读后感[共五篇]

第一篇：读后感

老板，你能请我父亲吃顿饭吗？心得

首先从员工层面来说，我觉得要去感恩，感恩有这样的老板，有这样的公司。其实像在我们公司，我们刚来的时候，几位老总就是这样，无论是从工作还是生活，都照顾得很好。让我有了家庭的温暖，集体的荣耀。让我有了归属感。，所里我对自己的未来，包括以后的人生道路上都充满了信心与希望。所以也希望以后能在这个平台上更好的去付出，更好的与公司共同成长。

但是说到这里，也非常值得让自己去深思与检讨；

因为团队越来越大，人越来越多，几位老总不可能像之前对每个员工都亲力亲为，那么怎样要让下面的员工也去感受公司这个氛围，公司的意念呢，就是需要我们管理层很好的去复制，去复制几位老总的初衷理念，要让团队感受到家庭的温暖。

那么作为一个团队管理者，不光要去抓业绩跟团队的士气，更要多从生活上，一些小细节上关心他们，让他们觉得在这个公司感觉像一个大家庭一样。同事们之间的相处更多感觉是像兄弟姐妹一样，让他们感觉管理层不是为了管理他们，而是更好的帮助到他们。所以我觉得自己的一些思路是要改变的，要学会为团队付出，为每个人去付出，特别是在生活上要多去帮助他们。让他们打心底里喜欢这个团队，喜欢这个公司，喜欢这个氛围。那么只有这样他们很好的发展下去。

那么作为员工去考虑，我觉得的是要有什么困难，无论是生活上，精神上的，要多去向自己的领导人去倾诉反应，及寻求帮助，那么在以后的发展中，我觉得的自己也会多去倡导及鼓励员工多去来找自己寻求帮助，而且尽自己所能去帮助他们。

而且，在以后的工作中，我觉得应该安排个时间可以与员工们的家长聊聊，就像之前的茶话会一样，包括各部门出去集体活动，倡导家属一起这样，让他们的家属特别是父母，觉得自己的小孩在这上班很放心，很好。

马梦

2013.11.4

第二篇：读后感

读《一分钟经理人》有感

对于《一分钟经理人》，我看过封面，包装，评论后，第一感觉是又是心灵鸡汤，励志文学一样，应该是看时很激动，看后很冲动，过后无反应。

看完所有评论和序后，也最多感觉这只是一种“日清日毕”的工作方法。即使三个诀窍也只觉得是“目标管理”和“激励与考评”的一种糅合。粗略、快速的看完整本书，能记忆下来的也只有，一分钟目标，一分钟赞美，一分钟批评，以及二八原则在一分钟目标中的应用。

在闲暇的时候重新翻阅《一分钟经理人》，对一分钟经理人有了更深一步的认识。一分钟目标的设立其实很简单，重要的是要达成目标。我们关注目标时，平时只注重努力度，我们认为努力的就能达成“目标”，这里的目标是近似目标的一种状态，却很少中途审视目标，修正目标，关注偏差度。书中教我们的是将目标分解为小目标，一个环节一个环节的解决，不断的审视目标，不断的修正目标偏差，达到一个阶段目标，然后再进行下一个目标。这就和之前的“一分钟”较为类似，这一分钟做什么，下一分钟做什么，这一小时做什么，下一小时做什么，这一天完成了什么。目标分解，有效的解决了最终目标不能一次达到的困难，又简化了目标的难度，提高了目标的达成度。目标达成度越高，工作效率就越高。正如书中所说“因为人们最大的动力来自于结果的反馈。”最终的目标不会再开始努力后的第一分钟就能得到反馈，也不是中途就能得到反馈。反馈时间越久，目标的不

确定性就越大，信心就越低，效率以努力程度都会降低，最终造成目的难以达成。目标分解，就如鸽子进食，鲸鱼跳绳的训练一样，一步步的达成最终目标。

整个过程中，一分钟赞美和一分钟批评不可或缺。一分钟赞美好比对分解目标中的达成度的肯定，有了第一步的肯定才能无偏差的走好第二步；而一分钟批评以及批评后的赞美好比偏差修正和修正后的肯定，而且一分钟批评中的批评和赞美顺序不能改变。如果目标偏差，先赞美然后再批评，那么只会把目标引向另一个偏差，或者使目标执行者迷茫和混乱，赞美的是什么，批评后又该如何执行。

赞美和批评也有遵守的法则，赞美是对人的赞美，而批评是对行为的批评，批评后的赞美是对人的价值的赞美。书中有“比起挨批评，人们更喜欢赞美”，赞美可以有效的提高人们的自信心，反之，批评会打击人的自信心。所以讲批评定义为对错误行为的批评，将有效的修正目标的偏差度，而不至于造成执行者的士气低落，自信心降低。

本以为读懂了《一分钟经理人》，前些天再次阅读《一分钟经理人》，突然改变了以前的看法，《一分钟经理人》并非为了设定目标，激励与考评来达到高效的工作状态。“一分钟”不止是一种概念，更是一种理念，要想高效的完成工作，必须合理有效的利用每一分钟。所有的时间被分割成最小单元，就像目标被分解为小目标一样，每个小单元时间内有必须完成的事，就如每个单元格有一个分解为任务一样，以二八原则为标准，分清主次，将其合理的安排到时间单元格内，逐一的解决。

印证书名与年轻人寻找的答案可以看到，寻找高效的经理人即是寻找一分钟经理人。一分钟才是本书的核心，而高效也体现的是时间利用率上。目标，赞美，批评全部是工具，书中也提到了二八原则，策略小结又体现了PCDA的理念，展开发散思维或许有更多的工具可以运用到高效的工作上来。

第三篇：读后感

读《倾听生命》有感

最近，在学校的组织下，我读了一本书。书的名字很有趣叫作《倾听生命》，生命怎么能倾听呢？我带着问题读完了全书，找到了答案，同时也懂得了生命的意义。

全书共分八章，它使我感悟到：生命真是个奇迹，虽然它很脆弱。

书中的每个故事都深深地吸引了我，其中留给我印象最深的是《倾斜的手掌也能飞翔》，故事讲的是俄国的西科斯基小时候双手被开水烫伤，两只手向一边倾斜，经过妈妈的鼓励和莱特兄弟的飞行表演，他迷上了飞机。三十年后，他成功发明了直升机。

他，让我明白了也许老天爷让你命运坎坷。但是，这也是上天对你的考验。跌倒了站起来，心中有梦想，困难统统会消失！

我也听到了阿狸母子的对话。一天，阿狸的妈妈陪阿狸去看夕阳，突然，妈妈问了阿狸一个奇怪的问题，“假如我死了，要埋在这里，好看这里的夕阳，好吗？”我心一抽，忽然想起，我的妈妈曾经也问过类似的问题。当时我还小，不懂死亡的可怕，只是支吾了一句，“死，什么是死？”妈妈回答我，“死，死就是生命的离去。”我向妈妈那平淡的脸上望了一眼，问：“那么，也就是说，你死以后我就再也见不到你了„„ ”妈妈没有回答。可随着年龄的增长，渐渐认识到了，看着亲人的白发，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份温暖。所以我倍加珍惜现在所有的一切。

阿狸跟年幼的我一样不知死亡的恐惧，问了一个和我一样的问题。“就是离开。”阿狸妈妈说，阿狸问要多久，阿狸妈妈回答也许很久。阿狸说：“那我乖乖睡午觉，你会不会回来？”妈妈摇头，阿狸承诺了许多这样的事。但妈妈总是摇头。妈妈笑着摸阿狸的头告诉他，自己不会回来了。阿狸哭了起来，而且很伤心。妈妈抱起阿狸告诉他，妈妈会陪伴在他的身边，但他看不见，但妈妈爱他。阿狸心里踏实多了。

对呀，每一件事，每一个物，每一个人都有结束之时，比如，死亡。那人生不是没意思了吗？不，我们要珍惜我们一点一滴的时间，那就是生命，过了，就再也回不来了！死亡，能让人珍惜时间、热爱生命，让勤劳的人拥有丰富的收获，能快乐的离去，让懒惰的人一事无成，后悔的离开，生命宝贵呀！所以为什么我们要珍惜时间，就是珍惜生命！

在书中我还认识外表美丽脆弱，但心灵却是无比坚强的野百合。它，出生在断崖边，诞生时，跟个杂草似的。但它有个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法。就是开出美丽的花朵。”身边的野草都嘲笑它，可不，癞蛤蟆想吃天鹅肉。就连蜂蝶都来劝它，在这断崖上，即使开了最美丽的花，也不会有人欣赏的。这时，它心里就有一个信念：“我要开花，开出最美的花，我要开花！”它努力地释放自己内心的力量。

有一天，它，终于开花了，它，成了断崖上最美的颜色，它一朵一朵的开着。不久，它的宝贝们随风落在了山崖、草原和悬崖边。到处都是美丽的白色。多么的芳香，多么的诱人！啊，百合，纯洁的百合，拥有美好向往的百合！我敬仰你，我从来都没有见过花像你这样美丽！你靠着纯洁的念头，让我懂的了生命的美丽，生命的伟大，生命的纯洁。你默默无闻、全心全意的付出，以花来证实你生命的所在！

我现在懂得了问题的答案，生命是可以用来倾听的！也许，命运只给了你一双倾斜的手，但是只要心中有梦，那双手也能成为最有力量的翅膀。

第四篇：读后感

《鲁滨逊漂流记》有感

回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。

再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难,不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。

鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。

在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状，有时要做一些长远的打算才能更保险一些。

全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般。我非常喜欢这本书！《海底两万里》读后感

今天，我有幸地结交了一位法国的作家朋友——儒勒·凡尔纳。他笔下描写的《海底两万里》写得栩栩如生、呼之欲出。使我读完后依然沉浸在一波三折的故事情节中。

读完这本书，我真有一种身临其境的感觉，就好像是我真真切切地跟随教授他们和尼摩船长一起做了一次惊心动魄的海底旅行。这次旅行既动人心弦，又记忆犹新。本书语言生动，一些人物被凡尔纳刻画得有些有肉，部分情节也做到了画龙点睛。在一些章节中，凡尔纳用巧妙的文字为下文做好了铺垫，读起来才会悬念迭出，引人入胜。

这部小说中的人物各有千秋，重要的是让我学习到了他们身上的优点。书中的“我”——阿尤纳斯教授是一位博古通今的人，他能乐观向上地面对自己的处境；助手康塞尔做事有条有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走过酸甜苦辣的人生；尼德是一位技术高超的捕鲸手，他虽然勇敢机智，不怕困难，但是他却是个鲁莽，冲动的人，很容易发脾气，不过尼德一心向往无限的自由，一心喜欢美丽的大自然；而鹦鹉螺号的建造者尼摩船长是一个神秘的人物，他能在危险的面前临危不惧，挺身而出，但又能在潜艇上神不知鬼不觉。他自己是船长，可是他却平等对待他人。当自己的船员不幸牺牲的时候，他会潸然泪下，把船员静静地埋葬于美丽的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告别。

合上《海底两万里》，我似乎眼前一亮。这个故事不但让我们学习到了文中人物的精神品质，而且还告诫了我们一个重要的道理：在科技高度发达的今天，我们人类要重视起地球的环境，不管人类以前做过什么坏事，都要重新树立保护环境的信念。我们人类要拒绝滥杀海洋生物，只有这些海洋动物的存在，才能给我们人类带来一片浩瀚、迷人的海洋景色。《童年》读后感

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名为阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了巨大的阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂、也捡过破烂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

《名人传》读后感

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神.贝多芬全名叫“路德维希罗·冯·贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争.父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器.当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉.贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流.接着，又拜海顿为师.后来，贝多芬开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临.慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运.之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝.在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦.不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天.尽管如此,但他从未放弃过音乐.要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!

生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望.贝多芬与命运抗争,最终成为名人，同样,我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生.贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。”

罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么，《名人传》又能给予我们什么呢？我想，只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。除了这一点外，本书的作者罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。《詹天佑》读后感

文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。

《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑“京张铁路”,在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。

在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。

在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。

詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费只用了那些帝国主义国家估价的五分之一。

虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。

《简爱》读后感

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。

《简爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简.爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打„„然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。

不久,简·爱又陷入了爱情的旋涡，在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。

从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。读《新的壮丽史诗》有感

这本书不但讲述了我国的历史、辉煌成就、奥运之光、时代楷模、当代少年、闪亮的小星还讲述了我们刚刚经历的四川汶川大地震中的孩子们。

其中有一篇文章使我颇为震撼,那就是“道德小模范倪东艳”的故事。

她是重庆市黔江区鹅池镇中心小学少先队员，今年11岁。她的父亲在三年前去世了，这让年仅8岁的她支撑起了这个摇摇欲坠的家。

父亲去世时，家里只有30多元钱，是村里人出钱安葬的父亲。葬礼结束后，小冬艳把刚刚领到的600元独生子女费塞到了支书手里，丢下一句话“这是埋爸爸的钱”就哭着跑开了。要知道，这些钱可以让她和她的妈妈衣食无忧的过好长时间，还可以买到许多小冬艳梦寐以求的东西。但小冬艳认为这是欠集体的钱，必须还。

小冬艳一边学习一边照顾她生病的妈妈。

她的妈妈喜欢在地上爬，所以她在回家后必须要把她妈妈的衣服换下来洗干净。早上，她要早早起床给妈妈做饭，等看妈妈吃下饭后她再匆匆赶去学校。

面对一个傻妈妈，她无微不至的照顾着。虽然条件非常艰苦，但是她仍然非常珍惜学习的机会。她孜孜不倦的学习态度是全班无人能及的。

由于政府和人民的关怀她的家庭也有了改变。有许多富裕人家想收养小冬艳，但都被她拒绝了。因为她不想离开她的妈妈。

现在她和她的妈妈正住在新改建的福利院里，它既能照顾他的妈妈，又能安心地学习。她感到非常幸福。

她对她妈妈的爱难道不让人震撼吗？今后，我也要做一些力所能及的事情，不让妈妈操心。

《100位名人成才故事（外国卷）》读后感

记得我已经是第四次翻开《100位名人成才故事（外国卷）》这本书了，看了这本书，我深深地了解到了原来在每个名人的背后，都有着许许多多不为人知的小秘密，也就是这写隐藏着的秘密，让他们最终走上了成名的道路。

比如有扼住命运咽喉的音乐家——贝多芬。

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，并且使用暴力强迫他练习各种乐器。

贝多芬的一生也是悲惨的，但是我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫不怕。这就是他成功的秘诀。

贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。

没过多久，最不幸的事情也来临了，慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越差，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人。渐渐地，贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

不仅如此，他的身体的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。尽管如此，但他从未放弃过音乐。贝多芬不论面临多打的困难都毫不动摇，可见他的勇气和毅力是多么地惊人！

《假如给我三天光明》读后感

歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”我读了《假如给我三天光

明》，感觉就像一位高尚的智者和我谈了一次长话，同时我的心也被海伦的精神深深地震撼了！

在《假如给我三天光明》这本书中，作者海伦.凯勒在婴儿时期就表现出不服输的性格，对任何事物都充满了好奇心，常常想模仿大人的一举一动。在她19个月大的时候因病导致两耳失聪，双目失明。从此她就与这个世界失去了沟通，失去了联系。直到在她6岁零9个月的时候，莎莉文小姐走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，能够与人们进行沟通交流，海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明的道路。她开始了迫不及待地认字、阅读，像一个永不知疲倦的陀螺一样不断地从生活中汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了五国语言。她汲取的知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和世界沟通的桥梁，从此改变了她的一生。

海伦把她的三天光明分成三个部分：

第一天，她最想见的人就是莎莉文小姐，长久地凝视并珍藏在心中。她会把所有的朋友都叫来，长久凝视着他们的脸，把她他们模样都刻在心里。在下午的时候，他去森林里进行一次远足，拼命吸取那灿烂迷人的自然美景。

第二天，海伦要看看将黑夜变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并在脑海里记录下来。

第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。

海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”通过这本书的阅读，使我更加明白了做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，你可以依靠别人的帮助，但不能永久地依赖别人。海伦正是依靠别人的帮助而不是依赖别人，从而使海伦在知识的海洋里创造了奇迹！

读后感写作要点 ①要弄懂原作

"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。②要认真思考

读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读

边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。③要抓住重点

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。④要真实自然

就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

第五篇：读后感

读《鲁滨逊漂流记》有感

当你一个人流落在孤岛上，你会顽强地活下来，还是等待死神的降临？如果你选择了坐以待毙，那么就应该去读一本书——《鲁滨孙漂流记》。

《鲁滨孙漂流记》这部历险小说内容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。在那座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙长达28年的历险生活开始了。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而具有坚强毅力的人。在这荒无人烟的小岛上，他没吃的自己找，没穿的自己做，没住的自己盖，再寒冷的天也要用心中一丝火苗去温暖。作者笛福曾经说过：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”事实的确是这样：小时候，妈妈让我自己睡一屋，可我眼一闭就出现那些妖魔鬼怪恐怖的样子，就连忙用被子把头蒙起来，这时妈妈便用福迪说过的话来鼓励我。我鼓足勇气慢慢地把头从被窝里伸出来，在心中默念：我能行，我能行。渐渐地我进入了梦乡„„

如果你也想学会勇敢，学会创造，就同我一起来读一读这本书——《鲁滨孙漂流记》吧！

《鲁滨孙漂流记》读后感

自从我读了《鲁摈孙漂流记》，我受到了很大的启发！

一六五九年，鲁滨孙一个人在一次航行中遇上了可怕的风暴，翻了船，除他之外无一个人生存下来。他流落到了荒岛上。凭着他的毅力和勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛。鲁滨孙可是在孤岛上生活了二十八年呀！当我听到这个数字，惊呆了！从而可见鲁滨孙是多么勇敢啊！他曾经说过一句话：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被也人所嚼„„”慢慢的，他的个性就体现出来了，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己的悲观中，开始一心一意的生活。慢慢的，鲁滨孙就用自己的双手，创造了自己的小王国。

读完这个故事，我感受到了：人应该学鲁滨孙这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地活下去，哪怕只有一线希望，也要去争取，决不能放弃！我们要像他那样有志气，有毅力，爱劳动，凭自己的双手创造财富。

我总是反省自己：如果我流落到孤岛上，能活几天？一天？两天？我有能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我可能连自己的衣服还洗不了呢！再说了，没有人和我说话，多孤单啊！我准会憋死的！

如今，我们的生活丰富多彩，我们要珍惜哦！呵呵！