自立自强征文

第一篇：自立自强征文

用我的双手托起心中的太阳

一张沉甸甸的大学录取通知书，它浸透了我十多年心酸的的汗水啊！可对我来说，是喜?是愁？是希望？还是仅一堆泡沫而已？我自己心里很清楚，三年高中，要不是市政协和学校一而再，再而三地帮助我，恐怕我早该„„可是如今，面对这个负荷累累，不堪一击的家，我还能说什么？我只能沉默„„

我又何尝没想过，瞒着父母，偷偷地跑到外面打工，省吃俭用，把自己辛辛苦苦挣来的钱供两个弟弟读书，这样多好！我再也不用为自己的生活费、学习费担忧，更不必因为自己给这个家带来负担而心感不安和愧疚。再说，两个弟弟也可以安心读书，考上好的学校，父母再也不用为我们过多的操劳而满脸皱纹，双鬓斑白„„我宁愿自己多受点苦，我情愿自己辛苦十倍，我再也不希望见到父亲整天愁眉苦脸、忧心忡忡的样子啊！为了这个家，父亲挑起了最沉重的担子，长期日积月累，父亲的腰„„

这难道就是我的宿命？那是我一直梦寐以求的啊！难道我一直苦苦追求的就这样让它成为一堆泡沫、然后白白消失掉吗？我不甘心哪！可是„„

细细静下心来，我不停地思考、琢磨，自己是不是太软弱无能？那么一点点挫折就轻易地使你向命运低头，向它屈服？难愧父母含辛茹苦地供你读了十几年书，他们从没图你什么，不就是希望自己有一天能有所作为？而你„„你想过没有，父母的感受？你对得起他们吗？你应该吗？在人生的这个十字路口徘徊着，我似乎进行着一场生命的抉择，我的心在苦苦地挣扎„„

突然，一个宏亮的声音告诉我：“你要学会自强！”面对生活的辛酸苦辣，你应该像洪战辉那样，有着一颗坚韧如金刚石般的心，我告诉自己。从那一刻开始，你已经是一个大学生了！你还有什么理由去埋怨、去犹豫呢？你才是自己命运的主宰者，你要用你的双手去实现你心中的梦想！

于是，打点好东西，我踏上了自己外出打工的人生征程，为了我的梦，我必须努力、义无反顾！好不容易着落份工，是卖衣服的。这对于从农村来的我来说，确实是充满着挑，同时也包含了酸楚。不用说其他方面，光是地方口音的不同，就给我跟顾客的交流带来误解与不便。当然免不了顾客的埋怨和老板的白眼与痛骂，于是，我只能静静地靠一边，暗自落泪，然后把那苦涩涩的泪吞咽下去„„抹干泪之后，我跟自己说：“生活不会亏待任何一个有心人，用心去做吧，你一定会做得更好。”我咬咬牙关，我要试着去适应这一切，把工作做好，凭着自己对打工的勤恳和热情，终于得到老板的认可。我一定可以的，我一遍又一遍地跟自己说。

我深刻地感受到：生活并不是一帆风顺的，更多时候，生活需要的是我们的忍耐和理解。

真正踏进大学校门的那一刻，我在心中默默地跟自己说：“这里就是你飞向梦想的殿堂，在这里，你要勇敢地张翅飞翔。”为了维持自己最基本的生活费，我在学校报亭里找了份工作，每一次利用别人睡觉的时间去工作，回来后，都感觉特别困，特别累，但我依然很高兴。有朋友对我说：“工资那么少，你就别干了，看把你累的！”我没说什么，只是笑笑，因为我知道，朋友也许永远都不明白我心中所想得，我也知道，自己心中有一片属于我自己的蓝天，而我现在所做的一切，正是为了那一个梦！

我深深地明白，自己一路走过来，曾经有多少人给予过我关怀、鼓励和帮助，我在自己心里刻着：“知恩图报”，我告诫自己，一定要学会感恩，这是你人生价值的真谛。我给学校和政府写了一封感谢信，因为曾经使他们给予了我温暖的的阳光，使他们给予了我充足的信心去面对困境，战胜困境，我还向他们坚定地表示：大学，我一定靠自己努力，勇敢地走好！

一直很喜欢这么一句歌词：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”正是这样一句简单而富有哲理的歌词，跟我说，面对挫折永不要放弃，面对失败，永不要气馁。它激励着我在逆境中发奋，在人生的大风大浪中，永迎挑战„„

在工作的同时，我始终没有忘记自己作为一 个学生的任务——学习。在学习方面，我不敢有丝毫的放松。尽管每每工作回来很累，但我依然坚持每天的功课、习题必按时完成，只要能抓紧的时间，我绝不会放过，能够学习，对于我来说不仅是我人生的大幸，而且是一种心灵的享受，是一种奢侈。学习的过程，确实让我懂得了更多，感悟了太多。

在一个人静下来的时候，我喜欢看看书，写写日记，我觉得这是工作学习之余，给自己身心放松的一种好方法，同时这也是一个不断提升自己知识文化水平和人文素养的途径。通过这些，我找到了心灵的喜悦„„

除了工作和学习，对于学校的各项志愿活动，我也积极参与。我很乐意地参加了义务献血、校运会志愿者，而且我有幸成了外来义务辅导的一员，这一切，都令我从心底为自己感到骄傲和自豪。虽然，这些都是微不足道的，但我为社会尽了我仅有的一点力，心里洋溢着的却是饱满的幸福感。

大学生活让我自立自强，让我的人生更加充实！我要把我生命的每一分钟，全力以赴我心中的梦！

每每放假都有同学问我：“回家吗？”“不回。”“不想家？”“不想！”怎么可能？家是我们的跟哪！我哪有不想家的理由，只是我舍不得那车费„„

当同学都高高兴兴的赶回家准备过年的时候，我留了下来，我必须，尽管在别人家干活挺辛苦的，一干起来就是汗流浃背，腰酸腿疼，我没有埋怨，路是自

己拣的。主人能理解我的心，他们对我也挺关切的，只是他们知道我的性格，他们也更加明白我需要的是什么。等我靠自己努力拿了钱，匆匆赶回家过年的那一刻，心里的那一份激动，何以形容？

前段日子，奶奶不小心摔伤了，我心里感到很懊悔，很不安，我记得奶奶曾跟我们说过想要一件冬天的外套，可是我们一直没能满足她如此一个小小的心愿！奶奶，下次回家，我给你带一件，用你孙女的双手努力挣来的钱给你买一件！

我深切地知道，一年后，当两个弟弟分别考上大学和高中，家里的负担会更沉更重。曾经自己面对生活的苦难和不幸，也哭过，抱怨过；但是，如今，经过汗水和努力的催化，苦难已经成了我人生中一笔宝贵的财富，在辛酸苦辣的磨砺中，我已经完全长大，我已经变得更加成熟和坚强！不管以后的日子有多么艰巨，我始终会坚持自己的梦想，一如既往的走下去，我相信，阳光总在风雨后。命运靠自己的努力改变，希望靠自己的信念建立，一切都得靠自己争取！我要超越我自己！

过去，我永远选择不了，但是，未来，我可以自己创造，用自己的双手！是的，人生路上，依然充满坎坷，充满挑战，未来的日子，一切得靠自己！用自己的双手托起我心中梦想的太阳！

第二篇：自立自强征文

“感恩、诚信、自立自强”主题征文推荐文章

主 题：学 院：学生姓名：学 号：受助类型：

自立自强

材料与化工学院

国家励志奖学金

自立自强 xxx

xxx

自立自强

“漫步于校园的石子小径，时光如柔风从耳畔划过，一道明媚的情愫射入眼帘，那叫做青春。”

-----题记 一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的志向，雪压霜欺它更加蓬勃向上。它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字--自强。

一株小草扎根在岩壁的石缝，干旱饥渴不断它碧绿的生机，危崖绝峭泯不灭它生活的欲望，它那坚强的信念、韧性的品格石人想起了两个字--自强。

冰心说，人们总是惊羡花儿的美丽，却不知道现时的惊艳背后，是一段布满荆棘的路。是的，花儿的美丽，是花蕾的苦涩一点点深化的结果，也是花儿独立直面逆境的成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。唯有在困境中独撑一面的人，才能成为百花之中最幽香的一朵。

生活，决不是一条笔直的道路，而是一条曲折而漫长的征途——既有荒凉的大漠，也有深幽的峡谷，还横亘的高山。只有顽强不息的攀登，才能达到理想的彼岸。人的一生，也不可能时时都有成功在等待，有令人激愤的日子，也有使人沮丧的时刻。当我们面对沮丧，我们总是迷失自己，选择在游戏中排解，选择逃课去潇洒，选择一醉方休，选择各种各样方式去堕落，大学四年就这样在堕落中消磨掉。这就是我们所谓的自强吗？面对挫折，如果是这样的态度，那么我们只能是放弃追求、游戏人生、虚度青春年华的懦弱者而已！

古人云：“天行健，君子以自强不息。”在艰难困苦面前，是奋发有为还是消极颓废，检验着人生的追求和信念。在平静和安逸的生活中，我们要明确自己的人生方向，在挫折和风浪里，我们要用积极向上的精神去挑战自己，守住自己的方向。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽，微笑；小鸟要跌掉无数根羽毛才能够锻炼出凌空的翅膀；就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人，又何况我们只是普普通通的人呢？

刘芳艳—这个我们众所周知的女孩，14岁父亲病逝，哥哥查无音信，她用瘦弱的肩膀勇敢挑起家庭的责任和重担，带着双目失明的母亲，四处打工赚学费，又带着妈妈重返校园继续学业，顽强而乐观地走在人生路上……这是怎样的一种风骨啊！面对刘芳艳，我们应当学会自立自强！

一个人只有能够自立于世，才能坚强起来，走出贫瘠的荒山，步入心中的绿洲。

我们比刘芳艳幸运，不用为生活费担忧，不要靠自己的双手去挣学费。于是，我们有时间在CS里寻找快感，有精力在梦幻里漫游，从不为校园卡里默默流失的人民币担心，也许不是自己亲手创造的，找不到一个珍惜的理由。大好的青春就在这悠闲安逸的生活中逝去。更有甚者，有些家庭条件较差的同学不断不知道自立奋进，却怕同学知道自己的贫穷，怕同学鄙视自己的困窘，怕被人瞧不起，怕被人说寒酸，没日没夜的拼命掩饰这一切，装有钱，装潇洒，装挥霍，装不比谁差，大学四年就在这种毫无意义的虚荣中逝去。贫穷不是错，当贫穷成为堕落的借口时，它就成了万劫不复的深渊。

人生的道路要靠自己走，期盼别人的搀扶，则永远无勇气独自走到路的尽头。刘芳艳正是靠自己的双手创造了奇迹，她不仅为自己争取来了求学路，还承担起一个家庭的责任，为失明的母亲撑起了一片晴空。当面对社会各界的捐赠时，她毫不犹豫地说：“把捐款留给更需要的人”。与刘芳艳相比，我们的生活与发展条件要好得多，可是我们却不大懂得珍惜，肆意地挥霍。这么可贵的精神，难道不值得我们去学习，去感悟吗？

每个人都有自己面临的难题，真正的强者会勇敢地面对所有的不如意，尽力克服困难，并把奋斗的过程视为人生的最大财富。

大学校园里不只有青春的恋爱，偶像剧里的欢乐，肯德基麦当劳里的挥霍。是的，大学的校园里，还隐逸着苦涩，伤痛，自卑。最硬生生地暴露在你面前的是贫困生：大多来自农村，有的伴之有单亲，孤儿的命运，比不得城里长大的同学多才多艺能歌善舞，面对其他同学在键盘上跳跃不止的手指，他们只能羞怯地藏起自己的一指敲。可是，他们自立自强，倔强地坚持最后一批进食堂，拣几样最实惠的菜，即便是表姐妹送的旧衣服穿在身上也格外有气质。在大学的某个角落，他们无声的眼泪流成河，苦到心里。经济的拮据化为行动的动力，只有自立自强，只有拼搏，才会实现心中的梦想！“待到山花烂漫时，她在丛中笑，”也许，历经磨砺后的笑容才是最甜美的吧！

人生如若一片茫茫的大海，我们就像在海上行驶的一叶小舟，时而波折，时而安静，有时顺风，有时逆流。

在人生的大海里，显然没有平静的。一帆风顺的，不论你是一艘巨轮，还是一艘舰艇，或是那美丽的乌篷船，纵然是一叶孤舟，也逃不脱海的束缚。

一帆风顺的人生不会存在，坎坷一生的生活也不是最悲惨的。我们在这里得到了很多做人的道理，也失去了很多的自己想要的轨迹，但是顺境中的生活只会培养人的惰性，和不思进取的心。所以只有在逆境中才可以锻炼一个人能力，使之成长，让其懂得人生真谛。

平静的湖面，练不出精湛的水手；安逸的生活，造不出时代的伟人。在大千世界里，我们都在演绎着不同的自己，在那飘渺的大海里乘风破浪，激流中我们是否勇敢的前行；痛苦时我们可否洒脱的抛弃那些郁闷的情怀。人的天性是善良的，本质是自立的。只不过在承受压力和困惑的能力不同，有的人会选择对人生无奈的妥协，有的人则勇敢面对生活的喜怒哀乐。

千变万化的人生旅程，自立自强真的是很重要。当生活不如意时，当命运捉弄我们的时候，不要怨天尤人，不要茫然无措。要多给自己信心，给自己打气。因为真正可以帮的了你的人不是别人，是我们自己。人生的海洋充满了新奇与幻想，在汹涌澎湃的激流中，努力做回自我。对拥有的满怀珍惜，对失去的报以微笑。我们都在寻找属于自己的幸福，属于自己的航向，是否正确，是否美满，重在努力和把握。

就让我们面对那苍茫的大海，扬起我们自立自强的风帆。纵使前路艰险，纵使海浪千丈，勇敢的走下去。坚信希望就在前方，幸福就在前方。

“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”自立自强，是人生的态度，是对社会的责任，更是人生道路上不可或缺的朋友。携伴自立自强，满载一船星辉，收获一片金黄。

第三篇：助学金征文——自立自强,我不服输

自立自强，我不服输

我是一个偏僻山村的孩子，从小就生活在农村，见到最多的就是母亲从早到晚一直忙碌的身影，见到最少的就是为家里生活能好点而一年都很少回家的父亲。生活拮据，条件艰苦。或许就是这样艰苦的逆境让我养成了一种永不服输的精神，而且我也深知，在现在的社会，我只有不断的努力和奋斗，才会获得创造美好生活的筹码。因此，我不服输，我刻苦学习，我坚持不懈，我努力奋斗。从那一刻，我告诉自己：生命的价值在于奋斗，奉献的青春才会精彩。

金斯利说，人生包含两部分：一是过去，是一场梦；二是未来，是一个希望。我相信未来充满希望。因此，我要努力学习，用自己的成绩换取美好的明天。

就这样,我怀着坚定的信念踏上了人生的旅途,从小学到初中无论多少困难我都咬牙挺过，我相信，梦想要不停地追逐，成功在下一步。乡镇破烂的小学并没有动摇我努力学习的坚定信念，我主动去要求当班长，尽自己最大的努力为身边需要帮助的人服务。我全力以赴面对所有的考试和学习，功夫不负有心人，我以优异的成绩考上了县城的实验中学。随后来到中学，我延续着从前的主动和坚持，保持着一颗充满热情的心在学习，但是高手云集的实验中学一次又一次的给我打击，给我惊喜，如此高压的环境下我没有放弃，最后我也如愿以偿的在高考中再创佳绩，我拿到了比我所有模拟考都还要高的分数，我想去外地读大学的梦想也就实现了。

2010年9月1日，我将和其他所有大学生一样也要踏上了人生的又一段重要的征途——大学。但是，几千块钱的学费让我望而止步。我不敢再想了，如此高昂的学费和生活费给了家里人一种巨大的打击，看到母亲日渐增多的银发、挂满皱纹的脸庞和父亲那被沉重劳务压弯的腰和那被刺骨寒风冻裂的双手，我都会有辍学的冲动，我真的有说不出的心痛。就在我近乎绝望而准备放弃时，一个消息让我重新看到了曙光：国家为了支持职业教育而出台了国家助学金政策。这对我们整个家庭来说无疑是一个惊天的喜讯。然后在我入学以后就收到了国家的资助。这在生活上就给与了我很大的帮助，我想要不是这个政策，现在的我就不可能在如此漂亮的学校里学习了。因此，我异常的珍惜这得来不易的机会，我不畏困难、认真刻苦、勤奋学习。上课主动思考，积极回答问题，课外保质保量完成作业，还会花自己额外的时间去图书馆看书或者教室自习，在不断的学习中强化自己的能力。课外我还会去积极参加各类学科竞赛，在竞争的世界一展风采。我想一分耕耘一分收获，我拿到了国家励志奖学金、二等学习优秀奖学金、百科知识竞赛三等奖，被评为校级三好学生，同时还以优异成绩考入茅以升班。大学四年，我始终坚持不懈，最后也以优异的学习成绩直接保送本校博士研究生。在工作上，我主动竞选班委，我担任土木1001班团支书，积极投身于班级和团支部的建设，带领班级获“校级、院级优良学风班”，拿到校十佳团日活动，还带领支部获得“土建学院甲级团支部”。同时个人也荣获“院级团支书基本功大赛二等奖”，代表学院参加校十佳支书评选获得“校级优秀团支部书记”，还评选为“北京交通大学校级优秀团员”等荣誉，为把2010级茅以升班真正打造成先进班级而不断努力着；在社团中还担任部长，积极引导理事展现部门特色；还担任2012级土木1204班班主任助理，引导和鼓励学弟学妹努力学习，打造自己的精彩人生。在生活上，我勤俭节约、自力更生、自立自强。我在学校报名勤工助学，同时还在校外寻找一些兼职，但是前提是不耽误自己的学习，尽管很累，但是考虑到能给自己父母减轻一些负担和压力我也很欣慰，所以我很努力。我想作为一个男子汉，我不能永远都只是接受别人的帮助，我也需要自己更加独立，更加强大。今天别人帮助了我，明天我就要努力的去帮助别人。以后我也会继续延续下去，做一个自强人！

我想人间的真爱还是最让人感动的东西，或许这个世界上就没有那么平等的事情，但是我始终都相信总会有人在不断的去创造和延续这个世界的温暖和快乐。怀揣着一个感恩的心，去真诚的对待我们遇到的每一个人，每一件事，让幸福和快乐充满这个美好的世界。在学校里，我还主动参加了很多志愿活动，比如学生会举办的“一帮一”活动，积极去帮助那些学习成绩不好的同学，帮助他们解决学习上的困难，把自己在大学里学习到的一些好的学习经验和学习方法告诉他们，给与他们一定的帮助。还一起去社区服务，陪他们唱歌跳舞，一起分享着彼此的快乐。

祖国在我最困难的时候帮助了我，让我有了今天，我会继续努力，为祖国的建设奉献自己的一份力量。这就是我的理想与承诺，我也知道未来的路还很远，困难会很多，但我不会被这些压倒,因为我心中充满感恩，我知道自己要做什么, 困难只会让我更加去努力学习,履行自己的诺言,实现心中的理想。我相信，凭借我的努力它一定会实现的，我的未来不是梦。

第四篇：第一届“自立自强杯”征文比赛

江西太阳能首届“自强、自立”之星

一 活动背景：

为展现大学生的写作才华，培养大学生自强、自立的品质，激发大学生奋发向上、刻苦拼搏的激情，品味兼职中酸甜苦辣。太阳能学院学生会勤工助学部特地举办“自强、自立杯”征文大赛。

本次比赛分为初赛、决赛两部分，初赛作品为参赛文章，优秀作品进入决赛；决赛将以PPT+演讲的形式决出名次。

二 活动目的：

1.丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，展示青大学子风采，宣传太阳能学院文化;

2.使大学生亲近文学、展示个人才华，营造出一种积极向上的学术氛围。

3.通过对兼职感受的描述，加深大学生对兼职的认识及情感的体验，激发全院学生奋发学习的激情。

三 活动主题：

励志、自强、自立 原则：公平、公正、公开

四 活动时间：

初赛征稿：2012年11月 8日---2012年11月12日

评审作品：2012年11月13日---2012年11月14日

五 活动地点：

决赛地点： 太阳能学院二教阶梯教室（暂定）六 活动流程：

（一）前期准备

征文赛报名

勤工部以通知的形式将赛事信息发送到各系部并要求各系部配合工作，个系部必须拿出围绕“励志、自强、自立”任一主题的参赛作品，并于2012年11月12日晚6点前由系部交给勤工部相关负责同学（包括参赛作品、所属专业班级、姓名性别、联系方式）。

邀请评委

预赛中评委主要以学工处老师、主席团、学习部、各部部长为主；

（二）时间安排

11月8日前发送通知到各系部并动员系部同学踊跃交上作品 11月12日晚6点前各系部将参赛作品收齐交予勤工助学部 11月13~14日组织评选稿件并于15日前选择15份参赛作品参加决赛，由勤工助学部成员通知决赛选手

11月19日晚6点前各决赛选手将作品制成PPT，借助PPT将作品展现的更加具体。

11月21日在二教阶梯教室进行决赛，选手利用PPT，将其内容以演讲的形式表现出来（演讲时间在5分钟左右）

（三）决赛程序

1、主持人（由广播站成员担任主持），介绍到场的嘉宾、评委并宣布比赛开始； 2、15名选手利用PPT进行演讲；评委和嘉宾打分；

3、评委进行阶段性点评；

4、勤工助学部成员统计各位选手最终得分并排出名次；

5、主持人宣布获胜选手，由嘉宾老师给获奖选手颁奖

6、主持人宣布本次“自强杯”征文比赛圆满结束，组织部、勤工助学部成员组织人员有序退场；

七 比赛规则：

（一）作品要求：

紧紧围绕”励志、自强、自立“任选一题写作，文体不限，字数800字以上（诗歌除外），但参赛者需端正比赛态度，以严肃认真的心态交上稿子；

（严禁抄袭他人作品，如有发现，取消比赛资格并扣除系部考核分）

（二）奖项设置

在选出的15份作品中选出9份为优秀作品颁发荣誉证书 演讲比赛奖项设置：

一等奖1名，能获得奖品、荣誉证书

二等奖2名，能获得奖品、荣誉证书

三等奖3名，能获得奖品、荣誉证书

（三）作品展示

优秀作品将刊登在院刊或太阳能报，同时优秀作品将在在校园内进行作品展览。

八

经费预算：

荣誉证书15个

15×10=150元

奖

品

100元 矿泉水一件

20元

请

柬

5×2=10元

纸、笔

5元

九 活动总结：附1：

需要各部提供帮助

  

外联部：提供获奖选手的奖品等；

广播站：提供2名主持人

礼仪部：提供4名礼仪；

 记者团：负责照相及新闻报道。

勤工助学部

二0一二年十一月三日

第五篇：自立自强

认知：

1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。

2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：

1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。

2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。行为：

做到生活自理、学习自觉，不依赖父母。

教学建议 教材分析：

本课按照课程标准中规定的六年级“个人生活中的道德规范”中第一框的教学内容和基本要求而设置的。本课对学生进行自立自强的教育，主要帮助学生树立正确的生活目标，懂得人不应该依赖别人生活，要自立自强、不甘落后、积极进取。本课侧重于独立意识的培养，教育学生从小就要自立自强，不依赖别人，要依靠自己的力量努力奋进。

本课课文主要讲了两层意思。

第一层：课文在简单说明自立自强的概念之后，结合苏州一女工事迹，通过实例让学生感悟自立自强是一种良好的品质和可贵的精神，自立自强十分光荣的道理。

第二层：进一步启发学生产生从小培养自立自强精神的愿望。

本课共安排五个栏目

栏目一“思考”中引用了陶行知一段话，目的是由这一句话引起学生对本课所要讲的道理的思考。陶行知的这句话极富感情、通俗易懂地讲解了“自立自强”的主要内容。有利于学生从感情上初步体会所要学的道理。

栏目二 “述说”第一小题主要是以自强自立的人物为榜样，强化学生对自强自立观点的认识；第二小题是引导学生明白从小养成自强自立精神的重要性；第三小题旨在使学生懂得自强自立的品质需有意识地从点滴小事做起。

栏目三“评议”是让学生在观点的运用中对三种看法加以评述，从三个方面理解自强自立品质的培养从小做起、接受家长正确管理、自己的事情自己做的重要性。

栏目四“讨论”不要求学生得出统一的答案，只要求学生能够认识到要有自强自立的意识即可。

栏目五“阅读”是使学生通过了解同龄人在这方面的的做法，引导学生向这些学生学习。教法建议：

1.以具体事例深入浅出地给学生讲清道理，切忌空洞的说教。教学时，应引导学生结合生活或社会中大量的正反两方面的事例，在探讨中提高认识。认识到从小培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害。

2.注意教育过程应加强针对性。教学中，教师要根据不同地区学生的实际情况进行教学。教师应首先使学生敢于讲真心话，引导学生抓住实际问题进行朋友式的探讨，解决学生思想中的认识问题，逐步树立正确的道德观、荣辱观。

教学设计示例

（教学过程）

一、谈话导入 引出话题

同学们，你们在自己的生活中、学习中遇到过自己感到十分困难的事情吗？你当时是怎么做的或有什么想法？

（引导学生简单谈自己的经历，把握学生的依赖与自立的两种表现，继续提问。）那么在困难面前为什么会有两种截然不同的表现，究竟哪种表现是应当受到肯定，值得我们学习的？哪种表现是应当及时改进的呢？今天我们就来一起讨论这个问题。

二、听讲故事 引出观点

1、录音故事《遗产》

提问：女工面对10万元遗产，是怎样做的、怎样说的？

（引导学生清楚女工做法： 财富可观 毫不动心）

小结语：像女工这样，靠自己的劳动生活，不依赖别人的做法，我们说她是“自立”的表现。（板书： 自立）

提问：当后来她遇到困难时，面对有人为她惋惜，有人主动为她捐钱时，她又是怎样说的，怎样做的？

（引导学生进一步了解女工： 面对困难 坚定信念）

小结语：女工遇到困难不是安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。这正是一种自强的表现。（板书：自强）

小组讨论：听了这个女工的故事，你认为她是怎样的人，你有什么想法？

（引导学生体会人物内心，了解思想是人行为的基础）

总结：从大家的发言中看出，你们都很佩服这个女工。这个女工的确实一个值得我们学习的榜样。她面对合法的巨额遗产，自己每月几十元的收入，仍旧是那样的毫不犹豫；后来面对困难，她不后悔，积极进修，努力提高自己素质，坚持靠自己的努力，去创造美好的明天。如果没有一颗自立自强的心，没有自立自强的精神，是无论如何也做不到的。我们每一个人都应该学习这个女工自立自强的精神。

这就是我们今天要学习的思想品德第一课《自立自强》。

（板书课题： 一 自立自强）

二、学习课文 理解观点

导语：有的同学说，我没有这样的机会。如果有，我也会这样做的。同学们，我们今天听这个故事决不是学习女工的做法，从这个故事中，我们可以想象一下，一个人面对合法的巨额财产都可以表现得这样坚定，那么她在生活中对待其他事情会是什么样呢？

1、设想女工在参加电脑学习班、会计学习班时，会遇到什么困难？她会怎样做？

（引导学生进一步从生活小事上理解人物的思想认识基础，从而使观点进一步贴近学生生活实际。）

小结：对，只有在点滴小事上，自觉严格要求自己，能做到自立自强的人，才有可能在关键时刻表现出坚定不移的觉悟。这就是我们所说的“小中见大”。

2、说到小事，我想：我们每个人在自己的生活、学习中都会遇到一些困难，尤其是我们小学生，是这样吗？谁来说说自己的体会。

（引导学生认识生活与学习中有困难是正常的。）

小结：看来就是这样，每个人的生活与学习中都会遇到种种困难，凡是生活在社会上的人，无一例外。

3、谁愿意说一说自己在遇到难办的事时是怎样做的？当时你是怎样想的？你的做法给你带来什么后果？

（引导学生说真话，谈出自己依赖于别人或依靠自己自立解决问题的两种表现。同时抓住几种情况：生活条件好的依赖于别人的；生活条件好而有自立精神的；生活条件不好而有自立精神的；生活条件不好没有自立精神的。）

4、（分别抓住几个依赖别人的例子）你看，有的人依靠别人解决了问题，既解决了难题又不费自己吹灰之力，多痛快呀！你们同意我的看法吗？为什么？

（引导学生认识从表面看，一时使问题得到了解决，但是从长远看，养成了依赖心理，一旦自己需要面对困难时，就会束手无策，将来自己就不能独立面对生活。）

小结：从小事上养成依赖性，遗害无穷呀！

（板书： 从小培养）

5、（再抓住几个依靠自己想方设法解决困难，不断取得成功的实例）我想你们对于××同学一定是比较佩服的。请这个同学自己到前边来，说一说你自己为什么要这样做？你是怎样想的？你觉得这样总给自己带来什么好处？

（目的在于激励作法较好的学生，使学生产生愿意向他学习的愿望。）谁来补充一下，他这样做对于他的将来会有什么好处？

（是学生懂得自立自强的做法不仅对于现在，而且对于将来都是大有用处的。）

小结：看来确实应当有远见呀！条件不是借口，面对同样的条件和不同样的条件都产生不同的做法。滴水穿石，只有在一点一滴的小事上不断磨炼自己的人，才会使自己形成坚强的性格，将来走向社会也才会成为一个面对困难轻易不屈服的人，才会取得成功。

（板书： 从点滴做起）

6、我也有同感„„（教师结合自己成长的体会，谈自立自强取得成功，或者由于自己从小依赖性较强而使自己走向社会后吃到苦头的实例）。你们听了有什么感想？

（目的在于以教师真实的例子进一步激发学生情感，认识从小培养自立自强精神的重要性。）

你们的认识是非常正确的，课文中有一段话很好地总结了你们的认识，打开书p5页，齐读一下课文。

总结：我们从正反两个方面认识到了，一个人自立自强的精神必须从小养成，以及它的重要性。我相信，同学们一定会在今后的生活中，处处自觉培养自己的自立自强的精神。

三、联系实际 深化观点

导语：其实这样感人的例子在我们生活中随处可见。

1、提问：你能讲出一个这样的例子吗？

（是学生在大量的实例中感悟观点的重要性）

2、听录音故事《好孩子丁玉娟》《她没能如愿以偿》

小组讨论：丁玉娟、小华是怎样做的、怎样说的、怎样想的？他们取得的结果是一样的吗？为什么会截然不同？你听了以后有什么想法？

（是学生在对比中进一步深化理解观点）

小结：事实进一步说明了，只有从小自立自强的人，才能战胜一个又一个困难；才会在生活与学习中取得一个又一个的成功。

3、你们一定十分爱看小品表演，下边大家看一个小品表演《还有20年怎么过？》

（学生表演课本剧）

议论：看了小品你有什么想法？你想对某甲说些什么？

小结：某甲其实也不是糊涂人，他显然知道自己在父亲去世后，自己面临着危机。只有从现在开始自立自强起来，后20年还是很有希望的。这一点启示我们一定会想到的。

4、一个自立自强的人是不是仅仅对自己有好处呢？这种做法对社会会有什么影响呢？

（先小组讨论，再集体交流）

总结：课文里有一句话很好地总结了你们的认识，请读一下课文第六小节。

四、辨析联系 运用观点

1、下边我们运用所学观点，对于几个同学进行帮助。看谁的认识水平高，能以理服人。

（电脑演示自制软件：课后练习中"