师德演讲稿：爱洒宝贝学生，我无怨无悔（全文5篇）

第一篇：师德演讲稿：爱洒宝贝学生，我无怨无悔

师德演讲稿：爱洒宝贝学生，我无怨无悔

尊敬的领导、老师：

大家好！

每个学生都是我的宝贝，聪明的、迟钝的、文静的、顽皮的、听话的、淘气的……在我心中个个都是闪亮的珍珠。只要面对学生，我就会产生一种无言的神圣与庄严，就能体会到世上最真最纯的爱，就会感到很幸福很快乐。所以我今天要讲的题目就是《爱洒宝贝学生，我无怨无悔》。

难忘81年那个春暖花开的二月，我走上三尺讲台，当上了稚气的孩子王。岁月匆匆，一晃30年过去了，我依然快乐的工作、奉献、生活在孩子们当中, 虽然我早知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。但对于当初的选择，做一名教师，我无怨无悔。

工作以来，我担任了几十年的班主任。我爱着自己带过的每一个学生每一个班，我把他们当成自己的亲人自己的家。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样的可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给我，愿意用他们的行动回应我的爱。有一个叫黄妹媛的学生，家离学校有几十公里，父母在学校附近租了房子带她。每到农忙时节,她父母回家种田采茶,才七岁的小妹媛上学吃饭就无人照料了，我把她接到学校，与她同吃、同住，给她洗澡洗头洗衣服,周末送她回家看父母。在我的悉心呵护下，小妹媛在学校生活得很开心,今年樱桃成熟的时候,她从家里带了一大包给我,她妈妈对我说:这是小妹媛亲手一颗一颗挑选的最大最好的.她自己没舍得吃一颗,也不准许我和他爸爸吃.一个才七岁的孩子吃樱桃的时候能想到自己的老师，并能把最大最好的樱桃挑选出来留给自己的老师,这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱她吗？”孩子以自己的方式表达着对老师的感谢。手捧樱桃,满含眼泪，我的心里充满了满足和感动，因为我付出的爱已经在学生心中生根发芽，他们也学会了爱，学会了感恩。

我喜欢一首诗：“有一首歌最为动人那就是师德，有一种人生最为美丽那就是教师，有一种风景最为隽永那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的心，用爱去播撒希望······”这首诗真情的讴歌了我们教师的高尚师德，也让我依稀看到了自己的影子。

每当新学期开学在即，我就早早起床，看书读报学习，更新教育理念，上网看视频学习名师经验，调整心态，争取把最好的一面展现在学生面前。开学那天，我亲自搬桌子，排座位，打扫卫生，布置教室，给学生一个全新温馨的环境,让学生进的来留得住不想家。

真爱虽小，却弥足珍贵。班里的王灏父母都身患重病，有时难免对孩子照顾不周，冬天的一个早晨，看到王灏的小手冻得红红的，我心疼地脱下自己的手套轻轻给他带上，并对他说：“孩子，暖暖手吧。”从此他每天来到教室的第一件事就是笑眯眯的要我摸摸他的小手。我想我把温暖传递给孩子的同时，也用自己真诚的爱赢得了孩子纯真的爱。

崇高师德表天地，无上爱心育英才，这就是我的心愿，终身粉笔染白发，痴心从教育桃李，这就是我的追求。爱洒宝贝学生，我无怨无悔！

谢谢大家！

第二篇：师德演讲稿：爱洒宝贝学生,我无怨无悔

师德演讲稿：爱洒宝贝学生，我无怨无

悔

尊敬的领导、老师：

大家好！

每个学生都是我的宝贝，聪明的、迟钝的、文静的、顽皮的、听话的、淘气的……在我心中个个都是闪亮的珍珠。只要面对学生，我就会产生一种无言的神圣与庄严，就能体会到世上最真最纯的爱，就会感到很幸福很快乐。所以我今天要讲的题目就是《爱洒宝贝学生，我无怨无悔》。

难忘81年那个春暖花开的二月，我走上三尺讲台，当上了稚气的孩子王。岁月匆匆，一晃30年过去了，我依然快乐的工作、奉献、生活在孩子们当中,虽然我早知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。但对于当初的选择，做一名教师，我无怨无悔。

工作以来，我担任了几十年的班主任。我爱着自己带过的每一个学生每一个班，我把他们当成自己的亲人自己的家。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样的可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给我，愿意用他们的行动回应我的爱。有一个叫黄妹媛的学生，家离学校有几十公里，父母在学校附近租了房子带她。每到农忙时节,她父母回家种田采茶,才七岁的小妹媛上学吃饭就无人照料了，我把她接到学校，与她同吃、同住，给她洗澡洗头洗衣服,周末送她回家看父母。在我的悉心呵护下，小妹媛在学校生活得很开心,今年樱桃成熟的时候,她从家里带了一大包给我,她妈妈对我说:这是小妹媛亲手一颗一颗挑选的最大最好的.她自己没舍得吃一颗,也不准许我和他爸爸吃.一个才七岁的孩子吃樱桃的时候能想到自己的老师，并能把最大最好的樱桃挑选出来留给自己的老师,这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱她吗？”孩子以自己的方式表达着对老师的感谢。手捧樱桃,满含眼泪，我的心里充满了满足和感动，因为我付出的爱已经在学生心中生根发芽，他们也学会了爱，学会了感恩。

我喜欢一首诗：“有一首歌最为动人那就是师德，有一种人生最为美丽那就是教师，有一种风景最为隽永那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的心，用爱去播撒希望······”这首诗真情的讴歌了我们教师的高尚师德，也让我依稀看到了自己的影子。

每当新学期开学在即，我就早早起床，看书读报学习，更新教育理念，上网看视频学习名师经验，调整心态，争取把最好的一面展现在学生面前。开学那天，我亲自搬桌子，排座位，打扫卫生，布置教室，给学生一个全新温馨的环境,让学生进的来留得住不想家。

真爱虽小，却弥足珍贵。班里的王灏父母都身患重病，有时难免对孩子照顾不周，冬天的一个早晨，看到王灏的小手冻得红红的，我心疼地脱下自己的手套轻轻给他带上，并对他说：“孩子，暖暖手吧。”从此他每天来到教室的第一件事就是笑眯眯的要我摸摸他的小手。我想我把温暖传递给孩子的同时，也用自己真诚的爱赢得了孩子纯真的爱。

崇高师德表天地，无上爱心育英才，这就是我的心愿，终身粉笔染白发，痴心从教育桃李，这就是我的追求。爱洒宝贝学生，我无怨无悔！

谢谢大家！

第三篇：爱洒三尺讲台----我无怨无悔

《爱洒三尺讲台----我无怨无悔》

（道字中心校冰山过客）

“先圣有言,志道,据德,依仁,游艺,斯人有之”。“志于道”的人信心十足，源源不绝；常能坚忍不拔；随机应变，注重细节。“德”是“道”的必然结果，有“道”必有“德”。这是孔子教育的真正的目的，亦是我为教育事业而奋斗的圭臬。为师，一路走来，平凡又平淡。一切都是那么简单实在，一切又是那么合情合理。每一年、每一天、每一刻，我都在用爱心、责任和奉献演绎着教育工作者的人生而乐此不疲。

1999年大学毕业的我，有幸进入道字中心校。那时我就以回报教育梦的满腔热忱，开始耕耘和守望在乾安教育这片热土上，无怨无悔，从踏上三尺讲台的那一刻起，一个执着而坚定的信念在我心底便油然而生：全身心地投入到教育，努力工作，孜孜追求，倾我所能，让每一个学生都能成人，让每一个家长都能放心。时光在讲台上悄悄流逝，十多年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上静静流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定呢？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱。在教育这片热土上，我用赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着„„回首我的教师生涯，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，我，一名普通的教师，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗地告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？这是我时时追求并为之而奋斗的人生目标。

严谨治学树良师形象

严谨治学，是教师的最基本要求。工作伊始时逢新课程改革大潮，我积极地走在新课改的前列，作为学校一名年青教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我始终不渝地学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文在县级、市、省、国家获奖。还有几项获一等奖和特等奖。本人也先后获得县市级优秀班主任、骨干教师、师德标兵等荣誉。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。我不会为隐去的成绩而停滞不前，更不会因挫折失败而气馁，我会不断进取，争取教学工作登上新的台阶。

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。我身体素质不是很好，每到夏天，就经常头晕，一不小心，就会在讲台上稍微的“小睡”一会，每每此时，我都感到非常愧对于孩子，让他们为我担惊受怕。而我只能满含歉意的对他们无奈的笑一笑。孩子的心地都是善良的，他们并不希望老师有任何痛苦，他们经常保持室内空气湿润，通风良好。有时，同事到我班就说：“瞧这帮小傻孩儿，教室弄得和养鱼池似的，要养鱼啊？对了，你们那干吧老师，离开水还不如鱼呢！明个儿，我和校长建议一下，买个冰箱，天热，就把你们老师关进去，对了，关你们老师得分几步啊？”在师生的玩笑间，我体会到他们对我的关爱。每当同学们发现我讲课声音变小大汗淋漓时，马上会搬来椅子或扶我下去休息，不断的劝我不要讲了，说实话，我真的害怕，害怕那短暂的黑暗，他所带来的痛苦是无法用语言来表达的。我更害怕，害怕自己会被黑暗无情的扣留，因为，我不舍啊，我有未尽的事业、未了的追求、有割舍不下的亲人、有天天期盼我的孩子与师友„„那时真的想：“不讲了，自习吧！可是热并不是短短的几天啊！我怎能为己之私，而让孩子美好的光阴白流，我一定要坚持，只要我没有被黑暗扣留，只要我依旧站在三尺讲台上，只要不会吓坏我挚爱的学生就讲吧！”这时懂事的孩子们听得也是格外认真。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。平时要求学生养成良好的行为习惯时，我并不是再三强调，反复的说，而是从自身做起，以行动影响学生，真正做到以身作则。学生帮我拿作业，拾起书本等，我马上会微笑着说：“谢谢”，当我误解了学生或不小心碰到了他们，我会歉意的说：“对不起”。早晨进班级习惯性的说一句：“大家好”。起初，同学们用诧异的神情看我，甚至有些不知所措。在他们看来，帮助老师是应该的。于是我就向他们讲解，彼此之间的感激，关爱，礼貌存在于任何人之间。如果见到垃圾，并不是命令学生拾起，而是自己弯腰捡起，扔进垃圾箱。或许你会说，让学生捡起就可以了。其实那样效果并不是很好。学生会在你弯腰之际明白保持卫生是每个人的责任，也包括老师。在那一刻，孩子的集体责任感会悄悄产生。说到这还有一个笑话。有一天，班里的小淘气犯错误了，我批评他。等他转身回去时，却对我深深的行个礼，说：“谢谢老师”。同学们都笑了，我微笑着说：“谢谢我批评的轻吗？”他正经的说：“谢谢老师的教导。”我愕然，随即轻拍他的头说：“今后老师不希望在这方面得到你的感谢，能做到吗？”他用力的点点头。孩子之间发生矛盾，那是常有的事，只要我们正确引导，就没有什么。我经常告诉学生：人与人之间要相互关爱、相互理解、要拥有一颗宽容、善良的心。我在处理和家长之间的事对他们就有一定的影响。

那是2005年8月的一天下午，我正在教室上课，突然闯进教室一个人，进来后破口大骂，问谁是班主任，我吓了一跳，应声答道：“我就是，您有什么事？”他二话没说，立刻向我身边逼近，我当时真的吓傻了，这时多亏临近班级的老师都跑进来，把他拉了出去，莫名其妙的我真的吓坏了，面对他的辱骂、他无所顾忌就想打人的举动，当时只觉得大脑一片空白，当时就晕了过去。等我在医院醒过来时，同事告诉我，那人当时被拉到办公室，原来他是李某的爸爸，他儿子今天逃学，恰赶上下大雨，没处可玩，就回家对喝多酒的爸爸说谎被我撵回去了。结果就出现了这个场面。其实，孩子见天没来，我已经告诉学校，因他家没有电话联系，只好让同村的学生放学告诉家长。由于自身体质不好，又加上过度惊吓，我患上了心脏病，哪怕一点声音都会导致犯病。在医院住了几天，为了减少经济负担，我出院回家静养。孩子们知道了，立刻来到我家，还用他们的午饭钱买了补品。看到面容憔悴的我，哭泣着说：“老师，我们都不理李某了，他今天也想来看你，被我们轰走了„„”我听了，立即说：“孩子们，你们的心情老师理解，但是千万不要这样对她，他也不是故意的，如果他知道会是这种结局，一定不会做的。”“老师，你怎么还替她说话，这回我们就不听您的，一定把他从咱班撵出去。”“那我也不上班了，正好在家养病。”„„“老师，我们服您了，行了吧。”

看着孩子远去的身影，泪水无声的滑落。是啊，为什么我们的付出往往不被家长认同反倒引起误解呢！难道，我们的付出连孩子一句谎言都抵不过嘛？事后，我接受了家长的道歉，修养了几天就带病上班了。虽然那次经历让我作下心脏病，但是我对孩子的爱却始终没有改变，毕业前夕，她拉着我的手说：“老师，我想和您照张合影，可是爸爸说您不会同意，这是真的吗？”望着孩子稚气、真诚的眼睛，我感到无比欣慰。孩子们也从我身上体会到遇到事情，要学会宽容，多从别人的角度考虑，那样就会大事化小，小事化了了。同学们也真正明白了“凡事忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的真正含义。

我常这样想： “我付出的这些时间和心血，能成为孩子们成长和成功的起点与亮点，这不仅仅是我的愿望，也是我做人的宗旨。”如果说孩子们都能在今后的人生中站在屋顶上，眺望着更高更美的远景时，甭说作为一个梯子，哪怕是仅仅作为他们起步的一级台阶，都是值得的，为此我无怨无悔。恪尽职守做学生榜样

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范、身先士卒。我们是农村学校，冬天靠炉火取暖，每天天刚放亮，我第一个到校，掏炉灰生火取暖，等到学生来到时，教室内已经温暖如春，滚烫的开水摆在学生面前，孩子们每次都会露出会心的微笑。2001年冬天，我两岁的儿子重感冒入院，因为我是班主任，所以只能由婆婆带着去住院，晚上下班后没有车通往县城，当时，我们每个月只挣一百多元钱，又没有通讯工具，我和爱人只能在内心中默默地惦念。好容易挨到周末，当我和爱人赶到医院时，儿子面容憔悴，趴在婆婆的怀里，任凭我怎样叫他，他就是不理我。当我强行把他抱过来时，儿子立刻痛哭起来，用稚嫩的小手拍打着我哭着说：“你不是我的亲妈妈，我病了你都不管我，这些天也不来看我„„”那时，我的泪在流、内心隐隐作痛，将儿子紧紧地搂在怀里，儿子，你还小啊，你当然不会理解我？要知道，妈妈的心比你还要痛苦啊，可是，我知道在他幼小的内心深处一定怨恨我，在他最痛苦的时候，作为母亲我没有在他的身边，儿子能不这样想吗？直到现在，儿子都和奶奶特别亲，每个周末都会回到乡下陪爷爷奶奶度过。我也在想：难道我做错了吗？孩子，没有办法，因为妈妈还有几十个孩子需要照顾，相信当你为人父母之时，一定会理解妈妈的做法的。日复一日，我就是这样坚守自己的教育岗位，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。完成一个教师应尽的责任和义务。

倾注心血 展教师风采

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我们不仅让学生感受到爱，更应该让他们学会去爱。每到各种节日，我就提醒他们，该怎样做，时间长了，他们就形成了习惯。母亲节，悄悄送去一份小礼物，多帮父母做些家务；父亲节，送上淘气玩笑或撒娇的亲昵。记得接第一个班半年多，宋金彪的母亲和我说：“我家孩儿懂事了，不耍小性子了。爷爷奶奶特别高兴。”我笑着说：“你的孩儿一直都很懂事啊！不然我怎么能改变他呢？”同时孩子也在师长的鼓励、赞许中体验并接受了愉快的情感教育。阳光普照，学子心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。如今，我和几届学生

都建立了良好的师生关系。

当一名班主任，我乐意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。三尺讲台是我人生的支点、讲台是我心灵的归宿！站在讲台上，我觉得踏实，窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑；站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的不仅仅是莘莘学子，更是祖国的未来„„我自豪，我是一名人民教师，我有机会为她敬奉自己的热爱和忠诚，为她奉献自己的知识和才华，为她付出自己的青春和生命。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师！十几年来，我始终站在乾安这一块教育高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，“幽谷飞香不一般，爱满人间，情满人间，桃李济济笑开颜”。我将用自己的实际行动谱写一曲平凡而卓越的华章。

第四篇：爱洒三尺讲台无怨无悔演讲稿

今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永(医评网)/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

时光荏苒，岁月流逝，一晃，5年过去了，我还站在这里，默默奉献着，任青春在平凡的岗位上悄然流走。我依然无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱！

工作以来，我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的双眸后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

第五篇：爱无怨无悔演讲稿

爱无怨无悔演讲稿

爱无怨无悔演讲稿1

尊敬的各位领导老师们：

大家下午好！

我今天演讲的题目是《我爱叶的事业，无怨无悔》。

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而叶的事业是平凡而谦逊的。”让我们做叶的事业吧，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。选择了教师，就是选择了叶的事业教师的一生与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

光阴荏苒，转（瞬间我在教育战线上已度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我徐徐认识了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。

还记得19xx年的9月我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台，开始从事这叶的事业。从那一刻起我真正领略到了一个师者，传道授业解惑的高尚和为人师表的无比自豪。同时也了解了做教师这行的清贫与辛劳，尤其是心累。有时候也很烦躁，也想放弃。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑脸，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼又消失的一干二净了。虽然我仍旧坚定，但这坚定中却带着一份迟疑。

直到20xx年的9月份，我来到了三角湖小学这块优美的校园净土我的意志被彻底征服了。在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力！正是因为他们的热情让我感受到了家的温馨；正是因为他们的.团结让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干年轻有为让我有了一股向上的力量！于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材好几遍；有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了想个精美的过渡语，我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。

可能有人会问我：“你不觉得累么？你不后悔么？”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们

学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢？我们的李老师生病住院，在病床上还念念不忘她的那群孩子们，我们的刘老师为了转化后进生，自己出钱在班上为他过生日，我们的张小红老师为了学校的校刊，付出了自己一个又一个的夜晚，还有我们的肖老师天天几乎要改几百个本子，不断地穿梭在（2）班与（4）班的走廊上，殷老师呢，虽然年纪大，可每天来得最早的是她，走得最晚的也是她，尹老师的孩子小，须要人照顾，可她却把更多的爱献给了自己班上的孩子。

还有吗？还有。我们的领导为了学校的发展，经常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀；我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照顾好这么的孩子，得付出多少的耐心、细心与爱心呀；还有那一位位优秀的教师们，他们能上出一堂堂出色的好课，这背后须要付出多少的聪明与汗水呀！你们应该问问他们累吗？他们后悔吗？我相信他们的答案也一定能否定的。因为他们同我一样，选择的也是这叶的事业！

当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我们仍要大声说：“我们爱叶的事业，无怨无悔！”

爱无怨无悔演讲稿2

今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永(医评网)/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

时光荏苒，岁月流逝，一晃，5年过去了，我还站在这里，默默奉献着，任青春在平凡的岗位上悄然流走。我依然无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的.选择，这里，有我终生热爱的追求！

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱！

工作以来，我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的双眸后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

爱无怨无悔演讲稿3

亲爱的领导和同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

一九九〇年，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！

工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的.家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

爱无怨无悔演讲稿4

各位领导，老师们：

大家下午好！今天，站在演讲的台上。我感到深深的不安，因为面对滚滚洪流的师德师风的活动中，我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的陈阳一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

六年来，我与孩子们朝夕相处建立了深厚的情谊。每个孩子都信任和信赖我，我也爱着每一个孩子。暑假起来，我班李岩没来上学，原来假期里，他不幸患了白血病。现在正在天津血液病治疗中心接受治疗。听到这个消息我很震惊和惋惜。12岁啊！花季少年。伤心之余，我问自己我能为李岩做些什么呢？对，李岩需要精神动力，发动学生鼓励他。当我哽咽着把李岩的事在班级公布，并在黑板上写下救救我们的好同学，好伙伴――李岩时，有很多同学哭出了声。我说现在李岩最需要鼓励和安慰了，从今天起，我们班成立爱心热线，每天晚7点准时给李岩发短信，或网上留言为李岩加油学生们积极响应，从那时起李岩不在孤单。我把这件事上报给学校，学校领导非常重视，号召全校为李岩捐款，很快救李岩的善款就交到家长的手里，有了救命钱，我的心放了下来。但时刻牵挂李岩，想到他所受到的罪，心酸酸的。

教师节，李岩发来短信，老师教师节快乐！看到了她的短信我很感动，给他回信：李岩好孩子，听妈妈的话，每天对自己笑笑，对妈妈笑笑，坚强些，乐观的你一定会战胜病魔，老师和同学们等你健康地回来。小伙子，看你的。后来收到李岩妈妈的短信，说李岩现在非常坚强，充满信心，积极接受治疗。以后我们经常在网上聊天，我少不了鼓励他，他总是说，没什么什么我都能挺过去，他的乖让我心疼。我还能为这个不幸却坚强的孩子做些什么呢？从同事那里得知社会上的一个团体想为李岩捐款，我多次联系，上个星期善款经我手送到家长手中。晚上收到李岩的QQ留言：老师，感谢你这些天对我的照顾。我知道，如果这些日子没有你我不可能会有良好的心态去面对病魔更不可能去战胜病魔。是你给了我第二次生命。也感谢你带动这些好心人给于我的帮助。等我长大也会像你们一样去回报社会。这一刻我知道我教会了学生什么。

也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的`光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！

我的演讲完了，谢谢大家！