思想的主宰者[演讲稿]

第一篇：思想的主宰者[演讲稿]

思想的主宰者[演讲稿]

今天的培训内容为什么要已思想为主题呢，是因为我发现你们现在缺乏思想，缺乏想象力，又或者异想天开。那么谁是思想的主宰者呢，做为一个人、一个有思想的人，首先我们应该是自己思想的主宰者，如果你连自己的思想都控制不了，那你将变成一个行尸走肉，因为你没有思想，所以你不知道自己想干什么，不知道自己能干什么，所以你会感觉到无聊，感觉到空虚，感觉到无所适从。

那做为学生干部，我们又应该争取去做别人思想的主宰者，或者称之为领导者。那么什么又是领导者，应该要做一个思想的领导者，精神的领导者，而不单单只是做一个权利的领导者。

接下来让我们看一下如何成为一个思想的主宰者。

1、心有多大舞台就有多大

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要你敢想、能够想得到，都能给你提供发展的舞台。我在所有微机室的电脑桌面上写了一句话，不知道大家有没有注意到：“没有做不到，只有想不到”。其实很简单只要你有想法，去努力一定可以做到，就害怕你没有想法。大家都知道现在的纷腾文学社、阳光调频、纷腾文学报，是我在04年的时候创办的，当然现在环境变了，条件也有许多改变，但我想说的是你们一定要开动自己的脑筋，每个人的创造力和想象力都是无限的，只要你肯用心去挖掘。

2、培养自己的兴趣爱好

一个人的潜力主要体现在他的兴趣爱好上。那什么是兴趣爱好，兴趣和爱好又有什么区别。兴趣指兴致，对事物的喜好或关切的情绪，爱好指喜爱、喜好，具有浓厚兴趣并积极参加，时间长了可能成为生活的习惯。也就是说必须要先对事物感兴趣，这个事物才有可能成为你的爱好。

说到这里我不得不提的是我自己的兴趣爱好，一个人在不同的时期、不同的环境下会有不同的兴趣爱好。我在二十岁以前就爱好所有的体育项目，比如说篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步等等以及参加各种各样的校内校外活动，比如学校的文艺演出、鼓号队、校内校外运动会等等。后来随着年龄的增长、知识的增加，兴趣爱好也随着有所改变，比如说录音、摄影、视频等等。

说这么多我自己的兴趣爱好并不是说让大家也要把这些兴趣当做为你们的爱好，而是要说你们应该也有自己的爱好，找到适合你们自己的兴趣点。

下面提出几点发掘兴趣爱好的方法：

一、让你的生活忙碌起来，过得充实一些；

二、如果你不喜欢的事，就强迫自己去做，等你入了那个门之后，就会对它感兴趣了；

三、培养自己的学习心态，任何人都是活到老学到老的，在学习中你会培养自己对其它事物的兴趣；

四、多听，遇到不懂的就请教别人。

3、让理想成为现实让未来更加理想

“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”

人不能在梦幻式的理想中生活。人不仅要有理想，更要努力去实现自己的理想。在理想中躺着等待奇迹，不仅会使得理想变成天方夜谭，甚至我们已经拥有的很多东西也会失去。

这正是我们现在所缺乏的，有些人可能已经有自己的理想，那为什么一直没有实现呢，是因为他们总是受阻于身边一些事情的干扰，致使我们放弃了理想、选择了退缩。为了不让我们的理想变成空想，借用李宁的一句广告语：“一切皆有可能”。

最后在这里提出我的最后一个观点，也同时把这个观点送给大家，希望大家能够用心去理会。不管做什么事情都要认真去对待，想尽一切办法去做好。当你答应别人的事情时，就应该用一种积极的心态去面对，既然选择了去做，就应该做的比别人好，既然选择了承担，就应该全身心的去投入。

第二篇：2016思想的主宰者[演讲稿]

2016思想的主宰者[演讲稿] 9 思想的主宰者[演讲稿] 今天的培训内容为什么要已思想为主题呢，是因为我发现你们现在缺乏思想，缺乏想象力，又或者异想天开。那么谁是思想的主宰者呢，做为一个人、一个有思想的人，首先我们应该是自己思想的主宰者，如果你连自己的思想都控制不了，那你将变成一个行尸走肉，因为你没有思想，所以你不知道自己想干什么，不知道自己能干什么，所以你会感觉到无聊，感觉到空虚，感觉到无所适从。

那做为学生干部，我们又应该争取去做别人思想的主宰者，或者称之为领导者。那么什么又是领导者，应该要做一个思想的领导者，精神的领导者，而不单单只是做一个权利的领导者。

接下来让我们看一下如何成为一个思想的主宰者。

1、心有多大舞台就有多大

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要你敢想、能够想得到，都能给你提供发展的舞台。我在所有微机室的电脑桌面上写了一句话，不知道大家有没有注意到：“没有做不到，只有想不到”。其实很简单只要你有想法，去努力一定可以做到，就害怕你没有想法。大家都知道现在的纷腾文学社、阳光调频、纷腾文学报，是我在04年的时候创办的，当然现在环境变了，条件也有许多改变，但我想说的是你们一定要开动自己的脑筋，每个人的创造力和想象力都是无限的，只要你肯用心去挖掘。

2、培养自己的兴趣爱好

一个人的潜力主要体现在他的兴趣爱好上。那什么是兴趣爱好，兴趣和爱好又有什么区别。兴趣指兴致，对事物的喜好或关切的情绪，爱好指喜爱、喜好，具有浓厚兴趣并积极参加，时间长了可能成为生活的习惯。也就是说必须要先对事物感兴趣，这个事物才有可能成为你的爱好。

说到这里我不得不提的是我自己的兴趣爱好，一个人在不同的时期、不同的环境下会有不同的兴趣爱好。我在二十岁以前就爱好所有的体育项目，比如说篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步等等以及参加各种各样的校内校外活动，比如学校的文艺演出、鼓号队、校内校外运动会等等。后来随着年龄的增长、知识的增加，兴趣爱好也随着有所改变，比如说录音、摄影、视频等等。

说这么多我自己的兴趣爱好并不是说让大家也要把这些兴趣当做为你们的爱好，而是要说你们应该也有自己的爱好，找到适合你们自己的兴趣点。下面提出几点发掘兴趣爱好的方法：

一、让你的生活忙碌起来，过得充实一些；

二、如果你不喜欢的事，就强迫自己去做，等你入了那个门之后，就会对它感兴趣了；

三、培养自己的学习心态，任何人都是活到老学到老的，在学习中你会培养自己对其它事物的兴趣；

四、多听，遇到不懂的就请教别人。

3、让理想成为现实让未来更加理想

“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”

人不能在梦幻式的理想中生活。人不仅要有理想，更要努力去实现自己的理想。在理想中躺着等待奇迹，不仅会使得理想变成天方夜谭，甚至我们已经拥有的很多东西也会失去。

这正是我们现在所缺乏的，有些人可能已经有自己的理想，那为什么一直没有实现呢，是因为他们总是受阻于身边一些事情的干扰，致使我们放弃了理想、选择了退缩。为了不让我们的理想变成空想，借用李宁的一句广告语：“一切皆有可能”。

最后在这里提出我的最后一个观点，也同时把这个观点送给大家，希望大家能够用心去理会。不管做什么事情都要认真去对待，想尽一切办法去做好。当你答应别人的事情时，就应该用一种积极的心态去面对，既然选择了去做，就应该做的比别人好，既然选择了承担，就应该全身心的去投入。9

第三篇：思想教育类演讲稿

思想教育类演讲稿

思想教育类的演讲稿是针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题，以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美、鞭挞假恶丑。引导听众树立正确的人生观、世界观，激励听众为崇高的理想、事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等

思想教育类的演讲稿有以下特点：

一是时代性。

思想教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题，都具有浓郁的时代气息。撰写这类演讲稿时，要把握时代精神，如实宣传现实生活中的新人、新事、新思想、新风尚。

二是劝导性。

思想教育类演讲的目的是劝说、引导、警示，让人们在人生的道路上走好每一步。为此，演讲者要站在特定的立场上，通过大量翔实的材料，具体生动地阐明自己的观点，使听众在不自觉中受到感染，并引起思想上的共鸣。

三是生动性。

思想教育类的演讲，并不是用抽象的说教方式把自己的观点强加于人，而是运用具体生动的事例和形象直观的表达，去打动听众，使之自觉自愿地接受演讲者的观点。

三、演讲稿的写法

(一)确定讲题，选择材料 1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题

所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2．根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使主题表现得更深刻、更有力。

其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲，使用材料则必须讲究文化层次。

第四篇：创新思想演讲稿

创新思想，加快工程建设进度

与时俱进，确保通水一次成功

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

今天我演讲的题目是“创新思想，加快工程建设进度；与时俱进，确保通水一次成功”

通过“一创双优”的集中教育学习和正在热烈开展的大竞赛、大论坛、大聚焦活动，公司干部职工的理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新，因循守旧进一步破除，敢为人先进一步树立。

在市场经济高度发展的今天，在充满机遇与挑战的新形势下，在富裕和谐美丽新濮阳的建设中，处理新情况新问题没有现成的经验可以借鉴，只能转变观念，创新思想，与时俱进，用发展的眼光来看待问题，解决问题。这就要求我们要始终保持那么一股“敢闯，敢冒，敢为人先”的勇气，从过时的条条框框中解放出来，从传统的体制机制中解放出来，从以往的经验模式中解放出来，以发展的观念，战略的眼光，和创新的智慧把握全局，看准了的事情不要争论，政策之内抢着干，政策之外探索干，别人没干的大胆干。

凭借“一创双优”学习的东风，经过二水厂工作组人员的共同努力，地下水源给水工程建设取得了可喜的进步。

一是工作流程更加合理，更加科学，我们的工作更具有条理性，而且缩短了工作周期，降低了工作失误，提高了工作效率。

二是工作方式更加多样化，在第二水厂的建设过程中遇到了许多的困难和阻力，先期由于和地方村民的沟通不够及

1时充分，村民对我们的工作不够理解，阻挠施工、耽误工期的事件时有发生。对于这些新情况，我们没有一味的回避和压制，而是与村民进行沟通疏导，通过走访、座谈等形式，倾听群众的心声，关切群众的利益，站在群众的角度上具体问题具体分析，选择合适的解决方式来处理。经过现场各方的精诚合作，共同努力，目前阻挠施工的事情基本杜绝，形成了良好的施工氛围。

三是工作态度更加端正，在工作中充分投入，把事情不仅仅是做完，还要做好，对工作负有责任感和使命感，争当落实型员工。第二水厂工作组不顾工作环境的艰苦，以工地为家，加班加点，放弃节假日和休息时间，及时掌握施工现场的质量和进度情况，加强施工过程的质量控制。

在实际工作中，我们主动将创新思想观念运用到工作的方方面面，在实践中不断总结经验，用经验反过来指导实践活动。破除小富即安、小进即满的思想，树立爱拼会赢的观念，自我加压，高点定位，瞄准先进，瞄准典型，努力做到目标高人一筹，措施先人一步，发展快人一拍，努力实现工作的大发展、大提升、大跨越。

结合第二水厂的实际情况，在今后的工作中我们将从以下几方面加以改进和完善。

一是加快工程进度。施工中狠抓施工质量、施工速度、施工安全三个硬性指标，努力做到6月中旬土建基本完成，做好试通水前的各项准备工作，确保6月底具备通水条件，9月底厂区建设全部完工。

二是做好设备的安装工作。从公司范围内抽调技术骨干全程参与设备的安装，掌握设备性能，以便为今后管理工作打下坚实的基础。

三是加强人员培训工作。与公司人劳科结合，采取外培、内训等多种形式，学习供水管理新知识，探索供水新技术，创建一支高素质、高技能的员工队伍。

四是在厂区基础建设完成后，我们将利用厂区的空地进行绿化，组织员工植树造林，栽花插柳，美化工作环境，把第二水厂建设成为一个美丽的花园式水厂，成为市政建设的一大亮点。

五是树立以人为本的观念，形成第二水厂特有的文化氛围，组织形式多样的活动，为员工提供一个展示自我，发展自我的平台，提高员工之间的凝聚力、向心力。同心协力为第二水厂的发展发挥更大的作用。

第二水厂的建设正在紧锣密鼓的进行，它的落成将带来巨大的环境效益、社会效益，以及难以直接估算的经济效益。二水厂的建设将极大的改善濮阳市新老城区居民和工业生产的供水现状和环境卫生状况，有利于加快推进濮阳市的城市化进程，改善居民生活质量，增加就业机会，优化投资环境，使各行各业的发展不受供水制约，给濮阳市的经济带来巨大的动力。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。借着“一创双优”的契机，我们每一位供水员工都应该吹响冲锋的号角，为了公司的明天，为了第二水厂的明天，让我们共同携起手来，团结协作，创新思想，与时俱进，争做富裕美丽新濮阳创建的领跑者。

谢谢大家，我的演讲完毕。

第五篇：思想教育类演讲稿

思想教育类的演讲稿是针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题，以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美、鞭挞假恶丑。引导听众树立正确的人生观、世界观，激励听众为崇高的理想、事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等 思想教育类的演讲稿有以下特点：

一是时代性。

思想教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题，都具有浓郁的时代气息。撰写这类演讲稿时，要把握时代精神，如实宣传现实生活中的新人、新事、新思想、新风尚。

二是劝导性。

思想教育类演讲的目的是劝说、引导、警示，让人们在人生的道路上走好每一步。为此，演讲者要站在特定的立场上，通过大量翔实的材料，具体生动地阐明自己的观点，使听众在不自觉中受到感染，并引起思想上的共鸣。

三是生动性。

思想教育类的演讲，并不是用抽象的说教方式把自己的观点强加于人，而是运用具体生动的事例和形象直观的表达，去打动听众，使之自觉自愿地接受演讲者的观点。