七年级第一学期思想品德(政治)期末考试复习提纲

第一篇：七年级第一学期思想品德(政治)期末考试复习提纲

人教版七年级上册思想品德知识点归纳

第一单元笑迎新生活

1、如何尽快适应初中新的学习生活？（七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？）①“笑迎新生活”，用积极、主动、乐观的心态迎接初中的新生活，及时调整心态，尽快适应新的环境。

②要热情主动与新同学交流，结交新朋友，建立新友谊，融入新的集体生活。主动介绍自己，敞开自己的心扉，积极展示自己的个性和特长，尽快让老师和同学了解自己，建立融洽的人际关系。③知道初中学习的新特点，根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，尽快找到适合自己的学习方法。（策略与方法：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。）

2、如何创建优秀的班集体？

①树立共同的目标，作为前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。

3、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有哪些不同？）

①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了，更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

4、如何搞好初中的学习,把握初中学习新节奏？

①了解初中学习的新特点，做学习的管理者，掌握有效的方法和策略：如：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。

②根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，不断尝试，尽快找到适合自己的学习方法。

③知道学习是苦乐交织的，珍惜自己的学习权利和机会，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。

5、如何理解学习是苦乐交织的？(为什么说学习中有苦也有乐？）

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。

苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

乐表现在：在学习中，我们可以学习知识，逐渐了解世界的奥秘；好奇心获得满足成功破解学习难题，发掘自己的潜能。这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。做法：我们要珍惜自己的学习权利和机会，努力克服困难，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。

6、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

③在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命； ④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

7、我们应该怎样关爱生命？（怎样保护环境？）

①树立关爱生命、保护环境的意识，认识到生命是平等的，人类是自然界的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

②要自觉保护环境，关爱与呵护周围的生命，从小事做起。如：不践踏草坪，不乱砍乱伐，积极参与植树造林和保护环境的公益活动。

③自觉遵守保护环境的法律法规，不捕猎和食用野生动物，不虐待和遗弃小动物。

④宣传关爱生命、保护环境的理念和法律，敢于同破坏环境、残害生命的行为作斗争。（劝阻、举报）

8、人的生命独特性表现在哪些方面？

①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

②人的生命的独特性更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式是与众

不同的。

9、我们应该如何展现自己的独特魅力，选择适合自己的成才道路？（如何发挥个性？）

①我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，完善自己，努力让自己变得更好。

②我们还要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧

和才能。

10、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

11、我们应如何珍爱自己的生命？

①知道世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳自己的生命。

②掌握必备的求生知识，学会自救自护，永不放弃生的希望。

③从现在做起，培养健康文明的生活方式。如：遵守交通规则，不吃垃圾食品，远离毒品等。

④珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断

提升生命的价值。（脚踏实地，从一点一滴的小事做起„„）

12、我们应该如何对待他人的生命？

①我们在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样肯定、尊重、善待他人的生命。

②当他人的生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手。

③尊重他人的人格，善待他人的生命，尊重他人的生命健康权，不伤害他人的身体，不歧视弱势群

体。

④为他人带来欢乐，减轻痛苦，乐于助人，为国家和社会做出贡献。

第二单元认识新自我1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面“？

①身体外型的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

2、如何看待青春期的各种生理变化？（如变声、长喉结，身体发育等）

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的，我们要悦纳自己的身

体变化。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会

结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不

好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

4、如何解决青春期心理矛盾？（如何解决青春期烦恼？）

①阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；

②通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。

③（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

5、什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作

姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责。

6、如何看待男女同学之间的正常交往？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，取长补短、优势互补，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

7、青春的内涵是什么？

①青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春

不仅是随着年龄增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

8、我们应该怎样珍惜青春年华，创造属于自己的灿烂人生？（如何度过有意义的人生？）

①树立远大的理想，明确各个阶段的奋斗目标。

②珍惜时间，利用美好的青春年华，努力学习科学文化知识，充实自己。

③脚踏实地，从一点一滴的小事做起，培养良好的道德品质，提升自己的综合素质，不断完善自己、发展自己，为社会为国家做贡献。

9、怎样正确认识自己？

①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

③用发展的眼光看待自己，要看到自己的变化与进步，通过不断改正缺点来完善自己。

10、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

11、我们应怎样确立个人成长目标？（如何选择自己的职业？）

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

12、怎样才能实现自己的理想或目标？

从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；

美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

第三单元过富有情趣的生活

1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可

以组合成很多复杂的情绪。

2、情绪的作用和影响什么？

（作用）情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

（影响）情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和

能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比理解。】

3、青少年为什么需要调控情绪？

青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使

我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情

绪多变的青少年来说，则更应如此。

4、怎样调控情绪？

根本方法：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

具体方法：①注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变

环境，如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法：在适合的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰、自我暗示、自我激励、心理

换位、学会升华等。

5、怎样正确表达情绪？为什么？

（原因）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情

绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

（做法）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪；我们要给予别人更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。（喜怒哀乐，不忘关心他人。）

6、情趣和兴趣的关系是什么？

（联系）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。

（区别）兴趣是暂时的、多变的；情趣是稳定的、持久的。

7、情趣的作用是什么？

情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们

即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

8、不同的情趣有什么不同的作用？

情趣有高雅与庸俗之别。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。

（高雅情趣的作用）高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们的身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（陶冶情操）

（庸俗情趣的危害）生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩和美好远景，只看到眼前的事

物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

9、怎样追寻高雅的生活情趣？

①培养乐观、幽默的生活态度。（重要条件）

②发展正当的兴趣爱好。（基础）

善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；

克服“盲目从众”心理，学会鉴别不同的兴趣爱好（追求高雅的兴趣爱好，远离低俗的兴趣爱好）。

③积极参加丰富的文化生活。（重要途径）

④提升情趣、陶冶情操。

第四单元过健康安全的生活

1、身边的不良诱惑有哪些？

金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，网络的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑等。

2、各种诱惑的危害共同点：有害健康、影响学习、浪费钱财、诱发犯罪、影响幸福。

3、如何战胜不良诱惑？

①充分认识不良诱惑的危害，坚定战胜不良诱惑的决心。

②培养高雅的情趣，丰富自己的文化生活。

③掌握战胜不良诱惑的具体方法。如：转移视线，避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时

专用，改正不良习惯、提高认识，端正动机、联想后果法、请人监督法。

4、生活中的险情有哪些？

生活中的险情包括自然灾害和意外事故。

5、怎样减少险情的伤害？

①对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。

②冷静判断、镇静应对。（前提）

③掌握有效的逃生急救知识和技巧。（关键）

6、青少年应该怎样增强自我保护能力？（如何防范侵害，保护自己？）

①保持高度警惕、提高自我保护意识。（前提）

②用智慧保护自己。面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，依靠自己的智慧迅速而准确地做出判

断，采取灵活机智的方法与其斗争。（记住犯罪分子的特征并及时报案）

③用法律保护自己，拿起法律的武器保护自身的合法权益。

④积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。

第二篇：七年级下期政治(思想品德)复习提纲

自强的表现：

自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等。

什么是自尊？

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

知耻与自尊的关系：

知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

怎样区分自尊与虚荣？

虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

如何做到尊重别人？

善于站在对方的角度，感同身受。善于欣赏、接纳他人。不做有损他人人格的事。

自尊与他尊的关系：

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

什么是自信？

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

如何树立自信？

看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。

个人自信与民族自信的关系：

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

自信、自负、自卑的区分：

自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点，也能看到自己的缺点。

为什么要自信？

自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

自信有哪些心理品质有助于成功？

乐观、进取、专注

如何展示中国人的自信？

自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事。

自弃的表现

自弃与自强是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦、不愿奋斗，最终自然一事无成。

什么是自主？

自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。

自强的重要性

1、自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

2、自强，是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是

我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。

3、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

4、自强是通向成功的阶梯。

理想的作用

1、没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有

了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先要树立坚定的理想。

2、为人生的理想执着追求，是所有强者的共同特点。

什么是自立？

自立就是自己的事情自己干

怎样自立？

1、告别依赖

2、做到自立和自主

3、多锻炼、多实践

依赖的危害

1、会使人丧失独立生活的能力和精神；

2、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

为什么要自立？

人生需要自立，如果不能从现在开始，在老师的帮助下，自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

如何自强？

1、理想，自强的航标

2、战胜自我，自强的关键

3、扬长补短，自强的捷径

怎样磨砺坚强意志？

1、必须树立明确的目标

2、要从细微之处做起，从小事做起

3、应善于管理自己

4、要主动在艰苦的环境中锻炼自己

如何战胜挫折？

1、要树立正确的人生目标

2、会自我疏导

3、正确认识挫折，采取恰当的解决方法，对症下药

4、激发探索创新的热情，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法

战胜挫折的方法

1、合理宣泄法

2、移情法

3、目标升华法

意志坚强的表现

1、目标明确

2、处事果断

3、情感理智

4、精神顽强

为什么说意志坚强是实现人生目标的保障？

1、坚持正确的人生方向，需要坚强意志

2、走出失败的阴影，需要坚强意志

3、形成良好的学习习惯，需要坚强意志

4、成就一番事业，需要坚强意志

与道德、纪律等规则相比较，法律具有的三个最为显著的特征是什么？

1、法律由国家制定或认可

2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

3、法律对全体社会成员具有普遍约束力

什么是犯罪？

所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

犯罪的三个基本特征

1、犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最基本特征；

2、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；

3、法律是应受刑罚处罚的行为。刑法当罚性，是犯罪严重危害性，是犯

罪危害性及刑事违法性的必然后果。

什么是刑法？

刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。

怎样防范于未然？

1、认清犯罪危

2、加强自我防范

作为一个合格的现代公民，我们应该怎样做？

1、应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法

的人；

2、加强修养，践行道德，做一个有道德的人；

3、要从小事做起，预防违法犯罪。

刑法分类：

1、主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

2、附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产

我们应当以怎样的态度对待法律？

知法、守法、爱法、用法

未成年人会受到哪些特殊保护？

家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护

为什么要给予未成年人特殊保护？

1、未成年人代表者祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大

复兴的历史重任；

2、未成年人的心理、生理都不成熟，没有经济实力；

3、现实生活中，侵害未成年人权利的现象还时有发生。

凡未满多少岁的公民是未成年人？

凡未满18岁的公民都是未成年人。

同义词：

1、严重违法=刑事违法=犯罪

2、刑事处罚=刑事处分=刑罚

家庭保护要求父母或者其他监护人怎样依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务？

1、尊重未成年人受教育的权利;

2、使未成年人免受来自家庭的危害;

3、为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

家庭保护要求父母或者其他监护人怎样保护未成年人的合法权益？

1、不得虐待、遗弃未成年人；

2、不得歧视女性或者残疾的未成年人；

3、应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

社会保护包括对未成年人的那些保护？

社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权保护，精神保护。

学校应如何保护未成年人？

1、学校应关心、爱护学生；

2、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；

3、教职员应尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；

4、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学

设施中活动；

5、任何组织和个人不得扰乱教学秩序。

第三篇：七年级思想品德上册第一单元复习提纲

七年级思想品德上册第一单元《笑迎新生活》复习提纲

第一课 珍惜新起点

1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4

(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。

(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

2．上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7

(1)要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

(2)每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

(3)在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。

3、如何看待个人在班级中的位置？P8

班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

第二课 把握学习新节奏

1．初中学习生活有哪些新特点？P11

（1）初中与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面广、更深。

（2）对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

（3）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2、如何做学习的管理者——学会学习? P12

(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

3．如何了解自己的学习方法? P14

每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

4．学习是苦乐交织的? P18

(1)学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

（3）学习中有苦更有乐。

第四篇：八下思想品德期末考试复习提纲

八年级期末考试复习提纲

第十六课消费者合法权益受法律保护

1、我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和同消费者权益保护法》。

2、消费者依法享有的合法权益有哪些？

①安全权；②知情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权等。

3、消费者怎样学会依法维护自己的合法权益？

①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；

③提请仲裁机构仲裁；④向有关行政部门申诉；⑤向人民法院提起诉讼。

4、怎样做个成熟的消费者？

(1)消费者应当掌握一定的知识和使用技能。

(2)消费者应主动索要发票。

(3)消费者要尽量到正规的商店购物。

（4）消费者善于识别消费陷阱。

（5）依法维权。

5、怎样才能减少经济活动中的消费欺诈行为？

国家：完善相关的法律法规，加大对消费欺诈行为的执法力度，加强市场监管，加强法治和道德宣传，增强全民的法律意识和道德观念

经营者：要增强法治观念，做到依法经营；要加强职业道德，做到诚信经营，自觉遵守市场经济活动中平等、公平、诚信信用的原则；当然也要增强责任意识，自觉对社会和广大消费者负责。

消费者：增强自我保护意识和辨别能力，做一个理智的成熟的消费者；增强法治观念和维权意识，运用法律武器通过正当有效途径来保护合法权益，若发现有消费欺诈行为的要及时向有关部门举报。

第十七课尊重别人隐私维护合法权益

1、国家保护隐私权的法律规定。

①公民的住宅不受侵犯。

②通信自由和通信秘密受法律保护。

2、如何学会尊重他人隐私？

①尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。

②其次表现应当为他人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。

3、遭遇父母翻看日记，我们应该怎样做才妥当呢？

①父母对未成年子女有监护教育的义务，应该理解父母的良苦用心，配合父母的教育；②积极、真 诚地与父母进行沟通，得到父母的理解和尊重，切不可激化矛盾； ③约束自己的行为，主动汇报自己的学习和思想状况，让父母放心；

④用真诚的态度、婉转语气告诉父母这种行为是违法行为……

4、如何保护自己的隐私？

(1)要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。

(2)保护个人隐私，要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息。

第十八课民族情民族魂

1、我们青少年如何维护民族团结？

① 维护民族团结，要尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

② 同破坏民族团结的行为作斗争。

③在生活、学习等方面关心、帮助少数民族同学。

2、诚信的重要性是什么？。

①诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。

②诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。

3、中华民族精神的内涵是什么？

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民．．．．

族精神。

4、弘扬民族精神的重要性。

①一个民族没有精神强大不起来。

②民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。

③我们有过历史的辉煌，也有过民族的屈辱，但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。

5、我们青少年如何弘扬民族精神？

①我们从小要树立爱国主义思想。

②学习上认真刻苦，奋发向上。

③生活上艰苦朴素，不攀比。

④勇于同破坏祖国统一的言行作斗争。

第十九课科教兴国

1．理解实施科教兴国的重要性。

①科学技术是第一生产力。

②科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。

③是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。

④科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和尊严。

⑤有利于缩短我国与发达国家在科技方面的差距，争取早日实现中华民族的伟大复兴。⑥教育是发展科技和培养人才的基础。

第二十课保护我们共有的家园

1、我国的人口特点是什么？

①人口总量大，增长速度快；②人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；③城镇人口少，农村人口多；④城镇化水平不高；人口素质偏低。

2、我国的资源形势非常严峻的表现是什么？。

①从总量上看，我国自然资源十富。总量大且类型齐全，是一个资源大国；但从人均看，人均占有量严重短缺，是一个资源小国；

②资源存量地区差异较大，组合错位；

③资源利用率低，浪费严重。

3、青少年能为加快建设节约型社会做点什么？

①积极参加各种资源节约的宣传活动。

②同破坏资源的现象作斗争。

③ 为各部门节约资源献计献策。

4、请写出我国在人口问题、节约资源、保护环境方面的国策和战略。

⑴国策有：①计划生育的基本国策；②合理利用资源的基本国策；③保护环境的基本国．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．策。．

⑵战略是：可持续发展战略。．．．．．．．

5、国家实施可持续发展战略，我们青少年应该如何做？

① 从现在开始树立可持续发展观念;

② 积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；

③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。

第五篇：高数第一学期期末考试复习提纲

第一学期《工科数学》期末考试复习提纲

一、基本概念要求

（1）理解并熟练掌握函数的四种特性，即单调性、奇偶性、有界性和周期性；

（2）熟悉分段定义函数；

（3）理解极限的εN,εδ,εX定义，理解极限的唯一性、有界性、保号性；

（4）理解无穷小的概念、等价无穷小的性质；

（5）理解极限存在的两个准则并会应用这两个准则证明极限的存在性；

（6）理解并熟练掌握函数的连续性定义、间断点的分类；

（7）熟悉闭区间上连续函数的性质

（8）理解导数、左右导数的定义；

（9）理解函数微分的定义及其近似公式；

（10）理解微分中值定理并熟悉三个定理的条件、结论；

（11）熟练掌握函数的单调性与极值、凹凸性与拐点的判定定理和方法；

（12）理解并掌握原函数与不定积分的概念和性质；

（13）理解定积分的定义、定积分存在的必要条件和充分条件；

（14）理解并掌握定积分的性质特别是估值定理和积分中值定理；

（15）理解并掌握变限积分的定义和性质，理解并掌握牛顿—莱布尼兹公式；

（16）理解并掌握定积分应用的元素法；

（17）理解两类广义积分的定义及其敛散性。

二、基本运算和论证能力要求

价无穷小代换、洛比达法则等；（1）熟练掌握求极限的基本方法，如四则运算法则、极限存在法则、两个重要极限、等

（2）熟练掌握求导的基本方法，如复合函数求导、隐函数求导、参数方程确定的函数的求导、对数求导法、高阶导数等；

（3）熟练掌握分段定义函数在分段点可导性的讨论方法；

（4）能够运用微分中值定理和函数的单调性证明某些不等式，运用微分中值定理证明某

些方程的根的存在性和唯一性；

（5）能够运用导数的知识对函数的性态进行分析，熟练掌握函数图形的描绘；

（6）熟练掌握函数的极值、最大值、最小值问题的求解方法；

（7）熟练掌握不定积分的基本求解方法，特别是第一、二类换元积分法、分部积分法等；

（8）熟练掌握定积分的基本求解方法，熟练掌握变限积分有关问题的求解方法；

（9）熟练掌握定积分的几何应用，特别是在直角坐标系下的面积、体积的计算。

（10）理解并掌握广义积分的定义、审敛和计算方法。