大学生涯回顾

第一篇：大学生涯回顾

大学生涯回顾

春去秋来，日复一日，大学四年就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。时光匆匆,转眼间，大学三年的美丽时光就快结束了,三年的大学生活使我成长，成熟，成为有用之材。在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，以更高更强的姿态迎接新一轮的挑战

大学生活，是人生中一个重要阶段，在这个阶段，我经历了身心成熟和知识的积累，生活过得充实而有意义。我抱着“全力以赴，做到最好”的宗旨，在思想品质，知识水平、工作能力方面都有了很大的提高。

思想方面:思想端正，爱国，有上进心、为人朴实、性格开朗、乐观；拥护中国共产党的领导；认真学习毛泽东思想、邓小平理论，并以这为行动指南；参加了反对法轮功邪教组织的签名活动，参加了党课学习班等。在日常生活中，从一点一滴做起，培养为同学、为大家服务的信念，树立下正确的人生观和价值观。

学习方面:修身先须示智。我以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭，刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。现在已掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。

文体方面：本人积极参加学校各项文体活动。例如学校“校运会”、“篮球赛”、“足球赛”及“校规校纪知识竞赛”等。

生活方面：本人乐于助人，关心他人，与同学相处十分融洽。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，珍贵的三年过去了，但我会珍惜过去，把握现在，以饱满的精神锐意进取，为实现自己的理想而不懈努力！

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。[大学毕业生自我鉴定]

天大地大，世界永无尽头，虽然三年中，在各方面，我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进路上的基石。展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。

当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。

我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！

谨以此，献给我含辛茹苦的父母亲！

谨以此，献给圆我第一个梦的领导！

谨以此，献给给予我母爱般的关怀和期待的恩师！

谨以此，献给给予我鼓励与帮助的同学和朋友!

第二篇：教师教育生涯回顾

每个行业都有幸福感，教师这个行业的幸福是什么呢？是家长的信任、是学生的爱戴、是领导的关怀••••••为全面落实武侯教师五项幸福计划，10月16日，成都市武侯区教育局在太平小学开展了“说教育故事，品教育人生”主题活动。

活动围绕“拼搏”、“武侯”、“感动”等关键词，深入展现了武侯教师“敢为人先”的进取精神。延续百姓故事会方式，结合全区教师干部的生活，讲述武侯教师的故事。提升青年教师师德修养、关注青年教师精神成长、培养教师人文素质。

教师代表赵文君、肖容平在活动上畅谈了自己的教育理想、师德爱心，成都市十佳班主任马莉总结了治班理念，学科带头人苏娅讲述了对教师素养的理解，特级教师沈勇分享了教育成果。

武侯区教育局相关负责人表示，实施“教师教育生涯回顾展、教师个人才艺风采展、教师教育成果发布会、教育思想报告会、武侯教育沙龙”五项教师职业幸福计划。是为教师多元成才搭建平台，用一个个优秀教师的师德感召和专业生命去影响和带动身边的教师、身边的人。连点成线，连线成片，形成武侯教师师德优良、个性突出、多元化发展的成长格局。

对长期战斗在教学一线的普通教师鼓励他们在“教育生涯回顾展”中回顾教育生涯、讲诉教育故事，展现丰富多彩的教育人生，畅谈躬耕实践的育人感悟。

据了解，武侯教育的 “五项职业幸福计划”，实行的是项目管理和激励，学校具体策划、组织和实施，学校、社会推荐和个人申报相结合，教师、家长、社区群众和社会各界专家学者广泛参与，依托互联网在武侯教育数据大平台上进行网络发布和线上线下互动，有效挖掘和传播武侯教师“师德良好、教生有方、充满活力”的师表形象，全面提升全区教师的综合素养和专业化水平。本次“说教育故事，品教育人生”主题活动只是“计划”中的一部分。

大家都来做一名幸福教师

武侯区落实“教师职业幸福五项行动”

每个职业都有幸福感，教师的幸福是什么呢？是家长的信任、学生的喜爱？或是领导的关心、社会的赞许？从12月起，武侯区全面开展“教师职业幸福五项行动”活动，为教师多元成才、多元交流搭建平台。活动将围绕“拼搏”、“武侯”、“感动”等关键词，深入展现武侯教师“敢为人先”的进取精神。以百姓故事会方式，结合全区教师干部的生活，讲述武侯教师“身边的那些事儿”。

搭建平台拼出教师精彩

武侯区教育局相关负责人介绍，“五项行动”包括“教师教育生涯回顾展、教师个人才艺风采展、教师教育成果发布会、教育思想报告会、武侯教育沙龙”五个教师职业幸福计划。为教师多元成才搭建平台，用一个个优秀教师的师德感召和专业生命去影响和带动身边的教师、身边的人。连点成线，连线成片，从而形成武侯教师德高业精，个性突出、内涵丰富的成长生态格局。

对长期战斗在教学一线的老教师鼓励他们在“教育生涯回顾展”中回顾教育生涯、讲述教育故事，展现丰富多彩的教育人生，畅谈躬耕实践的育人感悟。青年教师则鼓励他们参加各级比赛、艺术节，通过不同方式展示自己才艺。通过区、校、社区联动开展教育报告会，教育沙龙，让名优教师的教育思想得以辐射、传播，从而实现全区教师“健康工作、智慧生成、幸福生活”的发展目标。

让全区教师感受职业幸福

武侯教育的 “五项职业幸福计划”，实行的是项目管理和激励，学校具体策划、组织和实施，学校、社会推荐和个人申报相结合，教师、家长、社区群众和社会各界专家学者广泛参与，依托互联网在武侯教育数据大平台上进行网络发布和线上线下互动，有效挖掘和传播武侯教师“师德良好、教生有方、充满活力”的师表形象，全面提升全区教师的综合素养和专业化水平。

据了解，武侯区为了改善教师待遇，关心教师健康，维护教师利益，提升教师幸福指数，努力打造一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化队伍。从关注教师身体健康，增强教师体质水平，到加强教师心理关怀，培养教师心灵绿洲；再到制定职业生涯规划，促进教师专业成长。目的是为了让武侯区的老师感受到幸福，更好地履行“让每一个孩子都能平等地享有良好教育”的教育使命。

12月9日，一场以“师韵武侯，铭记感动”为主题的武侯区教师职业幸福五项行动暨2015感动武侯实小人物评选活动启动仪式在武侯实验小学举行。本次活动正是“教师职业幸福五项行动”中的一部分。相关领导和该校师生一起回顾了“寻找感动故事”人物评选活动过程，首发《智慧实小，为你感动》实小教师画册。

“教育有方奖”获得者万丽老师在活动上畅谈了自己的教育理想；“无私关爱奖”获得者陈英中老师讲述了对教师素养的理解。在她们身上呈现了武侯实小教师群体“敬业、专业、乐业”的精神风采。出席活动的一位嘉宾说：“我今天非常感动。老师们非常了不起，你们用心、用情、用智慧、用人格影响着孩子们、影响着身边的同事，你们在辛苦付出的同时无疑又是幸福的，你们是武侯教育之福。”

国际在线四川频道报道（杨莎）：2016年3月8日，是第101个“三·八”国际妇女节。龙祥路小学的教师们特别奉献了一台“师韵武侯 和谐龙翔 绽放风采”的视听盛宴，为全体女同胞送上节日的问候。

好戏《回娘家》，赢得满堂彩

活动开始前，学校特别为全体女老师准备了鲜花，面对这突如其来的问候，老师们感到既惊喜又感动。

“春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱......”一首《春暖花开》拉开整场活动的序幕，让人对未来充满无限希望；欢快的节奏、跳跃的音符，由曲艺社团教师带来的四川清音《峨眉茶》，点燃全场激情；由茶艺专家带来的茶艺培训，仿佛让时间静止；花艺专家带来的花艺培训，让人在曼妙的时光中，将所有的精彩铭记......最值得一提的是，由龙祥路小学的6位男老师带来的反串表演《回娘家》，更是将全场的气氛引向高潮，会场上响起了雷鸣般的掌声。

听一朵花语，悟茶道人生

“插花，不是简简单单的花卉组合，它代表的是每一位插花人对生活的态度、对生命的理解以及对艺术的诠释；茶字，上面是草，中间是人，下面是木，人在木中，它代表喝茶的最高境界——自然和谐，天人合一。”龙祥路小学校长张利美表示，不管是生活还是工作，生命浮躁时，加一点清凉的菊花，生活激越时加一点内蕴的普洱；在苦中还有一颗向上飞扬的心，在乐里还有一些敏锐深刻的思。只有这样，生命的茶才能越陈越醇、越泡越香。

“教育又何尝不是这样，我们要营造一个充满和谐，其乐融融的校园，为每个学生的幸福人生奠基，让每一名师生和谐、健康、快乐的发展。”张利美校长真诚的说道，“教育要尊重规律，以人为本，尊重生命个体，使师生感受到愉悦、轻松和欢乐。”

提升教师幸福感 “五项计划”见行动

据了解，2014年12月9日，武侯教育开展了“教师职业幸福五项计划”的启动仪式。“五项计划”包括：教师教育生涯回顾展、教师个人才艺风采展、教师教学成果发布，教育思想报告会和武侯教育沙龙。

“我们希望通过开展这五项行动计划，能不断为每个学校老师的多元成才、多元交流搭建平台，充分展示各个学校长期战斗在一线的普通老师。”武侯区教育局副局长李晓林表示，希望通过一个个优秀教师的教育情怀、专业感召和人文素养的沉淀与展示，提升身边教师，影响家长社会，传递武侯教育的人格魅力，从而铸就武侯教师的精神丰碑，形成武侯教师德高业精，个性突出，多元发展的成长生态格局。（龙祥路小学 供图）

天津大学一即将退休老师举办工作回顾摄影展

１２月１７日，在天津大学图书馆举行的于秀兰老师摄影展吸引老师和学生前来观展。新华网天津１２月１９日电１２月１７日，天大图书馆举办了“情系芸窗四十载——于秀兰老师天津大学图书馆工作珍藏与记录摄影展”。１２月１７日，在天津大学图书馆举行的于秀兰老师摄影展吸引老师和学生前来观展。

金花中学开展教师职业幸福之教育生涯回顾展示活动

为了了解教师在职业生涯中的幸福感，在武侯区教育局的支持下，从2015年年末开始到寒假期间，成都市金花中学特开展教师职业幸福之教育生涯回顾系列活动，其中包括《成都市金花中学教师教育生涯回忆录》征文活动和“讲述我的教育故事活动”，由学校办公室承办，全校教师积极参与。

在为期一周的征文时间里，共收到各位老师投递的稿件共90篇，将评选优秀征文编入《成都市金花中学教师教育生涯回忆录》。很多老师已经在教育事业的岗位上奉献了几十年，这么多年的岁月里，经历得太多，感慨的太多，也各有自己人生与众不同的一番阅历与见解，每每读来，自是慷慨激昂，感叹良多。

第二个活动是教师故事演讲。结合学校寒假师德师风培训活动，学校开展了教师生涯回顾展示活动暨教育故事演讲比赛。参赛老师将向全校老师讲述自己的教育感受或者经验总结，教育局将派人参加了活动。在演讲比赛现场，有的老师描述一件刻骨铭心，亲身经历的事情，或是与学生之间的师生故事，或是与同事之间的恩怨趣事；有的老师抒发了自己的教育理想和抱负，提出自己对眼下教育的一些看法，包含了老师们几十年如一日的辛勤工作，悉心沉淀，这些都是教育事业的精华和财富；还有些刚走入教师行列，他们正处于成长的阶段，自是怀着一颗年轻的心，对自己的走过的路也有别具一格的想法和讲出一些故事。现场引起了老师们许多感慨。

此次系列活动，是切实关心教师的一项举措，同时也反映了金花中学老师积极向上，感恩生活，昂扬进取的精神风貌。

今年主题教育三大活动：研讨会

演唱会

回顾

展

今年是我院主题教育十周年。为总结十年经验、展示十年成果，推动主题教育再上新台阶，院党委年初提出了“三个一”的任务要求，即上半年召开一次主题教育研讨会、举办一场自编自演专场纪念晚会和举办主题教育图片回顾展。目前，三大活动都在积极准备中。

召开主题研讨会旨在从理论上提升我院主题教育层次。去年十二月初党委部门即对此发出通知，并提出13个建议研讨选题，各党支部积极回应，认真准备，基础部、土木工程系、机电工程系、经贸系、工商管理系、应用艺术系和总务、后勤集团等党支部，都在要求时间内提交了相应的论文或总结文稿，结合本单位实际对主题教育进行了系统的回顾与探讨，教务、学工等支部也在积极准备之中。根据党委委托，我院专家组成员也将在研讨会上提交学术性研讨成果。

据了解，纪念晚会在团委的统筹下，目前正在认真准备，届时将为师生奉献一台展示10年主题教育身边人与事的精采节目。图片回顾展将以人才培养为主线，结合15周年校庆，以丰富的图片、图表、文字等内容，同时在图书馆二楼大厅和教一楼北车棚画廊同时展出。

预计，三大活动将分别于三、四、五月份与广大师生见面。

第三篇：大学生涯

个人简历

1.我的性格:开朗、乐观、外向、直率、爱交际、对新鲜事物始终抱有好奇心

2.我的爱好：喜爱一切与运动有关的事物，极喜欢让身体动起来，特别喜欢打球，对音乐也比较感兴趣，平常也会弹弹吉他，听听音乐

3.我的优势：行动敏捷，办事效率高，做事认真负责，语言表达能力和感染能力较强，容易与他人相处，喜欢独立思考并且力求有所创新，比较上进，有热情

4.我的弱势：情绪不够稳定，易浮躁，缺乏忍耐力和毅力，在选择面前总犹豫不决，话虽多，但有用的话却很少，不够成熟稳重，做事欠思考，总考虑不周全

高中时我就读在一所重点高中，在学生会担任学生会学习部部长并且在班级担任班长一职，但高中时候的学生会，真的是形同虚设，并没有提高多少自己的能力，因此现在在大学我加入了向往已久的可以历练人的学生会。因为我对管乐器很感兴趣，所以我加入了校管乐团，并且对它十分感兴趣。据说校服务总队也是一个十分锻炼人并且是我向往的团队，这样我又加入了其中。在高中时我曾多次获得了校三好学生的称号，那是对我的过去的一种肯定，但不意味着那样的光环会永远环绕着我，所以在大学里我同样要尽力做到最好。自我分析

我这个人爱好广泛的确是好事，但有时又会因为自己的爱好而忘记了正事，这就不太好了。我的情绪有时真的波动特别大，某些时候还会怨天尤人，我认为这是一种不够成熟的表现，我希望我能够尽快成熟起来。我很多时候都不太坚持自我的观点，这很不好，倘若我不能坚持自己总随波逐流，那么我的存在就是大众化的，没有多大价值了。我同样发现我的思维不是很清晰，我希望我能够永远都有着一个清晰的思路，无论何时都能镇静自若，这也是我对我自己的一种期望。

我的现状：

刚来到大学，对很多事物都比较好奇，对许多活动、社团都很感兴趣，欠思考的我竟加入了三个部门，有学生会、校服务总队，还有校管乐团，老师说加入了两个部门就够让人忙活的了，而我却加入了三个，几乎我的所有课外时间都被占去了，属于我自己支配的时间很少很少。当初是因为不想让自己太自由，而如今真的没了自由，我很纠结是否该退出其中的某个，但似乎退出哪个都不妥当，因此我决定，挑战一下自己，争取在不耽误学习的情况下，努力地做好每一个，但假若真的因为忙不过来而使学习受到严重影响的话，我一定选择退出一个，因为作为学生学业始终是第一位的！

上大学之前，十年寒窗苦读，为的就是要考上理想的大学，如今，考上了大学，却不知道该继续想什么样的目标奋斗，的确，我已迷失了方向。初到大学，我便赶到这里的生活已不在同以往，在这里，不会再有人会提醒你什么时候该学习了，什么时候该休息了，什么时候该……一切都由着你，你自己决定你要过的生活。很多大学生就是因为有了这样的一个放纵自己的机会，没有把持住自己，荒废了四年青春，又不得不从零开始，来弥补曾经的迷失，这样的前车之鉴，给刚上大学的我敲响了警钟，上了大学不是人生的终点，换句话说，上了大学是一种新起点，同样也是命运的转折点，所以我必须找准方向，并为之努力奋斗，否则，我也将成为学弟学妹们的前车之鉴。

大一

我很注重大一的生活，作为高中与大学的一个转折点十分重要，我需要尽快适应大学的生活，正确认识和把握自己，正确的定位自己，多了解专业和就业信息，明确自己究竟要向哪个方向发展。我相信如果在大一能形成一个良好的学习习惯各种能力能得到提升，那么在今后的大学生活里我也一定能过的很顺利，所以我要让大一的生活很充实。积极地参与校、院级的活动，锻炼自己的交际、组织等能力，将课外属于自己的实践充分利用好，多进图书馆膨胀自己的知识，多与学长们交流一下学习方法，处事技巧，以及与就业有关的一些情况。在大一结束时争取能拿到奖学金，也希望在经历了这一年的历练后，我能够变得更加成熟稳重。

大二

大二是基础课和专业基础课学习的重要阶段，这时我需要投放更多的精力在学习上，我希望我会是品学兼优的优秀的学生。我希望在大二时能一次性通过大学四、六级的考试，在平时的生活中多多练习英语，争取能说上一口流利的英语。在大二下的时候努力通过计算机二级。虽然这个时候学习十分重要但也不要忽视了提升自己的其他方面的能力，争取在大二时能当上我们部门的部长，大一时并没有竞选上团支书，其实也很遗憾，所以在大二我一定要尽最大努力竞选上团支书，然后用大一一年积累的经验和锻炼的能力组织好班级内的各项活动。在年末争取获得优秀班干部的称号，争取能够拿到奖学金，奖金并不重要，但这是一种荣誉，是对我这一年来的成果的证明。

大三

大三学习的重点从基础课转向了专业课，学好专业课是将来我们就业的根本，所以我一定要学好，并且要着手为考研做好准备，当然如果通过努力能够获得保研的资格那就再好不过了。此外，我还要积极参加各种相关的学业能力、专业技能的资格认证和各种类型的学科竞赛，不断提高各方面的能力。争取在年末能够拿到代表着荣誉的奖学金。

大四

大四是个由学校走向社会的转折阶段，也是大学生走向社会或进一步深造，开始新生活的全面准备时期，但对于我来说，因为我想继续深造考研，所以，我更应该全力为考研拼搏。将学过的知识系统化，将自己的专业技能提升一个层次，在实习中把学到的专业知识实际应用起来。

大学期间的自我发展规划

(总目标及实现目标的做法)

一直以来，我就有出国深造的想法，所以我的英语一定要具备可以进行比较流畅的会话能力，我一定要在大四之前考过托福和雅思，具备出国深造的资格。我希望我能在我离开大学的时候，能够以一个优秀大学生的身份离开，并且在毕业后能够找到一份适合自己的工作。

我对未来十分憧憬，我相信只要我肯付出，一定会有成功的那一天，如果我已经尽了全力，那么一切的结果我都可以接受，这是我现在的心态也是我永久的心态。

我会为了我的目标始终奋斗，制定好计划，规划好每天、每月、每年，将目标落实到实处，不要只说不做。每天都要练习英语，将它作为我的必修，即时的了解就业形势走向和发展趋势，结合自己的实际改善自己，提高自己，努力的适应社会。

第四篇：大学生涯

成长的年纪

——一步一步的成长规划

环境与测绘学院 测绘工程09-2班 李晓卫

每当黄昏的微凉再次吹拂着这个美丽的校园的时候，安静的傍晚多了这么一些有着很多心事的伙伴。舍不得这夏季，舍不得亲切的教室，更舍不得这个美丽的校园，但是时候去承担建设祖国美好家园的光荣责任了，我们来到了毕业的 年纪。

大学的时光就像是一首最初唱在四年前的一首老歌，那几年不觉得什么，但是现在听着听着就一点一点的体会到这段时光的改变，18岁那年的生日愿望实现了没有，当时默默的许下了一个伟大的目标，来到这所大学，做个尖子生当当…

我有一个不错的习惯，把自己经历过的事情写成文字记录下来，而这些文字现在一篇篇的看着，仿佛又回到了那个时候，那个初到大学的新生，什么都不懂的freshman。当时第一件记忆深刻的事情就是军训的充实生活，每天紧凑的军训生活仿佛像一个严肃的医生站在你面前，一下子没有了懒散的生活习气，每天严格的生活作息和正规的军事训练没让我觉得丝毫的抱怨，而那时想的最多的则是真正的军人每天的这种生活，时刻准备着保卫家园的决心，而不丝毫畏惧和松懈，能亲身体验到他们的生活，是多么值得珍藏的回忆。

短暂而又充实的军训生活过后，基础课程的学习开始步入正轨，也是这个时候我们开始了大学生涯规划这门课，正是从这门课开始我明白了不仅大学这四年的生涯需要规划，以后的人生也需要适时为自己制定计划，让自己摆脱茫然不知所措的境况。大一是一个过渡期，让我们更加接近真实的大学生活，读不完的各式书目，形式多样的活动，周末二食堂广场的灯光与喧嚣，让我进一步融入到大学生活中，让我感受到这就是我的大学，不再是遥不可及的梦想，而我就在这里。

没事又走了一圈的校园，路过图书馆的桥头，想起刚来矿大还在这里的路灯下读了好多天的英语，突然会心的笑了。记得第一次被校车载着在途中那种如同去见岳母大人时的激动心情，开心的笑了，时间过的就是这么的仓促，美好的时光永远是留不住的。想想当时不擅长的英语课，真想着大一和大二过的快一些，这样大三就没有英语课的烦恼了，现在想想，当初是很幸福的，每天早上和太阳一起的起床，当离八点的第一节课还有一个小时的时候，早饭已经吃过了，然后就来到公教区的走廊上，拿出做满笔记的英语课本，大声的朗读着，跟周围的同

学一起，把自己的不足用后天的努力补习上去。正是这样，大一下学期一次性的通过了国家英语四级等级考试，现在想想，这是一件多么令人自豪的事情啊。

大一的生活虽然好忙好忙，那么多的基础课，一天最多的时候从早排到晚上九点的课程，很多很多的活动需要我们大一的学弟去当义务观众。但自己的规划更为重要，什么时候起床，什么时候把时间留给英语，什么时候去跑步健身，每天必须把老师布置的任务做完，我当初在想，如果仅仅做了这些，我还能做一名优秀的学生吗，现在我的答案是肯定的，大一的我在班级的成绩排到了第四。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已，更何况我这个风华正茂的少年，只要坚持每天这些良好的生活学习习惯，任何事情还算困难吗。大一我的高数老师的一句话我记得非常清楚，他给我们说，如果我们现在坚持每天晚上自习不间断一天，这样坚持四年，别说当专业第一，保上最好的研究生是绝对的。虽然我没能像老师说的那样每天自习而成为最好的学习，但现在良好的生活学习习惯告诉我，只要自己每天的点滴付出，每天的进步到了最后聚集起来也将会是质的飞跃。

而大二的 课程就比较紧，想想大一学期末的成绩就觉得很遗憾，果然不能有足够多的精力去接触每一个新事物。这一年的学习状态渐渐稳定了，上自习的时间也比以往要多，其实矿大的学习氛围一直不错，每天清晨都有好多人在曲水边上读书，大多都是晨读英语，总感觉无论自己多早起床，都会看到好多人的身影。我也多少次想加入，最后想想快毕业了都没能实现，真是有些讽刺„„自习室的学习气氛也很浓，之前听朋友说她们大学的自习室没课的话大多时候都是空的，想坐哪就坐

第二年没有了一些公共基础课，可以专心的去学习自己喜欢的专业知识了，晚上的课也少了，上自习的时间也比以往更加的多了，这个时候坚持了一年的习惯更要坚持的保持下去。而且矿大的学习氛围一直不错，每天清晨都有好多人在曲水边上读书，现在的我会选择一些自己喜欢的书籍，在比较空荡的教室里面看上一个小时，或者说复习一下专业课的知识。自习室的学习气氛很浓，之前听朋友说她们大学的自习室没课的话大多时候都是空的，想坐哪就坐哪，我总觉得不可思议，因为矿大的自习室真的很火，每天很多人都回到自习室学习，在很多时候甚至会为了找座位而发愁，有这样的氛围还有什么理由不想学习呢。

腾出思考的时间，这点我非常的重视，因为我害怕自己变成一个不会思考的机器，只会听着老师说什么然后去按着老师的思路去做，和朋友们一样，他们做什么我也去做什么，完全和别的人没有任何差别，这点是大学生最应该反省的，做这件事，为什么要去做，为什么是这样的做。毕竟，当你走出校园，服务于社会的时候，我们也有可能会成为一个行业的决策者，这个时候，再当我们做决定的时候，我们该怎么去做。所以，一段时间内必须要给自己留住思考的时间，比如说下课当同学们都离开教室之后，看着老师的板书想一想自己到底学到了什么，当看到前一段时间北京的暴雨致使多人伤亡的时候自己应该想一想，究竟是什么原因让我们国家的城市这么经不住雨水的考验，当校车一次次的出事的时候，自己应该好好的想一想，那些幼小的的生命为何要这么白白的逝去。思考的时间会让我们更加的理智和自由，会让我们更加的求知若渴，会让我们更加的富有使命感和责任心，更加的努力学习，而不是没有目的的学习。

努力的去发现自己的兴趣和特长，这也是非常重要的一件事情，每天的时间如何的去度过，这在大学的生活中的确是一个不小的问题，尤其是当你步入大三生活的时候，由于没有了选修课和基础课，大三的课程安排零零散散，那这么多的时间该如何去安排就非常的重要了，有些同学中午没课的时候就直接睡到午饭再起，下午没课的时候，午觉就一下子睡到晚饭时候了，这个时候兴趣就非常重要了，喜欢阅读的同学利用好这些时间广泛的涉猎一些不同的书籍，喜欢写东西的同学就努力的把自己写的东西推销出去，让其他的人和你一起分享你的文笔，当然，这些兴趣和特长仅仅是自己的一些爱好。更重要的是，大三的时候要充分的去发现自己的兴趣和爱好，因为现在的我要考虑一件非常重要的事，继续深造还是服务于社会去就业，在半年多谨慎的思考和与朋友家人的沟通之下，我选择了就业。虽然我以前的成绩很不错，继续深造在别人看来理所当然，但，自己的事情一定要自己去决定，千万不要跟同学一样，他们干啥自己就去干啥，我觉得我虽然是一个爱学习的人，但我更加希望自己能更早一点的步入这个社会中去，成为奉献社会的一员。在我半年的准备和主动的联系之下，我签约到了中国煤炭地质总局航测遥感局工作，怀有万千欣喜之情即将步入这个需要建设的社会当中。

当然，大学中如果想锻炼自己坚毅不拔的品格，在步入社会之前做好迎接新环境的一切准备，就需要在毕业结束之前去校外历练历练，我在大学四年也积极的体验着不同的实践活动，勤工助学岗位，家教教学，图书馆志愿者等等，但最重要的还算大四半学期的校外实践活动，在征得学校的同意之后，我在严寒的冬天去了一家乙级的测绘单位去实习工作，并在一个多月的实习中得到了单位领导的高度赞扬，同时单位向学院寄来了感谢信并诚挚的让我留下来工作，然后又去了自己单位的银川项目部进行校外实习生活。我想这样的工作实习是必须的，因

为在实习的过程中自己才能发现所学与实际的差别在哪，然后回到学校中找出不足的地方，弥补自己的不足，成为一个合格的社会人才。

大学生涯规划就像一把火焰，在黑暗的路途中指引着我前行，就像一枚指南针，让我坚定着自己的目标，不会迷失方向，就像一台挂在心里的闹钟，时刻提醒着自己，还得继续努力。

第五篇：大学生涯

也许是从小家教比较严的缘故，成长过程中并没有表现的像同代人那么爱闹腾，喜欢文文静静的。有时候会有点儿内向，平常的时候也不会对外透露过多感情，不很喜欢去表现。对待社会既有一定的向往性也有一定的排斥心理：既想在社会中有所作为，改变社会现状；但又会下意识的想打理好自己就可以了，不去理会繁杂的社会，给自己造一片小天地。有时候感觉自己就像是一个抓不住灵感的艺术家，十分矛盾。比起社会我更愿意去贴近自然，去探寻那种自由的感觉，所以野外对我再适合不过了。在日常生活中我还是比较容易相处的，待人会很有耐心，相比较处于领导地位，我更喜欢和别人平等的相处。在课余的话除了读书我更喜欢运动，乒乓球、羽毛球都是我的强项，当然每天的音乐也是必不可少的。另外的兴趣爱好应该就算是动手做东西了，这也是使我最有成就感的事了。一本书，一首歌，一只球拍，一把刻刀都可以点燃我的无限激情。

大学四年也不算长，因此还是有很多的事情要做的。在一个陌生的环境中，首先就是要尽快的融入到这个大家庭中去。步入大一一切都和高中不太一样，所以必须和老师学长多交流，更快的熟悉这里的一切，寻找到适合自己的学习方法。再大一阶段，英语、高数、大学化学是必须学好的，大一下学期要争取通过英语四级考试，并且要加强计算机基础的学习为大二的计算机二级考试做准备。此外通过一些活动来提升自己各方面的能力，特别是领导能力和心理素质，克服怯场心理。闲暇时候要充分利用图书馆和网络资源，搞好课余的自主学习。

大二的时候要明确自己的目标，对大一的一年做一下总结和计划修正。由于大二会正式开设专业课，所以专业基础一定要打扎实，并在学有余力的情况下去选秀一些其他专业的课程来拓宽自己的知识面。除了学习外，自我综合素质和实践能力还要进一步提升，要通过社团及社会实践活动或者假期工作，有意识的培养自己。即使大一通过了英语四级考试，依然不能放松，每天要坚持沉晨读以提高自己的口语水平。大二依然要重视写作，每月要写一篇读书报告，每周写一篇关于时事的英语作文，以提高写作能力。

进入大三就是大学生涯的“灌浆期”，在学习上要更加努力。英语在做好口语及写作的基础上尝试去翻译作品；计算机方面要深入的学习word、power point等办公软件，学习网页制作知识，并对地质专业要用到的软件进行学习应用。积极参与班级管理工作，争抢自己的影响力，多参与社会实践积累工作经验，未就业增加筹码。其他方面要学习演讲辩论技巧，提高表述能力。除了休息工作，体育锻炼也不能忽视，俗话说“身体是革命的本钱”，所以每周都要坚持打球，坚持跑步，为学习提供良好的基础。

到了大四大学生涯就要结束了，很快就要面临就业还是读研的抉择。这一年在努力高质量的完成学业的同时，还要在专业上有所成就，对相关专业有所了解，到时候如果选择就业就要多关注一些招聘信息和企业信息以及面试技巧和求职指导还要为自己的毕业论文做充分准备。读研的话就尽可能去的保研资格，那么平常就要以最好的姿态为之去奋斗。

大学四年是人生中至关紧要的阶段，所以要养成良好的习惯，让自己做到最好。大学期间要通过英语四级考试和计算机二级考试，尽量通过英语六级考试。每年争取拿到奖学金以减轻爸妈的负担，学会适应社会生活，多参加一些活动及社会实践来提升自己各方面的能力和综合素质，为将来的就业打好基础。

我于1991年出生于河南省商丘市的一个小村庄，1998年—2003年就读于董庄小学:；2004年—2006年就读于睢县育英中学，2007年—2010年于睢县第一高级中学就读，2011年考入中国矿业大学地质工程专业，现就读于中国矿业大学。2011年十月份获得采石杯军绿海洋征文三等奖。