青年人才培训班学习总结

第一篇：青年人才培训班学习总结

青年人才培训班学习总结

经过推荐和选拔测试，我有幸参加了由区委组织部和团区委共同主办的区第一届青年人才培训班，这不仅是组织对我的工作的认可，更是对我的信任。通过两个半星期的学习实践，我深刻认识到自己在理论修养上、在工作中还有很多需要进步的地方，还要继续加强各方面的学习，不辜负组织对我的栽培。现在，我将自己在培训班的学习收获和心得体会作如下总结。

一、学习收获

1、强理论、重提高

党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。区委党校在课程设置上充分考虑到学员的需要，学习培训内容涉及政治理论、综合行政能力、市情区情教育、和党性教育等方面，让我们学到了最新的理论知识和科学成果，对我国当前的政治、经济、文化、法律等各方面有了宏观的认识，同时，对我们生活的地区的各项社会事务也有了更深刻的了解。

通过学习，我进一步认识到理论知识的重要性。在开班仪式上，各位领导都着重强调了提高思想政治素质的重要性。当今社会是一个知识爆炸的时代，不论是国家还是个人，要在这个世界中实现可持续的发展，不仅要具备领先的知识技能，更重要的是秉持一份坚定的信仰。针对青年同志普遍理论水平不高的特点，党校和团委的的老师们专门聘请中国人民大学、市委党校的知名教授为我们讲解了政治理论知识。像杨德山教授，结合自己的学习经历和人生思考，给我们这些年轻人重新打开了《共产党宣言》的学习之窗，让我们从一个全新的角度解读了这部看上去很神秘的大理论之作；讲毛泽东思想的宋林太教授在教学中采取了互动教学的方式，在课堂上组织我们积极开展讨论，让我们谈自己的认识和看法，极大地调动了积极性，增强了学习效果；辛逸教授则是列举大量实例，通过讲故事的形式，为我们深入剖析了邓小平理论的产生背景和对中国产生的巨大影响。还有元跃旗教授和赵丰教授，深入浅出地给我们谈了胡锦涛总书记七一讲话、社会管理、和谐社会等问题。

我把这次学习培训当做一个提高自己的机会，课堂上认真听课、记笔记、踊跃发言，课下和同学们积极探讨，业余时间静下心来专心研读学习材料和参考书籍，在学习中思考，在思考中学习，充分利用党校这个阵地学习理论，提高自己的思想认识，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到了锻炼、道德情操得到了提升。

2、讲方法、显实效

理论知识固然重要，但是具体实践同样不可小觑。在生动有趣的理论课程后，党校和团委的老师们给我们安排了更具有针对性的方法指导课程。

作为一名大学生村官，经过了两年的农村工作后，我愈发地认识到理论只有结合实践，才能做出真正的实绩，才能得到农民朋友的认可。相对大理论家来说，农民更需要的是真正能帮助他们、真正能给他们解决实际问题的实践派。对于我来说，虽然拥有一定的理论储备，但是在处理问题时，往往受锢于经验不足，缺乏面对复杂问题的正确心态和积极有效的解决方法。对自己的这些不足也时常会苦于不知如何解决，这次培训课正好给我提供了巨大的帮助，不仅是授我以鱼，更重要的是授我以渔。培训班的很多课程都充分考虑到实际情况，像开设的危机公关及应急处理，通过模拟教学的方式把我们带进了一个突发现场，激发了我们的想象，锻炼了我们临危不乱的素质，还有中国依法治国发展进程、公文写作等课，都从具体问题进行深入探讨，通过各位领导、教授的亲历经验，为我们年轻人提供了宝贵的经验财富。在这里，我重点谈谈体会最深的两门课。

区信访办梁主任的课已经听过三遍了，但每次听都有新的体会，尤其是这次梁主任提到的信访三字经和每个信访办的工作人员都面带笑容两件事，其实不只是信访工作要坚守这些原则，我们日常生活工作中的为人处世也都要遵循。在听课的过程中，我一边听讲一边回想自己接触过的上访案例，回顾自己在处理过程中的做法，通过这种对比找不足，进一步完善自己的工作方法和态度，力争真正做到换位思考，为老百姓做事。区农委的魏书记重点介绍了我区产林权改革的情况及农村工作的政策和方法。由于身在农村，对魏书记提到的工作和面临的情况都有切身的体会。对农民来说，最重要的就是土地，拥有土地就拥有生活的来源，失去土地就等于切断了他们的命脉。但是大拆迁大发展的势头不可挡，势必会有一部分农民面临失地的状况，也势必会有大量的财富突然出现在农民面前。如何既保证失地农民的利益，又确保利益合理分配，在不断总结前面工作的基础上，产林权改革成为当前工作的一大重点。

农村工作没有一个具体的套路，但核心的一点却是要尊重群众，维护农民的利益。这是我此次培训的最大收获。虽然自己工作的时间很短，但是我相信，在农村这片大舞台上经过一番历练，我会收获更多的春华秋实。

3、多形式、话友谊

这次培训班的青年学员们大都学历层次高，学习能力强，上进心强，是各单位的骨干，希望多学习多交流。党校和团委的老师们根据我们的特点，努力丰富教学形式，除了课堂讲授，还安排了拓展训练、观看环保纪录片《海洋》，到首都博物馆观看各主题展，参观昌平区东扩办、了解我区未来的发展规划，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受传统革命教育，以及内容丰富的班级活动。

多样化的教学，增强了我们的主体意识、自主学习研究的意识、共享经验的意识，帮助学员提高学习能力、应用能力，把学习的收获转化为谋划工作、推进工作的能力。每一次的集体活动都进一步增强了我们的团队意识，也增进了我们的友谊。这次培训班的学员展示，我们就根据观看的《海洋》，集体制作了一个环保宣传的小片子，得到了大家的共同认可。

在半个多月的学习中，班里各位同学时刻都在感动着我。大家工作经历丰富，相同的年龄，却有着不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，无论是课下的你争我辩，还是活动中的你帮我助，每个人都用自己的人格魅力感染了我，让我学到了很多书本上没有的东西。我也相信，大家都会珍藏这份情谊，在今后的工作生活中互相激励，共同取得更大的进步。

二、心得体会

两周半的课程只是人生中的一瞬间，但它却留给了我无尽的回忆和长远的意义。虽然课程结束了，但我会不断加深对所学知识的理解和运用，在今后的工作中不断提升内在素质，进行自我完善，做好本职，为区的发展做努力，为区的人民谋福利。

一是要与时俱进，开拓创新，在不断的学习中进一步提高综合素质水平。通过培训，我清楚地认识到自身的欠缺和不足，认识到只有加强培训与学习，才能了解和掌握先进的理论知识，并将之有效地运用到实际的工作中。作为新时期的青年，我们应该不断接受新思维、新举措，通过自己的学习思考，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。

二是要秉承中华民族的传统美德，认真做人、认真做事。我们的工作，说到底就是为人民群众服务。如何才能更好地为人民群众服务呢？首先要从思想上树立正确的意识，要把老百姓的事当做是自己的事，要把老百姓的利益放在第一位上。只有这样想了、这样做了，老百姓才能把咱们当自己人看，才能掏心窝子地跟咱们说。在日常的生活中，做到“威武不能屈、富贵不能淫”，做一个清白的人，做一个正直的人；在平时的工作中，做到谨言慎行，力争做到“一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人”，真正让老百姓觉得咱可亲、可爱、可靠。

三是继续努力，不断开创工作的新局面。这次培训，既让我增长了知识、拓宽了工作视野，又让我学会了很多有用的工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我将继续努力，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。

提起笔来，才发现原来两周半的时间竟然可以过得这么快。课程已经结束，但却不想道别。无论是与同学，还是与老师，都多了些不舍与牵挂，往昔那些美好的画面仍旧日日在我脑中浮现：拓展时的做桥比赛、孤岛求生时的斗智斗勇、课间时分的热烈讨论、聚餐时的谈笑风生、旅途中的互助友爱、风采展示时的异彩纷呈，每一个片段都让我永生难忘。这次培训班，我收获的不只是知识，还有与同学、与老师之间的情谊。

以上就是我参加培训班的总结报告，让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现区的大发展不懈努力、不断前进!

第二篇：青年人才培训班学习总结

青年人才培训班学习总结

经过推荐和选拔测试，我有幸参加了由区委组织部和团区委共同主办的区第一届青年人才培训班，这不仅是组织对我的工作的认可，更是对我的信任。通过两个半星期的学习实践，我深刻认识到自己在理论修养上、在工作中还有很多需要进步的地方，还要继续加强各方面的学习，不辜负组织对我的栽培。现在，我将自己在培训班的学习收获和心得体会作如下总结。

一、学习收获、强理论、重提高

党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。区委党校在课程设置上充分考虑到学员的需要，学习培训内容涉及政治理论、综合行政能力、市情区情教育、和党性教育等方面，让我们学到了最新的理论知识和科学成果，对我国当前的政治、经济、文化、法律等各方面有了宏观的认识，同时，对我们生活的地区的各项社会事务也有了更深刻的了解。

通过学习，我进一步认识到理论知识的重要性。在开班仪式上，各位领导都着重强调了提高思想政治素质的重要性。当今社会是一个知识爆炸的时代，不论是国家还是个人，要在这个世界中实现可持续的发展，不仅要具备领先的知识技能，更重要的是秉持一份坚定的信仰。针对青年同志普遍理论水平不高的特点，党校和团委的的老师们专门聘请中国人民大学、市委党校的知名教授为我们讲解了政治理论知识。像杨德山教授，结合自己的学习经历和人生思考，给我们这些年轻人重新打开了《共产党宣言》的学习之窗，让我们从一个全新的角度解读了这部看上去很神秘的大理论之作；讲毛泽东思想的宋林太教授在教学中采取了互动教学的方式，在课堂上组织我们积极开展讨论，让我们谈自己的认识和看法，极大地调动了积极性，增强了学习效果；辛逸教授则是列举大量实例，通过讲故事的形式，为我们深入剖析了邓小平理论的产生背景和对中国产生的巨大影响。还有元跃旗教授和赵丰教授，深入浅出地给我们谈了胡锦涛总书记七一讲话、社会管理、和谐社会等问题。

我把这次学习培训当做一个提高自己的机会，课堂上认真听课、记笔记、踊跃发言，课下和同学们积极探讨，业余时间静下心来专心研读学习材料和参考书籍，在学习中思考，在思考中学习，充分利用党校这个阵地学习理论，提高自己的思想认识，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到了锻炼、道德情操得到了提升。

2、讲方法、显实效

理论知识固然重要，但是具体实践同样不可小觑。在生动有趣的理论课程后，党校和团委的老师们给我们安排了更具有针对性的方法指导课程。

作为一名大学生村官，经过了两年的农村工作后，我愈发地认识到理论只有结合实践，才能做出真正的实绩，才能得到农民朋友的认可。相对大理论家来说，农民更需要的是真正能帮助他们、真正能给他们解决实际问题的实践派。对于我来说，虽然拥有一定的理论储备，但是在处理问题时，往往受锢于经验不足，缺乏面对复杂问题的正确心态和积极有效的解决方法。对自己的这些不足也时常会苦于不知如何解决，这次培训课正好给我提供了巨大的帮助，不仅是授我以鱼，更重要的是授我以渔。培训班的很多课程都充分考虑到实际情况，像开设的危机公关及应急处理，通过模拟教学的方式把我们带进了一个突发现场，激发了我们的想象，锻炼了我们临危不乱的素质，还有中国依法治国发展进程、公文写作等课，都从具体问题进行深入探讨，通过各位领导、教授的亲历经验，为我们年轻人提供了宝贵的经验财富。在这里，我重点谈谈体会最深的两门课。

区信访办梁主任的课已经听过三遍了，但每次听都有新的体会，尤其是这次梁主任提到的信访三字经和每个信访办的工作人员都面带笑容两件事，其实不只是信访工作要坚守这些原则，我们日常生活工作中的为人处世也都要遵循。在听课的过程中，我一边听讲一边回想自己接触过的上访案例，回顾自己在处理过程中的做法，通过这种对比找不足，进一步完善自己的工作方法和态度，力争真正做到换位思考，为老百姓做事。区农委的魏书记重点介绍了我区产林权改革的情况及农村工作的政策和方法。由于身在农村，对魏书记提到的工作和面临的情况都有切身的体会。对农民来说，最重要的就是土地，拥有土地就拥有生活的来源，失去土地就等于切断了他们的命脉。但是大拆迁大发展的势头不可挡，势必会有一部分农民面临失地的状况，也势必会有大量的财富突然出现在农民面前。如何既保证失地农民的利益，又确保利益合理分配，在不断总结前面工作的基础上，产林权改革成为当前工作的一大重点。

农村工作没有一个具体的套路，但核心的一点却是要尊重群众，维护农民的利益。这是我此次培训的最大收获。虽然自己工作的时间很短，但是我相信，在农村这片大舞台上经过一番历练，我会收获更多的春华秋实。

3、多形式、话友谊

这次培训班的青年学员们大都学历层次高，学习能力强，上进心强，是各单位的骨干，希望多学习多交流。党校和团委的老师们根据我们的特点，努力丰富教学形式，除了课堂讲授，还安排了拓展训练、观看环保纪录片《海洋》，到首都博物馆观看各主题展，参观昌平区东扩办、了解我区未来的发展规划，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受传统革命教育，以及内容丰富的班级活动。

多样化的教学，增强了我们的主体意识、自主学习研究的意识、共享经验的意识，帮助学员提高学习能力、应用能力，把学习的收获转化为谋划工作、推进工作的能力。每一次的集体活动都进一步增强了我们的团队意识，也增进了我们的友谊。这次培训班的学员展示，我们就根据观看的《海洋》，集体制作了一个环保宣传的小片子，得到了大家的共同认可。

在半个多月的学习中，班里各位同学时刻都在感动着我。大家工作经历丰富，相同的年龄，却有着不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，无论是课下的你争我辩，还是活动中的你帮我助，每个人都用自己的人格魅力感染了我，让我学到了很多书本上没有的东西。我也相信，大家都会珍藏这份情谊，在今后的工作生活中互相激励，共同取得更大的进步。

第三篇：青年人才培训班总结

小结

时光总是过得那么快，转眼间，短暂而又丰富的园区后备人才学习培训班即将结束。心中的喜悦和感激，带着对培训班学习和生活期间的留恋和不舍，将随着时间的推移，渐渐深入到我们每个人的心中。

其实，作为才来到园区不久的“大学生村官”的我们，能被园区党工委、管委会的领导选来参加这次的集中学习培训，是一件十分光荣和自豪的事情。我们没有园区后备人才在工作上的诸多经验，也没有园区青年先进在能力上长久积淀，我们有的仅仅是刚刚走出学校的那一股对这个世界还不成熟的热情，这样的我们能被园区领导选来和大家一起参加培训，对我们来说不仅是一份荣耀，更是一次机遇。经过近半年的学习培训，通过形式多样，内容丰富的感性和理性相结合的学习，使我们在各个方面的能力和认识上又有了一个新的突破。

一、基本情况和主要特点

本期培训班采取多种教学形式，重点围绕为园区和社会培养有能力的后备人才的内容紧密展开和进行，旨在帮助我们进一步坚定理想信念，进一步增强党性修养，进一步提高整体素质和业务能力，进一步提升解决实际问题、创新工作方法的本领。

1、领导高度重视，组织协调到位

为了保证本期培训班顺利开展并取得预期效果，园区党工委在开班前，专门开会研究办班的有关事项；园区组织制定了切实可行的培训计划和实施方案；园区党工委副书记卫连清书记，特地在 月 日的培训开班仪式并作了重要讲话并在分批次小班培训开班时专门就培训期间的有关事项作了规定，培训结束时，又全面总结了这次培训工作的经验，并就进一步巩固培训成果提出了希望和要求。

同时，为了给所有参训的学员创造一个良好的学习环境，园区还投入了大量的精力，在材料准备、课程安排、培训管理、后勤服务和资金保障等方面做了大量工作，各相关部门也给予了积极的支持和配合，确保了此次培训工作的顺利完成。

2、教学管理严格，培训秩序井然

培训班建立了严格的规章制度，对考勤、听课、小组讨论、定点就座、作息时间以及组织的其它活动都作了严格的规定，并要求各参训学员从大局出发、从工作出发、从切实提高自身素质出发，处理好培训与工作、生活的关系，认真参加培训。园区还把整个培训班分成后备人才、青年先进和大学生村官三个小组，分别从各组选派代表，从事学员管理和教学秩序的维护，从而保证了整个培训工作有条不紊、井然有序的开展。本期培训班学员出勤率和上课效果都达到了预期的目标。

3、教学内容丰富，培训形式多样

这次培训从切实提高园区后备人才的实际能力出发，通过开展理论学习、技能教授，专题讲座、课外实践和技能竞赛等各种形式相结合的方式，把整个培训活动搞得不仅有声有色、内容具体、针对性强、富有有一定的理论高度，同时又有很强的现实指导意义。我们通过公务文写作学习、演讲讲座、革命老区“红色之旅”、口才拓展和演讲竞赛等的学习和体验，真真切切的把理论学习和实践操作相结合，提高了我们各方面的能力。

4、培训目的明确，学习氛围浓厚

参训学员对参加本次培训的目的都有明确的认识，他们紧紧抓住这次难得的培训学习交流机会，迅速进入角色，端正学习态度，严格遵守各项规章制度，自觉维护培训秩序，形成了积极向上、求真务实、理论联系实际的良好学风。虽然有时上课时，由于各种原因，不能做到全勤。但是只要是来听课的学员，都能做到上课认真听讲，小组讨论准备充分，积极发言，特别是在外出学习考察回来后，参训学员依然积极主动参加课程，没有丝毫散漫，分组讨论，交流学习心得、工作体会，以期达到共同提高的目的。

二、主要收获

本期培训班培训时间较短，但内容丰富、形式多样、组织有力、管理有序，成效较为明显，主要表现在：

1、统一了思想，坚定了信心

通过此次学习和培训，大家进一步掌握和加强了辩证思维的方法，解决了思想观念上存在的一些困惑，澄清了工作中的一些模糊认识，明确了我们工作的目标，理清了搞好今后工作的基本思路，从而坚定了今后工作的信心。

2、开阔了视野，拓展了思路

虽然我们目前都在农村基层一线工作，但是由于大家其所处工作岗位、担负任务、面临环境等的不同，导致横向交流不够。这次的培训也为大家加强交流和开拓视野提供了一个积极的平台和渠道。通过学习考察、现场教学，以及与老师和学员的探讨交流，开阔了视野，拓展了思路，认清了形势，看到了差距，学到了如何用发展的眼光和娴熟的技能完善自我，从而更好的为园区的建设和奉贤的发展出力。

3、提高了素质，增强了本领

通过这次有针对性的培训，参训学员接受了一次新知识、新技能的熏陶，综合素质得到了整体的提高，不仅提高了理论素养，同时，通过掌握一些主要的思想方法和工作方法，进一步提高了专业工作、科学分析和正确处理等方面的能力，增强了推动村级经济和社会发展的本领。大家纷纷表示，回去以后，要继续坚持学习，并用所学的新知识、新技能指导实际工作，探索适合本地区发展的新思路、新方法。

现代农业园区培训班“大学生村官”小组

二零一零年七月二十八日

第四篇：青年人才培训班学习总结

青年人才培训班学习总结

经过推荐和选拔测试，我有幸参加了由区委组织部和团区委共同主办的区第一届青年人才培训班，这不仅是组织对我的工作的认可，更是对我的信任。通过两个半星期的学习实践，我深刻认识到自己在理论修养上、在工作中还有很多需要进步的地方，还要继续加强各方面的学习，不辜负组织对我的栽培。现在，我将自己在培训班的学习收获和心得体会作如下总结。

一、学习收获、强理论、重提高

党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。区委党校在课程设置上充分考虑到学员的需要，学习培训内容涉及政治理论、综合行政能力、市情区情教育、和党性教育等方面，让我们学到了最新的理论知识和科学成果，对我国当前的政治、经济、文化、法律等各方面有了宏观的认识，同时，对我们生活的地区的各项社会事务也有了更深刻的了解。

通过学习，我进一步认识到理论知识的重要性。在开班仪式上，各位领导都着重强调了提高思想政治素质的重要性。当今社会是一个知识爆炸的时代，不论是国家还是个人，要在这个世界中实现可持续的发展，不仅要具备领先的知识技能，更重要的是秉持一份坚定的信仰。针对青年同志普遍理论水平不高的特点，党校和团委的的老师们专门聘请中国人民大学、市委党校的知名教授为我们讲解了政治理论知识。像杨德山教授，结合自己的学习经历和人生思考，给我们这些年轻人重新打开了《共产党宣言》的学习之窗，让我们从一个全新的角度解读了这部看上去很神秘的大理论之作；讲毛泽东思想的宋林太教授在教学中采取了互动教学的方式，在课堂上组织我们积极开展讨论，让我们谈自己的认识和看法，极大地调动了积极性，增强了学习效果；辛逸教授则是列举大量实例，通过讲故事的形式，为我们深入剖析了邓--理论的产生背景和对中国产生的巨大影响。还有元跃旗教授和赵丰教授，深入浅出地给我们谈了xx七一讲话、社会管理、和谐社会等问题。

我把这次学习培训当做一个提高自己的机会，课堂上认真听课、记笔记、踊跃发言，课下和同学们积极探讨，业余时间静下心来专心研读学习材料和参考书籍，在学习中思考，在思考中学习，充分利用党校这个阵地学习理论，提高自己的思想认识，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到了锻炼、道德情操得到了提升。、讲方法、显实效

理论知识固然重要，但是具体实践同样不可小觑。在生动有趣的理论课程后，党校和团委的老师们给我们安排了更具有针对性的方法指导课程。

作为一名大学生村官，经过了两年的农村工作后，我愈发地认识到理论只有结合实践，才能做出真正的实绩，才能得到农民朋友的认可。相对大理论家来说，农民更需要的是真正能帮助他们、真正能给他们解决实际问题的实践派。对于我来说，虽然拥有一定的理论储备，但是在处理问题时，往往受锢于经验不足，缺乏面对复杂问题的正确心态和积极有效的解决方法。对自己的这些不足也时常会苦于不知如何解决，这次培训课正好给我提供了巨大的帮助，不仅是授我以鱼，更重要的是授我以渔。培训班的很多课程都充分考虑到实际情况，像开设的危机公关及应急处理，通过模拟教学的方式把我们带进了一个突发现场，激发了我们的想象，锻炼了我们临危不乱的素质，还有中国依法治国发展进程、公文写作等课，都从具体问题进行深入探讨，通过各位领导、教授的亲历经验，为我们年轻人提供了宝贵的经验财富。在这里，我重点谈谈体会最深的两门课。

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区信访办梁主任的课已经听过三遍了，但每次听都有新的体会，尤其是这次梁主任提到的信访三字经和每个信访办的工作人员都面带笑容两件事，其实不只是信访工作要坚守这些原则，我们日常生活工作中的为人处世也都要遵循。在听课的过程中，我一边听讲一边回想自己接触过的上访案例，回顾自己在处理过程中的做法，通过这种对比找不足，进一步完善自己的工作方法和态

度，力争真正做到换位思考，为老百姓做事。区农委的魏书记重点介绍了我区产林权改革的情况及农村工作的政策和方法。由于身在农村，对魏书记提到的工作和面临的情况都有切身的体会。对农民来说，最重要的就是土地，拥有土地就拥有生活的来源，失去土地就等于切断了他们的命脉。但是大拆迁大发展的势头不可挡，势必会有一部分农民面临失地的状况，也势必会有大量的财富突然出现在农民面前。如何既保证失地农民的利益，又确保利益合理分配，在不断总结前面工作的基础上，产林权改革成为当前工作的一大重点。

农村工作没有一个具体的套路，但核心的一点却是要尊重群众，维护农民的利益。这是我此次培训的最大收获。虽然自己工作的时间很短，但是我相信，在农村这片大舞台上经过一番历练，我会收获更多的春华秋实。3、多形式、话友谊

这次培训班的青年学员们大都学历层次高，学习能力强，上进心强，是各单位的骨干，希望多学习多交流。党校和团委的老师们根据我们的特点，努力丰富教学形式，除了课堂讲授，还安排了拓展训练、观看环保纪录片《海洋》，到首都博物馆观看各主题展，参观昌平区东扩办、了解我区未来的发展规划，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受传统革命教育，以及内容丰富的班级活动。

多样化的教学，增强了我们的主体意识、自主学习研究的意识、共享经验的意识，帮助学员提高学习能力、应用能力，把学习的收获转化为谋划工作、推进工作的能力。每一次的集体活动都进一步增强了我们的团队意识，也增进了我们的友谊。这次培训班的学员展示，我们就根据观看的《海洋》，集体制作了一个环保宣传的小片子，得到了大家的共同认可。

在半个多月的学习中，班里各位同学时刻都在感动着我。大家工作经历丰富，相同的年龄，却有着不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，无论是课下的你争我辩，还是活动中的你帮我助，每个人都用自己的人格魅力感染了我，让我学到了很多书本上没有的东西。我也相信，大家都会珍藏这份情谊，在今后的工作生活中互相激励，共同取得更大的进步。

二、心得体会

两周半的课程只是人生中的一瞬间，但它却留给了我无尽的回忆和长远的意义。虽然课程结束了，但我会不断加深对所学知识的理解和运用，在今后的工作中不断提升内在素质，进行自我完善，做好本职，为区的发展做努力，为区的人民谋福利。

一是要与时俱进，开拓创新，在不断的学习中进一步提高综合素质水平。通过培训，我清楚地认识到自身的欠缺和不足，认识到只有加强培训与学习，才能了解和掌握先进的理论知识，并将之有效地运用到实际的工作中。作为新时期的青年，我们应该不断接受新思维、新举措，通过自己的学习思考，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。

二是要秉承中华民族的传统美德，认真做人、认真做事。我们的工作，说到底就是为人民群众服务。如何才能更好地为人民群众服务呢？首先要从思想上树立正确的意识，要把老百姓的事当做是自己的事，要把老百姓的利益放在第一位上。只有这样想了、这样做了，老百姓才能把咱们当自己人看，才能掏心窝子地跟咱们说。在日常的生活中，做到“威武不能屈、富贵不能淫”，做一个清白的人，做一个正直的人；在平时的工作中，做到谨言慎行，力争做到“一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人”，真正让老百姓觉得咱可亲、可爱、可靠。

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三是继续努力，不断开创工作的新局面。这次培训，既让我增长了知识、拓宽了工作视野，又让我学会了很多有用的工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我将继续努力，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。

提起笔来，才发现原来两周半的时间竟然可以过得这么快。课程已经结束，但却不想道别。无论是与同学，还是与老师，都多了些不舍与牵挂，往昔

那些美好的画面仍旧日日在我脑中浮现：拓展时的做桥比赛、孤岛求生时的斗智斗勇、课间时分的热烈讨论、聚餐时的谈笑风生、旅途中的互助友爱、风采展示时的异彩纷呈，每一个片段都让我永生难忘。这次培训班，我收获的不只是知识，还有与同学、与老师之间的情谊。

以上就是我参加培训班的总结报告，让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现区的大发展不懈努力、不断前进!

第五篇：青年马克思主义培训班总结

能够参加了这次“大学生青年马克思主义者培养工程”的培训学习，我感到十分荣幸。

作为一名大学生，听马克思主义培训课，首先要明确的是当代大学生为什么要学习马克思主义哲学：马克思主义具有与时俱进的品格，马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是停滞不前的。马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。马克思主义之所以能够知道我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是教条主义，而是能够与时俱进的学说。当代大学生更要正确的理解马克思主义与时俱进的含义，关于在区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想，实事求是的思想路线。

经过几次的青年马克思主义培训班的学习，在校领导深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我们的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的体会。此次培训班的气氛给大家一个很好的感觉，整个讲座中十分活跃，校领导和同学们面对年的探讨一些问题，各抒己见，效果十分喜人。同时，我也充实了自己的大脑。总结起来有以下几点：

第一、领导者素质

所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。

领导者的素养通常具备以下的特点：

一、综合性，领导者的素质是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。

二、阶级性，中外历史上任何一个阶级都有其自身的“修养”学，按照本阶级的需要去塑造的素质，培养本阶级忠实的、得力的领导者。

三、层次性，任何领导工作都是一个系统，都划分为层次。不同层次有不同的职责，因而对领导者也有不同的素养要求，应该区别对待，不搞一刀切。

四、动态性，领导者的素质是一个动态的概念，经常处在不断变化之中。

很多高校都非常重视学生干部的领导者素养的培养，因为领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用：第一，素质修养是学生干部自我完善的需要。第二，提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证。第三，提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。第四，加强干部素质修养是提高干部艺术水平的基础。

第二、创新思维

创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。我们每一个人都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢？我想以下办法应该可行吧。第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性。

第三、领导干部应当具备的能力

(一)科学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

(二)组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

(三)综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激发全局干部理事的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。

(四)选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。

(五)处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

(六)开拓创新能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起时代赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

(七)学习、实践能力。这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。

此外，通过学习，我发现自己仍然有许多需要改进的方面。例如，我要需要自觉加强思想政治教育，坚定理想信念，树立远大理想，正确把握成长成才方向。提升自我教育和团队自我管理能力，进一步责任感，从而在学习有中国特色社会主义理论方面发挥模范带着作用，坚定走中国特色社会主义道路的信念；进一步

提高分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质；进一步开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。

当代大学生在高校深造期间，是设计人生、规划人生的关键阶段。确立怎样的信仰和理想，从根本上就是决定自己的一生。如果没有正确的世界观、人生观和价值观以及身后的人文素养，是绝对不行的。

本次培训班的开办给我提供了提高自身素质和工作能力的机会，我将以此为契机，认真学习，提高工作能力，提升自身素质与思想境界，转变工作思路、履行好学生干部职责，更好的为同学们服务。努力成长为一名优秀的学生干部。通过这几次的青年马克思主义培训班的学习，我不仅感受到民族文化的博大精深，体会到祖国文化的深厚底蕴，而且提高了自身的文化修养和精神内涵，增强了对民族文化的认识与热爱，培养了我的责任意识和使命感。

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