八年级语文话题作文5篇范文

第一篇：八年级语文话题作文

八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案

作者：顾从华

一、教学目标：

1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情

2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语

二、教学要求：

1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。

2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生

3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文

三、课时：2课时

文题：自己的父母，家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

四、教学过程：

（一）、课堂导入：

世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。

我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？

1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。

2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。

(二)、回忆自己与父母亲人相处的生活片段，把思绪带回到和父母在一起的经历。

1、送我上学

2、母亲忙碌的身影

3、奶奶肩上的书包

4、父亲疲惫的脸

5、一起玩耍的快乐

这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。

(三)、经典再现

朱自清《背影》片段

这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!

作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰 1

当的话语讲给同学和老师听听。

(四)、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。学生课堂讲述。

教师总结。

“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。

(五)、片段练习《亲情一瞬间》

片段练习《亲情一瞬间》

要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。

(六)、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：

1、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

2/特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征

俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。

亲情哲理语言：

父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的教室。

据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩子最优秀。

父恩比山高，母恩比海深。

造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。一父养十子，十子养一父。

娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。

母亲是孩子未来命运的创造者。

五、布置作业：

自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

六、教后感

通过生活中的亲情让学生学会了由粗到细，有侧重点，抽象具体化的描写方法；同时也使学生学会了感悟，受到了很好的情感教育。

第二篇：八年级语文话题作文

八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案

以情动人

教学目标：

1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情

2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语

教学要求：

1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。

2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生

3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文

教具：多媒体

课时：1课时

文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

教学过程：

课堂导入：

一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。

我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？

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1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。

2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。

二、真情回顾、播放一段flsh 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。

把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）

1、送我上学

2、母亲忙碌的身影

3、奶奶肩上的书包

4、父亲疲惫的脸

5、一起玩耍的快乐

图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。

三、经典再现

播放朱自清《背影》电影片段

这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作

者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!

作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。

四、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。学生课堂讲述。

教师总结。

“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。

五、片段练习《亲情一瞬间》

5、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。

片段练习《亲情一瞬间》

要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。

例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。

教师总结。

这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。

六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：

（1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征

俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。

下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。

当我从昏迷中醒来时，看到了什么？

看到这些你有什么感受？

你听到了什么？

听到这些你做了什么？

你看到这些、听到这些后，你想到了什么？

（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。

大屏幕展示例文。

（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）

请一位同学有感情的朗读一遍。

教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？

每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。

大屏幕展示：亲情哲理语言：

父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的教室。

据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩子最优秀。

父恩比山高，母恩比海深。

造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。一父养十子，十子养一父。

娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。

母亲是孩子未来命运的创造者。

布置作业：

自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

第三篇：八年级语文话题作文(亲情)

八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案

以情动人

教学目标：

1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情

2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语 教学要求：

1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。

2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生

3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记 课时：1课时

文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

教学过程：

课堂导入：

一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。

我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？

1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。

2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。

二、真情回顾、播放一段flsh 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。

把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）

1、送我上学

2、母亲忙碌的身影

3、奶奶肩上的书包

4、父亲疲惫的脸

5、一起玩耍的快乐

图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。

三、经典再现

播放朱自清《背影》电影片段

这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!

作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。

四、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。

学生课堂讲述。

教师总结。

“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。

五、片段练习《亲情一瞬间》

5、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。

片段练习《亲情一瞬间》

要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。

例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母

爱啊。

大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。

教师总结。

这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。

六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：（1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其

鲜明的性格特征

俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。

下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。

当我从昏迷中醒来时，看到了什么？

看到这些你有什么感受？

你听到了什么？

听到这些你做了什么？

你看到这些、听到这些后，你想到了什么？

（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。

大屏幕展示例文。

（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）

请一位同学有感情的朗读一遍。

教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什

么？

每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。

实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒

写心曲。

大屏幕展示：亲情哲理语言：

父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起

来的还要多。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的教室。

据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩子最优秀。父恩比山高，母恩比海深。

造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位

母亲随时爱顾他。

一父养十子，十子养一父。

娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。

母亲是孩子未来命运的创造者。

布置作业：

自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

爱心天使的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暖流”；班会课上的那一票“支持”，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。

第四篇：八年级话题作文

八年级话题作文

八年级话题作文1

小时候在爷爷的水田旁见到过一种植物，听别人说她有一个很美的名字——蒲公英。

我常想，这小小的蒲公英，那绒衣里的一个个白色的新生命会飘向何方?又会有怎样新的生活?也许她们会有一个崭新的开始吧。于是，童年里关于未来、关于成长的梦便随着飘向远方，充满了无穷美好的憧憬。那时，我便迷恋上了她。

再一次与她邂逅，是一个秋日的午后，是在爷爷家后院的一个小角落。太阳没有了往日的神采，慵懒地在云朵里打着瞌睡，那儿没有阳光，只有无限的阴暗笼罩着。几茎枯草耷拉着头，当萧瑟的冷风吹来时，才显现一丝的活气。我也不知道什么风把她吹到了这个墙角，靠着一点雨水和泥土，竟然也开出了小花，并在这个没落的秋日成了绒球……她独自在角落里沉默着，根是歪斜的，叶是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在阴暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，显得是那么孤独、落魄。那次以后，我对她的印象大为改观，它太普通了，一点也不好看。有时，我甚至还想将她拔起，以免碍眼。

有一天，老师要求我们写一篇关于植物的'作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活习性，我对她的了解真是少得可怜，于是我又开始观察“独居”墙角的蒲公英。周围的黯然依然磨损着她的美貌，那破旧的绒衣孤独地摇曳在阴风下，那样苍老、无力……

冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了温和的阳光。我再去看她时，惊住了：她的周围多了几簇“白色小仙子”，她们拥抱在一起，显得生机勃勃，热闹非凡，阳光急促地为她祝贺，春风也扬起了微笑。哦，原来蒲公英的生长就是为了爱——为了爱，她努力生长;为了爱，她努力等到这一天。尽管风吹雨打，尽管被猫狗践踏，尽管会遭人嘲笑，她还是开花，并放出种子，把她的子女播撒四方。在另一春天到来的季节，那些孩子在草丛中笑着发芽、开花……

我终于知道了，这就是蒲公英的心愿。她的美并不惊艳，并不大方，但她却从没有放弃努力，默默无闻地将母爱洒向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕装点她的白色不在，哪怕最后只剩光秃秃的枯梗，也不能否认她很美——这别样的母爱之美，才是最美的。

八年级话题作文2

蝴蝶折翼，放下那段忧伤，在空中留下美丽的倩影。

星辰坠落，放下那些重负，在云间划出唯美的痕迹。

勇于放下，放下那段失败历程，放下那些负载，重拾梦想的钥匙，开启辉煌的明天。

蝴蝶为花碎，花则随风飞。蝴蝶的梦引，却随风逝去，可磨练了自己的意志，放下那段忧伤的追逐，生活便不再沉寂。德国大文豪歌德原本是想追一位姑娘的，可是一年之后，姑娘没追到，却创作出了《少年维特人生之烦恼》，他不气馁，放下那段缘分，留得美丽的倩影。伦琴在实验室里呆了六年，想找晶体光谱，最终没找到，却意外地发现了X射线，是一次次的失败让他淡忘了那段忧伤，是他的意志让他放下了那段失败历程，X射线的发现让他生活不再沉寂。

满地荷花满地损，唯有秋菊傲霜枝。著名作家史铁生在20多岁时，患了病以至终身由轮椅陪伴。他曾有过埋怨，曾有过不平，可是当他到达地坛时，才发现原来人生不是凄楚的，地坛的美和特殊的情意滞留在他胸前，久久无法忘怀，他勇于放下痛苦，开始创作，写下很多让人凄心滴泪的作品，读前思后不禁令人潸然泪下。他放下那些颓败，开启辉煌的人生，放下绿荷残，亦有菊傲枝！

三月春花渐次醒，迢迢年华又老去，星辰亦有坠落。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。高三了，时间不息地在指缝间流逝，想要抓住那些过往，已是可望不可及，习惯看澄澈的天，一切是那样的轻松，看薄暮的`日，远树凝寂，像泼墨的山形，衬出轻柔的暝色，看早升的月，一泻月光汹涌而至，使海波咆哮，使悲绪生潮。放下那些重负，荧星般在云间划出唯美的痕迹。

林花谢了春红，太匆匆！蝴蝶折翼放下了忧伤；星辰坠落放下了重负，他们很渺小，却很坚强，因为冥冥之中，他们磨练了意志，不怕输！

勇于放下，即使失败过，痛心过，埋怨过，悔恨过。放下那段失败历程，放下那些负载，重拾梦想的钥匙，开启辉煌的明天，即使蝴蝶已折翼，星辰曾坠落。

八年级话题作文3

青春五味全，酸甜苦辣咸。——题记

青春的滋味?有滋有味!

酸甜可口

阳光明媚，万物复苏，一切都显得那么生机勃勃，鸟儿在枝头卖力的歌唱，我却提不起一丝兴趣。看着一滴滴淌下来的盐水，我疲倦地靠在椅子上。“叮铃铃——”一阵电话铃响了。“喂，哪位?”我懒散的问道。只听那边传来杂闹的声音，“哟!咱们的女超人怎么了?病魔把你打败了?!”“x君，你快回来吧!你不知道，你不在的时候其他科代表可嚣张了，我们被打压的可惨了……”“快点回来!不然我把你桌子当垃圾堆!”……明明一句句那么欠揍的话，却句句透着关心，字字诛心，感动的泪水顺着脸颊流下，我微笑着说“好!”

酸甜可口，这就是青春的滋味!

麻辣爽口

阳光慵散的.散落，微风徐徐，如此舒爽的天气，令人斗志昂扬。操场上，一群青春靓丽的少年们整装待发。“开始——”随着一声号响，只见原在摩拳擦掌的少年们已像离了弓的利箭飞射了出去。第一圈，轻松跑完。第二圈有点困难，鼻子的呼吸已供应不求了，鼻嘴共同呼吸，双脚像灌满了铅一样沉重，还剩不到300米，我觉得喉咙火辣辣的疼，心脏像要蹦出胸腔一般，刚想放弃，抬眼看到对手挥汗的模样，我咬紧了牙，闭紧眼睛，拼了命的往前跑，汗水顺着脸颊流下，滴落在地上。如此美好的天气，与此景竟如此不搭，终于还剩50米。20米，10米……“过关!”随着一声哨响我瘫在地上……

麻辣爽口，这是青春的滋味!

苦水难咽

“x君，我刚才去办公室，好像看你下降了!，“一位同学担忧的对我说。”怎么可能?你一定看错了!“我不以为然的说。”下面读一下成绩，你们自己记一下!”“A君，满分，第一名!B君……X君，下课后来一下办公室……”一节课就在悲伤中流逝了。办公室内，老师语重心长的说：“X君，你又骄傲了，对吗?你这成绩怎么考了第8名，要我说你什么好?……“泪水顺着脸颊流下，又苦又咸，酸涩难入口，给了我一个深刻的教训。

苦水难咽，这是青春的滋味!

青春给我欢笑，给我悲伤，给我教训，给我离愁。青春多姿多彩，青春有滋有味!

酸甜苦辣咸，这就是青春的滋味!

八年级话题作文4

求学做人渐成长，路艰难，又何妨?乘风破浪，好书伴身旁，会以书香为阶梯，砍荆棘，向远方。

——题记

从小到大，好书伴我成长……

三字箴言铭于心

少年时，常迷惘，《三字经》，助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》，将我搂在怀里，一字一句念给我听。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，教会我善于向他人汲取教诲;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，教会我孝敬父母，关爱父母;“赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤”，又教会我努力学习，终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯，指引我走过那懵懂无知的旅途，最浅显的话语却是句句箴言，让我铭记于心。

名人历史存于心

略长大，能识字，历史人物便常伴我行。无论是“悬梁刺股”的刻苦，还是“囊萤映雪”的勤奋，或是“负荆挂角”的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读，也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧，但我发现，涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁，一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。“读史使人明智”，是啊，那些前辈们的'故事，为我生命的书页中填上了光辉的一页。

古诗励志爱国心

经历了《三字经》的熏陶，名人史学的激励，我仿佛成熟了许多。然而，心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已，是否太狭隘了。从古诗中，我又得到了教益。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐以生命书写了这一英雄史诗;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，王昌龄以一介文人之躯，得以捍卫祖国万里江山!对，是国，是爱国，是爱我中国。

合上一本本书页，我仿佛历经一次次成长，爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长，更告诉了我成长的真谛。

我也想像古人一样，手捧一本经典，大声喊一句：“我寄雄心与书本，随书共走人生路!”

八年级话题作文5

东阳人过春节，十一月底时就开始了。金华的火腿举世闻名，但是最好的金华火腿出自东阳，所以东阳家家户户过年前都要杀年猪，腌火腿。十一月初，家家户户把猪肉撒上盐，放在大缸里面腌，大缸要放在阴凉的地方，腌大约一个月左右，这个过程中还要撒六、七次盐巴，不然会不够味。腊月初，家家户户把腌好火腿挂到太阳底下晒，待肉中的水分蒸发了，盐把腥味除去了，火腿就腌好了。

家家户户在做腌火腿时，还要做冻米糖。在腊月十五这天，东阳人们把蒸好的糯米放硬，用手揉团块，将其揉散，放到太阳下晒干。晒完后把糯米放到锅里炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完后把糯米和糖浆均匀搅拌，可以加些干果，这样吃起来会很香。当混合物晾干后，冻米糖就做好了。

在过年前几天，大人们都到商店里买各种红色的对联、挂饰，好在除夕那天贴在门上。

除夕那天，每个人都要洗头洗澡，好退去旧一年的霉气，迎来新的一年。洗完澡的人才有资格贴对联，因为对联在新的一年都要贴在家门口的，要干干净净，才防止恶魔鬼怪进家。下午，家家户户都在做年菜，街上几乎没人，全部人都在家中做着各自的.任务。晚上，家家灯火通明，一家老小都坐在电视前看春晚，一起包饺子。鞭炮声也日夜不绝。

正月初一早晨，许多人都要去扫墓，要对曾祖父、曾祖母，报平安，每个人都要点三根香。中午时，要去亲戚家拜年，他们会拿甜的茶水和两个煮鸡蛋来招待客人。

正月初五，街上到处都是“板凳龙”，人们用板凳把龙灯连起来，伴着鼓声走街闯巷，所到住处，锣鼓铿锵，爆竹胜屁啦啪啦。约有六个人舞着龙头和龙尾，中间有几十甚至几百人举着板凳舞龙身，旋转、跳跃、起伏，游动起来的龙活灵活现。在夜里舞龙，点燃蜡烛，一条条彩龙栩栩如生、熠熠生辉。这龙一舞就舞十天，在元宵节那天，正月十五时才算结束。

春节总是过的那么快，一眨眼，就过去了。

八年级话题作文6

在芜湖的爷爷奶奶们家中，差不多除夕前半个月就得忙活起来。为了除夕的团圆饭，这个时候，爷爷奶奶们都要开始做咸鱼、咸肉。把上等的青鱼洗好抹上盐，在太阳底下晾晒，就可以保存起来了。还有香肠、腊肉，都得做好。

大人们这时则开始购买年货：瓜子、糖、开心果、蜜饯、各类糕点。以便过年时招待客人、亲戚。

忙碌了一阵后，大概休息一个星期，便又忙了起来。过年的前几天，老人们家里就要把其它年菜赶做出来了，炸糯米圆子，肉圆子、藕圆子――芜湖过年时，家家吃圆子。有些家庭还做八宝菜和年糕，把胡萝卜丝、咸菜丝、肉丝等八种菜放在锅里炒，做出来的八宝菜又鲜又香，人人爱吃。清闲一点的老人们还得做蛋饺，那一个个小而金黄的蛋饺给过年又增添了几分味道。人们也都买春联、日历和年画准备过年。

除夕可热闹了，屋里打扫得干干净净，贴上了春联、年画，有的还挂上了灯笼，处处都是喜气洋洋的红色，就连孩子们放的鞭炮都是红的。这一天从早上开始就能听见此起彼伏的炮竹声。一些店铺都在这一天关门，直到初五、初六才开张。晚上，饭菜摆上了桌，酒也倒上了。人们大都回到父母、爷奶家里吃团圆饭，大家围在桌边，有说有笑，温馨极了。

接下来的初一到初三同样热闹，每天鞭炮声都连续不断，孩子们都到街上去玩，大家都欢欢喜喜。这三天，亲戚们也互相拜年，到朋友家去住几天，聚一聚。

初四是不去拜年的，这是芜湖的一个旧习俗。人们都在家中休息，据说是为了迎接财神爷的'到来，在新的一年里财源滚滚，所以这一天鞭炮响个不停，人们都想把财神爷迎进家门。

到了初五又开始热闹了，该拜年的继续拜年，店铺也陆续开张了。大家逛街，逛公园，好不快活。

正月十五元宵节，在芜湖也是过小年。家家吃元宵，这天放烟花爆竹的比往常都多，让人目不暇接。

一眨眼，过了元宵节，大家就慢慢恢复了正常的生活，该干什么干什么了。

这段日子我们辞去了悲伤和烦恼，迎来了快乐和幸福，相信新的一处会更美好。

八年级话题作文7

也许是最近太累，压力太大，昨晚做了一宿的梦，虽然睡的不是太早，两点钟吧。

梦的最初，我和爸爸妈妈坐在一起说话。妈妈疑神疑鬼地跟我说，找人给我算过命，在某年某月的某一日，我不能遇水，否则必有大祸。我吃了一惊，想这怎么可能呢，水是人类生存的必需资源，一个人怎么可能一天都不沾到一点儿水？

于是我追问妈妈遇到水会怎么样？妈妈躲到很远的地方沉默不语，任凭我又问了好几遍。

问站在一旁的爸爸，爸爸一直言辞闪烁。我心里想：我又不是孙猴子，打石头缝里蹦出来的，不能与水接触。不过，还是心生了恐惧。

当晚就做了一个梦，真的到了指定的某年某月某日，一个漂漂亮亮的女人要出嫁，送亲的队伍浩浩荡荡，其中包括女人的双亲。走到一条大河，河流湍急，女人父母的车子被卷入水中，硬是没有出来，女人在河边焦急地呼喊着爸爸妈妈。

一伙人仗义地说，下去救人吧。等水流小了些，甚至很快露出了泥沙，他们下去救人，也包括我。我站在漂着一层白色泡沫的水里，水没过了我的腰。

他们叫着：“不行啊，什么都看不到。”我告诉他们，拨开泡沫能看到，下面的水依然是清澈的`。但是想到水里也许有两具尸体，腿不禁发软，想立刻站到水面上来。

大家找了一会儿，说上岸歇息，只剩下八九个男人还在水里。我们这些人在岸边毫不悲伤地吃喝玩乐，甚至有些还在谈情说爱。但都在等待着不远处的消息。

一个人跑过来说，那两个人存活的希望是2%，要我们排好一个个按照顺序过去哀悼。随即我吓醒了，某年某月的某一日，我沾到水了，甚至大部分身子浸到水里，水灾还淹死了人。

妈妈在一旁安慰，那只是一个梦而已，某年某月的某日还没到呢。

然后我再度被吓醒，总算回到现实中来。我的头很痛，心脏由于恐惧一下一下剧烈地跳着，天已开始破晓，房间不再是深沉的黑。朦朦胧胧听到外面哗哗啦啦雨滴的声音。

八年级话题作文8

今天，母亲收到一瓶橄榄油，打开包装盒，瓶子设计得极为精美。我发现盒子里海绵垫的一角有一块小小的半圆形缺口，研究一阵得出一个的答案——这是方便顾客的手指伸进盒子将海绵垫钩出的。

这个答案让我不禁赞叹起设计者观察生活的能力来——这都是来源于生活的啊。然而母亲却反驳：“也不是所有设计师都能注意这些生活细节的。”

母亲的一句话引发了我的思考。是啊，如果不去注意这些细节，人们在打开包装时就会很费力，那么这瓶橄榄油还能算是精品吗?

像这样细节决定成败的例子还有很多。就拿乔布斯来说，如果他不调研消费者心理，如果他不抓住市场空缺的机遇，如果他不专注于“苹果”的每个细节，那么他的公司就只能是个无人知晓的二流公司。再看香港的李嘉诚，如果他不能每天坚持看报并将重要部分剪下来以备用，如果他不能时时关心股市动向和涨幅的细节，如果他不能在公共场合注意自己衣着打扮以及仪态的细节，那他又如何成为华人首富，如何在经融危机来临前做好应对的准备?

不仅是商业，工业也是如此。震惊中国的上海楼盘倒坍事故中，在建房屋竟连根整体倒塌，经查明，原因是堆土过高，压力过大，超出了墙的承重能力。这起事故是施工方不认真、监督方监管不力造成的，只要双方都留心倒塌前房屋出现的'异常，并及时将土堆清理，便不会有这样的重大损失。

在科学领域，细节更是十分重要。袁隆平被人们誉为“杂交水稻之父”，研究出的杂交水稻亩产量达到900多公斤。而他的成就很大原因就在于他注重细节，仔细在稻田中观察并做记录，最终在野稻的杂交中得到优秀品种。正是因为他留意各种杂交品种品质特点的细节，他才能成功。

细节决定成败，这一点是毋庸置疑的。而我们也要明白，并不是只有做重要谨慎的事才需注重细节，在生活中我们也要多多留心。注意到电线发热就更换老化电路;发觉身体不适就及时求医;看到邻里停车未落锁就立刻提醒。只有注意了类似的细节，我们的生活才能更安全、更舒适、更美好。

细节虽不是“本”，但也不是“末”，它能帮助人们取得辉煌。没有细节就没有成就，细节决定成败。

八年级话题作文9

每个人生下来都不像海燕一样勇敢，向霍金一样坚强，但只是意念的问题，每个人的人生旅途都不是畅通无阻，总会有些磕磕绊绊，无论你是处在逆境或是处在居安的环境中总以一颗必胜的决心去迎接挑战。

失败像山间；像沼泽；像绊脚石。

山间一眼望不到底，幽暗深邃，使人凄神寒骨，向上望去，红日当头，阳光普照，怎么不给人力量呢？鼓起你的勇气，张开你的翅膀，去搏击黑暗吧！黑暗是光明的前兆，黑暗是短暂的，光明是长久的，翻转吧！升腾吧！跳跃吧！让我们成为天空中耀眼的群星吧！

失败亦像不见底的沼泽，它的外表是迷惑你的法宝，如果你没有识破它背后的阴谋，坠入，也没有关系，拼命的挣扎，你可能会获得重生的希望；如果你放弃了这个机会，等待你的将是无情而又残酷的黑暗。如果你在森林中迷了路，不要哭泣，利用你积累的财富去解开森林迷宫。就想做数学迷宫一样，它固然很难，但我知道，它是有答案的，就像森林迷宫一样，它固然很难，但我知道，它是有出口的。而你所担心的.，畏惧的，是你自己内心的恐惧。

失败也像绊脚石，尽管它很令人厌恶，但它总会出现，如果你被它所绊，没有关系，哪里摔倒哪里爬起，失败并不可怕，可怕的是，你不能正视这个错误。

学习生活中的失败是许多人失败的地方，当然，很多有名的人他们也曾失败过，但坚定地意念使他们重新扬起生命的风帆。

曾经的失败，曾经的失败，曾经的一切的一切都在为你今后的路程铺垫脚石，回忆人生的里程碑中记载着生活的风风雨雨，时间的消逝使它变得破烂，我用尚稚嫩的双手捧起青春无悔的岁月，接着，我又进入了深深的遐思中，走过的春夏秋冬中，有着我一串串或深或浅的脚印，是我成功的见证。

在失败面前，不要气馁，要学会战胜自己，要学会战胜自己，去谱写你青春无悔的岁月吧！

八年级话题作文10

我们总是在年轻时抱怨自己老了，然后在抱怨中就真的老去了。青春留给我们是什么?激情，梦想，还是茫然。每次只要一触及青春的话题，心中总是几分伤感。不知不觉中，已走到了青春的渡口，那些年里所有的欢声笑语，悲伤离别，在这一刻仿佛都烟消云散。日记本里泛黄的字体，尘封的枯叶，都在诉说着那些与青春有关的日子。

无意间翻起那厚厚一堆的相册，那些熟悉的场景，熟悉的人群，曾经年少的气息依稀在指尖残留。灿烂的笑脸，无虑的欢声，那些永久定格的画面，那些回不去的曾经。那些记忆仿佛尤如昨日发生般，只是那些人，早已渐渐消失在茫茫人海中，在某个人生的十字路口我们分手告别，曾经说好的永远，也随着岁月的流逝慢慢没了痕迹。还记得那年，身旁常伴着的他/她，我们一起走过匆匆年少，一起读书，一起嬉戏，一起抢食堂的午饭，一起在操场上挥洒着淋漓的汗水，那些青春炙热的情怀，如今，那些曾经的朋友，渐渐没了踪迹。

青春里，我们有大好的年华，一朵开得正艳的鲜花，芳香，浓郁。岁月在我们的脸上看不到残忍的裂痕，这时，花开正艳，芳香犹存。

那些走过的路，欣赏过的风景，遇到过的人，在不早不晚的时间里已成为历史，深埋进深深的`谷底。开始学着慢慢一个人，一个人看书，一个人旅行，一个人欣赏沿途的美景，不悲不喜，不惊不扰，一如茉莉，静静地在那里盛开着……

喜欢流星，当它划过天际的时候，那瞬息的美丽，让人窒息，即使它是刹那间的，可是却已成为永恒。青春，如流星般，美丽而诱人，可也终躲不过逝去的命运。坐在街角，看着那些嬉戏的孩童，那纯真的笑敛，是我这般年纪再也找不到的。昨日还是无忧无虑的孩童，今日却也看懂了人世沧桑。

那些年少的梦想，以慢慢输给了时间。那些豪言壮志，已在每日的虚度中慢慢磨没……

青春，教会了我们什么，留下了什么，再也回不去的岁月里，开始慢慢习惯这样的一种生活。

八年级话题作文11

一轮莹黄的明月挂在深邃的、幽蓝得发黑的夜幕中，一缕清凉的风从窗外涌入，环抱了我，澄澈的月色缓缓流动，像一条潺潺的溪，几只小船，荡漾着，我的思绪，又回到了过去。

小时候，我曾得过一场大病，急需换器官，肚子上一道长长的疤痕至今触目惊心。在我住进病房的第一天，就收获了那一份不一样的温暖。我进入那空的可怕的病房，看见一个小小的身影坐在窗前，他见了我，立马扑过来抱住了我，说：“姐姐你好，我叫延，从今天我们就是病友啦！”他的脸像棉花糖一样，软软的，让人有一种想咬一口的冲动，但却是一幅病态的身体，时常微笑着，像太阳一样温暖。这个孩子，让我对病魔的恐惧减少了很多，就像太阳一样驱走了乌云。

有一次，我躲在门外偷听妈妈与医生的谈话。“小涵的病情不太乐观，如果再没有合适的器官，可能……哎。”“什么？医生，您能不能再想想办法，我就这一个女儿啊！”听到这里，我瘫坐在了地上，后面什么也没听见，小延看到跑过来摇着我，那白嫩，小巧的手擦着我决堤的眼泪。“小延，姐姐好像快死了呢……”他怔了一下，变戏法似的从手里变出一只小船，“姐姐，你会好起来的.，妈妈说，只要把愿望写在小船上，顺小溪飘走，愿望就一定会实现的！”我破涕为笑。那是我在绝望中第一次获得温暖！

后来，我真的等到了合适的器官，小延也进了手术室，但当我满怀期待等着他出来时，却等到了他安详的睡颜，护士姐姐给了我一只金色的小船，“这是小延留给你的”上面写着，小涵姐姐，其实我也是一只小船，现在要去另一个世界旅行了！原来，小延患的是绝症，但他在生命的最后却那么乐观温暖，而我却……

刺骨寒风将我拉回现实，我早已被泪水洗刷，拿起桌前那只装在瓶中的金色小船，在月光下闪着温暖，耀眼的光芒，就像小延一样。小延，谢谢你，在我最绝望的时候给了我太阳般的温暖，你现在在天国也一定过得开心，快乐吧，在姐姐梦中划过的小船，你收到了么？那就是姐姐对你说不完的思念啊……

八年级话题作文12

我是一个留守儿童，有一个弟弟，我非常爱他。为了能让我和弟弟过上更优裕的生活，爸爸妈妈离开家乡去外地开店了。弟弟年纪还小，爸爸妈妈带着他一起生活在外地。

平时，我很想念爸爸妈妈和弟弟，他们不在我身边，我常常觉得很孤独。很多同学挺羡慕我，他们觉得没有爸爸妈妈在身边唠叨，生活多自由啊。可是，他们又怎能体会我没有家人在身边的孤独感呢？放学时，每当看到别的同学坐在家长的自行车后面高高兴兴地回家，我都会想起爸爸妈妈，鼻子总是一阵发酸。要知道，我是多么羡慕他们呀！

国庆节，爸爸妈妈说要回来三天，这把我乐坏了。这短短的三天时间，绝对是我的“黄金假期”。对我来说，全家人的团聚才是最大的幸福，爸爸妈妈给我再多的零花钱，也不会让我觉得幸福。

从接到爸爸妈妈的电话，知道他们踏上归途的那一刻起，我就觉得每一秒都如此难熬。他们到底什么时候能到家呢？在床上辗转反侧了许久，直到晚上十点多，我才迷迷糊糊睡着。恍惚中，我仿佛看到妈妈走进了我的房间，坐在床边慈爱地看着我。我以为这只是一场梦，慢慢沉入了梦乡。第二天早晨，看到妈妈，我才知道这原来不是一场梦，爸爸妈妈和弟弟真的.回来了。

全家团聚的第一天在舅舅家度过，晚餐很丰富，饭桌上欢声笑语不断，我吃得特别开心。一眨眼工夫，一天就这么过去了。

很快，两天过去了！接着，三天过去了！三天时间转瞬即逝，仔细一想，我好像什么事情都没做啊。再使劲想想，对，最有趣的事情是妈妈让我择菜。与其说我在择菜，不如说是在扔菜，一大堆菜，我择完只剩下一点点了。妈妈看着菜笑了，弟弟也在一旁笑话我，我自己也忍不住笑了。

现在，爸爸妈妈带着弟弟又走了。从他们上车的那一刻起，我又开始想他们了，他们什么时候才能回来呢，我们全家什么时候再团聚呢？这三天里热热闹闹的家突然变得寂静了，静得让人害怕，我忍不住逃出屋子，赖在邻居家不愿意回家。

“思念不听话，自己跑出来。距离没有用，思念很重……”轻轻哼唱着《思念的距离》，我在心里呼唤：“爸爸妈妈，你们快回来吧！”

八年级话题作文13

在这个大千世界里有太多值得我们去爱和全心全意爱我们的人，面对他们的辛苦付出，我们应大声对他们说声“谢谢”。感恩是精神的一种宝藏，是灵魂上的健康。

活在这个世界上，身边的人来了又换，但他们也教会了我们很多。家人、老师、同学甚至陌生人都可以给你一定的帮助，因为他们也有一颗感恩的心。

我们要感恩父母。是父母给了我们生命，是他们把我们带到这个世界上来。小时候，他们无时无刻在你的`身边照顾你、爱护你，教你穿衣服、扣扣子；教你拿勺子、用筷子吃饭；教你识字、读书，教你做人的道理。长大了，他们照顾我们的生活起居，帮我们出谋划策，遇困境总是他们帮我们解决，为我们打气……我们生活的方方面面从未离开过他们。他们只是一直辛苦付出，从未要过一点回报，这辈子只希望自己的儿女有出息，能为自己谋生、幸福就好。可是，在现实的生活中又有谁会真正认识到父母的辛苦呢。你会为了一点鸡毛蒜皮的小事和他们大发脾气，会因为他们多管了你一点而几天不理，你甚至会为了那些你所谓的“朋友”和父母大打出手……我们在那时从未想过他们的不容易，我们只是自私的为自己解脱。现在你的父母正在慢慢老去，他们能待在这个世界上的时间一天比一天少，在有限的时间我希望你能向你父母小时候照顾你那样好好去照顾他们，理解他们的不容易。

我们要感恩老师。都说“一日为师终生为父”，既然他们是我们的“父亲”，我们也应该像对待我们父母那样对待他们，当然，是指对他们好。老师其实一点都不比父母轻松，他们身上有更高的使命，那就是培养祖国的接班人。在这一重大的使命前，他们不得不全心全意，付出百倍努力甚至呕心沥血，他们完全可以轻松一点，可为什么下课还在拼命的讲知识点？他们完全可以轻松一点，可为什么深夜了还在批改作业？他们都是为了我们啊，为了让我们多学一点他们就少休息了一点，这样的人，敢问世间有多少？现在渐渐明白了老师的不易，老师原谅我们的调皮捣蛋，我们会在新的一年努力学习，不让您失望。

这个世间有太多太多要感恩的东西了，我们应当让感恩融化我们冰冷的心，让爱永驻人间。投我以木桃，报之以琼瑶。

八年级话题作文14

昨日父亲打来电话说村西地里长满杂草了，让我早上去耪一耪，可我第二天上午，要带队去常屯小学监场，没时间，本想拒绝，可一想到父亲爱地如命，就说：“爹，你放心，我必须去把地里的杂草耪干净。”父亲这才放了心。我想既然上午没时间，就早起干，等到上班时，也干得差不多了。

第二天，天刚蒙蒙亮，我便起来，一看手机，才四点钟。我洗了把脸，就扛着锄头，骑着电动车去了西边地里。来到地头时，我发现地里影影绰绰有两个人，急忙走进一看，却父亲和母亲在耪地。尽管地没耪多少，可他俩已累得满头大汗，气喘吁吁。因为父母都有毛病，基本上不能干活。我又心疼，又着急说“：地里的活有我呐，谁叫你们起这么早来耪草，累病了怎样办?”父亲说：“昨日打完电话，我就后悔了，因为我明白你工作忙，没时间，所以我和你娘商量起早先干着。”“不行，你们身体都不好，就别干了，快回去歇着吧，那里有我呐?”可我再三解劝，他俩就是不回去。没有办法，我只能挥锄耪了起来。尽管我干活也没力气，但我怕把父母累病了，只得咬牙拼命地干，因为我明白只要我多干一点，他们就少干点，就不会累病了。大约7点钟左右，地里的杂草锄完了，这时我已得累满身是汗，一点力气也没了。再看父亲和母亲更是累得瘫做地上，一句话也说不出来。我望着年迈苍苍的父母，内心热浪翻滚，泪水禁不住在眼圈里只打转。

午时放学后，我换好衣服，就要去东院背药水筒子打药，父亲又打电话过来说让我直接去地里，他已骑着电动三轮车把水和药水筒子拉到地头上了。我一听，赶紧骑电动车来到地里，只见父亲已经把药对好了，我心里一热，鼻子又有点发酸。我强忍着激动的心境，一句话也没说，背起药筒子，便打起药来。由于心中全是深深的'感激，所以我干起活过来，格外有劲，不多会便打完了。对药期间，对我一向严厉的父亲今日说话也有了笑模样，我们拉了许多事情，我觉得幸福极了。这也许是我一生最幸福的时光，尽管生活又苦又累，可我却觉得我是天下最幸福的人，因为我有亲人陪伴我共历风雨，共同把岁月的重担承担。

八年级话题作文15

少年是祖国的未来和希望，少年儿童就是祖国的春天，春天就少年儿童身上。少年智则国智，少年强则国强。

读了《祖国在我心中》的第十四章，我牢牢记住了这样一个响亮的名字林浩。在2008年5月份四川汶川8.5级地震中，有一位叫林浩的抗震少年英雄，他在房屋突然倒塌时被压在两名同学的身下，周围又是一片废墟的情况下，非常冷静。他在废墟里听到一个女同学受到惊吓大哭时就大声地唱歌给那个女生听，还鼓励她勇敢起来，并发动废墟里的同学们一起唱《大中国》，战胜恐惧和死神。后来，林浩努力地慢慢地爬出废墟，可之后他并没有跑到安全的地方，而是又返回了废墟，两次将同学救了出来。他的头部受伤了，手也被严重地拉伤了，他被救护队的救援人员救了出来，医生帮他治疗之后，他拒绝了救护人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起，从映秀镇步行了7个多小时，安全撤离到都江堰。当记者问他为什么不跑到安全的地方，而选择了回去救同学时，他很坚定地说：我是班长，我不能害怕，我应该去救同学！就是这样一句稚嫩的话语，感动了在场的所有人，感动了电视机前更多更多的观众，也因为此，我们的抗震小英雄才被选为奥运开幕式中代表中国少年形象的旗手。

在去年这场自然灾害中，灾区那些稚嫩的生命尤其牵动着亿万人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们的英雄气概、先进事迹和可贵的精神，都让人刮目相看，令人肃然起敬。他们用稚嫩的`语言、纯洁的心灵感动了所有人，让全世界的人为之震惊、钦佩和动容。多灾兴邦，大难兴国，少年智则国智，少年强则国强的哲理再次达到验证。

少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。

我们应该向这些少年英雄学习、致敬，心里时刻装着那些需要帮助的人。我们现在更应该好好学习，天天向上，练好本领，将来为祖国作贡献。因为只有这样，我们的社会才会越来越进步，我们的国家才会越来越强大！

第五篇：八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案

七年级语文话题作文——

《亲情》的作文教案

以情动人

教学目标：

1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情

2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语教学要求：

1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。

2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生

3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文

教具：多媒体

课时：1课时

文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

教学过程：

课堂导入：

一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。

我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？

1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。

2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。

二、真情回顾、播放一段flsh 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。

把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）

1、送我上学

2、母亲忙碌的身影

3、奶奶肩上的书包

4、父亲疲惫的脸

5、一起玩耍的快乐

图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。

三、经典再现

播放朱自清《背影》电影片段

这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。

四、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。

学生课堂讲述。

教师总结。

“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。

五、片段练习《亲情一瞬间》

5、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。

片段练习《亲情一瞬间》

要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。

例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。

大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。

教师总结。

这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。

六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：

（1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征

俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。

下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。

当我从昏迷中醒来时，看到了什么？

看到这些你有什么感受？

你听到了什么？

听到这些你做了什么？

你看到这些、听到这些后，你想到了什么？

（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。

大屏幕展示例文。

（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）

请一位同学有感情的朗读一遍。

教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？

每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。

实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。大屏幕展示：亲情哲理语言：

父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的教室。

据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩子最优秀。

父恩比山高，母恩比海深。

造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。

一父养十子，十子养一父。

娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。

母亲是孩子未来命运的创造者。

布置作业：

自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。

如何写好亲情作文？

亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。

一、人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。

二、必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件

事例略写，形成衬托。

三、心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或

者矛盾形成对比、照应。

四、简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙

事结合，可以达到很好的表达效果。例如，“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系；“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。

五、不要过多使用感叹句！抒情往往会成为“虚情”。