，我应该在这个时候留下来。自古忠孝难两全，希望爸爸、妈妈能原谅儿子。”几行颤抖的字，浸透着泪水的痕迹，寄回了远方的家乡。一个月后，父亲回信了：“好孩子，父亲能理解你，现在我的病好的差不多了，不用挂念我。你们连队党支部也来信问候我，有这么多人关心我，我已经很知足了，好好干，要对得连队和部队的培养，别忘了替我向你们连队的首长问声好。”看着信，刘文权的眼睛又一次模糊了。

这就是我们可爱的战士，用自己无声的行动描绘着自己人生的足迹，这样感人的事还有很多，一连炊事班长共产党员周年、九连四班长共产党员常

军学，他们都是一名普通的党员，一个平凡的战士，然而在他们的身上都记载着这样或那样的故事。他们说不出什么豪言，也写不出什么壮语，然而他们身上散发出的朝气与活力却时刻在讲述着他们自己的故事。他们也许很苦，但他们能从苦中品尝到快乐；也许他们很累，但他们能从汗水中得到甜美；但他们却望远注入208团的史册。是他们，我们可爱的战士，一群顶天立地的男子汉，为祖国、为人民撑起了一片天！

第三篇：靠自己撑起一片天

靠自己撑起一片天

考别人撑起的天空，再美也不会出现彩虹。

——题记

一条幽径，考自己的曲折迂回激起心旷神怡的向往；一波巨澜，靠自己的潮起潮落叠出惊心动魄的鸣响；一方晴空，靠自己的努力拼搏撑起绚丽多姿的彩虹。

李清照——靠自己，用至刚的生命与至柔的情怀描画出婉约千年的美丽身影。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，多少次独坐冷冷清清的院落，看尽黄花堆积的无情；多少次独听点点滴滴的夜雨，尝尽凄凄惨惨戚戚的职位，然而在20多年青灯照孤壁的孑然独处，李清照靠自己苦苦地跋涉，顽强地抗争。在晚来风急之时，勤修《金石录》；在梧桐冷雨之夜，细填《漱玉词》，在风鬟霜鬓之年，北望中原，潸然泪下，她用至刚的生命与至柔的情怀撑起自己的一片天。

李阳——靠自己，用不屈的自信与顽强的毅力呐喊出震天动地的疯狂英语。“说得再难听也要坚持说！再多人笑话也要坚持说！一直要坚持到说得纯正地道为止！”他曾经大学英语多次惨遭补考；他曾经被别人超时效是“傻子”“疯子”，可他仍矢志不渝，慷慨激昂大喊英语，靠自己，勇敢地对传统学习的“哑巴英语”进行了彻底的颠覆；靠自己，另辟蹊径，独创了一套“狂听、狂读、狂喊、狂背”的发扬“四狂”精神的新型英语学法。他成功地喊出了“让三亿中国人讲一口流利的英语”的响亮口号。他靠自己撑起了自己的一片天。

拿破仑——靠自己，用远大的志向和不屈的信念谱写出叱咤风云的豪迈诗篇。“不想当将军的士兵不是好士兵”。他怀万丈雄心，靠自己勇抓机遇，勇猛作战，从军队少尉一步步登上法国君主宝座。他靠自己，虽历尽艰辛，九死一生，但仍坚守不灭的信念：“人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起！”他靠自己的努力拼搏，在历史的舞台上掀起翻天覆地的狂澜，成就彪炳千古的业绩。他靠自己撑起了自己的一片天。

曹操自强不息，靠自己成就一代叱咤风云的君王；林肯屡败屡败，靠自己成为一代受人敬佩的总统；秋瑾坚贞不屈，靠自己驰骋出一道碧血丹心的壮丽风景。

历史如水，奔流而逝，靠自己，流水才会能为你而止。

光阴似箭，速度似电，靠自己，光阴才会为你而停。

第四篇：退伍军人撑起一片天

退伍军人撑起一片天

金顺，1965年4月出生，高中毕业后，1984年10月参军入伍。1989年12月，他退伍后到冠县县城做起了生意，办起了建材厂。1999年春，第六届村民委员会换届选举，师金顺被选为村委会主任。很快，经乡党委考察，任命他为前元坊村支部书记。

1997年，原村委会干部没有征求群众意见，擅自砍伐村集体树木1000多棵，激化了干群矛盾。上百名村民乘座三十多辆机动三轮车，到各级上访，反映原村干部的问题。党委高度重视，采取果断措施，免去原村支部书记的职务，暂时稳定了群众的情绪。在随后一年多的时间里，一至到1999年金顺当选为村委会主任前，村里很不稳定，正常工作都无法开展。村委会换届选举后，乡党委经过广泛征求村党员干部群众的意见，并通过民主推荐，群众评议，党员选举等方式，确定由师金顺担任村党支部书记。

金顺当选为村委会主任并被任命为支部书记，他感觉身上的担子重了，决心不辜负群众的信任和乡党委的重托，他把自己的建材厂和县城生意全放下，回到村里，和村干部群众座谈，了解村里的问题和群众的期盼。他了解到村里的主要问题是上届村委欠债务高达十六万（其中，仅公款吃喝就占了十一万）需要偿还，贫困的群众急需致富。金顺和村两委成员和商议，拿出了合理的偿还方案。根据群众愿望，为

让群众早日富起来，金顺和村两委一班人采取了很多措施，一是引导组织全村群众务工、经商、创业，仅用三年的时间就有四分之一以上的群众从事轴承加工销售、餐饮、建材生产经营、产品包装等，每年全村群众总收益达几千万元。二是组建了村筑队。村集体筹集资金购置建筑器材，组建前元坊村建筑队，在家务农的青壮年，农闲时在建筑队务工，每人每月收入增加3000元。三是大力调整农业生产结构，合理引导土地流转，发展优质高产西瓜种植，村委会注册了西瓜合作社，建成了占地30多亩的高标准西瓜专业市场，优质的西瓜每年都吸引南至上海、江苏北到黑龙江，东至青岛西到甘肃的全国各地大批客商前来市场贩买西瓜。仅西瓜一项每亩均纯收入增加2000元。

群众致富了，村集体经济也发展起来，村里办的西瓜市场每年都为集体创收十几万元，西瓜种植富了小家，壮大了集体经济。村集体栽植90亩白杨树，也都长成了参天大树，成了村集体经济发展的绿色银行。村集体经济发展了，金顺为首的村两委一班人，积极为群众办实事、办好事，发展公益事业。2004年抓住国家发展乡村公路建设的机遇，硬化了村内村外的公路，路两旁栽植了绿油油的国槐，改善了群众的生活环境，彻底结束了“晴天一身土，雨天一身泥”的历史；2005年村集体出资把自来水安装到各家各户，结束了吃水难的历史；2007年积极争取项目，新打机井15眼，实现

了平均每40亩耕地1眼井，抗旱季节3天灌溉一遍所有耕地的目标；2010年春季筹资15元，架设了高圧线路，每眼机井都用上了电，结束了浇地用农机费时、费力、费钱、效益低的历史。村委会还计划，从今年开始用两年的时间，把灌溉水渠引到各家各户的地头，结束浇地时，遍地都是“小白龙”（浇地用的白色软尼龙输水袋）的历史。

群众的眼睛是雪亮的，百姓心里都有一杆秤。看到以师金师为班长的村集体一班长，想群众所想，急群众所急，一心为群众谋利益，群众积极支持村两委的工作。村两委的工作开展的顺风顺水。2002年和2005年的村委换届试点工作都在前元坊进行，前元坊村委的成员都以高票当选。

工作也得到了县委和乡党委的肯定。2002年、2008年党支部先后两次被县委评为先进党支部，师金顺也两次被县委评为先进个人。2004年被乡党委评为先进模范村庄，2006年村被乡党委评为产业结构调整先进村庄。2012年前元坊村被乡党委政府乡武装部评为民兵预备役工作先进单位，金顺被评为先进个人。

第五篇：四有教师演讲稿：用爱撑起孩子的一片天

四有教师演讲稿：用爱撑起孩子的一片天

四有教师演讲稿：用爱撑起孩子的一片天

各位领导、老师：

你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天

教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家夏XX在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。

汶川地震那天，XX镇中心小学的张XX老师。正跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。还有谭XX老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。48岁的代课女老师杜XX，地震时，她趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢？对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。

记得，我还在XX中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。”老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。XX中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。

爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。

我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。

老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的天空！