十一月份班干部培训简报

第一篇：十一月份班干部培训简报

十一月份班干部培训简报

清镇市高乐农业中学2013年11月20日

由于近段时间班级学风较差，两操及卫生情况不够理想，因此召开此次班干部培训会，让班干再次明确自己的职责，要明白自己在班上要起到带头的作用。主动学习，主动遵守纪律，要把班上的学风带好，并且要履行好自己的职责，起到督促作用，在学期末带动好学习气氛，把班上的差生带到起来一起进入良好的学习状态，从而使班集体更上一层楼。

通过这次班干部培训会的召开，班干更加明确自己的职责，做到带头作用。

何丽供稿

第二篇：班干部培训简报

传授管理技巧，培养管理能力

西关小学班干部培训工作简报

新学期开始了，为了帮助班主任老师创建一批更加优秀的班集体，学校教导处按计划于2014年9月11日的下午在学校会议室召开了新学年班干部培训会。主要从班干部的职责、班干部工作方法指南、班干部工作经验介绍、班干部与任课教师的关系等四个方面对全校班干部进行了培训。使班干部明确了自己的职责，学会了工作方法，提升了工作能力。培训会最后总结了上学期各班班干部在工作中出现的一些问题及取得的成绩，对工作出色的班干部进行了表彰奖励，并号召全体班干部向优秀学习，克服自身的不足，努力工作，争做一个合格的小助手。接受培训的学生都积极表态，表示要把今天学到的管理方法积极地运用到班级工作当中，努力协助班主任老师创建优秀班集体。

第三篇：班干部会议简报

民和县古鄯镇中心学校

班干部培训会议活动简报

2014年5月4日5月4日下午，古鄯镇中心学校在学校会议室举行了2014年学生班干部培训和教育活动，学校校长、党委书记霍振龙同志出席会议并做了重要讲话。

参加会议的有各班班长、副班长、学习委员、文艺委员、生活委员、体育委员以及各宿舍舍长近120多人参加。会上，霍振龙同志从班干部的职责，班干部怎样与班主任配合管理班级，怎样做好一个班干部三个方面进行了分析与讲解，要求同学们做一个教师信赖学生佩服的班干部，在学生中起带头和模范作用。学校政教主任铁生龙同志从纪律、安全等方面做了强调。少先队辅导员赵建平同志就同学们在班级管理中遇到的困难和问题与同学们交换了意见，给予了正确的指导。

会议在轻松愉快的氛围中结束。会后，同学们纷纷表示，在今后的班级工作中将竭力为学校贡献自己的力量！

第四篇：班干部培训

班干部培训总结

一日传教，受益终生，在一天多的干部培训中，我们学到了很多，院系领导的精彩演讲，让我们懂得了怎样做人，懂得了什么才是真正的学生干部，怎样才能做一个优秀的学生干部，学生干部应具备怎样的素质，每一点都那么实用，会让我们少走很多弯路。通过培训，我主要学到以下几点:

一、自我定位，强化服务，协调工作

学生干部，首先应给自己定位：我们的角色很特别，作为一个学生，应以学业为重，认真学习科学文化知识，把学习搞好，做到品学兼优，争做三好学生；作为一个干部，我们应强化服务意识，而不能过于强化干部与权力，干部是做实事部署策划的主题，而不是权力的标志，因此我们不能染上社会上的少数陋习，调整好心态，用服务强化管理，用服务温暖人心，管理不是公报私仇或杀一儆百，而是一种严肃的爱。作为学生干部，我们的双重角色就要求要协调学习与工作的关系，在学习与工作两不误的情况下，成为学习和服务的领头羊，为其他同学树立榜样，真正做到双赢

二、做人、做事态度，责任

学生干部，是一种态度，一种奉献，一种责任需要我们以学习的、谦诚的态度做人做事，以一种责任意识管理、约束自己。从小，父母就教育我，要先做时候做人，每天给别人一个微笑，这样生活才会充满阳光，阳光就是对你的肯定，微笑就是对你的回报。只要你以一种好的态度做事，你就以成功了一半。而谈到责任，这也是我们学生干部应该深刻铭记的，作为学生干部，就应当充当老师与同学之间的桥梁，组织好同学共同完成任务

三、明确模范作用，争做优秀团员

作为一名学生干部，不仅要做到以上那些，还要在共青团中做一个优秀团员。团是党的后备军，我们只有在图案中积极努力，提高团员素质，为党提供培养更多的人才，做出更大的贡献，这才是处处做表率、时时争先进的学生干部

四、人格魅力、能力培养和素质

学生干部要有优良的品貭和能力，要有集体荣誉感，有组织能力、决策能力、人文修养素质和过硬的心理素质，诚实守信，遇事能冷静，做事有条理记得校领导演讲给我印象最深的是他讲的三十年校庆全班聚齐的例子，当时就很感动，这是怎样的人格魅力怎样的组织能力才能做到的啊，我们不禁对这个班集体感到敬佩

这次培训，我学到了很多，懂得了怎样做人，怎样做一个合格的学生干部我一定会按照老师的教育，认真去做好每一件事，把学生会、班里的事做好，虽然还有很多不足但我会认真改正，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，感谢老师对我们的培训

第五篇：班干部培训

班干部培训之一：班干部的角色定位和班干部的作用

一场战役要想取得胜利，只靠坐镇指挥的“帅”和冲锋陷阵的“兵”是不够的，还要有亲临战场身先士卒的“将”，三方面的努力缺一不可；同样，一个好的班集体的建设，除了班主任，还要有一支有责任心有能力的班干部队伍。

一、班干部的角色定位

班主任提供一个展示班干部自己素质和能力的平台，让班干部充分发挥自己的才能，同时成为班主任班级工作的助手。

二、班干部的作用

1．班级发展目标的理解认同与宣传作用

班主任根据本班学生的实际情况，班级的成长目标，确定符合学生实际的共同目标。班干部应该在这一目标指引下深入挖掘本职工作的内涵，在自己首先理解并认同的基础上，面向全班同学（甚至包括本班任课教师）宣传该目标，逐步树立起清晰明确的班级形象。2．班级活动的组织领导作用

班干部在自己职责所属范围内积极协助班主任或独立组织开展各项活动，各级参与上级或学校组织的各项活动，如主题班会、运动会、板报评比等，不仅有助于班级健康发展，而且其自身的组织领导能力也将在丰富的活动中得到更好的培养、提高和发挥。3．自身成长的榜样带头作用

其身下，不令而行；其身不正，虽令不从。班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所关注，因此，班干部只从自身做起，从一言一行做起，在思想、学习、生活、行为习惯等各方面做好榜样，才能真正令人信服，成为整个班集体成长发展的排头兵。4．师生沟通的桥梁纽带作用

班干部应该是班主任与同学之间、同学与同学之间、班主任与任课教师之间沟通联系的桥梁纽带，借助自己独特的地位，使班主任“兼听则明”，作出正确的判断；使同学之间的矛盾、误会、纠纷得以消解；使班主任与任课老师的教育配合得更默契。

5．日常管理的检查监督作用

细化量化的班级管理常规一般会责任到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”，这就需要一个检查监督机制作保障。班干部在自己分管工作范畴内，相互协助，积极主动客观公正地做好检查监督，尽量做到民主平等、有理有节，可以使班级管理的各项工作日臻完善，班集体更加有序、高效。

浅谈班干部培训之二：班干部意识和班干部工作原则

三、班干部的意识 1．服务意识

班干部来自学生，各班通过民主选举或班主任指派等方式产生的，所有班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所关注，来自学生，服务于学生，所有的工作都是为了班级的成长发展，不能搞“官权主义”、“官僚主义”，不能拉帮结派，不能搞“小集体”。2．责任意识

一个班级的成长发展落脚点在于班干部工作扎实程度，班干部“不作为”，“少作为”，没有以班级发展为自己的责任，以集体利益为自己的责任，这样的班干部都是不称职的，当班级中出现了迟到严重、说话严重等情况时，班级量化管理中排名每次都低，不及时解决，任其发展，这就是一种不作为现象，就是不称职的。3．正确舆论导向意识

班级目标、班级决议确定后，需要的是如何执行下去，都要一种氛围一种宣传，班干部在班级中多宣传，以身作则，起到正确的导向作用。

四、班干部工作原则

1．班干部之间开展工作时要以“少数服从多数”的原则，班级工作在高度集中、高度民主的形式下形成班级目标，形成后如果有什么意见都要保留，但在班级内都必须是一切行动听指挥的。

2．班干部在对已工作时要以“严以律已，宽以待人”的原则，“已所不欲，务施于人”，自己必须起到模范带头作用。3．班干部在班级工作时要以“公开、公平、公正”的原则，对事不对人，不能是自己的好朋友就网开一面，一定要公开、公平、公正。只有这样自己的才能树立威信，才能很好的开展班级工作。