大学生在大学时代值得做的事

第一篇：大学生在大学时代值得做的事

学习

1.大学一年级，做好一份人生职业规划

2.至少学好一门外语，最好是能说会听

3.从第一学期开始，充分了解学校历史与名人

4.从第一学期开始，制作一份个人成绩、业绩记录表

5.做一次测验，发现自己的兴趣和特长

6.阅读相关书籍，掌握一定的记忆、阅读方法

7.组织一次读书会

8.拟订一个阅读计划，开列四年必读书目

9.向报纸杂志投稿，争取一年发表一篇文章

10.毕业前，写一部个人自传

11.每年为自己做一本照片专辑

12.发挥想象力，写一篇童话

13.每年坚持听20次讲座，获得更多的思想和知识

14.毕业时认真扎实写好论文，给四年所学一次完美的总结

15.每年给自己颁发一个“奖”——自我激励

16.至少学会一种乐器，为亲人带来快乐

17.要求自己每周必须去一次图书馆

18.每年独自拜会一次辅导老师，听听他对你的看法和建议

习惯

19.每个月整理一次电脑，将不用的东西清理掉

20.每年清理一次房间，摆脱不需要的东西

21.早睡早起，养成健康的学习生活习惯

22.每天都30分钟的课外书，养成终身阅读的好习惯

23.开始写日记，记录自己四年生活历程

24.坚持写博客，建立自己的网络朋友圈

25.坚持每天锻炼30分钟，养成健康好习惯

26.召集同学每月彻底打扫一次寝室，养成卫生好习惯

27.每月用一天来冥思，体验生命

28.利用七天时间改掉一个坏习惯

29.每日反省自己的过失之处！

30.致力于完成一项承诺，养成诚信的习惯

31.每月整理一次学习任务，将拖延事情做完，养成高效的习惯

32.从进入校园第一天开始存钱，养成节俭的习惯

33.学会做学习工作计划表

交往

34.交几个能同患难、共祸福的朋友

35.读几部人际交往方面书籍，掌握为人处事的学问

36.与同寝室的同学和睦相处

37.参加一个社团，争取成为组织领导者

38.鼓起勇气去拜见一位心中景仰的名人

39.给那些你曾经讨厌过的人写封信

40.与他人合作完成一件事

41.当自己犯错误时，真诚向对方道歉

42.在校园里，或者在旅行中，尝试与陌生人交流

43.拜见校长或者系主任，与他们交流你对学校的看法

44.组织一次高中同学聚会

45.通过网络，交一个异地或异国的朋友

46.在公共场合作一次演讲

47.与那些优秀的人建立联系，虚心向他们学习

48.四年假期里，与同学一起回家，拜见他的父母

49.交一个学长（姐）或学弟（妹），听他们的意见，或者给予他们一些建议

50.认真观察自己周围的人，给他们一个新的评价

51.毕业前，对自己有过节的同学说一声对不起，尽失前嫌

体验

52.看一次大海，体验海阔天空胸襟荡漾的感觉

53.到山顶看一次日出日落的壮丽景观

54.看一看古代遗迹，感受历史

55.选择一个自认为不可能的事情，向自己的极限进行一次挑战

56.每个月骑车在所上学的城市到处游历，熟悉自己学习的城市

57.认真逛一次自己的校园，发现那些美丽的角落

58.通过拜会同学方式，到周围其他学校看看，感受异校的风情

59.做一件与自己个性迥然不同的事，让人刮目相看

60.给自己一个四年旅行计划，假期独自去旅行

61.培养一种业余爱好

62.每年就社会问题或者自己感兴趣的问题作一次调查

63.三年级和四年级外出打工，培养自己工作能力

64.尝试做几次小生意，看看自己是否有经营能力

65.一周不吃肉，做一次环保体验

66.做一份商业计划书，并风险投资商推介，无论成功与否

67.每年去面试一次，了解职业需求和对个人能力的需求

68.到一个陌生城市，自己谋生生存一段时间

69.在大庭广众之下表演，树立信心

70.为自己种下一棵树，每年都去照顾它，看着它成长

71.做一次农民或者建筑工人

72.参加一次学生干部竞选

73.以独特的方式迎接新年的到来

74.许下一个愿望，毕业的时候检验这个愿望实现没有

75.养一盆花，或者一个小动物，培养自己的爱心

情感

76.真诚热烈地恋爱一次，无论结果如何

77.写一封情书，给挚爱的人

78.毕业之前，告诉你喜欢的人，“我爱过你！”

79.尝试着送花给自己心仪的女孩子，不要害怕被拒绝

80.当你确信自己喜欢一个人，就大声对他（她）说出来

81.挑选一份心爱之物珍藏起来，无论价值菲薄

82.假期回到故乡，到儿时玩耍的地方走一走

83.每年献血一次，为他人提供帮助，为自己健康储蓄

84.春节除夕夜，给父亲敬杯酒，给母亲夹口菜

85.每年生日，给父母写封信，感谢他们将你带到这个世上

86.假期回到家里，学会做菜，为父母做一次完整的晚餐

87.参加一次葬礼，体味生命的可贵

88.一年参加一次公益活动

89.大学四年至少帮助一个人，提供力所能及的帮助

90.做一次环保志愿者

91.安排与父母及家人一起去旅行

92.假期回家，拜访自己高中老师，与他们聊聊天

93.为年迈的父母按摩、擦身

94.用自己赚的钱给父母买一份礼物，无论价格高低

95.为灾区及慈善机构募捐

96.遇到突发事件时，第一时间给父母打电话

97.照顾一个孩子，帮助他们成长

98.为父母或家人筹划一次生日晚会

99.自己设计一张贺卡，寄给亲人和朋友

100.自己主持，召开一次家庭会议

101.搜集家谱，了解家族的渊源

第二篇：法律援助,大学生在行动

法律援助，大学法律人才培养的新模式

一、我国法律援助制度概述

法律援助是由政府设立的法律援助机构，组织法律援助人员和社会志愿人员，为某些经济困难的公民或特殊案件的当事人提供免费的法律帮助，以保障其合法权益得以实现的一项法律保障制度。①

“法律援助”是一个在西方国家早已有之的法律制度，但在中国却是一个于20世纪末才开始兴起的崭新法律制度。我国的法律援助是为了保障经济困难的公民需要通过法律途径保障其自身合法权益时能够获得法律帮助的法律保障手段。其目的在于保障公民获得平等公正的法律保护，实现“公民在法律面前一律平等”这一宪法原则，保障公民不因经济困难而失去平等、公正的法律保护。司法公正是社会公正的最后防线，一个健全的法制社会必然具备程序公正的机制。因此，法律援助制度的建立和实施是健全社会主义法制的重要标志。

有鉴于此，我国在1994年开始开展法律援助试点，1996年初，司法部决定正式全面推动建立国家法律援助制度，设置法律援助机构，为实施法律援助提供组织保障。至2002年底，全国共建立四级法律援助机构2400多个，除司法部法律援助中心外，省级地方全部建立法律援助机构，地市级地方法律援助机构达应建数的92％，区县级地方达77％。全国法律援助机构的专职工作人员已发展到8000多人。②2003年7月16日，国务院正式颁布了我国首部法律援助行政法规——《法律援助条例》，对我国法律援助的相关问题作了全面而详细的规定，从而标志着我国法律援助制度基本形成。

二、高校参与法律援助的背景

高校法律援助组织是指以在校高年级法学专业学生、法学教师为骨干设立的为社会上符合法律援助条件的当事人提供法律援助的社会志愿者组织，业务上受政府法律援助机构的监督指导。③

早在1996年以前，一些大学的法律院系和少数几所政法大学的学生就以不同的组织形式开展对公众的法律服务活动。主要包括对社会公众提供免费的法制宣传、法律咨询，但极少提供诉讼代理。1996年以后，随着政府法律援助体系的逐步建立，高校对法律援助的关注度日益加大，各高校法学院系纷纷向所在地司法行政机关提出申请，要求建立法律援助组织，开展法律援助工作。

（一）高校参与法律援助是对政府法律援助的有效补充

我国高校开展法律援助活动有其现实的必要性。改革开放以来，我国社会经济领域发生了巨大的变革，人民物质和文化生活生活水平不断提高，进入新世纪后，中国的改革开放事业也跨入了极其重要的攻坚阶段。但是我们也必须清醒地看到，随着改革的深入，社会矛盾也日益突出，经济体制转轨导致的下岗失业人数增多、城市化进程加快导致的农民失地纠纷频发以及利益分配格局的调整而产生①

② 宫晓冰主编《中国法律援助制度研究》中国方正出版社2004年8月第一版p4宫晓冰主编《中国法律援助制度研究》中国方正出版社2004年8月第一版p80

③ 宫晓冰主编《法律援助人员工作手册》中国检察出版社2003年1月第一版p8的贫富悬殊加大等问题，使得社会弱势群体对法律援助的需求空前巨大。以笔者所在的四川省为例，根据四川省法律援助中心的统计数据，目前，四川全省有法律援助需求的高达6万多人，而全省只有8000余名律师，1万余名法律援助志愿者，去年全省共办理法律援助案件1.6万件，不足需求的1/3。在此背景下，高校源源不断的法律人才参与法律援助活动，必将大大弥补我国法律援助资源的不足，有效地补充政府法律援助资源的欠缺。

（二）高校参与法律援助有明确的法律依据

《法律援助条例》第八条规定：“国家支持和鼓励社会团体、事业单位等社会组织利用自身资源为经济困难的公民提供法律援助”。《司法部关于贯彻落实<法律援助条例>促进和规范法律援助工作的意见》第十一项规定：“鼓励和支持法律院校高年级学生在教师的指导下为经济困难的公民提供与其业务知识和工作能力相适应的法律援助；探索建立法律援助志愿者队伍，动员社会各界符合条件的人士自愿参与，扩大法律援助的社会资源”。这些规定为高校建立法律援助机构提供了明确的法律依据，使得在高校设立法律援助机构具备了法律上的可行性。同时这些规范性文件的出台，也将依托高校建立起的法律援助机构置于司法行政部门的监督管理之下，从而保证了高校法律援助机构的规范化运作，确保高校法律援助机构承办的援助案件的质量。

（三）高校参与法律援助资源优势强，蕴藏潜力大

1、高校法学院系学生参与法律实践愿望迫切。学生的法学专业知识需要与实践相结合，虽然目前法学教育实践模式很多，常见的如模拟法庭、学生到律师事务所、法院等单位实习，但与这些实践方式相比，让学生参与法律援助活动是一种更为理想的方式。原因在于，模拟法庭毕竟不是真实的，所有程序都是事前安排好的，学生只是上去演一演而已；而到实务部门实习，学生往往只是充当法官或律师的下手，做一些简单的打印、复印工作，实践意义不大。只有在法律援助实践中，学生才是主体，亲自撰写法律文书，提供法律咨询，甚至代理一些援助案件，从中积累实践经验。从而能够大大激发学生学习法律的兴趣，培养学生的社会责任感和使命感。

2、高校法学院系聚集着较多的法律专业人才，蕴藏着较大的资源优势。参与援助的学生素质优秀，完全能够胜任援助事务。进入高校法律援助机构的学生都是经过严格的选拔程序，公开从校内优秀本科高年级学生和研究生中遴选产生。这些同学已完成了全部大学法律课程的学习且成绩优秀，对中国现行法律有全面而系统的了解，同时具备了一定的理论水平，其中还有部分同学已通过国家司法资格考试，再加上专业教师的指导，开展法律援助活动，高校法学院系的学生是完全能够胜任的。

三、高校参与法律援助的现实意义

（一）从宏观上讲，高校法律援助机构提供的法律援助服务与政府法律援助在本质上是一样的，所发挥的作用也是相同的，共同促进司法公正，维护社会正义，保障司法人权，充分实现“公民在法

律面前一律平等”的宪法原则，保障社会贫弱群体不因受经济困难因素的影响而失去法律保护其合法权益的机会，弥补了有偿法律服务机制对贫弱群体保护不足的缺陷。

（二）从微观上讲，高校开展法律援助活动有着不同于政府法律援助的独特作用。

首先，高校法学院系建立的法律援助机构可以成为其自身的教学实践基地，从而拓宽了在校学生社会实践渠道。如前文所述，这种实践模式有着明显优于惯常法学院校学生实习模式的特点，通过学生亲自参加法律援助案件，实际运用所学法律知识，提高了高校法学院系学生的实践能力，避免了法学教学与实践相脱离，理论与实务两张皮的现象。

其次，高校法学院系可以以法律援助为手段开展“诊所式”法律教育改革。开展法律援助活动可以沟通教师教学与学生研习法律两个环节，形成“老师教、学生学、实践用”的三向互动，达到教学相长的目的，从而促进法学教育模式的改革。从国外的经验来看，“诊所式”教育、案例式教学已成为法学教育的普遍模式。目前，“诊所式”教育已在少数院校开始了试点，诊所教育课程设置一方面妥善解决了学生完成学业和学分的问题，另一方面使校方对法律援助活动能够持续关注，有益于提高高校法律援助质量。

第三，高校开展法律援助可以极大地促进法学院系学生的就业工作。由于学生在校期间通过高校法律援助机构从事法律咨询，参与办理法律援助案件，大大积累了实战经验，提高了从事法律事务的业务能力，培养了良好的心理素质，因此这些学生往往在毕业时表现出了较其他同学更优秀的个人能力，在进入工作单位以后能够迅速融入工作，减少了用人单位对毕业生的再培训成本，从而使这些学生成为了被用人单位所青睐的稀缺人才。据了解，凡是在校期间参与过法律援助活动的学生在毕业时一次性与用人单位的签约率达到了95％以上。

四、高校法律援助存在的问题

尽管高校参与法律援助有着诸多的优点，但毕竟在高校里建立法律援助机构开展援助活动是一种新的探索和尝试，在实践中也存在一些问题需要我们进一步思考和完善。这些问题表现为：

1、经费短缺。高校建立法律援助机构是在不占用政府法律援助经费，利用自身资源兴办起来的，高校法律援助机构的经费主要是由各高校自筹，然而高校的主要任务是教学和科研，这决定了高校不可能对法律援助投入大量的经费。另一方面，由于对“法律援助”理解存在误区，认为法律援助是一种义务，应该是无偿服务，因此造成了在经费投入上仅仅拨付援助机构工作人员的工资和办公费用，而没有其它业务经费，无法保障办案人员必要的文印费、交通费等。经费问题成了制约高校法律援助发展的一大瓶颈。

2、法律对于学生参与法律援助的权利保障缺乏相应规定，尤其在刑事诉讼中，大学生法律援助志愿者作用有限。根据现行刑事诉讼法，大学生在参与刑事诉讼时只能以其他辩护人身份出现，相对于

律师而言，在会见当事人，调查取证和取保候审等方面具有相当大的难度，这就大大限制了大学生法律援助作用的发挥。

3社会对高校法律援助认知度不高，大学生在进行援助活动时身份尴尬。尽管现在多数高校法律援助机构都经过了当地司法行政机关的审批，由司法行政机关给予授权开展法律援助服务。但实践中，司法行政机关往往缺乏对大学生法律援助志愿者身份的认证，大学生在进行援助活动时无统一标志、统一证件和统一格式的文书，加之社会对大学生从事法律援助也缺乏了解，造成了大学生在进行援助活动时常常被质疑其身份的真实性和合法性，无法正常完成调查取证等工作，从而影响了援助的质量。

五、结语

高校参与法律援助在我国刚刚起步，可资借鉴的经验并不多，在探索如何更好地发挥高校法律援助作用的道路上难免遇到问题和挫折，但作为我国法律援助制度不可分割的重要组成部分，高校参与法律援助已越来越多地得到政府相关部门的重视。目前，司法部正会同教育部及相关高校研究商讨，争取能够出台一些有利于高校参与法律援助工作的保障措施，解决高校参与援助活动的经费和大学生的工作身份等问题。相信在不久的将来，随着高校法律援助模式的成熟，高校法律援助将会在稳定社会秩序，关注贫弱群体，构建社会主义和谐社会中发挥更大的作用。

大学生法律援助，这支队伍让人充满期待！

参考资料：

宫晓冰主编《中国法律援助制度研究》中国方正出版社2004年8月第一版

宫晓冰主编《法律援助人员工作手册》中国检察出版社2003年1月第一版

国务院法制办政法司、司法部法律援助中心、司法部法规教育司编著《<法律援助条例>通释》中国法制出版社2003年11月第一版

宫晓冰主编《外国法律援助制度简介》中国检察出版社2003年1月第一版

第三篇：大学生在人际交往问题

大学生在人际交往问题

人不是孤立存在的，在与社会的连结中，必然要建立各种各样的关系，包括亲属关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。大学生作为社会的重要组成群体，同样也离不开与人交往，而在交往过程中也会不可避免的因为客观的因素以及主观的认知、情绪、人格等心理因素的偏差而走入心理误区，出现各种交际障碍。所以本文将利用现在所学的心理健康的知识，分析大学生在人际交往过程中的诸类问题。

做戏心理

面对社会上形形色色的压力和各种待人接物的方式，某些大学生希望通过大学的锻炼能更好的适应社会和将来的交往关系。因此他们常把交朋友当作逢场作戏，与某人见过一面，就会说与某人交往有多深，朝秦暮楚，见异思迁，处处应付，爱吹牛，爱说漂亮话。这种人与人交往只是做表面文章，因而没有感情深厚的朋友。

猜疑心理

大学生在交往过程中，由于受到社会风气和自身的猜疑心理的影响，往往爱用不信任的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之间的关系。

面子心理

大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，从心理学角度讲，这是双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理。仿佛谁先道歉就伤了面子，谁在威胁面前低了头，谁就孬种、于是层层升级，以悲剧而告终。

自卑心理

自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、忧郁、孤僻、不敢与人交往，认为自己处处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。这类人主要是由以下几种原因引起：过多的自我否定、消极的自我暗示、挫折的影响和心理或生理等方面的不足。像有的学生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、学习差等等。这种同学在学校中为数不少，这就加大了学生管理的难度和学校教育的管理力度。

嫉妒心理

大学生在人际交往中，某些人会对对他人的长处、成绩心怀不满，抱以嫉妒；看到别人冒尖、出头不甘心，总希望别人落后于自己。久而久之，就演化成没有竞争的勇气，往往采取挖苦、讥讽、打击甚至采取不合法的行动给他人造成危害。这种情况严重阻碍了大学生的心理健康和交际能力，给大学生成人和成才带来了莫大的困难。所以，有嫉妒心的人应多提高自身修养，学会转移注意力，积极升华自己的劣势为优势。

冷漠心理

随着年龄的增长，有些大学生对待各种事情的态度也在发生着根本性的变化。这部分人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。

异性交往困惑

异性交往本来是很正常的社交活动。但是也是一个一直令大学生棘手的社交障碍。有一些学生在不良心理因素的作用下，与异性交往时总感到要比与同性交往困难的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和异性交往。这些大学生主要因为不能正确区别和处理友谊与爱情的关系，部分大学生划不清友情与爱情的界限，从而把友情幻成爱情。要摆脱异性交往的困惑，首先要摆脱传统观念的束缚，要开展丰富多彩的集体活动，因为集体活动有利于男女同学建

立自然、和谐和纯真的人际关系，其次要讲究分寸，以免引起不必要的误会！

综上，随着社会经济的发展，外国自由独立等思想的侵袭，某些大学生的交往更加趋近于现实化和虚伪化。在交往过程中往往会出现由自卑、嫉妒、猜疑、冷漠、、面子以及异性之间的交往所带来的问题和困惑。这些问题，充分的反映了当代大学生自身心理素质的不成熟和其身心所面临的挑战。对于以上各种交往过程中的问题，我们只有加强自身的各方面能力，以一种更加自信、宽容、大胆的态度去面对，纠正我们的人生观、价值观，从源头上改变我们的交往心理，才能获得更加广阔的舞台和健康的人际关系。

第四篇：当代大学生在决胜小康时代的责任担当

2017级本科生《中国特色社会主义理论与实践》课程论文

学号:1506109054 姓名：胡长波 经济与管理学院15级国际经济与贸易

当代大学生在决胜小康时代的责任担当

中文摘要:在刚刚结束的党的十九大中，总书记代表党中央发出了全面建成小康社会的号召，我国将在2020年全面建成小康社会，实现第一个一百年目标，同时为实现社会主义现代化打好基础。这是一个伟大的时代，这是一场伟大的斗争，作为一名当代大学生，应该在这场伟大建设中担负起自己的责任和担当，努力的学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；自觉接受爱国主义教育；努力学习科学文化知识；坚定支持党的领导，遵守法律法规；树立良好的思想道德意识。以自己的实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，也为实现自己的中国梦努力拼搏。关键词：大学生 决胜小康时代 中共十九大 中国梦

Abstract: in just the end of the party's 19 large, jin ping Xi on behalf of the CPC central committee general secretary sent to build a well-off society in an all-round way, China will build a well-off society in an all-round way in 2020, the first one hundred goals, at the same time a better foundation for the realization of the socialist modernization.This is a great era, this is a great struggle, as a contemporary college students, should shoulder the responsibility in the great construction and bear, efforts to study marxism, Zedong Mao thought and theory system of socialism with Chinese characteristics;Consciously accept patriotism education;Working hard to learn scientific and cultural knowledge;Firmly support the party's leadership and abide by the laws and regulations;Establish good ideological and moral consciousness.In order to realize the great rejuvenation of the Chinese nation and strive for the realization of the Chinese dream, we strive to realize the Chinese dream.Key words:college student;deciding the well-off age;the 19th CPC National Congress;The Chinese Dream 2017年10月18日总书记在党的十九大上做报告时指出，到2020年我国将全面建成小康社会。习总书记说过“我们党在不同历史时期，总是根据人民意愿和事业发展需要，提出富有感召力的奋斗目标，团结带领人民为之奋斗。党的十八大根据国内外形势新变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众新期待，对全面建设小康社会目标进行了充实和完善，提出了更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求。这些目标要求，与党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标和党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标新要求相衔接，也与中国特色社会主义事业总体布局相一致。全党全国要同心同德、埋头苦干，锐意创新、开拓进取，共同为实现党的十八大提出的全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标而奋斗”。作为一名大学生，我仔细的阅读了习总书记的十九大报告和关于全面建成小康社会的论述，了解了全面建成小康社会对实现中华民族伟大复兴的意义。通过查阅各种资料，我仔细的了解了关于决胜小康社会方面的政策和成就，我为祖国的所取得的中国特色社会主义建设成就而自豪，也为祖国即将开始的社会主义现代化建设而期待。在决胜小康时代的背景下，作为一名当代大学生应该有自己的责任担当，利用自己拥有的先进思想指导自己的实践，用科学理论知识支持全面建成小康社会，这是当代大学生的历史使命。

党的十八大以来，我国在全面建成小康社会的征程中做出了巨大的成就，五年来经济保持平稳发展，为全面建成小康社会提供不可缺少的物质支撑，人民的收入不断提高，人均可支配收入增加，人民的生活水平得到提升。各项科技成果在提高国家综合实力的同时也在提高着人民的生活水平。高速铁路的迅速发展提高了民众的出行条件，方便了生活；移动支付改变了民众的钱袋子；共享单车刮起了新型出行方式的风暴；各个大型工程建设使得基础设施更加的便捷„„一系列的成就在改变国家面貌的同时也在改变着我们的生活，这是全面建成小康社会的体现，这也是党和国家为人民服务的体现。在脱贫事业上，政府出台了一系列的“扶贫”政策，更是提出了“精准扶贫”的新型扶贫举措，使我国扶贫开发事业取得长足进展。从2012年到2014年，全国农村贫困人口减少5221万人，年均减少1740万人，贫困地区农民收入增幅连续3年高于全国平均水平。在如此大力度的减贫措施支持下，扶贫工作取得重大进展。中国的扶贫计划使得全世界惊讶，这就是我们在为全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的努力。作为一名当代大学生，密切关注国家发展是日常生活中不可缺少的部分，在决胜小康社会的时代要求之下，我们更应该关注社会的进步，关心国家的发展，利用自己开阔的思维方式，深入的了解这个社会的各种现象，了解各种现象所折射出的问题，了解我们所取得的成就及原因，在总结的过程中找到更好的解决方案，一边汲取经验，一边将经验转化为进步的力量。

当今社会在决胜全面小康社会的背景下既有积极因素也有消极因素，既面临各种机遇也遭遇各种问题。大学生要担负起时代赋予的责任就必须清楚地了解决胜全面小康社会的背景下各种社会因素的内涵，抓住机遇，迎接挑战，不断地提高自己的思想觉悟，学习掌握科学理论知识，做一个新时期思想、实践并行的优秀大学生。

作为一个有思想的大学生必须清楚地了解到，当前我国全面建成小康社会过程中存在的问题。社会问题是最迫切需要解决的问题，它关乎人民群众的切身利益。人民群众关心的往往是与自己生活息息相关的一些“小事”，但是我们应该把它当做一件“大事”来处理，全面建成小康社会的成就最终也是体现在人民的生活之中。当下，我国已经提前进入老龄化社会，养老问题突出，社会资源投入不足，找到一种适合中国国情和理念的养老制度是关键所在。教育永远是最优先的发展内容，我国目前存在教育资源分配过程中的不公平以及地区之间差距的扩大化，高等教育投入不足，基础教育发展落后，学前教育不够完善，完备的教育体制急需形成。农村发展是重中之重，目前农村发展所面临的生态问题日益严峻，农村生态环境破坏日益严重，如何在发展与保护同时兼顾的情况下建设新农村是一大课题。当前经济发展疲软的国际环境下，我国经济增长也面临前所未有的复杂局面，经济发展是社会进步的基础，解决经济问题可以促进社会的极大进步。以上的这些问题是我们全面建成小康社会需要解决的，找到这些问题的答案不仅是党和政府的任务，也是大学生在日常的学习过程中应当思考的问题。社会在发展，我们也应该随之进步，站在新的视角下思考问题，思考社会进步所需要的力量之所在是我们应有的责任。

思想是否正确决定着我们是否可以选择出正确的实践方向。大学生在思想上应该坚定自己接受的马克思主义思想教育，深刻了解马克思主义思想基本原理，坚定共产主义理想。思想的进步是推动社会进步的根本性力量，在党带领我们探索社会主义道路的过程中，我们形成了具有中国特色的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时期中国特色社会主义理论。这些思想是在实践的基础上形成的，经受住了现实的考验，是被实践证明了的关于中国特色社会主义建设的正确理论。全面建成小康社会是建设中国特色社会主义的重要阶段，建设具有中国特色的社会主义必须将马克思主义与中国的实际国情相结合，这是客观的要求。在这种要求之下，我们探索出了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这是思想上的激烈迸发，是指导我们的行动指南。当下，我们要全面建成小康社会，就必须立足于中国的国情，以马克思主义基本原理为指导，形成正确的世界观和方法论，勇于实践、善于创新，深化社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要完成全面建成小康社会的目标，在指导思想上必须坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚定不移走中国特色社会主义道路，只有这样才能使我们的发展沿着正确的方向前进。我们大学生作为接受过系统的马克思主义教育的知识青年，在思想上更应该认识到马克思主义的正确性，坚定马克思主义信仰，深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深刻理解习近平新时期中国特色社会主义理论，形成自己关于决胜小康时代的正确思想观念。思想路线决定行动路线，树立正确的、牢固的思想观念，是我们最优先应当具备的，也是指导我们在决胜小康时代具体行动的世界观、价值观。

当今的中国每时每刻都在发展，越来越多的成就令全世界赞叹，可是我们不应忘记曾经的伤痛，忘记曾经因弱小带来的灾难。我们骄傲于如今的成就，也要缅怀曾经的奋斗，无数的仁人志士、革命先烈投身于民族救亡之中，他们的不懈奋斗才造就了如今共和国的辉煌。和平来之不易，繁荣来之不易！大学生作为新时代的领军群体，树立正确的国家民族观念是十分必要的，爱国主义教育是每个中国人都必须接受的思想洗礼。当前，复杂的国际局势中，中国始终以开放包容的姿态迎接世界，发展自己的同时造福世界，总书记提出构建人类命运共同体的概念，这是中国最高领导人做出的划时代号召，是关乎全人类命运的重大事件。中国在变得日益强大，但是这种强大的来源是我们的艰苦奋斗和改革开放，中国是热爱和平的国家，和平发展是我们的强大自己的道路，但是我们也不畏惧斗争。面对南海问题、中印边界问题、钓鱼岛问题等一系列侵犯国家领土和主权的挑衅行为，我们也应作出坚定而有效地反应。大学生作为一个血气方刚的青年群体，热爱国家、积极投身于爱国主义行列中，以自己的实际行动展现自己的爱国主义情怀是我们的必修课。坚定地支持国家统一，反对一切分裂国家的行为是应当树立在我们脑海中的观念。在决胜小康时代的目标之下，维护国家利益，反对分裂国家的行为是大学生在决胜小康时代的责任担当。没有国家的安全和统一，何来人民的幸福安康，那么全面建成小康社会将毫无意义。自觉的维护国家安全和统一，以实际行动表达自己的一颗爱国心是大学生的基本素质。在决胜小康时代的今天，培养青年人的爱国主义思想是十分重要的，大学生在自己热爱祖国的同时，积极地带动周围的亲人、朋友、同学共同加入爱国主义的行列中去，热爱我们生活的土地，热爱我们的国家，这是大学生时代使命。

世界瞬息万变，科学技术的发展永无止境。在新的历史条件下，科技实力成为决定国家实力最重要的指标，全面建成小康社会也离不开科学技术的发展。“科学技术是第一生产力”这句话是极其正确的，改革开放以来，我们国家在发展经济的同时也十分重视科技的进步，曾经圆珠笔都不能独立生产的中国已经成长为世界上少数的几个科技强国之一。全面建成小康社会必须全面提高社会生产力，科技是最重要的因素之一。党的十八大以来，我国的科学技术发展取得重大突破，航空航天技术迅猛发展，大型运载火箭成功发射，国产大飞机成功首飞，载人深潜器成功完成多次任务，完全独立研发的“复兴号”高速动车组投入运营，世界上最先进的通信技术——量子通信技术处在世界领先地位，一项又一项的科技成果昭示着我国科技发展的巨大进步，也为决胜小康时代提供着强大动力。万众创新，大众创业成为全社会的共识。大学生是新时代的主力军，不仅体现在思想上，也体现在创新能力上。努力学习科学理论知识，在认识世界的过程中改造世界是大学生的必备技能，发挥大学生思想活跃的优势，熟练地运用所学的科学理论知识，发挥专业所长，以创新的姿态认识问题、解决问题。当代大学生站在时代的制高点上，在决胜小康时代的背景下，发挥自己的专业知识，为全面建成小康社会出谋划策，为实现中华民族的伟大复兴中国梦贡献自己的力量，这是时代的要求，也是自身进步的要求。

在决胜小康时代的要求下，学习贯彻社会主义核心价值观，树立良好的思想品德和社会公德，严格要求自己，以实际行动为决胜小康社会添砖加瓦。社会的进步不仅体现在物质生产的发展程度，更是体现在社会文明程度上。面对物质得到极大发展的现状，社会上出现了许多消极观念，享乐主义等思想盛行。大学生作为身怀先进的年轻群体，一方面要抵制物质诱惑，坚定自己的信念，给自己树立较高的道德标准。另一方面，坚决反对社会上存在的错误观念，敢于批判缺乏道德修养的社会现象，敢于对缺少社会公德的人和事说不，以身作则，发挥道德模范作用。大学生的素质体现的是一个社会的文明程度，大学生努力提高自身的社会道德修养，给全社会带来正能量是大学生在决胜小康时代的责任担当。

党和政府的决策是决胜小康时代的顶层制度建设的重要内容，大学生要坚定自己的政治立场，接受党和政府的领导，拥护党的决定，自觉地遵守法法律法规。当代大学生必须清楚地认识到党是我们社会主义建设事业的核心领导者，要取得全面建成小康社会的成功必须坚持党的领导。学习党的光荣历史，接受党的领导，执行党的正确决定是一个成熟的大学生的体现，也是一个大学生在决胜小康时代的责任担当。过去，中国共产党给处于灾难之中的中国人民带来了希望，如今，中国共产党给处于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦的中国人民带来了正确的道路。方向决定成败，支持党的领导就是坚持能正确的方向。当下，我国正在全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，大学生要自觉的遵法守法，为营造一个和谐的社会环境而努力。

中华文明已经走过了五千多年，有过辉煌也有过屈辱，有过繁荣也有过败落。历史从未被忘记，它励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。不久前，党的十九大成功召开为我们指出了未来一段时间的奋斗方向，全面建成小康社会是近期全党全国要实现的重大目标之一。作为第一个百年目标，全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴征程中的重要里程碑，是建设社会主义现代化强国的基础。当代大学生是一个有理想、有思想、有知识、有道德的群体，是社会主义建设的中流砥柱。在决胜小康时代的要求之下，大学生要深入学习坚持马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，仔细地研读习近平新时期中国特色社会主义理论，提高自己的思想觉悟；培养爱国主义情怀，自觉地维护国家安全和统一，坚决反对分裂国家的行为；努力学习科学文化知识，树立创新思维，为实现国家复兴贡献力量；提高自己的道德水平，自觉地维护社会公德；坚定地支持党的领导，遵守法律法规。这是决胜小康时代对大学生的要求，也是每一个大学生应该做出的实际行动。

“空谈误国，实干兴邦”。总书记指出，当前，我们比历史上任何时候都更加的接近实现中华民族伟大复兴中国梦的目标。每一次的进步都代表我们离实现中华民族伟大复兴的中国梦更近一点，每一点的前进都代表着人民的生活水平的提高。在决胜小康时代的伟大目标前，作为一个大学生，我觉得自己的能力是不足的，缺少实践，缺少经验，缺少系统的斯才能够体系，所以我们更加的应该充实自己，完善自己，响应时代的号召，担负起自己在决胜小康时代的责任，做一个有理想、有担当的当代优秀中国大学生，这是历史赋予我们的光荣使命！

第五篇：大学时代生涯规划书

2012年大学时代生涯规划书

学院：盐城卫生职业技术学院

专业：康复治疗技术

年级：一年级

姓名：马婷婷

性别：女

一、前言

我想要成为一名医学相关的工作人员，尽管康复治疗学属于理学，但是它所面对的仍然是病人。我想要看到一位位重症患者在康复治疗了以后病情能有所好转，身体逐渐恢复，这是一个长期的过程，需要有足够的时间和耐心。帮助他人、服务他人能让我感受到自身存在的价值，康复就能给我这种感受。

二、自我分析

优点：做事认真，有责任心，有耐心，能吃苦耐劳，待人友善。缺点：人际交往能力一般，行事低调，不善于自我宣传，不善于和陌生人沟通。

家庭环境分析：家境一般，在家里是长女。

学校环境分析：盐卫的康复专业在江苏省内处于领先水平。

社会环境分析：康复医学正在世界范围内兴起。在一些发达国家中尤为迅速它与预防医学，临床医学相并列，被人们誉为第三医学。在国内，康复医学虽然仍然是一门新兴学科，但其发展迅速，已成为一系统的医学专业，日益被人们所重视。在全国范围内对各类残疾人进行的抽样调查中将残疾分成六类，包括：视力残疾、听力语言残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾。2006年中的残疾调查显示，残疾人占全国总人口的比例为6.34%。如此多的残疾人却大多数没有得到康复治疗，这是一个非常严肃的问题。目前国内三甲级以上医院都设有康复科，还有许多康复中心，都在招康复治疗师。我所了解的医院中康复病房床位都已满，所以康复治疗师任重而道远。

就业方向分析：康复学生毕业后就业方向大致有三种：1.到医院或康复中心做治疗师2.考公务员，到卫生部门就职3.留校或到其他大学担任教师。针对个人情况，我更倾向于第一种。

三、职业定位

1、社会环境因素

机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的新行业，社会对康复人才需求量仍然很大

威胁：许多人对康复并不了解，残疾之后不会想到来做康复治疗，康复医学仍然需要继续加大宣传力度，让更多的人了解康复，相信康复。

四、计划实施

短期计划：

1、大一英语过四级

2、大二计算机过二级

3、在南校区的这两年，多参加一些活动，多拿一些证件，如：保健按摩师。

4、认真学习专业知识、技能。假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面锻炼实际操作能力。

5、大三努力做好实习工作。

中期计划：

1、锻炼自身的动手能力

2、学好专业知识，学以致用

后期计划：

1、在三甲医院从事康复工作

2、熟悉工作环境和行业特点

3、积累工作经验，完成本职工作

4、锻炼人际交往能力

长期计划:

1、成为康复方面的佼佼者

2、与医院内的人都打好关系，互帮互助

3、与患者建立良好的医患关系

五、结束语

在走向人生目的地之前，现为自己设计好一份人生地图是十分重要的。有了它，我们就不用害怕，因为它不会让我们在风雨中迷失方向，让我们的路走得比想象得更远，可以达到更多的目的地。一个人若要获得成功，就必须拿出勇气，付出努力，不断拼搏奋斗。成功，不相信眼泪，不相信颓废，不相信胆怯，不相信幻影，她只垂青有充分准备充分付出的人。

2012年12月15日