河北联合大学 基层全科医生、护士现状调查(2013.1)

第一篇：河北联合大学 基层全科医生、护士现状调查(2013.1)

基层医生基本情况及工作现状调查表

尊敬的医务人员：

您好！本调查的目的是了解基层医生的基本情况和工作现状。请如实填写，我们承诺保密。请根据情况直接在相应选项上打勾（勿

空项），划线部分请用文字说明。谢谢合作河北北方学院

2013年1月

一、基本情况

1.姓名来自于省市（县）中心（乡镇卫生院）

2.3.出生于19年月

4.①研究生及以上②大学本科③大专④中专⑤高中⑥初中及以下

4.您目前所取得的最高学位：

①博士②硕士③学士④无

5.您目前具备的执业资格是：

①执业医师②执业助理医师③其他④无

6．执业或助理执业医师证书注册类别（可多选）

①全科医学②内科③外科④妇科⑤儿科⑥精神卫生⑦康复医学

⑧预防保健⑨中医⑩口腔⑪中西医结合⑫公共卫生⑬急救医学

⑭计划生育技术服务⑮医学影像和放射治疗⑯眼耳鼻咽喉科⑰其他

7.您目前的职称是：

①高级②副高级③中级④初级⑤士级⑥无

8.您目前的人事关系是：

①正式②合同（一年以上）③返聘人员④临时聘用⑤其他

9.您现在主要工作的科室是：

①全科医学科②内科③外科④妇科⑤儿科⑥口腔科⑦康复科

⑧中医科⑨预防保健科⑩精神心理科⑪眼耳鼻咽喉科⑫麻醉科

⑬药剂科⑭医学检验⑮医学影像和放射治疗⑯其他

10．您参加卫生技术工作已年，在本院工作已年

11①医学院校毕业分配/招聘②从其它单位调来③部队复员转业

④从乡村医生转来⑤跟师傅学徒⑥其他

二、基层医生现状

12．您工作后参加过哪种学历教育

①中专②大专③本科④硕士⑤无

13．到乡镇卫生院（社区卫生服务中心）工作后您参加过哪类培训（可多选）

①从未参加②中心（院）内短期培训班③中心（院）外短期培训班④医学院校培训⑤医疗卫生机构进修⑥自学考试⑦远程培训⑧其他

14．您对自己的工作环境满意吗？

①非常不满意②不满意③一般④满意⑤非常满意

15．您单位社区医生实际每周累计工作时间是：

①＞84小时②70-84小时③56-70小时④40-50小时

⑤30-40小时⑥20-30小时⑦＜20小时

16．您单位社区医生平均每日服务例数是：

①＞50例②40-50例③30-40例④20-30例⑤10-20例⑥5-10例⑦＜5例

17．您认为自己的劳动强度

①非常大②大③一般④小⑤非常小

18．您单位社区医生人均月收入（全部）：

①2000元以下②2001-3000元③3001-4000元④4001-5000元⑤5001元以上

19．您认为自己的工作和生活压力：

①非常大②大③一般④小⑤非常小

20．您对自己的工作有成就感吗？

①非常没有②没有③一般④有⑤非常有

21．您认为自己的社会地位：

①非常低②低③一般④高⑤非常高

22．您认为自己的职业前景：

①非常不好②不好③一般④好⑤非常好

23．您对自己工作及生活现状的总体满意度：

①非常低②低③一般④高⑤非常高

24.您认为当前基层卫生服务机构最需要的人员是：（由先到后排序）、、①医学院校新毕业的学生②已经接受过全科医学培训的在岗人员

③40岁以上的卫技人员④未接受过全科医学培训的在岗人员⑤其他

25.您认为目前基层卫生服务机构对新毕业医学生的需要程度：

①非常不需要②不需要③一般④需要⑤非常需要

26．您认为稳定社区卫生服务队伍最好的办法是：（由先到后排序）、、①培养当地合适人选②培养本地医学生③提高工资④工资稳定⑤提供培训机会⑥收支两条线⑦其他

第二篇：河北联合大学毕业生就业情况调查

河北联合大学毕业生就业情况调查

毕业生同学：

你好！为掌握我校2013届毕业生就业现状，强化就业指导和就业服务，进一步推动我校就业工作向“更高质量就业”目标迈进，特开展此次调查。感谢您在百忙之中，为母校做出的积极贡献。下列题目均为单选，请认真、负责的填答，谢谢！

招生就业处

1、你所学的专业为： 给水排水工程

2、性别：（A）A.男B.女

3、你目前的就业状态是？（A）

A.正式就业B.升学C.灵活就业D.自主创业等E.暂未就业

4、你是通过何种途径获得当前职位信息的：（G）

A.学校招聘会B.学校就业网C.学院招聘活动D.课业教师推荐

E.自己的人际关系（父母亲属等）F．外部媒体或招聘活动G.其他

5、你目前从事的工作是否与所学专业对口?（B）

A.对口B.有一定相关性C.不对口

6、你目前从事的工作是你签订的第一份工作吗？（A）

A．是B．否，违约过

７、你目前从事的工作入职的薪酬为：（B）

A．1500以下B．1500-2000C．2000-2500D．2500-3000E．3000以上

8、你对目前从事的工作是否满意？A

A．满意B．一般C．不满意

9、你对目前从事的工作满意或不满意主要是基于什么考虑？H

A．地域B．编制C．薪酬福利D.公司性质和规模E.专业相关性F.志向兴趣 G.公司前景和个人发展H.其他

10、你是否有跳槽的打算？（A）

A．目前没有打算B．半年内打算跳槽C．1年内D.1年后

11、你了解就业政策和求职技巧的途径主要是？（C）

A．学校就业指导课程B．学院讲座和培训C．专业课教师指导D.学校以外途径

12、你对母校就业服务工作的意见或建议？

加大学校、用人单位、学生三方互动沟通，增加学生实习机会

第三篇：河北联合大学 河北北方学院医学毕业生就业现状调查(2013.1)

河北北方学院毕业生基本情况及工作现状调查表

尊敬的校友：

您好！本调查的目的是了解基层医生的基本情况和工作现状。请如实填写，我们承诺保密。

请根据情况直接在相应选项上打勾（勿空项），划线部分请用文字说明。谢谢合作！

河北北方学院

2013年1月

一、基本情况

1.姓名来自于省市（县）

2.性别： ①男②女

3.出生于19年月4.年月毕业于河北北方学院本科/专科

5.在河北北方学院本科/专科所学专业

6.您目前身份：

①在读研究生②就业③公务员④自主创业⑤其它

7.您目前所取得的最高学历：

①研究生及以上②大学本科③大专

8.您目前所取得的最高学位：

①博士②硕士③学士④无

9.您目前具备的执业资格是：

①执业医师②执业助理医师③其他④无

10.您目前的职称是：

①高级②副高级③中级④初级⑤士级⑥无

11.您现在的工作单位是：

①三甲医院②二级以上医院③ 县医院④城市社区卫生服务中心⑤乡镇卫生院⑥民营医院⑦医学相关行业⑧医学无关行业⑨机关、行政单位⑩其它

12.您目前的人事关系是：

①正式②合同（一年以上）③临时聘用④其他

13.您现在主要工作的科室是：

①全科医学科②内科③外科④妇科⑤儿科⑥口腔科⑦康复科

⑧中医科⑨预防保健科⑩精神心理科⑪眼耳鼻咽喉科⑫麻醉科

⑬药剂科⑭医学检验⑮医学影像和放射治疗⑯其他

二、现状

14．您对自己的工作环境满意吗？

①非常不满意②不满意③一般④满意⑤非常满意

15．您目前月收入（全部）：

①2000元以下②2001-3000元③3001-4000元④4001-5000元⑤5001元以上

16．您认为自己的工作和生活压力：

①非常大②大③一般④小⑤非常小

17．您对自己的工作有成就感吗？

①非常没有②没有③一般④有⑤非常有

18．您认为自己的社会地位：

①非常低②低③一般④高⑤非常高

19．您认为自己的职业前景：

①非常不好②不好③一般④好⑤非常好

20．您对自己工作及生活现状的总体满意度：

①非常低②低③一般④高⑤非常高

第四篇：全科医生的现状

全科医生的现状

在政府的大力倡导下，社区卫生服务事业正在我国如火如荼地进行着。但是，社区医院的门可罗雀与大型综合医院的人满为患却依然存在鲜明的反差。在门诊中的角色——全科医生一般是以门诊形式处理常见病、多发病及一般急症的多面手，他们可以在最短的时间使您疾病得到最有效的处理，这样就大大方便了下一步的住院治疗。在家庭中的角色——社区全科医生工作的另一个特点是上门服务，全科医生常以家访的形式上门处理家庭的病人，根据病人的各自不同的情况建立各自的家庭病床和各自的医疗档案，这样不仅大大的提高了患者在治疗上的准确度，同时还能起到很好的医疗保健作用。在社区人群中的角色——全科医生对社区人群可以组织专家会诊，协调转诊，组织健康体检等工作，也可进行健康教育，心理咨询，加强对体弱多病的群体（如：老人，小孩）的护理等工作，这些工作也极大的加强了社区群众的健康防范意识。

在国外，全科医生占医生总数30%～60%以上，卫生业务量占一半以上，家庭医生基本都在硕士学历以上的层次，独立执业，而且可以服务于多家医疗机构，工资收入超过多数专科医生，社会地位很高。全科医生是家庭成员一辈子的健康保护神，是国家卫生服务支出的看门人，也是引导专科医疗的经济人。现在随着人们健康意识的提高，国内全科医生的发展也成蒸蒸日上的趋势，据有关部门统计，我国仅城市社区卫生服务机构对全科医生的需求就有近10万人的缺口，更别提医疗资源分布更加匮乏的农村了。随着医疗体制和人事制度的放开，包含社区卫生和专科医疗的多元化的卫生服务体系将逐步形成，全科医生也将会赢得属于他们自己广阔的展现舞台。

北京2011年6月22日消息国务院总理温家宝22日主持召开国务院常务会议，决定建立全科医生制度。会议指出，全科医生是综合程度较高的医学人才，主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，被称为居民健康的“守门人”。目前，我国全科医生的培养和使用尚处于起步阶段，全科医生数量严重不足。建立全科医生制度，逐步形成以全科医生为主体的基层医疗卫生队伍，是医药卫生体制改革的重要内容，对于提高基层医疗卫生服务水平，缓解人民群众“看病难、看病贵”，具有重要意义。

会议要求，到2012年使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生；再经过几年努力，基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式，基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生，更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。

一要建立统一规范的全科医生培养制度。将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，先接受5年的临床医学本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。

二要着力解决当前急需与规范化培养周期较长之间的矛盾，近期采取多种措施培养合格的全科医生。对符合条件的基层在岗执业医师或执业助理医师，按需进行1至2年的转岗培训。严格执行城市医院医生在晋升主治医师或副主任医师职称前到基层累计服务1年的规定。

三要改革全科医生执业方式。全科医生可根据需要多点注册执业，可以在基层医疗卫生机构全职或兼职工作，也可以开办诊所。推行全科医生与居民建立契约服务关系。加强全科医生服务质量监管，并与医保支付、基本公共卫生服务经费拨付挂钩。

四要创新全科医生激励政策和方式。建立以按签约居民数获得服务费为基础的新激励机制，完善到艰苦边远地区工作的津补贴政策。拓宽全科医生职业发展路径，完善职称晋升办法。

会议要求各地区、各有关部门加强组织领导，制定和完善配套政策，认真开展试点，逐步推广，积极稳妥地推进全科医生制度建设。全科医生极度缺乏

北京，是国内最早进行全科医生队伍建设的城市之一，历经十多年的培养人才缺口依然巨大，而中国的中西部地区许多地方甚至没有条件培养全科医生。

为了解决老龄化社会带来的老年人口保健和医护照顾问题，中国政府正试图通过发展社区卫生服务和全科医学，引导一般诊疗下沉到基层，以期逐步实现社区首诊、分级医疗和双向转诊。像张新征这样的持有资格证的全科医生，能够独立开展临床工作，医治80%～90%的常见病，具备及时正确的转诊能力，正是实现这种医疗蓝图的核心，但眼下，全科医生队伍的现状，太不能令人满意了。

尤其是人手紧缺这个痼疾，并没有因为政府的倡导和扶持而迅速改变。就连首都医科大学教授、卫生部全科医学培训中心副主任崔树起，这位64岁的退休老师在谈到全科医生的不足时，语调也立马高出好几个分贝：“问题非常严重，需求旺盛而供给严重不足！”

以北京市东城区为例，这个现在仅有188名编制内全科医生的核心城区，十二五期间将有62名全科医生退休。东城区社区卫生服务管理中心主任王建辉告诉《中国新闻周刊》：“从2006年开始，我们的服务量年增长30%，而且社区卫生服务中心要求24小时值班，这都加大了人才缺口。”

第五篇：吉林省全科医生转岗培训1

附件1

吉林省基层医疗卫生机构全科医生 转岗培训临床技能考核大纲

临床技能考核主要是对完成转岗培训者应具备的常见症状的鉴别能力、体格检查能力、辅助检查判读能力、医疗文书书写能力、基本操作能力，常见疾病的诊断和处理能力、急诊急救能力、社区慢性病管理与健康宣教能力和人文精神及沟通交流能力的评估，检验是否达到全科医生转岗培训的基本要求。考核的主要内容如下：

一、常见症状的鉴别能力

1、头痛

2、头晕

3、咳嗽

4、心悸

5、胸痛

6、腹痛

7、腰痛

8、发热

9、腹泻

10、失眠

11、消瘦

12、乏力

二、体格检查能力

1、一般情况检查

2、头颈部

3、胸部

4、腹部

5、脊柱、四肢、肛门

6、神经系统

三、辅助检查判读能力

1、常见正常、异常心电图判读 正常心电图 异常心电图：

窦性心动过速、过缓、房早、房颤、室颤、室速、室早、左房、左室肥大、典型的急性心肌梗死、房室传导阻滞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度，左右束支传导阻滞。

2、常见X线片判读

胸片（肺炎、气胸、胸腔积液）、骨折（四肢骨折）、腹部平片（肠梗阻、消化道穿孔）。

3、常见实验室检查结果判读

血常规、尿常规、便常规、血液生化（血糖、血脂、肝、肾功能、电解质）、乙型肝炎病毒血清标志物

四、医疗文书书写能力

门、急诊病历、健康档案、慢性病管理随访记录。

五、基本操作能力

1、手术区消毒和铺巾

2、切开、止血、缝合、打结、拆线

3、清创术

4、换药

5、脊柱损伤的搬运

6、四肢骨折现场急救外固定技术

7、开放性伤口的止血包扎

8、带无菌手套

9、穿、脱手术衣

10、徒手心肺复苏（人工呼吸、胸外按压）

11、气管插管

12、电除颤

13、简易呼吸器的使用

14、妇科双合诊检查

15、阴道窥器使用

16、儿童生长发育测量

17、吸氧术

18、吸痰术

19、插胃管 20、导尿术

21、雾化吸入

22、洗胃

23、催吐

24、灌肠

25、穿脱隔离衣

26、使用检耳镜、检眼镜、前鼻镜

27、心电图机的使用

28、血糖测定（便携式血糖仪的使用）

六、常见疾病的诊断和处理能力

常见疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则、预防，转诊指征、流程管理和注意事项。常见疾病包括

高血压、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎；上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎（包括小儿肺炎）、支气管哮喘（包括小儿哮喘）、慢性阻塞性肺病、肺癌、胸膜炎、急性乳腺炎；消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、腹泻（包括婴幼儿腹泻）、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、急、慢性胆囊炎、腹外疝、阑尾炎、胆石症、中毒、电解质紊乱、贫血（包括小儿贫血）；新生儿黄疸、儿童营养不良和肥胖症、佝偻病、小儿高热惊厥、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、甲状腺肿；糖尿病、血脂异常、痛风疾病；泌尿系统感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全疾病、前列腺疾病、泌尿系结石；出血性和缺血性脑血管病；下肢静脉曲张、骨关节损伤；围产期保健、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、月经失调、子宫脱垂、计划生育指导。

常见传染病的识别、报告流程、转诊指征及注意事项、预防。常见传染病包括

病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、艾滋病、手足口病、流行性感冒。

常见精神疾病的识别、转诊指征及管理。常见精神疾病包括 神经症、痴呆、精神分裂症。

各省可根据当地疾病谱酌情调整考核病种。

七、急诊急救能力

（一）急诊常见症状和问题的诊断、鉴别诊断、处理原则及转诊流程管理注意事项。包括高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、心绞痛、心肌梗死、心功能不全、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱、休克；中毒和意外伤害。

（二）常见急救药物的正确使用，包括强心、利尿药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药。

（三）常用急救技术，包括吸氧、洗胃、催吐或灌肠技术；徒手心肺复苏技术；人工呼吸，包扎、止血、固定、搬运。

（四）院前急救的基本原则与方法。

（五）理化因素所致伤害的处理原则和方法。

（六）使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备。

八、社区慢性病管理与健康宣教能力

（一）生命周期及其健康维护的原则与基本方法。

（二）社区重点人群保健。

（三）疾病（重大疾病与心理问题）筛检的原则与方法。

（四）社区慢性病的全科医疗管理（高血压、糖尿病等）。

九、人文精神及沟通交流能力

人文关怀、医德医风、沟通交流能力、团队协作能力等融入各项临床技能考核中。