高三学习经验交流会[五篇范文]

第一篇：高三学习经验交流会

各位老师，各位同学：

你们好!

首先,我非常高兴参加高三学习经验交流会, 很感谢老师给了我这个机会，跟大家一起互相交流。以上几个同学的发言,都有自己的独到的见解，确实值得我们学习，下面就学习方法我再谈谈自己的看法。

学习是学生的主要任务，而要提高学习成绩，学有所成，我认为必须做到以下几点，有不当之处，请大家指正。

第一,端正学习的态度,树立正确的人生观和价值观.一个人的学习态度很大程度上取决于学习的动力,学习动力就像一个杠杆的支点,一端是物体,一端是我们的努力,只要我们有了这个支点,再去不断的努力,就算再重的物体,也能撑起来.树立正确的人生观和世界观,也是决定我们学习动力的一个重要的因素,有了坚定持续的学习动力,就能形成正确的学习态度.第二,做个有心人,形成自己正确的学习方法.要注意课后反思,解后反思,发掘总结其中的知识点,还有最重要的就是需要对以往所学的知识定期的总结回顾。制定科学、完善、周详的冲刺复习计划，计划安排必须具体到每一课（包括白天、早晚自习），具体到每节自习应该干什么，并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必须100%地完成，只有这样我们才能真正日日有所进，周周有提高。

我是这样安排自己的时间的：每天早上6:40到7:10背英语单词和句子。之后完成老师安排的早读任务。上课充分利用好时间，认真听课。中午坚持睡半小时午觉，保证下午的听课效率。1：50到教室，做好课前预习。晚上6:30到教室，选几道练习题，在规定好的时间内完成。晚上回家的时间用来查缺补漏，每天安排不同的学科进行复习，不熬夜，尽量在12点之前休息。

第三,树立信心,备战高考.树立起坚定的信心，要意识到只要我们不懈地努力,不断的改善学习方法,我们就会成功,就会登上学业生涯的理想殿堂。所有的人都能想像出高三学生的艰苦，如果没有过迷惘与痛苦，那便不是高三。要告诉自己：一切都会有的，一切都会好的，一切也都会过去的，不要轻易放弃。只有愉悦的心情才能带来平和的心态，自信与自强则是平和心态的基础。

第四,调整心态,让自己的人生更精彩

在现在，也许有些同学会有想放弃的想法，这是很正常的现象。高三下学期还会有大大小小数不清的考试，不要抱怨，不要有压力，模拟考试可以锻炼我们的心理承受能力，可以检测最近的学习效果，学习态度。每考完一次模拟试，不要总盯着成绩，排名，因为那并不代表自己的高考成绩。我们要做的是寻找失误，吸取教训，总结经验，然后继续复习。错误是不可避免的。如果不想在高考中犯同样的错误，就应该在平时做好，就应该养成良好的学习习惯。

目前，最重要的是把握好从现在到下学期开学这一个多月的时间，决不放松，就算放假在家，也要将学习放在第一位，抓住一切时间。这段时间，我们很容易变得懒惰，所以就需要我们严格要求自己，每天保证有1小时的早读时间，坚持英语语文的背诵，还要在规定的时间做一些习题卷子（保证每天做两科），不要求题量大，只要求效率高，侧重点应该放在差科弱科上。

高考是人生的一次大决战，高考在即，时不我待，最后160多天，让我们一如既往，埋头苦干，继续保持高昂的的激情和旺盛的斗志，用更艰辛的努力和付出，不断地实现自我超越，不断地进行高峰勇攀，不断地向自我挑战，不断地

向生命的极限挑战，以无可挑剔的成绩和不容争辩的实力来创造自己的未来。我还想说一句：最困难时,就是离成功不远之时。凡事贵在坚持！我们高三努力地拼搏,不仅仅为了高考,更为了我们的人生,若干年后,当我们回忆起,我们的学业生涯,你会发现高三最精彩,最难忘！

同学们!努力吧,为了自己的理想,展翅飞翔吧!

最后祝大家学习进步，充实的度过每一天。

谢谢大家！

第二篇：高三经验交流会发言稿

高三经验交流会发言稿

刚刚结束的高考我校取得了很好的成绩。回顾旧高三走过的历程，我感到取得这样的成绩是不容易的。借这个机会，我向旧高三的老师们表示祝贺，也表示感谢！接下来，我想对新高三提几点意见和建议：

一、高三的老师要有一种使命感和责任感

高考是检验办学质量的一个重要指标。而社会评价一所学校的好坏，更是直截了当地看你的高考情况如何。如2003年高考，成绩骄人，我校当年招生火爆，且生源素质高。如果我们在高考上取得成功，那么我们的老师就会有一种成就感，从而愉悦、幸福；如果在高考上不成功，那么我们也会沮丧，感到抬不起头。所以，高三的老师要有一种意识：我们肩负着学校的荣辱和全校老师的幸福。

二、高三的全体老师都有责任共同营造一个良好的教与学的氛围

奋发向上、斗志昂扬的工作氛围，不仅能激励周围的老师和学生去取得更好的成绩，而且也会感动老师自我。这也就是所谓的“熔炉效应”。我希望，在领导、班主任、任课老师们之间，能够经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的办法，相互间鼓励和交流。许多事情是旁观者清，每个人的出发点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。

在班级，班主任、课任老师经常鼓动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。希望班主任要经常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。

老师之间经常交流好的做法，互通有无，携手共进。特别是高三的年青教师，老教师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青教师应该虚心求教。高考复习是综

合了许多知识方法、经验甚至感觉的一门大学问，年青教师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。

三、关于课堂教学

首先是备课，高三多是复习课，对教师的素质要求特别高，不仅要对本学科的知识有很高的认识水平，自身没有任何知识的盲点，深刻理解本学科的高考怎么考，而且还要想方设法以最佳的方式教给学生。备课工作是非常艰辛的，尤其是对于高三的年青教师更要精心备好每一节课。

其次，要注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，如果学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。

四、帮辅活动

学生的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取100%的升学率。

班主任提供本科苗子，任课教师进行帮辅，要实现本科零的突破。说实话，100%的升学率真的没有本科具有说服力和社会影响力。真正落实这项工作，我们的老师要付出艰苦的劳动，很辛苦。

我们的这一届高三面临的形势比去年更加严峻，因为我们都知道，这几年我们的生源素质再走下坡路。所以，老师们我们应该努力、努力、再努力。在此，我对辛苦工作在高三一线的教师表示衷心地感谢，您们正的辛苦了！

第三篇：高三历史学习经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师，晚上好！

受岳书记和级部王校长委托，我就一级部历史近期的复习的思路与方法跟大家做一些汇报，不当之处，请批评指正。

一、做好做足集体备课，准确把握好备考大方向。

按照年级、学校的安排，每一次年级的教研活动，我们都在一起就教法、学法、高考真题认真研究，热烈讨论，碰撞出思维的火花。年轻的虚心请教，认真学习，备考经验特别丰富的邬老师、高老师、孔老师他们高屋建瓴，眼界开阔，他们的建议指导使我们的教学在浩如烟海中历史知识中很好地把握了方向，找准了突破的方法。同时，在级部小组内我们几个也坚持“课前一聚”、“课后会诊”、随时协商的制度，强化课堂教学的过程性研究，及时处理教学中出现的问题。

二、制定复习计划，但不惟计划，要与时俱进。

一轮复习中，我们制定了明确的课时计划，但到了期末备考阶段，时间却甚是紧张，前算后算都不能按原有进度结束一轮复习，更没有时间为期末备考。严峻的形势逼迫我们必须自己另谋出路，否则后果不堪设想。讨论酝酿之后，我们做出了如下调整——一轮复习与期末复习同时进行，第一，课堂上尽快结束必修二、三的复习，必修二经济史稳打稳扎；必修三文化史则大胆取舍，重点突破三个单元，另三个单元则做阅读教材处理。第二、每天坚持背诵5——10分钟，建立历史学科主干知识通关记录表。具体操作如下：老师统一规定复习进度与时间安排，印发各班，过关即签名，一周内不过关的扣量化分；为保证过关质量，老师每天坚持抽查，记不住的重新过关。这个工作。从第15周就紧锣密鼓地正式启动，所以在这段时间里，一到下课文综组格外热闹，那是我们的徐老师、桂阳老师正在挨个过筛，历史组成绩的获得是我们共同努力地结果。“通关”活动也得到了班主任们的大力支持，非常感谢治业老师、康老师、于老师的紧密配合，历史成绩的取得，也有他们的一半。

三、立足基础，以不变应万变。

现在的高考没有统一的教材，各个版本的表述也不甚统一，先民们创造的辉煌灿烂、博大精深的历史文化，对今天的学生而言无异于沉重的负担，在此情况下，只能立足基础，以不变应万变。一轮复习，我们把重点放在基础知识复习上，尤其注意引导学生构建知识体系，从整体到部分，从阶段到单元再到每一课，力图让学生首先从宏观角度去把握历史，再从微观去认识历史。为此我们要求学生建立笔记本，力争每节课前都安排学生将上一节或本节的知识体系画在黑板上，方便学生掌握，既锻炼了学生，又巩固了知识。基础知识掌握牢固了才能做到融会贯通，水到渠成，以不变

应万变。

四、精编精讲练习，注重能力培养。

基础很重要，方法指导也不容忽视，因为时间太紧，后期的训练中我们尽量保证少而精，对此我们更加关注的习题的精选与方法指导的有效，把冗长的理论方法变得具有可操作性，使学生更容易把握。

当然，成绩取得的同时也存在不足：

1、尖子生，尤其是个别的重点学生成绩不够突出，虽然过线，但距离老师的期望值还有一定差距，过得不够过瘾，这是我们今后努力地方向。

2、这次考试学生失分的主要原因一还是基础知识不过关，做不到烂熟于心，所以不能好高骛远，还是要不厌其烦。二是审题方法不够科学，不能完整有效提取材料中的有效信息，不能多角度分析问题，这也是我们今后要突破的重点。

以上就是我对近期历史学习的总结，不当之处，敬请各位领导老师批评指正，谢谢。

第四篇：学习经验交流会

“学习经验交流会”工作总结

为使我系学生会干部以良好的工作心态投入系学生会

工作中，引导我们跨越迷惘的鸿沟，为我们提供必要的工作信息与经验，在周五晚召开我系学生会干部和中文系学生会干部的工作经验交流会。

1.会议中我了解我们部们在学习工作过程中的不明白之

处，并得到很好的建议。

2.中文系学习部长的反馈，我了解到我部活动的开展需

要带动同学们积极性。以及在活动前，后，及活动中需

要注意的事项。让我明白了有关工作及人际的技巧。

3.在以后的工作中我们将加强和中文系学生会及其他系

部的交流与合作

在以后的工作中我部会不段改进，以期做的更好！

体育系学生会学习部2011、03、13

第五篇：学习经验交流会

学习经验交流会

为了让刚迈进大学校门的11级新生从迷茫中走出来，让每位同学都为自己定好位，找准努力的方向。我院于2011-9-20晚上在七教101,102，202召开了新老生学习交流会，大会请到了机电工程分院08级团委学生会主席李彼特学长，副书记董然学长，纪检部部长张楠学长，班干刘佳学姐，特等奖获得者李镀峰学姐和09级团委学生会副主席宿弘瑞学长。

会上，学长，学姐们详细的讲解他们在学习、工作中的宝贵经验。如：学院奖学金的评定，大学时间应该怎么分配，打算考研应怎样合理安排自己的时间，学生会工作应该怎么开展，如何充实大学生活等。学长，学姐们用自己的亲身经历，生动，幽默的描述给学弟，学妹们，让他们在欢笑中进行了思考。

通过此次交流会的召开，拉近了老生与新生间的距离；解开了11级新生心中的迷茫，为他们指明了方向，使他们在学习方法上有所收益，在思想修养上得到提高，相信他们会以良好的心态、端正的态度投入到接下来的学习和生活当中。

机电工程分院团委学生会

————2011-9-20