自荐书-清华

第一篇：自荐书-清华

尊敬的清华大学老师：

您好，感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。

我是天津新华中学的一名高三学生，在我校理科重点班就读。

清华大学，是我梦寐以求的大学。受人敬仰的竺可桢、赵元任等专家名士都曾在清华工作和学习。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学习氛围，是“211”工程和“985”工程重点大学，在全国大学名列前茅。清华优秀的教导团队和绝佳的学习环境是提升学子人生空间的绝佳推进剂。而清华大学一贯具有的创新实力和民族责任感也是吸引我的亮点。因此清华大学成为了莘莘学子的理想所在！

中考时，我以一分之差无缘最心仪的中学。从此以后，我励志图强，重新拾起充实的自己。高中三年，参加了全国奥林匹克的物理、化学、生物三项学科竞赛的我，经过不懈的努力，获得了物理、化学两个二等奖、生物三等奖的好成绩，毫不逊色于接受竞赛培训的同学。我平时喜欢体育，曾担任重点班足球队长，并带队取得了高三年级足球比赛第三名。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我的兴趣与关注。我喜欢古典音乐，作业写到很晚时，我都打开经典的旋律，不管是春之声还是如歌的行板，都能使我的心情舒缓，让我体会到学习的欢愉。我一贯谦虚，但我不会可以隐藏自己的优点。我为人平和，但我对原则性的问题不会隐忍。我与同学保持亲密的关系，帮助成绩较弱的同学解决疑惑的问题。我自从高一时便负责起班中的饮水工作。班级就是一个集体，我作为其中一份子，做出了自己的贡献。尽管这些耗费了我一些精力，但是我甘愿付出，并从中获得快乐。

由于自身爱好和不懈的努力，我在中学阶段的理科课程上取得了优异的成绩，尤其突出地表现在理科综合的物化生三个学科。我喜欢理科，更喜欢工科。我国正处于产业结构转型的关键阶段，最需要的就是自主创新能力。而我正是善于思考，善于发现的人。我相信自己还有很大的潜力，有更广阔的发展空间需要的则是自己的奋斗和助我实现梦想的一个宽广的平台。每当我从电视报刊上看到国外的先进机械时，我都告诉自己，你以后一定要做最好的工程师，一定要在建筑设计、环境工程等方面做出成绩。为最大限度增强自己的能力，开拓自己的视野，提升知识层次，为报效祖国做准备，清华无疑是最佳选择。我希望在其中汲取知识，为民族振兴、国家富强尽绵薄之力。

如果我有幸能考入清华，我将努力学习，提高知识水平，努力参加有兴趣的论坛、兴趣小组，弥补自身的不足，提升的文化品位，保持良好综合素质，让优势成为一种习惯。我会以自身体现清华的形象，也希望能借助在清华学习的经历，为自己的人生增添华彩。

此致

敬礼

天津新华中学

二零一一年十二月

第二篇：清华学习体会

遇见清华

幸福学习

——骨干教师素质能力提升高级研修班学习体会

为进一步提高干部和骨干教师的能力素质，教育集群在清华大学举办了首期骨干教师素质能力提升高级研修班。能来到这历史悠久、学风严谨的大学深造，是我一生的荣幸！因此，我要特别感谢教育集群和清华大学继续教育学院为我们共同创造了这样一个难得的学习机会，使我们50位学员真实地融入到清华的校园，真切地感受到清华的魅力。一流的管理、一流的师资、一流的服务、一流的学风，让我们饱享知识大餐，饱经思维洗礼，饱受终身裨益。

一、用国学文化，孕育 “精、气、神”。

中国古代传统文化博大精深，浓缩了人文科学和自然科学等方面的知识结晶。在清华大学徐林旗教授《大学之道与民族传统文化智慧》课中，我们知道了大学之道指的就是培养全人格的人。大学之道是儒学三纲八目的追求。三纲，是指明德、亲民、止于至善。八目，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。在国家行政学院李清泉教授《学记与中国传统教育智慧》的课上，我们感受到儒家的教育思想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，明白学诗其实学习的是一种情怀，学习的是一种敢为天下先的气概；做为学生要守规矩，做为公民要守法律，做任何事都要有原则；这样才能快乐和谐的生活。

在两位教授的课上，我们还感受到了 “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的民族骨气和浩然正义； “修齐治平”的人生理想； “天下兴亡、匹夫有责”的人生责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的普世情怀„„ 国学经典文化深远而持久地影响着每一位中华儿女，孕育着每一位炎黄子孙的“精、气、神”！

对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢？我们学校也在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于我们的孩子来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定他一生幸福的根本。我校从这学期开始，每个年级每个班将利用课前3分钟时间，带领孩子诵读经典。希望能将国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时更期待，灿烂的文明，使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。

二、用良好习惯，铸就幸福人生。

风靡全球的美国哈佛幸福课中对“幸福”是这样定义的：“幸福的人生是快乐+有意义的人生。”1月27日，我们有幸聆听了“中国习惯教父”周士渊老师的《幸福人生的自我管理》。从课伊始，周老师铿锵有力、底气雄浑的声音就给我留下了深刻的印象，尤其在我知道他是一位由在死亡边缘挣扎，到今天身体健康、事业成功的七旬老人时，我更是惊呆了！周老师用自己的亲身经历，最好的证明了他发现的“新大陆”——养成良好习惯，铸就幸福人生。周老师还各我们分享了他理论上的十二字：“知而必行，行而必恒，恒而必达。”还通过举出很多自己与其它名人的事例，如富兰克林，证明一个人要想成功，要想成为优秀的人，拥有一个幸福的人生，必须在明确自己的目标后，用切实可行的方法，如“每日一分钟日记”或＂用表格记录＂的方法，帮助自己养成习惯，达到目标。

我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说就是养成教育。”养成教育就是培养少年儿童良好习惯的教育，是我国传统教育的体现，孔子说过“少年若天性，习惯成自然”，对于学生来说，播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。所以，在大力提倡素质教育的今天，抓好小学生的养成教育是每一个教育阵地、每一名教育工作者义不容辞的责任。

三、用积极心理学，引领学生成长。

清华大学心理学系的樊富珉教授和国培专家张渝鸿老师，让我们在《积极心理学与学校教育的结合》和《有效沟通 成就魅力教师》中学习到心理学的专业知识和实操技巧。她们通过大量的案例与积极心理学理论相结合，诠释了心理学在人的成长过程中的重要作用。积极心理学关注人类的积极力量和品质，要求以开放、欣赏的眼光看待人的潜能、动机和能力，帮助人们更快乐、更成功、更健康。

上完两位教授的课，给我的教育方式一次新的洗礼，我们应该基于儿童的心理视角，以儿童的积极体验为途径，以培养儿童的积极人格为目标，为孩子的未来指引一条走向幸福的大道，从而自己也能与孩子一起感同身受。

现在的孩子大部分都是独生子女，他们从小娇惯，任性，自私，所以作为老师，在平时的教育教学中要创设多种途径，抓住生活中的细节有的放矢的进行教育。我们有责任去塑造学生互助互爱，乐观向上的生活态度。曾经听到一节班队课《同学间的互助》。课上设计了一个活动：让孩子朦着眼睛在教室里走一圈，然后谈谈感受，孩子说：“很害怕，怕撞到课桌上”。第二次，再请这位孩子朦着眼睛，然后请一位同学带着他走，再让他谈谈感受，孩子说“比起第一次不那么害怕了，因为同学搀着我的手，不会撞到东西”。为了调动学生的自觉性、主动性、积极性，让学生的心理体验更加深刻，积极心理教育可以把增加积极的心理体验作为主要手段。在实践中反复做几次同一种游戏，让更多的孩子来体验，这两次走路的不同感觉。最后同学得出同一种结论：同学之间应该互相帮助、互相关心，这样即使有困难也能比较快的克服，还可以少走弯路。教师创设这种活动情景让学生体验，培养他们积极的人生态度。

所以，我们在平时的教育教学工作中，应该运用积极心理学的方法，做好学生的典范，留给孩子空间，成为学生的良师益友，寻求细节培养学生积极乐观的学习生活态度。因为这样，能使学生形成健康的心理，从而形成良好的道德品质，使学生在学习生活中感受到童年的快乐，因为他们快乐，我们就能感受到幸福。

老师们或凝重或幽默或儒雅的讲解中，有如阳光雨露、和风细雨，滋润我的心田、开阔我的视野，理论与实践的火花在脑中碰撞，实实在在地让我领略了授课大师的风采。学习是短暂的，学习的过程更是幸福的。这次学习机会很难得，在感叹老师们学识之渊博和治学之严谨的同时，自已各方面的差距和缺失更是显而易见。我虽即将走出清华门，却会带走清华魂，将“行胜于言”的校风变成自己实实在在的工作作风，把在清华的学习当作新的起点，坚定自己的目标：勤学加好问，自信加知性，带着积极心态，缔造幸福人生！

第三篇：清华学习体会

清华学习体会

2007年3月19日怀着对清华的憧憬，我走进了梦寐以求的清华校园，参加清华大学经理人领导力脱产培训班（第八期）的学习，这一天我们到校已是晚间七点多钟，老师们均已下班，但我们入学手续的办理确非常的顺利快捷，有条不紊，使我在第一时间里感受到了清华的管理和组织水平，感受到了清华的领导氛围。清华是我多年想往的地方，入学的第二天在高老师的带领下，我们参观了清华大学校园，所到之处无不渗透着浓浓清华文化和清华精神。自强不息，厚德载物的校训已象春露一样渗入了清华校园的每一寸土地和每个人的心田。

在学习期间，为我们讲课的每位老师更是才高八斗，知识渊博。课堂里生动幽默、气氛活跃。一次次的案例答辩和一场场课堂博奕，无不给我们留下深刻难忘的印象。在案例答辩会上，往日商场上的领头人、精英们，一个个不甘示弱、你问我答，虽然有时争执不下，但人人都有不俗的表现，每个人都想把所学的知识尽量恰当地应用到案例分析中去。最有感受的还是企业运营博奕课堂，在课堂上每个企业（小组）都讨论得热火朝天，用计用策，使学员们在课堂中清楚地体会到了商场竞争的残酷和激烈。每一个人都是那么的投入、那么的认真，以至于到按规则因有两个企业（小组）破产而使博奕结束时，大家还十分投入、争辩不休，如同真的身处商场，获胜的小组沉浸在成功的喜悦之中，落后的小组仍在总结经验，我相信他们心里都在想：“如果再进行一次我将… …”。

另外，来清华学习使我更加深刻地认识到，无论作为一个人还是一个企业，学习是永恒的主题，在企业发展的各个阶段，他的员工都要不断地学习，在当今经济快速发展，知识不断更新，注重对企业人员的培训，培养企业学习环境更为重要，不学习员工的思想就会僵化，对工作对生活就没有积极性。人要连续不断的学习，企业内部各层次的人都要不断的学习，整体提高企业全体人员的理论水平和各种技能，才能整体提高企业实力，才能使我们的企业不被时代所淘汰。任何一个企业只有领导的水平高是远远不够的，领导的想法、思维、策略、经营理念等都必须让下级充分的理解、领会，才能得以实现，在我们企业比较重视对员工的培训工作，先后派了多人来清华参加各种培训班的学习，所以我们公司有很多做法和理念是比较适应社会发展需要的，对此在来清华学习前的体会不深，在工作中有时领导的一个工作要求提出后，下面有相当多的员工不能及时领悟，不能完全理解领导的思路，因而工作结果常常使领导不很满意，通过学习认识到，这主要是上下级知识水平不平衡造成的，所以营造企业整体学习氛围更加重要。

总之这次来清华学习体会很多，收获很大，以后如有机会还会再来的。

自强不息 厚德载物 做一名睿智格优的公务员

----参加“依法行政、提高领导力”研修体会

花都 许敏

“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华”，在槐花纷飞的夏季，我带着对中国最高学府的仰慕和渴望，来到了清华大学，参加市局与广州市人才培训中心、清华大学合办的“广州市食品药监系统依法行政、提高力”研修班。

九十多年的历史，孕育和积淀了清华大学优良的传统和深厚的文化底蕴。在这所世界一流大学校园内，绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。中华民族源远流长的历史和数千年博大精深的文化蕴育了她无比丰厚的内涵，使她不仅风光秀丽，更集教育、文化、政治于一身。前国家总理朱镕基曾题“水木清华，春风化雨，教我育我，终生难忘”以表达他对母校的深厚情怀，更有一些名人雅士题词如“士之读书治学盖将脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬”“清芬挺秀，华夏增辉”“水木清晖荷馨永播 ”歌颂她。

在7月30日至8月3日短短5天里，我成了中国最高学府的一名学子。在这里，每个人都非常珍惜难得的学习机会，几天培训可以用“守时、认真、积极、热烈、圆满”形容：上课守时、学习认真刻苦、态度积极、课堂讨论气氛热烈、培训取得圆满成功。我们班长邱月梅副局长提出“迟到1分钟罚款100元，如此类推”的既有说笑也认真的要求，并且每天考勤，但整个培训过程没有1个人迟到和早退，当然他也罚不到款了。难怪班主任黄艳梅老师（清华大学）在结业典礼上对我们给予很高的评价，道：“这是我带过的培训班之中最有组织纪律、最有课堂纪律也是最认真的班级之一…”

这里的学风非常严谨还体现在老师的教学中，所谓“名师出高徒”，这里的老师都是名校出身并且有着丰富的教研经验，由于清华和众多国际名校有长期学术上的交流往来，因此也保证了师资的理论知识水平和思维理念都达到国际学术前沿水平，他们对自身的知识更新、对中国乃至世界形势的分析都非常及时到位和严谨。他们对我们的学习也非常重视，很多是专门为我们度身订做的课程，很贴合我们的工作实际，同时对授课的时间和纪律也要求很严格，我深切体会到他们是以最大努力让我们在这几天得到更多收获。由于他们的博学多才和通俗易懂的教授方式，加上很多实际案例的分析，我觉得这短短5天真是受益匪浅，举例如下：

程文浩教授的《公共管理核心与前沿》，一位北京大学毕业并获得美国耶鲁大学博士学位的教授，运用国内、国外的生动案例如宜昌大逃亡、美国明尼维达州立公园等的案例分析使我们学会了如何运用“并行、串行”管理理论和马克.默尔“三圈”理论结合到工作实际中，并把他提高到社会公共价值、战略管理的高度分析。中央党校傅思明教授的《依法行政理论与实践》指导我们在我国提出依法治国方略的时代背景下，如何配合政府建立法治政府，加强党的执政能力建设，并运用10多个实际案例与我们开展课堂讨论研究，从中加以分析，并且不回避法律现存空隙的实际，通过生动实际的案例学习和讲解，我感受到国家正从“法制”走向“法治”过程，从进展到完善肯定有不断改进不断适应的过程，当中也需要我们支持理解和配合献策，为国家发展贡献自身力量。还有来自新加坡也是SOS国际紧急救援组织资深顾问的崔和平老师讲授的《公共危机管理》、中国教育电视台闻闸教授的领导语言艺术和新闻媒体应对等等都是让我感到优选的老师优质的教育让我得到优秀的知识提升机会。

5天9个课题的学习让我感悟很深。首先，学会从一个更新更高的角度去分析和看待问题，通过近一段时间的学习，本人感到，不管做人做事，都反映出一个人的内涵，都能体现出我们自身的思想品格和行为惯性。当你站得高看得远有着比较全面和及时的资讯信息和专业知识水平，并且勤于思考、善于思考，做一名睿智者，就能有助于准确理解事物本质和内涵，对我们提升自己的判断力、处事能力有极大的帮助。其次，学会从更高更严的标准要求自己，工作是职责，但学习和知识更新更是你提升工作质量和能力的必要手段，特别是在科学发展迅速、时势变化日新月异的当今时代，当你注重平时勤于学习、善于学习，多练内功，提炼行为修养，树立良好的世界观人生观，为人诚实守信品德优尚，做一名品格优秀的人，养成勤奋好学、谦虚谨慎、真诚有礼的行为习惯，就能帮助你在处世处事大风大浪前有很好的应对力和行为准则，事虽有巨细，也能“不以事小而微之”，正如胡锦涛总书记倡导我们八个方面良好风气要求自己所讲的那样：要勤奋好学、学以致用……只要我们做到睿智格优、秉公廉洁，我相信我们绝对是中国政府的一名优秀公务员！

二〇〇七年八月八日

清华学习心得体会----落实科学发展观

带着组织的期望和自己求知的欲望，我参加了这次我县选派干部赴清华的学习培训。这次学习不仅是一次接受高层次培训的难得机会，而且也是一次全方位感受清华大学浓厚的学术氛围、治学精神和文化底蕴的难得机会。高层次、高品位的授课，使我了解和掌握了许多前沿理论和新的知识信息，极大地丰富了我的知识储备，开阔了我的视野，为今后做好本职工作打下了较好的基础。勤奋的学习和深入的思考不但使我掌握了更多的领导技能，使我的管理理念有了质的升华，而且使我在思想境界、知识能力等方面有了新的提高，对磁县的发展形势有了更新、更深的认识。通过这段时间的学习和思考，我可以站在更高的位置和全新的角度研究形势、谋划未来，以更为科学的工作方法和思路解决工作中遇到的各种问题，为磁县经济社会又好又快发展做出更大的贡献。

在清华学习的十多天里，我无时无刻不在感受清华“行胜于言”的校风。这句话给我心灵上的震撼远远大于这四个字本身。在当前世界经济风云变幻莫测的时期，行胜于言就显得尤其重要。当前，全球暴发经济危机，我国经济也受到一定的影响，中央为保增长扩大投资1000亿，刺激内需，这是又一次促进地方经济发展的好机遇，谁的行动迅速，谁就能掌握主动，谁就能抓好机遇，争创项目，率先发展。用实际行动来加强对外开放，而不能只是在言论上改善投资环境，在我县被评为河北省唯一的“中国最佳粤商投资城市”、“2008浙商最具投资潜力城市”的基础上，利用好台资内移的良机，加大力度搞好对外开放，增强服务意识，打造品牌磁县，努力实现与台商、浙商的战略对接。

通过在清华的学习，我的知识积累越来越丰富，原先困扰自己的一些问题迎刃而解，自己的知识品位有了很大提高，看待事物的目光更加远大，对科学发展观又有了更深层次的理解。越来越感受到我县“三个十工程”对于我县科学发展的重要性，在以后的工作中，我要不断加强学习，努力提高自己的知识水平和业务能力，使自己真正成为一个知识型、能力型、创造型的干部。

在清华学习期间，我深深感受到北京发展变化之快和对十七届三中全会精神的影响力，再过十几天就要进入09年，09年是十七届三中全会精神具体实施的开局之年，我们要深入贯彻落实十七届三中精神，加快土地流转，整合土地资源，积极发展生态农业园区，强化生态意识，以生态经济实现可持续发展。着力推进农村基础设施建设和生态环境建设。因地制宜，合理发挥各乡镇的地理优势，例如高臾镇和辛庄营乡要发挥莲藕种植优势，贾壁、白土等西部山区，应做大做强山林文章，岳城、路村营要利用好水域优势，既打造山清、水秀、景美的农村生态风貌，又实现经济的发展，努力让农村社会、经济和环境得到可持续的良性发展。我一定会以这次清华学习为契机，把在清华学习的理论与我县实际相结合，把清华的校训、校风与工作相结合，把机遇、挑战与发展相结合，在县委、县政府的正确领导下，努力工作，开拓创新，为把我县建设成为具有实力、活力、竞争力的新磁县做出最大的贡献，以优异成绩向国庆60周年献礼。

参观清华大学有感

当我上中学的时候，就常听老师说，在中国北京有一所著名的学府就是清华大学，清华大学汇聚着中国最新潮的学术思想，最前沿的科技文化，最具有时代特色的校园人文氛围，从那时起我就对清华大学有着深深的眷恋，记得高考的时候，我在我的志愿表格上写下了清华大学四个字，可惜的是我的高考成绩与这所中国著名的高等学府相差几分，高考其实就是无情的淘汰，几分之差或许就能改变你一生的命运，我还是幸运的，后来我又复读了一年，总算考上了一所北京著名的大学，而且学校位置距离清华大学不远，那时候，我常常去清华大学，因为那里有我的一切高中时的同学在那里上学，数年后，当我再次走进清华大学的时候，我觉得人生仿佛就象一瞬间的梦，时间匆匆而过，而我们留下的故事已经象秋天的树叶一样发黄了，去年的九月，刚刚入秋，我带着对学生时代的美好回忆再次走进清华大学，虽然我并不是这里的学生，但是这里却是我学生时代的最大梦想，清华大学校园，地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清朝皇家园林的遗址上发展而成的。清华校园周围高等学府和名园古迹林立，园内林木俊秀，水木清华；清澈的万泉河水从腹地蜿蜒流过，勾连成一处处湖泊和小溪，滋润着一代代清华学子高洁的志趣和情操。

清华大学的前身是清华学堂，始建于１９１１年，当时是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。１９１２年，清华学堂更名为清华学校。１９２５年设立大学部，开始招收四年制大学生，并开设研究院。１９２８年更名为“国立清华大学”，拥有文、法、理、工等院系。

清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师，在中国近现代学术史上占据着重要的地位，可谓光耀西山。

在自然科学方面，清华培养的人才同样是群星璀璨，他们中有竺可桢、高士其、姜立夫、段学复、张子高、杨石先、叶企荪、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、周光召、林宗棠、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗，以及杨振宁、李政道、林家翘等等。在１９９９年被授予“两弹一星勋章”的２３位功勋中，有１４位是清华校友。截至２００１年１２月底，１５３７名中国科学院和中国工程院院士中，近２５％为清华大学校友。

在清华的天空中，有太多我们引以为豪的学术大师、兴业之士和治国之才。

抗日战争爆发后，清华大学与北京大学、南开大学在昆明组成西南联合大学，清华校长梅贻琦任联大校务委员会主任，实际主持校务。在战火纷飞、物质条件极度匮乏的岁月里，师生休戚与共、艰苦办学，联大也以名师云集、水平高、学风好而蜚声海外，培养了大批优秀人才。抗日战争胜利后的１９４６年，清华大学迁回清华园原址复校。

清华大学有着光荣的革命传统，在如火如荼的抗日救亡运动中，在震撼全国的一二·九运动中，在反饥饿、反内战、反迫害斗争中，一代代清华仁人志士在探求救国道路、传播先进思想、争取民族独立和人民解放斗争中成为后世的楷模。

１９５２年中国高等教育体系仿照苏联社会主义模式进行大规模的院系调整，清华的法学院、文学院、理学院、农学院、航空等院系被迫割离母校而划归北京大学等校，清华大学成为一所多科性的工科大学，重点为国家培养工程技术人才，这一做法现为多数校友及学术界、教育界强烈否定。１９５２年１１月蒋南翔出任清华大学校长，积极探索符合中国国情的社会主义高等教育的办学道路，在培养又红又专、全面发展的工程技术和尖端科技人才方面成绩卓著。

１９７８年以来，在深化改革、扩大开放的过程中，清华逐步复建了理科、经济管理和人文社会科学等各学科，恢复了综合性大学的布局，进入了一个蓬勃发展的新时期。目前，清华大学设有理学院、建筑学院、土木水利学院、机械工程学院、信息科学技术学院、人文社会科学学院、新闻与传播学院、法学院、美术学院、经济管理学院、公共管理学院、应用技术学院、医学院等院系。清华大学已成为一所具有理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科的综合性大学。

水清木华，钟灵毓秀，清华园发散着独特的精神魅力。清芬挺秀，华夏增辉，今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

清华大学主体所在地——清华园，地处北京西北郊名胜风景园林区，明朝时为一私家花园，清朝康熙年间成为圆明园的一部分，称熙春园，道光道年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改名为清华园。

２００３年，第六教学楼、信息技术研究院楼、纳米科技楼、附中学生宿舍楼、紫荆学生公寓等工程项目陆续竣工，竣工总建筑面积达到２１．０４万平方米。２００４年，原信息产业部酒仙桥医院、玉泉医院并入我校。两个医院占地总面积８．５公顷，建筑面积１４．６万平方米，目前在建项目包括紫荆学生公寓区的研究生、留学生公寓和高级培训学员公寓、理化楼、公管学院大楼、老年学研究中心等，总面积达到１５／４万平方米。截至２００４年３月，学校建筑面积达到２１８．７万平方米，学校占地总面积达到４０４．４公顷。校园内绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。

清华校园以南北主干道为线分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色。大礼堂为其中心景观，图书馆、科学馆、清华学堂、西体育馆及新建的理学院、新图书馆等建筑分布其间；原皇家园林“工字厅”、“古月堂”、“水木清华”等古建筑及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的「荷塘」则展示了中国传统的园林风格。东区则以５０年代兴建的苏式主楼为主体，有九十年代开始在主楼前后新建的各院系系馆及综合体育馆、游泳馆、紫荆公寓等现代风格的建筑物。

清华的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。

校训：自强不息厚德载物

起源：１９１４年梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦的卦辞“天行健、君子以自强不息；地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发奋图强。此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。１９１７年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。

关于校训的解释：

早在１９１１年，清华学堂初创时就提出“以进德修业、自强不息为教育之方针”（《清华学堂章程》）。１９１４年，著名学者梁启超莅校作《君子》为题的讲演，以“自强不息”、“厚德载物”勉励学生，后被铸入校徽，高悬于大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。

清华大学在教育史、科学史、学术史上所创造的杰出业绩，师生在拯救民族危亡和争取民族解放的斗争中所表现出的英勇献身精神，以及在社会主义建设各条战线取得的成绩，都是“自强不息”、“厚德载物”这种历史精神在新的历史条件下的光辉体现。

“自强不息”、“厚德载物”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

思——赴清华学习有感

冯 勇

2007年9月，我有幸随队参加了清华大学公共管理高级研修班学习。漫步在金色的阳光里，仰望那湛蓝的深空，沐浴着行胜于言的校风，金黄的银杏树叶在秋日映射下似金箔般熠熠生辉，天空不时有飞鸟掠过，声声清脆，这美丽而神圣的殿堂，令无数学子神往的地方，我终于融入了您怀抱！除了惊喜，更源自心灵深处的敬重，举手投足唯恐惊扰了那厚重的文化气息。

“自强不息，厚德载物”乃清华的校训，取自《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。喻意君子应刚毅坚卓，愤发图强，增厚美德，容载万物。初时不觉其含义，而及至学完所有的课程，才深深体会其博大精深的内涵，仿佛小河千条，却终是海纳百川。

先说“自强不息”，我以为四字中的关键在于“息”，“息”即停止之意。我想它应该包含着如下意思：

1、勤学不辍。古人云，活到老学到老，吾生也有涯，而知亦无涯。倘若我们每人都能做到勤学，则每天进步一点点，而一生进步可谓大矣！

2、百折不挠。每个人的一生都不可能一帆风顺，当我们面对挫折，是低头认输，还是永不言败；是就此偃旗息鼓，还是视为一个新的起点，其差别亦大矣！这中间就包含着一个阳光心态的问题，面对挫折，微笑着想一句“是好是坏还不知道呢”，重新收拾起信心，定会有灿烂的阳光在等你！

“厚德载物”，我想四字中最重要的当数“德”字，“德”的含义很广泛，除了我们经常提到的尊敬、守礼、助人等传统美德外，我认为在当今社会还包括如下方面：

1、注重协调，善于沟通。人都有自己观察事物的角度，一个人受自己主观经验、偏好等影响，很难做到全面客观看待事物，也不易把握事物的本质。如果我们在工作中不注意沟通协调，大家就无法求得共识，妨碍工作的正常开展。而沟通须讲究技巧，首先要善于倾听，其次注意换位思考，最后需用准确、得体的语言表达出来，沟通才能取得成功。

2、宽容包含。在清华学习期间，我听到了一个使用频率最高的词汇——“价值观”，不同的老师在重复、在强调，自己也反复品味、细细思量。世界上没有完全一样的人，那么每个人对待事物的看法也不可能一模一样。由此想来心中豁然开朗，其实很多事情并没有绝对的对错之分，只是由于不同的价值观形成了对事物的不同看法。因此对那些与己持不同意见者，是不是多了一份宽容之心，是不是多了一份理解之情。有了宽容之心，我们的协调沟通就有了基础。

3、强烈的团队精神。人是群居动物，我们每个人都生活在团体之中，小至家庭、单位，大至国家、社会。学习时老师曾讲过一个在中外孩子之间进行“排雷”游戏比赛的故事，外国小孩很有团体配合意识，凡是触雷的地方，主动留下标记，后面的人就不会重蹈覆辙，结果外国孩子取得了胜利。而我们平时就较少注重配合，只是想着做好自己的事就行了，有的甚至不愿将自己的工作经验与他人分享，没有团队意识的团队是没有战斗力的。记得看过一本书《狼图腾》，狼的团队意识叫人佩服，而这也是狼能在草原上称霸的原因，反之老虎、狮子虽然单个凶猛，草原上的牧民却并不视之为大敌。团结就是力量的道理由此可见一斑。

4、高超的管理技巧。在管理中首先应该有一个角色认知的问题。很多时候，碰到问题，我们习惯自己去想具体的解决办法（这就是通常所说的业务偏好），而不是首先考虑团队里有哪些人，每个人有何特长，哪些人在这项工作里适合干哪部份工作。业务偏好的缺点是工作成效不明显，还压抑了大多数人的积极性，于工作不利。管理当中另一个需要注意的问题是，要注意发现每一个人的优点，业务能力强的人并不一定是最佳的人选。试问，如果西天取经的路上只有唐僧和孙悟空，可能取经一事早就夭折了；如果只有唐僧和猪八戒，唐僧恐怕也早就被妖怪吃了。所以在我们的团队中也一样，孙悟空和猪八戒都不能少。所以好的团队并不是只有孙悟空，合适的人做合适的事，合适的才是最好的。明白了这个道理，我们在工作中就能多用欣赏的眼光去看别人，我们眼里看到的就都是优点，我们的工作才会更和谐，我们的工作也才更能出成绩。

在清华学习的半个月里，自己感触最深的是思维和观念的创新。工作二十多年，很多时候我们认知事物、看待世界、处理问题已成固有模式，却浑然不觉。通过学习，自己不禁恍然大悟，原来还可以这样去想、这样去看、那样去办。孔子曰：工欲善其事,必先利其器。思想和观念就好比是我们的武器，只有当我们的思想彻底改变了，观念彻底更新了，我们的工作才能更多地创新出彩，自己也才能够取得更加长足的进步！

随想——有感清华园的学习

提起清华大学，人们往往想到的是全国有名的高校，她有着厚重的文化底蕴，是培养了我国几代领导人的摇篮，她的名气之大让许许多多饱受寒窗之苦的少年学子都渴望能够金榜提名于此，以成就自己的一生。

然而提起清华大学，我首先想到的是朱自清老先生笔下的《荷塘月色》----经过几十年的风风雨雨，不知荷塘是否仍就曲曲折折，荷叶是否仍像亭亭的舞女的裙，月光是否仍如流水一般，静静地泻在每一片荷叶与花上，叫不上名的树是否仍旧蓊蓊郁郁，树上的蝉声和水里的蛙声是否依然热闹。少年时代的我多么希望能够亲游朱老先生笔下的月色荷塘，多少个夜晚我似乎来到了荷塘至身于清华园……

清华大学经理人领导力提升班第六期的开班给我创造了这个机会，让我实现了我年少时的梦想。6月中旬，怀着激动、兴奋的心情我终于走进了清华园，只是这次不是游历，而是要与她零距离接触30天，进行领导力提升培训。我好感慨，感慨将要步入中年的我还可实现年少时的心愿，感慨她是否来得太迟了，太迟了！三十天的时间我从清华园汲取的一切不知要装满我那心中多少个“空杯”？

终于至身于清华园了，我迫不及待地想了解她，融入她的怀抱，却发现自己是如此的浅薄，清华园那厚重的历史文化底蕴，绝不是用言语所能够表达得清的，这里的一草一木、一砖一瓦都是一段历史，朱自清、闻一多等许许多多的文人都有一个感人至深的故事。我只需摘取一点就将我那心里的“空杯”装满，够我几生回味。

清华校训----“自强不息、厚德载物”，这个校训不仅影响着每一批的莘莘学子，让他们在广阔的天地间自强自立，奋斗不息，并用宽厚、仁德的胸怀承载万物。同时她也影响了我们整个民族的生生不息。清华校风----“行胜于言”的校风规范着每一位清华人实实在在地做人，实实在在地做事，正是这种实干的校风培养出一批又一批的国家栋梁。

……

还没有来得及细致抚摸清华园，我们紧张的学习生活就开始了。开班之初，学校向我们宣读了班规，上课不准迟到、早退、不准接打手机、不准随意走动等等，这对于来自全国各地的成人学习者，尤其是来自各行各业的管理者来说似乎有点难，但这是清华领导力为了给大家创造良好的学习环境而定，这已不同于以往参加的一些培训。这不正是清华园“行胜于言”的校风体现吗？

三十天的时间，不算长，但学校给我们精选了企业管理中的精髓课程--《人力资源支持体系与品绩管理》、《人事构建与理念创新》、《精细化管理》、《现代公司理财实务》、《企业资本运作》、《财务管理沙盘模拟》、《企业纳税筹划实务操作》、《营销革命》、《实效营销》等。几天下来，人感觉好累，每个模块的学习结束，都会安排相应的案例答辩和考试，这可能也是清华园“行胜于言”校风的体现吧。作为管理者应该培养自己终身学习的习惯，平日里在单位里忙于工作，没有时间静下心来思考和总结，来到了这里虽然学习很是紧张而且不轻松，但是能够用三十天的时间静下心来细细体味每位大家对知识的讲解，总结以往的经验，更新固有的陈旧的知识，虽累但很是值得！

三十天的时间，不过是人生历史长河中短短的一瞬间，但在这三十天里我们领导力第六期的学员与老师、与同学建立了深厚的友谊。热身课里的“大风吹”游戏，吹出一个个鲜活的笑脸，吹出一个个难忘的身影----年轻的班主任、热心的红姐、苗条的小杰、天山的老高、溧阳阿波、可信的阿圣、长发小妹、大个阿伟、东北的阿杜、好爽的玉军、新疆的辉哥、山东的陈老

四、最小的大帅、开朗的小闵等等。我们在清华园的紫荆公寓里同吃同住，我们在清华园里一起学习，一起讨论案例、一起在沙盘演练中建厂、在模拟市场中拼杀，一起分享成功的喜悦，总结失败的教训。

一个人是一本书，三十天的学习生活就要结束，我们每个人都从老师和同学这本书中学到了很多，马上就要离开了，我亲爱的兄弟姐妹们，分别以后的日子里你们会想起那个远在新疆的林子吗？

就要走了，最想去的还是荷塘，在离开前一周的一个傍晚我抽身去荷塘，虽然不是月夜，但是这天的傍晚夕阳斜照，寻着朱自清老先生的足迹，来到了梦想中的荷塘。心里清楚，这个时间欣赏不到先生描述的《荷塘月色》的美景。但是当年盛夏时荷塘的繁荣在塘里依稀可见，荷塘里的水清澈透底，“田田的叶子”在水中飘浮，亭亭的荷花含苞待放，不知名的树依旧蓊蓊郁郁，并且都有了自己的学名，树上的蝉在鸣，但似乎听不见水里蛙的叫声。朱先生当年欣赏的荷塘盛景不知与现在是否相同。但是朱先生可能不会想到，现在的荷塘已成为学生们晨读和人们休闲的好地方，更令先生想不到的是，在荷塘旁建立了一座纪念他的自清亭，在夕阳的映照下，几分苍伤，几分美丽，几十年自清亭就这样与荷塘互映着，包容而又和谐，他们是不是也在怀念朱老先生啊！我惬意地走在岸边熙来攘往的人群中，没有喧哗，没有吵闹，有的只是安静与祥和。

就要离开了，感谢清华园接纳我们在此进行短暂的学习；就要离开了，感谢清华园给了我们与大师交流的平台；就要离开了，感谢清华园让我在您的怀抱里结交了难忘的挚友；就要离开了，感谢清华园用您那厚重的历史文化净洗了我的灵魂；就要离开了……

再见，我学习了三十天的清华园！

再见，我生活了三十天的清华园紫荆公寓！再见，我难忘的清华园的老师和同学们！

第四篇：清华介绍

清华大学

中文名： 清华大学 外文名： Tsinghua University 简称： 清华(THU或Tsinghua)校训： 自强不息、厚德载物 创办时间： 1911年4月26日 类别： 公立大学 学校类型： 工科

主要院系： 理学院、建筑学院、土木水利学院、机械工程学院等

国家重点学科： 37个 硕士点： 198个 博士点： 181个 院士： 68人

主要奖项： 12个国家重点实验室 5个国家工程研究中心 4个国家级文科重点研究基地 14个教育部重点实验室 博士后流动站： 37个

目标定位： 创“世界一流大学”

清华大学占地面积6000余亩，位于皇家园林清华园，清朝康熙年间称熙春园。雍正、乾隆、咸丰先后居住于此，咸丰年间熙春园改名为清华园。清华大学是世界上最美丽的大学，2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学。

清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，当时是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生，并开设国学研究院。1928年更名为“国立清华大学”，拥有文、法、理、工等院系，盛极一时。

清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师陈寅恪、赵元任等为代表的清华学者，“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学派”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师，在中国近现代学术史上占据着重要的地位，可谓光耀西山。在自然科学方面，清华培养的人才同样是群星璀璨，他们中有竺可桢、段学复、在1999年被授予“两弹一星勋章”的20位功勋中，有9位是清华校友。截至2001年12月底，1537名中国科学院和中国工程院院士中，近20%为清华大学校友。在清华的天空中，有太多我们引以为豪的学术大师、兴业之士和治国之才。抗日战争爆发后，清华大学与北京大学、南开大学在昆明组成西南联合大学，清华校长梅贻琦任联大校务委员会主席，实际主持校务。在战火纷飞、物质条件极度匮乏的岁月里，师生休戚与共、艰苦办学，联大也以名师云集、水平高、学风好而蜚声海外，培养了大批优秀人才。抗日战争胜利后的1946年，清华大学迁回清华园原址复校。

校园总占地面积6000余亩，为中国大陆高校最大的校园之一。校图书馆建筑面积为3.9万平方米，藏书 401.7万册，阅读座位 2604个。图书馆四期工程即将动工，2011年百年校庆前将建成。体育馆建筑面积 3.2万平方米西区体育馆。运动场面积 19.6万平方米。有东操、西操、北操、紫操等多个运动场。游泳池面积 0.4万平方米。有西湖游泳池和游泳馆两处。其中游泳馆为奥运会、残奥会训练馆，设施达国际标准。

清华大学专业介绍

类别 专业

经济学类 ：金融学 经济学 法学类： 法学

中国语言文学类 ：汉语言文学 新闻传播学类 ：新闻学

艺术类： 艺术设计 艺术史论 雕塑 绘画 工艺美术

数学类 ：数学与应用数学 信息与计算科学 物理学类 ：物理学 应用物理学 化学类： 化学

电子信息科学类 ：电子科学与技术专业 材料类： 高分子材料与工程 材料科学与工程 机械类： 机械工程及自动化

仪器仪表类： 制造自动化与测控技术

能源动力类： 能源动力系统及自动化 核工程与核技术 工程物理

电气信息类： 电子信息工程 计算机科学与技术 自动化 计算机软件 电气工程与自动化 工程力学 土建类 ：建筑学 建筑环境与设备工程 土木工程 给排水工程

水利类 ：水利水电工程 环境与安全类 ：环境工程

化学与制药类 ：化学工程与工艺 化学工程与工业生物工程

交通运输类 ：车辆工程

工程力学类 ：工程力学与航天航空工程 生物工程类： 生物医学工程 临床医学与医学技术类 ：临床医学

管理科学与工程类： 信息管理与信息系统 工业工程 工商管理类 ：会计学 外国语言文学 ：英语 日语 生物科学类 ：生物科学 生物技术 清华精神 学校精神：“独立之精神，自由之思想” 起源：清华国学研究院导师王国维先生去世两周年，研究院师生在二校门北边小山下设立纪念碑，陈寅恪先生撰写碑文，这是最广为流传的一句，化作了一代代清华学人的精神风骨。

“清华精神”具有以下三个特点：

第一是耻不如人。清华起初是用美国退还给中国的庚子赔款建立的，美国政府的本意是在中国知识分子当中培养一批“追随美国的精神领袖”，而学校偏又建在了被英法联军洗劫过的清华园和近春园。学生整天面对着被焚毁的断壁残垣，民族耻辱时时袭上心头。当时在学的吴宓曾有“热肠频洒伤时泪，妙手难施救国方”之叹。“五四”时北大已高举科学与民主大旗，而清华的闻一多贴出的岳飞《满江红》，主题还是雪耻。清华是留美预备学校，学生受着美国式的教育，而在出洋后却非常敏感于西方人对黄种人的歧视（可参阅韩宓、钟韩、韩大忠的日记与书信），他们远较其他大学的学生蕴积着更深重的对于民族耻辱的痛感；改成大学后，如何摆脱美国的控制实现学术独立便成为清华建设的主题，而其深处的情感动因仍是雪耻。到了三十年代，民族矛盾激化，梅贻琦任校长第一次讲话没讲学术自由却讲了莫忘国难，到了1935年“一二九”清华成为抗日救亡的中心堡垒。这种为民族雪耻的激情，在解放后转化为建设祖国的献身意志。在文革中，眼看中国在科技上日益落后居然还在批“崇洋媚外”，一位原来的领导人痛心地说：“什么崇洋媚外？！连洋人屁股都看不见了！”文革后，这种耻辱感重新化为办世界第一流大学的强大动力。“明耻”是清华精神的重要表征：耻中国科技与文明不如西方发达国家；耻清华不如西方的一流大学；耻清华某些方面不如国内兄弟院校；耻本学科水准不如校内先进学科；耻个人学习或科研不如其他同班同学或教研室出国人。“知耻而后勇”。清华人的耻辱感是民族耻辱感与个人耻辱感的综合，不同于西方基督教的纯个人罪感。它显得更加博大，也更加充实。

第二是讲究科学。清华改大是在“科学与玄学”论战之后，科学优势上扬。清华国学院一建立，主任吴宓就宣称本院与其它大学不同处在于重视“科学方法”（参见吴宓在国学院开学日的讲话），四大导师王、梁、陈、赵及吴宓、李济的研究成果证明此言不虚。梅贻琦到任后，办校重自由，更重“科学家的眼光和态度”，强调理性和纪律，主张一切以事实为出发点。这一点，构成清华与北大办学的风格不同，其原因除上面提到的社会因素外，还同梅贻琦在美受的理工科教育背景有关。这种科学精神不仅贯彻于理工科建设而且旁及人文学科。冯友兰说清华文科的共同风格是追求“所以然”、“比较有科学精神”。解放后，清华校长明确提出继承发扬严谨、科学的传统，并且在广度和深度上大大超越从前。蒋南翔在58年大跃进、文革中多次坚持实事求是，表现出非凡的勇气，对整个清华的干部、教师队伍有深刻影响，对发展清华的科学传统起了不可估量的作用。

第三是重视实干。早在三十年代，朱自清先生就说“清华的精神是实干”。直到现在，在校园的中心位置还坚立着一块碑，上书“行胜于言”，如果再加上韩愈的话：“行成于思”，便可以很好地概括清华“实干”的特点。西方近代大学精神与此相反，强调大学精神在“思”，不在“行”，但进入二十世纪，西方的大学也在变，变得更加重视“实用”。全国解放后，清华被改造成为一所以工科为主的大学，“实干”的传统进一步充实了工科的操作型特点。每一重大决定作出，必有细密的操作程序和系统，保证决定能够获得实现。从培养计划、科研战略到校园管理都是如此。清华有多人进入中央、省部担任领导，在很大程度上得益于这种实干作风。清华每年招生高居龙首，无可匹敌，也是因为它给学生家长与学生本人一个扎实可靠、稳定有序的信任感。从根本上说，“实干”同“后现代”时期相契合，它在某种程度上代表着大学教育从“思”向“行”转变的趋势。解放后清华改工科后，工科的研究需要集体操作，与文科不同。罗素说：“技术给予人的能力是社会性能力，不是个人的能力。科学技术需要有在单一的指导下组织起来的大量个人进行协作，所以它的趋向是反无政府主义、甚至是反个人主义的。”（《西方哲学史》第6页，商务，82年版）工程训练养成了很强的团队意识，对个人作用不像文 理科那样看重。长期受清华精神熏陶的人在工作中比较重视人际关系，重视一班人的团结。这也是清华人同中国的现行社会制度比较契合之处。

清华的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。

校训：自强不息 厚德载物

起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。

关于校训的解释：早在1911年，清华学堂初创时就提出“以进德修业、自强不息为教育之方针”（《清华学堂章程》）。1914年，著名学者梁启超莅校作《君子》为题的讲演，以“自强不息”、“厚德载物”勉励学生，后被铸入校徽，高悬于大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。在中国历史文化的发展过程中，“自强不息，厚德载物”的精神不断获得丰富和发展，被赋予新的内容。做为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。“自强不息，厚德载物”精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法。中华民族历经几千年时间的考验和兴衰变化，而一直能稳固地凝聚在一起，并保持一个伟大民族的生机与活力，是同这种深刻认识分不开的。事实上，“自强不息，厚德载物”已构成中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。在决定民族命运的较量中，清华大学承担着不容推卸的重要任务。所有师生都必须树立一流意识。胸怀祖国，放眼世界，奋发图强，争创一流。

校风：“行胜于言”

起源：该四字来源于1920级毕业纪念物——位于大礼堂前草坪南端的日晷上的铭言。

学校传统：

1、自强不息，厚德载物

2、独立精神，自由思想

3、中西荟萃，古今贯通

4、人文日新，寿与国同

中华民国十二年，公元一九二三年前后，学校公开徵求校歌，当 时在清华教授国文与哲学课的汪翔先生（字巩安，汪君先生的尊翁）以其佳作“西山苍苍”应征，经校外名人审定膺选，又经张真配曲，赵元任编合唱，于是成为隽永流传，直深受历代师生欢迎的佳作。

清华大学歌词共有三段，录之如下：

（一）西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息须自强。自强，自强，行健不息须自强！自强，自强，行健不息须自强！

（二）左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微，新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。服膺守善心无违，服膺守善心无违，海能卑下众水归，学问笃实生光辉。光辉，光辉，学问笃实生光辉！光辉，光辉，学问笃实生光辉！

（三）器识为先，文艺其从；立德立言，无问西东。孰介绍是，吾校之功，同仁一视，泱泱大风。水木清华众秀锺，水木清华众秀锺，万悃如一矢以忠，赫赫吾校名无穹。无穹，无穹，赫赫吾校名无穹。无穹，无穹，赫赫吾校名无穹。

世界知名、杰出与著名校友

（列举，排名不分先后）朱镕基、吴邦国、习近平、黄菊、胡乔木、吴官正、刘延东、杨振宁、李政道、华罗庚、胡适、梁启超、王国维、梅贻琦、陈寅恪、钱三强、钱伟长、王淦昌、王大珩、赵九章、邓稼先、朱光亚、赵元任、李济、吴宓、陈岱孙、潘光旦、费孝通、吴有训、周培源、熊庆来、周光召、竺可桢、茅以升、侯德榜、叶企孙、顾毓琇、朱自清、闻一多、金岳霖、梁实秋、吴晗、季羡林、钱钟书、汤用彤、贺麟、冯友兰、李方桂、徐中舒、姜亮夫、王力、吴其昌、姚名达、高亨、陆侃如、刘节、杨树达、刘盼遂、谢国桢、张荫麟、张岱年、罗根泽、周传儒、蒋天枢、殷海光、杨联升、何炳棣、李学勤、傅璇琮、夏鼐、钱端升、萧公权、罗隆基、王铁崖、陈鹤琴、李健吾、杨绛、英若诚、端木蕻良、于光远、张骏祥、曹禺、洪深、穆旦、胡风、吴国桢、俞国华、张民觉、王浩、许国璋、王佐良、李赋宁、萨本栋、林家翘、叶笃正、杨石先、钱思亮、陈鹤琴、高士其、杨廷宝、梁思成、吴仲华、郑哲敏、邹承鲁、吴征镒、陈克恢，孙立人、乔冠华、李尔葳、吴冠中、胡锦涛等。

第五篇：感悟清华

感悟清华 超越自我

--在清华大学学习期间的点滴心得体会 5月2日至7日，我满怀憧憬和喜悦之情参加了盟妇联组织的清华大学第六期兴安盟优秀女性人才培训班，在萦绕梦回的清华大学校园里汲取知识，接受清华百年厚重文化的洗礼。在学习期间，我亲身感受了清华学府的浓郁书卷气息，体验到了清华“行胜于言”的校风，领略了清华“自强不息，厚德载物”的校训。短短的五天学习，使我受益匪浅，不仅拓宽了视野，增长了见识，充实了知识，同时更新了理念，理清了思路，坚定了工作方向。

一、感受清华，梦圆清华

清华很大、很厚重、很端庄，置身于清华，你会感觉到她仿佛不是一所大学，而是一个美丽、古老，而又生机勃勃的大公园，渗透着一种让人陶醉的、欣欣向荣的气氛，拥有近乎百年历史的清华，像个智者，他既有圣贤的睿智，又有青年人的活力，多少天之骄子在这里孜孜以求、不断探索、走上智慧人生。这里是一所综合性大学，是全国屈指可数的高等学府，是世界名校，是成千上万学子梦寐以求、心驰神往的地方。五天的清华学习生活，我从校园的文化角中领略了清华特有的人文风采：看着月色荷塘，想到朱自清老先生的绝妙文风；站立在清华三亭中，感受着朱自清、吴晗、闻一多等清华前辈的铮铮文人风骨和强烈的爱国情怀；站在宽阔的场地中心，感受着清华现代文明与古典艺术的建筑结 晶：高大礼堂和整洁教区中透着水木清华的幽静和清华园的神秘。清华百年悠久的历史，孕育了丰富的清华精神，散发着独特的学术魅力。田芊老师一堂《百年清华解读》使我深深地体会到作为清华人，不仅仅是骄傲，更是沉甸甸的责任，与祖国命运同起伏的民族之重任。从庚子赔款建留美预备学校、历史选择清华开始，清华就始终与祖国命运相连。水木清华，整整百年，植根于中华民族优秀文化沃土，汲取西方先进文化的新风，坚持“走自己经过实践检验”的办学道路，形成了优良的传统和精神，探索出一条“育人、奉献、责任”和“为祖国健康工作五十年”的成才之路。而清华展示着独特精神魅力的王国维、梁启超等一代国学大师，兴业英才和治国栋梁的“三钱”、“两弹一星功勋”等众多功臣的人文精神与清华长存。清华“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，早已成为清华师生为人与治学的不懈追求，一代代传承，一代代发展。当我漫步在校园幽静的林荫大道上、当我骑着自行车穿过清华学子的车流中、当我坐在敞亮的大巴车上，我无时不感觉仿佛置身在梦中，却又真真切切地在圆我的清华梦。

二、快乐学习，耳目一新

短短五天紧张而愉快的学习生活，我们先后学习了《国际化商务礼仪与女性优雅职业形象塑造》、《深入学习和践行党的十八大精神》、《走进音乐的世界》、《中医健康养生》、《压力管理与心理健康》、《国际时政热点》、《领 导语言表达艺术》、《女性情商与领导力》、《如何面对媒体与公众》、《领导科学与艺术》等专题课程。为我们授课的老师多为学院院长、教授、博士生导师，他们有的幽默风趣，有的特立独行，有的深刻丰富，他们渊博的知识，认真负责的态度，敏捷的思维，以及学者特有的人格魅力，令我从中感悟颇多；他们博大精深的理念，高屋建瓴的评论，切中要害的分析，极富个性的教学，使我的心灵为之一振，耳目为之一新。回归到学生时代，安静的坐在教室里聆听教授讲课，感受着清华精神的沐浴，专家和教授们的一个个生动精彩的讲演，开阔了眼界，拓宽了思维，让头脑得到了一次洗礼。在这里学习，虽然听课的题材高深，但我们不觉得枯燥无味；虽说每天一坐就是9小时，但并不感到疲惫和厌烦。在这里学习，如沐春风，就像品尝一杯甘露，清新恬淡却回味无穷，使人心胸豁然开朗而心灵升华。这是铭刻记忆中的 一次修炼，不仅收获了新的知识，也收获了触动内心的人生感悟。

三、感悟清华，超越自我

听了很多关于我们这些女人的话题，让我心中感到一丝丝暖意，感触颇深—怎么样才能做新时代的女性，从而实现超越自我。要树立终身学习意识。在这竞争激烈的年代“男女平等”其实“看上去很美丽”，而现实又往往事与愿违。作为一名女性领导干部，要实现超越自我，必须树立一种终身学习的意识。我们只有不断加强学习，提高自身综合素 养，才不会脱离社会，才不会被时代抛弃，才能在人生的舞台上挥洒自如。一是加强后天的慧性修炼。满怀柔情和细心 是女人的天性，正好弥补了男人的粗犷和大气，但女人除了天性上的优势外，后天的慧性更能成就她的一番梦想，更能为她的仕途增添了一双有力的翅膀。通过后天的慧性修炼，勤于学习，不断提升自身综合自身素质水平。二是要善于理论联系实际。在工作中，要善于理论联系实际，把知识理论实践化，通过不断应用、思考、总结，达到不断提升自己工作水平。三是要保持一种积极的心态求学。要切实转变观念，把学习当作一种求知过程，一份享受快乐心态的过程。为学的“知之、好之、乐之”三种境界我们也许很难做到全部，但我们应该可以 “腹有诗书气自华”。爱读书学习的女人，会有一种内在的芬芳，永远保持快乐心态，在面对人生路上的成功或失败，都会笑傲江湖。

要学会超越自我。女人在社会上特殊的地位，容不得我们有半点懈怠。做个好女人难，做个优秀的女领导更是难上加难。我们为人妻、为人母、为人媳妇、为人儿女，做为新时代的女性，社会要求我们即能上得厅堂又要下得厨房。女 人的人生是在一场又一场的博弈中挺过来的，要想获得成功，那就必须敢于超越自我。这就好象蝉，为了完成飞的使命，它必须蜕变。一是要放下旧的包袱，学习新事物。我们要不断学习新事物，接受新知识，才能适应不断发展变化的社会，才能激发自身潜能，努力开创一片新天地。二是不要 选择逃避。要勇敢地面对现实，不畏惧任何困难，在困难和挫折当中学会改变自己，给自己一个改变的机会，尝试一下新的处事方式。“百变常新”终能“长久不衰”。过去的一 切终成回忆，我们没有鹰的蜕变能力，但精神和心态是可以蜕变的。三是要不断提高自己、更新自己、超越自己。虽然往往我们习惯一种固定的模式，过得一成不变的生活，安逸于一种享受。但我们要 “居安思危”然后“革故鼎新”，从而达到“自强不息”。事实证明，一个国家一个民族，如果一成不变，那就会衰败。而一个人如果一成不变，则不能开创新的未来。换一种思维、换一个角度、换一种心态，面对的或许是豁然开朗，是令人惊喜。

女人，勇于超越自己吧，只为了那惊鸿一瞥的美丽！