第一篇：我的价值观
我的价值观
桐乡三中 杨万超
随着年龄的增长，我们常常会不由自主地重新审视自己的过去和调整未来的人生方向，而在这个过程中，你总要不自觉的面对或者需要回答这样的问题；你的价值观是什么？
对我而言，以前并没有去想过这个问题，只是告诉自己：要做一个诚实的人，善良的人，勤奋的人，公正的人。相比其实他优秀的青年而言。作为一个普普通通的老师我并未创造多少财富，也并未干出什么惊天的伟业，但我所培养的都是共和国未来发展的基石。
来自偏远穷困山沟的我，读初中时就有一个愿望，如果我有钱我一定会去资助那些贫困的连书也读不起的学生。而如今，我既然选择了教师这个职业，也就意味着我选择了物质上的贫穷，无法再去创造更大的物质财富。只能按自己的能力大小去帮助身边有困难的学生。在做班主任的日子里，我会默默为班级中的一名贫困学生每个星期充50元的饭卡，为了不让他觉得心里亏欠告诉他这是学校的资助。在5·12大地震赈灾捐款中也是尽我所能，虽不是一笔大数字，但心在那里。
作为一个教师，我不仅要自己树立正确的价值观，更要教会我的学生树立正确的价值观。我跟他们说要讲诚信、有责任，做到这两点你才能去创造价值，实现自我价值。记得我读高中时，当时成绩并不是很突出，屈居班级中游水平，但班主任的一句话激励我奋进，他说期中考试前十名可以自由选择座位。因为我觉得自己不够自觉，想坐在前面，在老师眼皮下学习，所以我非常刻苦学习了两个月，在期中考试挤进前十，可由于种种原因，班主任并未兑现他的诺言。这事对我打击很大，从此意志消沉。高中三年，看了三年小说。最后不得已，我才选择走体育这条路。做了一名老师，现在更是一名班主任。我从自己的成长经历中悟出一个道理。不要去伤害你的学生，在学生面前说过的话一定要说到做到这样你才能教会他们诚信。现如今，我身为906班的班主任，我更是说到做到。我给他们承诺的，三年中我肯定是最早进班级陪他们早读的老师。为了兑现自己的承诺，我每天5点30分起床。坚持了三年。而现在班级马上要面临中考、毕业，可还有一部分学生连基本的作业也完成不了。我是看在眼里，急在心里。为此，我想了一个比较偏激的做法。我跟他们讲，你们不做作业是因为懒，不喜欢动手，若被我抓住，就罚他去掏马桶。但转念一想，这样可能会伤害学生的自尊心，所以我把对他们的惩罚加诸自己身上。那一次，班级里有十几个同学作业没完成，于是我让班干部监督，我将手伸进男厕的便池里掏了十几次。当时的心情很复杂，甚至心真的有点痛。但我告诉自己，我在学生面前承诺过的一定要做到。
我始终认为，行胜于言。但作为一个老师不仅要会说，更要会做，说到就一定要做到。非常感谢镇领导给我这样一次锻炼的机会，最后我想说：想做就有机会，敢做就有平台，做好就有回报，细节决定成败，不经意处有时总藏有大文章。把握住每一个机会，去实现自己的人生价值。
第二篇：我的价值观
我的价值观
——好学成材大讨论
价值观是什么？它是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。那我们中学生的价值观又是什么呢？是为了长大能有一份好工作？还是能有一个幸福的生活？我不由得想起我们最敬爱的周恩来总理的价值观----为中华之崛起而读书！
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
现在的中国，虽已不如往日般弱小，不再受帝国主义的欺辱，但我们仍应以此为目标，不断努力，不断奋斗。这便是我们的价值观——好学成材，为中华之强盛而读书！
然而，我们应如何努力学习以成栋梁呢？
首先，我们应珍惜时间。关于时间的短暂与珍贵，古今中外，无数古圣先贤都有精辟的阐述。自古以来，大凡取得成就的人，无一不惜时如金。我们正处在各种习惯的养成阶段，因此抓好这一契机，养成良好的惜时习惯，对于我们的未来乃至人生，具有极其重要的意义。
其次，我们要努力学习。“为中华之强盛而读书”并不是一句空口号，这是需要我们不断努力，勤奋学习才能实现的。勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的目标，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。
最后，我们要有强健的体魄。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
须知我生待明日，万事成蹉跎，让我们为自己的价值观而努力奋斗吧！
第三篇：我的价值观
我的价值观
每当话题触及到“价值观”这三个字的时候，我们的第一反应或许就是迷茫、不安，更有甚者感到惶恐。的确，价值观是一个铸立于精神层面，而又与物质层面不可分离的一种在现实生活的观念的体现。往往三言两语很难表述的那么透彻。但是，每个人的心里一定都会有那么一种定义，而这种价值观念的定义也因个体的不同，而大不相同。那么今天，我就来谈谈自己的价值观。
价值观是决定一个人是否成功的最终要素，有良好明确的价值观，成功就靠近一步。每个复杂的体系，不论他是一部机器，或是一台电脑，其各部分的结构都得协调一致，相互支持，方能达成最佳的运作；如果各行其是，没多久便会停摆，人类也不例外，我们的行为若无法与内心最重要的愿望相合，那么便会在内心产生对立，成功也就遥遥无期了。我们若想能改变、成长、兴衰，就得清楚自己以及他人的法则，并同时确实知道衡量成败的标准，否则我们只是个富有乞丐。这个最终且最重要的因素，我们称之为价值观。所以我们应当明了，我们的价值观必须能帮助我们、鼓舞我们，引导我们。
作为一名教师，我的价值观就是，尽自己的努力，用责任心、爱心、耐心、细心去关怀、教育我们的学生，在人生的舞台上努力学习，虚心受教而不断地去完善自我，肯定自我。然而教师是一个、清贫的职业，很多人难以忍受，或许只是为了生存而去工作，内心的想法与现实永远处在一个对立的层面，导致我们无法去积极的生活和工作，但是，我们要清楚的去意识到，教师是一个神圣的职业，容不得我们
不尽心尽力的去教。
作为一个班主任，低学段一年级的班主任，最大的额责任莫过于用我的爱去关注孩子的安全和教育我们的学生，因此，我针对孩子在生活中和学习中所遇到的一些问题，作为老师的我们要及时去开导、教育他们，因为老师的责任，不仅仅是教孩子学习好就可以了，对于孩子的心理方面也要多加关注，一年级的孩子小，比较顽皮，这是天性，上课玩玩具，说小画的人特别多，惹得老师爱发火，但作为老师必须要用正确的话语去引导，否则只会适得其反，言行一定要得当，太强烈会让还字幼小的心灵受到伤害，容易造成极大的逆反心理，这就有悖我们教育的初衷，不是吗？
可是说起来都很简单，价值观也处在明确而正确的状态，做起来却始终不那么容易，所以剩下的就该是我们的坚持了，坚持内心的选择，尝试着从不同的角度去改变、修炼自己，去更好的做好这份工作，更好的体现自己的价值。说到坚持，大家可能马上会想到坚守在偏远乡村的教师们！老师们，让我们坚守的含义再订的宽泛些，将目光再放的近些，放到身边，其实在我们身边也不乏这些坚守着，不乏“教师核心价值观”的践行者。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远，在物质利益充斥我们五官的今天，如果能保持一颗淡泊而又宁静的心，不为名所累，不为利所役，以无私的进去精神追求高远的志向，我相信终有一日，你会发现，一切都是有价值的。
邓晓燕
第四篇：我的价值观
我的价值观
哲学上价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义，重要性的评价和总看法。人生的价值包括自我价值和社会价值。人的自我价值总是在实现社会价值中得以实现和升华，而实现自我价值的同时也往往是社会价值得以实现。我不是英雄，也不是什么大人物。我只是生活在这个世界上的一个普普通通的人，但是我要有英雄的精神，大人物的理想，用个人的自我价值服务社会，帮助身边的人，以青春的名义点燃激情，做一个平凡但有价值的人。
一个人的人生观决定着一个人的做人标准，把握着人生的方向，决定着人生道路的选择，在现实生活中，一个人存在的意义和他的人生观价值观有着密切联系，什么样的人生观就有什么样的人生。我要怎样去把我好自己的人生，掌握好人生的舵呢？
实现积极的有意义的人生有两点很重要：首先是做自己喜欢的事，然后是把自己喜欢的事做成功，并且有意义。佛家常说功德，那么何为功德呢？发现本心是为功，由本心而为是为德。那么把自己喜欢的事情做好，并且做的有意义，你将拥有功德圆满的一生。
首先是做自己喜欢的事情，换种说法也就是个人的兴趣。我们无论做什么事情首先都要对这件事情感兴趣，这是把事情做好的基础因素。如果强迫你做自己不喜欢的事，一般你很难把它做好。然后是有意义，那么什么事情是有意义的呢？如果对游戏感兴趣，但是那是没意义的，只是闲时娱乐，却不是自己的主要任务。那么怀天下之大志，为英雄之所为，又显得不太切合实际。其实有意义的事情未必就是大事情，相反往往是那些小事情，甚至是那些我们不屑于去做的事情。但正是那些微小的事情在一直改变着我们的生活，影响着我们身边的人。那么做有意义的事情就从身边开始吧。如果我的理想是当一位环保者，从身边做起，捡起地上的纸屑，主动将垃圾分类放入垃圾桶。如果我的理想是为人民服务，那么请为你身边的朋友同事倒杯水，擦一下桌子。如果你的理想是做一名建筑师，那么请搬砖砌墙开始。相信微小中见证伟大，相信集跬步至千里，用信念守望理想，用执着等待蜕变，用化蛹成蝶的灿烂点亮辉煌的人生。
当然人生是一段曲折坎坷的旅途，我们总会遇到重重的困难和挫折，要面对失败和不被人理解的痛苦。但是我们不能气馁，要坚强，要拥有积极乐观的健康心态。相信生活中没有过不去的坎，面对理想我们奋斗，面对孤独我们坚守，面对苦难我们克服。相信只要拼过，付出过，天堂里的笑声就不是传说。
我的理想很小，但我喜欢；我的理想很现实，但是却很有意义；我的理想很近，因为就在我身边；我的理想很远，应为我要用一生去实现它。
我的价值观是：做自己喜欢并有意义的事情，用积极的笑容照亮幸福的人生。
第五篇：我的价值观
广阔农村大有作为
——我的价值观
大家好！今天站在这里跟大家交流，我感到非常的荣幸。我演讲的题目是：广阔农村，大有作为——我的价值观。
世间万物所具有的价值，皆有分量。这分量或轻如鸿毛，或重若泰山，一如人生。你可以虚度一生的光阴，也可以选择精彩的生命。只要你看中生命的价值，那它必然会用不凡的分量来镌刻你未尽的人生。对于我来说，人生的价值在于奉献，发挥自己的光与热，为社会做点贡献。因此，在大学毕业那年，我毅然选择了“村官”这条朴实无华的路，让青春在广袤的田野里尽情绽放。
大学生到农村任职是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步：一方面，农村浓缩了中国社会、经济、文化的方方面面，为我们年轻人的成长提供了宝贵的舞台；另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量，进而实现自己的人生价值。
2009年9月，通过层层选拔和考核，伴着秋忙希望之时我走上了“大学生村官”之路，来到武陵桥村。从此，多了一份期待和向往，也多了一份“既担此任，不辱使命”的责任感。立足于本职工作，凭借着年轻的热情和豪迈，尽情地在农村这片天地上挥洒汗水、播种希望，在这个别样的舞台上实现自己的人生价值，在社会主义新农村建设的嘹亮号角中唱响和谐、美好的主旋律。
这两年多的深入农村使我体会到了：要做村官，先做村民。我从赴任第一天起就告诫自己“虽然我在村里没有一亩地，没有一间房，但是我是村里一名新成员，我要把心植根在这里，把我的汗水撒在这里”。要想将工作做好，首先就要把自己当作是任职村的人，将村民视为自己的父老乡亲，要尽快习惯农村的生活习惯，融入到他们的生活之中，只有这样才能为以后的工作做好铺垫。忘记自己是大学生，把工作做到实处，做到群众心坎上。近三年的工作和各方面的了解、学习、体会，我认为我的选择是正确的：农村需要我们。农村是个广阔的天地，给我们大学生提供了发挥自己才能的各种各样的舞台，只要你有能力，只要你有“为人民服务”的决心，就一定能发挥村官在农村的作用，使自己的人生价值得到充分的体现。
与此同时，我也意识到乡村工作并不像我们想象中的那么简单，而是充满了多变性和不确定性。站在国家为我们大学生提供的这样一个展现自己实力，发挥自己能力的平台上，我们仍然需要不断学习，积极探索，发挥自己作为大学生的优势，弥补不足，以最好的状态投身新农村的建设当中。
村官的岗位虽然平凡，工作也很琐碎，但意义并不平凡。只要我们执著，有坚定的信念，有坚韧不拔的品格就会在平凡的岗位上做出不平凡的事情。不需要什么豪言壮语，只要有一马当先的身体力行。让我们把农村基层做为我们施展才华的舞台，把为人民服务做为工作立足点，把无私的关怀和真诚的帮助带到需要我们的人民群众中去！让农家小院能够听到我们的欢声笑语，让田间地头多一张晒得黝黑的脸庞；让村民的蔬菜大棚里多一份我们忙碌的身影。大到修桥、铺路、建学校，小到走街、串巷、去填表，都洋溢着我们年轻人身上的工作热情。努力做一名细心观察，不计回报、乐于助人的好村官。做一名急人之急，解人之难，帮人之危的大学生村干部。
我看到了自己脚下的路，也看到了未来的希望。只有历经风雨，才能凝成美丽的彩虹。只要我们带着绿叶对根的情意，扎根农村、辛勤耕耘、默默奉献，小村官同样是有大作为的！
胡锦涛总书记曾指出，“对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创新的广阔天地。”所以，拿出我们的热情，伸出我们的双手，用真情深化成音符，用生命践行诺言。相信勤能补拙，诚能感民，学能提升，智能成就，作为一名在基层锻炼的大学生，让我们用自己的实际行动诠释“村官”的责任和对“三农”工作的执著与热爱，站高一点，看远一些，想深一层，踏实一步，用汗水、鲜血和生命谱写出一曲新时期大学生的奋斗之歌！让我们携起手、昂起头，用青春拥抱时代，用生命点燃未来，把我们的青春融进祖国的山河，让“村官”这一新时代赋予我们的新名词，带着它给予我们的使命成为我们无悔的选择。如果你要问，为什么如此执着，那是因为“我们对这片土地爱的深沉。”
我的演讲完毕谢谢大家。
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