(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_沙漠玫瑰

第一篇：(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_沙漠玫瑰

一个人的生命是靠梦想支撑的，只要有梦想就能创造出奇迹。

还是20岁的时候吧。那时，他还是个刚刚工作的孩子，在一个雨夜里，他被一辆卡车重重撞倒了，肇事车趁着夜色逃走了，他昏倒在深夜的马路上，第二天才被人发现送到了医院。

抢救过来后，医生惋惜地告诉他的家人说：“他的生命可以保留，但他要从此在轮椅上生活了，因为他要截掉整个下肢，再也站不起来了。”医生叹息说：“这孩子，才20岁呀!”医生的话被他听到了，他狠命地拔自己身上打点滴的液管，故意把自己从病床上一次次摔下来，有时，甚至是扯掉自己的一绺绺黑发，在头皮上扯出一滩血来。更多的时候，他睁着没有任何光泽的眼睛，默默无声地躺在病床上，他对所有去看他的人都说：“帮帮我，让我去死吧!”

后来，有一个女同学来探望它，女同学说：“我好不容易买到了一种花，叫沙漠玫瑰，很昂贵的。”女同学把花给他看，他扭头瞅了一眼，玫瑰没看到，连一片绿叶都没看到，他看到的只是一蓬干燥的枯草，包装在一个透明的塑料袋子里。那草，枯黄的干叶细细的，乱蓬蓬的，相信只要一根火柴，眨眼的工夫便可把它化为灰烬。他很不屑，这样的枯草怎么能称什么玫瑰呢？

女同学看出了他的心思，女同学找来一个碗，盛上半碗清水说：“沙漠玫瑰是个很有灵性的东西，把它放在碗里，你对它许一个自己的梦想，只要有梦想，它就会绿的，不信，请你试一试。”他看着那蓬不知已经枯了多久的干草，他不相信它能重新绿起来，除非它是神话或奇迹，但他还是不想拂了那位女同学的心意，对着那蓬叫沙漠玫瑰的干草，轻轻许下了一个自己的梦想。

第一天时，那蓬草没有什么改变。

第二天时，那蓬草依旧静静的。

但第三天，他发觉那蓬草的茎心鼓起了一个针尖大小的芽尖。

第四天，那芽尖绿了，生出了一片小小的细叶„„

终于，碗里长出了一团嫩嫩的新绿。望着那团新绿，他的泪水禁不住流了下来，他第一次面对着医生和护士微笑了。

现在，他已是一名出色的电器维修工了，有很多电器厂家争相聘请他做当地的特聘维修员，他生活得充实，也生活得十分幸福。但他一直珍存着那一棵沙漠玫瑰，他始终相信，一个人的生命是靠梦想支撑起来的，只要有梦想，生命就会长出意想不到的奇迹。

第二篇：(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_优势

这世界上，生命的幸运不一定就是人生的幸运，而生命的不幸却可能是人生的幸运，生命的劣势，恰恰是我们自己人生的优势!

一个年轻的僧人，在路上遇上一个跛腿的老头。老头的腿跛得十分厉害，走起路来一跳一跳的，但老头很快乐，走着唱着，那条吃力的腿走起来噼啪作响，像给自己打着节拍似的。

僧人很不明白，像这样腿跛得如此厉害的，自己云游四海见过的不计其数，他们要么是苦愁着脸，嘴角挂满了忧伤，要么就是拄着拐杖挎着一只破烂的竹篮，走乡串户沿街乞讨，向谁说话，开口就苦苦凄凄，一副落魄失魂让人怜悯又同情的样子。僧人十分费解，自己面前的这个跛老头，比许多残疾人残疾严重，但他为什么竟还如此快乐呢？

僧人不解地问老头，老头儿一听就笑了说：“我有什么值得不快乐的呢？只不过腿比别人短了一截而已，而比别人短这截儿，恰恰是我最快乐的原因呀。”

因为自己残疾而快乐？僧人更不解了。

老头儿笑呵呵地说：“我天生因为腿跛，所以很小的时候，父母邻居不停要求我的哥哥弟弟干这干那，而对我百般呵护，使我享受到了哥哥弟弟们分享不到的父母溺爱。及至长大成人了，我的哥哥弟弟们被生活逼得东奔西跑，终日为生计所困所累，而我呢，因为腿跛，就没人对我期望来期望去，没有什么太大的压力。”老头儿顿顿又说：“别人建了一座房屋没什么，而我建起一座房，人们就常常指着我的房子说‘瞧瞧吧，那房子是一个跛子建起来的’。我们庄上的许多人在荒滩野岭上开垦了许多地，有的开垦了五六亩，有的开垦了三四亩，可没人能知道他们，而我仅仅开垦了一亩多地，就常常有人指着我开垦的地训诫他们的儿孙说，‘瞧瞧吧，那是一个跛子开垦的，他跛得那么厉害，竟然还开垦出了那一块儿地’。”老头儿得意地笑着说：“有人建了屋舍百座，却没有人能知道他，有人开垦了良田千亩，却没有人会记住他，而我呢，盖起了一座瓦屋，人们却知道了我，开垦了一亩薄田，人们却牢牢记住了我，不都是因为我一条腿跛，仅仅比别人短了那么一点点吗？腿跛腿短，使我轻易就得了许多人苦苦奋斗却始终望尘莫及的赞美，腿跛，是我身体的一个劣势，却是我生命的一个优势啊。”

老头儿指着湿漉漉的山路问僧人说：“这条路经常有许多人鱼贯而过，他们曾经在这路上留下许许多多的脚印，可现在，你能找到他们的一个脚印吗？”僧人低头看了看，湿漉漉的山路上光滑如砥，根本就找不出其他一个清晰的脚印来，只有半行脚印深深地烙印在山路上。

老头儿得意地说：“许多人在这路上走，但因为他们双脚有力平衡，所以他们连一个深的脚印都没能留下，而我呢，因为腿跛，双脚用力不平衡，所以就留下半行深深的脚印，能在自己走过的路上留下半行自己深深的脚印，也比留不下自己的一行脚印好啊，那么多人辛辛苦苦什么也没留下，而我轻而易举就印下了自己的半行脚印，你说，我不是比他们更幸运吗？”

僧人顿时明白了。

第三篇：(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_安排

一个10岁男孩走进一家美式快餐厅，他悄声问女服务员：“一筒加花生的巧克力冰淇淋要多少钱？”服务员回答：“0．5元钱。”男孩从口袋里拿出钱数了数，又问：“那一个普通的冰淇淋多少钱？”

一些顾客在旁边等待着，女服务员显然有些不耐烦了，便没好脸色地大声道：“0．35元。”男孩又数了数手里的钱，之后，他坚定地说：“给我普通的冰淇淋吧!”服务员给他端来冰淇淋，将账单放在桌上，转身又忙去了。

男孩吃完冰淇淋后离开了餐厅。当那个女服务员回来收拾餐桌时，眼前的情景令她无地自容：在空盘子旁整齐地放着0．15元，那是男孩留给她的小费!

多么清楚的安排!小男孩很明白，如果不给小费自己完全可以吃到花生巧克力冰淇淋，但他最后选择了便宜的那份。因为，他心里早已为对方准备了一份小费，他不能“动用”它。

第四篇：(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_前言

一滴水可以折射阳光的光辉，一本好书可以滋润美好的心灵。健康的身心、丰富的情感、较强的实践能力、优良的品质、过硬的特殊技能、良好的习惯、深厚的文化底蕴及必要的合作素质等，是青少年朋友在成长道路上顺利前进所需要的最基础、最必要的条件，为青少年朋友们从自身着眼、开创成功指明了方向。社会是一幅斑驳陆离的图画，人生是一条蜿蜒扭动的曲线。知识是智慧和能力的基础。知识能够守护生命，是保护自己的盔甲。成长是一种历程，我们从无知到有知，从天真到深沉，我们用生命书写着成长的哲学，正是这些哲学的智慧丰富了我们的人生；成长是一种升华，成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡升华为壮丽：成长又是一种幸福，它是人生中的一分财富、一种感悟，让我们在成长中激励自己，乘风破浪，勇往直前！如何适应社会，在复杂的成长环境里生存、发展，让生命既充满阳光和雨露，也承受义务和责任，是每一个未成年人必须面对的课题。《青少年健康成长大课堂》愿陪同青少年朋友快乐成长，打造成功的健康、理想、阳光的人生。

第五篇：(青少年健康成长大课堂)培养青少年思考人生的故事_命运

一位禅师经常和众人谈到“命运”这个词，一个忠实的听众一直坚信着“命运”的说法，所以他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。然而年复一年，他的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫穷。他想：难道是自己的命运注定如此吗？

带着疑问他去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗？”

“有的。”禅师回答。

“但我的命运在哪里？是不是我的命运就是黯淡和贫穷呢？”他问。

禅师让他伸出左手然后指给他看，说：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”

然后禅师又让他跟自己做一个动作，把手慢慢地握起来，握得紧紧的。

禅师问：“你说这几根线在哪里？”

那人迷惑地说：“在我的手里啊!”

“命运呢？”

那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里而不是在别人的嘴里。

每个人的命运都掌握在自己手里，外界的条件需要你懂得利用，机会需要你懂得把握，否则一切等于白设。消极地等待命运的安排是愚蠢的，命运是可以用自己的双手予以改变的。

很多人把一切失败都归因于命运。其实，命运就掌握在我们的手中，需要我们自己去开创。要懂得利用外界的有利条件，要学会把握机会。消极地等待命运的安排是最愚蠢的，积极主动一些，命运是可以用我们的双手改变的。