PS写作技巧专题

第一篇：PS写作技巧专题

① 一部分是要证明自己的能力，分三个方面。

首先，是你的学习能力，如成绩高，排名好，获过奖等。但对于目前申请出国的人大多都具备这些条件，所以不要花太多笔墨在这方面。

其次，是研究能力，这是一项重要因素。研究经历多肯定是一个优势，最好先说明自己为什么参加这个研究，从而恰当的引出自己对这个方向的兴趣。要注重表述从中学到了什么技术，认识到什么问题，产生了什么新思想。对本科生来讲，虽然研究经历少，但可塑性强。可以讲听过的报告，看过的文章等对自己的影响和自己的认识。

另外，一定要阐述为什么你对此专业和研究方向感兴趣。要能够生动地表达出自己对科学的热爱。那些说从小就对什么专业感兴趣的提法太老套了，用点敬业精神写点新颖的吧。

②PS的另一部分要证明你就是适合他们的人，他们所需要的就是你能够奉献的。

首选，因为你目的明确，具备能力，对他们学校一往情深。需要你对申请的学校都做出充分的调研，然后有针对性的把自身特点和学校（系）特点结合起来。如这个系需要什么背景的学生，而你恰好具备这方面背景。将来这个系要对某方面重点研究，或某些教授正要开展某方面研究，而你正好在这方面有一定了解和经验。

其次，你要阐述为什么出国读书，为什么要读Ph.D.，为什么选择这个学校这个系，还有你将来的职业目标。应该结合自己的经历和对专业的兴趣来谈为什么这个program对自己特别有吸引力。要让这个program的老板感到你的PS是专门为这个学校写的，你是有诚心的。

另外，如果你时间紧的话，至少也要有一段或几句话专门写这个系有什么特点吸引你申请它。在这个系的网页上一般会有这方面描述，改动一下写到PS里吧。

第二篇：PS写作技巧

一、关于开头

1.开篇的几种主要方式（1）陈述性开篇

这种开篇的好处是一开始就点出文章的主题，快刀斩乱麻。用朴实无华的陈述性语言，来体现自己对所学专业的深刻理解。范例：

While some people view the Great Wall as a symbol of ancient China’s reluctance to change, I regard it as an architectural achievement that transcends time.No matter how many times I have hiked the Great Wall, every time I am there, a newer and stronger sense of amazement and pride thrills me.The Great Wall perfectly complies with the “good architecture” standard that the remarkable Roman architect Vitruvius set in his time.According to Vitruvius, a true piece of architecture must be structurally safe and sound, functionally logical and useful, and compositionally harmonic and aesthetic.As a senior architecture student, I consider the ability to design timeless architecture with durability, functionality, and beauty to be the pinnacle of achievement and have been actively pursuing every opportunity to reach this goal.点评：

这是一个申请建筑学的文书。作者通过对长城这个建筑奇迹的感慨，道出了自己作为一个建筑系学生所追求的建筑理念：集持久性、功能性和美感于一体的建筑。这个开头就可以体现学生对所学专业的观察和理解。同时第一段的最后，说“have been actively pursuing every opportunity to reach this goal”，很自然的就可以在下一段展开对自己教育背景的介绍。（2）以小故事开篇

美国人特别喜欢听故事。所以如果你成长过程中，有比较独特的，能体现你某种特质的小故事时，用它来开篇，往往能够起到不错的效果，在开篇就能让人感受到你是一个什么样的人。但开篇要简短、朴实、紧凑，不要喧宾夺主。（3）以格言开篇

这也是我们文案同事比较喜欢的一种开篇方式，但前提是，一定要注意开篇引用的格言内容，必须与下面的文章内容一致，不要让人感觉指东打西。范例：

One of the finest quarterbacks in Pro football history, Roger Stauback, said, “Confidence doesn’t come out of nowhere.It is a result of hours and days and weeks and years of constant work and dedication.” Having focused on the studies of Intelligent Systems since I entered the Masters program at the Institute of Automation at the Chinese Academy of Sciences, I have conducted extensive research in the field of intelligent systems, including fuzzy systems, neural networks and their applications and have published several academic papers in acclaimed domestic and international journals.I have come to recognize that it is the combination of my strong interest intelligent systems and my solid mathematics and computer background that has taken me so far.I have full confidence that I am well prepared to go further and pursue my childhood dream—obtain a Ph.D.degree in Electrical Engineering, eventually becoming a knowledgeable professor.点评：

学生引用了美国著名橄榄球四分卫Roger Staubach曾说过的一句话“自信心总是来源于日复一日，年复一年的工作和投入。”之后，学生论述了自己目前所取得的成就，来证明自己是一个多么兢兢业业的人：目前所发表的论文，学术成就，都来自自己一点一滴的付出。

二、关于文章的主题部分

文章主体部分的内容主要是关于学术准备，最困难的是选材。在选择材料的时候，要遵循两个原则，一个是这个材料是否与你申请的专业相关；另一个，这个材料是否能体现学生的专业背景。主体部分我们经常会选择学生参加过的实习、一次实验或研究经历等。无论我们选择些什么，都应该包括以下几个部分：（1）这个经历是关于什么的；（2）学生在这个事情中的角色；（3）学生是如何完成自己所负责的部分；（4）这个经历对学生的影响，以及学生自己的心得体会。

三、关于文章的结尾

PS的结尾部分是对前面内容的总结和最终升华，切忌重复之前的部分，也不能出现新的、令人感到突兀的内容。一般来讲，我们在这一段主要提到以下两方面的内容：要么提到自己未来的职业规划，比如长短期目标；要么我们向教授们表达学生在所选择的领域里继续深造的决心和信心。

三、转专业申请的文书写作

我们经常会遇到学生本科学习的专业，和申请的专业不一致的情况，比如学生本科学习机械工程，研究生阶段申请经济学。遇到这种情况时，我们最好能挖掘出学生以下两方面的素材：

（1）原专业和申请专业之间的联系。比如机械工程的课程里面，会有一些基础学科，比如数学，物理，这些都会为学生打下良好的数理基础，这些素质同时也是经济学所要求的。所以在文书里面，可以着重强调能体现学生数理基础的事例，比如某次竞赛，曾经参与的某个研究项目等，让录取委员会相信，学生具备学习新的专业所必备的潜力和素质。

（2）学生转专业的真正原因，找到合适的切入点。学生为什么要转专业，这个必须要在文书里面加以解释，是兴趣爱好的转变，是家庭的影响，还是因为某件事等等。

第三篇：PS写作技巧 (500字)

和我国的学生不同，国外的学生在写作ps时，一般都喜欢写一些个人的故事，关于自己学习研究方面的内容，则常放在resume里面。这是英语国家的人对personal statement的理解造成的。我们并不一定要按照国外的定义来承袭他们的写作风格。何也？事实胜于雄辩。在十多年的辅导经历中，我见到过许多成功的ps，作者在其中都强调了自己学习和科研方面的能力，或者是学术方面的成长过程。这种和国外学生完全不同的写作方式得到了对方教授的认可，否则他们便不会被给予全额奖学金。

但是我们在任何时候都不要忘了personal statement 的本义。所谓personal, 顾名思义，就是要求申请者写出自己的个性或者是个人特色来。作为出国材料的重中之重，你的任务就是要通过这一信件反映出你的个性。

要想写出一篇好的、具有个性化的ps是有一定的方法的，在我看来，具体应该分成如下几个步骤：

第一步：reflection（反思）。所谓“反思”，就是要回顾自己的整个人生经历或者学习生涯，比如从小学、高中、大学直到现在（一般来说，ps只要写出自己大学阶段的经历就可以了），自己有哪些与众不同之处。我们反思的目的就是要找出自己身上的闪光点——比如说有什么特殊的兴趣或者是独特的经历，自己有哪些比较独特的个性等等。

到新东方学习gre的同学都习惯于追求一种共性，因为只有在听从老师所告诉你的共性的规律的时候，你才可能用这种共性的方法来破解ets的标准化考试的规律，从而取得高分。但是，我们在写ps的时候却应走一种与前面的考试截然相反的道路。在一篇ps中，一定要写出自己的个性、自己的特色来，只有这样，你才会在众多的申请材料中脱颖而出，让对方的教授一下子记住你，然后在集体讨论的时候推荐你。切记：“独特性”是写作ps的生命。

每年我国达到gre的平均分数线，并获得基本资格的申请人数特别多

——实际上对于国内申请者的真正的考验是个性化的陈述。你要通过生动的个人陈述向他们展示你就是他们所需要的“这一个”。不要写那些共性的东西，尽管共性的东西写起来比较容易，但他对你有百害而无一利。

我国的申请者大致都拥有相同的背景，都是大学毕业，都是二十一、二岁，并具有大致相同的gre成绩，希望到美国等一些最发达的国家进一步深造。然而这几乎是人所共知的事实，都是共性的东西，丝毫体现不出你的个性来。如果你在ps里，自鸣得意地告诉对方毕业于中国的什么名牌大学，以为对方教授会由此而对你刮目相看，这多半是梦想，说了也白说。除了个别院校由于招收的中国学生很多，对中国的大学有所了解以外，其他很多学校对国内大学的排行情况实在知之甚少。

我这里再举几个我在日常咨询时所接触到的反面例子，以说明什么内容是不具备“独特性”的。很多申请者在谈到自己出国深造的动机时，常常会说“是为了获取

更多的知识”。这等于废话。为什么呢？因为任何人进一步深造都会获取更多的知识。不要说出国学习能够获得更多的知识，实际上在家看电视也能获得更多的知识。更糟糕的是，有的申请者竟然说中国学生都喜欢出国，所以自己也要出国。也许这是一个事实，但是你没有展现出除此之外你还有哪些个人的理由。一个读mba的同学在essay 中写到，他出去读书的目的是为了挣很多的钱。这种回答是不合适的，因为想挣很多钱是绝大多数人的共同愿望。你至少要说出“想挣很多钱”的理由或背景跟别人有什么不一样，都一样的东西你就不要再说了。这就好像在炎热的夏天，你穿了一件美丽的红裙子，心怀欢喜地走在大街上，满以为会赢得行人的瞩目，结果发现，满街走着的都是穿红裙子的姑娘。

在一篇ps中，我们应该用心地追溯自己的个人历史，努力找出自己的闪光点。那么，如何才能找出自己身上的闪光点呢？以我自己为例，我获得学位后，在一家会计师事务所从事贷款申请咨询，就是代理信件，或者是针对银行提供的各种服务写一些服务指南类的宣传性小册子分发给小企业。后来我回国到了新东方，从事的就是英文写作，指导别人如何写出合格的申请信而获取到奖学金。俞敏洪就说，你以前的工作就是帮助别人写信要钱，新东方就需要你这样的人，因为新东方有大批的人，通过了语言考试却不知道怎样写申请材料以获得奖学金。所以通过老俞的点拨，我反思了一下自己的一生：哦，原来我拥有这么一个技能啊！我多年的努力竟然有这么一个结果。这就是我的闪光点，虽然听上去比较可笑。写ps就某种意义而言类似于写新闻特写，在有限的篇幅内，通过精心的构思和生动的描述，使自己的形象栩栩如生、神采奕奕地跳将出来，从而在对方作为读者的教授们的脑海里，定格、扩大，等到评审委员会的成员集中在一起讨论诱人的奖学金“花落谁家”的时候，你才会作为他们心仪的“这一个”，成为奖学金得主。我们知道，在世界文学的人物画廊里，任何能够占据一席之地的人物形象都拥有着自己独特而鲜明的个性。无论是文学作品的写作还是ps的写作，都是要给读者留下深刻的印象。

当然，ps的写作毕竟没有必要像写文学作品那样处处都要匠心独具，在叙述的同时，还要追求一些修辞或其他写作方法使其摇曳多姿，比如运用一些比喻或者是蒙太奇等等。在一篇ps中，我们只需用准确而朴实的语言表现出自己的独特性所在即可，注意：切忌在ps中玩弄文字，任何玩弄文字的人都注定会出力不讨好。

现在来谈ps写作的第二步：positioning（定位）。所谓定位，具体在一篇ps里，就是说申请者如何在经过第一阶段的反思之后确定出比较能够体现自己独特性所在的个人形象。我们可以用车来举例说明这个问题。比如说本田这种车，在国外一般是中产阶级开的，而宝马在国外则被定位为高档车，一般适用于一些比较有钱的专业人士，比如说律师或者是医生们；而奔驰则专门定位给那种最有财富的企业老板们。准确的定位对于成功的进行ps写作至关重要，它有助于你根据自己的性别、年龄、所学的专业来进行材料的选择。例如，如果你是一个年纪比较大的男性，已经三十多岁，打算去读博士，你写的东西就应该更稳重一些，更多侧重于自己的科研能力、团队精神等等；假如你是一个二十多岁的小女孩，刚刚大学毕业，学的是文科，—— 由于美国、加拿大的文科院校一般都希望申请者来自不同的专业，—— 那么在这种情况下，如果你再浓墨重彩地渲染自己的 专业成绩有多么好就没有必要了。这时你就可以多写一些个人的东西，比如说表现一下自己的潜在才能，写一些自己的理想和抱负等等。新东方的同学一般称这种类型的写作为“煽情”式写作，其实不是说煽情，而是说更具个性化。

在经过前一阶段认真的反思，找到自己准确的定位之后，我们就该进入ps写作的第三步了，这就是确立文章的主题。像文学作品的写作一样，ps写作的主题应该准确鲜明，切忌审题不清，东一榔头西一棒子的瞎侃，这样的结果只会让读者如坠雾中，不知所云。

曾经有一个小女孩，是学老挝语的，打算到美国读“政治科学”。因为没有经过很好的反思找到自己的闪光点，所以初稿没有写好。我刚才讲了，社会科学类别的院系，不要求你本科所学为相同专业，他们更喜欢申请者来自不同的专业以呈现出生员的多样化。但是这个小女孩不懂这一点，她硬往所申请的专业上夸张，讲自己经过四年阅读time magazine，（《时代周刊》，美国的一家新闻周刊而非学术杂志），懂了很多国际关系方面的知识，其中最重要的一条就是她发现中美关系特别重要。这种写法其实是非常搞笑的，因为国外的教授并不需要你对political science有什么精深的了解，他本来就是要在将来教授你这些东西的，你只要表现出自己在该领域或专业有一定的潜力和资质就足够了。

在咨询过程中，我促使这位同学进行一番认真的思考。结果她发现自己的最大特色是很有语言天赋和交流能力，于是在重新写作ps时，她的第一句话就是：“我是语言障碍的推土机”，第二句话她接着写的是，“我不能容忍别人不理解我，或者我不理解别人，我总是要伸出我的双手去欢迎我周围的人”。这个小女孩的实际情况是这样的：由于她父母经常要更换工作，工作地点常常是从福建到广东来回变动，于是她得以遍历我国方言最为艰涩难懂的两个南方地区，后来她发现自己每到一个新的地方，很快就能够学会当地的方言，由于没有语言障碍，她也很容易结交到朋友，她特别需要有朋友。这位同学在学校的生活也非常活跃，比如她曾经作为义工到怀柔参加了世界妇女代表大会，虽然她只是在那儿干些扫地之类的差事，可是她由此而获得了聆听来自世界各国具有不同文化背景的杰出妇女畅谈她们对于妇女解放等的观点和看法，自己的知识面由此而丰富了很多。在大学时，她曾经热情地帮助外国留学生如何去适应中国的社会和文化生活。

通过反思，这位同学发现自己很有语言天赋，性格特征则属于比较活泼热情型的。于是她就把自己定位为一个热情活泼的年轻女性。最后她确定了一个主题，这个主题就是语言是交流的工具，她怎样克服语言障碍与人交流，而且是与杰出的人交流、与不同文化背景的人交流。通过这些，她又怎样使自己的知识和思想变得越来越丰富，这样她的全篇ps就符合了我刚才说的三个步骤。

目前我国很多申请者的写作常常是没有主题。正如我在前面所说，他们误以为写自述都应该是一个套路，即在第一段写自己的学习情况，第二段写自己的课外生活，第三段则写自己如何要为建设祖国奋斗云云，几个部分之间没有一个有机的联系。许多申请者把各个部分都用黑体字、大标题分开，这些标题也通常是那种令人哭笑不得的豪言壮语，而且千篇一律。常见的有to rise where you have fallen（在哪儿跌倒就在哪儿爬起），believe in yourself.you can do it（相信你自己，你就有能力）。这都是国外幼儿园小孩的水平，青年知识分子不应该总是

把这些口号抄来抄去，这种方法是不好的。当然也有分成小标题写的，能够获得全额奖学金，不是那么绝对。我个人更喜欢的写作方式是从头到尾有一个主题，一气呵成。

我再举一个主题紧紧围绕闪光点的好例子。这个同学三十多岁，在国家经济信息局工作。他的第一句话是：我是中国一个最掌握经济信息的人 —— 一个大胆的宣言。他接着说，这是因为我的工作所造成的，我在国家经济信息局工作，我国的国家领导人，从总理到部长，他们在制定重大经济决策的时候，常常参考我们所提供的各种各样的分析报告；我为什么能够做这样的工作呢，因为我有出色的分析问题的能力。他把个人的才干在文章一开头就很吸引人地提了出来。第二段就开始倒叙，讲了他从大学一直到研究生，在各阶段的学习期间是怎样培养以及展现自己这种所谓的惊人的分析能力的。他通过反思找到了自己的与众不同的特点，然后把自己很好的定位，确立自己的形象，然后确定主题，全文的所有内容自然都围绕这个主题。

我们平常谈恋爱找对象，绝对不会说是个女的就行了，或者说不缺胳膊断腿的就行了——除非你是个对生活极其不负责任或者特别绝望的人。我们都希望对方能找到喜欢我们自己的地方，希望他们经过仔细地观察，觉得她在众多的男人当中就喜欢你这个男人，我们要有这种感觉。很多学校也希望你不仅仅是为了出国留学而随便选个学校。

当然这一项并不是一定要求的。如果对这个学校没有进行过什么研究，那就不要写下面这段话，什么你们学校有一流的师资(most seasoned faculty)，有一流的设备(first class facilities)，有一切为学生服务的精神(catering to students’ needs)，还有你们很注重多元化(diversity)等等。所有的学校都声称有这些特点，因此你把这些对方印在介绍手册上的话再抄一遍，只不过是占用了篇幅而已。托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸”这句脍炙人口的名言，具体到我们的ps写作，我总结演绎出了一个与之相反的结论：不好的ps的文章都是千篇一律的，好的ps的文章却各有各的风格。对于一篇ps来说，我们很难具体定论说什么样的文章就是好的，但是至少有一点可以肯定：只要文章的语言基本不错，个性鲜明，并且突破了新东方学生常见的写作死公式，这样的ps的申请结果往往不会错。

下面我来谈谈一篇ps的长度问题。在我看来，一篇比较合格的ps，用我们现在通常所用的a4纸和五号字来衡量，大概一页半就足够了。你也许会感到奇怪，这种说法似乎有点死板，为什么不能够写两页或者说更长呢？首先从经验上来说，根据我多年来所接触的大量的咨询案例，我发现那些获得全奖的申请者，他们所写的ps一般都是这个长度。其实这个不难理解，对于我们来说，如果写得太长，你很难保证你的ps在写到两页以上时还保持内容的趣味性，如我刚才所言，那些负责录取的教授们都很忙，而这时如果你所写的内容抓不住他们的注意力的话，他在心生厌倦之余便会把你的ps扔到一边，你所有的申请就算白废了。可是如果写得太短，比如说一页以内，我们又很难展现出自己的才华，对于自己的经历、抱负或者有关你的其他信息，由于篇幅的限制，你很难说得明白。所以，根据通常情况，一页半应该说是一篇比较不错的ps的合适的长度。

第四篇：写作技巧

写作：借助阅读 善打草稿

写作文时要放松情绪，消除恐惧感。试卷一、二(作文在试卷二)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读题时随时发现写作中可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。

一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以先打个草稿：摆事实，理清思路，从易于表达、论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。

具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。

希望这些技巧对备考大学英语四六级考试的考生有所帮助，加油!

第五篇：写作技巧

工作总结与经验交流材料写作技巧

工作总结写作技巧

工作总结即为单位或个人对过去某一段时间内的工作进行回顾、归纳、总结，找出经验教训，对以后的工作提供借鉴而形成的文书。

一、工作总结相关认识

1.工作总结属于文书范畴，不属于公文，因而格式只需要相对规范 即可。

2.工作总结一定要实事求是，不夸大成绩、不缩小缺陷，更不可弄 虚作假。

3.工作总结一般分为五个部分——标题、导言、正文、结尾、落款。4.工作总结写作时要求语气严谨谦和，以陈述语气为主，力争简明、简洁、严肃、认真，人称多用第一人称复数。

5.对工作进行回顾归纳时切忌流水帐，每部分均要有材料支撑且剪 裁得体、详略得体。

6.工作总结是政务型文书，一般呈上级审阅，须做到全面客观。

二、工作总结基本格式 1.标题

基本形式——“单位+关于+时间、内容+的总结”；

如：“宜化集团关于2011年上半年人才创新工作的总结”，上述

标题基本形式中，也可将单位项省略。

标题也可采用双标题形式，但不常用，即——“主标题+副标题”，主标题一般是总结所提炼的东西，副标题指明总结的单位、时间、内容。如：“克难奋进结硕果

——交运集团2010年工作总结”。

2.导言

总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于对总结的全貌有一个概括的了解。一般不超过200字。

3.正文

正文是总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训；文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信服，全赖于主体部分的写作水平与质量。

回顾部分：重点交待事项起因、发展过程、经过了几个步骤、取得了哪些成就以及取得这些成就的体会，成绩表现为物质可运用一些准确的数字图标表现出来。

经验教训部分：对存在的不足进行分析，此部分力求客观、切合实际、透彻分析，不可一笔带过，篇幅为占总篇幅30%为宜。

下步工作计划：对下一步工作的方向和具体内容及要求进行陈述。

4.结尾

只需精炼、简短的几句话即可。5.落款

注意四点：（1）若需要加盖公章，则不用写单位名称，盖章时，做到“起年跨月”；

（2）不用盖章的，做到不与标题的单位重复，即将标

题中的“单位”项省略；

（3）日期使用中文大写数字，二O一一年八月八日；

（4）落款一般在正文下空两到三行。

三、正文写作时常见的结构手法（结构即为文章的骨骼，行文之前必须先构思好文章的结构）

1.横式结构：以空间为顺序结构文章。一般用于大型集团公司在做 总结时，用空间顺序陈述各个分公司的工作情况。

2.纵式结构：以时间为顺序结构文章。先做了哪些工作，后做了哪 些工作；或者是工作的发展过程。

3.纵横交错式结构：即纵式结构为主线，穿插横式结构，以时间顺 序为主线，在每个时间段又使用空间顺序。为最常用结构手法。

经验交流材料写作技巧

经验交流材料即为在进行工作总结的基础上，对成功的秘诀、成熟的做法、创新的模式、典型的事迹等进行提炼和升华，以利于更大范围的推广和传播而形成的文稿。

一、经验交流材料需要注意的方面

1.经验交流材料建立在工作总结的基础之上，但是对先进性、创新 性、成效性等事迹进行提炼和升华。

2.经验交流材料必须具有其“眼睛”，即找到最具说服力的亮点。3.经验交流材料一定要制定一个非常漂亮的标题。

4．在对问题的分析、事迹的叙述时要合情合理、实事求是，要具有很强的说服力。

5.各部分的小标题一定要紧紧围绕主标题；要合理分配素材，材料不可重复使用。

6.经验交流材料一般用于同级之间交流，也用陈述语气，但用于可相对轻松，力争“朴素中透出自得，谦逊中透出自信”。

7.经验交流材料靠灵魂支撑，要尽量出新意；标题是关键，标题出炉后，结构也就随之而来。

8.从典型的角度去寻找经验、发现经验（思路独特、做法先进、效果显著），从启发的角度去梳理经验、总结经验，从体会的角度其咀嚼经验、提炼经验。9.落款一般不盖公章。

二、经验交流材料标题格式

1.直述式：直接叙述点题。如“人才引进工作连跨三台阶” 2.主标题+副标题：主标题表述文章的主题思想，副标题一般为“XX公司XX工作交流材料”。

如“群策群力谋发展

尽职尽责创和谐

——XX公司党建工作交流材料”

“领导给力 力排众议谋发展

群众同心 心系未来谋宏图

——XX公司XX工作交流材料” 3.引题+主标题+副标题：引题用于引出主题，主标题叙述文章主题 思想，副标题依旧使用“XX公司XX工作交流材料”。如：“我们是怎样培养参天大树的？

人才创新工作连跨三台阶

——XX公司人才工作经验交流材料”

“天上雨

地下风

园里花

政策与执行齐绽放

——XX公司发展经验交流材料”

4.标题往往需要用到修辞手法，最常见的是对偶，排比、比喻也较 常用，但不可用夸张手法，5.标题中一般不使用标点，主标题字号要比副标题和引题的字号的 大。

领导讲话稿与调研报告写作技巧

领导讲话稿

一、领导讲话稿三种类型（礼仪性讲话、节庆性讲话、工作性讲话）

（一）礼仪性讲话

1.礼仪性讲话：包括欢迎辞、祝贺辞、祝酒辞等。2.此类讲话稿要求精短，一般不宜超过一页A4纸。

3.要弄清对方的身份地位，称呼方面必须准确定位；要求有祝福的 话、欢迎的话、期待的话，不能有批评的话。

4.主体中一般包含欢迎、祝贺、某项工作或项目的基本情况、重要性、相关事务表态、祝愿等内容。

（二）节庆性讲话

1.一般见于建党、国庆等纪念仪式上；其基本格式是回顾历程、总结经验成就、部署将来。

（三）工作性讲话

1.一般常见于企业经营指导性会议或工作总结性会议。

2.针对某项工作、某一问题或统一与会者思想，进行深刻的理性分析，深入浅出，循循善诱，逻辑性强，说服力强。

3．总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话，侧重于总结评论；或对前一段的工作，或对大会的成果，或对各种有价值的意见或建议，作一番总结评论，肯定成绩，指出问题和今后努力方向，是这种讲话的主要内容。

二、领导讲话稿四个部位 1.标题

单标题：领导人姓名（可省略）+会议名称+文种

如：“江泽民同志在中共中央纪律检查委员会第二次会议上的讲话”

“在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话” 双标题：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。

如“把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话”。

日期：将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。称谓：根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“各位领导”、“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”(代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们，先生们”(国际性会议常用)等词语。2.引言

讲话稿的开头，类似新闻中的导语，包括全文提要或概括性介 绍（会议性质、背景、任务、程序、意义），是主体内容展开的序幕。

讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型：（1）强调时间、空间，概略描述场面，庆祝大会比较多地采用这种引言。

（2）表示慰问和祝贺，上级领导出席下属某部门或系统会议时的

讲话，较多采用这种引言。

（3）开门见山，提出中心话题，在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言

3.主体

作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中务必注重主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。

主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式：并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达；在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系；在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。

4.结尾

总结、概括、升华，表明对会议的看法和期待，常见的有总结式、召唤式、预测式、希望式、鼓舞式。

三、把握领导讲话的三大板块

1.思想认识板块：讲形势、讲意义、讲重要性。

2.工作部署板块：讲目标任务、讲工作重点、讲重大举措。3.加强领导板块：讲组织指挥、讲营造环境、讲稽查落实。

四、把握领导讲话的三大关键（高度、深度、准度）

1.把握好会议的主题

2.把握好三情——上情：上级精神指示等，中情：讲话人的职务个性风格，下情：与基层实际情况向结合。3.把握好会议的对象

调研报告

一、定义

调研报告是指针对某一个社会现象、某一项工作、某一项改革、某一个典型等进行调查搜集材料后做深入的分析，然后向领导提供的书面材料；一般分为经验型、问题型、对策型调研报告。

调研报告向上级提供，能起到决策参考作用。分为三个阶段： 调查：搜集材料的过程，一般有实地调查、问卷调查、网络调查等方式。

研究：对搜集的材料进行分析、深入思考，然后形成提纲。报告：文稿起草的阶段，先确立主题，然后确定文章结构；次过程要注意用语的准确性，叙述的逻辑性。

二、调研报告的写作 1.制作标题：

点题式：直接揭示主题，如“为了3000多个困难家庭的希望和明天”。

公文式：关于+主题内容+调研报告，如“关于推进宜昌城市创新的调研报告”

点题与公文结合式：如“从困境中裂变和新生——关于市物资公司改革与发展的调研报告” 2.导言：

导言部分是整个文章拉开的序幕，一般写法是讲紧迫性、讲现实

背景、讲意义然后引出此调研报告的主题。3.布局谋篇：

布局谋篇即确定正文部分的结构，一般分为“递进式”和“并列式”，递进式即按照事物的逻辑发展顺序进行叙述分析，“做法——成果——启示——结论”；并列式是将每个“做法——成果——启示”或者“问题——原因——对策”进行并列的排布。可参考工作总结正文部分结构方法。

三、需要注意的问题

1.把握好三度：

高度：锤炼一个好的标题，能瞬间袭人眼球；导言部分一定要有一定高度的语言支撑，使人瞬间感觉到紧迫性、启迪性；各个观点和结论都要有具有高度的语言支撑，如“科技创新是发展战略性新兴产业的关键”“突破核心技术和掌握自主知识产权式发展战略性新兴产业的根本着力点”等相对定型的语言；适当引用领袖、政府文件、会议精神等权威性语言。

深度：正文部分既要有全面情况论述又要有典型案例和事例的分析，做到普遍性与典型性结合。

准度：观点、数字、政策等务必做到准确，不能出现“据了解、据反映”等字眼。

2.力求三实（事例案例真实、结论对策求实、语言文字朴实）。3.坚持三不（不唯上、不唯众、不唯己）。

先进事迹材料写作技巧

一、概述

先进事迹材料即为通过文字对先进单位或集体或个人的先进事迹进行表述，以达到通报作用和榜样作用。

二、基本格式

先进对象的基本情况，包括姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌等信息；

主要先进事迹叙述（叙述时无固定格式，一般采用自由综合的叙述方式）以及欲推荐先进的荣誉名称；

署名。

三、写作技巧

1.围绕目标对象精选先进事迹；

2.叙述时不用面面俱到，突出重点事迹即可；

3.描写时突出细节、把握分寸，可引用先进对象的语言烘托氛围；

4.注重渲染矛盾，从而更加彰显成绩来之不易和先进性；

5.注重标题的锤炼以及开题和正文部分分标题的提炼；

6.恰当运用感情元素，选取感动自己的事例、带着情感进入写作对象、用富有情感的文字去描述、突出表现富有情感冲突和内心矛盾的事例。