班主任致高一新生欢迎辞

第一篇：班主任致高一新生欢迎辞

班主任致高一新生欢迎辞

高一（4）班 刘建

同学们：

你们好！首先我代表学校和全体四班任课老师，对你们加入息县三高这个温暖的大家庭，表示热烈的欢迎！

当你跨进这所美丽的校园，你就成了三高大家庭的一员。这里有新的环境、新的面孔、新的价值观、新的标准、新的生活方式。而你需要用理性的目光和胆识、辛勤的劳动和汗水，去实现你走向成功与辉煌的又一起点。在这个大家庭里，我们的学校能给你提供良好的学习环境和优美的生活空间，让你享受到学校对你的真心关爱和家庭般的温暖。

步入校园，你会发现挺拔耸立的楼房，平整宽敞的场地，环境优美的花园，五颜六色的宣传栏，以及遵劲苍秀的标语。这一切都展示着我校的勃勃生机和老师们的深切期望。你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，丰富你的学识，攀登知识的高峰，实现你的人生梦想。

我校名师荟萃，人才济济。他们来自四面八方，为了一个共同的目标而奋斗着，那就是每一个学生的成功！这里有慈如父母的老师，有亲如兄弟的同学，有现代化的网络设施，还有最先进的教学体系。这里是一个欢乐的大家庭，也是一个知识的竞技场。同学们，从今天开始，新的起跑线就在你的脚下，每一个人都要鼓起勇气，竭尽全力朝终点进发！

高中时期是人生走向成熟、走向独立的重要阶段。在这一阶段，你会发现高中各科知识都是那么博大深厚。学习过程中，你一定会遇到各种困难，但是不要泄气，因为，不管你成绩如何，你都能明显体会到自己的知识在突飞猛进地增长着！你已经不再随波逐流，你对问题也有了自己独到的观点、看法；你还会惊奇地发现，自己身上存在着无限潜力，大脑中有无穷的智慧！

三高不仅环境优美，而且还形成了良好的教学传统，希望你们尽快适应这里的学习和生活，学会学习，学会生活，学会做人，学会合作，成为一名优秀的高中生。是否能考上自己理想的重点学府，那就取决于你们在这儿怎样抓住每一年，每一个学期，每一天，每一节课。对于有梦的人，生活也许是不完美的，却大致是公平的。天道酬勤，一份耕耘，一份收获。为此，我特对你们提出三点要求：

一、树立远大的志向

有志之人立长志。树立远大的志向是一个人成功的关键，也是战胜困难的一柄利剑。正是有了古人修身、齐家、治国、平天下的伟大抱负，才有了我们中华民族今天的辉煌！周总理“为中华崛起而努力读书”的志向至今仍然动人心魄，引得无数炎黄子孙热血澎湃，为国效忠。我们来的这个学校，做好人是我们的根本，做好事是我们的目标。想在未来大有作为，必须要有高瞻远瞩的目光，持之以恒的精神，努力拼搏的勇气。一个人如果向往飞翔，他是绝不会甘于爬行的！希望我们每个人都能飞翔，飞向你理想的地方！飞进重点大学的殿堂！

二、脚踏实地度过每一天

俗话说，梦里行了千里路，醒来还是在床上！光有理想是不行的，还要有脚踏实地的精神。爱因斯坦说过“成功＝99％的汗水＋1％的智慧”。每一个人的成功都是走出来的，而不是等出来的！高中生活艰辛而充实，就如同一场马拉松比赛，能走完的都是勇士！高考没有失败者，都是值得歌颂的英雄！“企者不立，跨者不行”。这两句话的原意是：“踮起脚尖想要站得高一点，反而无发站稳；急切地大步前进，反而无法走快”。这就告诫人们做事一定要脚踏实地，否则，最终将一无所获。很多学生，开始来踌躇满志，结果半途而废，原因就是没有做到脚踏实地地进步。我们应该给自己制定一个学习计划，每天、每周、每月，都要严格要求自己，这样一步一个脚印，才能最终走完高中三年这条艰苦而漫长的道路。切记一句话，行百里者半九十，希望大家都能在高中这条道路上走出自己的精彩！

三、时刻保持高度的纪律性

无规矩不成方圆，纪律如同一个河床一样，若是没有它，必定泛滥成灾！自由和纪律既是对立统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？校有校纪，班有班规，我们从四面八方走到了一起，走进了这个集体，每个人都希望自己的班级优秀，每个人都希望自己的学校优秀，可是别忘了，这些优秀都是建立在我们每个人的优秀之上的。如果我们缺乏纪律的约束，每个人各行其是，我行我素，那不就是一盘散沙了吗？ 学校是我家，文明靠大家，只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实；只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。所以，你遵守纪律，就是在为这个家奉献，你就是光荣的！

同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体会。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，同学们，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会创新、学会交流与合作，我相信，你们每一天都会有进步，我坚信，三年的耕耘，你们的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛；三年的磨砺，你们将逐渐成熟，并为自己的高中生涯画上一个圆满的句号。

下面我用我非常欣赏的一种人生态度和大家共勉：如果不能做太阳，就做颗星星；如果不能做条大路，就做条小径；不是以大小来判断你的输赢，但要做就做最好的自己！希望这句话能支撑你们在风雨兼程中依然挺立，在上下求索中不畏艰难，在困难重重中永不言弃，相信有了我们的支撑大家一定会脚踏实地的走好，走稳这永生难忘的三年！

最后，我希望大家在这个温暖的大家庭生活愉快，学习愉快，学有所成，并衷心祝愿大家，在三年后都能考入理想的大学！谢谢！

第二篇：高一新生欢迎辞

岁月的清风轻轻地翻开了2009年金秋的书页，温煦的秋阳送来了又一个丰收的季节。我们刚刚送走了一大批播撒过奋斗与拼搏、收获了成功和喜悦的2008届高中毕业生，又满怀希望地迎接来了你们——2009级的高一新生。带着青春的蓬勃朝气，揣着满怀的激情与渴望，携着家人的殷殷嘱托，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了永中这块成就梦想和孕育英才的沃土。

在这里，每一根舞动的枝条都是欢迎的手臂，每一声欢快的鸟鸣都是动听的歌曲，每一朵盛开的鲜花都是绽放的笑脸。这一切，是光荣的永中迎接她莘莘学子的动人心跳。与其说现在正值绚烂的秋天，倒不如说这是一个生机勃勃的春天。因为，你们踏进永中的那一瞬间，经历了六十年风雨的校园便贮满了春意，涌起了鼓荡的春潮。校园欢腾了，因为你们——2009级新生的到来。

这里是文明的殿堂、知识的海洋、人才的摇篮。在这里，每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，每一处空间都展露着蓬勃的青春气息，每一面书页都散发着自强不息的进取精神，每一张面孔都刻写着拼搏奋进的昂扬斗志。六十年的如水流年，六十年的锐意进取，六十年的辉煌历程，沉淀了永中薪火相传的“勤奋、朴实、严谨、活跃”的校魂。你们的到来无疑又为永中注入了鲜活的血液，而执著勇敢的你们又必将在永中的前进道路上举起更高的火把。

同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已经成为了一位英姿勃发的青年，是一朵盛开的鲜花，正处于人生中最绚烂的花季。进入高中，跨进永中的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点，是你们扬帆远行的又一新的征程。在这里，参天的古木、蓊郁的花草，给你舒爽的空气；老师的点拔指引、朗朗的书声，给你知识的浸染；嘹亮的歌声、美丽的书画，给你艺术的熏陶；春风化雨般的真情关爱，冬日暖阳般的真诚相助，你的心定不会冷寂；兄弟姐妹般的真切情谊、温情大家庭的和睦温馨，你的身影绝不会孤单。刚走进高中校园的你们像一颗萌动的种子，一只振翅欲飞的雏鹰，而这里，就是你们播种希望的肥沃土地，就是你们展翅高飞的广阔天空，是你们大学梦圆的圣地！来吧，同学们，这里有慈如父母的老师，这里有亲如兄弟的同学。这里是欢乐的大家庭，这里是知识的竞技场。来吧，同学们，在这里放飞你的梦想，在这里收获你新的希望。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。花开的季节真美，青春的年华真好。青春是飘扬的旗，是起航的船，是绽放的花。虽然青春的花只开一季，尽管青春的也花会凋谢，旅途中也会雨雪纷飞，但你们肯定会奋斗而永不停歇，拼搏而永不言退。同学们，新学期的号角已经吹响，新的征程开始启程。今后的一千多个日夜里，永中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，激战与友谊共有。但可以肯定的是，你们每一天都会有进步，永中也会因你们的进步而不断发展。可以坚信的是，三年的生活，会有杀场鏖战的激烈，也会有诗意挥洒的浪漫，会有失意时的困惑，更会有战胜自我的快乐；三年的耕耘，你们的聪明才智，一定会得到最充分的展示；三年的奋斗，你们一定会攀到更高的山峰，领略到最美的风景；三年的磨砺，你们将逐渐成才，青春的活力将会焕发出更加蓬勃的生机。

“今天，我以永中为荣；明天，永中以我为荣”，三年后，你们会为自己成就的辉煌、自己书写的传奇而热泪盈眶，亲人会为你们烫金的大学录取通知书而欢欣鼓舞，母校会为你们沉甸甸的收割、更高的攀登、更远的飞翔而绽开像秋阳般灿烂，秋风般温柔的笑脸。

祝同学们身体健康，生活愉快，学习进步！

第三篇：致高一新生

致高一新生

亲爱的高一新生：

你们好！欢迎你们！

刚经历完中考的你们对于高中生活充满了好奇和期待，但是也肯定会有很多的困惑，因此先来介绍一下初中和高中的差异。

1.高中教材跨度大，分为必修一到必修五；选修六到选修八（根据具体学情来确定选修教材）。初中要求的词汇大概为2000左右，高中为3500左右。与初中简单的基础英语相比，高中英语容量大，要求高，节奏快，这就致使很多高一新生一时难以适应。其实从高中英语的设置和心理学上分析，我们不难找到答案．初中生升到高中，都有一种兴奋的心情。但在看到越来越多的新单词，越来越长的课文后；在听到越来越快的听力语速后；在碰到越来越复杂试题后，在老师的英文授课的＂熏陶＂下，你们中的一些人不免会产生畏难的情绪，有的人就觉得自己不是学英语的料，干脆就不学了。其实他们不是不想学，而是觉得高中的英语教材与课堂与初中太不一样了，就错误的认为自己没得救了，这就好比吃惯了中餐的人会觉得西餐很难吃，而导致不愿意吃一样。

2.初高中英语教法有所不同。初中时候，学生习惯于老师用汉语解释英文,不习惯高中老师英语教学,课堂常用语掌握太少;初中生习惯于老师对课文逐句翻译, 不习惯对课文篇章理解和深层理解;初中生习惯于老师教读生词，不习惯自己拼读，缺乏一定的音标知识；初中生习惯于听老师简单重复操练, 不重视思维能力的培养和语言的综合运用能力。高中老师更加注重培养学生的自学能力。

3．考试题型不一样，2013年的山东英语高考的试题分为一卷和二卷，一卷为听力20题，共30分；单选15题，共15分；完形填空题20题，共20分；阅读理解题20题，共40分；二卷为阅读表达题5题，共15分；写作共30分。试卷满分为150分。（2014年以后的高考英语试题将改为120分，其中听力部分将有重大改革）中考英语重视的是学生的基础知识，基本语用能力，而高考侧重的是在掌握基础知识之上的综合运用，以及在语境中语言理解和表达的综合能力（其中阅读的能力是考察的重点）。

然后再来谈谈适应高中学习的对策。

同学们最为头痛的就是词汇，虽然高考要求的词汇为3500，但是初中记忆的2000词汇也包括其中的。高考所要考察的语法项目在初中已全部学到，只是高中在初中所学语法基础之上再拓展出几个语法点。初中的英语基础对于高中英语学习有很大的影响，英语有着自己独特的学科特点，这也正是我们这一学科的魅力所在。因此，高一新生在假期应充分利用时间来复习初中的词汇及语法知识，这是十分必要的，也将是你在英语高考中成功的最关键一步。

英语初高中的差异是必然存在的，因此我们应该打牢基础，以不变应万变；主动适应环境，而不是让环境适应你。相信同学们一定会很好地融入高中学习生活的，成功必将属于你们！

入学前准备

1.准备一本司马彦的英语作文字帖，每周摹写两张，再仿写两张。开学后将评选优秀的作品进行展览。

2.复习背诵八年级下和九年级的单词和词组； 3.学习音标知识，会认音标读单词

3.准备一本《外研社英汉多功能词典》（外语教学与研究出版社），假期学会查英汉字典，高中三年英语课堂将使用该字典。

4.预习高中外研版必修一（预习达到要求：1.会朗读词汇表中的单词，要求读准发音，了解词性，掌握拼写；2.了解单元话题，查阅相关资料，拓展知识面）

5.每日阅读一篇文章,字数在300到500左右，用于开学后的Class report交流

6.完成初高中英语衔接学案（开学报到时上交）

高一英语集备组2013年7月21日

第四篇：家长会班主任致欢迎辞

班主任致欢迎辞

家长朋友：大家好！

首先，我代表全班25位学生对今天如期到会的家长们表示热烈的欢迎和真诚的感谢！你们的到来，是对孩子最大的帮助和鼓励，是对我们班级工作的最大支持！

我们这次家长会召开的主旨是“沟通、交流；总结、提升”：“沟通”就是家校之间的沟通，“交流”就是家长与学生面对面交流，“总结”就是学生对本学期期中考试之前这段时间的在校表现的方方面面进行总结，分析原因，查找不足，订出措施，接受监督；“提升”就是通过这次家长会，学生的学习、纪律、好习惯等在下学期能得到提升，家长教育孩子的理念、方法也需要提升，因为家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止对学生的情绪、学习、志向影响都非常大，所以，每期召开家长会既是必要的，也是必须的。

根据课改的需要，我们这次家长会不只家长参加，我们还将让全体学生也一同走进教室，共同参与家长会，把家长会变成了教师、家长、学生互动的平台。家长会不是班主任的“一言堂”，班主任和家长们一道当听众，学生将各自在座位上发言，学生自己主持，这个主持当得好不好，还需要家长们的鼓励和信任，对自己的孩子来讲毕竟是第一次面对家长，学生需要勇气，需要信心，所以我们要赏识孩子，激励孩子。家长会不是只谈学生成绩。学习成绩很重要，“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”，慧泉中学致力于做“立足今天，放眼明天”的教育理念，让每一个学生在慧泉中学的这段时光都能成为“最佳的我”，学校的生活也很丰富，孩子需要健康的成长，学生的总结是这段成长的全面总结。我们各小组每位学生都将进行发言，八九个小组同时进行发言，教室势必吵闹，请家长谅解，为了达到每人都有发言的机会，家长朋友应专注于本小组学生的活动，他们的程序是：小组长主持，学生发言，小组成员补充，请每位家长听后对孩子提出希望和要求。

总结讲话：

首先，对刚才获得表扬的同学及相关家长朋友表示祝贺，他们的进步与成功，既是小组内和小组间合作学习的结果，更是他们自已努力学习的最好明证。

其次，关于班级管理：

1、树立良好的班风。

自上学期以来，在班级管理过程中，我们班会、小组长会议、座谈会等多种途径坚持不懈的对学生进行思想教育工作帮助他们树立起正确的人生观、价值观，对学生进行“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。一年来，学生的集体意识增强了，学习自觉性提高了，竞争意识深厚了。

2、严格班级管理

管理学生时坚持纪律第一，学习第二，严格按照校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持以表扬为主、公开场合少点名批评。不放纵学生，尤其是学习成绩较好的学生，坚持一视同仁，这样既让这部分学生认识到班级纪律的严明，又让全班同学认识到班主任工作的公平公正，也就能为班级各项工作的顺利开展打下良好的思想基础。对生病的学生从生活给予关心，让他感到温暖。

此外，要做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能互相尊重、相互信任。

3、坚持周末作业评比制

自上学期以来，我坚持每周日下午四点半左右到班亲自检查学生的双休日家庭作业的完成情况，并根据完成质量进行积分评比。这样做的目的是为减少和最终杜绝作业抄袭现象，也有助于每一个学生在家庭都尽力去完成家庭作业，避免有少部分学生只顾贪玩而忘记学习，同时也增强了他们的集体荣誉感。实践证明，这样做使双休日作业问题得到了很好的解决，课任老师反映较好。

4、加强书写练习

自上学期以来，利用课余时间，进行了多次硬笔字大赛，对书写较好的同学进行小组积分奖励和期末考评表彰，收效明显。

5、介绍班级小组合作学习捆绑考评情况

⑴分组介绍 顺应学校的要求和本班学生的实际情况，我根据学生的性别、性格、成绩、智力等特点先从学生中分类选出九个六人的学习小组，使各组的组员实力基本相同。再从各小组内挑选出一名学习成绩较好、责任心强、组织能力强，在同学中有较高威信的学生，由他们担任各小组的组长（一、熊明朋

二、张瀚文

三、朱天鑫

四、晏事成五、付大朋

六、李阳

七、陈辉

八、王星

九、熊传舟），并不定期对小组长集中培训。座位的排序上，我根据学生的性格、习惯、成绩等特点进行优势互补编排，并且一周一轮转，这样，两个月内每个学生都能平等地坐每一个方位的座位。而小组间实力基本相同的两人之间又形成对抗，其中①与②，③与④，⑤与⑥，⑦与⑧形成组间竞争伙伴；这样，每个学生都有自己的学习竞争对手，他们竞争合作只，朝夕相处。只有这样，学习上“不放弃一个同学”的理念才能落到了实处。

⑵考评方向 为增强各小组组员的凝聚力和团队合作精神，我们对学生日常的纪律、学习、德育、卫生等方面进行捆绑考评管理。每一天都会有一个值日班长记录当天的课堂内外纪律情况、语数英物理考试成绩小组人均分比较和两人对抗结果、好人好事及两室一区的卫生打扫情况。

⑶考评结果 每周我们都要评出“冠军学习小组，最佳小组长、最佳组员、学习之星、进步之星、感动班级人物”，并且一周结束综合评比之后，积分清零。下周一切又从头开始，这样，让每一个学习小组每一天、每一周都处在一个竞争的状态中。

再次、目前班级管理中还存在的几个问题

⑴部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，甚至给同学取绰号。在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的平时的言行表现，杜绝浏览不健康网站、阅读不健康书籍。

⑵学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；作业潦草完成，双休日作业少、漏！史地生作业不做，所以成绩较差。

⑶学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，上课不积极回答问题，老师提问起来多长时间就只一句：不会；所以成绩下降较快。

在教育子女方面我有以下几点认识，愿在这里与大家分享:

一、要过问孩子课堂听课情况

关注孩子听课状态可以与班主任和任课老师建立正常的沟通渠道。通过沟通，你可以了解到孩子在学校的行为习惯和课堂听课情况，使你与孩子的谈话具有时效性，减少空洞的说教。同时也避免了孩子在错误的路上走了很远了家校双方全然不知的现象发生。（比如，走读生中午和晚上没回家吃饭，应该电话许多询问一下是否在学校没有，几点到教室？可以举例

案例）还可以经常和孩子交流，让他给你讲一讲在今天课堂上所学的知识，谈一谈他一天的收获和感悟。有一位老农虽然识字不多，但老农教育孩子有方，他每一天回去总是让孩子给他讲在课堂上学到的知识，孩子只要把他教会，他就认为这一天孩子在课堂上认真听了；如果孩子再给他讲课时不流畅，就说明今天的课堂不由认真听，或者没有弄懂老师所讲的问题。就让孩子第二天带着问题向老师请教。长期坚持一直到孩子上高中，结果孩子都如愿的考上理想的大学，并且博士毕业。老农这样做的作用起到了督促孩子在学校认真听课的目的。老农的做法并不深奥，但却非常管用，不信回去也试一试。只要你的孩子还肯对你交流，这也一定是一个不错的办法。

二、要讲究和孩子沟通的方法

（一）和孩子沟通要做到以下五不要:

1、不要采用命令的方式让孩子学习

要把你的想法变成孩子自己的行动，要经常唤起孩子学习的自觉行为，对孩子在学习和生活中的正确行为进行及时鼓励和赞扬。人都有这样的心理，什么事情自觉自动的去干很有兴致，但是为了完成别人的指令或布置的任务，就非常不情愿。不信你试试，你的孩子非常爱吃巧克力，他最多的时候一天可以吃五块。但你如果规定一天必须吃十块或者更多，开头他也许很高兴高兴，过一段时间他就对吃巧克力非常厌恶和反感，因为他所喜欢的行为被当成了必须完成的任务，搁谁都不会乐意。因此，要想使孩子愿意听你的教育，就要动动脑筋，把你的愿望化为他自愿干的事情，是他长期保持对该项工作的乐趣，并乐此不疲。

2、好话不要说三遍

不要经常对孩子进行一成不变的说教，有些父母经常对孩子说的话就是那几句，再好的话孩子也会听腻的，说多了教育意义就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家长要经常学习，不断改变自己的教育方法，及时充电，使自己的知识和家教水平与时俱进。

3、不要和别人的孩子比

有些家长总是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿别人孩子的长处比自己孩子的短处，使孩子对自己越来越不认可自己，越来越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的长处给别人孩子的短处比，让孩子看到虽然别人比自己在某些方面优秀，但在其他方面还不如自己好，让孩子知道，只要在哪些方面进行完善，就可以使他做到更好，激发自己孩子的学习动机。如果你硬要让他跟其他孩子盲目相比，也许孩子也会拿你跟其他比你优秀的家长比，让你无话可说。

4、不要翻历史旧账

如果孩子犯了错误要就事论事，不能把原来曾经犯过的错误一股脑的抖搂出来，最后家长再加以否定孩子的结论，使孩子的积极性和自信心彻底丧失。孩子有了进步，做了你认为比较好的事情，也不要盲目的大肆表扬，如果表扬也要就事论事，只对这件事予以可定和表扬，不能一好遮百丑。

5、理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化、复杂化，毕竟教育孩子和让孩子接受更好的教育才是第一位的。

结束语：各位家长，尽管我们尽了最大的努力，但是，工作中肯定还存在不少问题，请各位家长多提宝贵意见和建议。（意见和建议写在所提供的稿纸上，可以自己写，也可由学生代笔）

最后，祝愿各位家长工作顺利，身体健康，家庭幸福！我的讲话完了，谢谢大家！

第五篇：致高一新生一封信

致高一新生的一封信

亲爱的高一新生：

你们好！

欢迎来到海头中学。

在这里，你们将开始新的生活、新的旅程。为了你的健康成长和全面发展，尽快适应高中阶段的学习生活，心理老师愿意为大家敞开心扉来随思畅谈——如何适应新环境、新生活？

首先，是观念的转变。

从现在开始，你就是一个高中生了，你要开始懂得为自己的人生负责。努力学习，为三年后的高考作好充分的准备；锻炼自己各方面的能力，为以后的人生打下坚实的基础。不要给自己留下遗憾，让自己的人生在这里起飞。其次，是学会适应新环境。

你们需要适应这里的生活方式。对于从未住过校的同学来说，这种适应就显得更加迫切。适应这里的生活方式包括：

1、适应学校的作息时间。对于学校的上下课、以及休息时间要非常明确，以避免由于不了解而带来的种种烦恼。

2、学会和同学和谐相处。特别是同寝室的同学，你要与之朝夕相处，这种相处是否融洽对我们的生活有着重大的影响。要学会理解和尊重同学，住在学校不同于家里，事事要考虑自己的言行对他人可能带来的影响，做事之前可以多听取其他同学的意见。

3、要积极主动地参与到集体活动当中（注意：上课也是集体活动）。主动帮助和关心他人，做事民主又为他人着想的同学总是受人喜欢；虚心向同学和老师学习；遇到难题多向自己的父母请教，他们永远是最疼爱我们的、永远是最无私的。

再其次，要保持乐观的态度。

相信太阳每一天都是新的。已经过去了的每分每秒将永远不会再来，未来还不确定，我们能够拥有和把握的惟有现在，我们要懂得珍惜。

最后，祝大家轻松愉快地学习和生活！我愿意始终和大家生活在一起；愿意和大家携手共度美好的每一天。

如果你有心理或情绪上的困惑，请到心理咨询室坐坐……

你可以通过下列途径获得帮助：

1、面询：

地点：心理咨询室（心语）

时间：周一至周五大课间

2、书信：心理信箱（教学楼）

3、发E-mail至电子邮箱chjunvip@162.com

心理咨询室

2011年9月28日