本学期的收获与展望

第一篇：本学期的收获与展望

本学期的收获与展望

大一两个学期的生活就这样转瞬即逝了，相信短短的四年大学生活，也会这样快的就过去，所以总结一下大一的生活是有必要的，适当的规划一下大二的生活，可以让大一所流失浪费的时间不再延续到大二。

细细回想大一的生活，其实总结反省很多，收获似乎没有那么丰富。首先，上了大学，有更多的机会给我们锻炼，比如一些有关设计专业的比赛，虽然现在还是处于初步接触阶段，但是我可以深深的感受到，在一次次的失败和磨练中积累很多的经验，并在之后的比赛和实践中得以提升。此外，在一些公司和学校安排的实践活动中，也可以学习到学校所学不到的东西，开阔视野，增长见识。还有一些文艺晚会和联谊活动给予我们很多主持和表现自己的机会，让我们在以后的公共场合不再羞怯于不敢表达，有助于将来走入社会时表现自己，展示自己的才华，有助于获得更多的工作和实践机会。各种各样的社团活动和院内比赛让我们同学之间的友谊更加深厚，并在一次次的团队比赛中凝聚班级力量，懂得Teamwork的重要性。尽管有各式各样的活动在充实我们的大学生活，但终究学生最重要的还是学习。在这一年的学习中，主要学习的还是公共基础课，包括高数物理工图等课程，这些课程对于我来说，不再是高中那样轻松自如，可以说在学习上有些吃力吧，可能有一些是因为我并不认为那些课程是最重要的，所以并没有把大量的精力放在这些课程上，更多的还是去学习一些自己感兴趣的东西和有关专业的课程。但实际上，现在看来自己并没有意想中的那样勤奋，这一年有关专业的课程也没有收获那样多，但时间过去了就再也不回来了，所以我选择总结过去的遗憾，大二重新开始规划自己的生活。

大二渐渐地步入了大学专业的节奏中，届时我们学习的课程中，更多的是关于专业方面的课程了。那么我想我首先要做的就是无论什么课程都要用心努力去学习，即使是无关紧要的基础课，但至少要有个漂亮的成绩，所以大二我想要把生活的重心放在学习和自己喜爱的专业上，上个学期由于学习工作比较忙碌，错过了比赛锻炼自己的好机会，所以到了大二了，要更重视关于工业设计方面的比赛。除了学习以外，关于社团和学生会的活动，我想我会有选择性的去接触和参与，一些展示自己锻炼自己的机会我依旧不会放过，同时也会和学习更好的相融合在一起，不至于落下其中一方面。我想大学的生活不同于之前的学校生活，我想就是可以生活得更多姿多彩吧，所以我希望可以做一些自己喜欢的事情，学一些自己喜欢的东西，珍惜时间，充实自己，同时为三年后的毕业多积累一些经验和资本。

我想随着自己慢慢长大，越来越担心自己的未来，可以说对于现在的我们，未来很迷茫，或许三年后还是一样，但至少我们可以抓住现在，不论如何这一年的大学生活让我懂得了当下的重要性，所以大二生活还有更多东西需要我去学习。

机械工程及自动化学院

39074152 姜悦音

第二篇：本学期收获与成果

本学期收获与成果

做每一项工作，我们都会有付出也都会有收获。做班主任工作应该说是每一位教师都能胜任的一项工作。做得好做不好我觉得最大的区别在于责任心和耐心，如果有足够的责任心就会不断地想办法解决各种问题；如果有足够的耐心就能在失败中站起来，等待学生、等待班级的变化。作为班主任我们都希望自己的每一份努力都能看到变化，希望自己的每份期待都能有结果，希望自己的每份善意都能被读懂。在这个过程中我们虽然会遇到种种的挫折但我坚信，只要用心做，努力做并顽强地坚持着我们必定会有所收获……

一个学期快要结束了，回想起去年刚接手这个班的时候不管是孩子还是对于我来说，一切的一切都是那么陌生，孩子们刚从幼儿园升入学前班，而我也是刚来到南塘小学。对于工作方面的流程一点都不明白，可以说不管是考试还是各项活动，我们总是远远地落在其他班后面，特别是去年整整半学期全校就我们班一次流动红旗都没有得过。但在这个学期里在这个生机勃勃的季节里我和我班孩子的共同努力下我班孩子班进步了各个方面都进步了其中考试数学平均分93.6分，拼音平均分92.8分，名列年纪第一，学校举办的故事大赛中我班的了一个第一名两个第二名。建党90周年红歌比赛中我班孩子取得了第三名的好成绩，而且这个学期 的流动红旗我班已经连着得了10次了。我可以说经我付出了我收获了，在这里我也要谢谢我班这些可爱的孩子们，我们这个集体是团结友爱的大家庭

一年不长，孩子们长大了，在我们每天听到最多的一句话就是“朱老师辛苦了”真的很懂事的一群孩子，每天早上来看到那些勤快的孩子拖地的，擦窗子的，扫地的；，以及主动收拾碗筷发碗筷的，我真的很感动能给这个班的孩子当班主任是我的荣幸，孩子们你们也辛苦了……

作为班主任我只想说给孩子们付出我愿意班主任工作因为我能从中中体验到孩子们那种至真至纯的情感和快乐，简单而质朴。在这个过程中，我们不断历练自己，读懂未来。

第三篇：本学期学习回顾与展望

本学期学习回顾与展望

本学期是一个特殊的学期，是线上与线下结合的一种学习方式。我的感受是在家上网课时很轻松，但到了学校才发现所剩的时间已经不多了，已经临近期末，本课的课程学习也即将结束，回顾这一整个学期，我的收获还是是很大的。

这一学期，是我们第一次接触教法课，和以前学习的有关教师理论课程有很大的不同。在本学期之前，我对自己的定位一直是一名学生，但从这学期开始，我才真正将自己放在教师这个岗位上。我现在不仅是在做一名合格的学生，更是在努力学习如何成为一名优秀的小学教师。在学习中，我对于教师也有了更深的理解。

在线上学习时，我们有做思维导图、听课录、案例评析、写教案、做PPT等任务。虽然有时候做作业要花上很多时间和精力，但完成任务后，慢慢地发现这些作业其实很有用。做思维导图让我对小学数学课本内容有了一个清晰的概念和条理，对各个部分的课例编写意图也有一个大概的理解，这对我在之后教案的编写，教材解读有很大的帮助。听了张齐华老师《分数的初步认识》课堂实录，见识到了小学课堂教学还可以这样有趣。仔细地记录每一个环节，每一个对话对我也有很大的收获，比如课堂中要组织小组合作，同桌合作等生生交流与合作，评价语的设计，还有可以让孩子自己动手操作体会学习探究的过程等教学技巧。在杂志期刊上找优秀的案例并对其进行分析，不仅看到了各位老师的优秀教学设计，也让我明白以后可以努力自己设计教学，也朝着在杂志上发表的方向努力。对于写教案，其实这是令我头大的一个作业，因为初次接触，即使知道了大致的要求与标准，但自己实际设计一个完整的教学过程还是有很大的困难。第一个教案的设计是自然数的认识，我们组是“

0”的认识。首先看书里的例题编排，接着看教参，但这些并不够让我能直接写出教案，我还要在网上找视频等各种资料，搞懂这个教材，学生情况，确定一个合理的教学目标，然后进行自己的模仿设计。设计第一个教案我花了两天的时间，如何协调好教师的语言，学生又会有什么反应，如何预设才合理，这样设计小学生会听明白吗。这些都是我在设计教案时需要解决的问题。当然随着慢慢增加写教案次数，我也渐渐加快了自己的设计速度，也更加熟练。

其实收获最大的应该是试讲的锻炼。教案是基础，为讲课做准备；而试讲就是模拟上课。从返校开始线下教学，我们开始每周一次试讲。上台讲课和平时坐在下面感受完全不一样，会很紧张，也有时大脑一片空白。多次试讲的锻炼真的很有必要，站在台上久了，将自己真正当做一名老师，想象着台下坐着自己的学生，就不会放不开了。准备试讲其实是一个很长的过程。期间，在教案的基础上，会发现自己原先设计的不合理之处，反复多次地修改教师的语言，自己讲话的语气，最后站在台上，组内开始自己的试讲，听取意见后，再修改。特别感谢数教小组，听他人试讲时，同一个教案，别人的设计之中总有自己没有想到的地方，我总会发现亮点。以及自己的试讲时，组员对自己的点评也很到位有用，我们在一遍一遍地试讲中一起提升与成长。即使现在还是很害怕到台上试讲，但当我一旦站在这讲台上，就会自然而然地开始讲课，将自己作为一名老师融入这个课堂。

说实话，我对于教材的理解还不是很熟悉，每次写教案时，都要拿出教参，以及根据网上的教案，来整合自己的教材分析。我对于学生的实际情况也把握不住，这一阶段的学生以前学过什么，又不会哪些知识也没有很清楚。对于以后，希望自己能够对教案设计能更加好，多熟悉教材，把握好小学生的学习情况与他们的身心发展特点，合理设计教学过程。好好珍惜每一次试讲机会，将它们当做一次要实操的小学课堂来认真对待。

希望自己能够成为一名优秀的教师，在我的课堂上，学生们都能够很开心地学习。

第四篇：本学期的反思与收获

本学期的反思与收获

“教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思，会不断地发现困惑，激发教师终身学习。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。以下几点是我在教学实践和学习时的心得体会：

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、加强互助学习，共同提高

教师在教学中要充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生的思维能力

初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

四、指导学生思考

在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；

第五篇：本学期学习收获

本学期学习收获

在本学期我的收获很多，我学到了很多生字，生词，还有好多优美的句子。还学会了很多做人的道理，如：在《雷锋叔叔，你在哪里》一课中我知道了要向雷锋叔叔学习，做一个热心助人的孩子；在《我为你骄傲》这篇课文中，我要向小男孩一样，做一个勇于承认错误，知错就改的孩子等等，在数学上的我还学会了一些计算方法等等。在生活中我学会了一些本领，比如;学会了骑自行车，学会了做饭，学会唱哪一首歌等。

学习收获

通过一学期的学习，我认识了许多生字、生词朋友，还有好多好句子，学习了4首古诗、两则寓言古诗，还有一篇童话故事。了解了许多关于小动物的故事和名人的故事，从他们身上我学到了许多道理。比如：学习了《爱迪生救妈妈》这一课，我知道了爱迪生靠自己的聪明智慧救了生病的妈妈，他还是一个伟大的发明家，我非常佩服他，我长大了也要像爱迪生一样，做一个发明家。

学习收获

通过本学期的学习，我学到了好多科学文化知识，在语文上我学到了，很多生字、生词，还有好多优美的课文，也学到了好多小动物的故事和名人故事，懂得了一些道理；在数学上，我学会了一些计算方法；在生活中，我学会了骑自行车，学会了做饭，洗衣服等等。我最大的收获就是这学期我被评为了“学习标兵”，拿到了奖状。我很高兴。

本学期学习收获

时间过得真快，转眼一学期结束了，在这学期我收获了好习惯，就是在学习方面：原来我写完日记后，自己就能看到好多错别字，但总是因为贪玩就不想改。等老师在我的日记本上画出很多红圈圈后才后悔莫及。这学期妈妈妈妈教了我一个很好的改错方法，那就是写完日记之后要多读、多想、多看、多改从此，再也不会出现错别字。我学会了一个好习惯，真高兴！