选择好第一份工作

第一篇：选择好第一份工作

选择好第一份工作

第一份工作要最有利于你的学习和积累，与公司大小或福利好坏无关。

每个人在选择自己的第一份工作时，都难免心潮澎湃，并且对未来充满美好的期待，希望自己的工作既轻松赚钱又多，自己的公司像永不坠落的太阳一样兴旺发达，越来越强，享受公司提供的高福利待遇，舒服而满意地享受自己的职场生涯。

如果在刚刚步入社会就能加入知名的大企业，享受优越的条仵固然是好事，但并不是每一个初入社会的年轻人都能有这样的机会，受到大公司的青睐。大多数的情况是，自己的诸多方面——不论是工作经验还是能力专长——都与大公司的择人标准相差甚远。这时如果你仍然坚持把公司的知名度高低、规模大小、福利好坏、薪酬丰薄等作为自己择业的第一原则的话，必然会在职场四处碰壁。

第一份工作，是一个人职业生涯乃至人生的真正开端，它关乎你步入社会成就事业的信心，一个好的开头能使你坚信自己的能力，会推动你向成功一步步迈进；而一次糟糕的起跑，必是会在跑道的开始阶段就落在别人的后面，这会打击你的信心，使你对自己的能力产生怀疑，即使你后来居上，甚至超越了别人，那你付出的肯定比别人多很多，从投入产生的角度来衡量是得不偿失的。

因此对于你的第一份工作，一定要慎重选择。无数成功人士的经验表明，第一份工作，与公司大小或福利好坏无关，它必须要有利于你的学习和积累。因为一个人职业生涯的第一阶段是成长阶段。这个阶段的重点是学习和积累专业经验。只有通过不断地学习，才能够不断地完善自己，搞高自己的业务能力，使自己变得羽翼丰满起来，彻底告别青涩职场新人的形象，只有这样你才会在将来的工作中，具备较强的工作能力和竞争能力，在激烈的市场竞争中始终处于有利的主动地位，并做出优异的成绩。

大公司有大公司的好处，小公司也有小公司的优点。如果你选择大公司，福利好、薪水高，该做什么，不该做什么，公司都规范得很清楚，还可以和许多优秀的人共事，学习他们的优点。它的缺点是；比较僵化，学习的面有限，待久了容易养尊处优失去对新环境的适应力。反之，选择到比较小的公司去工作，制度尚未完善，工作流程比较混乱，但是相对而言它也有优点，工作的弹性大，学习的机会多，而且很快就能够练就十八般武艺，将来不论去哪里，碰到什么事，都难不倒你。

不管是大公司还是小公司，都可以为你提供学习和积累的机会，选择的关键还在于你自身的条件和对自己职业生涯的规划。如果你自身素质较高，有独特的专长和技能，不会被大公司里的人潮所淹没，那么选择大公司没什么不好。如果你恰恰相反，还想走一条多元化的道路，涉猎多种业务，全面提高自己的能力，那么有潜力的小公司可能更适合你。

文清大学毕业找工作时，就表现出了与几个同窗好友截然相反的态度。几个同学都往当时效益好、知名度高的大公司里挤，她们的理由是那些公司薪水、福利优厚，而且有工作保障。而文清却没有跟在她们身后凑热闹，她选择了一家名不见经传的小公司。

文清认为，大公司固然能给员工提供更加

第二篇：工作选择

1.专业不对口，暂时过度2.薪水不高，加薪难3.前途不大，发展空间小4.没新意，做厌了

5.找到了更好的薪水，更有前途的工作6.被炒了7.压力太大，承受不了8.因为家庭或者婚姻关系需要换9.做的不开心10.不喜欢出差11.为了学更多东西12.公司实力不够13.待遇不好14.公司管理差„„总结来看，没有目标是频繁换工作的原因。

如果一个人接受工作作为自己人生的一项重要的组成部分,那他一定会把对工作的兴趣作为选择工作的首要条件。因为有了兴趣才能长久地工作,才能不懈地努力钻研,才能在困难面前不放弃。

想象一下自己理想中5年后的某一天的生活状态,比如：在什么样的公司,到达什么样的职位,从事什么样的工作,有什么样的收入水平等等.然后倒推回来,看看要实现这样的理想,从现在开始每半年你要完成什么目标.要知道人的特殊之处就在于,当我们想拒绝或者否认某件事的时候,我们可以找出成千上万个理由,而当我们想要做一件事的时候,则不需要任何理由。

员工究竟为何频繁更换工作？比如说在市场营销过程中，缺乏销售能力的员工就经常会被拒之门外，而公司易主有时也会在管理层造成不小的人员流动。这种情况下，员工离职并不是他们自主选择的结果，而是别无选择。除此之外，家庭状况也在工作变动中扮演着重要的角色，比如配偶工作变更、子女原因等，都有可能导致被动离职。所以，建议求职者最好能提供前任雇主的联系方式，这样就可以证明自己所说的是实话。记住，合理的跳槽是不会影响到你将来就业的。

一、为什么想辞去先前的工作？通常，这类问题是一定会被问及的，而且会是一个主要的问题，招聘单位能从中获取很多关于你的信息。因此，在回答这个问题时应该集中精力。像单位撤消、上班路途太远、专业不对口、搬家、结婚、生病休假等等人们都可以理解的因素，是尽可以如实道来的。可是，有些因素，谈起来就要很慎重了。比如：人际关系复杂，现代企业讲求团队精神，要求所有成员都能有与别人合作的能力;收入太低，这样回答会使对方认为你是单纯为了收入取向，而且很计较个人得失;分配不公平，很多单位都开始了员工收入保密的措施，如果你在面试时将此作为离开原单位的借口，则一方面将失去竞争优势，另一方面你就会有爱打探别人收入乃至隐私的嫌疑;上司不好，假如你挑剔上司，则说明你缺乏工作上的适应性，对这个问题应聘者应谨慎对待，对原单位的分析要客观，不可夸大其不是之处，要一分为二地评价原单位的工作、管理、人事、业绩等，不可把原单位说得一无是处。谈到辞职理由，可以提出一些较为积极的理由，比如：想到一个专业更对口、更能发挥能力的单位工作。隐含了对应聘单位的向往和褒奖。

二、你为什么频繁更换工作？面试者会问此问题，大都是因为担心你“进入单位没多久又会辞职”，所以每次转换工作时，最好先准备充足的理由。如果你曾频繁地更换工作，就把责任归于年龄的不成熟，而现在已意识到了频繁更换职业所犯的错误。如果你希望以更好的回答来打动主试人，那你就说你更换职业并非因为你的工作绩效差，而是因为每次更换都使你在专业上有所进展。例如：“我的第一份工作上班地点太远，不利于我全身心地投入工作。第二份离家近，单程只需半个小时，但是不久我意识到了在一个竞争力更强的领域内工作将有利于获得有益的经验。于是，我又找到了一份工作。事后我意识到频繁地跳槽是个错误，我花了六个月的时间才意识到在那里我不能很好地发挥作用。在目前的单位里我已呆了一段时间，在不同的工作环境里积累了丰富的工作经验，现在我不仅仅是为了更换职业，而是为了寻求一条获取丰富的工作经验的路径。”

三、你有什么问题要问？一般在面试最后，主试人员让应征者提几个问题，此时如果你没有问题可问，招聘单位会认为你对自己不负责任，进而认为将来你对工作也不会负责任。所以问问题是很重要的，如何提一个绝妙的问题，这里向你提供几个问题供你选择。例如：为什么这项工作目前是个空缺?从事这项工作的最后一个人是谁?他为什么不干了，是晋升了还是被开除了?在过去的几年中有多少人在这个岗位上工作?结果都怎样?工作的地点在哪儿? 1

假如要出差的话，有何规章?需要何种类型的培训?多长时间?单位具有哪方面的培训?在将来的几年中谁将是单位的主要竞争者?在过去的五年中，单位的增长方式是什么?有书面的岗位职责吗?工作评估多长时间进行一次?他们遵循的是何种模式?

四、你什么时候可以来单位上班？现场：刘先生去一家单位应聘，单位对他的各方面条件都很满意，问他什么时候可以上班。刘先生笑着说：“我连今天的中饭都带来了，现在就可以上班。”对此回答，老总很欣赏，委以职位。

分析：对于企业来说，当然希望新招的员工能够立刻走马上任。然而，在现实生活中，并不是每一个人都能上班的，比如有的人参加应聘的时候还没有在原单位办理辞职手续。如果一个人说自己要办妥原单位的辞职以后才能来上班，新单位一般不会表示反对，因为这也是责任心的一种表现。如果你需要的时间比较长，一定要有充足的理由。

不管能够上班还是不能上班，在回答这一问题的时候，都应该充分显示自己的机智和责任心，不管这种责任心是对原单位还是对现在这个单位，责任心强的人无论到哪里都受欢迎。

对策：面对什么时候可以上班的问题，应该分情况回答：一是如果你能够立即上班，可以像刘先生一样来句幽默，显出你的机智和对这份工作的喜爱。二是如果你不能立即上班，你应该把原因简要地说清楚，比如原单位要移交工作等可以接受的理由，这会充分显示你的责任心。三是如果你无法在规定日期报到，你应该与新单位协商好，是否可以采取一种有弹性的过渡方式来解决。

五、你能否说出你过去的上司的几个弱点？这也是一个危险的问题。你也许中了圈套，说出你的老板或上司品德不佳、言行不

一、过于严厉、经常食言、沉荒酒色、挥金如土、好事多疑、乖张暴戾、自以为是、好大喜功等等，可简单设想一下，谁会要一个动不动就爱对上司飞短流长的下属呢?此时切忌评论你以前的上司，而应该泛泛地一带而过。否则，你可能因一个看似平常的问题而浪费了机会。

六、谈谈你对生活的态度。一位应试者的回答是这样的：“我的人生观基本是乐观奋斗，这种人生观直接影响到我对生活的态度。我比较重视精神生活，如：有益身心的活动、合作无间的工作伙伴、志同道合的朋友、温馨和谐的家庭生活等。相对的，我对物质生活的要求却不太计较。有时我甚至觉得一碗可口的牛肉面比吃酒席还要过瘾，躺在绿地上要比呆在有空调的屋里舒服。”相信每位应试者都有自己的生活态度。各种生活态度之间也许难有高下之分，但是应试者在面试时回答这个问题，最好还是兼顾自己的生活态度与所应聘职位的契合程度，把握分寸，适度表达。

七、你是否想当一个老板？这种题目，在不同类型的单位是可以有不同的答案的。通常情况下，外企较为青睐只想根据自身条件踏踏实实做好本职工作的人，而一些国内企业则由于责任、权益与角色的不明确，希望有多元化的员工，而更希望引进颇具野心能胜任多元化角色、能负担多重功能的人，他们想听到的是你愿意当一个老板。因此，对待不同的企业，应有不同的回答。这需要你在面试前对该单位有所了解。

八、你自己适合干什么？这实际上是在考查你的自我认知能力。这时，应该根据自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格、体制等特点，正确认识自己的优势和劣势、自己的与众不同和发展潜力，明确自己的想法、期望、品德、行为等方面的特征。而像那种“我不知道自己适合干什么，只知道自己希望从事这份工作”、“我选择这个工作，是因为我原来做过”、“我干什么都行，什么都感兴趣”之类的回答是不合适的，给人以不着边际或没有独立主张的印象。

九、可不可以接受加班？这是针对“工作热忱”而问的，当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己责任范围内，不能算是加班”较有利。例如：“如果我能加入到贵单位，一定视贵单位为家，为单位的利益作贡献，在自己职责范围内的加班是情理之中的事

十、综合类问题举例。此类试题，无论你是应届应试者，还是再次求职者，无论你是应

征国有企事业单位的行政领导人员，还是外企的白领一族，都有可能会碰到。

1谈谈你为什么参加招聘考试?你知道这一职位从事些什么工作吗?

2俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，你对此如何看?

3你的日常作息时间是怎样安排的?你怎样度过闲暇时间?

4在你的人生道路上，对你影响最大的人物是谁?为什么?

5市场经济条件下充满了竞争，同事之间无形中也存在竞争，谈谈你如何对待工作中的竞争?

6你对“不在其位，不谋其政”有何看法?

7有人认为“干部天资好不如学问好，学问好不如处事好，处事好不如做人好。”你怎么看?中国古训中有一句“仁者无敌”，还有一句“忍者无敌”。请你就自己的理解解释一下。9 你到任后，你的下属会对你表现出不同的态度。在今后的工作中，你将如何处理这一问题?

10你平常看电视吗?喜欢看什么栏目?

11如何理解“为官一任，造福一方”这句话?这个“福”意味着什么?

12你根据上级的指示办了一件事，造成了很大的损失，下级不明真实情况，议论纷纷，指责你的错误这时你会如何应对下级的指责?

13你是某单位的领导，下属的一位处长中来抱怨说他跟本处一个副处长工作不能很好地协调，以致严重影响了工作，你将如何处理?

14当一个管理者感到工作过重时，你认为他最好应采取什么办法解决?

15有人说“别人的成功就意味着你的失败”。你对此有何看法?

16你在原来岗位上做出了哪些地自己认为是值得骄傲的成绩?曾经有过什么失误?你从这些成绩和失误中悟出了哪些道理?

17你在主持一次会议时，各部门为了各自的利益而发生了激烈的争执，以至于人们又牵扯了以往的个人恩怨。作为新来的人，你并不十分清楚以前的纠葛，但你知道人们都在等待着你的决定，你将会如何处置?

18现实生活中，你认为作为一名领导干部应该如何管住自己的嘴?

19一个单位往往有一些人由于性格、爱好等原因而聚集在一起，你对这种现象怎么看?这对正常的工作有些什么影响?

20你的弱项在哪里?描述一下您的学习态度，您的学术成就。

21你参加过高校哪些实践活动?您的自学能力怎么样?

22您家庭中的情况如何?有没有相关的专业背景?

23在您过去的经历中得过何种奖励?取得过哪些成果和荣誉?您工作中曾受到哪些挫折?

24工作上受过哪些专业培训?效果如何?

25您与哪种类型的上司、同事、下级合得来?您是怎样与您的上司一起工作的?您认为您的优缺点是什么?

26您担任过什么领导职务?您怎样管理下级?您怎样与同事协作?

27影响您工作的主要因素是什么?

28怎样处理工作与生活的关系?怎样处理在工作中遇到的困难?请举例说明。

29对原单位的哪些方面您最不满意?在原单位您承担的工作重要性如何?

30您对自己工作的评价如何?

31您如何看待企业的规章制度、劳动纪律?

32您离职的原因是什么?

33对所欲应聘的岗位，您自我感觉如何?

34在工作中您也许处理过一系列事情，哪几件事您处理得令人满意?我们每个人都犯错误，您能否说明学到了哪些教训?对您以后的工作有何帮助?

35如果工作中出现风险您怎么办?

36您对应聘的职业有什么看法?您还希望在应聘单位得到什么培训?

37您如何听取和处理各种不同意见?

38您对接受新的知识有何认识?您是否有信心做好今后的工作?为什么?

39您为何来单位应聘?您认为本单位与其他单位有何不同?

40您对以后的职位有何期望?对您来说，今后您要避免什么?您要进行何种选择?您是如何看待这些选择的?五年后，您想在何处处于何种地位?您的生活目标是什么?

41请您对自己做一个坦率的、真实的评价，什么是您的强项?您喜欢您的哪种特性?您认为什么是好的?您的弱点是什么?哪些您是可以改正的?

42您认为您给别人的第一印象与一个真实的您有何差别?非常了解您的朋友是怎样描述您的?领导和周围的同事对您的评价如何?

43您的知识能力和应变能力如何?您的归纳、总结能力如何?

44您怎样接受上级的指示?您认为自己最适合什么样的工作?您认为您最擅长什么?人为自己处理人际关系的能力如何?

45对涉及到您的能力、长处、短处等方面，我们可能现在还没有充分了解，您希望怎样使我们能确切地评价您的发展潜力及最适合做哪项工作?

46、您的面试即将结束，请您对今天的面试表现做一总结。

专家建议 求职者当及早认准目标。刚刚毕业就频繁跳槽，在绝大多数家长和老师眼里，是不可理解的行为。对此，区人才市场有关人士表示，现在就业已经完全市场化了，工作不满意选择跳槽无可厚非，但是，频繁跳槽并不可取。据这位人士分析，目前跳槽者比较集中于35岁以下人群，主要是两类人：一类是刚工作1年左右的职场新人，大多是大学毕业生，很多人迫于就业压力，选择先就业后择业。工作后常常是边干手头工作，边谋划着跳槽事宜。第二类是积累了一定工作经验的职场熟手，这类跳槽者多是职业发展遇到问题时，就通过换单位、换职位、换个环境来走出眼前的困境，或者寻求更高层次的发展平台，寻找更适合自己的职场定位。

昨日，在人力资源方面颇有研究的某咨询公司负责人黄先生在接受记者采访时谈到，工作不稳定，其专业技能、经验就无法得到有效加强，而频繁转换工作更增添了求职的难度。行业背景不扎实、专业技能没有得到系统培训提升、在职场的人脉也没有系统构建，将导致其求职情况不容乐观。

“有些人换了多份工作，如今一事无成。好比他在积极地开垦土地，地刚犁出来，还没有播种，他就放弃了。周而复始，他总等不到丰收的时候。”黄先生认为，在职场的成长，要从阶梯的最低一级拾级而上，一步一步地往上走。求职者应及早对自己的职业做好规划，认准一个为之长期奋斗的目标，沉下心不断地努力工作，一步一步向目标走。

终于明白为什么现在的人换工作的频率那么高了...现在的年轻人每年的工作平均为2个，换言之，就是半年一个工作了，更有甚者，一年换了4、5个工作，以前一直不明白，听到现在年轻人谈论他们的工作时，动则，一年2、3个工作，按2个工作算，每半年一个，如果算找下个工作的时间为一个月（算是短的），那么他在一个公司的工作时间为4个月，但4个月能学到什么？按照以前试用期三个月的理论，4个月最多能熟悉公司如何运作的以及业务流程，刚开始可以自己做的时候，就离开了，为什么？？为什么会这么短时间就选择离开，是员工不适合公司，还是员工另有更好的谋路？首先，员工有更好的谋路，应该不会，如果有，也不会每半年就换工作了。其次，员工不适合公司，难道现在的年轻人都不适合公司吗？应该还有更多问题....员工离职有两种情况，即员工炒公司，或者公司炒员工。不管是谁炒谁，对双方都会是一种影响，至于影响有多深，真正做企业的人都会明白。一般员工很少会在这么短的时间请辞，4个月只是刚刚熟悉一个环境的时间，刚熟悉一个环境，一群同事，就离开，这个情况对个人来说，是很少的。那么就是公司主动了，公司（或者说领导）认为员工不符合公司要求，这个要求就很活了，是不会做人，还是不会做事？是达不到公司最低要求，还是不遵守纪律？

能不能做事，应该是肯定的，既然能招你进来，肯定是基本条件符合了，我相信作弊进来的很少（走后门不算，走后门也不会这么快走）。会不会做人，也应该没事，4个月，根本和做人没关系，同事都还认不完，何来做人一说。那剩下就是不守纪律了，哈啊啊，这个问题就很难说，年轻人，特别是80后的，比较个性，生活比较随意，做事虽然没问题，但容易我行我素，自信是优点，但过分自信就成缺点了，做事大大咧咧，非常自我，什么事情都喜欢按照自己的方法做，独立特行。在年轻的领导看来，也许是有点，但有点年纪的，却认为纪律散漫，无法相信他能做事。其实生活习惯和做事是没有关系的，比如女孩喜欢逛街，男孩喜欢睡懒觉。逛街耽误时间，睡懒觉也耽误时间，直接的影响就可能是迟到，女孩很少听说迟到的，但男孩，却是迟到的常客，每个公司统计下，经常迟到的人里面，男性绝对占多数。但不能因为这个就说男孩不敬业之类的，可能许多人很短时间就辞职，和他个性的生活习惯有关，因为领导无法认同他的生活习惯，进而无法认同这个人，但我想奉劝各位领导一句：这样做是不对的。

某个人说过：“没有个性的人，是无能的人”。多少有点本事的，都有点这个那个习惯上的毛病，也许就是他自认为的个性吧，也可能有点恃才傲狂，老板不能因为他的毛病就放过他。去一个公司四个月时间并不能完全认识一个人的能力，但却会看到一个人的缺点（特别是个性的人，不会隐藏自己的缺点），这个时候做决定，是否太早。国营企业以前被认为是铁饭碗，是有道理的，至少他不会随便乱炒人，任何公司要长期发展，首先应该是人员稳定，如果一个公司人员流动过大，那么这个公司管理肯定有问题，就不能算是好公司了。如果想让公司长久发展，就应该招些与自己不一样的人，这样可以博采取长，完善自我。如果按照自己的标准找人，那进来的都是一个模式，工作中何来进步多彩一说。一个领导如果只招自己喜欢用的人，那么这个领导能做的事最大就局限在自己的水平下面，而不是一个团队的能力的表现。

也许这也可以解释，为什么现在的上班族都在说累，上下班匆匆，表情木然，很大一部分原因就是工作，工作中不需要自己的思想，领导说怎么做就怎么做，你只要当机器就行，这样往往会造成一个人的思想凝固，从而产生容易累的心情，导致表情呆滞。再反观心情活跃、笑容满面的人，大多为老板级或者说上了年纪的人，多为事业有成，或者业务员人...因为这个和自己成绩有关，就相当于给自己做，累点也没事，都是为自己，及时经常加班也很愿意。但打工者就很少有这种心理了，固定工资和领导思想的限制，阻碍了他的发挥，如果长久，就会木然。这样的人做事，对公司对他自己都是一种伤害，但这也是公司或者老板自己造成的，所以说，老板其实是一个公司里最聪明的人，但这绝对不是好事。长久发展，需要团队的力量。关心员工就是关心你的客户，就是关心你的公司。

第三篇：《第3选择》读后感

《第3选择》读后感

《第3选择》读后感1

史蒂芬·柯维 在《第3选择》中介绍了一种解决难题的“寻求协同”的思维，目标不是胜利而是转变。真正的难题是我们的认知模式-惯有的“两种选择”的思维，只要转换认知，行为和结果就会相应改变。“协同”就是两个或两个以上的人决定放弃成见、迎接挑战的硕果。孩子天生具有协同的能力，协同不仅是解决人类冲突的答案，还是创造新生事物的根本原因。

一、协同思维模式

协同思维模式可简要为:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你协同”。

1、“我看到自己”：我看到了“我这一方”的独立自我，认识到我的动机、怀疑与偏见，已准备好真诚相对。而世人从不审视自己，只会责怪他人；

2、“我看到你”：我将你视为独立的人，而不只是“你那一方”的'代表，我接受和赞赏你这个人；

3、“我找到你”：因为你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心倾听，通过“发言权杖”真正理解你的看法。涉及人际关系时，同理心是最快的沟通方式，要理解情感和个人关系的重要性，真正解决冲突要从个人关系开始。“发言权杖”方法的基本规则是，你不能发表你的观点，直到你能够复述其他人的观点并使对方满意为止。这样，其他人就会感觉获得了理解。

4、“我和你协同”：我与你协同，我们共同创造一个超乎想象的不可思议的未来，达到“双赢”。

二、协同的四个步骤

1、询问：你愿意寻找一种更好的解决方案吗？表明寻找第3选择的意愿。

2、界定：确定成功的标准，界定每个人心中成功的标准； 协同的箴言：尽可能早地了解尽可能多的人的想法。第3选择思维必须超越公平原则，超越双赢原则。

3、创造：第3选择，寻找解决方案；协同法则认为：永远有更好的办法。

4、达成：达成协同或第3选择，是双方致力于共同发现而不是提供解决方案。协同不是妥协，妥协令人满意，但并不让人感到快乐，妥协意味着人人都有损失，而协同意味着人人都有赢的可能。真正的创新取决于协同，而协同需要多样性，发现协同的最好地方是“边缘地带”。

协同的最大障碍就是骄傲，它是抑制人们创新活力的巨大障碍。通常人与人之间的高墙是因为被轻视、势力范围被侵犯以及人格冲突而起。历史上最伟大的人是那些推动世界走向第3选择的人。

三、第3选择的若干应用

不要试图让你的配偶更完美，试着让他或她更快乐。父母的真正职责是培养孩子想出自己的第3选择。

工业时代将孩子视为商品的思维是教育挑战的根源，抑制了人类潜能的释放，没有教他们分辨在竞争中取胜与在人生中作出有意义的贡献两者之间的区别。第3选择的教育是学会做内心的领导者，释放主动支配自己人生的潜能，让学生获得成就感而不是挫败感。教育的首要目的是培养领导者，支配自己命运的领导者（根据普遍原则，用于承担责任，看重人的差异，自我增值，自我发展），次要目的是塑造一个有思想、有知识的公民，传授繁荣经济所需的技能，培养对差异性的理解、尊重而不是迫害。

在这个世界上，缺的不是工作机会，而是第3选择思维者。

人类的伟大之处与其说是能够改造世界，不如说是重塑自己。

能带来物质财富的因素不会改变，它们是品性、教育、技能、长时间积累的人际关系和耐性。

第3选择的逻辑就是追求更高的人生目标，拥有更好的生活。人生是一项使命，不是一种职业，也不是一个假期。活在高潮！最重要的工作就在你前面。

《第3选择》读后感2

这本书的作者是史蒂芬.柯维，他最成功的著作是《高效能人士的七个习惯》，《第三选择》是柯维去世前最后的一本书，也是写得最好的一本书。第3选择是一种信仰，也可以看作是一种解决问题的方法。

什么是第3选择？面对任何问题，普通人都会产生两种选择。打或者逃的策略。就是因为这种模式导致整个世界很多的冲突和纷争，为什么不选择第3选择呢？第3选择就是我们一起协同，一起创造一个更好的结局。

第3选择是一种思维模式，寻求协同的思维模式。

思维模式一，我看到自己。把自己看成是一个有独立判断和人格的个体。这个听起来很容易，但是实际上我们往往只能看到自己的身份和所代表的派别，常常觉得自己的所作所为都是身不由己。所以，遇到难题就会告诉自己“没办法，只能这样了”。这种轻易放弃选择自己的权利，你是无法看到自己的。你不是你自己，你是被情绪或者被外在的事物所主宰，你只是一个傀儡。例如，法国大文豪雨果，对于英法联军侵略圆明园盗取的财物的看法，并不是站在法国人的角度来看问题，而在站在良知角度看问题，所以是有独立人格和独立判断的。无良症的人是典型的不能看到自己的人。

思维模式二，我看到你。视他人为人而非物。我们很多时候善于给他人贴标签，例如“他是一个富二代”、“他很官僚”、“他没什么文化”，我们看到的不是一个人，而是一个身份，一种定义，包含着仇恨和偏见。当你无法感知到对方和你一样是个人的时候，你永远不会想要和他探索第3选择。

思维模式三，我找到你。面对冲突不是回避或自卫。当遇到别人见解不同的时候，最好的.方法是，需要倾听对方的想法，需要做情感反映和二级反馈，特别是对方的情绪水平高的时候，要降低对方的情绪水平，降低对方情绪水平最好的方式是情感反映，获取到对方的认同，例如“点头”。需要同理心倾听，不要急于反驳和争辩。

思维模式四，我和你协同。找到一种更好的从未想过的解决方案，而不是陷入相互攻击的循环。在这一步中，需要更好的使用头脑风暴的工具，不要在创意的过程中过多的评判和争执，鼓励大家想出尽可能多的方法，直到能满足双方的最基本需求。必须要相信能够找到第3选择，是一种信仰。

创造协同的4个步骤。

询问。你愿意寻找一种更好的解决方案吗？这是一个革命性的问题，可以让对方减少防御，与你一同探索实验。

界定。双方讨论“什么是更好？”把双方所需要的更好的基本条件都列举出来。

创造。双方共同努力去探索和创造一个可以达成条件的第3选择。

达成。当形成真正的第3选择，最终达成了协同。

第3选择可以应用于职场、家庭、学校等各个场景。

第3选择的人生。

第3选择的最本质的思想其实是佛教讲的无分别心。我们通常把生活分成“工作”和“休息”，于是“不停地工作”和“退休后休息”成为两种选择模式。其实我们可以寻找第3选择“做出贡献，享受人生。”如果你有一个永久的使命，你就可以永远活在高潮中，选择奋斗，同时也选择了享受。

《第3选择》读后感3

人生何来所谓的赢?又何为共赢?静静的思考一下: 赢，很多人觉得把别人打败就是赢。而我一直都不是这么认为，就像我做的这份事业--崇正棋院，我从创业初期就一直引导我们团队调整好自己的心态--我们绝不把同行当做竞争对手!如果同行需要帮忙我们将义无反顾的给予帮助，我们只需做好我们自己，让自己不断变得更强才是生存之道! 看完这本书回顾一下我们这个行业的同行们，大家墙角挖来挖去互相攻击互相伤害，都是为了把对方“干掉”方得欢心，其实真的都是双败! 就是因为我们同行们一直在这样的状况下痛苦的前行，才有了我们崇正快速的崛起!

有时候又是庆幸又觉得悲哀!庆幸的是自己，悲哀的是我的“盟友”(我把同行都当做盟友，之所以加引号是因为他们都把我当敌人)

为什么看完这本书我要感谢我的妈妈呢，因为我妈妈在我小时候成长最关键的时候一直引导我人要学会吃亏，吃亏是福，你只要学会不断的去帮助别人，写到这我的眼眶都泛着泪花，现在才知道妈妈的真知远见。现在才知道为什么我一直在圈子里都是非常的'受欢迎，现在才知道为什么我创业的时候这么多小伙伴顶着这么多压力跟我一起奋斗，现在才知道为什么我们的事业能够在同行中脱颖而出既然我们都是半路出家~~因为我心里一直有一个共赢的理念，我所做的一切就是希望让大家变得更好!

《第3选择》读后感4

《第3选择》是史蒂芬柯维写的最后一本书，根据他“永远活在高潮”的理念，这本书也可以被认为他写得最好的一本书。他把之前的.7个习惯浓缩成一件事，那就是随时随地能够做出“第3选择”。《第3选择》可以帮助你解决人生中的任何难题，是放下执念与他人共同创造无限可能的最完美的方法。

什么是第3选择呢？第1选择是我打败你，第2选择是你打败我，第3选择是我们协同，一起达成另一个更好的结局。任何事情都有第3选择，一起合作总能创造出更好的选择。

创造协同有四个步骤——询问界定创造达成，无论第3选择能不能解决所有的问题，但是如果可以耐心倾听对方，看到自己，看到对方，双方都愿意去创造第3选择的话，很多事情都是可以避免的。我们永远都有选择的权力，永远都有选择第3种选择的权力。

可以说《第3选择》集结了史蒂芬柯维所有书的精华，说它可以解决生活工作中遇到的任何难题，我准备试试第3选择，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失败，支持或反对，你赢或我赢之外的选择，就是我们一起携手创造另一个叫共赢的结果。

《第3选择》读后感5

《第3选择》是美国著名的管理大师史蒂芬·柯维的一本著作，史蒂芬·柯维开创的七个习惯让世界受益，而这本书的阅读也让我在假期收获颇多，书中传达的观点让我受益匪浅。上了大学之后，我们慢慢的开始有了成年人的社交活动，不再只局限于书本之中。人生是无数个选择交汇而成，大学里的新生活其实就是第一步，我们一直活在自己的固定模式里，而这本书的确打开了大门让我认识到了更多可能。

这本书教给了我们另一个原则，我们每个人都会遭遇逆境，如果你能学会应用这一原则，那么我们将会创造一个美好的未来。这个原则是作者在高效能人士的七个习惯中也介绍过的：要解决最棘手的问题，我们必须彻底改变思路。大家都认同非此即彼的选择。于是有了各种各样的对立。每种选择都深深根植于某种思维定势中。我们的思维模式和文化条件决定了我们的生活方式。为了更好的解决冲突，我们通过一种被称为协同的原则，达成第三选择。寻找第3种选择是我们改变思维方式，停止无谓争端，敞开心扉，倾听彼此，为自己创造新生活和获得喜悦的最好机会。

我们要尝试用第3种选择的思维模式来经营家庭。当然首先要从自己开始，我审视自我，我就会用独立的.判断和选择，就会选择自己的回应，我就能用宽容的言辞回答不友好的言辞，我就会用微笑代替生气。这一见解可以拯救大多数被困扰的家庭。就能在选择中打破充满怨恨的循环。我们谨慎的选择，协同思维来打造，第三选择的家庭。这是一种更好的方法，去帮助我们平衡家庭和事业，促进亲密关系。

我们要尝试用第三种选择的思维模式来经营校园关系。第三选择的教育是学会做内心的领导者，不是身居高位的领导者，而是做一个可以支配自己的人。如果孩子们可以领导自己的人生，那么他们收获的便不是短期的成功，而是由内而外的，自我发展，发现自己的特长，获得极大的满足。大学里的学生们就像是花一样的朵儿们，学校教育四年，让他们学习专业知识，然后把这些学生送入社会，利用这些知识去工作。可是如果只是学好课程，得到好的成绩就好，那么这部分学生就会取得次要成功。一个第三选择思维者的成功是由内而外的。

通过这本书我们要学会不要与他人比较，每个人都是独一无二的，永远不要忽视第三种选择，每个人都有无限的潜力，我们要做好自己，从自身完善，这个世界就会变得简单而又多彩。读一本好书，可以从书中学到一些道理，一些处事的方法和思维很难得，很感谢史蒂芬·柯维先生的《第3选择》给我的启发，让我受益良多。

第四篇：如何选择好幼儿玩具

如何选择好幼儿玩具

对孩子来说，没有比能得到心爱的玩具更高兴的事了。通过玩玩具能增长知识、开发智力、发展语言、提高创造力和想象力。但是，玩具若选择不当，可能对孩子造成伤害，恐怕也是父母始料未及的事。

家长在为孩子选购玩具时，不仅要考虑到孩子的年龄、理解力和动作协调性，而且更应注意安全、卫生，以防儿童在玩玩具时造成对他人或自己的意外伤害。

下面，具有多年玩具销售经验，开始网络销售的信誉店家爱宝贝 向您建议如何选择玩具：

一个月婴儿 玩是孩子的天性，而玩具是体现孩子天性的工具，是孩子人生的第一部教科书，是孩子认识世界的一个重要途径，是游戏的物质基础。通过玩具能促进儿童身体精细动作和语言的发育，提高孩子的注意力、观察力以及认知能力，发展他们的想象力和思维能力，培养孩子之间相互友爱、爱护公物的良好品质，培养愉快的情绪和对美的感受力，刺激他们的视觉、听觉和触觉，增强求知欲和好奇心，促进儿童智力的发展。通过一件有趣的玩具，有可能在孩子幼小的心灵中播下创造发明的种子，使他们从此走上热爱科学的道路。

刚刚出生不久的婴儿的眼睛除了偶尔一瞬间睁开一会儿，大部分时间是闭着的，不久以后，他的眼睛睁开的时间稍长久一点，他通常会被周围色彩鲜艳、对比鲜明的结构或形状所吸引。在一个月内，他能看见的范围大约在8-10英寸左右。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些用手捏可发声的橡胶玩具或较轻的小型舔弄玩具。（如爱宝贝 出品的带摇铃的牙胶玩具海马牙胶）

2、选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具，如：彩色气球、吹气娃娃及小动物、彩条旗、小灯笼、颜色鲜艳的充气玩具、拨浪鼓、摇铃等。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床头及周围，每隔4天轮流更换。（如：爱宝贝 出品的漂亮的小蜜蜂摇铃）

3、这时的婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。放在婴儿手边或床上。（如：爱宝贝 出品的能做各种动作，超可爱的粉色大象手偶）

4、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。（如：爱宝贝 出品的会唱歌手指偶——南瓜宝贝给你讲故事）

二个月婴儿 2个月的婴儿俯卧时，头抬起来大约能支持30秒钟时间，眼睛已经能清楚地看东西，能追随活动的东西。对眼前的玩具或人脸也能目不转睛地注视，表情渐渐丰富起来。这时父母可与他们做各种游戏以开发他们的身体的行动能力和智力。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些用手捏可发声的橡胶玩具或较轻的小型玩具。（如：爱宝贝 出品的费雪熊宝宝摇铃玩偶）

2、选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具，如：彩色气球、吹气娃娃及小动物、彩条旗、小灯笼、颜色鲜艳的充气玩具、拨浪鼓、摇铃等。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床头及周围，每隔4天轮流更换。（如：爱宝贝 出品的卡特花儿朵朵婴儿床挂）

3、这时的婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。放在婴儿手边或床上。（如：爱宝贝 出品的可爱小老鼠剪绒手摇公仔）

4、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等于。（如：爱宝贝 出品的带BB器、响纸的色彩鲜艳的可爱小企鹅）

5、可将波浪鼓、摇捧、哗铃棒、各种环状玩具、拉串、软硬塑料和橡胶一类练手的动作的玩具放在宝宝的摇篮边，让宝宝可随时看到，抓到。

三个月婴儿 3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到什么东西还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。喜欢被抱得面朝着外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片，让婴儿去任意活动，对发展身体的动作有好处。（如：爱宝贝 出品的带BB器、响纸的正版*认识交通工具音乐立体大布书softplay经典大布书）

2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具： 如：摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁，小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。（如：爱宝贝 出品的伊诗比蒂猴子手摇铃）

3、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。

4、响环：3个月的婴儿就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动响环时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具开发婴儿智力的第一步。

四个月婴儿 4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈。抱到室外，婴儿会对周围的一切露出好奇的目光。这时婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片。（如：爱宝贝 出品的宝宝最爱的玩具！多功能音乐手机）

2、婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。放在婴儿手边或床上。

3、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

五个月婴儿 5个月的婴儿能看清东西并能记住它们，听到声音就会转过去。这时正在学习使用自己的手指，他已经了解了手的一些用途，手能自由地活动，能够主动抓东西，能用手拍东西，抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送，还知道用手捡起非常小的东西。他俯卧时，会用双手支撑，长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作，能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、发展视觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具。（如：爱宝贝 出品的谁是我的妈妈？小鸟找妈妈认识各种动物的布书）

2、发展听力的玩具：选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具。

3、发展触觉能力的玩具：选择不同质地的玩具，如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球。（如：爱宝贝 出品的四合一原装小兔子布积木-带摇铃和风哨）

六个月婴儿 6个月的婴儿能看清东西并能记住它们，手能自由地活动，能够主动抓东西，他俯卧时，会用双手支撑，能长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作，能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。这时的随意运动和不随意运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展，对周围事物的关心和兴趣迅速提高，这时需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、发展视觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具。

2、发展听力的玩具：选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具。

3、发展触觉能力的玩具：选择不同质地的玩具，如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球。

4、球：6个月大的婴儿对能动的一切感兴趣，能滚动的色彩球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。（如：爱宝贝 出品的芝麻街小皮球）

七个月婴儿 7个月的婴儿能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手要。这时的身体比半岁前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。（如：爱宝贝 出品的SOFTPLAY新款书——艾摩有只小山羊）

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：爱宝贝 出品的过家家好玩具、音乐电动厨房）

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。（如：爱宝贝 出品的多功能音乐电话智慧房屋）

八个月婴儿 8个月的婴儿随意的运动和不随意的运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展。能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手要。这时的身体比半岁前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。（如：爱宝贝 出品的小号汽车音乐方向盘）

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：爱宝贝 出品的原装Gemini-粉红法拉利跑车芭比套装汽车）

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。

4、积木：8个月大的婴儿已有不少的发现，他们已认识玩具、家俱等多种用具，面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。（如：爱宝贝 出品的7CM四块装拼图布积木）

九个月婴儿 9个月的婴儿不用扶也能坐很久，并会由坐姿改为爬行。只要扶着他的手，就能站起，甚至能扶着东西挪动。婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，也能进行简单的模仿。这时他们还不能和其他孩子一起玩，需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等。

4、造型比较简单，数量少，体积大一点的积木，容易拼搭的积木。

5、选购一些婴儿容易动手的玩具，如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具，让婴儿能将那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒，小瓶等，让婴儿打开或盖上盖子。

6、选购一些套塔套碗等套叠玩具，让婴儿将其拆开，再套上去，不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上，然后取下等动作。（如：爱宝贝 出品的原版迪斯尼带摇铃和BB器的动物层层叠）

十个月婴儿 10个月的婴儿正是蹒跚学步的时候，非常好动，可在房间里四处游览。婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，也能进行简单的模仿。这时他们虽然想和别的孩子玩，但还没有在一起玩的能力，这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。（爱宝贝的布书种类超多）

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等。

4、造型比较简单，数量少，体积大一点的积木，容易拼搭的积木。

十一个月婴儿

11个月的婴儿运动能力比上个月又增强了许多。有的已能自如地扶着东西站立，有的能扶着东西走，有的甚至什么也不扶而能独自站立。手的动作也更加自如了，情绪变化也丰富许多，能相当地理解父母的话。这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各种球类，能发出响声的玩具、滑梯、童车、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：爱宝贝 出品的原装大号音乐玩具娃娃方向盘）

3、涂沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。（如：爱宝贝 出品的原装音乐穿衣娃娃鞋）

4、选购一些婴儿容易动手的玩具，如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具，让婴儿能将那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒，小瓶等，让婴儿打开或盖上盖子。

十二个月婴儿 1岁的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。有一定的独立意识，好奇心逐渐增强，很多事更愿意自己去做。逐渐懂得周围人与人之间的关系，喜欢模仿大人的动作，能听懂的很多话，还喜欢听大人的赞扬。这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各种球类，能发出响声的玩具、滑梯、童车、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。（如：爱宝贝 出品的hello kitty 儿童超长165CM立体游戏垫）

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。（如：爱宝贝 出品的原装宝宝的英语字母单词的学习乐园游戏垫）

4、球。玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。

5、积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排序的游戏，进而将积木块组成大小不

一、颜色不同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。（如：爱宝贝 出品的音乐电话拖拉小车二合一玩具）

也有的孩子不爱惜玩具，粗暴地对待玩具，一下就把玩具弄坏了。要让孩子明白，即使是玩具，也会有疼的感觉。也许孩子有什么不满情绪，妈妈要好好问问孩子，听听孩子的解释。母子亲情的培养也很重要。

2岁的孩子喜欢能发挥想像力的玩具。能动手的玩具是最佳选择，可以使他的能量充分散发出来。

3岁的孩子喜欢能自己想办法玩的玩具。这个时候的孩子，表现力增强，能把自己经历过的事情记忆下来讲述给别人。玩电车游戏，摸鬼游戏，从高处跳下，荡秋千和溜滑梯等全身活动的游戏都适合他们。另外，为布娃娃换衣、拼图、小型汽车等使用手指尖的游戏他们也玩得很好。用剪子剪纸，用蜡笔画画也做得很好。给孩子准备一些能自己想办法玩的玩具吧！

第五篇：如何选择好的韩语培训

如何选择好的韩语培训

------神州教育原创

随着我国对韩国经济、贸易、文化交流的深入。越来越多的学生开始选择学习韩国语了。但是对这个方兴未艾的市场还有待于进一步的规划。本人先对为什么选择韩语培训和怎样选择韩语培训给大家点建议。

一、为什么选择韩语培训

首先：韩国语和我们的汉语渊源很深，从发音的角度来说60%的单词是来源于我们汉语的。也就是说韩语60%的发音 我们中国人都可以听懂。所以中国人学韩语是最简单的。其次：韩语也是世界公认的最好学的语言之一。很短的时间完全可以达到会读 会写的程度。

二、如何选择好的韩语培训方式

1、目前有效的韩语教学方式有两种：

一：是韩语培训学校、韩语培训班。代表：广州的韩亚韩语上海训铭韩语武汉达德坦韩语深圳神州韩语等等

二：网络在线韩语培训 万语网的视频韩语教学

2、这两种方式的优缺点：

一、面授班的形式：互动性比较强，比较容易激发学习兴趣。利于初学者快速入门。缺点时间比较固定、授课教师水平参差不齐、由于教师资源比较缺乏目前好的专业的教师只有极少数的城市才有、价格比较贵。

二、网络学习的形式：时间比较充足、都是很有教学经验的老师授课、学费比较便宜。缺点：互动性差、需要一定的自学能力。

3、如何选择好的培训班

一、选择韩语培训班教师是非常重要的。记者从神州培训易 飞龙网等专业的招生网站了解到目前全国真正有培训资质的韩语老师非常的少，绝大多数都是有工作兼职上课的老师、教学水平比较差，所以选择韩语培训最重要的就是选择有丰富教学经验的老师。选择之前最好亲自到学校去看看并到网上看看网友的意见。

二、目前只有少数的发达城市韩语教学的老师还不错。其他二、三线城市是没有好的韩语培训班甚至没有韩语培训班的。这种情况建议选择网络课程。

三、不要选择那种所谓的光盘、磁带都教学方式。这种方式都是简单发言、常用语等不系统。

四从零起点学起千万不要选择韩国人教。这个道理很简单我不用多说。和韩国人学口语还是可以的。

以上是我从教多年的一点意见，希望对广大韩语学习爱好者有帮助。