第一篇：舞台，一直在脚下
舞台，一直在脚下
最近严重失眠，思绪万千，心情似神曲般跌荡起伏，澎湃激昂！心血来潮写下此日志。自己最近有些苦闷情绪，写写日志就当来升华升华情感，陶冶陶冶情操，呵呵。
以往临风倜傥的自己近来几经波折，有几许危机感在思想中蔓延开来，不得不开始思考个人的前程问题了。首先我想谈谈现在的形势～在我们如今这个以共产党为执政党的社会主义初级阶段社会中，若你是一名上进积极的人，那社会会接纳你，而我想你也会有一定的出路；但同时，当面临还将长期存在的社会主义初级阶段纷繁严峻的社会现状时，我们也要有胆量去接受那些普遍存在于其中的潜规则，并且我们要有气魄去改变它，去超越它本身。
在我的理解中，世界只有两种人……一种是改变世界，制定规则的人；而另一种则是被世界改变，被规则束缚的人。生活让我们感到了过多的压力与束缚从而将我们很多内心真实的感觉冲淡甚至把原本属于我们的兴奋和幸福直接扼杀了。可悲的是，面对现实，我们能做什么呢？去选择平庸？彷徨？挣扎？反抗？或是选择淡然？适应？上进？趋炎附势？再或者，独善其身？你觉得你是属于哪一类呢？或许，不管你是属于哪类，都得要去接着面对生活。我一直以来都觉得我们是了不起的。因为，我们生存在地球有文明史以来人口最多的一个世纪，所以不可避免的是我们所面临的生存压力也是有史以来最大的，那我们的适应能力也毋庸置疑会是最强的。还记得达尔文《进化论》告诉世人的真理吗？“不一定最强大的生命体能得到持久的生存，最具适应能力的生命体才能生存的最久。”这就是为什么同样生存于亿多年前的恐龙和蚂蚁，其中一类有绝对力量的优势，却没能像弱小的一类那样无论从繁衍数量还是从时间长度，分布广度上称霸世界。这一切都说明：要想很好的生存就要去学会很好的“适应”。适应，怎样适应？这又是问题。之前说过，这世界只有两类人，其实无论是哪一类，我们要适应的或许就是自己与和谐世界格格不入的思想观念，世界从来不缺旧的东西，缺的是新思维，新力量以及多元的生物种群和多元的人文文化！对于我们来说，真正的适应应该是去发觉自我的潜能并释放它创造自我的独特性努力去创造自己的不可替代性！很多人总是趋向于思考自己的过去和未来。过去不能说明太多，未来也无从摸索，那么，现在呢？最能改变世界，最能感受幸福的现在呢？我想我们是不是该沉思一下什么才是最重要的！
生活就是一个大舞台，看着你的时间！现在的一分一秒都在演出！所以每当想到会在这舞台上扮演自己的多重角色，会去演绎自己的人生大戏时，就一定会不由自主地拿出最佳的状态。当然，仅有积极的心态是不够的，最重要的应该是要“行动起来”。对！看着你的时间，可能你没有剧本，但你要知道，舞台就在脚下，此时此刻就是你的演出时间，无论发生什么，舞台就在脚下，你仍是焦点。将真实的情感融入到真实的表演中去吧,因为…….舞台，一直在脚下。
第二篇：履行历史使命,舞台就在脚下
如何把使命教育搞深、搞活、搞实？北京军区装备部某训练大队坚持把教育与本职岗位对接，保证了教育紧贴官兵思想工作实际，渗透进了部队建设方方面面。官兵们的使命意识和战斗精神大大增强，爱军习武、爱岗敬业蔚成风气。
不在一线岗位，履行历史使命与己也息息相关
这个训练大队担负着部队的军械、汽车维修技工培训和野战维修保障重任。可在问卷调查中有些官兵认为：“履行历史使命离我们太远了，打赢未来战争，有一线作战部队，我们只是个教学保障单位，根本用不上。”
履行历史使命难道与己无关吗？为澄清这个问题，大队党委从8个基层部队请来了本大队毕业的、现已成为部队专业技术中坚力量的15名“军械通”、“汽车通”，登台讲述他们如何把在大队所学的知识技能在部队大显身手的亲身感受。紧接着，大队长李学勤又用数字给官兵上了一课：近5年来，大队先后培养了3万余名学兵，这些学兵的82%成了专业技术骨干，87%能独立排除30余种常见故障，有51%的人在重大演习训练保障中立功受奖，维修车辆和枪支达36万余台（支），确保了部队正常训练开展和战斗力提升。
事实一摆，答案自明：作为教学保障单位，履行历史使命不是与己无关，而是息息相关。大队党委因势利导，进而开展了“三尺讲台连着使命”征文活动，组织大家重温军人誓词、参观驻地烈士陵园。教员们深入部队进行教学调研，有针对性地调整教学内容，改革教学手段，更新教学模式，形成了“当名师、讲名课、写名篇、出名品”的氛围，大大提高了教学质量，在总部组织的教学质量评比活动中获得总评第一的好成绩。
“小人物”履行历史使命也能大有作为
这天，大队政委安忠良在自己的局域网网站上收到一条署名“难有作为”发来的帖子：政委，我是一名年轻教员，很想为履行历史使命作出贡献，可在咱大队这么个小单位，咱又是个“小人物”，想有大作为也很难啊。
安忠良看着帖子想到了教育：这种想法带有普遍性，有必要作为使命教育中的一个问题展开学习讨论，以帮助大家树立想作为、能作为、善作为的决心和信心。
大队党委匠心独具地搞了一个科研成果展览，并让成果发明者讲解成果问世的难辛、对战斗力提升的作用。高级讲师任育刚克服种种困难研制出的智能化汽车故障检测仪，只需10分钟就能检测出汽车所有技术参数，一改过去大拆大卸的传统检测方法。这项成果不仅填补了国内空白，还被批量生产列装全军部队。
大队党委引导大家把教育中焕发出的热情转化为立足岗位建功的动力，按照“围绕教学搞科研，利用科研促教学”的思路，启动了新一轮科技创新活动。大家瞄准前瞻攻坚克难，研制出了10余种信息化程度很高的电子教材、自动化教学模具和计算机模拟仿真教学软件，革新出了8项野战维修机具设备。
履行历史使命还需进一步提高能力素质 一次，这个大队组织人员下到边防部队巡修。一台新配发的某型车辆出现故障，有名的“汽车通”魏恒达整整花了一天时间，也未能排除故障。
“汽车通”边防一线走麦城，在大队引起了震动。大队党委不失时机地抓住这件事在使命教育中组织官兵展开了一场讨论。许多同志深有感触地说：“原先总觉得在基层教学保障单位，能力素质高一点低一点无所谓，凭那点教学经验足够了，备一堂课可以讲好几年，现在终于明白，这种思想是十分危险的。军队信息化建设在不断发展，部队装备在不断更新换代，维修保障的难度将越来越高，如果我们不注重更新知识，就将被淘汰。”
大队党委为了提高官兵能力素质，修订完善了《官兵能力素质考评奖惩制度》、《教员队伍能力素质分析评议制度》。对教员队伍，他们采取入院校培训、下部队巡回修理教学、参与科技革新实践等方法进行培养提高。如今，教员们个个都会使用计算机网络进行教学，会排除几十余种故障。对学兵，通过开展比武考核、到汽车生产厂家见习等方法，重点提高信息化条件下野战维修保障技能。党委“一班人”带头钻研党的创新理论和前沿科学文化知识，带头进行科技创新攻关，8名常委人人都能登台讲课，人人都获得三级以上计算机等级证书，人人都有全军性获奖论文和科研成果。
年初以来，全军和武警部队按照军委、总政的统一部署要求，紧密结合部队实际，深入扎实地开展忠实履行新世纪新阶段我军历史使命教育活动。整个教育活动准备充分，组织扎实，重点突出，呈现良好发展势头，部队上下形成了叫响使命口号、唱响使命歌曲、践行使命要求的浓厚氛围。
摆在重要位置精心组织指导
各级对抓好我军历史使命教育非常重视，摆在重要位置，精心组织指导。军委领导对搞好教育活动作出重要指示，并结合到部队调研了解掌握有关情况，提出明确要求。总政在年初下发教育意见后，5月底又下发了关于认真贯彻胡主席重要指示、大力开展几项重大教育的通知，并及时通过宣传简报、全军政工网等途径将军委领导的有关指示要求传达贯彻到部队；组织编印了教育参考材料和《革命精神光耀千秋》一书，下发基层连以上单位；重点跟踪指导军兵种部队的教育，总结推广教育经验，为部队深入开展教育提供了有力指导。
各大单位把抓好我军历史使命教育作为一项基础性根本性工作，采取有力措施抓实抓到位。准备工作扎实。北京军区、广州军区等单位的主要领导带工作组蹲到师旅单位，调查分析官兵对新世纪新阶段我军历史使命的理解和反映，找准教育要解决的主要问题。成都军区、总装等单位在指导部队用好总政教材的同时，还根据教育需要编印了《新世纪新阶段我军历史使命100问》等资料。空军组织力量摄制了《用忠诚铸就蓝天长城》教育片，作为部队教育的生动教材。沈阳军区、总参等单位采取以会代训、集中轮训等方式，为基层单位培训了教育骨干。
指导及时有力。各大单位普遍选择不同类型单位抓了教育先行，总结推广了不同侧面的教育经验。二炮、总后团以上单位成立了教育领导小组，主要领导与基层单位建立联系点，面对面指导教育。兰州军区、成都军区等单位抽调人员组成讲师团，到部队巡回宣讲。据统计，教育活动展开以来，有1.2万多名团以上领导为部队讲了我军历史使命课。
营造教育氛围。各部队把胡主席提出的“三个提供、一个发挥”的历史使命制成标牌横幅。济南军区、广州军区等部队根据教育内容需要，更新标语、灯箱、橱窗、墙报，利用营区广播电视搞好专题教育。有的组织官兵开展歌咏比赛、演讲辩论、岗位比武活动，举办电影放映周，征集战斗口号，以丰富多样的形式熏陶感染官兵。
同全年政治工作大项活动紧密结合
各单位把我军历史使命教育同今年全军政治工作的大项工作和活动紧密结合起来，在学理论、学传统、学典型中升华对我军历史使命的认识，增强履行使命的自觉性和坚定性。
在学习科学发展观中深化对新世纪新阶段我军历史使命的理解。各单位把使命教育同科学发展观学习紧密结合起来，列成专题一个一个地进行学习理解。参加过去年全军组织的新世纪新阶段我军历史使命高级干部理论研讨班和今年组织的科学发展观高级干部理论研讨班的领导同志，运用自身学习体会，就重大思想理论问题给部队作宣讲辅导。沈阳军区、军事科学院、武警部队等单位把胡主席关于新世纪新阶段我军历史使命论述同胡主席最近一系列重要讲话结合起来进行学习理解。海军、国防大学等单位举办“海洋、太空和电磁空间安全问题”讲座。通过深入学习引导，广大官兵把对新世纪新阶段我军历史使命的认识提升到了一个新的高度。在弘扬光荣传统中强化使命意识。各部队结合庆祝建党85周年、红军长征胜利70周年活动，把中央媒体《永远的丰碑·红色记忆》、《英雄礼赞》等栏目内容下载印发官兵学习。南京军区组织30多名优秀班长重走长征路，二炮工程学院组织千余学员到革命圣地延安参观学习，北京军区、济南军区、江西省军区等单位开展“听老红军讲传统，在纪念碑前谈使命”活动，激发官兵继承革命传统、忠实履行使命的政治热情。
在学习先进典型中增强履行使命的自觉性。各部队结合新闻媒体的宣传，采取多种形式组织官兵大力学习华益慰、丁晓兵和全军十大“爱军精武标兵”等先进典型事迹。结合全军印发悬挂杨业功画像，深入开展向杨业功学习活动，兰州军区、南京军区和海军等单位树立了本单位一批忠实履行使命的先进典型，用身边典型教育激励官兵，引导官兵以实际行动学英模学典型，激发心系使命练精兵的积极性。
始终突出培育战斗精神这个重点
各部队结合我国周边安全形势和军队担负的职责任务，用使命教育推动军事斗争准备。
引导官兵牢固树立当兵打仗、带兵打仗、时刻准备打仗的思想。国防科学技术大学、海军南海舰队广泛开展“看地图、话安全”知识竞答活动，引导官兵深刻领会胡主席对战略形势的科学判断，做好随时遂行战斗任务的准备。
大力激发官兵英勇顽强、不怕牺牲、敢打必胜的革命精神。北京卫戍区某师等部队围绕“历史使命是什么、履行使命靠什么、不辱使命做什么”组织讨论，引导官兵深刻认识战斗精神仍然是打赢信息化战争的重要因素。某集团军开展“战争观、使命观、奉献观、气节观”教育，空军部队开展“敢打必胜”教育，在部队叫响了“一不怕苦、二不怕死”的口号。
努力提高履行新世纪新阶段我军历史使命的能力。各部队认真查找在履行使命方面存在的差距，增强了抓学习、强素质、长本领的危机感紧迫感，以贯彻全军军事训练会议精神为契机，激发官兵在近似实战的环境中严格训练，在重大军事行动中磨砺战斗意志，提高打赢信息化战争的能力。
当前，忠实履行新世纪新阶段我军历史使命教育活动正在全军和武警部队深入进行。随着使命教育同学习贯彻科学发展观和学习贯彻党章活动的紧密结合，同几项重大教育的紧密结合，各项教育相互促进，使命教育对部队建设的深远影响将愈来愈深刻地展现出来。
第三篇：一直在路上
在路上
不及跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
————引言远望
人生长路漫漫，不知不觉俨然回不去那年少的时光。记得还在孩提时代，俨然一个小屁孩儿，就已知道拿书来看。后来爸爸告诉我：“那是一个安静的晚上，我一个人在床尾玩，开始很好动，当爸爸觉察到我安静之时，甚是惊奇。谁知爸爸一看，原来我拿了一本书在津津有味的看着呢，无语的是书是倒着拿的。”当我听了之后，真的是笑翻了，并不知道那对于一个幼儿发展意味着什么？也不知道原来我还有那么爱学习的时候呢！
故事并不只有开始，还有发展与结局；也不只是有了开始就会有结局；同时也不是有一个好的开始，就有一个好的结尾；当然也不是有一个坏的开始就会有一个不好的结尾。大千世界，无奇不有，凡事终有其应该行驶的轨道，也必有其驶去的目的地。
蒙特梭利说过：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看周围的一切。”可是自我开始上学之初，爸爸开始给予了我许多的任务。如：每天一篇日记、一篇铅笔字（后来改写钢笔字）、按时完成作业并给他检查、不能用圆珠笔、不能看小说„„我已失去了选择的自由，对于当时只是几岁的孩子来说面对这太多太多规定时是显得是多么的苍白无力。当然，那个年龄阶段的孩子都贪玩，当然我不会是例外。经常会不按时完成日记、练字等任务，挨骂受训甚至受罚当然是在所难免的。现在想想，其实这我也能接受的。可是当时的我除了接触课本，家中所有的书空空如也„„
每当听着别的孩子诉说自己在家中读书以及读书的内容，羡慕着、心动着、渴望着，但却不会开口去借。第一是不敢违背爸爸的规定，因为当时的爸爸就是我心中伟大的神；第二就是在小小的我的心中已经悄然间住着一个关于“自尊”的小矮人，导致当时的我已不愿意向别人低头或示弱。所以这样的我已经失去了自由的眼睛并且一直过着远望着没有书的日子，并一直持续着„„
邂逅
中考、高考„„太多的字眼，让学生感到紧张，当然那时的我也和众多的学生一样正在考试的苦海之中沉浮着、煎熬着。我们学的东西太狭窄了，学生没有选择的自由，只有被动地去重复、去记忆。自然而然就没有时间，也没有精力、没有心思去想读一些与课本无关的书籍了。
后来„„
俗语道：书籍是人类进步的阶梯。自来到大学以后，内心隐藏的因子不知不觉开始燥动，想着要逐渐丰富自己，提升自己。相信只要我逐渐的开始累积，慢慢的就能追上他人的步伐。
曾见到雨果这样的一句话：“人生下来不是为了托着锁链，而是为了展开双翼。”也听过罗曼罗兰说过：“社会的狂飙奔跑着，以袭击的步伐推翻墙壁，„„唤醒在人们的心里的精灵。”于是我决定不再沉睡，更加的想去除掉以前的固定思想，我开始了我的新的开始。那是一个偶然的开始。
记得第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，那是从同学手中看到的，觉得心动，所以就随手拿来看了。也是保尔的经历与他的坚韧和刚强感染了我，一个人需要战胜的最大的敌人不是别人，其实是自己。一个人必须学会坚强，学会克服外界的一切困难与无所谓的诱惑。所以后来我开始去图书馆、去教室、去草地静静地读书，当然也常会在寝室的书桌旁、床铺上看书，总之找一些使自己惬意的方式。在这样的过程中享受了许多，但也让自己受到了许多的自责。因为我终究没能做到积跬步以至千里，积小流以成江河，没有做到驽马十驾而超越骐骥一跃，让那次美丽的邂逅之后的感悟一点点消逝掉。现实生活与学习中有太多的琐事让人不能去坚持，何况我还是一个恒心与毅力欠缺的人，虽然我也感觉得到这理由有些牵强，可是这就是我的真实。该如何做？我思索着„„
希冀
以前的我不懂，现在的我从雨果的一句话中才真正地领悟到凡事都是有太多的原因造成的。那句话是这样说的：“重大的错误，和粗索子一样，是由许多细微部分组成的。你把一根索子分成线缕，你反所有起决定作用的因素分析开来，你便可以把它们一一粉碎。”所以我现在终究还是明白了，我不能坚持的原因呢，其实还有太多的因素造成的。就像保尔柯察金一样，要成就什么一定会是经历了许多的磨砺。我必须一一剖析其中的因由，逐个去领悟，逐个去解决。
人类正在狂风暴雨中改变面目，整个世界都在改造中；不能允许任何人到过去时代的美好事物中找一个藏身洞。因此我一味的后悔与抱怨根本无济于事，过去的终将会过去，未来的也终将会到来。
高尔基说过：“在海燕勇敢的叫声里，充满着对暴风雨的渴望。在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。”我想成为像海燕一样的人，一样的敢于搏击风浪，敢于去冲击困难，可是„„我逐渐的明白如果我要成长，我就必须提升自己，而目前最重要的就是用知识来改变与完善自己。所以我要重新出发„„
我现在只是想的是:故吾人读书，力除无知，力戒自满，毋为人所笑，乃进步也。
第四篇：一直在路上
一直在路上
一
昨天的找虐一日游，在旁人看来还是有点好玩的。明媚的春天里，一群人背着包，跨着自己的宝驴，带着水轻装上阵，趁着青春肆意奔跑~多么有意境，多么有活力。的确，我们就是这么幻想着的，然后就果断的付诸行动了。
没错，我们从早晨九点半开始一直到晚上六点半多一直在路上，很少停歇，从早晨的太阳到正午的太阳，知道那个“夕阳”，我们一直在奔跑。“那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春！”从早晨喊到晚上；从满是激情的嗓音一直到嘶哑；从感觉到酸疼的腿到最后麻木了的腿，我们一直在路上，很少停歇。在滚滚车流里面上高架桥，后来知道那是违规的（惭愧~），在被风吹碎的阳光中忘掉了所有的烦躁和劳累，在一次一次 出现的些许绝望和努力爬坡中挑战自己的那小小的极限。一路上，我们插科打诨，叮嘱呼号~ 趁着年轻，我们在使劲折腾，因为，只有折腾才能让我们一直在路上不停歇。
二
大学的第二个学期,第一次放假~一切都是很正常.唯独我们几个闲不住,在我的怂恿下,做出了一个相当刺激但是也挺2的决定~骑车去玩.从这个想法的提出到出发,前后不超过24个小时.临出发前,我的手机电量只有百分之七十多,充电宝没电,早饭没吃(还好去买了几个包子,还有土豪寝室长请的茶叶蛋~),路线没找,甚至目的地都是我们今天早晨起来现想的…不过无所谓,还有百度地图,还有自行车啊..就这样,打开GPS、流量和百度地图，我们出发了,踏上了这一个找虐的一日游.时间,九点三十分。
出了农贸，拐上宁镇公路，前面就是明州大桥。以前走上去过，但是从来没有骑车上去过。第一个大考验啊，主桥虽然只有1.3公里，但是从辅路上去到下来，还有一个四五十度的坡，感觉不比爬山难啊~这里说句实在话，明州大桥我们本来是不能从辅路上的，直到下了桥才发现，自行车禁行！
从明州大桥下来，根据百度地图的指引，我们拐进了鄞州区。就是这个指引，开启了我们一直走错路的一天。。百度地图的不靠谱今天真的显现出来，允许我吐槽几句，它能把南北搞混，能把步行方案安排到走高架桥。。就是因为方向搞错了我们差点就走错了路。从小路走向正路之后，遇到了高架桥。吸取大桥的教训，我们决定还是走辅路，不走高架桥。结果，如上所述，路线方案给我们死活就指引走高架！无奈，在一个十字路口徘徊和转悠了四次之后，我们决定自己问路找路。
毕竟是大学生哈，这点问题还是难不倒我们五个。。于是乎，小路上多了五个疯一样地男子。一路上不停地呼喊那句“那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春。。”额，，需要联想一下原版的那种口吻才懂。时间，十点三十分。
清明节的宁波~貌似去祭扫的人真不少。山上感觉都是在冒烟，还时不时有鞭炮响。鄞州区的环境和绿化真心不错，正好 赶上春天，用姹紫嫣红来形容都感觉太逊色了！
三 Time goes fast!于是乎，我们爬上了三个高架桥，因为我们找不到小路到东钱湖。三个啊，每个都是五六十度的坡，感觉想在爬山，但是比山还难一点，因为两个轮子不如两条腿好使~通途路的那个桥，上到顶端时，向下看看其他的桥，各种分叉，各种交错。当然，比起北京西直门差远了。
经过向大哥大姐叔叔阿姨以及警察叔叔的问路之后，我们终于到了东钱湖。时间，十一点五十。已经是精疲力竭，回看东钱湖，正值中午，湖面上波光粼粼，碧水荡漾；远处青山蒙蒙，近处油菜花开得正好。第一感觉，这个东钱湖真心景色不错，就是不怎么大，也就那回事呗~ 于是我们雄心勃勃的开始了环湖之旅，是真的环湖之旅啊！到最后真的把东钱湖转了一圈。这都是后话了。
东钱湖有租赁自行车的，都是那种两三个人一起骑得那种车子，还挺好玩的。骑在自行车专用道上，湖边凉风习习，阳光正好。我们骑着车一直没有停下，知道发现了一个比较严重的问题—去哪里吃饭啊？!湖边的石头上倒是趴了不少的螺蛳，但是这玩意不会收拾。。又是一遍一遍的问路，一个大姐说，你顺着这条路一直走，就会有吃饭的地方。然后可以去小普陀，反正从小普陀再绕回来是一样距离。
此言一出，我们几个就好似打了鸡血~那一通骑啊，真是静若处子（下坡时），动如疯兔（上坡时）；腾若游龙，奔如饿虎啊。还真是啊，真是一小队饿虎向着有饭的地方飞奔过去！
熙熙攘攘啊，全是来此觅食的人们，不少还是带着专业的装备骑来的。随便找了一个饭馆就进去吃了。时间一点二十。不得不说，上菜的速度是真的够慢的！每个菜在桌子上存在的时间不超过十分钟~水足饭饱，小憩一下~感觉真心不想走了啊，太舒服了。但是，还是得走啊，不然晚上都没地方睡！出发！向着小普陀进发！时间，两点整。
出了吃饭的地方，一路顺着不算宽敞的路骑行。刚开始还感觉满血复活，但是越来越感觉不对劲啊！因为我们一直在山中间走着，而且，我们的路自从出了那个茶厂之后就一直是上坡，这就说明~我们一直在上山！之路的大姐说遇到一个红绿灯就右拐，可是我们都走了好久了就是看不到红绿灯，公交站牌倒是看见不少啊！不过无所谓了，拐回去会用更长的时间啊！且行且珍惜吧。
一直到福泉山景区的入口，我们开始有一种绝望的感觉~这个坡，真tm陡！走走停停，骑累了就推着，推累了就停下。就这么折腾了半天，到了峰回路转之地！“下坡啦！”，铿锵有力的三个字让我们五个再次满血复活。有多难走的上坡就肯定有多爽的下坡！十几分钟我们都在刹车！任凭风把衣服挂的猎猎作响，把眼睛吹得只能眯着，精神高度集中，生怕前面突然冒出了一辆车。这般爽，不敢相信！感觉又是疯子附身，我们玩命的呼喊，喊着“那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春~”玩命的加速减速，超车（幸亏是车少）。直到~ 直到又一片波光粼粼出现，像一面打碎的镜子，各自有着自己的光芒，藏着自己的梦和想念。这应该是东钱湖的另一边了。刚到时看到的那青山的朦胧身影大概就是这些吧。迷蒙的雾气这次留给了对面，看不到金黄的油菜花了，只有阳光的碎片播撒在这湖面上。风起了，一片片的阳光向我们这里涌来，汇聚起来，突然又在岸边撞碎。
不敢继续停留，因为害怕天黑之前回不了家啊。。绕过一个建筑工地，沿着一条小路走啊走~就到了小普陀的门口~ 虐心的开始！小普陀景区明文规定，门票三十，自行车不许入内！也就是说，我们需要再骑二十分钟回到之前的那个岔路口！顿时，我们的心里像是有千万头草泥马在奔腾！以下是我们的心理变化：
“我*&„„%￥#@#￥%„„&*&„„%￥#@@#￥%„„&*（（*&„„%￥#” “你@#￥%„„&*（））（*&„„” “靠#￥%&*（„„” 还能怎么办啊！回去呗。
就这样，我们开始了返程之旅。时间，下午三点。
四
从岔路口走向了正路，继续绕着湖走，终究会走到起点的。还好，剩下的路都是比较平坦的。不过，路边的高档住宅区啊，真心让我们狠狠地艳羡了一把，看来当年老冀讲的城市功能分区没错啊，我信了！按照百度地图的指引，我们来到了环湖南路那个岔路口。话说这次百度地图终于靠谱了一次。时间，下午三点四十分。为了不再走冤枉路，我们在这个路口研究了好久，徘徊在去城区还是沿着湖走之间。终于有一个大哥给我们带了路，继续沿着湖边走。真心不爽啊，整个返程都在逆风，那风吹的，汽车就像在慢走，根本骑不动~在竭尽全力的骑行之后，我们出了东钱湖景区，拐上了安石路。从安石路只要走上鄞县大道，就意味着我们~~~~~还有两个半小时的路程就到家啦！从此开始，我们的路途变得十分顺畅，但是还是有点头疼，毕竟还有三个高架桥！（友情提示：自行车不能上高架这是规定！我们知道错了~）此处不再赘言，其间困苦和断断续续的绝望自己知道，你懂得！
走江南互通桥时，感觉特别刺激但是非常危险！现在想想真的后怕！车辆呼呼地从后面驶来，我们推着自行车（实在骑不上去了）在路边战战兢兢地向前挪动。一次一次地想要放弃，感觉只要是有一个充足的理由我们就肯定会直接在那个桥上睡下了！但是没有人去想一个这种理由，因为都忙着看路啊，忙着抓紧去安全的地方！在那种情况下，可能用尽所有的语言都没法描述，因为一个人的极限已经激发了，没有什么可以动摇。就这样，我们抄近路，上高架„„
天色慢慢的暗下来，夜马上就吞噬天地了，我们还有最后两个~最后一个~最后一个~明州大桥！精疲力竭，撕心裂肺的狂吼： “（*&„„%￥#￥%„„&*&„„%￥#@￥*&„„%￥#@” “到家了！”
时间晚上六点三十九，宁波斜阳已落，华灯初上，夜色渐浓。
第五篇：一直在路上
一直在路上
——2013年赴浙江大学学习心得体会
2013年7月25日至8月1日，我非常荣幸地参加了我校浙江大学——南宁市天桃实验学校骨干教师暑期研修学习活动。在学习过程中，我们一行五十多人互相关心、互相帮助，相互交心谈心，交流讨论。通过为期7天的学习培训、参观考察，收获颇丰，启发很多。
一、自我体会。
1、增强 “学习”的欲望
在浙江大学的一周的学习培训、参观考察中，使我感触良多，但最深刻的一点，就是学习是永无止境的，知识是需要更新的。从专家精彩的课堂上，我获得了知识。在考察中，我们深入了解了崇文实验学校与钱江新城实验学校，两所学校管理运行常规，使我开阔了视野，认识到了差距；我逐渐找到了以往工作中没有发现的问题，找到了差距。更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的紧迫性、重要性，唤醒了求知的欲望。
2、先进的教育理念
先进的教育理念是引领学校健康快速发展的航标，更是育人的方向标。自实施新课程以来，各级教育行政部门都特别强调以人为本、更新教育观念、调整育人目标，为学生的终身发展负责，并已成为学校工作的指导思想。我们参观的杭州市保俶塔实验学校坚持“以学生为本”的理念，科学和人文并重，规范和个性共存的思想，精心教书育人，使学校成为一所现代化的、高标准的名校，他们努力促使学生拥有高尚的道德品质，扎实的基础技能，强烈的创新意识，和谐的个性特长，为学生明天的可持续发展打下坚实的基础。
3、求真务实的工作作风
求真务实的工作作风是促进学校生存发展和教师专业成长的精神命脉。从领导层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮在表面，不能落到实处，甚至使学校的中心工作易位；从教师层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量也很难得到保障，最终势必导致学校教学质量的整体滑坡。所以，作为一个有事业心和责任感的教师都必须具备这种求真务实的工作精神，这在杭州市保俶塔实验学校的领导和教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教师勤奋耕耘，收获了累累的硕果，这是非常值得我们学习和借鉴的。
4、完善的制度管理
完善的制度管理是维持学校正常教学秩序、有效开展各项工作的有力保证。通过完善的制度管理，使学校的各项工作做到有章可循、有法可依，教师依法从教，依法施教。这样，既可以通过制度来约束一些人，同时也可以调动教师工作的积极性和自觉性，进而提高工作的质量和效率。
5、良好的文化氛围
从一定意义上说，学校是师生员工的生存载体和寄托理想的精神家园，学校努力为教师的专业发展搭建平台，为教师实现自身的理想和人生价值创造条件，让教师感受到在学校工作是一种快乐和享受。这样有利于增强教师的主人翁意识，有利于激发教师工作的积极性和主动性，从而促进学校各项工作的顺利开展。
二、今后的努力方向。
1、努力提高自身专业水平
在以后的工作中，我将会以不同形式加强学习，更注重学习的形式，学习的内容。在教学的过程中，充分了解学生的心理特点，了解与教学内容相关的知识，在教学中深入浅出，把握知识的深度，不断的将学生引入高处。要熟悉和掌握教育教学理论，掌握学生的认知规律，熟悉现代教育教学信息。在实际的教学实践过程中，根据教学的实际情况以及新旧知识之间的联系，创造性地使用教材，创造性地调整和运用教材。在日常的教学活动中，根据教材的需要，创设不同的、有利于学生学习的活动环境，让学生通过亲身的体验和活动来学习，从而乐学不倦，学会运用与创新，达到学习的最高境界。2﹑努力掌握先进教育教学方法
努力学习，掌握先进教育教学方法，根据教学过程及学生特点，总结和归纳教学方法，改进指导学生学习形式，并不断的将此形式和方法在教学中加以提升，并应用到学生身上。要认真备课工作，扎扎实实地打好基础，要自始至终地考虑学生的具体情况，从学生中来，从文本中来，以此确定教学目标，设计情境引导学生，使学生真正成为主人，在教学中尽可能营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学, 来激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。要充分调动学生的多种感官，有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。
总之，这次浙江学习培训，学习内容丰富多彩，终生难忘，获益匪浅。不仅开阔了视野、打开了思路，还对人生观等有了新的认识。在今后的工作中，我要把学到的先进经验与本校的实际有机地融合，重新审视自己的工作，指导未来的工作，使工作水平更上一层楼，不负此次浙大之行。
南宁市天桃实验学校中学部
张艳琳
2013年9月15日
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