穿越你生命的模式

时间:2019-05-15 03:40:38下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《穿越你生命的模式》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《穿越你生命的模式》。

第一篇:穿越你生命的模式

穿越你生命的模式

新生幼儿纯结无暇且具无限可塑性,在成长的过程中,他们开始被动地接受环境施与的影响,在早期,父母的行为方式与思维方式影响最大。

父母虽是成人,但并不是完美的。在他们成长的过程中,也会受到上一辈的影响,若这些旧行为方式或思维方式,即生命模式存在问题,且他们又不自知时,则会无意识时将这些模式带给还毫无辨识能力、自我保护能力的下一代。

重则,孩子成人后的性格存在大缺陷;轻则,人际交往、事业发展、婚姻等等都会出现障碍。

有位女士,外表苗条美丽,大家对她的外表评价都很高。但她对自己很没有自信,人际交往中,她对自己的自我评价偏低不够客观,因此情绪很容易处在嫉妒不愉快中。因对自己不满意,她期望先生出色来增加自己的自信,便不断地把先生和别人的先生做比较,这使先生很厌烦,严重影响了夫妻感情。

在一次深谈中,她谈起了自己的母亲,说从记事起母亲就埋怨生活不如意,很少夸奖她,总是把她和别的孩子比较,一直到现在依然如此。她对母亲又爱又恨。交流到这里,我明白了。母亲把她的旧的生命模式无意识中带给了她,至今她在这个旧模式中生活,没能穿越。

萨提亚成长模式中谈到,每一个生命都有着独特的成长脉络,无论旧有的成长模式带给我们什么样的经历与感受,都值得尊敬和赞美。

佛家说逆境是“增上缘”,可遇不可求。遇到困难时,重要的不是发生了什么事,而是你即将用什么态度来面对,做些什么来改善它。

小罗斯福总统的夫人曾说:“除非你同意,任何人都不能伤害你。”

运用觉知力,找出令自己困扰的旧有模式,突破旧模式建造新的模式,勇敢超越自我,为自己的生命负责。

朋友,若你有充盈的心灵力量,请你引导那些在困境的朋友;若心灵的力量还不能够把握,那请善待他们且保持距离,请勿冒险尝试,以免扰乱了自己的情绪又加重了朋友的困扰。

犹太裔心理学家弗兰克尔在纳粹的监狱发现了“人类终极的自由”,积极主动,为自己的生命负责,最终成就了他。

勇敢地发掘造成自己痛苦的旧有模式,不埋怨,无条件地接纳自己,积极主动地调整,为自己的生命负责,欣赏生命的美丽。

第二篇:穿越生命的流光读后感

教师,幸福的人生

读《 穿越生命的流光》有感

认真品读 “穿越生命的流光”这七个字,我想对于一名普通的老师来说什么是穿越生命?人生的穿越不仅仅是指跨度上的穿越,时间上的穿越,很多时候也是在迂回静止中穿越。

年轻时候的拼搏好胜是勇往直前的穿越,就像穿越大峡谷,穿越原始森林,在克服重重险阻中绽放生命的灿烂。随着心灵年龄的成熟,我开始渐渐懂得静止也是一种前进。当你不知道下一步该怎样办的时候,停下来静观其变,以静制动,只要不后退就是获胜,这又何尝不是一种在静止中的穿越?

《穿越生命的流光》这本书中,我读后留给了我太多的感动,每一位老师都对自己的人生,对教育、对学生,有着自己的流光溢彩。

是的,当教师仅仅成为职业,这个职业有太多的清苦与劳累:超时的工作量,微薄的工资及待遇,各种政令的严格束缚,家长、社会的过高期待……》但做为育人的事业,我认为是幸福快乐的!我国古代哲学家孟子就曾讲过“君子有三乐”,其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。“乐”即“快乐、幸福”也!

《教学勇气——漫步教师心灵》让我读到做教师,应该拥有永远年轻心态的幸福。睢:与我们朝夕相处的是一群群富有朝气活力的孩子。面对那一张张灿烂的笑脸,一双双求知的眼睛,一颗颗透明的心灵,我们的忧愁、烦恼、失意,霎时间都跑到九霄云外去了,我们天天伴随着一群天真无邪的孩子朝气蓬勃成长,心态永远保持着那童趣童真的年轻。

《走在教育的路上》让我知道做教师,应该拥有不断学习求知的幸福。“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水”。为了能让学生能有取之不尽的活水,教师需要做一条常年流淌的小溪。时代快速的发展,知识爆炸式的更新,教育教学内容与方法方式不断改革,因此,教师必需要不断学习求知和更新自己的知识体系,即使是在被迫的状态下的学习求知更新,也是教师的职业所带给我的恩赐。教师不会因时代的发展而落伍。

《给教师的一百条新建议》让我悟到做教师,应该快乐地分享成功的幸福。这种成功的幸福,既来自学生,也来自自身的专业发展。如学生参加各种竞赛,获得的奖励;学生毕业后,考上各种院校,或是走上工作岗位上获得的各种成就;自己论文获奖、散文发表、演讲竞赛、教学比赛等,这一切,都会使当教师的我,幸福感油然而生,成功前储备的辛苦、拼搏时的劳累,顿时烟消云散。

《爱心与教育》让我看到做教师,能拥有很多的承继者。“长大了,我就变成了你”这首歌所唱的就是教师。做教师,你会以你的知识、你的人格影响一批批后来者,你的教诲会使他们认识社会,认识自我,明白自身的价值,最终成为祖国的合格建设者与文明的承继者,这就是教师幸福的人生。

穿越生命的流光不再仅仅是急匆匆的脚步,如果能在一份悠然自得中穿越生命,信步人生,那必将是一种对生命的大彻大悟。教师应以一份恬淡的心智穿越生命,于寂静中聆听生命绽放的声音,在回眸中收获 一路风雨之后的彩虹,我想这就是教师的幸福人生。

第三篇:穿越我生命的那些花

穿越我生命的那些花

谢燕

第一枝桃花探头探脑了,这个春天终于凌空而至。在期待和抗拒中她增添了很多特别的意蕴!

出教室,下楼梯,穿过中厅,左拐,这些程序闭着眼也能完成。

不久,楼前不甘寂寞的樱花,也任瘦瘦的花朵挤挤挨挨爬上枝头。我知道,再过几天,他们就该是珠光宝气的妇人了,一如昨年。

右行,走东甬路,拐角,迎春的金黄灼热了我的眼睛,在春风中,迎春总是略显张扬,象极了我们总是在春天还没有到来的时候,迫不及待的穿上春装的招摇!

蓓蕾着的榆叶梅,摇曳在甬路左侧,也张开了好奇而明亮的眼睛,宛若我们纯净的心事,深深浅浅的在温情的岁月里绽放。

让我匆匆的脚步滞缓的,是甬路尽头蹲踞在枝头振翅的广玉兰,透过花瓣,我看到了我明媚而稍显孤独,亮丽而有些伤感的青春,我的脚步只能放缓而不能停滞,因为时光不能等待我的踯躅。和这些花一样,我们都承载了太多生命的重负:花朵努力绽放,我们努力前行!

再然后那些紫荆花,那些海棠们也会次第开放,象约好了一样奔赴花期…… 我也知道,再过一些时日,槐花的香气也该拼命往鼻子里钻了,这一场花事也就随着春天的尾巴走向落幕。一如我们这场相遇,再怎样的繁华也要归于平静,然后转身,然后别离!

整整二百步,到餐厅,这一行程的终点。三年,我在这条甬路上疾走,看春天清涩的走来,看冬天不舍的离开,看花朵开了又败,败了又开,在轮回里,那些桃李也见证了我们从小小少年跌跌撞撞的进入懵懂的青春。

眼睛温热,转身,低头,有液体悄悄从眼角滑落,那些花朵不老的容颜重重叠叠在我的记忆里翻转,掠过时光的肩头,我读到的尽是不舍!那是因为我闻到了氤氲在空气里的越来越浓的离别的味道!

穿越过我生命的那些花儿,我曾经以虔诚的姿态仰望过你的绽开!那些无需修饰的绚丽;那些馨香如许的美好;那些日久弥深的温暖,在守望中渐行渐远……

“凭栏欲向东风恼,莫笑年华早”是啊,无谓的停驻和徘徊都不能抗拒时间嶙峋的手掌,日子在寂静的岁月里悄然滑过,在花儿的绽放与我们匆忙的行走中,生命里这一场盛大的别离,终是迈着优雅的步子,不可阻挡的到来了!

只是离开时,我已不再是那个不谙世事的小小少年!落满稚嫩的肩头的是穿越我生命的那些花儿永不凋落的容颜!

第四篇:你的生命里

你的生命里,有人这样对你吗?你手机停机了,第一个不问原因给你交费的人。在乎的不是钱,而是找不到你会很失落。你生病了,第一时间为你买药,带你去看医生的人。在乎的不是钱,看到你生病会很心疼。你想要的,会想尽办法满足你的人。在乎的不是钱。只是想证明他有多爱你。为你过生日的人。在乎的不是钱,因为一年只有一次生日,会很珍惜。过马路时牵着你的手,散步时一直走在左边的人。生怕会失去你。你消费为你买单的人,在乎的不是钱,身边有你会觉得很有面子。你喜欢吃的菜,他说的只有一句“我不喜欢吃,你吃吧”!可是你剩下后他又吃的津津有味。

8生理期冲你大嚷大叫不让你碰凉水。喝醉后紧紧抱着你,嘴里喊着你名字的人。喝醉了才知道你最爱谁。生病了才知道谁最爱你。

爱不是每天嘴上说说,哪怕每天几通电话,只因为生病时,陪在身边的没有那个人,爱情从何谈起!

下雨了,却不见身影,一个人独自跑在雨中挤公交车,你有豪车又与我何干!

爱,有时需要理智,有时太理智便不是爱,只是感情空缺的寄托品,当他身边人来人往时想不起来你,当他身边无人时想的起来你。

口口声声说爱你,却不愿为你花一分钱!爱情从何谈起!

珍惜身边那个默默为你付出的人,从不说爱你,但把爱融入在生活的分分秒秒里。

爱用自己的心感受,用行动付出,用细心证明!你身边有这样的人吗?

第五篇:感谢生命中有你

感谢生命中的那些朋友

谢谢你们,谢谢你们的真,你们的善!谢谢你们的真情流路,你们的关爱和理解,你们的调皮和率性,你们的真诚和珍惜,谢谢你们的提醒和温暖,谢谢你们的自然和随性,你们的幽默和恶作剧,谢谢你们的真心和善良,谢谢你们给我的每一次暖心和感动,那是用言语无法形容的温馨!谢谢,这一生有你们,真好!

在一起的点滴,相遇,相识,相知,相惜,矛盾,误会,相拥,陪伴,关爱,温暖,理解,支持,鼓励、、、谢谢你们,我亲爱的朋友,感谢你们的相伴,生命因有你们,才那么暖心!谢谢!

感谢青春

在那段岁月,她是那么的自由,率性,尽兴,醉心!那是她生命中最洒脱不羁,慵懒随性,无拘无束的时刻!花季的少女,年少轻狂,无畏无惧,神采飞扬!那样的真实不做作,那样的简单快乐,那样的倔强坚强!疯疯癫癫,随心畅意!一切都是那么的痛快尽兴,那么的不负此心!或是随心所欲,或是疯狂执意,或是活泼任性,或是无理取闹,或是无中生有,或是火爆脾气,或是意气风发谈天说地,或是骄傲自信,或是黯然神伤,或是情窦初开、、、那时的欢笑,闪耀,痛快,自由,真实、、、为了一些小事而闹的脾气;为了一些情绪的大吼大叫;为了一些不平的冲动,为了一些感动的相拥相抱,为了一些莫名其妙的念头的调皮恶作剧,为了感情的疯狂与伤痛!无聊时的古灵精怪,追星崇拜的激动兴奋,开心时的高跳欢呼,不开心时的随性怒气,渴望温暖的脆弱心灵,还有聊不完的话题、、、她们会互相打击,也会互相安慰!她们会自尊自爱的倔强;她们会任性的只做自己;她们会争吵怒骂第二天又相拥嬉戏;她们会对世人评头论足而又骄傲的抬头不屑或是激动地说个不停!她们会调皮的戏弄别人,也会充满好奇地聆听!会好笑的做着各种表情,会躲猫般的藏匿,会心之所想的随心所欲,会越挫越勇的斗来斗去,也会相视一笑而不需要言语、、、十几岁的花季,她们做着最真自己!她们的温柔,她们的泼辣,她们的善良,她们的爽朗,她们的真诚,她们的自由,她们的率性,她们的真情,她们的青涩,她们的本性,她们的活泼,她们的痛快,她们的尽兴,她们的泪水和坚强,她们的悲伤和期待,她们的绝望和城站、、、感谢青春,谢谢它带给我的美丽!感谢它的真善美,谢谢它的自然本性、、、

下载穿越你生命的模式word格式文档
下载穿越你生命的模式.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    生命不属于你个人

    龙源期刊网 http://.cn 生命不属于你个人 作者:陈 彤 来源:《新一代·上半月》2010年第12期 记得刚工作的时候,第一次出差,下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途,希望她能从我的工......

    感谢生命中有你

    感谢生命中有你! 感谢生命中有你,给我一段不长却永世难忘的记忆,也许缘分本来就是捉弄人的东西,注定我们只是对方生命中匆匆而过的过客,将我们由陌生变成熟悉,又从熟悉变成陌生。......

    生命教育---你一路平安

    生命教育-----祝你一路平安(主题班会教案) 井陉县吴家窑乡级中学 梁靖雪 一、活动目的: 1、树立“珍爱生命”的意识‘懂得珍爱生命的意义。 2、让学生了解交通安全的重要性、......

    穿越文字

    2010年津南区教育系统“读书之星”——我的读书故事穿越文字 品情悟理 严强强我爱读书。我喜欢精心挑选装帧精美的图书,我喜欢轻轻翻动留有墨香的纸张,我喜欢让思维游走于灵动......

    穿越冬天

    穿越冬天 江苏省南京金陵中学河西分校初二(7)班方湛 冬天来了,春天还会远吗? 题记 冬季的来临,人们都换上了厚重的棉衣,隔离了寒冷的风霜。冬季的来临,也让万物进入了死寂期,留给人......

    “让经典穿越生命”主题读书活动实施计划

    “让经典穿越生命”主题读书活动实施计划 十里望教育办公室 读书是教师的学习之本,立教之根,生存之道;阅读经典之书,更应成为教师的一种责任、一种兴趣、一种生活方式。经典,是教......

    生命教育课堂教学模式探索

    生命教育课堂教学模式探索 摘要:教育是培养人的活动。生命教育是一种追求教育本真的全新教育。在学校课程改革实践中融入生命教育理念,为新课程改革注入了生命活力,从而使得学......

    生命因你而精彩

    也许,爱上你的感觉,就是欣喜于两颗心灵撞击爆发出来的那一种美丽,就是心中那一遍又一遍地祈祷,希望这不是幻影,也不是瞬间,那应该是真实的永恒。 那一种爱上你的感觉,就是即使知道......