我的十年职业规划

第一篇：我的十年职业规划

MICROSOF

我的十年职业规划

2011—2021

化学工程与工艺3班

学号：20100380328

周金方

2011/11/29

大学里的时间并不多，大学毕业之后我该何去何从，十年后的我是什么样子，是时间该为自己的人生制定一份规划了。

我的十年职业生涯规划书

（2012年－2022年，20岁至30岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：化学工程优秀工程师

总体目标：完成硕士，进入优秀企业，成为优秀的化工领域的工程师。

已进行情况：现就读大学二年级

一、前言

职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为正在读书的我已早有耳闻，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：

二、自我盘点

勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作要尽自己的最大能力及时的完成交我的任务。有时比较固执，不过自己还算有自知知明，知道自己的优点和缺点在那。所以我还需要在以下几个方面改正：

1、遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间；

2、多反省自己努力使自己的头脑灵活起来；

3、多与人沟通，或向高人求教；

4、要不断地学习去充实自己。

三、环境的评估

社会环境

中国政治稳定，经济持续发展。加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。对于我们的专业，社会需求还是很大的，就业率基本99%以上，但起步低，升值时间比较漫长，需要有一定的经验才能获得更高的福利待遇。我们这个专业对技术要求还是很高的。众所周知，许多学历不是很高的人在化工行业得到了很好的发展，这就有了更大的压力。但是对人才需求量还是挺大的。

行业环境

尽管金融危机以来，化工行业发展放缓，但仍有一批新项目上马，从而创造出更多的就业岗位，需要更多的人才来支撑。这也就意味着给化工专业的高校毕业生及其他化工人才提供更多的机会。据悉北京化工大学这样业内主要高校的毕业生能达到90%以上，部分好的专业甚至100%的就业率就不足为奇了。

根据天津大学、北京化工大学以及我校提供的信息统计，目前化工行业人才招聘大致归为技术与销售两大类。从领域来看，应用化学、工程化学、化工机械的人才需求最大。从中国化工招聘网近期招聘行情看，企业需求最大的前三个专业是化学工程与工艺、高分子材料与工程和精细化工，分别占到需求总数的10％、8.5％和6％。其中化

学工程与工艺是最走俏的专业。除此之外，有调查显示：招聘市场上化工专业技术人才炙手可热，薪酬也随着看涨。从2007年来统计情况看，普通化工技术人才年薪一般在4－8 万之间。高级人才薪酬优势明显，年薪在10－35 万元之间。化工行业技术人员的薪资在整个行业内处于较高的位置。所以从总体上来看化工行业的情景还不错。

四、未来人生职业规划

本人初步规划如下：

1.大学期间：

1）大二：过英语四、六级;学习一些常用的计算机软件，比如AutoCAD、Micro Station、office办公软件等；冲刺期末考，争取拿奖学金；

2）大三：过计算机二级，继续学习必须的软件；争取由发展对象到预备党员，学好专业知识；由预备党员到党员，努力学习准备考研，全身心投入考研准备中。

3）大四上学期：继续准备考研，同时做好各方面的准备。

4）大四下学期：考研结束出去找工作，准备毕业论文。

2.大学毕业的五年：

1）专心读研；

2）研究生毕业以后找一份不错的工作；

五.评估调整

社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：

1）将自己的目标降低，实现时间放长，给自己留更广的发展空间

2）利用这期间积累的经验更好的反省自己重新规划自己，乐观向上！

3）根据现实情况适度调节自己的心态和高度。

结束语

人不可以没有目标，有了自己的目标和规划后可以生活的更有规律和效率，按照计划去施行让我们更加明确。当然事情不可能一成不变，要敢于面对社会的变化生活环境的变化，敢于挑战自己！规划要现实要符合自身条件！加油！

第二篇：十年职业规划

十年人生规划

一、大学最后12个月目标

1.取得英语四级证，毕业证书。

2.尽可能多看一点相关专业书籍，了解市场行情。

3.观察、学习名人和周围的优秀人士，努力提升个人修养方面，人际交流等等。

4.好好利用实习，为以后毕业、工作做准备。学习一些东西。

二、3年内目标

1.根据自己所学的专业及自己的兴趣爱好和已有的社会资源，充分确定自己的未来的职业具体是什么。可能是做仓库，可能是做采购。

2.工作之余学习英语。英语作为当今社会最有效的通行证无论何时何地都不可以放弃，随着时代的发展和自我意识的改变，不单只是把它当成一项任务，而是真正对自己有用的工具。利用它，并喜欢它。

3.通过工作来提升自己的能力，完善自己的职业目标。无论做仓储还是采购，对于初到社会的我，最宝贵的财富就是年轻，因为年轻我的未来有许多未知因素，犹如一张白纸我可以尽情地描绘自己的前途。所以，要尽可能争取各种机会，利用各种资源尝试不同的工作，体验不同的人生。在与不同的人交往中，在不同的经历中，不断地发现自我，挑战自我，战胜自我，完善自我。从而，确定自己喜欢什么，找到适合自己的位置。

4.加强专业技能的运用，大胆创新，不断学习企业管理方面的知识。

三、5年目标

1.在确定自己的具体职业之后，充分把自己所学的专业发挥出来，通过充电，向有经验的人学习，在工作中不断补充自己不完善的方面，同时也更加充分地了解自己的性格，完善自己的人格，看自己是否适合做管理人才还是只专做专业知识人才，然后再可能补充管理知识。通过前面学习工作的经验，可以换家大点的企业。从中级管理做起，慢慢锻炼自己在大企业的环境下的生存能力。

2.完成工作之余，多多学习东西。

四、后期目标

1.这段时间把自己的专业知识完善后，同时积累相关的工作经验，熟悉工作流程，然后争取向管理阶段靠拢，争取做到主管或是部门负责人的位置。作为管理人员，除了具备相应的专业技能，还需要有一定的管理技能。如果企业有发展空间就继续，学习高级管理技能。

2.有了一定的资金和技能，也可以充分利用各种资源创办属于自己的企业。

3.运用所积累的知识和经验把自己的事业做大做强，如果自己创办企业要另做详细规划使其成为名牌企业。

差距解决及实施方案：

一：差距：

1.就专业知识而言，没有掌握足够深的基础知识理论;没有形成知识体系和管理能力;不能站在一个高度分析行情。

2.相关要求尚未达到，比如英语。

二：解决实施方案：

1.加强专业知识的学习，提高专业综合素质和个人素质;

2.正确对待实习，以在此过程中加强自身修养;

3.学好外语，为日后工作、学习打下良好基础;

4.参加大型场合，锻炼自己的交际能力。

5.学会淡然，微笑面对每一个人和每一件事。

6.脚踏实地，认认真真做好每一件事，不追求最好，只希望这一次不比上一次差，下一次比这一次好。

第三篇：十年职业规划

十年职业规划

迈进大学的校门已经两年了，也就是说我们踏入社会的时刻也离我们越来越近了。而当今社会竞争异常激烈，为了不落后于人或是超人一步在社会上站住脚，找到好的工作，现在做份短期或中期的职业规划是相当重要的。

这次暑假，学校要求我们进行一次关于我们专业与职业间的社会实践，意在调整并确定自己职业目标，掌握职位的基本要求、必备知识和能力，找到自己的差距，并确定今后努力的方向。我们根据学校的要求在自己家乡进行了实践，在实践过程中感受颇多，感觉自己专业人才社会上很是缺少，但是竞争也异常激烈，尤其以后想在大城市找到一份满意的工作，更是难上加难。在这种情况下，我们更需要好好学习专业知识，提前掌握职业技能，为进入社会做好充分的准备。

十年规划

一、毕业后的十年职业规划

2008年—2018年，22岁至32岁

1.美好愿望：事业有成，家庭幸福

2.方向：企业基层人员

3.总体目标：完成双语专业的学习，拿到所有能拿到的证书，进入外资企业，成为基层管理者与经营者。

二、社会环境规划和职业分析（十年规划）

1.社会一般环境：

中国政治稳定经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也逐渐走出国门。语言专业的人才的需求量日益增加，这给我们学语言的学生提供了很大的就业市场。

2.语言职业特殊社会环境：

由于中国的语言学科发展较晚，所学内容多变，中外合资企业交流还有许多不完善的地方。中国急需此类人才，尤其是经过系统培训的高级语言类管理人才。因此企业语言类管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要注重各类语言的交流和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做语言类管理工作的人员提供了很多机会。

三、个人分析与角色建议

1.个人分析：

自身现状：英语水平中上层，基本能流利沟通；精通各类知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期成绩较好；有很强的学习愿望和能力。

2.他人建议与评价：

父亲：“要不断学习，能力要强，实践经验还不够”。

母亲：工作要细心、努力，婚姻也要耽误。

老师：聪明，有上进心及责任心，缺乏社会经验。

同学：有叫强的综合能力，适合做白领。

四、职业目标分解与组合职业目标：外资企业中级管理人员

1）2008年—2012年

学历目标：本科毕业，取得各类职业资格证书、通过计算机二级和英语专业八级和德语六级。

能力目标：具备在商业领域从事商业英语交流，通过实习具有一定的实践经验，接触并了解涉外商务活动，英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上外语论文。

2）2013年—2018年

能力目标：很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，有一定的知名度。

经济目标：年薪8-10万

五、成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在30岁之前一定要有自己的家庭。

六、实践中感受自身的差距

1、跨国企业先进的贸易管理理念和丰富工作经验；

2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

七、缩小差距的方法

1.教育培训方法

充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2010年7月以前。工作后，充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。

2.讨论交流方法

在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3.实践锻炼方法

锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

总结

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

通过这次实习，我从中学到了很多，也对自己将来充满信心，我将从现在起，加倍努力，争取在十年之内取得成功，给自己一份满意的答卷！

第四篇：大学生十年职业规划

学生学生专业

大学生就业指导

姓名 xxx 学号 xxxxxxxx 班

级

xxxxxxx

xxxx系 xxxx年xx月xx日

结课大作业

一个大四建筑学学生的未来十年职业规划

十年计划:首先实习了解行业，同步在学校继续学习，之后考研提升，最后进入理想单位或者自己创业

大学四年，到这里，身为一个建筑学专业的还有1年多就要顺利毕业。遥想过去在校园里的16年，都是为了毕业能成功走入社会做准备。通过本学期的课堂学习，和课后对《大学生就业指导》的研究，对大学生如何获得人生规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，用学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。

作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业，那就需要在现阶段培养自己各方面的能力，规划好自己的未来10年人生。

个人分析：对新事物有很强的学习能力，工作认真仔细，有创新能力

自身条件：对专业知识有了基本认识，有一定的工作能力

我已经有了初步的了解自己的专业，想好自己以后可能选择的职业，着重培养自己的超强职业能力。而职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 职业能力也是使职业活动得以顺利进行的基本素质和心理特征的总和，职业能力一般包含这样一些内容：自我学习和发展的能力；独立分析和解决问题的能力；交流和合作的能力；管理和完成任务的能力；获取与利用信息的能力；判断与决策能力；应急与应变能力；创新能力；组织与协调能力；应对挫折的能力以及心理调适能力等。下面就自己所学和思考，简要谈谈在大学里面我们应该做些什么才能更好地利用大学资源。

专业知识的学习和专业实践活动对职业能力的培养起到了很关键的作用。通过专业知识的学习过得专业技能，这是以后从事工作的重要因素。专业实践是培养人才的基本途径和有机组成部分，学生通过专业实践，能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合，检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能，并强化专业思维和职业伦理修养。专业实践活动除了有助于培养学生的专业基本能力之外，对职业能力的培养集中表现为自我学习和发展、独立分析和解决问题、组织和协调，以及判断与决策能力的培养这样的实践活动，很好地训练了学生的自我学习能力，独立分析和解决问题的能力，以及判断和决策能力。所以在日常生活中，我们必须加强对专业知识的学习，自觉参加实践活动。

课题调研等探究型活动对职业能力的培养起到了促进作用。包括专业实习在内的社会实践活动虽然是高等职业教育中不可或缺的环节，但是近几年来，越来越多的学校感到专业实习和社会实践教学环节难于组织、安排和落实。从经济、成本和效益等诸多方面考虑，许多单位不愿意接收学生去实习，即使去了，也大多从事一些烦杂的事务性工作，在有限的时间里，学生不可能真正接触到职业岗位，职业技能难以获得有效的提升。基于此，我们可以尝试新的社会实践模式，即在专业老师的指导下，以学生为主体，组成科研（课题）小组，根据相关单位的需求，选定研究课题，经过一段时间的调研，完成调查报告或提出解决方案。安排学生组成课题小组，开展以课题调研为主要形式的探究型社会实践活动，一方面有助于培养学生的交流与合作能力，锻炼人际交往和沟通能力，强化团队合作意识，另一方面，在选定课题的调查、分析与研究过程中，他们针对既定的任务目标，设计实施方案，选择解决问题的途径，确定具体的方法和工具，并去实践、操作，在过程中不断修正方案，直至达到任务目标，从而切实培养了管理和完成任务的能力。这样的活动不仅使他们学会如何与他人沟通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培养了在面对困难的时候如何应对挫折和处理问题的能力。面对压力和挑战，迎难而上，坚持不懈，这种宝贵的经历和经验对于我们日后的工作和生活十分有益。

就业分析：专业需求人数还是有很多空间，自身需要有更多努力就会

社会实践是通用职业能力培养的有效途径。社会实践在各个高校普遍存在，说明它是高等教育教学体系的重要组成部分。通过参加形式多样的社会实践活动，有助于培养和提高我们学习思维，和独立分析与解决问题、获取与利用信息以及应对挫折等职业能力，使我们在未来的职业活动中更具有竞争力。社会实践对大学生职业能力的培养并不是孤立开来的，它与课程教学、专业教学等理论教学环节紧密相连，同时，各种形式的社会实践对能力的培养也不是割裂开来的，某一特定的实践活动可以同时培养学生多方面的职业能力。所以当我们参加过社会实践后，认真思考和总结的过程中，我们必会收获多方面的经验，这值得我们欣喜。但是这种结果需要长期的“历”与“炼”才能获得，因此，社会实践是学生通用职业能力培养的有效途径。

大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生活，又要对未来做出展望。前面已经说过，通用职业技能对大学生以后的生活学习和工作起到了关键作用，那么我们具体应该掌握什么样的职业能力呢？下面就根据自身情况总结一下。

说话沟通能力，包括演讲、陈述与面谈能力。俗话说的好，三寸肉舍可战百万雄师，想当年，诸葛亮面见江东孙权，凭一肉舍度过层层关卡。可见言辩的能力，不可忽略。我们可以在空闲时间看些基础的训练书籍，尽可能多的寻找不同领域的书籍，并汲取吸收，这样就能在各种场合阐述自己的观点，取得赞赏并让对方刮目相看，但最好参加点专门的训练活动，然后自己要多练，多在各类活动中变得老练。

书面写作能力，书面流畅度在组织文化中会得到很高的认可，可以从学习公文格式开始，经常联系，然后锻炼写作观察性的博客，在日常活动与参与社会实践的时候，争取用备忘录形式记录自己参与的事件。

社交能力方面，交往陌生人的能力与维护与熟悉者的日常关系的能力，是勇气、技巧与沟通道具使用经验的体现。学习能力，吸收新的知识与新的能力，巩固自己的能力，但在某些情况下否定自己的能力，建立获得资源与学习的渠道，完善与提升渠道，鼓舞团队学习，在学习中管理变革速率的能力。

实施步骤：继续在学校进行学习，之后在实习阶段了解行业，之后通过考研让自己的价值提升

我现在有一个想法，就是先读研究生之后组团就业。现在我已经熟练掌握软件，并能独立完成设计和制图，再加上以前的工作经验，对创业有所了解，对工作渴求和凭自己的能力实现自己的理想后的喜悦，这些都让我感觉，创业很实用很明智，我们应该大胆创新，认识自我，没有做不到的只有想不到的，一个新颖的想法往往成就非凡的人生，我充满着信心。现在这个团队正在成立中，我相信只要我坚持不懈的寻找有能力的人加入，找齐我需要的人，我们这个团队也就必然成立了，只不过这个过程很复杂，可是想想美好的未来，我还有什么想不开的呢。团对的建立不一定会改变我的未来，但是如果没有尝试变悄然放弃的行为，我是万万鄙视的，有句话说的好，不成熟的尝试胜过胎死腹中的谋略，所以为了点亮心中小小的火花，我要更加努力。

结语：

当今时代，知识经济浪潮汹涌，给建筑学大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。我们都应考虑现实的外部条件。职业世界的变化，对人才素质的要求越来越高，给大学生的职业发展提出了新的要求。因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。

第五篇：十年职业规划书

十年职业生涯规划

职业目标：小学语文老师

前言：

做为一名在校的大三学生，如何规划职业生涯对自己的人生有着至关重要的影响。机会只会给予那些有准备的人。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在竞争异常激烈的今天，职场规划就是我们从象牙塔走向社会做得最好的铺垫和准备，同时也可以帮助我们建立自信：相信自己，即使在失业率高达99%的情况下，我也会成为那脱颖而出的1%。

一、自我分析

我的性格是容忍，有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。本人比较倾向稳定的职业，而且根据我的职业测试的结果，我也比较适合的职业有教师，公司文员，助理，银行职员等。

二、职业生涯条件分析

（1）家庭背景

我的家族多为经商，家长比较希望下一代有比较稳定的职业，同辈中也有选择教师职业。

（2）学校及专业分析

我的专业是汉语言文学（商务秘书方向），虽然是非师范类的学生，但是我们也主修汉语言文学专业知识，能够胜任教师职业。但由于是非师范生面临的求职压力和要求也比较高。

（3）社会及职业背景

教师作为一个教书育人、任劳任怨的职业，是不会被淘汰的，但随着社会的发展，对教师的要求也越来越高。而且由于教师的假期及待遇问题，其职位的竞争力也越来越大。

三、明确年限，确定职业方向（2014年-2024年）

根据以上分析，我确定我今后的职业是小学语文老师。现在我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的十年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的七年。

四、职业规划

（一）第一阶段：（2014年-2016年）

（1）因要从事语文老师的工作，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间，夯实自己的文学基础，提高自身的文化修养。（2）准备教师资格考试，于2015年3月份参加国家统一考试。（3）目前只通过普通话二乙，已报考2015年3月份的普通话考试。将通过严密训练，拿到普通话二甲证书。

（4）2016年的大四实习工作，计划回到家乡找到教师实习工作，向老师学习，并积累经验。

（5）由于职业规划弹性大，我将在大四同时准备公务员考试。

（二）第二阶段：（2016年-2024年）

（1）2016年顺利毕业并回到家乡通过面试找到聘用制即非正式编制的教师工作。第一年以学习为主，强化教学基础，通过半年的试用期。于此同时准备教师招考。（2）2017年即第二年报考教师招聘考试，争取国家正式编制。

（3）2018年，若通过教师招考，将会调任工作地点。但不管是否成功通过教师招考，我都将在工作岗位上认真负责，努力充实自己。

（4）2019年即使没有通过教师招考，也能够认真完成三年聘用合同要求，并能够成功续签聘用合同。

（5）在续签聘用合同后申请在职研究生学习。目标是2020年考入福建师范大学在职研究生。

（6）2024年将成功获得硕士学位。这时我将根据我当下的职位等因素，争取更大的发展空间。

五、评估调整

（一）评估内容：

我的职业规划是在成为正式编制的小学语文老师的基础上制定的，如果考试不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。而我在大二和大三期间辅修金融专业，并在大四准备公务员考试等计划，其目的也在于为今后计划不成功而需另找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。

（二）评估的时间：

一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

六、结束语

制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。