第一篇：大学生职业生涯规划(师范类)
师范类
一、引言
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师——教师。当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。我立志：积极进取，拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献！
二、正文
二、自我分析
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、职业兴趣——喜欢干什么；
我的动力测试报告中，成功愿望，影响愿望和人际交往得分较高。
我喜欢教师这个职业。首先，这是我小时后就萌发的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处；最后，我希望以我的知识学识改变学生们的命运，以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，挖掘出他们最大的潜力。
2、职业能力——能够干什么；
经过大学几年的学习和锻炼，我不仅可以通过几年的系统完备的专业课知识学习和教育理论学习积累丰富的知识储备和提升自己的从教技能，而且能通过积极参加各种丰富多彩的课余活动全面提升自己的素质和能力，使自己成长为一个全面发展的复合型人才。大学期间，我还可以充分利用学校的图书馆资源，阅读大量文学类和其他人文社科类的书籍，拓展了自己的知识面。加深了自己的专业知识储备，这些都为我今后从事教师职业打下坚实的基础。
3、个人特质——适合干什么；
我性格特征，热情、有好、外向，富于同情心和爱心，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责、执着、投入，对于自己喜欢的事情和职业全身心投入，具有很强的责任心和很高的激情！因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：对
于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率；对于学生，我会关心，呵护，勉励！
4、职业价值观——最看重什么。
我的职业价值观是奉献，我最看重奉献，因为从事教师行业本身就意味着奉献，教师肩负着教书育人的职责，肩负着为国家为社会培养接班人的光荣使命。这就要求教师，奉献你的知识学识，奉献你的爱心关心。作为教师，奉献是第一位的，因为教师的价值就是在于传道授业解惑，在于为国家为社会培养德智体美全面发展的人才！
5、胜任能力——优劣势是什么。
三、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
我的家乡是大别山革命老区——安徽六安，父母均是地地道道的农民，家境贫寒，大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡。早日改变家乡的贫穷面貌！
2、学校环境分析
我所就读的大学——安徽师范大学，是一所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的省属重点大学，我所就读的专业——中文师范专业，是我们学校建立最早，学科实力最强，师资力量最雄厚的专业。大学几年的学习和熏陶，使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。
3、社会环境分析
百年大计教育为本，当前我国经济社会快速发展，需要大批的具备高素质高文化的专门型人才，而这都需要靠教育的发展，而且当前国家高度重视基础教育和中西部贫困落后地区的教育事业的发展，社会国家都需要大批高素质的教师人才。这就说明社会国家需要我们这些师范类专门人才。
4、职业环境分析
虽然近几年的就业形势十分严峻，就业压力十分大，但是对于教育行业还存在着中西部贫穷落后地区师资力量严重缺乏的现实，而我的志愿就是回到自己的家乡，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌而做出自己的贡献。只要国家社会需要我，再艰苦条件再差的地方我也会任劳任怨，勤勤恳恳。因为作为新时代的大学生，就要不怕吃苦不怕挑战，到祖国最需要我们的地方去，响应党和国家的号召，到基层，到西部，去实现自身价值！贡献自己的青春，贡献自己的力量！
四、计划实施
一、2006年-2010年（大学期间）这期间，我会认真努力刻苦的学习专业课知识和教育理论的学习，完善自己的知识储备提升自己的从教技能。同时合理安排课余生活，有计划有目的的阅读大量文学类和人文社科类的书籍，拓展自己的知识面和加深自己的知识储备。积极参加各种丰富多槽的校园活动，全面提升自己多方面的能力和素质，全面完善和发展自己。认真完成学校给我们安排的实习任务，从实习过程中积累经验锻炼自我。
二、2011年-2016年（中期计划）这期间，如果我顺利的实现了当一名乡村中学语文老师的愿望，我会虚心向老教师学习，在工作中认真总结教学经验，通过不断的自主学习提升自己的技能和素质，力争当一名优秀的中学语文老师。如果我的理想没有实现，我会选择继续考研深造，通过进一步的学习，提升自己的专业知识储备和从教技能。或者我会选择暂时到私立学校去磨练提升自己，积累从教技能，争取早日实现当一名合格中学语文老师的愿望。
三、2017-退休（长期计划）这一期间，我终于实现了我从事乡村中学语文老师的愿望，一方面我会根据时代发展的新要求，终身学习，不断提升自己的知识技能和个人素质，或者参加专门的培训，吸收新知识，追求和着时代的脉搏跳跃。另一方面，我也要关心家乡的经济教育事业的发展，通过各种途径呼吁国家社会更多的关心贫穷落后地区经济教育事业的发展，为家乡经济教育事业的发展贡献自己的毕生绵薄之力。
五、评估调整
一、假如我顺利实现我的愿望——成功的当了一名乡村中学语文老师，那么我将勤勤恳恳，任劳任怨，对待我的工作，关心爱护我的学生！
二、假如我没有顺利的达成我的愿望，我也不会气馁，我会选择继续考研深造，进 一步提升自己的知识量和专业从教技能！
三、如果因为我还缺乏充足的从教经验，我会选择暂时到私立学校，通过私立学校的磨练，提升自己的从教技能，积累从教经验！
我相信：我会积极进取，拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献！我坚信：我一定会最终实现我的理想——当一名贫困山区一名中学语文老师，我的生命是大别山给的，是她养育了我，大别山就是我的母亲，我定当用一生的付出回报大别山母亲的养育之恩！
六、结束语
“有志者事竟成，百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴.”做个有志者，做个苦心人，我定会最终会实现理想，拥有一个属于我的精彩人生！
第二篇：大学生个人职业生涯规划书(师范类)
个人职业生涯规划书
进入大学已经一年了，是时候该总结自己的大学，规划自己的未来的时候了。随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生的就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功的赢取一份满意的职业，就需要我从现在做起为未来进行规划，规划通往职业的桥梁 一：自我认知
1.兴趣爱好：我的个人爱好还是比较广泛的，喜欢画画，听音乐，交友，体育活动比较喜欢乒乓球，跑步，还喜欢和朋友一起去户外活动，比如不定期去爬山，每次爬到山顶时就像征服了这座山一样。
2.个性特点：我认为我的性格比较外向，喜欢交朋友，对朋友都会很热情，我的脸上时常挂着笑容，脾气比较随和，不喜欢生气，有什么不开心的事喜欢自己慢慢消化，估计在工作中的受挫能力比较强把。我做事比较负责，只要是答应了别人的事情就一定会努力做好，平时生活态度也比较认真，相信在工作中我也会对工作非常认真负责。
二：职业认知
1.专业分析：从我所学的学前教育专业来看，我非常适合幼儿教师这个工作，通过在学校的学习，我已经基本掌控了身为一名幼儿教师所具备的基本能力，比如，舞蹈，钢琴和画画等，也基本了解幼儿的内心世界和基本特征，能够和幼儿耐
心相处。
2.职业兴趣：我个人非常喜欢幼儿教师这个职业，这就是当初高考报考这个专业的原因。因为我的性格比较活泼，而且很喜欢小孩子，所以我也比较适合这个职业。虽然教师时我的首选职业，但是世事变化无常，我最终选择的职业不会给自己造成太大压力。
3.职业价值观：我认为幼儿教师这个职业比较稳定，发展前景也比较好，如果能够考上在职在编的教师，工资和福利也有保障，退休后的医保，劳保和退休金也有保障，幼儿园的工作环境也比较好，并且幼儿园教师这个职业能够发挥出我的特长。
三：目标分析
1.短期目标：这个阶段主要注重学习专业知识，提高专业素质。在大学这三年里，要学好专业知识，培养学习工作，提高个人的生活能力，全面提高个人的综合素质，要充分利用校园环境以及去幼儿园实习的条件优势，在课余的时间做一些兼职工作锻炼自己的实习能力，要提前适应社会，加强自己的工作能力，并为就业做好准备，努力拿到教师资格证以及各种证件。
2.中期目标：这个阶段要在社会中锻炼自己的工作经验。在大学毕业后的三年时间里，要找到一份稳定的幼儿园工作，在幼儿园中努力工作，认真踏实的从底层做起，脚踏实地的工
作。更要在幼儿园工作的基础上，充分利用空余时间，充分接触社会，寻找适当的工作进行兼职，增加个人的人生阅历，积累工作经验。
3.长期目标：这个阶段要努力提自己的工作地位。在大学毕业三年后，通过上一阶段的努力工作，在这一阶段总结工作经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次的发展，从基础的幼儿教师发展到幼儿园的管理者之一，积累经验，自己开一家幼儿园。
四：小结
通过分析，我认为自己可以胜任幼儿教师这个职业，并通过这个个人职业生涯规划书让我对自己有一个较深的认识，对以后的工作和国家的政策也有了一定的认识，也让我对以后的工作有了信心。
第三篇：师范类大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
个人资料：
真实姓名：xxx 性别：女 年龄：19 所在学校：xxxx 班级及专业：11级4班小教专业 学号：xxxxxxxxx 联系电话：137xxxx5006
目录
引言············································· 1 第一章
认识自我
个性特征·········································3
职业兴趣·········································4 职业价值观·······································4 第二章
环境分析
家庭环境分析·····································
5学校环境分析·····································5 社会环境分析·····································6 职业环境分析·····································6 第三章
职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定··································7 第四章
评估调整
规划调整的原则···································7 结束语············································8
前言
如果我们非常想得到某件东西，我们必须把它作为自己坚定的目标。在我们充满信心地追求一个目标时，会发生许多我们意想不到的事，但只要我们相信自己、勇往直前，我们一定会看到希望。虽然现在步入大学的校门不久，但人的大学时光只有一次，我们一定要好好把握，将来才不会有遗憾。
现在的我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。我们要认真地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！
第一章 自我认识
性格特征：
（1）对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在我感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。
（2）是解决理性问题者。很有才智和条理性，以及创造才华的突出表现。外表平静、缄默、超然，内心却专心致志于分析问题。我苛求精细、惯于怀疑。我努力寻找和利用原则以理解许多想法。我喜欢有条理和有目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴，争论一些无益而琐细的问题。只有有条理的推理才会使我信服。
（3）是足智多谋、有独立见解的思考者。我重视才智，对于个人能力有强烈的欲 望，有能力也很感兴趣向他人挑战 最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。我的思考方式极端复杂，而且我能很好地组织概念和想法。偶尔，我的想法非常复杂，以致于很难向别人表达和被他人理解。（4）十分独立，喜欢冒险和富有想象力的活动。我灵活易 3
变、思维开阔，更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法，而不是仅仅看到成为事实的解决方式。
职业兴趣：
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项是企业型（9分）、研究型（9分）、现实型（9分）
职业价值观：
相对于我来说我看重的是企业的发展前景以及企业对员工的态度。每个人都渴望被别人承认，我也希望我今后工作时上司会承认我的工作。企业的前景对于我来说应该是排在第一位的，如果这个企业的发展前景已经接近尾声，不论它的企业文化是多么的好，那么在几年甚至几十年后这个企业可能面临倒闭的情况，所以针对于企业文化和企业发展前景，我会选择企业前景。选择发展前景会让我有更家广阔的发展空间，有足够的时间让我更加的充实。
胜任能力，对于胜任能力，我存在着优势和劣势，优势是：①有竞争意识。②善于表达自己的观点，让对方更加清楚的了解我所要表达的信息。③独立性强。④具有很强的团队合作精神。⑤具有强烈的挑战精神，不怕失败。⑥有很强的进取心。劣势是：①经常紧绷自己的情绪。②急于求成。③过分关注结果而不是过程。
自我分析小结：通过对自己的新区、能力、特质、价值观、优劣势的五方面进行分析，我觉得自己总体上是比较适合有挑战性、有强度、有发展前景的工作。对于那种相对平稳的工作，我觉得自己会做，但做不会长久，例如像小学教师这种没有竞争、没有很大压力的工作，我可能会做不久。
第二章 环境分析
家庭环境分析：
属于小康家庭，在物质方面一般能得到满足，所以寻找工作的目标不是金钱第一，家人希望我从事教师或医生等稳定的工作，我个人也希望找到稳定的工作，但不想只局限于教师这个职业
学校环境分析：
所属的大学属于普通二本院校，在小学教育专业，专业学习成绩还可以，但是现在还没有什么实践经验, 对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校, 当然了社会的确 给与不同学校的学生不同的礼遇.但很少有学生 意识到这其实是自己的原因.只要把自己的能力锻炼到最强, 就不怕找不到工作.社会环境分析：
现在就业难成为大学生毕业的一个普遍问题，虽然现在小学教育的就业率比较高，但毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。而企业管理应该是相对吃香的一个行业，而且有许多人在往这一方面发展，而且出现了供过于求的现象，所以在这个职业的竞争上压力也是很大的。2008年下半年美国的华尔街风暴引起了全球的金融危机导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内的就业形势也是相当的严峻。但是，机遇是留给有准备的人的，我始终相信只要我自己做好准备就不会让这个机遇白白失去
职业环境分析：
小学教师需求量比较大，但大多是农村缺小学教师，而城镇的竞争还是比较大的。而企业管理，首先，随着中国的不断发展，公司的增加，所需的企业管理人才也在不断增多。其次，随着底下人员的素质越来越高，所需管理人员的素质也相对的拔高，但提供的机会也越来越多。
第三章 职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定：
首先对于职业，我喜欢的是企业型的关于管理方面的工作，因为我喜欢管理，喜欢让自己的生活因为工作而感到充实，让我时时都处于忙碌之中。其次，我喜欢在交际中学会做人处事的道理，可以学会如何应对各种各样的人，也可以增加自己的交际面。相对于职业能力来说，针对企业工作这方面我并不是很强，而管理方面相对的又没有经验，而在职业能力方面处于强势的则是小学教育，因为毕竟是学这个专业的
结论：职业目标——将来从事教师这个行业，如果有机会的话会尝试其他行业
第四章 评估调整
由于现在我还处于大二阶段，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的，而且社会无时无刻都在变化当中，面对这样的变化是防不胜防地，我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。
结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！为了理想，就要不被世俗诱惑烦心，才能看到最高处别人不可看到的风景，为了它，我甘愿做不系之舟！现仅以一副对联自励，也激励所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴！希望三年后，亦或是更早，或是更迟一些，都没有关系，我们都可以实现理想，就算没有，也至少可以告诉自己，追求过，不后悔，最少没有浪费我的大好年华，最少没有碌碌无为，最少人生过得充实而有意义！
第四篇：大学生职业生涯规划书---会计师范类学生
我 的 大 学 我 做 主
我 的 职 业 我 规 划
——大学生职业生涯规划书
学
院
专
业
年
级
姓
名
学
号
任课老师
20XX年X月
一、前言
我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。然而，奋斗之前，我们需要知道梦在何方，如何逐梦。大学生职业生涯规划，就是一个帮我们找到自己的梦想，并且由我们自己描绘未来的蓝图。对职业生涯进行规划，根据自己的优劣与性格，合理确定自己的方向，安排自己的步伐，就如同给自己的梦想插上翅膀，就是为自己的道路点燃灯塔。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，我们就应力争主动，好好规划未来的路。有舞台，有演员，何不好好准备，去演绎一番呢？准备,就从职业生涯规划开始。
二、自我分析
通过九型人格测试分析,我是完美型完美主义者。也就是说，我有不断追求进步的欲望，有极强的原则性，不易妥协。希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。这样一种性格我认为当老师是很有利的，有魄力，有进取心，会教导，能够给工作极大的热情。但同时，感情薄弱又是我的致命伤，我害怕受到伤害，害怕不完美带来的指责，这将影响我的职业生涯，我必须及时调整。
我的特点是能忍耐，有毅力，守承诺，喜欢控制，生活中爱劝勉教导，也充满热情与活力。这些特点可以帮助我应对职业生涯中的种种困难，是我应该保持的。但是由于我是典型的完美主义者，事事追求完美，我很少讲出称赞的语言，常常愤怒、不满，很多时候只有批评，无论是对自己，或是对身边的人。因为我对自己的标准高，有时给自己很大压力，导致自信心不足。如果成为中职教师，这也是致命伤，因为中职的学生多叛逆，缺乏自信，我需要发现他们的每一点点优点，并赞美甚至放大，所以我需要从现在开始学习一种宽容、包容，发现美好的态度，学会发现与赞美。我懂得了，最根源的方法不是让自己做得更出色，而是偶尔调节对每事每情的看法，轻松面对！
通过才储测试分析，我的性格类型倾向为“ ENFJ ”(外向，直觉，情感，判断，倾向度：E86 N86 F86 J71 不假思索指数：10)，即教导型——谆谆善诱地引导他人。这种类型的人，温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。我相信，这对成为一名中职教师是非常好的特质，可以时刻关注到学生的需要，引导他们健康成长。
总的来看，我对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人，对文字、语言敏感，善于分析、总结，善于从整体上把握事物，擅长策略性思维，追求完美；有时仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向，有时容易将别人或事情理想化，不够实际，比较容易动感情，情绪波动较大。知道自己的这些优点与不足，我会好好调整自己，朝更好的方向发展。测试显示，我适合的领域有：培训、咨询、教育、新闻传播、公共关系、会计、文化艺术。而我喜欢教育，我会努力向这个目标靠近。
三、职业分析
现在我正在学习的是财务会计教育师范类专业，本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。要求掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。本专业就业方向是中职教育。
目前我们国家非常重视职业教育,2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。从人才需求方面看我国的中等职业教育在目前
以及今后相当长的时期内也具有良好的发展前景。我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存,对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。因此在相当长的时期内,初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。要培养出良好的初、中级技术人才则需要靠大力发展职业教育，因此,在目前形式下中等职业教育有着良好的发展空间。而会计几乎应用于各行各业，所以财务会计教育的职业前景是相对乐观的。
2009年，广东省中等职业技术教育招生人数首次超过普通高中，招生总量位居全国第一，在校生规模全国第二，实现了普通高中与中职学校规模比例大体相当。广东拟以建设职业技术教育基地为抓手，构建现代职业技术教育体系，打造职业技术教育强省。
广东省副省长宋海在会上指出，广东省已经发展成为名副其实的职业技术教育大省，每10名技能人才中就有4名是由中等职业技术学校培养的。据了解，2009年广东省中等职业技术学校招生79.7万人，中职学校在校生185.5万人，全省高中阶段教育和普职比为51∶49。广东省教育厅厅长罗伟其表示，广东将努力打造职业技术教育强省。2010年全省高中阶段教育计划招生144万人，其中普通高中招生72万人，中职招生72万人，2011年实现全省普及高中阶段教育。由此观之，在广东这片沃土上，有这些政策，中职教育会生根发芽，中职教师的需求也会源源不绝。我们学校作为一所本科院校，会计教育是其特色，虽名声不及重本学校响亮，但不影响我们的专业学习，有扎实的专业底子，就有竞争筹码。
四、职业定位
通过SWOT分析法，我分析出自己的主要优势就是属本科教育专业，可培养师范生技能，善劝服，有耐心，参加过师范生技能比赛，能大胆交流，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人协调。对教育有浓厚兴趣，有责任感。我的劣势主要有对于批评非常脆弱，当压力很大时，会变得急燥，自信心消退，有时爱钻牛角尖，过于较真。
从机会来看，中职生人数有上升趋势，有教师需求，国家政策也支持中职教育，经济发展，会计越来越重要，中高级会计人才有大缺口。而威胁方面，有大量的竞争者，学历比我高的对手。综合考虑，我选择中职会计教育作为职业方向，努力达到高级中职会计教师的目标。
（五）行动方案
我的职业生涯规划大致可分成三个阶段：第一阶段：大学阶段。第二阶段：经验积累阶段，毕业后前期。处于对个人能力和素质的锻炼加强，积累经验阶段。第三阶段：成熟阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎，追求更高层次发展。
第一阶段：大学阶段，即在校学习阶段。大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。机会总是眷顾有准备的人。新进大一，我将调整自己的态度，主动学习，摆脱依赖心理，赶快适应大学生活，了解自己的专业是学什么，做什么的。脚踏实地学好各门课程，特别是专业课程。做好计划，坚持每天记英语单词，平时多和同学舍友练习口语。根据自己的实际情况考虑是否考研，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，时间充裕时，多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧。我相信每一点微小的锻炼，我们都会在以后某个时刻看到它的作用。大一还有一个任务，必须拿下会计从业资格证。
到了大二，这一年，专业课程很多，要做好准备面对难关，迎难而上。多看课外读物，使自己知识多元化。积极参选助理班主任，体会一个老师的职责，提高基本素质，锻炼自己的各种能力。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，多去面试，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。所以有假期我就去实践，兼职。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。打算自主学习一些软件知识，如PS，加强听力训练，为英语四级做准备。还要多留心一些化妆知识，开始慢慢接触，为以后求职做准备。
上到大三，学习还是不能松懈的，全身心的投入到学习中去。最好拿下英语六级证书。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期前做好简历，假期投出简历，最好能找到实践的地方。有两个实习是一定要做好的，会计实习和教育实习，大二和大三我还需要更多注意师范生的技能培训，并坚持练习书法，就是写不好也练个好修养。此时也是打通人脉，学会交际应酬的时候了，主要到校外实践。
大四，上学期还是有重要的课程的，要学好。下学期就可以对自己进行最后的大学版整合包装，然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽最大努力做好充分准备。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，也做好思想准备，做好不屈不挠的战斗准备，自信地面对面试官。另外，考虑家庭条件和家人意见，我打算先工作再根据需要考研，期间有公务员考试也可以一试。大学毕业打算摘取教师证及初级会计师证。
第二阶段：经验积累阶段，毕业后前几年。我认为这时候薪酬不是最重要的，重要的是经验与人脉。在这个阶段，工作变动可能会比较频繁。这时候，我要把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作，另外也是为了积累更多经验。工作之余，争取取得 CPA等高级财务资格证书，为自己的职务晋升增添砝码。当今中国社会，各种证在求职和升职中均发挥重要的作用，有能力就应争取去拿。工作期间更要学会做人，如何与上司、同事相处，如何联络感情。初出社会工作，一定要勤恳，谦虚，才能赢得信任。
第三阶段：成熟阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎，追求更高层次发展。通过几年的实际工作，工作能力，应变能力和为人处世的能力都应有一定的提高。这时要保持好对工作的热情，挖掘潜能，不断积累更丰富的经验，完成工作。在有一定的水平后，可考虑创新工作理念，提出一些自己的想法，发表学术文章，在工作中充分发挥自己的优势和才能。及时更新自己的知识，跟上时代的脚步。通过自己的努力，求得更高层次的发展。
（六）评估调整
1、评估的内容：
1）职业目标评估。假如早期进入中职教育的行业，不能往高级中职教师发展或我不能适应该职业，我会转向企业会计。如果已进入中职教育行业很久，则考虑调整自己而不是工作。
2）职业路径评估。假如找到教师工作，并且顺利，就一直做下去，假如难以一直进入此行业，我将转而从事普通会计行业。假如期间发现比会计更适合的职业，考虑转行。
3）实施策略评估。如果大二我的支配时间充裕，也可以提前做大三的任务，有一些任务是穿插各个阶段的，如人际关系的处理，只要有利于最后就业，可适当调整。
4）其它因素评估。假如家庭经济状况有改变，我会考虑考研，或在大学期间就开始考CPA。
2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则：符合实际情况，接近最优选择，符合个人意愿。
（七）结束语
卡尔.G.荣格说：“世界上的风云大事，归根结底，都不重要。最重要的是个
人的生活，这才是伟大变革的所在，整个未来、世界的整个历史，最终都是对个人潜在能量的宏大总结。”
要主导我们自己的生活，就要有好的职业规划，更重要的是执行我们的规划。规划是理想，我们用汗水将它融成希望，用希望浇灌未来，用实践写出我们的美好明天。谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成，坐而写不如站而行。山高任君行，侃侃游此生。
生涯人物访谈问卷1
访谈目的：
了解会计教师的主要工作内容，工作感受，教育的前景，以及获得一些就业指导与启示，理清自己的职业方向，为职业规划提供指导。
被访人基本情况：
姓名:
性别：
毕业时间：
毕业院校： 所学专业：
现工作单位： 现任职务：
联系方式：
访谈内容：
1、您是如何找到现在这份工作的？您对目前的工作满意吗？
计划经济时代，按计划分配，没有想过做老师，可偏偏被分配做老师。
后来做了老师也没后悔，工作还算满意，但跟我同学比就差多了，我们很多同学跳出了学校。
2、作为教师，您通常每天都做些什么？
认真备课，上好每一节课，还要关注相关法规、经济形势、典型案例、上市公司财务信息，要不就跟现实脱节了。
3、对于这份工作，您最喜欢和最讨厌的是什么？它对生活有怎样的影响？
老师的职业是比较单调和封闭的，没有特别喜欢和讨厌的，对生活的影响我觉得也不大，还是比较能照顾到家庭吧。
4、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？
目前就是会计学副教授。这个职位的获得需要完成教学任务，发表专业文章，申报完成科研项目，编写教材，每样都要做好。
5、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何? 每个学校情况不同，我了解是一万元左右。
6、您认为会计教育这个职业需要什么样的技能和要求？
要求掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。
7、您通过什么渠道提升自己？至今为止，您参加过哪些培训和继续教育？ 做个会计的兼职，长经验；进修研究生课程，参加学术会议等
8、您在从事这一工作之前，在哪些单位？做过哪些工作？
从事教育，也在一些企业做过。
9、您认为未来中职学生的人数会增加吗？中职会计教师的需求大不大？ 从目前的情况来看，有国家政策的支持，而且大学成本高，就业困难，职中的学生会增加；老师的需求受现行体制的影响，要的老师比例不会太大，据职中的学生说，每年都有指标，不多。
10、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？
会计、财税、金融、文秘、助理、财务管理、财务报告、内部审计、成本会计、税务规划、预算、教师等等，其实选择很多。
11、我现在可以通过什么方式提高哪些技能或素质，对以后工作有利呢？
不管将来做什么，要有扎实的专业基础，要学会做人、做事。慢慢在学习和实践中磨练吧。要培养自己乐观的精神，做事有热情。必须学会与人相处，年轻肯定要多学习，要有忍耐心。
12、您觉得师范生与非师范生有什么不同？
学习阶段师范生要学教育学、心理学，但不管是否师范，要当教师都要通过教师资格证的考试，所以区别不大。
13、您认为在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？
可以向师兄师姐讨些经验，最主要还是自己要会做人做事，勤快，谦虚好学，实习就是就业前的锻炼和经验积累，既要展示自己，也要充实自己，有精力可以多发展自己的兴趣。
14、您做教育这么多年，有什么心得可以分享一下吗？
很简单，吃苦，耐劳，爱护学生，发掘学生的优点，鼓励学生自信自强。教书育人，就是要让自己的学生绽放自身的光彩。
生涯人物访谈问卷2
访谈目的：
了解教师的主要工作内容，工作感受，教育的前景，以及获得一些就业指导与启示，理清自己的职业方向，为职业规划提供指导。
被访人基本情况：
姓名:
性别：
毕业时间：
毕业院校： 所学专业：
现工作单位： 现任职务：
联系方式
访谈内容：
1、您是如何找到现在这份工作的？您对目前的工作满意吗？
那时是计划经济时代，我们是按计划分配，原则上回原市、县工作。在安徽工作10年，1994年调动到韶关（有一个亲戚在韶关，帮忙联系）。对目前的工作是否满意，这个问题比较复杂。我开始对教师工作是不满意的，但又怕风险就一直做下来。时间久了发现除了教师也不会干什么了，于是从某个时期就接受了，不对自己的工作发牢骚，也算满意工作了
2、作为教师，您通常每天都做些什么？
家庭日常生活中的琐事。常规的备课作业处理。个人感兴趣的事，比如我对高考有关的试题收集归类，编一点资料，既有利于教学，也赚一点零花钱。教师的时间还算自由（韶关更明显）。
3、对于这份工作，您最喜欢和最讨厌的是什么？它对生活有怎样的影响？
喜欢它时间比较自由，指导学生有成就感，讨厌的是升学压力。对生活有一定的影响，比如我对子女的教育，对时事新闻的看法，价值观等。
4、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？
目前就是普通教师，专业职称是中学高级教师，这个职称达到规定的任教年限，有合格的教学成绩，基本上是以资历为主。当然中学高级教师要经过省专业技术委员会的评审。
5、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何? 高级教师实发一般是四千到五千。
6、您认为会计教育这个职业需要什么样的技能和要求？
具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。
7、您通过什么渠道提升自己？至今为止，您参加过哪些培训和继续教育？ 自己学习和培训，培训是每年都有，有公需课程和专业课程，要完成规定的学时。多看新闻报纸长见识。
8、您在从事这一工作之前，在哪些单位？做过哪些工作？
在安徽也是从事教育，没做过其他的工作。
9、您认为未来中职学生的人数会增加吗？中职会计教师的需求大不大？ 说不准，我觉得高考人数下降不等于中职人数增加，以后的形势有待观察。
10、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？
很多，每个单位都有会计。出纳、税务、审计等，觉得没前途还可以考造价师，从事造价行业。
11、我现在可以通过什么方式提高哪些技能或素质，对以后工作有利呢？
磨练自己的意志力，口才，沟通能力，多看书。
12、您觉得师范生与非师范生有什么不同？
师范生的技能现在也不是新奇的东西了，非师范生也会有类似能力，想脱颖而出只能更努力，修炼少数人会的，全面发展。
13、您认为在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？
学业上，心理上，最重要是有自信，不怕挫折，不要被一点小问题困住自己，多虚心请教。
14、您做教育这么多年，有什么心得可以分享一下吗？
其实中学都是基础，没有多少创新，关键是专心。对中学老师而言，态度更重要。教师要有职业精神，你拿一份工资就要认真做好这件事，如果你觉得这份工作不好你可以另谋高就。有心就能做好。
第五篇：大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划
职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。大学生活已经过半，在过去的大学生活中，自己对以后的职业道路没有具体的规划，因此，总觉得大学生活庸庸碌碌。通过职业生涯规划的几种测试，我发现于自己的情况与测试的吻合度较高，因此，我提取的一些重要的信息，制定自己的职业生涯规划。
一、自我分析
1、我的兴趣爱好
平时喜欢了解一些历史方面的故事，尤其是清代；喜欢看《红楼梦》或一些文学作品；喜欢做一些简单的手工活；喜欢篮球、排球等体育活动；喜欢了解生活中的一些小常识；喜欢上网、听音乐等等。
2、优势与优点
学习成绩优异，担任班干部；学习努力，做事认真负责、踏实，乐观、积极向上，乐于帮助别人，友善待人，积极配合他人工作，时间观念较强，有一定的组织协调能力。
3、劣势与缺点
体形偏胖，性格偏内向，有点固执，不是很善于交际，不够自信，情绪容易受波动等等。
4、职业能力
可靠，并顾及他人，尽忠于与我相关的人和群体，并忠实地履行职责。以稳健的精力，准时并圆满地完成工作。在认为有必要的时候，会排除万难去完成某些事情。专注于人的需要和要求，会建立起有次序的步骤，去确保那些需要和要求被得以满足。非常重视自己的岗位和职责。
二、测试分析
(一)、职业锚。通过测试，我的职业锚有主导型：生活型和辅助型：安全|稳定型。
1、生活型。生活型是综合了职业与家庭关系的一种职业定位。我认为和我的职业价值观有75%的吻合。我是一个会兼顾家庭和工作的人。我会要求有明确的工作内容，有弹性的工作时间安排，对家庭有负面影响的晋升我多半也会拒绝，但是，在薪资福利方面，有时我在不影响家庭的情况下，可以通过加班或者参与项目的方式获得额外收入。
2、安全|稳定型。安全|稳定型和我的职业价值观接近吻合。想要在激烈的社会竞争中求得生存，拥有一份长期稳定的工作是必然的选择和稳定的收入，我会优先选择政府机关、教育行业等。
（二）、团队角色
在团队角色测评结果中，我的团队角色是：凝聚者。这个测试结果和我现状有点出入。温和、善解人意、乐于助人；愿意倾听，积极营造和谐气氛，避免不合。但在棘手环境下，有可能显得优柔寡断。很适合现在的我，但是我并喜爱社交。不过在以后的生活的中，我会积极的参加一些社交活动。
（三）职业兴趣
在职业兴趣测试结果中，我的职业兴趣是SIR型，霍兰德代码中S代表社会型，I代表探索型，R代表现实型。
测评报告中，社会型代表我最倾向的职业类型，但是其特点之一的：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，与性格和职业发展中我的性格偏内向有冲突，不符合我自己的情况，现实生活中我会努力的记住每一个和我有联系的人的信息，在熟悉的人面前我会很活泼、开朗，可是在陌生面孔前就会觉得很拘束，不自在。
（四）、性格与职业发展
测评结果我是ISFJ(内向+ 实感+ 情感+ 判断)，这个类型的基本性格特征是：对于事实抱有一种现实和实际的尊重态度。把认知主要运用于内心，在心里储藏了丰富的资料。是讲求实际和注重现实，具体而明确的人。以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，运用情感做决定，并珍惜和谐和合作的氛围，并且致力于创造这种环境。我觉得情感方面和我的情况并不符合，一般的学习生活中，可能会感性一点，但是在重要的问题，我会用理性的思维去思考解决的方法，不会以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，运用情感做决定。
1、通过分析，我在职业发展中的优势包括测评报告中的三点： ⑴一般具有很强的工作伦理，工作努力而且很负责任；
⑵讲求良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系，乐于助人，愿意给同事和下属职员的工作提供支持和帮助；
⑶讲求实效的工作态度，确保办事方法切实可行，同时十分关注细节，能够准确地把握事实。
2、通过分析，我觉得测评报告中职业发展障碍是我以后会遇到的： 并不愿意尝试或接受新的和未经考验的观
⑴可能会低估了自己的能力，点和想法；
⑵对于反对意见有时过于敏感，在紧张的工作环境里会感到很受压抑； ⑶可能只关注细节和眼前之事，而对整体和将来重视不够；
⑷倾向于同时投入到过多的工作任务之中，但是可能在不同工作任务之间来回切换时会有困难； ⑸易于被需要同时解决的太多的工作项目或任务弄得晕头转向、无所适从；
3、结合测评报告给出的职业领域和我自己的职业兴趣分析，我觉得我适⑹如果在工作上自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气； ⑺对于那些已经做出的决定，很难再进行考虑或听取别人的其他意见。
合的工作领域是：教育领域；社会工作领域；助理、行政工作支持领域。
三、环境分析
（一）家庭环境分析
家庭经济条件并不富裕，仅能维持正常的学费与生活费支持，不能提供进一步深造的费用。父亲为下岗工人，患糖尿病及多种并发症；母亲为个体户，在农贸市场买卤肉维持生计，经济收入不稳定。但是，家庭教育良好，父母重视教育；家庭和睦友好。基本上能保证我本科毕业。
（二）经济环境分析
我国经济的快速发展，使得东西差距越来越大，因此，国家大力支持西部大开发，就业机会增多。近几年，国家为了缓解大学生就业困难，扩大了大学生就业渠道，大学生可以参加村官、公务员等考试，增加就业机会。全球一体化进程的加快为我们带来了挑战，也带来了机遇。
四、职业定位
我对自己的职业定位是：公务员、教师。原因：
（一）优势
1、从我的主导职业锚来看，我基本介于生活型和安全|稳定型之间，家庭和稳定的工作对我来说相当重要。
2、从职业兴趣看，我是SIR型，我对教育和社会工作有一定的兴趣基础，亲人中都有教师与公务员，能对我提供一定的帮助。
3、从我的性格来说，我喜欢帮助别人，而且积极乐观，做事讲求实效，认真负责。我追求一种对现实和实际的尊重态度。
（二）劣势
通过各种测评，我选择公务员和教师的劣势是：社交方面较差，性格偏内向。
（三）机会
1、家住西部，可以抓住国家大力发展西部的机遇，增加就业的可能性。
2、公务员考试的制度化有利于公平竞争
3、现在大多毕业生厌倦当教师，教师行业较其他行业竞争次之。
（四）威胁
经济危机导致大多数企业破产，百万大学生找不到工作，大家纷纷向公务员发起进军，竞争激烈。
我将公务员定为我的主目标，将教师定为我的从目标。
五、计划实施
（一）、2007~2011年探索阶段。努力学习，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。顺利完成大学四年的学习，取得相关的证书。
（二）、2012~2031年职业的确立。1、2012~2017年，尝试努力，提升自己的学历，争取考上研究生，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。发展和同事、领导的友好关系，积累工作经验。2、2018~2027年，确定自己的职业并且稳定，并为之奋斗，向着这个职业努力的攀升，进一步提高自己的职业知识与技能。3、2028~2031年，保持工作热情，克服工作中的困难，努力前进，取得一些属于自己的成就。
（三）2032~2052维持阶段。继续维持自己的工作，做到不影响他人，保证质量的完成工作。
（四）2052以后，应该退休了，把机会让给年轻人，好好的享受生活
五、学习计划
有了职业生涯规划后，制定今后的学习计划是相当重要的，现在我为自己制定一个一年内的学习计划，为自己选择的主从目标打下初步的基础。
一、大三下期和大四上期争取修完本科毕业所需要的学分，我们学校最低的毕业学分是156个学分，必修和限选共150个学分，任选6个学分。而现在我已经修到得有101.5个，正在修的有19个学分，还需要修的有35.5个学分。
二、我已经对大三下半年学校提供的课程进行了选修，一共九门，占19个学分。因此，大三下半年的学习任务比较的紧凑。周一到周五除去正常的学习时间和外，每天平均可能有4~5个小时的课余时间，周六和周日学校一般不安排上课，课余课利用时间有10~12小时。大四的上半年的学习可能比较的轻松，课余时间会比大三多。我要利用这部分课余时间，关注近年来研究生和公务员的发展方向，学习教育类的书籍，争取大四上期考取教师资格证。
1、我会选取自己喜欢的研究生研究方面的课题，了解该课题的发展情况以及哪些学校对该课题的发展较有优势，准备考研资料与考研复习，制定自己的考研目标。
2、关注，近年来公务员的发展要求。练习公务员考试的题目，多关注社会、人文、历史等方面的信息，丰富自己的知识文化，为考公务员做准备
3、为考取教师资格证做准备。学习教育学和心理学以及有关教育类的书籍。
4、努力学习英语，争取提高自己的英语技能。
5、花一定的时间购买自己所需要的书籍。一周大概安排：
1、每周，周一到周五认真的上好每一节学校安排的课程，每天花一个半小时的时间学习英语，早上起床晨读半小时。花一个小时复习考研科目，花一个小时的时间学习教育方面的书籍，剩余时间参加体育锻炼或者阅读课外书籍，了解国内外的新闻。
2、周六、周日参加体育锻炼，和一些课余活动。在自修室自修，复习一周所学习的内容，巩固并加深。做一些关于考研的题目。一周具体安排：
（一）星期一到星期五
1、早上六点半起床，晨读半个小时，七点二十去吃早餐。如果早上有课就准时的去上课，如果早上没课，就去自修室做英语题，提高自己的英语技能。
2、中午午睡四十分钟分钟，一点半起床。若果下午有课，就准时的去上课，没有的话，就花时间做公务员方面的练习题，阅读社会各方面的资料。
3、晚上如果有课，也准时的去上课，没有课就学习教育方面的技能和知识，尤其是教育学和心理学。
4、做到早中晚三个时间段的互补，可以利用学习外空余的时间坚持体育锻炼，弥补自己偏胖的身材。
（二）周六、周日
1、早上，允许自己推迟一小时起床，但是晨读是必须的功课。吃完早餐后，九点到十一点半，复习自己一周的功课，完成老师要求完成的作业。不懂得及时的请教老师、同学等。
2、中午午睡四十分钟，然后花一个小时阅读一周的国内外新闻，了解时事的发展，和国内经济环境的变化。之后，继续学习英语，复习考研等。晚上，放松自己一下，可以参加体育活动，也可以上上网，丰富一下自己的精神世界。
（三）长假期
这一年中，我们拥有两个长的假期寒假和暑假。暑假的时间并比较长，我会打暑期工，积累工作经验，增加自己的社会阅历。寒假我会在家里帮助妈妈，因为春节办年货的人多，生意会比平常好，会比较的忙，家里人手不够。
六、预算
1、一年的学费12000
2、在学校学习期间的生活费4000
3、学习所需买的资料、课外阅读刊物500
4、一些其他的支出（娱乐、购物）1500 总预算：18000
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