福建省公开选拔副厅级领导干部面试试卷及标准答案

第一篇：福建省公开选拔副厅级领导干部面试试卷及标准答案

福建省公开选拔副厅级领导干部面试试卷及标准答案

1．市场经济条件下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。

【测试参考要素】：责任感与成就欲

2．你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清晰，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言积极性．以致许多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？

【测试参考要素】；组织协调能力

3．你对“不在其位，不谋其政”有何看法？

【测试参考要素】：责任感与成就欲、思维

4．在一次接待外宾时，你发现局长的讲话在一个关键的地方出了错误，你怎么办？

【测试参考要素】：应变能力、责任感

5．我国农村扶贫工作已受到各级政府的高度重视，但在城镇居民中也不同程度地存在着贫困问题。你认为应该怎样消除城镇居民的贫困现象？

【测试参考要素】：思维、计划决策能力

6．某单位的一位领导干部因突然发病住院治疗，一个月没上班。但其所分管的工作并未受影响。为什么？

【测试参考要素】：思维

7．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”．又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你怎么看？

【测试参考要素】：领导管理能力、思维

8．在考虑下级的晋升问题时，领导打算提升一位副处长的职务，但民主测评的结果表明，职工们对此人的评价很低。局党组决定由你找这位副处长谈话，你准备怎样与他谈话？

【测试参考要素】：领导管理能力、组织协调能力

9．在现实生活中，你认为作为一名领导干部应该如何曾住自己的嘴？

【测试参考要素】：思维

10．你作为刚局长，向下级布置了一项工作，处长代表全处提出了一项计划。与此同时，副处长又单独向你提出了一个更好的计划，你将怎么办？

【测试参考要素】：组织协调能力、领导管理能力

11．关于权力的产生有两种观点：一种认为权力体现于上级对下级的控制．另一种认为改权力体现于下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。

【测试参考要素】：思维、领导管理能力

12．你上任后负责职工的分房工作，共有7 套三居室和10套t两居室，但却有100人提出住房申请，如何使大多激职工基本满意？

【测试参考要素】：组织协调能力、领导管理能力

13．你认为你的个性特点对你胜任这个职位有什么帮助？

【测试参考要素】：自我认知

14．上级领导来你们部门指导工作时，对你们部门的工作以及你个人的领导工作提出 了严厉的批评。在向下传达时，你将怎么办？

【测试参考要素】：求实精神

15．某单位经区紧张，现只有20万元，要办的事情就有下列几项：（1）解决办公室打电话难的问题；（2）装饰会议室、大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议；（3）支付职工的高额医疗费；（4）五一节为单位职工发些福利。很明显，20万元无法将这四件事都办圆满。如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。

【测试参考要素】：计划决策能力

16．俗话说：“为官一任，造福一方。”你如何理解这句话？“福”字意味着什么？

【测试参考要素】：思维、求实精神

17．你对你今天的面试表现满意吗？哪方面最满意，哪方面最不满意？

【测试参考要素】：求实精神

面试考试试卷参考答案要点

1．（1）树立竞争是正当的和不可回避的意识，防止以阴暗或畏怯的心理看待竟争，端正参与竞争的态度。

（2）将发挥自身优势和潜力、出奇制胜与恪守竞争规则结合起来，把竟争定位在比水平、比心理素质、比思想境界、比实际贡献。比创新精神上，不搞小动作，不出损招，避免恶性竞争。

（3）处理好当仁不让与惺惺相惜的关系，既全力进行竞争，又注意保持良好的工作关系和感情关系，不把相互竞争搞成相互拆台和水火不相容的争斗。

（4）既要有自知之明，又要客观地评价竞争对手。只要竞争规则是公正的，竞争过程是透明的，对于竞争结果要坦然接受，做到胜不骄、败不馁。

2．（1）寻机及时地接过这位副处长的话头，在简要地肯定其见解的基础上，以委婉而又明晰的语言并辅之以目视等体态语言，尽量不留痕迹地让其自觉停止发言，关键是给其一个立即下来的台阶。

（2）根据会议要求，提出几个话题引导其他与会者积极讨论，甚或直接点名让与会者发表意见，并根据情况予以鼓励、肯定、诱导、启发或控制。

（3）在会后找一个适当的时机与那位处长单独进行沟通，善意地指出其在会议发言上过于显露锋芒可能招致的负面影响，使其以后能自觉改正不当的发言方式。

3．对此问题要辩证地看。

（1）从工作职责上讲，要严格按照工作分工，尽职尽责，对分内的工作不留死角、不留隐患，防止因自己的工作失误殃及其他部门的工作；同时，履行职权要严防越位，不能对别人职权范围内的工作指手画脚，甚至“种了别人的地，荒了自家的田”；另外，对于结合部和交叉的工作，在通盘考虑、周密筹划、确保落实的前提下，特别要注意加强沟通、密切合作，搞好协调，善于避嫌，防止将自己的意见强加于人，伤害别人的感情。

（2）从工作责任感上讲，在做好本职工作的同时，对职责以外的工作不能抱着事不关己、高高挂起的态度。如果自己发现了什么问题或有什么好的想法，应该及时地按有关程序和以适当的方式向有关领导或同事反映，避免出现大的失误。实质上，这也是关心本职工作的必然要求，因为“城门失火，殃及池鱼”，别人的工作一旦出现失误，自己的工作自然也会受到不良影响。

（3）从全局利益上讲，无论别人的工作还是自己的工作，都是全局的一部分，自己都有一份无可推卸的责任，不管在不在位，都应全力关心，尤其是对危害全局利益的行为绝不能坐视不顾，而应坚决予以制止和斗争。

4．（1）如果自己有巧妙的办法能消除可能产生的不良影响，应敢于先斩后奏，断然处置。

（2）如果自己没有把握，就应及时与局长沟通，共同协商对策。

（3）无论以何种方式处置，自己都应快速思考应对预案、收集相关信息并提供给领导参考，以消除或最大限度地减轻不良影响。

（4）关键是要沉住气，要想出可行的补救措施，不能惊慌失措，既要挽回影响，又不能让

局长难堪和下不了台。

5．（1）深入进行调查研究，科学分析城市贫困人员的类别和贫困程度及其致困原因。

（2）发现新的经济增长点，大力兴办新的产业，搞好失业人员的再就业工作，通过发展经济特别是要注意通过发展第三产业扩大就业渠道来消除城市贫困。

（3）完善信息咨询、银行信贷、税费减免、扶贫救济等措施，鼓励并创造条件，使城市贫困人口增加经营性收入。

（4）按照国务院要求，搞好各项社会保障工作。

6．原因可能有四：

（1）该单位规章制度健全，领导班子团结协作的状况良好，班子成员相互补台的意识很强，尤其是一把手善于统揽全局。

（2）该领导平时注意培养下属，善于授权明责，中层干部和下属的综合素质较高，能够独立地完成工作，并具有较强的应变能力。

（3）该领导由于种种原因，平时对分管工作已脱离了实质性的领导，所以，不管他在不在，工作都会照常进行。

（4）那一个月中基本上都是例行工作，客观上不需要领导进行决策和协调。

7、（1）无论干什么工作都需要一定的组织规模和必需的办事人员，即任务量与组织和人员规模之间有一个恰当的比例，不可偏大或偏小。

（2）在一定的机构和人员数量的基础上，还有一个合理设置、授权明责、科学管理的问题，否则，组织和人力资源将不能得到有效的开发利用。

（3）要探索出一种自动调整机构和调节人员进出的机制，以使机构、人员与任务量之间始终保持一种适当的比例。

（4）形成一种合理、高效的内部组织机制，达到 1＋l＞2的效果。

8．（1）谈话前先通过各种渠道全面了解一下该副职的主要情况，重点分析局党组拟提拔与职工评价低这一矛盾产生的原因，看是局党组识人不准，还是职工意见有偏，以免心中无底。

（2）向该副处长转达局党组拟提升其职务的意见及相关考虑，同时把职工评议结果也告诉他，并听其所作的陈述。

（3）在与该副处长谈话时，注意将群众反映的、该副处长存在的比较明显的缺点委婉地指出来，以消除其抵触心理，便于其以后自觉改正。

（4）告诉这位副处长，要相信组织，相信群众，不要职务没解决就一蹶不振，怨天尤人。要多从自身找原因，争取尽快改变自己在群众中的形象和做好一些职工的思想政治工作。

13．（1）尽可能客观全面地分析所竞争岗位的职责特点及对任职者个性的要求。

（2）以较贴切的语言和令人信服的事例介绍、分析自己的个性特征。

（3）重点强化自己的个性与工作岗位的契合之处。

（4）冷静地分析自己的个性不太适合工作职责要求的方面，并陈述自己准备如何扬长避短和抑制个性中不适应工作职责要求的因素。

14．（1）如实地向下级传达上级的批评意见，尤其是上级对自己个人的批评要不藏不掖。

（2）突出有则改之、无则加勉的主调，与下级一起客观分析遭到上级批评的原因，以求将批评变动力。

（3）对受到的批评分清责任，领导既要勇于承担应负的责任，也不可包揽属于别人的责任，真正使全体同志都受到警示教育。

（4）提出整改措施和处罚意见，即使对上级的批评有不同看法，也要注意留待会后再向上级说明，而不可在会上渲染，以免激起下级对上级批评的抵触情绪。

15．（1）办公室打电话难的问题必须先行解决。

（2）余款中单列一部分作为专款，只垫支一部分患病职工必需的医疗费，其他医药费暂缓

报销。

（3）会议室装修在简洁大方的基础上，力求将开支压缩到最低限度，并只预付一部分费用，不足部分待资金到位后再付，同时用预留的一小部分资金给职工办一点菲薄但实用的福利，甚或只开一个茶话会。

（4）整个过程中都要辅之以深入细致的思想政治工作，该办的事要办好，群众的情绪也要理顺，以求得绝大多数职工的理解和支持。

16．（1）官和责是密不可分的，全心全意为群众谋福利就是领导干部的根本职责，因而不可只当官不尽责。

（2）在一个地方或岗位上任职，组织上一般都明确地制定了目标责任，只要实实在在地完成了这些目标责任，也就是为民造福的体现。

（3）要深入了解群众迫切需要解决的问题，把对上级负责与对群众负责结合起来，通过自己的工作切实提高群众的物质文化生活水平。

（4）造福一方要从为群众办实事、办好事做起，并力争把实事办实、好事办好，但也要坚持实事求是、量力而行的原则，切忌为捞取个人政绩或为一时取悦于群众而办力不从心的事，更不能搞形式主义。

“福”字意味着群众的切身利益以及自己的职责，因而不能单纯认为造福一方是对群众的恩赐，其中还包括尽到自己义不容辞的责任。

17．此问题亦实亦虚，因而回答时不可就事论事，顾此失彼。

（1）根据自己的感觉和对评委态度的观察，以严谨贴切的语言对自己的表现作一个评价。

（2）对自己满意的地方不可渲染，以免引发或强化评委的逆反心理；对自己不满意的地方，在坦然承认的基础上，也注意作一些适度的说明，以减轻评委对自己的不良印象。

（3）借机找一个恰当的话头，以简洁、贴切的语言向评委展示一下自己实际具有的水平，但这要特别慎重，以免弄巧成拙。

第二篇：公开选拔副厅级领导干部面试试题

某自治区2000年公开选拔副厅级领导干部考试

一、请联系实际谈谈领导者应该怎样正确对待异性下属？

【测试重点】：领导修养。

【参考思路】：

1.不管已婚未婚、年轻年老的男性领导，在处理同女性下属的关系时，都要端庄大方、严肃正派，切忌异乎寻常的关怀、过分亲切的凝视、包办代劳的举动，不应多开玩笑，更不应有挑逗的言行。

2.对所有下属特别是女性下属应保持“等距离”，防止出现包括女性亲信在内的亲信。

3.若遇轻佻而有所企求的女性，应晓之以理，严肃而善意地进行劝导。

4.心正不怕邪。若有人故意制造绯闻，即要泰然处之，又要时刻自省，是否有不当的或易于使人误解以至曲解的言行。

二、著名歌唱家郭兰英曾向书画大师李苦禅请教：“什么字最难写？”李老答：“„一‟字最难写。”请问“„一‟字最难写”对你做人做事有什么启示？

【主测要素】：发散性思维能力。

【参考思路】：

1.难写好“一”字，在于从落笔到运笔、收笔，必须分配好力量，运笔要自如，收笔要干脆。联系到做人做事，内涵极为丰富。“一”是万数的基础，每一个总量，都是由每一个“一”组合而成的。一个国家，一个民族都是由每一分子组成的。

2.“一”也是做人做事的起点。做人做事，都是从每个“第一”开始的，必须要从一件一件小事做起，“一”是简单与复杂的辩证统一。万事开头难，难就难在没有经验、没有模式可以借鉴。在中国革命史上，中国共产党把马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，成功地走出了以农村包围城市的道路；党的十一届三中全会以后，邓小平同志提出的和平统一祖国的“一国两制”构想，成功解决了香港、澳门问题，也是在实践、探索中走出来的。中国革命、建设是这样，做好其他事情也是这样，一定要深思熟虑，科学决策，扎扎实实打好基础，开好头，起好步。人生路悠远漫长，初始如同一张白纸，画好第一笔，才有立身之本；创业路艰辛曲折，迈好第一步，方能成就大的事业。

3.保持一心一意的精神状态和一板一眼的作风是实现目标的保证。共产党既要志存高远，胸怀远大，更要脚踏实地，一步一个脚印，一以贯之，朝着既定目标矢志奋斗，抓住每一个环节，把好每一个步骤。经过反复的实践、总结、再实践，通过把每一件事做好，才能实现好人生的奋斗目标和工作的总体目标。

4.创业难，守业更难。为官都切忌沾沾自喜于一得之见而不思进取，切忌囿于一知半解而盲目决策，切忌不分胡子眉毛一把抓而不分工作轻得缓急，切忌固守一孔之见而不广纳善言，切忌一味的遵循老办法、旧思想而不求创新、创造。

三、诸葛亮27岁作《隆中对》，入主军师；基辛格从哈佛大学教授直接进入白宫成为美国的重要领导。八十年代以来，我国也有一批技术专家、学者直接走上领导岗位，并很快适应工作。你怎么看待这一现象？

【答题时间】：约4分钟。

【出题思路】：全面、科学地理解干部“四化”方针。

【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。

【参考答案】：

（1）实践造就领导人才的命题是正确的，但这一个复杂的过程，并不是同样的实践就会造就同样水平的领导者，在同样的实践中造就的领导人才总是少数。

（2）对古今中外人类丰富的间接经验勤于学习和思考，因而具有较高理论和文化素养的人，比较容易进入领导角色。

（3）缺乏实践经验的人，走上领导岗位，必须尽快通过各种方式补上实践这一课。

四、司马迁在《史记·范雎蔡泽传》中写道：“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。”领导手中掌握着权力。权力是一柄双刃剑，既可能用来为人民办好事；也可能以权谋私或滥用权力，损害人民利益。结合司马迁这句话，谈谈用权的度应如何把握。

【答题时间】：约4分钟。

【测试要素】：逻辑思维能力。

【参考答案】：

（1）我国领导的权力是人民给的，必须树立为人民掌好权，用好权，并自觉接受人民监督的思想。权力的使用必须对人民是否有利为标准。

（2）领导人必须克制私欲，把小我的价值融进大我的价值中去，保持一种健康的心理平衡。

（3）陈毅同志说的好，手莫伸，伸手必被捉。切忌个人欲望膨胀，利用权力谋私私利。这样必然走到欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有的境地。

五、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受到孤立。你如何看待这种反常的现象？

【答题时间】：约4分钟。

【出题思路】：领导应善于分析反常现象。

【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。

【参考答案】：

（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应该耐心说服教育。

（2）领导在这种情况下要敢于坚持正确的看法。

（3）领导要注意表扬和批评的方式。

h省2000年公开选拔副厅（局）级领导干部考试

一、假设有这样一种情况：你的工作能力绰绰有余，工作成绩也很突出，但却无法赢得领导信任，而某些能力差的同事却历能说会道，博得了领导的欢心，对此你有何想法？

【出题思路】：情境性问题，考察考生人际交往的意识与技巧，一般人都认为，善谈者，左右逢源，言克天下，而不善辞令者，处处被动，举步维艰，懂得如何与人交谈，是人与人之间达到默契沟通的一个重要因素，考生对此的认识对其人际交往能力有重要影响。

【参考评分标准】：

不否认这种情况在当今社会是存在的，懂得工作能力强、工作成绩突出不一定（不是必然）会得到领导的赏识、同事的认同。能坦诚地剖析原因，对于人与人之间如何交往有比较客观的认识，并愿意为改变自身的弱点而做出努力。

二、你作为单位领导去参加一次会议，当轮到你发言时，才发现拿错了发言稿。遇到这种情况你怎么办？

【要点】：遇到这种情况，决不可惊慌失措，而应顾全大局，注意到别人的反应。决不可投机取巧。调整发言顺序？叫部属赶紧送来？重拟发言提纲？要视会议的重要程度，采取相应的对策。

三、你作为副职代表正职在全体职工大会上作年终总结报告，正当你讲得兴高采烈时，突然有一名职工站起来，大声列举出单位存在的种种问题，并指责你们的报告总得报喜不报忧，赢得场下职工一片唏嘘声。此时，你怎么办？

【测评要素】：应变能力

【评分参考】：

作为领导干部应具备把握各种突发事件的能力。本题中考生应迅速分析出当时的情况，了解职工的思维脉络，控制、引导会议的进行方向。无论采取什么措施，只要考生的反应适当、有效均可。

四、我省有一户重点企业，利税超亿元。但该企业产品是大路货，技术含量低，附加值低，企业规模偏小，影响了企业生存和发展。为此，企业制定了技术改造方案，省里决定将该企业申报的技改项目作为国债贴息重点技改项目，向国家经贸委汇报。请你准备一个汇报提纲，说明拟从哪些方面进行论证，以求得国家对项目的认可和支持。

【测评要素】：专业能力、组织协调能力

【评分参考】：

1.项目建设的必要性及对经济、社会发展的影响。

2.市场分析预测和拟建规模（现有生产能力、产品销售、价格、竞争力、国际市场分析）。

3.拟进行技改的内容并进行技术经济论证（土建工程、技术来源、工艺设备选型、引进技术设备）。

4.资源、原材料、燃料、动力、运输及公用设施的配套情况（资源储量、原材料种类、数量、供应可能性及来源）。

5.环境保护情况（环境现状、项目对环境的影响、环保和“三废”治理方案）。

6.企业组织、劳动定员和人员培训。

7.项目实施进度安排建议。

8.投资估算和资金来源分析（主体工程、配套工程、生产流动资金估算，筹集资金方式，自有资本金来源，贷款偿付方式、年限）。

9.社会及经济效益分析（社会效益包括对科技水平提高、增加就业、资源利用、人民生活和社会福利改变等）。

省2001年公开选拔副厅级领导干部考试

一、人们常说要“以史为鉴”，马克思却认为，不能让死人抓住活人，对此你如何认识？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：

1.以史为鉴，是指要继承前人的优秀成果。

2.马克思所说的不能让死人抓住活人，是指不能被传统观念束缚，迈不开步。

3.上述两种观点是一个问题的两个方面，都是指处理好继承与创新的关系，做到师古而不泥古。

二、常言道，真理越辩越明。邓小平说，不争论是我的一大发明。请你谈变对这两句话的理解。

【测评要素】：逻辑思维能力、创新能力

【评分参考】：

1.“真理越辩越明”是指：真理是无数相对真理之和。作为个人，对理论的掌握和经历的实践都是有限的，只具有相对的真理性。当一个理论已经被人类的实践证明是正确的时候，一个人甚至于一个群体也不一定对其有深刻的理解，并做到科学运用。因此，我们提倡多讨论甚至多辨论，讨论得越全面、越深入，得出的认识就越趋近于真理。

2.“不争论是我的一大发明”是指“真理是在实践中开辟其发展道路的。当我们开始从事任何一项前无古人的事业时，以往的理论与实践只能给我们提供一个解决问题的轮廓或框架，若想得到正确的认识，不是先争论，而只能按实践是检验真理的惟一标准和“三个有利于”原则在实践中去探索，“摸着石头过河”。只说不做、争来争去反而误事。

3.“理论是灰色的，实践是长青的”。作为一个成熟的领导者，面对新事物、新问题，既要集思广益，更要敢于实践。

4.应试者的回答要体现邓小平的论断的基本精神。

三、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威。如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？

【测评要素】：逻辑思维能力、组织协调能力

【评分参考】：

1.重点考察对本单位服务和权威的理解。

2.要树立集体权威，也要提高个人威望。

3.领导者的服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。

4.有职务不一定有权威。领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。

5.树立权威的目的，是为了更好地服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。

四、古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调才能造成最美的和谐。”请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。

【测评要素】：组织协调能力、决策能力

【评分参考】：

1.从哲学角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一。互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才具有全面性。

2.从美学角度看，和谐产生于差异和比较。

3.从领导和决策角度看，不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提。所以，作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见：班子成员要敢于发表不同意见，取长补短，协调配合，形成共识。

五、家政学家说，“要勤俭持家”；经济学家说，“要刺激消费”。这两种说法是否正确，你是怎样理解的？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：

1.家庭是社会的细胞。就家庭而言，勤俭持家，有利于家庭的稳定，对社会也是有利的。

2.勤俭持家是指不浪费、挥霍家庭可支配收支。但家庭对文化、教育、社会保险和居住条件等方面的投入，是发展性的文明消费，不但不应减少，还应逐步加大。

3.刺激消费是政府保证全社会再生产良性循环、加快经济发展、扩大就业的重要调控手段，是我国政府目前采取的重大经济政策之一。

4.从家庭看，应该加大文明消费支出，减少奢侈性消费支出；从社会看，应该增加文明消费品的生产，扩大就业，增加家庭收入。这样做两者之间就可以协调起来了。

第三篇：山东省公开选拔副厅级领导干部纪实

山东省公开选拔副厅级领导干部纪实

2011-10-13

随着15位最终人选的产生，近日，山东省公开选拔副厅级领导干部工作画上了圆满的句号。从1800多名报名者中，历经6道关口，选出15人，山东省通过

阳光透明的操作、严谨公正的程序，打造“阳光赛场”，选出优秀人才。

目光向全国 齐鲁敞胸怀

一次性拿出16个副厅级职位面向全国进行竞争性选拔，在山东尚属首次。从职位看，既有省法院、团省委等政法群团单位，也有省商务厅、省人口计生委等政府机关；既有山东社科院、山东省宏观经济研究院等科研机构，也有山东农

业大学等高等院校。这些职位涉及多个领域，个个关系全省发展大局。6月1日，山东省委组织部专门开通“山东公选网”，发布考选公告。招考消息一经公布，便引起省内外的热情关注，1800多人通过网络进行报名。经过资格审查，共有1207人符合报考条件。报名最多的职位高达241人。报考人员分布广泛，遍及中央直属单位和29个省区市；学历层次高，博士占33.89%，硕士占41.92%；年龄较轻，平均年龄仅有41.9岁；相当一部分具有基层领导工作经

历。

来自黑龙江省的一位考生在报名时说：“山东这次面向全国公选领导干部，拿出的职位多、分量重，体现了五湖四海揽人才的博大胸怀，我很想利用这个机

会来山东干一番事业。”

业务不过硬 难过笔试关

6月25日上午，1000多名应考人员走进考场。

“试题定位很准，很贴近实际，有的还相当前沿，一点死记硬背的内容都没有，完全是考能力、考素质、考水平。没有过硬的本事,绝对过不了关！”来自郑州市委党校的丁淑杰说，他报考的职位是省委党校副校长，考题既有论述题，也有案例题，涉及教学与科研转换、教学改革方向以及如何更好发挥党校主阵地作用等内容，只有了解高校、熟悉高校工作、有解决类似问题经验的人，才能回答

好。

“一职一卷”，即针对15个岗位命制15套试题，是这次考试的突出亮点。为增强试题的针对性，做到“人岗相适”，省公选办委托有关部门，对考选职位逐一进行了职位访谈，听取各考选职位单位主要负责人的意见建议，明确了命题的原则和方向，尽量做到试题内容贴近当前实际、贴近岗位特点、贴近领导干部的实

践活动，充分体现“干什么、考什么”的原则。

省委高校工委副书记黄琦说，这是一种拟态考试，这种模式更贴近领导干部的实践活动，拟真性很强，很适合对领导干部的考察选拔。

履历业绩评价：考得好 还要干得好

按照笔试成绩，152名通过资格复审的人选进入履历业绩评价范围。来自河南省商丘市的栗朝举，这次报考的是省人口计生委副主任职位，他的笔试成绩为69分，在同一职位排到了第10名，而他的履历业绩评价成绩却达到92.3分，按照笔试成绩占60%、履历业绩评价成绩占40%的比例计算，他的成绩为78.32分，排名一下子上升到了第二位，进入面试范围。据介绍，履历业绩评价的主要目的是了解应试者“学过什么、管过什么、干过什么、干成什么”，通过考察分析干部的工作经历、任职经历、教育培训情况和工作业绩等，评估应试人员的实践经验、工作能力、专业背景等与选拔职位的匹配度，确保让干得好的考得好、能力强的选得上、作风实的出得来。

省委组织部干部一处处长张淑敏介绍说，设置履历业绩评价环节，在山东省

公选副厅级党政机关和事业单位领导干部工作中尚属首次。

7月12日，履历业绩评价工作结束，75人进入了面试和领导能力测试范围。

面试：“相马”与“赛马”有机结合7月20日早8点，考生通过抽签的方式，进入自己的面试考场。面试采用无领导小组讨论形式，每个职位的５名考生与９名考官分别安排在两个房间，每组考生都不指定召集人，根据题目自由讨论，考官在另一个房间通过视频观察考生们的表现，根据考生的观点思路和沟通协调、逻辑思维、语言表达等方面的能

力，给考生评定成绩。

这种不和考官见面的面试方法，让考生们觉得非常新颖，让考官们的评价打分更加公正。张淑敏说，这样的测评方法是一种“伯乐相马”与“赛场选马”有机结

合的方法。

面试之后的领导干部能力测试，是通过人机对话的方式，以领导干部的不同工作情景案例为测评内容，综合测试应试人员的实际领导能力和岗位胜任能力。

测试结束后，计算机系统自动给出每位考生的成绩。

按笔试占30%、履历业绩评价占20%、面试占30%、领导能力测试占20%的比例计算综合成绩，每个岗位的前三名进入体检范围。体检结束后，45人进入考察范围。根据综合成绩和考察情况，省委研究确定15名公选职位任用人选。

用制度规则保证透明度

省公选办对这次公开选拔作了全程公开。从报名、资格审查、笔试、面试到考察、任用等各个环节的情况和信息，及时通过新闻媒体对外公布。同时，吸纳纪检监察部门人员参加公选组织工作，邀请部分“两代表一委员”参与笔试考场巡视、面试现场旁听。媒体记者也应邀进入现场采访，了解情况。此外，省公选办还设立专门举报电话，受理群众举报，及时调查处理反映的问题。阳光操作、公开透明、公平公正，这一要求贯穿在公选工作的各个环节：资格初审十分严格，有近600名报名人员没有通过资格审查；考点实行全封闭, 监考人员通过抽签决定自己的监考场次，无线电信号监控车全程监控；面试考官临时抽签确定面试小

组，考官考生分处两室，现场打分、现场公布……

第四篇：内蒙古自治区2000年公开选拔副厅级领导干部考试面试真题

内蒙古自治区2000年公开选拔副厅级领导干部考试

面试真题

一、请联系实际谈谈领导者应该怎样正确对待异性下属？ 【测试重点】：领导修养。【参考思路】：

1.不管已婚未婚、年轻年老的男性领导，在处理同女性下属的关系时，都要端庄大方、严肃正派，切忌异乎寻常的关怀、过分亲切的凝视、包办代劳的举动，不应多开玩笑，更不应有挑逗的言行。

2.对所有下属特别是女性下属应保持‚等距离‛，防止出现包括女性亲信在内的亲信。

3.若遇轻佻而有所企求的女性，应晓之以理，严肃而善意地进行劝导。

4.心正不怕邪。若有人故意制造绯闻，即要泰然处之，又要时刻自省，是否有不当的或易于使人误解以至曲解的言行。

二、著名歌唱家郭兰英曾向书画大师李苦禅请教：‚什么字最难写？‛李老答：‚‘一’字最难写。‛请问‚‘一’字最难写‛对你做人做事有什么启示？ 【主测要素】：发散性思维能力。【参考思路】：

1.难写好‚一‛字，在于从落笔到运笔、收笔，必须分配好力量，运笔要自如，收笔要干脆。联系到做人做事，内涵极为丰富。‚一‛是万数的基础，每一个总量，都是由每一个‚一‛组合而成的。一个国家，一个民族都是由每一分子组成的。

2.‚一‛也是做人做事的起点。做人做事，都是从每个‚第一‛开始的，必须要从一件一件小事做起，‚一‛是简单与复杂的辩证统一。万事开头难，难就难在没有经验、没有模式可以借鉴。在中国革命史上，中国共产党把马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，成功地走出了以农村包围城市的道路；党的十一届三中全会以后，邓小平同志提出的和平统一祖国的‚一国两制‛构想，成功解决了香港、澳门问题，也是在实践、探索中走出来的。中国革命、建设是这样，做好其他事情也是这样，一定要深思熟虑，科学决策，扎扎实实打好基础，开好头，起好步。人生路悠远漫长，初始如同一张白纸，画好第一笔，才有立身之本；创业路艰辛曲折，迈好第一步，方能成就大的事业。3.保持一心一意的精神状态和一板一眼的作风是实现目标的保证。共产党既要志存高远，胸怀远大，更要脚踏实地，一步一个脚印，一以贯之，朝着既定目标矢志奋斗，抓住每一个环节，把好每一个步骤。经过反复的实践、总结、再实践，通过把每一件事做好，才能实现好人生的奋斗目标和工作的总体目标。

4.创业难，守业更难。为官都切忌沾沾自喜于一得之见而不思进取，切忌囿于一知半解而盲目决策，切忌不分胡子眉毛一把抓而不分工作轻得缓急，切忌固守一孔之见而不广纳善言，切忌一味的遵循老办法、旧思想而不求创新、创造。

三、诸葛亮27岁作《隆中对》，入主军师；基辛格从哈佛大学教授直接进入白宫成为美国的重要领导。八十年代以来，我国也有一批技术专家、学者直接走上领导岗位，并很快适应工作。你怎么看待这一现象？ 【答题时间】：约4分钟。

【出题思路】：全面、科学地理解干部‚四化‛方针。【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。【参考答案】：（1）实践造就领导人才的命题是正确的，但这一个复杂的过程，并不是同样的实践就会造就同样水平的领导者，在同样的实践中造就的领导人才总是少数。

（2）对古今中外人类丰富的间接经验勤于学习和思考，因而具有较高理论和文化素养的人，比较容易进入领导角色。（3）缺乏实践经验的人，走上领导岗位，必须尽快通过各种方式补上实践这一课。

四、司马迁在《史记〃范雎蔡泽传》中写道：‚欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。‛领导手中掌握着权力。权力是一柄双刃剑，既可能用来为人民办好事；也可能以权谋私或滥用权力，损害人民利益。结合司马迁这句话，谈谈用权的度应如何把握。【答题时间】：约4分钟。【测试要素】：逻辑思维能力。【参考答案】：

（1）我国领导的权力是人民给的，必须树立为人民掌好权，用好权，并自觉接受人民监督的思想。权力的使用必须对人民是否有利为标准。（2）领导人必须克制私欲，把小我的价值融进大我的价值中去，保持一种健康的心理平衡。

（3）陈毅同志说的好，手莫伸，伸手必被捉。切忌个人欲望膨胀，利用权力谋私私利。这样必然走到欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有的境地。

五、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受到孤立。你如何看待这种反常的现象？ 【答题时间】：约4分钟。

【出题思路】：领导应善于分析反常现象。【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。【参考答案】：

（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应该耐心说服教育。

（2）领导在这种情况下要敢于坚持正确的看法。（3）领导要注意表扬和批评的方式。

第五篇：河南省2000年公开选拔副厅级领导干部考试面试真题

河南省2000年公开选拔副厅级领导干部考试面试真题

一、假设有这样一种情况：你的工作能力绰绰有余，工作成绩也很突出，但却无法赢得领导信任，而某些能力差的同事却历能说会道，博得了领导的欢心，对此你有何想法？ 【出题思路】：情境性问题，考察考生人际交往的意识与技巧，一般人都认为，善谈者，左右逢源，言克天下，而不善辞令者，处处被动，举步维艰，懂得如何与人交谈，是人与人之间达到默契沟通的一个重要因素，考生对此的认识对其人际交往能力有重要影响。【参考评分标准】：

不否认这种情况在当今社会是存在的，懂得工作能力强、工作成绩突出不一定（不是必然）会得到领导的赏识、同事的认同。能坦诚地剖析原因，对于人与人之间如何交往有比较客观的认识，并愿意为改变自身的弱点而做出努力。

二、你作为单位领导去参加一次会议，当轮到你发言时，才发现拿错了发言稿。遇到这种情况你怎么办？

【要点】：遇到这种情况，决不可惊慌失措，而应顾全大局，注意到别人的反应。决不可投机取巧。调整发言顺序？叫部属赶紧送来？重拟发言提纲？要视会议的重要程度，采取相应的对策。

三、你作为副职代表正职在全体职工大会上作年终总结报告，正当你讲得兴高采烈时，突然有一名职工站起来，大声列举出单位存在的种种问题，并指责你们的报告总得报喜不报忧，赢得场下职工一片唏嘘声。此时，你怎么办？ 【测评要素】：应变能力 【评分参考】：

作为领导干部应具备把握各种突发事件的能力。本题中考生应迅速分析出当时的情况，了解职工的思维脉络，控制、引导会议的进行方向。无论采取什么措施，只要考生的反应适当、有效均可。

四、我省有一户重点企业，利税超亿元。但该企业产品是大路货，技术含量低，附加值低，企业规模偏小，影响了企业生存和发展。为此，企业制定了技术改造方案，省里决定将该企业申报的技改项目作为国债贴息重点技改项目，向国家经贸委汇报。请你准备一个汇报提纲，说明拟从哪些方面进行论证，以求得国家对项目的认可和支持。【测评要素】：专业能力、组织协调能力 【评分参考】：

1.项目建设的必要性及对经济、社会发展的影响。2.市场分析预测和拟建规模（现有生产能力、产品销售、价格、竞争力、国际市场分析）。

3.拟进行技改的内容并进行技术经济论证（土建工程、技术来源、工艺设备选型、引进技术设备）。

4.资源、原材料、燃料、动力、运输及公用设施的配套情况（资源储量、原材料种类、数量、供应可能性及来源）。5.环境保护情况（环境现状、项目对环境的影响、环保和“三废”治理方案）。

6.企业组织、劳动定员和人员培训。7.项目实施进度安排建议。

8.投资估算和资金来源分析（主体工程、配套工程、生产流动资金估算，筹集资金方式，自有资本金来源，贷款偿付方式、年限）。

9.社会及经济效益分析（社会效益包括对科技水平提高、增加就业、资源利用、人民生活和社会福利改变等）。